Giáo án lớp 2 tuần 7 năm học 2018 2019 (1)

Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

TUN 7
Ngày dạy: Th hai ngy 8 thỏng 10 nm 2018
7 CNG VI MT S 7 +5

TON:
I.Mc tIờu ;
- Em bit thc hin phộp cng, 7+4, 7+5...7+9.
- Em lp v thuc bng 7 cng vi mt s.
- Giỳp hc sinh yờu thớch mụn hc
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc tớnh toỏn, gii quyt vn .
-HSKT bit m s.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, BP, Vở, que tính, b
III.Điều chỉnh hoạt động:
Hot ng c bn 1, 2:
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit ly ca ch thờm 3 qu dõu b vo phn m v cũn d 2 qu . Tt c cú 12qu dõu.
+ Bit thc hin thao tỏc trờn que tớnh
+ Nm c 7+ 5 = 12; 5 + 7 =12
+ Bit a ra ý kin, trao i vi bn - Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: t cõu hi, nhn xột bng li
Hot ng c bn 3,4
ỏnh giỏ :
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nờu c cỏch tỡm kt qu cỏc phộp tớnh cũn li
+ Hc thuc lũng bng cng

+ Ho hng, tớch cc hc tp
- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: t cõu hi, nhn xột bng li
V. Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: Tiếp cận HS khi hình thành bảng cộng 7
- HSHT, HSHTT: Tính: 6 + 4 + 7
8+3+7
VI Hớng dẫn phần ứng dụng:
- V nh hc thuc bng 7 cng vi 1 s
TING VIT; Bi 7A THY Cễ L NHNG NGI NG KNH (T1)
I.Mc tiờu
- K v mt s vic lm ca thy , ca trũ , k theo tranh cõu chuyn Bỳt ca cụ giỏo .

GV : Trn Th Thuyn


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

- Trỡnh by vn trụi chy vn .
- Giỏo dc hc sinh ý thc bit giỳp ngi khỏc.
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ngụn ng, hp tỏc.
-Hc sinh c c mt s ting n l.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở
III.Điều chỉnh hoạt động:
Hot ng c bn 1:
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:

+ Quan sỏt bc tranh v k cho nhau v mi bc tranh . Bc tranh gm cú thy , cụ giỏo v
cỏc bn hc sinh. Cỏc bn ang lỏng nghe cụ giỏo ging bi, nhõn ngy l cỏc bn ó dnh
nhng bú hoa ti thm tng cụ giỏo.
- Phng phỏp ỏnh giỏ:vn ỏp.
- K thut ỏnh giỏ: t cõu hi, nhn xột bng li
Hot ng c bn 2:
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Em quan sỏt tranh v k li c cõu chuyn Bỳt ca cụ giỏo
+ Hs k rừ rng v trụi chy
- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: t cõu hi, nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
V. Dự kiến phơng án h trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: Tiếp cận HS kể từng đoạn theo tranh của câu chuyện
- HSHT, HSHTT: Kể tốt câu chuyện kết hợp diễn xuất
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
V nh k li cõu chuyn Bỳt ca cụ giỏo cho ngi thõn nghe
***************************
TING VIT:
BI 7A: THY Cễ L NHNG NGI NG KNH (T2)
I.Mc tiờu:
- c v hiu cõu chuyn Ngi thy c. c trn ton bi . bit ngt ngh hi ỳng cỏc
du cõu
- Bit c phõn bit c l k chuyn vi cỏc nhõn vt : chỳ Khỏnh, thy giỏo
- Giúa dc Hs bit kớnh trng thy cụ gaios ca mỡnh
-HSKT bit c ting n l.
II. Hot ng hc:

GV : Trn Th Thuyn

Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi Thi đọc tốt
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở
- HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm
- Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
3. Đặt tên cho bạn nam và bạn nữ trong câu chuyện.

Em tự nhì vào tranh và đặt tên cho bạn nam và bạn nữ trong tranh tự kể.

Hai bạn ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe bạn nhận xét, bổ sung cho bạn.

Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm kể và nhận xét về cách kể của bạn.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Hs đặt được tên các bạn trong câu chuyện sở thích của mình .
+ Trong câu chuyện gồm có bạn An, bạn Minh và cô giáo . các bạn đang viết bài , bạn Minh
quên bút và cô giáo đã cho mượn.
- Phương pháp đánh giá: vấn đáp
- Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
4.Nghe thầy (cô) đọc bài văn sau: Người thầy cũ.

Việc 1:GV đọc mẫu, cả lớp lắng nghe
Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung bài
Việc 3: GV nhắc nhở, giáo dục cho học sinh cần phải kính trọng lễ phép với thầy cô giáo.

5. Luyện đọc từ ngữ, đọc câu
Em đọc những từ ngữ và câu đã cho ở HDH _T 89
GV : Trần Thị Thuyến


Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

Một bạn đọc từ ngữ, đọc câu - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và
ngược lại.

Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc các từ ngữ, đọc câu
Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau.
6. Cùng luyện đọc

Em đọc bài Người thầy cũ ( 2-3 lần)

Mỗi bạn đọc 1 đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc.

Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài.
Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài
Việc 3: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau
Việc 4:- Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo.
*Đánh giá
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe cô giáo đọc bài và đọc theo nghiêm túc, rõ ràng.
+ Đọc đúng các từ khó.
+ Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ
+ Đọc trôi chảy toàn bài. Phân biệt được lời của các nhân vật( thầy Giáo , bố Dũng).

- Phương pháp đánh giá: vấn đáp
- Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
B. Hoạt động ứng dụng:
- Đọc bài Người thầy cũ và trả lời câu hỏi.
*************************
TIẾNG VIỆT; Bài 7A THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH (T3)
GV : Trần Thị Thuyến


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

I.Mc tiờu:
- Nm c ni dung bi v cm nhn c ý ngha ca cõu chuyn .
- Tỡm dc cỏc t ch hot ng phự hp vi mi bc tranh
- Giỏo dc hc sinh bit tụn trng thy cụ giỏo ca mỡnh
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ngụn ng, hp tỏc.
-HSKT bit hp tỏc vi bn.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở, Bảng phụ, MHTV, MT
III.Điều chỉnh hoạt động:
Hot ng thc hnh 1, 2:
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Hc sinh tho lun v tr li c cỏc cõu hi liờn quan n ni dung bi:
Cõu 1 : B Dng n trng tỡm gp thy giỏo c ca mỡnh
Cõu 2 : B Dng th hin s kớnh trng thy giỏo c ca minh bng cỏch: Vi b m , l
phộp cho
Cõu 3 B Dng nh nht k nim v thy l trốo qua ca s lp thy bun nhng thy

khụng pht m ch nhc nh
Cõu 4 : Vic lm ca b khin Dng xỳc ng l : B mc lừi thy khụng pht nhng b
vn nhn ú l hỡnh pht m nh mói khụng bao gi nhc li
+ Trao i, tr lũi trong nhúm tt , to , rừ rng
- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Nhn xột bng li, trỡnh by ming, ghi chộp ngn.
Hot ng thc hnh 3, 4:
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Hs quan sat tranh v tỡm c nhng t ch hot ng phự hp vi mi tranh v t
c cõu cho t v tỡm dc : c , vit , ging , núi
+ Bit chn t thớch hp in vo ch trng:
Cụ Tuyt Mai dy mụn Ting Vit
Cụ giang bi rt d hiu
Cụ khuyờn chỳng em phi chm hc
+ Hs tỡm c t nhanh, chớnh xỏc
- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Nhn xột bng li, trỡnh by ming
V. Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: Giúp đỡ HS tìm hiểu bài, lựa chọn câu trả lời đúng, tìm từ
chỉ hoạt động của ngời
- HSHT,HSHTT :
Nắm nội dung bài nói lên điều gì?
Tìm các từ chỉ hoạt động: nghe, nằm, quyển vở, khóc, cô giáo, đọc.
GV : Trn Th Thuyn


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
- V nh c li bi Thy giỏo c cho ngi thõn nghe
TON:

Ngy dy: Th ba ngy 9 thỏng 10 nm 2018
7 CNG VI MT S 7 +5 ( T2)

I.Mc tiờu:
- Cng c phộp cng dng 7 + 5, cng c bng 7 cng
- t tớnh ỳng, chớnh xỏc.
- Giỳp hc sinh yờu thớch mụn hc
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc tớnh toỏn, gii quyt vn .
-HSKT bit m s.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, vở,
III.Điều chỉnh hoạt động:
ỏnh giỏ:
Hot ng thc hnh 1,2,3,4,5,6 :
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nờu ỳng kt qu mi phộp tớnh nhm .Thuc bng 7 cng vi mt s
7+ 6 = 13
7+ 5 = 12
7 + 8 = 15
7 + 10 = 17
6 + 7 = 13
5 + 7 = 12
8 + 7 = 15
7+0=7
+ Thc hin c cỏc phộp tớnh dc, vit cỏc ch s thng ct: ct dn v thng ct n v.

ct chc thng ct chc.
7
7
7
7
+
+
+
+
7
5
4
8
14
12
11
15
+ Vn dng bng 7 cng , bng 8cng thc hin tớnh nhm
7 + 3+ 1= 11
7 + 3+ 4 = 14
7 + 3 + 5 = 15
7 + 4 = 11
7 + 7 = 14
7 + 8= 15
+ Thc hin tớnh nhm cỏc phộp tớnh, in ỳng kt qu vo cỏc ch trng:
+ Gii c bi toỏn, li gii ngn gn chớnh xỏc:
C tỏo v cam cú s cõy l : 7 + 6 = 13 ( cõy )
+ in c du + - vo ch chm cú phộp tớnh ỳng :
a/ 7 + 4 = 11
b/ 7 + 5 1 = 11

- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp,
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
V. Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
HSCHT: Tiếp cận HS tính nhẩm, viết phép tính , nhận dạng toán, điền
dấu
GV : Trn Th Thuyn


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

HSHTT: Điền dấu (+, -) thích hợp vào chỗ chấm
9.... 5.....4 = 10
16.....6 ......= 20
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
- V nh c thuc bng 7 cụng vi 1 s cho ngi thõn nghe

ễ L TON:

TUN 6 (T1)

I.Mc tiờu:
- Cng c phộp cng dng 7 + 5; dng 47 + 5, 47 + 25
- Bit thc hin phộp tớnh cng dng 7 + 5 , 47 + 25 , 47 + 5
- Giỏo dc hc sinh s cn thn, ham mờ hc toỏn.
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc tớnh toỏn, gi quyt vn
-HSKt bit m s.
II.Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở ụn luyn , Phiếu học tập.

