Bộ giáo án lớp 1

TUẦN 21 Thứ 2 ngày 21 tháng 1 năm 2008
Tiết 1 : Tiếng việt
Bài 86: ÔP - ƠP
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (5’)
MT: Kiểm tra bài 85
PP: Thực hành
Đồ dùng: Bảng con
Gọi 2 em đọc câu ứng dụng ở SGK trang
7.
Lớp viết bảng con: ngăn nắp, bập bênh,
tập múa.
GV nhận xét đánh giá
II./Bài mới:
Hoạt động 1:(10’) Dạy vần ôp
MT: -Nhận biết được vần ôp, so
sánh vần ôp với âp
-HS biết đánh vần
-HS đọc đúng tiếng, từ
PP: Hỏi đáp, quan sát, so sánh, thực
hành
Đồ dùng: bảng gài, SGK
GV giới thiệu ,ghi bảng: ôp
HS đọc theo GV: ôp
Bước 1: Nhận diện
Vần ôp gồm mấy âm ghép lại
HS so sánh ôp với âp
HS ghép bảng gài: ôp
HS phân tích vần: ôp
Bước 2: Đánh vần

GV đánh vần mẫu : ô-pờ-ôp
HS đánh vần, cá nhân, tổ, lớp
HS ghép thêm h trước vần ôp và dấu nặng
dưới ô.
HS đánh vần : hờ -ôp - hôp- nặng - hộp
HS đọc trơn từ: hộp sữa
GV chỉnh sửa nhịp đọc
Hoạt động 2: Dạy vần ơp
Quy trình tương tự vần ôp
So sánh vần ơp với vần ôp.
Vần ơp do mấy âm ghép lại
HS sánh vần ơp với ôp
Đánh vần: ơ - pờ - ơp
lờ - ơp - lơp- sắc - lớp
lớp học
Hs đọc cá nhân, nhóm.
GV theo dõi, chỉnh sửa.
HS đọc từ ngữ ứng dụng:
Tốp ca Hợp tác
Bánh xốp Lợp nhà
HS lên gạch chân tiếng mới.
HS đọc tiếng, từ
-Luyện viết:
GV viết mẫu lên bảng: ôp hộp sữa
Ơp lớp học
GV hướng dẫn cách viết
HS viết vào bảng con
GV theo dõi, uốn nắn
Tiết 2: Tiếng việt
Bài 86: ÔP - ƠP (tiết 2)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy học Hoạt động cụ thể
Hoạt động 3: Luyện tập
MT: Rèn kỷ năng đọc cho hs.
-HS nói đúng theo chủ đề: Các bạn
lớp em
-HS viết đúng mẫu chữ quy định
PP: Quan sát, thực hành, hỏi đáp.
Đồ dùng: SGK, tranh phần luyện
nói, vở tập viết.
Bước 1 : Luyện đọc
HS đọc lại bài tiết 1.
HS đọc vần, tiếng từ khoá.
HS đọc từ ngữ ứng dụng.
HS đọc câu ứng dụng.
HS quan sát tranh minh hoạ nhận xét.
Tranh vẽ những gì?
GV đọc mẫu câu ứng dụng
HS đọc thầm tìm tiếng mới
HS đọc cá nhân, nhóm
GV nhận xét.
Bước 2 : Luyện nói
HS đọc tên bài luyện bài nói:
Các bạn lớp em
HS quan sát nhận xét tranh
Tranh vẽ gì ?
Bạn nào học giỏi?
Bạn nào thường được cô giáo khen?
Em thích bạn nào nhất? Vì sao?
Em muốn học giỏi như bạn không?

