Tuần 7 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV trần thị dung

Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

Tn 7
Thø hai ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2018
Tốn;
KIÊM TRA
I. Mục tiêu:
KT: Đánh giá:
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc, viết các
số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến
10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác .
KN : Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 và phân biệt hình
nhanh, đúng.
TĐ : Giáo dục cho học sinh tính tự giác trong khi làm bài.
NL: Phát triển năng lực tư duy, tự giác chủ động trong làm bài.
II. Chuẩn bò: Giáo viên: Nội dung bài kiểm tra.
-Học sinh: Giấy kiểm tra.
III. Họat đơng dạy học:
Nội dung/
TG
A. Bài củ ( 5 ")
B/ Bài mới(27")
Bài1;

Hoạt động của giáo
viên
T
- ổn định Tc
- GTB
3….9
8….5

10….10
8….9
4…9
5….6
Bài 3:
6 > …> 4
0 <…. < 3
Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 .
Theo thứ tự từ bé đến
Bài 4.
lớn:………………………
Khoanh vào
2 , 3 , 5, 7, 1 , 0 , 9
số bé nhất Có ….hình vuông
Có …. hình tam giác
*ĐGTX
Bài 5 Số?
- MT: Củng cố kiến thức trong
phạm vi 10
- PPĐG : Viết
- KT ĐG: Viết NX, nhận xét lơì
*Cách đánh giá:
Bài 1: 1 điểm.Bài 2: 3
điểm
* Củng cố: Bài 3: 3 điểm.Bài 4: 1
điểm
Bài 5 : 2 điểm
-Thu chấm, nhận xét.
-Nhận xét quá trình
làm bài

Hoạt động của
học sinh
– HS hát .
Theo giỏi Hs làm bài.

Làm bài kiểm tra.

- Hs nộp bài.

Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Giáo án lớp 1 - Ttuần 7 - N ăm 2018- 2019

Bụi chiờự
BUI CHIU

TING VIT :

M / R/ (2T)

Vic 0:
Vic 0: cng cụ mu ba . a c ting pha vo mụ hỡnh . Thay c cỏc õm
u v phn vn to thnh ting m i . c v phõn tớch thnh tho thao tỏc
bng tay v mụ hỡnh v .
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- cng c mu ba, a c ting pha
- Bit dựng tay phõn tớch ting pha

- Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.c to r ting .
- V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, ỳng mu. Thao tỏc nhanh.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp,....
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit NX ngn.
Vic 1: Chim lnh i tng:
- GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm /r/:
- Bit c /r/ l ph õm , .
- Phõn tớch c ting cú õm r ;
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting vo mụ hỡnh.
-Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc....
- Pt ngụn ng c ,núi ting cú õm r cho Hs
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li,Vit NX ngn ... .
Vic 2: Vit:
*GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhn bit c cu to ca con ch r( im bt u:; im chuyn hng:
vit mt nột tht múc .....im kt thỳc: Trờn K2 v dng bỳt K2) cao 2
dũng.
- Bit vit con ch r ỳng mu.
- a ch ra vo mụ hỡnh ting.
- Tỡm c nhiu ting cú õm r. c v Pt c ting cú õm r./
- Phỏt trin KN vit ỳng tc cho HS
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit .
+ K thut: nhn xột bng li, vit nhn xột, tụn vinh hc tp.
Vic 3: c:
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:

Giáo viên : Trần Thị Dung Trờng Tiểu học Phú Thủy


Giáo án lớp 1 - Ttuần 7 - N ăm 2018- 2019

- c t trũn rừ, ỳng õm, ỳng ting, ỳng t: r r , ri r, r r ,...Nm c
ch in hoa u cõu v cỏc du cõu khỏc
- c ỳng tc theo yờu cu. Hs cú KN c núi trụi chy,ỳng ng õm .
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 4: Vit chớnh t:
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng ting, t, cõu: b m ra..... GV c; HS phõn tớch c cu
trỳc ng õm ca ting.
- Vit ỳng ting , t ,cõu .... theo mu. Ch vit nn nút, cn thn, ỳng tc .
- Phỏt õm to, rừ rng; mnh dn...... Bit trỡnh by ỳng cõu vn .
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp, vit .
+ K thut: nhn xột bng li, vit nhn xột, tụn vinh hc tp.

Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018

TING VIT :

M/ S/

Vic 0:
Vic 0: cng cụ mu ba . a c ting ga vo mụ hỡnh . Thay c cỏc õm
u v phn vn to thnh ting m i . c v phõn tớch thnh tho thao tỏc
bng tay v mụ hỡnh v .

* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- cng c mu ba. /r
- Bit dựng tay phõn tớch ting ra
- Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.c to r ting .
- V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, ỳng mu. Thao tỏc nhanh.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp,....
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit NX ngn.
Vic 1: Chim lnh i tng:
- GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm / s/:
- Bit c lut chớnh t khi vit , / s/ l ph õm , .
- Phõn tớch c ting cú õm s ;
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting vo mụ hỡnh.
-Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc....
- Pt ngụn ng c ,núi ting cú õm s cho Hs .
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li,Vit NX ngn ... .
Vic 2: Vit:
*GTX:
Giáo viên : Trần Thị Dung Trờng Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữks( Điểm bắt đầu:; Điểm chuyển hướng:
viết một nét khuyết ....i.Điểm kết thúc: Trên ĐK2 và dừng bút ĐK2)
- Biết luật chính tả .Biết viết con chữ s đúng mẫu.

- Đưa chữ s vào mơ hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm s. Đọc và Pt được tiếng có âm s./
- Phát triển KN viết đúng tốc độ cho HS
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết .
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tơn vinh học tập.
Việc 3: Đọc:
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: se sẽ , si....và biết
được chữ in hoa đầu câu và các dấu câu khác .
- Đọc đúng tốc độ theo u cầu. Hs có KN đọc nói trơi chảy,đúng ngữ âm .
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết .
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ, câu:sẻ bé ...ổ rạ. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng.
- Viết đúng tiếng , từ ,câu .... theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn...... Biết trình bày đúng câu văn .
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tơn vinh học tập.

To¸n :

PhÐp céng trong ph¹m vi 3

I/ Mục tiêu:
KT:-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biÕt làm tính cộng
các số trong phạm vi 3.

KN: HS làm được bài tập 1, 2, 3. HS (HTT) làm bài vµ giải
thích được cách làm.
TĐ: Giáo dục học sinh hứng thú học toán.
Nl: Hs Mơ hình hóa hình vẽ , lập luận tư duy tự học và để giải quyết vấn đề
đúng Yc tốn học .
II/ Chuẩn bò:
- Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu,
sách.
- Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy và học:
3/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo
Hoạt động của
Nội dung/
viên:
học sinh:
TG
Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

A/ Kiểm
tra bài
cũ:( 5’)

B. Bµi míi
*Giới
thiệu
bài: Phép

cộng trong
phạm vi 3. .
(1 p)
*Hoạt
động 1:
Giới
thiệu
phép
cộng ,
bảng
cộng (10
p)

-Độc số từ 0 -> 10
-Điền dấu : 0… 10
10 …
9
10 …… 10
5
…. 6
-Điền số :
10 >..,..,.> 8
2 < …..
NX
*ĐGTX:
MT: củng cố dãy số , so sánh số
trong phạm 10
PPĐG: viết , hỏi đáp .
KTĐG: đặt câu hỏi,NXbằng lời .
- Gv giới thiệu ghi tên

bài
-Quan sát hình vẽ.
H: Có 1 con gà thêm 1
con gà nữa. Hỏi có tất
cả mấy con gà?
H: 1 thêm 1 bằng mấy?
-Ta viết: 1 + 1 = 2.
-Dấu “+” gọi là “dấu
cộng”. Đọc là: 1 cộng 1
bằng 2.
-Chỉ vào 1 + 1 = 2.
H: Có 2 ô tô thêm 1 ô
tô nữa. Hỏi có tất cả
mấy ô tô?
-> 2 + 1 = 3
H: Có 1 que tính thêm 2
que tính nữa. Hỏi có tất
cả mấy que tính?
-Học sinh tự nêu: 1 + 2 = 3
-Học thuộc: 1 + 1 = 2
2+1=3
1+2=3
H: Có 2 chấm tròn thêm
1 chấm tròn. Hỏi có tất
cả mấy chấm tròn?
H: Có 1 chấm tròn thêm
2 chấm tròn. Hỏi có tất
cả mấy chấm tròn?
H: Vò trí của các số trong
phép tính 2+1 và 1 + 2

có giống nhau hay khác
nhau?