III .Điều chỉnh hoạt động:
ỏnh giỏ:
Hot ng ụn luyn 1,2
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nờu ỳng kt qu mi phộp tớnh nhm .Thuc bng 7 cng vi mt s
7+ 6 = 13
7+ 5 = 12
7 + 8 = 15
7 + 10 = 17
6 + 7 = 13
5 + 7 = 12
8 + 7 = 15
7+0=7
+ Thc hin c cỏc phộp tớnh dc, vit cỏc ch s thng ct: ct dn v thng ct n v.
ct chc thng ct chc.
7
7
7
7
+
+
+
+
7
5
4
8
14
12
11

15
+ Vn dng bng 7 cng , bng 8cng thc hin tớnh nhm
7 + 3+ 1= 11
7 + 3+ 4 = 14
7 + 3 + 5 = 15
7 + 4 = 11
7 + 7 = 14
7 + 8= 15
+ Thc hin tớnh nhm cỏc phộp tớnh, in ỳng kt qu vo cỏc ch trng:
+ Gii c bi toỏn, li gii ngn gn chớnh xỏc:
C tỏo v cam cú s cõy l : 7 + 6 = 13 ( cõy )
+ in c du + - vo ch chm cú phộp tớnh ỳng :
a/ 7 + 4 = 11
b/ 7 + 5 1 = 11
- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Nhn xột bng li, trỡnh by ming, ghi chộp ngn.
Hot ng ụn luyn 3,4
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
GV : Trn Th Thuyn


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

+ Thuc bng 8 cng, vit ỳng kt qu ca cỏc phộp tớnh vo ch chm
+ t tớnh tt: S chc thng s chc, s n v thng s n v.
+ Tớnh t phi sang trỏi, nh 1 vo tng cỏc chc.
+ Bit tớnh nhm kt qu in du >,<,= thớch hp
+ Bit nhn xột v sa li cho bn

- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Nhn xột bng li, trỡnh by ming
V. Dự kiến phơng án h trợ cho đối tợng học sinh:
- HSCHT: - Lm bi tp 1,2,3,4
- HSHT, HSHTT: Hon thnh tt cỏc bi tp
VI. Huớng dẫn phần ứng dụng:
Lm thờm bi Lan cú 38 bụng hoa, s hoa ca Lan nhiu hn Hng 17bụng hoa . Hi
Hng cú bao nhiờu bụng hoa ?
TING VIT:

Bi 7B THY Cễ L NHNG NGI Cể LNG (T1)

I.Mc tiờu:
-Da vo trớ nh v tranh minh ha, k li c tng on v ton b ni dung cõu chuyn
Ngi thy c.
- Bit th hin li k t nhiờn, phi hp li k vi iu b, nột mt; bit thay i ging k
cho phự hp ca tng nhõn vt. Tp trung theo dừi bn k chuyn: Bit nhn xột, ỏnh giỏ
li k ca bn; k tip c li bn.
-Giỏo dc hc sinh ý thc giỳp bn.
-Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ngụn ng, giao tip .

- HSKT bit c ting n l.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở, MHTV, MT
III.Điều chỉnh hoạt động:
BHT t chc cho c lp hỏt cỏc bi hỏt v thy cụ : i hc , M ca em trng, Ngy u
tiờn i hc....
ỏnh giỏ:
Hot ng c bn 1:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:

+ Hs hỏt thuc c cỏc bi hỏt v thy cụ m em ó c hc v c bit
+ Hs hỏt to rừ rng kt hp vi cỏc iu mỳa ph ha
- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li.
Hot ng c bn 2 :

GV : Trn Th Thuyn


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Phõn bit c cỏc nhõn vt: Thy giỏo , b ca Dng , ngi dn chuyn . .
+ Tr li dc cỏc cõu hi gi ý:
1.Cõu chuyn Ngi thy c cú B ca Dng , thy giỏo .
2.Cõu chuyn din ra vo lỳc gi ra chi, ngay ca lúp hc.
3. Chỳ b i n trng gp thy giỏo c.
4.Cuc trũ chuyn gia chỳ b i vi thy giỏo c l : Gp thy giỏo chỳ b m , l
phộp cho thy . Thy nhn ra Khỏnh l hc sinh c ......
5. Cõu chuyn kt thỳc Dng ó nhn thy b cng cú ln mc li nhng b ó nhn
c li ca mỡnh
- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li.
Hot ng c bn 3 :
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Hs úng vai cỏc nhõn vt v k li cõu chuyn .
+ Ging k t nhiờn, phi hp li k vi iu b, nột mt, c ch, bit thay i ging k cho
phự hp vi ni dung.