Muốn học giỏi như bạn em phải làm gì?
Khuyến khích nhiều em được nói.
HS nói, GV nhận xét
Bước 3 : Luyện viết
GV viết mẫu vần : bài 86.
Giáo viên hướng dẫn HS cách viết.
HS luyện bảng con.
GV theo dõi, uốn nắn.
HS viết vào vở tập viết.
GV nhắc nhở HS tư thế ngồi.
HS đổi vỡ cho nhau kiểm tra.
GV theo dõi chấm, chữa.
Chọn mỗi tổ 3 bài viết đẹp, trình bày sạch
sẽ tuyên dương trước lớp.
3> Củng cố :
MT : Ôn lại kiến thức đã học HS đọc lại toàn bài ở bảng.
Dặn học sinh về nhà tìm chữ có vần vừa
học ở sách, báo.
Bài sau: bài 87 ep - êp
GV nhận xét tiết học
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1,Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu đèn tín
hiệu giao thông
MT: HS nắm được đèn tín hiệu
giao thông, được đặt nơi có

đường giao nhau gồm 3 màu đỏ,
vàng, xanh.
HS biết có 2 loại đèn tín hiệu:
đèn tín hiệu dành cho các loại xe
và đèn tín hiệu dành cho người
đi bộ.
Bước1: GV đàm thoại với HS theo các câu hỏi
sau:
- Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu?
- Tín hiệu đèn có mấy màu?
- Nêu thứ tự các màu như thế nào?
Bước 2: Gv giơ các tấm bìa vẽ đèn đỏ, đền vàng,
đèn xanh và một tấm bìa có hình người đứng màu
đỏ, một tấm hình có người đi màu xanh cho học
sinh phân biệt.
- Loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại xe?
- Loại đèn tín hiệu nào dành cho người đi bộ?
Kết luận: Đèn tín hiệu giao thông đặt ở nơi có
đường giao nhau.
Ba màu đèn theo thứ tự: đỏ, vàng, xanh.
Có 2 loại đèn tín hiệu là đèn tín hiệu cho các loại
xe và đèn tín hiệu cho người đi bộ
Hoạt động 2: quan sát tranh, vẽ
tranh
MT: HS nắm được tác dụng của
đèn tín hiệu giao thông và nội
dung hiệu lệnh của các màu tín
hiệu đèn.
Bước1: HS quan sát tranh một góc phố
Tín hiệu đèn dành cho các loại xe trong tranh màu

gì?
Xe cộ khi đó dừng lại hay đi?
Tín hiệu đèn dành cho người đi bộ lúc đó có màu
gì?
Người đi bộ lúc đó dừng lại hay đi?
HS nhắc lại vài em.

Hoạt động 3: Trò chơi đèn
xanh, đèn đỏ
MT: HS có phản ứng đúng với
các tín hiệu đèn giao thông và
làm đúng theo hiệu lệnh của tín
hiệu đèn để bảo đảm an toàn
Bước1: HS trả lời các câu hỏi sau:
Khi gặp tín hiệu đèn đỏ xe cộ và người đi lại phải
làm gì?
Đi theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn để làm gì?
Điều gì có thể xảy ra nếu không đi theo hiệu lệnh
của đèn tín hiệu?
Bước 2:GV phổ biến trò chơi đèn tín hiệu.
Củng cố-dặn dò: Kết luận: Mọi người và các phương tiện đi lại trên
đường cần phải đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để
đảm bảo an toàn cho mình và mọi người
GV nhận xét tiết học.Dặn hs về học bài và thực
hiện theo bài học.
Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (5’)
Kiểm tra vở của học sinh.

Các tổ trưởng kiểm tra vở bài tập và bài
học của các bạn trong tổ. Báo cáo kết
quả kiểm tra cho cô giáo.
Giáo viên kiểm tra nhận xét.
II./Bài mới:
Hoạt động 1:(10’) Tự học
MT: -HS tự hoàn thành bài học và
bài làm theo qui định
-Giáo dục HS tích cực tự giác học
bài
GV giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS tự hoàn thành bài học
và bài làm theo quy định.
GV theo dõi giúp đỡ, nhắc nhở học sinh
hoàn thành bài.
GV theo dõi chấm chữa.

