Giáo án Vật lý 6 bài 27: Sự bay hơi và sự ngưng tụ (tiếp theo)

GIÁO ÁN VẬT LÝ 6

SỰ BAY HƠI - SỰ NGƯNG TỤ (TT)

I.Mục đích yêu cầu
Kiến thức học sinh nhận biết về sự ngưng tụ, đặc điểm của sự ngưng tụ
Kĩ năng Hs cho được ví dụ thực tế về sự ngưng tụ.
Thái độ: học tập nghiêm túc, ghi chép cẩn thận.
II.Chuẩn bị
- Giáo viên
+ Mỗi nhóm 2 cốc thuỷ tinh giống nhau, nước pha màu, đá đập nhỏ, nhiệt kế, khăn
lau khô.
+ Cả lớp 1 cốc thuỷ tinh, 1 cái đĩa đậy được trên cốc, 1 phích nước nóng
- Học sinh Sgk và vở ghi chép
III.Tiến trình lên lớp
1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- Gv: Thế nào là sự bay hơi? - TL Sự chuyển từ thể lỏng sang thể hơi gọi là sự bay
Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào hơi.
các yếu tố nào?Tìm ví dụ thực
Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào nhiệt độ, gió, và
tế chứng tỏ tốc độ bay hơi phụ
diện tích mặt thoáng
thuộc vào nhiệt độ.
Ví dụ chứng tỏ sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi
vào nhiệt độ sấy tóc thì tóc sẽ mau khô, quần áo nếu
phơi khi có nắng to thì sẽ nhanh khô
- TL Kế hoạch để kiểm tra sự phụ thuộc của tốc độ


- Gv: Hãy vạch kế hoạch để bay hơi vào nhiệt độ
kiểm tra sự phụ thuộc của tốc

+ Lấy 2 đĩa nhôm có diện tích lòng đĩa như nhau, đặt
độ bay hơi vào nhiệt độ.
trong phòng không có gió
+ Đỗ vào hai đĩa một lượng nước như nhau
+ Hơ nóng một đĩa
+ Quan sát một lúc sau ta thấy đĩa bị hơ nóng nước
bay hơi nhanh hơn
2.Bài mới
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Ghi bảng

Đặt vấn đề (3 phút)
- Gv: làm thí nghiệm đổ nước - Quan sát
nóng vào cốc, cho học sinh
quan sát thấy hơi nước bốc lên.
Dùng đĩa khô đậy vào cốc
nước
- Một lúc sau nhấc đĩa lên, cho
học sinh quan sát mặt đĩa và
yêu cầu học sinh nêu nhận xét - Quan sát và đưa ra nhận
- Thông báo hiện tượng chất xét Trên mặt đĩa có các
lỏng biến thành hơi là sự bay giọt nước
hơi, còn hiện tượng hơi biến
thành chất lỏng là sự ngưng tụ.
Ngưng tụ là quá trình ngược - Lắng nghe
với bay hơi.
- Vậy sự ngưng tụ có đặc điểm

gì? Tốc độ ngưng tụ phụ thuộc
vào các yếu tố nào? Bài học
hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm
hiểu về vấn đề này.

Tiết 31 SỰ BAY HƠI
VÀ SỰ NGƯNG TỤ
(tiếp theo)


- Ghi bài
Hoạt động 1 Quan sát sự ngưng tụ và làm thí nghiệm kiểm tra (22 phút)
- Sự ngưng tụ là quá trình
ngược lại của sự bay hơi

II.Sự ngưng tụ
- Lắng nghe

1Sự ngưng tụ là gì?

- Gv: Thế nào là sự ngưng tụ?
- Nhận xét

- Gọi học sinh nhắc lại

- TL Sự chuyển từ thể hơi
sang thể lỏng gọi là sự
- Sự chuyển từ thể hơi
ngưng tụ
sang thể lỏng gọi là sự

- Ghi bài
ngưng tụ

- Ở bài trước ta đã biết để quan
sát được sự bay hơi của chất - Nhắc lại khái niệm
bằng cách tăng nhiệt độ của
- Lắng nghe
nó.Vậy muốn dễ quan sát hiện
tượng ngưng tụ ta tăng hay
giảm nhiệt độ?