+ Phi hp nhp nhng gia cỏc bn trong nhúm
+ Mnh dn t tin.
- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
V. Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: - Bài 2:Tiếp cận gợi ý giúp HS kể từng đoạn của câu chuyện .
- HSHT, HSHTT: Kể toàn bộ câu chuyện đóng tốt hoạt cảnh.
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
-V nh kờt li cõu chuyn Ngi thy c cho ngi thõn nghe
*************************
TING VIT: Bi 7B THY Cễ L NHNG NGI Cể LNG (T2)
I.Mc tiờu:
Nm c cu to ca con ch hoa E, ấ, cỏch ni nột t con ch hoa E sang con ch thng.
K c tờn cỏc mụn hc em hc lp 2
- Vit ỳng, p con ch hoa E, ấ, ch Em , cm t ng dng: Em yờu trng em.
- Rốn hc sinh c tớnh cn thn.
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ngụn ng, thm m.
-HSKT bit vit mt s ting c bn.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở, Bảng nhóm, BP, Chữ mẫu E, Ê, MHTV, M
III..Điều chỉnh hoạt động:
ỏnh giỏ:
GV : Trn Th Thuyn


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

Hot ng c bn 4,5:

- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Hs nm c ch hoa E, ấ cao 5 ụ li, gm 1 nột
+ Nm c im t bỳt, im dng bỳt ca ch hoa E ,ấ.
+ Hc sinh vit ỳng, p ch cỏi hoa E, ấ c va v nh,ch Em c nh, cm t ng
dng Em yờu trng em .
+ Bit cỏch ni nột t ch hoa E, sang ch cỏi thng ng sau.
+ m bo khong cỏch gia cỏc con ch.
- Rốn c tớnh cn thn, sch s.
-Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp,vit
- K thut ỏnh giỏ: ,nhn xột bng li,Vit nhn xột,
Hot ng thc hnh 1
- Tiờu chớ ỏnh giỏ
+ Hs k c cỏc mụn hc ca mỡnh lp 2: Toỏn, ting vit , õm nhc, m thut, th dc...
+ Hs k trụi chy v mch lc
-Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li
V. Dự kiến phơng án h trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: Bài 4: Giúp đỡ uốn nắn HS khi viết chữ hoa E,Ê- Chữ E,Ê cao
mấy ô li - Chữ E,Ê gồm mấy nét? nét đầu tiên viết bắt đầu dòng kẻ
nào? Tiếp cận HS kể tên các môn học ở lớp 2.
- HSHT, HSHTT: Đặt câu với mỗi từ sau: học, múa, hát
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
- Về nhà luyện chữ E, Ê
ễ.LTV:

EM T ễN LUYN TING VIT TUN 7 (Tit 1)

I.Mc tiờu:
- KT: c v hiu truyn Mt t nc khụng cú thi gian. Hiu thi gian rt quan trng
i vi cỏc hot ng ca con ngi, trong ú cú hot ng trng hc

- KN: c hiu bi v tr li c cỏc cõu hi , hiu ni dung bi c. Tỡm t ch hot
dng
- T: Cú thỏi tớch cc trong hc tp v yờu thớch mụn hc.
- NL: Vn dng tit kim thi gian vo trong cụng vic hng ngy.
- HSKT c c ting n l.
II. Chun b DDH
- GV: Sỏch em t ụn luyn TV 2, BP
- HS: Sỏch em t ụn luyn TV 2
III. Cỏc hot ng dy hc:
Khi ng
H1,2(Nh ti liu)
GV : Trn Th Thuyn


Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

+ Tiêu chí đánh giá: Quan sát nói nhanh những hoạt động viết nhanh một câu kể về cô giáo
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
Ôn luyện
HĐ 3: Đọc câu chuyện sau và TLCH( a đến d).
- HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng
+ Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu trả lời trong mẫu
chuyện.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ4: (Như tài liệu)
- HS còn hạn chế: Hỗ trợ em quan sát kĩ trình viết từ chỉ hoạt động

+ Tiêu chí đánh giá: Biết viết nhanh từ chỉ hoạt động trong mỗi bức tranh
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
IV.HD phần ứng dụng:
- Nhận xét, chia sẻ người thân.
Ô.LTV:
EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 7 (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
- KT: Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch( hoặc tiếng có vần iên/iêng). Phân biệt tiếng
có vần ui/uy
- KN : Viết đúng tr/ch phân biệt ui/uy
- TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học.
- NL: Vận dụng viết đúng tiếng vào trong viết văn
-HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ.
II. Chuẩn bị ĐDDH
- GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP
- HS: Sách em tự ôn luyện TV 2
III. Các hoạt động dạy học:
Ôn luyện
HĐ 5: ( Như tài liệu)
- HS hạn chế: Hỗ trợ em khi viết câu
+ Tiêu chí đánh giá: Viết đúng nhanh 1 câu về hoạt động nhân vật trong tranh
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 6,7: ( Như tài liệu)
- HS hạn chế: Tiếp cận HS phân biệt ui/uy, tr/ch, iên/iêng
- HSHTT: Thực hiện tốt hoạt động
GV : Trần Thị Thuyến

Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

+ Tiêu chí đánh giá: Phân biệt tr/ch, iên/iêng điền đúng
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
HĐ8: (Như tài liệu)
- HS hạn chế: Tiếp cận HS về đoán bức tranh
- HSHTT: Thực hiện phần ứng dụng
+ Tiêu chí đánh giá: Quan sát nêu nhanh nội dung bức tranh
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
IV.HD phần ứng dụng:
- Nhận xét, chia sẻ người thân.
Ô.L.T. Việt

LUYỆN VIẾT BÀI 7

I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ:
- KT: + Biết viết chữ E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ).
+Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ
- KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.
- TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp.
- NL: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp.
-HSKT viết được một số nét cơ bản.
II. Đồ Dùng dạy học:
GV: Bảng phụ, chữ mẫu.
HS: Bảng con, vở
III.Các HĐDH chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hướng dẫn viết chữ hoa D
Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ E, Ê
Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: E, Ê
Việc 3: Cho HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa.
Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng:
Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng
Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu.
Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly?
Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết
Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con
chữ o.
Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai.
* Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

GV : Trần Thị Thuyến


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

+ i vi HS tip thu cũn hn ch: cn giỳp HS vit ung ch E, ấ. Nhng ch no cao 2, 5
ly; nhng ch no cao 1 ly; nhng ch no coa 1,5 ly?
+ i vi HS tip thu nhanh: Luyn thờm cho hc sinh vit p, u ch.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: Nm c quy trỡnh vit ch hoa E
+ PP: Quan sỏt,
+ K thut: Nhn xột bng li.
HOT NG THC HNH: Vit v Luyn vit .

* D kin phng ỏn h tr cho i tng HS :
+ i vi HS tip thu cũn hn ch: cn giỳp HS vit ỳng chớnh t.
+ i vi HS tip thu nhanh: Luyn thờm cho hc sinh vit nhanh, p.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: Nm c ngha tờn riờng cõu ng dng quy trỡnh vit tờn riờng, ngha
ca cõu cõu ng dng.
+ PP: vn ỏp. Quan sỏt,
+ K thut: nhn xột bng ghi chộp ngn.
C .HOT NG NG DNG
Nhn xột.
Luyn vit ch nghiờng.

ễ L TON:

TUN 6 (T2)

I.Mc tiờu:
- Cng c bng 7 cng. Bit gii bi toỏn bng mt phộp cng hoc tr.
- Bit cỏch trỡnh by bi gii
- Giỏo dc hc sinh lũng yờu thớch hc toỏn.
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc toỏn hc, gii quyt vn .
-HSKT bit m s.
II . Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở ụn luyn , Phiếu học tập.
III .Điều chỉnh hoạt động:
ỏnh giỏ:
Hot ng ụn luyn 5:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Tớnh nhm c cỏc phộp tớnh trong bng 7 cng.
+ in du > < = thớch hp vo ch trng.
+ Lm nhanh, chớnh xỏc

- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li
Hot ng ụn luyn 6,7,8:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Xỏc nh c bi toỏn cho bit gỡ ? Bi toỏn hi gỡ ? Phộp tớnh cn thc hin.
+ Gii c bi toỏn:
Bi 6:
Bi gii
GV : Trn Th Thuyn


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

Cú tt c s qu quýt l
27 + 6 = 33 (qu)
Bi 7:
Bi gii
Ch o cú sú tui l
18 5 = 13 ( tui)
Bi 8:
Bi gii
di on thng MN l
16 5 = 11 ( cm)
+ Trỡnh by bi sch s, rừ rng.
- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
V. Dự kiến phơng án h trợ cho đối tợng học sinh:
- HSCHT: - Lm bi tp 5,6,7,8

- HSHT, HSHTT: hon thnh tt cỏc bi tp
VI. Huớng dẫn phần ứng dụng:
- V nh ụn li cỏc bng cng ó hc.
*************************

Ngy dy: Th t ngy 10 thỏng 10 nm 2018
Bi 7B THY Cễ L NHNG NGI Cể LNG (T3)

TING VIT:
I.Mc tiờu:
- Nghe- vit chớnh xỏc on vn trong bi Chic bỳt mc . Phõn bit c ui / uy , tr /ch
- Bit trỡnh by on vn khoa hc
- Rốn hc sinh c tớnh cn thn.
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ngụn ng, thm m.
-HSKT bit c ting n l.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở, BP
III.Điều chnh hot ng
ỏnh giỏ:
Hot ng thc hnh 2, 3:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Vit chớnh xỏc, khụng mc li on vn.
+ Trỡnh by on vn: Vit hoa ch cỏi u cõu, tờn riờng, kt thỳc cõu t du chm cõu.
+ Vit bi p, trỡnh by sch s.
-Phng phỏp ỏnh giỏ: vit
- K thut ỏnh giỏ: Vit nhn xột,
Hot ng thc hnh 4,5:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Viờt t cú ting ui/uy vo v theo th t tranh : ly tre, nỳi, huy hiu , tỳi xỏch
GV : Trn Th Thuyn

Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

+ Chn ỳng tr/ ch , iờn / yờn in vo ch trng: giũ ch, tr li , con trn , cỏi chn .
ting núi , tin b, li bing , bin mt y
+ Vit vo v ỳng,sch s.
+ Tỡm nhanh, chớnh xỏc
- Phng phỏp ỏnh vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li.
V. Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
HSCHT: Hớng dãn HS củng cố âm vần từ khó: cửa sổ, xúc động, hình
phạt
HSHT, HSHTT: Tìm 5 tiếng chứa vần iên, 5 tiếng chứa vần iêng
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
- V nh chộp li on chớnh t Ngi thy c
*************************
TING VIT : Bi 7C THY Cễ DY D EM NấN NGI (T1)
I Mc tiờu:
- Nm c s tit hc chớnh , s tit hc b sung , s tit hc t chn
- c ỳng thi khúa biu . Biờt ngh hi sau ni dung tng ct , ngh hi sau tựng dũng
- Hiu c tỏc dng ca TKB giỳp cỏc em theo dừi ccas tit hc trong ngy
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ngụn ng, gii quyt vn .
-HSKT c c mt s ting n l.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở , Phiếu TKB, MHTV, MT
III .Điều chỉnh hoạt động: theo TL
ỏnh giỏ:

Hot ng c bn 1,2 :
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit c cỏc mụn hc trong bui , trong ngy giỳp ta hc tt hn
+ Quan sỏt trong thũi khúa biu v tr li c cõu hi: Sỏng th t , sỏng th 3 ta hc
nhng mụn gỡ . Bit cn thi khúa biu bit cỏc tit hc trong mi ngy.
+ Trao i tớch cc vi cỏc bn trong nhúm, trỡnh by vn trụi chy
- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
V.Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: Giúp đỡ khi đọc thời khóa biểu, lựa chọn trả lời đúng.
- HSHT, HSHTT: Thời khóa biểu dùng làm gì?
VI . Hớng dẫn phần ứng dụng:
- V nh c li thi khúa biu ca mỡnh cho ngi thõn nghe
*******************************
GV : Trn Th Thuyn


Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
TOÁN: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 47 +25 47 +5 NHƯ THẾ NÀO?( T1)
I.Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 47+ 25 và 47 + 5.
- Rèn kĩ năng tính đúng, nhanh.
-Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học.
- Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề.
-HSKT biết hợp tác với bạn
II. Hoạt động học:

A. Hoạt động cơ bản

1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức trò chơi Cắm hoa.
Việc 2: Thực hiện chơi
Việc 3: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi
- Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở.
- Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần).
- CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Học sinh đọc thuộc bảng 7 cộng với một số.
+ Đọc nhanh, chính xác
+ Xác định được mục tiêu tiết học
- Phương pháp đánh giá: vấn đáp
- Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
2. Tính 47 + 25 =?
2.1 Thao tác trên que tính

Em đọc kĩ nội dung 2 – HDH trang 67 và thao tác trên que tính theo hướng dẫn.

GV : Trần Thị Thuyến


Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

Cùng trao đổi kết cách tính và kết quả với bạn.
-Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp

3. Cách đặt tính và tính 47 + 5 = ?

- Đọc kĩ ( 3 lần) nội dung 2 – SHD trang 67

- Giải thích cho bạn nghe những thông tin mình vừa nắm được. Đổi vai thực hiện, nhận xét,
bổ sung cho bạn.
* GV có thể bổ sung, củng cố kiến thức cho HS
Đánh giá hoạt động 2,3
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nắm được cách đặt tính:Viết số chục thẳng số chuc, số đơn vị thẳng số đơn vị, viết dấu +,
kẻ vạch ngang
+ Tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục
+ HS Tính Nhanh chính xác
-Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật đánh giá: Nêu câu hỏi,nhận xét bằng lời
4. Tính và ghi kết quả vào bảng nhóm

Việc 1: Đọc yêu cầu BT4 – trang 68 SHD. Tự làm bài vào vở.
Việc 2: Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn
Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu cách đặt tính và tính của phép tính
37
57
+ 15
+
5
55

62

Đánh giá hoạt động :

GV : Trần Thị Thuyến


Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

- Tiêu chí đánh giá:
+ Nêu được cách tìm kết quả các phép tính còn lại
+ Học thuộc lòng bảng cộng
+ Hào hứng, tích cực học tập
- Phương pháp đánh giá: vấn đáp
- Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
B. Hoạt động kết thúc :

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
Đánh giá:
- - Tiêu chí đánh giá:
+ Học sinh đọc thuộc bảng 7 cộng trôi chảy, rõ ràng, không lặp lại.
- - Phương pháp đánh giá: vấn đáp.
- - Kĩ thuật đánh giá: nhận xét bằng lời.
*************************
EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 7 (T1)

.L.Toán:
I.Mục tiêu:
-KT: Biết nặng hơn, nhẹ hơn, giải bài toán kèm đơn vị khối lượng ki – lô – gam.
-KN: Tính toán và giải toán.
- TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập.