Hoạt động 2: làm bài tập
MT: Củng cố cộng, trừ trong
phạm vi 20
PP: Thực hành
Đồ dùng: vở ô li
Bài 1: Trong các số 5, 7, 2, 9, 4
Số nào lớn nhất
Số nào bé nhất
Sắp xếp các số trên từ lớn đến bé
Sắp xếp các số trên từ bé đến lớn
Bài 2: Viết theo mẫu
Số 12 gồm một chục và 2 đơn vị
Số 16 gồm .......chục và....đơn vị

Số 11 gồm .......chục và....đơn vị
Số 10 gồm........chục và.....đơn vị
Số 20 gồm.........chục và.....đơn vị
HS làm bài
GV theo dõi giúp đỡ
III.Củng cố-dặn dò:
GV tuyên dương học sinh có ý thức học
tốt.
Nhắc nhở những em làm bài còn chậm
Dặn HS về nhà luyện tập nhiều ở bảng
con.
GV nhận xét tiết học.

Tiết 5: Luyện toán
LÀM BÀI TẬP
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1,Bài củ:
Kiểm tra kiến thức đã học.
PP: Thực hành.
ĐD: Bảng con.
Giáo viên đọc bài cho học sinh lần lượt
làm vào bảng con.
HS viết các số từ 10 đến 20
HS đọc xuôi ngược từ 10 đến 20 và ngược
lại.
Gv kiểm tra nhận xét.
Tuyên dương một số em.
II, Bài mới:
Học sinh làm bài tập

MT: Củng cố cộng trừ trong phạm
vi 10.
Vận dụng làm bài tập đúng nhanh.
Bài 1: Cho số 5, 7, 8, 10, 9, 2
Sắp theo thứ tự:
- Từ bé đến lớn:
- Từ lớn đến bé:
- Số nào lớn nhất?
- Số nào bé nhất?
Bài 2 : Viết theo mẫu
Số liền sau của số 15 là số 16
Số liền sau của số 13 ............
Số liền trước của số 14..........
Số liền trước của số 19..........
Số liền sau của số 19.............
Bài 3:
a) Có : 15 que tính
Bớt : 3 que tính
Còn :.......que tính ?



b) Có : 13 quả cam
Thêm : 2 quả cam
Tất cả :....quả cam?

HS đọc yêu cầu từng bài.
HS lần lượt làm bài tập vào vở ô li.
Gv theo dõi, giúp đỡ.
Củng cố dặn dò Giáo viên chấm bài nhận xét.

Gọi học sinh lên chữa bài 3
Lớp theo dõi nhận xét.
Tuyên dương những em đạt điểm cao.
Dặn học sinh về học bài và làm bài tập ở
sách giáo khoa.
LUYỆN TIẾNG VIỆT :
Tiết 6: RÈN CHỮ VIẾT
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 2: GV đọc bài HS
chép.
GV đọc câu ứng dụng.
HS lắng nghe một lần.
GV đọc HS chép bài vào vở.
Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
Nghe con cá đớp ngôi sao
Giật mình mây thức bay vào rừng xa.
GV đọc lại cho HS dò.
GV chấm bài ½ lớp.
GV nhận xét bài viết của HS.
Tuyên dương bài viết đúng , đẹp.
III.Củng cố - dặn dò
Về nhà luyện viết thêm ở bảng con.
Tuyên dương và dán sản phẩm đẹp lên
tường.
Nhắc nhở HS viết chưa được đẹp.
Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2008
Tiết 7: Tiếng việt:
Bài 87: EP - ÊP
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Các hoạt động Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (3’)
MT: Kiểm tra kiến thức bài 86
PP:Thực hành
Đồ dùng: SGK,bảng con
Gọi 2 em đọc câu ứng dụng ở SGK
Lớp viết bảng con : tốp ca, lợp nhà, hợp
tác, bánh xốp.
GV nhận xét đánh giá
II./Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy vần ep
MT: Nhận biết được vần ep ,so
sánh vần ep với vần op
PP: Hỏi đáp, thực hành ,quan sát
Đồ dùng : Bảng gài ,sgk
Bước 1 : Nhận diện
GV giới thiệu ghi bảng ep
HS đọc theo GV ep
Vần ep gồm mấy âm ghép lại ?
So sánh vần ep với vần op?
HS ghép bảng gài vần ep
Bước 2 : Đánh vần
HS phân tích vần ep?
GVđánh vần i- pờ -ep
HS đánh vần cá nhân ,tổ ,lớp
HS thêm âm ch trước ep và dấu sắc trên e
để tạo thành tiếng mới.
HSđánh vần : chờ - ep - sắc - chép
Đánh vần cá nhân ,tổ ,lớp
HS đọc trơn từ : cá chép