2.Tìm cách quan sát sự
ngưng tụ
a)Dự đoán

- Nhận xét

- TL Muốn dễ quan sát
- Để khẳng định được có phải hiện tượng ngưng tụ ta có
giảm nhiệt độ của hơi, sự thể giảm nhiệt độ của chất
ngưng tụ xảy ra nhanhhơn và lỏng
dễ quan sát hơn hiện tượng hơi
ngưng tụ không ta tiến hành thí
nghiệm
- Lắng nghe
- Đặt vấn đề trong không khí
có hơi nước, vậy bằng cách nào
đó chúng ta làm giảm nhiệt độ
của không khí thì ta có thể làm
cho hơi nước ngưng tụ nhanh

- Thảo luận nhóm và trả
hay không?
lời Có thể quan sát được
- Gợi ý trên lớp chúng ta tiến
hành thí nghiệm kiểm tra dự

b)Thí nghiệm kiểm tra


đoán theo hướng dẫn phần
b/SGK

- Đọc phần b/SGk

- Hướng dẫn học sinh làm thí
nghiệm theo nhóm

c)Rút ra kết luận

- Các nhóm bố trí thí
- Điều khiển học sinh thảo luận
nghiệm và quan sát hiện
các câu hỏi C1, C2, C3, C4, C5 để
tượng
rút ra kết luận
- Thảo luận trên lớp về kết
quả thí nghiệm quan sát
được và trả lời câu hỏi C1,
C2, C3, C4, C5 ⇒đi đến kết
luận

- Khi giảm nhiệt độ của
hơi nước, sự ngưng tụ
xảy ra nhanh hơn và dễ
dàng quan sát được hiện
tượng ngưng tụ

- Ghi bài
Hoạt động 2 Vận dụng (10 phút)
3.Vận dụng
- Yêu cầu học sinh đọc và làm - Đọc và làm các câu C6, - C6 2 ví dụ về hiện
các câu C6, C7, C8
C7, C8
tượng ngưng tụ
- Hướng dẫn học sinh thảo luận - Thảo luận trên lớp
các câu C6, C7, C8
- Ghi câu trả lời đúng vào
vở

+ Hơi nước trong các
đám mây ngưng tụ lại
thành mưa
+ Sự tạo thành sương
trên lá
- C7 Ban đêm nhiệt độ
xuống thấp làm hơi nước
trong không khí ngưng
tụ lại thành các giọt
sương (giọt nước) đọng
trên lá

- C8 Đối với chai đậy nút


kín thì trong chai xảy ra
đồng thời 2 quá trình bay
hơi và ngưng tụ, nhưng 2
quá trình này cân bằng
nhau nên rượu không
cạn. Còn ở chai không
đậy nút thì rượu sẽ cạn
dần do quá trình bay hơi
mạnh hơn quá trình
ngưng tụ
SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ
Nước bay hơi làm giảm nhiệt độ môi trường chung quanh.Trong việc trồng trọt ,
người nông dân thường dùng tấm bạt nylông phủ lên luống cây trồng hoặc tưới cây
theo phương pháp nhỏ giọt . . nhằm hạn chế sự bay hơi của nước trong đất tiết kiệm
được nhiều năng lượng khi bơm tưới cũng như tránh sự xoái mòn đất . . Giáo dục
HS ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước
. TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
- Quanh nhà có nhiều sông, hồ, cây xanh, vào mùa hè nước bay hơi ta cảm thấy
mát mẻ, dễ chịu. Vì vậy, cần tăng cường trồng cây xanh và giữ các sông hồ trong
sạch
- Hơi nước trong không khí ngưng tụ tạo thành sương mù, làm giảm tầm nhìn,
cây xanh giảm khả năng quang hợp. Cần có biện pháp đảm bảo an toàn giao
thông khi có sương mù.

3.Củng cố (4 phút)
- Thế nào là sự ngưng tụ? Cho ví dụ về hiện tượng ngưng tụ trong thực tế?
- Tại sao vào mùa lạnh nếu hà hơi vào gương sẽ làm cho mặt gương bị mờ đi?

4.Hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Học bài. Làm các bài tập 26- 27.3, 26- 27.4, 26- 27.5, 26- 27.7/Sbt