- NL:Vận dụng các đơn vị tính khối lượng đã học để cân được khối lượng các đồ vật trong
thực tế.
-HSKT biết đếm số.
II. Chuẩn bị ĐDDH
-GV: SHD, BP
-HS: Sách ôn luyện, vở
III. Các BT cần làm: 1,2,5,6 – SÔ.L trang 37,38
-Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
- HS còn hạn chế : Tiếp cận giúp các em tìm hiểu nội dung ở BT2; BT6
- HS tiếp thu nhanh : Biết cách xác định dạng toán, tính nhanh và đúng các bài toán
*Đánh gía
+ Tiêu chí: Thực hành tính các số có kèm đơn vị kg (HĐ 1).Biết tóm tắt, xác định được
dạng toán và giải đúng bài giải có một phép tính (HĐ 2).Biết cách tính từ trái sang phải
đối với phép tính có 2 phép tính liên tiếp (HĐ 5).Biết xác định và giải được bài toán về
dạng toán nhiều hơn (HĐ 6).
+ Phương pháp:. Vấn đáp
+ Kĩ thuật: . Nhận xét bằng lời.
GV : Trần Thị Thuyến


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

IV.HD phn ng dng:
-Thc hin cỏc bi cũn li theo sỏch hng dn.
Ngy dy: Th nm ngy 11 thỏng 10 nm 2018
TON: EM THC HIN PHẫP TNH DNG 47 +25 47 +5 NH TH NO?( T2)
I.Mc tiờu:
- Cng c cỏch thc hin phộp cng dng 47+25; 47+5

- Hs tớnh toỏn nhanh v thnh tho.
- Giỏo dc Hs tớnh cn thn , yờu thớch mụn toỏn.
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc tớnh toỏn, thm m
-HSKT bit m s.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, vở, BP, MT, MHTV
III.Điều chỉnh hoạt động:
ỏnh giỏ:
Hot ng thc hnh 1,2
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Thc hin tt phộp tớnh cng dng 38 + 25; 28 + 4
+ t tớnh ỳng: ct chc thng ct chc, ct n v thng ct n v.
+ Khi tớnh cng, tớnh t phi sang trỏi, nh 1 vo tng cỏc chc.
69
57
47
17
+
+
+
+
16
25
47
28
85
82
94
45
37

+
5
42

77
+
9
88

8
+

27
+

57
65

4
31

37
27
67
+
+
+
14
43
7

51
70
74
- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming.
Hot ng thc hnh 3,4
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit in ỳng sỏi vo ụ trng
+ Túm tt c bi toỏn:Nờu cỏi ó cho, cỏi phi tỡm, phộp tớnh cn thc hin.
GV : Trn Th Thuyn


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

+ Gii bi toỏn vo v chớnh xỏc:
C 2 r cú s qu l : 37 + 29 = 66 ( qu)
- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp, vit
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, vit li nhn xột.
V. Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: Tiếp cận HS khi tính, đặt tính và giải toán dựa theo tóm tắt
đặt đề toán giải toán.
- HSHT, HSHTT: Điền dấu: 12......34....5.......67......89 = 29
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
V nh hc thuc bng 7 cụng vi 1 s

TING VIT : Bi 7C THY Cễ DY D EM NấN NGI (T2)
I.Mc tiờu:
- Bit tr li cõu hi theo ni dung bi . Chn ỳng t in vo ụ trng thớch hp

- Hs tỡm c cỏc ting nhanh in vo ụ trng thớch hp
- Phỏt trin tớnh sỏng to hc sinh.
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ngụn ng, gi quyt vn .
-HSKT bit c ting n l.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Vở, BP
III.Điều chỉnh hoạt động:
ỏnh giỏ:
Hot ng thc hnh 1, 2:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Hs chn c cỏc t thớch hp in vo chụ trng trong bi th Cụ giỏo lp em
Cụ dy em tp vit .Giú a thong hng nhi .Nng ghộ vo ca lp .Xem chỳng em hc
bi.Nhng li cụ giỏo ging .m trang v thm tho.Yờu thng em ngm mói. Nhng
im mi cụ cho
+ Quan sỏt , chn nhanh v chớnh xỏc
- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li .
Hot ng thc hnh 3:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Cỏc nhúm tỡm cỏc ting thớch hp theo õm, vn, thanh ó cho : vui , thy , nỳi , ly
+ Hs chi nhanh , , tỡm tu chớnh xỏc
+ Hs chi sụi ni , ho hng
- Phng phỏp ỏnh giỏ: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
IV.Điều chỉnh nội dung dạy học từng vùng miền:
GV : Trn Th Thuyn


Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nm hc 2018-2019

V. Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: Củng cố một số âm vần khó(BT1) ngắm, ghé, thơm tho,
thoảng
- HSHT, HSHTT: Tìm 3 tiếng có vần ui,uy
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
V nh c li bi th Cụ giaaos lp em cho ngi thõn nghe
*************************
TING VIT Bi 7C