-3 HS ®äc ®óng ,
nhËn xÐt

Nhắc đề
2 con gà : cá
nhân
Hai : cá nhân
-Đọc cá nhân
- học sinh gắn
bảng cµi
-Đọc cá nhân,
lớp.
- Cã 3 « t«
Cả lớp, cá nhân.
2+1=3
1+2=3

Bằng nhau. và
bằng 3.
2 + 1 = 1 + 2: Đọc
cá nhân, nhóm,
lớp.
- HS nhËn xÐt kh¸c
nhau.
VỊ vÞ trÝ .
Hát múa.
Tính:

Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

*Hoạt
động 2:
Luyện tập
Bài 1: Tính
(4 p)
Bài 2:Tính
(5 p)

KL:: Vò trí của các số
trong 2 phép tính đó
khác nhau nhưng kết
quả của phép tính
đều bằng 3.
-Vậy: 2 + 1 = 1 + 2.
*Trò chơi giữa tiết:
*ĐGTX:
MT: nắm được khái niệm thêm là
cộng,ghi và đọc phép cộng trong
phạm vi 3.....
PPĐG:Quan sát , viết , hỏi đáp .
KTĐG: đặt câu hỏi,Nx bằng lời .
-Gọi học sinh nêu yêu
cầu bài
-Giáo viên ghi đề bài

lên bảng .Cho Yc Hs làm
bài vào bảng con.
-Giáoviên cho sửa bài .

Bài 3: Nối
-Lưu ý: Học sinh viết
(5 p):
thẳng cột dọc.
*GTX:
MT:HS biết cách tính cột dọc và
hàng ngangghi kết quả sau dấu bằng
hoặc dướivạch ngang...trong phạm
vi 3,cấu tạo số 3.
.Củng
PPĐG:Quan sát , viết , hỏi đáp .
cố, dặn
KTĐG: đặt câu hỏi,Nx bằng lời .
dò:(2 p)
*ĐGTX:
MT:Củng cố + trong phạm vi 3
học sinh nói đúng KQ.
PPĐG:Quan sát , viết , hỏi đáp .
KTĐG: đặt câu hỏi,Nx bằng lời .
-Nhận xét trò chơi.
-Thu chấm, nhận xét.
-Gọi 1 học sinh đọc lại các
phép cộng trong phạm vi
3.
-Học thuộc các phép
tính.

Nêu yêu cầu,
làm bài.
1+1=2 1+2=3
2 +… = 3
Đổi vở sửa bài .
2H Nêu yêu cầu,
làm bài.
HS lần lượt lên
bảng sửa bài.

-Nối PT
với số
thích hợp
Thi đua 2 nhóm:
Mỗi nhóm 3 em.

Trao đổi, sửa bài.
- HS đọc lại các
phép cộng.

Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Giáo án lớp 1 - Ttuần 7 - N ăm 2018- 2019

Thứ t ngày 11 tháng 10 năm 2018

TING VIT :

M/ T/ (2T)

Vic 0:
Vic 0: cng cụ mu ba . a c ting Sa vo mụ hỡnh . Thay c cỏc õm
u v phn vn to thnh ting m i . c v phõn tớch thnh tho thao tỏc
bng tay v mụ hỡnh v .
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- cng c mu ba.
- Bit dựng tay phõn tớch ting sia
- Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.c to r ting .
- V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, ỳng mu. Thao tỏc nhanh.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp,....
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit NX ngn.
Vic 1: Chim lnh i tng:
- GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm /T/:
- Bit c /T/ l ph õm , .
- Phõn tớch c ting cú õm t ;
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting vo mụ hỡnh.
-Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc....
- Pt ngụn ng c ,núi ting cú õm t cho Hs
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li,Vit NX ngn ... .
Vic 2: Vit:
*GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhn bit c cu to ca con ch t( im bt u:; im chuyn hng: vit
mt nột khuyt ....i.im kt thỳc: Trờn K2 v dng bỳt K2)

- Bit lut chớnh t .Bit vit con ch kh ỳng mu.
- a ch kh vo mụ hỡnh ting.
- Tỡm c nhiu ting cú õm T. c v Pt c ting cú õm T./
- Phỏt trin KN vit ỳng tc cho HS
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit .
+ K thut: nhn xột bng li, vit nhn xột, tụn vinh hc tp.
Vic 3: c:
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c t trũn rừ, ỳng õm, ỳng ting, ỳng t:ũ he, tngụ t , tộ ngó , t ngụ...cõu
... - Nm c ch in hoa u cõu v cỏc du cõu khỏc.
- c ỳng tc theo yờu cu. Hs cú KN c núi trụi chy,ỳng ng õm .
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
Giáo viên : Trần Thị Dung Trờng Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ, câu: tò he , ba ta , ơ tơ.... GV đọc; HS phân tích được
cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Viết đúng tiếng , từ theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn...... Biết trình bày đúng câu văn .
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tơn vinh học tập.