GV chỉnh sửa nhịp đọc của học sinh.
Hoạt động 2: Dạy vần êp
Qui trình tương tự dạy vần êp
MT: HS đọc đúng từ ngữ ,câu ứng
dụng .
HS viết đúng mẫu chữ quy định
PP: Thực hành
ĐD: Bảng gài ,bảng con ,vở tập viết
Vần êp được tạo nên từ mấy âm?
Hãy so sánh vần êp với ep?
HS đánh vần: ê - pờ - êp
xờ - êp - xêp- sắc- xếp
Bước 1: Đọc từ ngữ ứng dụng
GV viết các từ : lễ phép gạo nếp
Xinh đẹp bếp lửa
HS xung phong lên gạch chân tiếng có vần
ep, êp.
HS đọc cá nhân ,nhóm ,tổ.
GV theo dõi ,chỉnh sửa.
Hs đọc: ep chép cá chép
Êp xếp đèn xếp
Bước 2: Luyện viết
GV viết mẫu: : ep cá chép
Êp đèn xếp
GV hướng dẫn cách viết .
HS viết bảng con.
GV theo dõi,uốn nắn tư thế ngồi của hs.

Tiết 8: Tiếng việt
Bài 87: EP - ÊP (tiết 2)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
Bước 1 : Luyện đọc.
HS đọc lại bài tiết 1.
HS đọc vần, tiếng từ khoá.
HS đọc từ ngữ ứng dụng.
HS đọc câu ứng dụng.
HS quan sát tranh minh hoạ nhận xét
Tranh vẽ những gì?
GV đọc mẫu câu ứng dụng.
HS đọc thầm tìm tiếng mới.
HS đọc cá nhân, nhóm.
GV nhận xét.
Bước 2 : Luyện nói.
HS đọc tên bài luyện bài nói:xếp hàng vào
lớp.
Tranh vẽ những gì?
Xếp hàng ra vào lớp phải thế nào?
Trật tự khi xếp hàng có lợi gì?
Lớp em xếp hàng ra vào lớp như thế nào?
Khi thấy bạn nô đùa xô đẩy nhau khi xếp
hàng em nói với bạn điều gì?
Gọi nhiều em được nói
HS nói, GV nhận xét
Bước 3 : Luyện viết
GV viết mẫu bài 87
Giáo viên hướng dẫn HS cách viết
HS luyện bảng con
HS viết vào vở tập viết
GV nhắc nhở HS tư thế ngồi

GV theo dõi chấm, chữa
Hs chơi trò chơi: Tìm từ có vần vừa học.
HS tìm theo hình thức tiếp nối.
Thời gian chơi:5phút
HS đọc lại ở bảng .
Về nhà tìm tiếng có vần vừa học ở sách, báo.
Viết vào bảng con.
HS đọc lại toàn bài trên bảng .
Gv nhận xét tiết học.
Dặn học sinh về học bài và xem trước bài 83:
ôn tập.
Hoạt động 1 : Luyện tập
MT : Rèn kĩ năng đọc cho hs
-HS nói đúng theo chủ đề:
Xếp hàng vào lớp.
-HS viết đúng mẫu chữ quy định.
-HS viết đúng mẫu chữ, giữ vở
sạch.
PP: Quan sát ,thực hành, đàm thoại
III,/ Củng cố :
MT : Ôn lại kiến thức đã học