Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (43.53 KB, 2 trang )
HÉC TA
I. MỤC TIÊU : giúp học sinh :
- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo héc-ta, quan hệ của nó với mét vuông
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích trong mối quan hệ với héc- ta
II. CHUẨN BỊ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A. Bài cũ : HS chữa lại bài tiết trước
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Giáo viên giới thiệu đơn vị đo héc- ta
- GV giới thiệu đơn vị đo diên tích hay được sử dụng trong thực tế là héc- ta, kí hiệu, cách
đọc, cách viết
- GV giới thiệu với HS mối quan hệ giữa ha với m2 và ghi bảng :
1ha = 10 000 m2
- Trên cơ sở mối quan hệ trên HS suy ra mối quan hệ giữa ha với các đơn vị đo diện tích khác
như dam2, hm2, km2.
2. Thực hành
BT1 : HS đọc yêu cầu
- HS làm bài cá nhân
- HS báo cáo kết quả; GV nhận xét, đánh giá có thể yêu cầu HS nêu cách làm
BT2 : Tiếp tục rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo có gắn với thực tế.
- GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài
BT3 : HS nêu yêu cầu, làm bài và chữa bài; khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách làm.
BT4 : HS đọc bài toán, nêu hướng giải bài toán, HS giải bài toán
- GV tổ chức cho HS chữa bài
Lưu ý : Đối với bài này cũng có thể tính diện tích mảnh vườn với đơn vị đo là ha sau đó mới
đổi ra m2.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học