Giáo án Vật lý 6 bài 27: Sự bay hơi và sự ngưng tụ (tiếp theo)

Bài: 27. SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ (tt)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Mơ tả được quá trình chuyển thể trong sự ngưng tụ của chất lỏng.
- Nêu được ảnh hưởng của nhiệt độ đối với quá trình ngưng tụ.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng được kiến thức về sự ngưng tụ để giải thích được một số hiện
tượng đơn giản.
3. Tư tưởng:
Sử dụng đúng thuật ngữ: Dự đoán, TN, kiểm tra dự đoán, đối chứng, chuyển từ
thể … sang thể.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án, SGK
- HS: Xem bài mới.
2. Phương pháp dạy học:
- Hợp tác theo nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định: kiểm tra sỉ số
2. Kiểm tra bài cũ:
- Sự bay hơi là gì? Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào những yếu tố nào?
- Nước đựng trong cốc bay hơi càng nhanh khi nào?
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG GIÁO
VIÊN
HĐ1: Kiểm tra việc vạch
kế hoạch làm TN kiểm tra
ở bài trước.
GV: Yêu cầu 1 vài HS giới
thiệu kế hoạch làm TN

kiểm tra sự phụ thuộc của
tốc độ bay hơi vào gió và
mặt thoáng để cho lớp thảo
luận.

HOẠT ĐỘNG HỌC
SINH

NỘI DUNG
II. Sự ngưng tụ.

HS: Kiểm tra xem tốc độ
1. Tìm cách quan sát sự
bay hơi có phụ thuộc vào ngưng tụ.
gió hay không.
Kế hoạch: lấy xăng đổ vào
a. Dự đoán:
2 đĩa cùng kích thước.
Hiện tượng chất lỏng
- Một đĩa đặt vào chỗ biến thành hơi là sự bay


GV: Nhận xét chung.

HĐ2: Trình bảy dự đoán
về sự ngưng tụ.
GV: Yêu cầu HS đọc thông
tin SGK.
- Yêu cầu HS dự đoán.
GV: Tiến hành làm TN

kiểm tra.
- Giới thiệu mục đích của
TN, dụng cụ TN cách tiến
hành TN và quan sát.
- Yêu cầu HS thảo luận (3’)
trả lời câu C1, C2, C3, C4,
C5. SGK.
GV: Nhận xét chung.
- Sự ngưng tụ là gì?
GV: Nhận xét chung.
- Hàng ngày các em gặp
hiện tượng ngưng tụ ờ đâu?
GV: Nhận xét chung.
GV: Hạt sương, nước đọng
trên nắm nồi cơm còn nóng
…

không có gió.
- Một đĩa đặt vào chỗ có
gió, VD như quạt gió, quạt
tay tạo ra gió…

hơi, còn hiện tượng hơi
biến thành chất lỏng là sự
ngưng tụ. Ngưng tụ là quá
trình ngược của bay hơi.

HS đọc thông tin SGK.
HS dự đoán: Giảm, tăng …
HS: Quan sát giáo viên tiến

hành TN.

b. Thí nghiệm kiểm tra.
(Xem SGK).

C1: Nhiệt độ ở cốc TN thấp
hơn nhiệt độ ở cốc đối
chứng.
c. Rút ra kết luận.
C2: Có nước đọng ở mặt
ngoài cốc TN. Không có
Sự chuyển từ thể hơi
nước đọng ở ngoài cốc đối sang thể lỏng gọi là sự
chứng.
ngưng tụ.
C3: Không. Vì nước đọng
không có màu như trong
cốc.
C4: Do hơi nước trong
không khí gặp lạnh, ngưng
tụ lại.
C5: Đúng.
HS: Sự chuyển từ thể hơi
HĐ4: Vận dụng.
sang thể lỏng gọi là sự
GV: Hướng dẫn HS thảo ngưng tụ.
luận trả lời câu C6, C7, C8. HS: Hạt sương trên lá, nước
SGK.
trên nắp nồi cơm còn
nóng…

GV: Nhận xét chung.
HS thảo luận trả lời câu C6,
C7, C8. SGK.
C6: Hơi nước trong các
đám mây ngưng tụ thành
mưa, khi hà hơi vào mặt
gương…
C7: Hơi nước trong không


khí ban đêm gặp lạnh,
ngưng tụ thánh các giọt
sươngđọng trên lá.
C8: Tuỳ vào HS.
4. Kết luận toàn bài:
- Sự bay hơi là gì? Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào những yếu tố nào?
- Sự ngưng tụ là gì? Lấy VD về sự ngưng tụ?
5. Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà học bài , đọc phần có thể em chưa biết, xem trước bài tiếp theo.
- Tiết sau học tốt hơn.