THY Cễ DY D EM NấN NGI (T3)

I. Mc tiờu :
- Tỡm c cỏc t in vo ụ trng thớch hp . Vit ỳng thi khúa biu ca em
- Cng c vit thi khúa biu.
- - Giỏo dc hc sinh tớnh cn thn.
- Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ngụn ng.
-HSKT bit c ting n l.
II. Đồ dùng dạy học:
- TLHDH, Thẻ, Vở
III .Điều chỉnh hoạt động:
ỏnh giỏ:
Hot ng thc hnh 4,5:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Chn c tu ó cho in vi ch trng thớch hp theo th t nh : tre, che, trang ,
nng
+ Tỡm 2 t ng cú ting mang vn iờn , iờng : liờn hoan , kiờn nhn , c ting , ming cm
+ Bit so sỏnh, trao i nhn xột bi lm ca bn.
- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp

- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li
Hot ng thc hnh 6,7:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Vit li ỳng thi khoa biu ngy hụm sau ca lp em.
+ Tr li c cỏc cõu hi : Ngy mai lp em cú my tit v ú l nhng tit gỡ ?
+ Hs nm v tr lũi cõu hi 1 cỏch trụi chy
+ Trao i nhn xột bi lm ca bn.
- Phng phỏp ỏnh giỏ: vn ỏp
- K thut ỏnh giỏ: Trỡnh by ming, nhn xột bng li
V . Dự kiến phơng án hổ trợ cho đối tợng học sinh :
- HSCHT: Tiếp cận HS phân biệt tr/ch, viết thời khóa biểu
- HSHT, HSHTT: Viết thời khóa biểu của ngày thứ 5
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
- V nh vit li thi khúa bi ca em v dỏn lờn gúc hc tp
GV : Trn Th Thuyn


Trường Tiểu học Phú Thủy

Toán:

Năm học 2018-2019

*************************
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2018
LÍT ( T1)

I.Mục tiêu
- KT: Em biết về đơn vị lít. Lít viết tắt là l.
- KN: Kỹ năng làm tính và giải toán.

- TĐ: Tích cực trong hoạt động dạy học
- NL: Sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong nước, sữa,…trong đời sống hằng ngày.
-HSKT biết đếm số.
II. Chuẩn bị ĐDDH:
- GV: TLHDH, bộ chai ca lít, MHTV, MT
- HS: TLHDH, vở
III. Hoạt động dạy – học
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :
+ HS còn hạn chế: Bài 2: Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài: Giúp HS nhận biết bộ chai
ca lít, viết đơn vị đo kèm theo đơn vị đo lít.
+ HS tiếp thu nhanh: Giao thêm bài tập:
Với cái bình 3 lít và cái bình 2 lít, làm thế nào để lấy được 1 lít nước?
*Đánh giá
+ Tiêu chí: Quan sát và trả lời câu hỏi để phân biệt được lượng nước ở cốc to và nhỏ. (HĐ
1).Đọc và nắm được nội dung lít viết tắt l. (HĐ 2). Biết đổ và đong 1 lít nước đổ vào chai
(HĐ 3). Vận dụng đọc và viết theo mẫu. (HĐ 4).Chơi trò chơi “ “Ai nhanh, ai khéo”. Để
vận dụng đong được 1 lít nước đổ vào chai (HĐ 5).
+ Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
IV. Hướng dẫn phần ứng dụng:
-Về làm BT phần ứng dụng:
HĐTT:
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu
- Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới.
- Biết đặt ra mục tiêu cho cá nhânầ xây dựng mục tiêu của tập thể.
- biết thực hiện các hành động để đạt được các mục tiêu đó.
III. Các hoạt động dạy học:
* HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua.
- CTHĐTQ mời các bạn nhóm trưởng lên nhận xét hoạt động của nhóm mình trong tuần

- CTHĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Mời HS phát biểu ý kiến.
- CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp
GV : Trần Thị Thuyến


Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

+ Trong tuần qua nhiều bạn đã có có gắng. Trong giờ học sôi nổi phát biểu xây dựng bài
Duy , Minh Anh , Đăng, Linh ,
+ Tuy nhiên trong giờ học còn hay nói chuyện riêng, chưa có ý thức tự giác trong vệ sinh,
còn nghịch.Đức Anh .Thành Nam
* HĐ2: Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
+ CTHĐTQ đa ra một số kế hoạch trong tuần tới:
+ Chăm chỉ học tập hơn.
+ Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. Thực hiện tốt công tác
tự quản đầu giờ .
+ Thực hiện trang phục đi học đúng quy định.
- GV nhận xét.
* HĐKT :Ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát tập thể.
*Đánh giá:
-Tiêu chí: có thành tích nổi bật, tiến bộ và có ý thức vươn lên.
- PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời

GV : Trần Thị Thuyến

Trường Tiểu học Phú Thủy

Năm học 2018-2019

GV : Trần Thị Thuyến