TỐN

Lun tËp

I/ Mục tiêu:
KT: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.Tập biểu thò tình
huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
-KN:HS làm được bài tập 1, 2, 3 ( cột 1), 5 ( a) nhanh, đúng.
- Giáo dục cho học sinh yêu thích toán học .
- NL : HS mơ hình hóa được hình ảnh , biết lập luận , tư duy để tự hồn thành tốt
Nd tiết học chủ động.
II/ Chuẩn bò:
- Giáo viên: máy chiếu, bảng phụ.
- Học sinh: bảng con, phiếu học tập.
III/ Hoạt động dạy và hocï:

ND - TG
A/ KT bài
cũ:( 4 p)

B/Dạybài
mới:
*Bài 1:
Số?
(7)

Hoạt động của giáo
viên
-GV gọi HS đọc:
1+1=
1+2=

2+1
=
2=1+…
3 = 2 + ….
*ĐGTX:
-MT: Củng cố các phép tính cộng ,
trừ trong phạm vi 3.
- PPĐG:Quan sát , Vấn đáp ,
- KTĐG: Đặt câu hỏi , NX bằng lời .
GV nhận xét,®¸nh gi¸.
-H dẫn học sinh nhìn tranh
vẽ nêu bài toán rồi
viết 2 phép cộng ứng
với tình huống trong tranh:
2+1=3
1+2=3
KL: Khi đổi chỗ các

HĐ của học sinh
- 4HS đọc bài
trên phiếu.
- Cùng Hs nhận xét .

Viết số vào ô
trống và nêu
phép tính bằng
lời
2+1=31+2=3
- HS lắng nghe.

Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

*Bài 2:
Tính
(7 phút)

số 1 và 2 thì kết quả
không thay đổi.
*ĐGTX:
-MT: Củng cố các phép tính cộng ,
trừ trong phạm vi 3.HS mơ hình hóa
để thành lập các phép cộng trong
PV3.
- PPĐG:Quan sát , Vấn đáp, viết.
- KTĐG: Đặt câu hỏi , NX bằng lời .
-H dẫn học sinh nêu cách
làm bài.
+

Bài 3(cột
1): Số?
(8 phút)

*Bài 5a
viết phép
tính thích
hợp (8 p)

1
1

+

2
1

+

1
2

Kết luận cách viết
kết quả dưới vạch
ngang thẳng cột.
*ĐGTX:
-MT: Củng cố tính cột dọctrong
phạm vi 3... Cách ghi kết quả dưới
vạch ngang.
- PPĐG:Quan sát , Vấn đáp, viết.
- KTĐG: Đặt câu hỏi , NX bằng lời.
*Trò chơi giữa tiết:
-H học sinh nêu cách làm
bài.
HD H/s làm vào phiếu .
1+ 1 =
1+
= 2

+1=2
- Huy động kết quả tổ
chức trò chơi:
- Gọi đại diện 2 đội nhận
xét.
- Cho HS đối chiếu bài
làm của mình ở phiếu
với bài trên bảng lớp.
KL: Tính và điền được số vào ơ
trống.
*ĐGTX:
-MT: Củng cố cấu tạo số 3 và các
Phép tính cộng trong trong phạm vi
3... Cách điền số vào ơ trống
- PPĐG:Quan sát , Vấn đáp, viết.
- KTĐG: Đặt câu hỏi , NX bằng lời.
*Trò chơi giữa tiết:

- Hs nắm yêu
cầu bài tập tính
rồi viết kết
quả dưới vạch
ngang.

- HS làm bài vào
bảng con.
- HS nhận xét
bài làm bảng
con

- Hs tham gia trò
chơi.
đi chợ.
- HS nắm YC bài
tập
- HS làm bài vào
phiếu học tập.
- Nhận xét bài
làm của bạn.

HS quan sát hình
vẽ, nêu bài
toán:
VD:Lan có 1 quả

Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

- Giúp học sinh làm bài.
- Cho Hs quan sát hình vẽ
(câu a) và yêu cầu học
sinh nêu bài toán.
- Cho HS viết dấu và PT
thích hợp .
- Muốn biêt tất cả có
bao nhiêu quả bóng ta
làm phép tính gì?
*ĐGTX:

-MT:
-Bước đầu Hs mơ hình hóa , tư duy ,
biết cách ghi p tcộng trong PV3
thơng qua hình vẽ.
- Phát triền ngơn ngữ thơng qua hình
ảnh...
- PPĐG:Quan sát , Vấn đáp, viết.
- KTĐG: Đặt câu hỏi , NX bằng lời
- Ta ơn những nội dung nào ?
- Nhận xét tiết học.

3/ Củng
cố:
( 2 p)

¤N TỐN:
( BT1,2,3,4,)

bóng. Hùng có 2
quả bóng. Hỏi
cả 2 bạn có
mấy quả bóng?
Viết dấu cộng
vào ô trống để
có
1 + 2 = 3 và đọc
“1 cộng 2 bằng
3”.hay 3+1
- HS lắng nghe.
- Hs trả lời.

- HS lắng nghe.

¤n T iÕt 1 Tn 6

I. Mơc tiªu
KT: ¤n sư dơng dÊu <,, viÕt sè 10, ®iỊn sè , d·y sè, so s¸nh c¸c
sè, ®iỊn dÊu , so s¸nh ... HS lµm ®ỵc bµi tËp 1, 2, 3, 4..HS
ph©n tÝch ®ỵc cÊu t¹o sè .
KN : HS so sánh , đếm đọc dãy số nhanh, đúng .
TĐ: Gióp häc sinh ham thÝch häc to¸n.
NL: Giúp Hs biết tư duy để chủ động giải quyết vấn đề trong học tập.
II. Chn bÞ: b¶ng phơ viÕt c¸c bµi tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
ND -TG

Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn

1.Bµi cò; (4’)
2.Bµi míi
( 25")
Giíi thiƯu bµi
3.Lun tËp
Bµi 1. ViÕt sè
10…
(5p)

- Hs TC hs khởi động.

Ho¹t ®éng cđa häc
sinh

-HS khởi động .

Gäi HS ®äc l¹i yªu cÇu.
Cho HS viÕt vµo vë bµi tËp - HS ®äc l¹i yªu cÇu.
Huy ®éng kÕt qu¶ ch÷a
HS viÕt vµo vë bµi
bµi .
tËp: sè 10
YC hs ®äc l¹i.
Kl; Cđng cè viết số 10 .
*ĐGTX:

Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Giáo án lớp 1 - Ttuần 7 - N ăm 2018- 2019

-MT:Hs vit ỳng s 10.
- PPG:Quan sỏt , Vn ỏp ,vit
- KTG: t cõu hi , NX bng
li .
* Nghỉ
Bài 2.Số :( 8) Cho HS nhắc lại yêu cầu.
Cho HS làm bài vào vở
TH.
Huy động kết quả . NX
chữ bài
*GTX:
-MT: Cng c dóy s trong phm
vi 10.

- PPG:Quan sỏt , Vn ỏp ,vit
- KTG: t cõu hi , NX bng
li .
Bài 3.( >, <,
- HD 2 hs đọc lại
=)
Cho HS nhắc lại yêu cầu.
(8)
Cho HS làm bài vào vở bài
tập.
Huy động kết quả . NX
Bi 4. Khoanh chữ bài
- HD 2 hs đọc lại
?(5")
.- Cho HS nhắc lại yêu cầu.
Cho HS làm bài vào vở bài
tập.
Huy động kết quả . NX
chữa bài
- HD 2 hs đọc lại
Kl: so sánh , khoanh
đúng
- TC làm bài , Giúp Hs
chậm .
Huy động kết quả . NX
C.Củng cố
chữa bài.
Dặn dò (3)
*GTX:
-MT: Cng c so sỏnh s trong

phm vi 10.Hs khoanh c s
ln nht v s bộ nht .
- PPG:Quan sỏt , Vn ỏp ,vit
- KTG:thang o. t cõu hi ,
NX bng li .
-Về ôn lại bài.

- HS nhắc lại yêu cầu
- HS làm bài vào vở
TH
0,1,2,3,4,5,6 9,10
10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0
2 H S đọc KQ
- HS nhận xét , đọc
lại.

HS nhắc lại yêu cầu
- Hs nắm YC điền
dấu đúng
10 > 9 9 < 10 ....
10= 10

- HS thảo luận
nhóm.đọc KQ
a, 2 .
b, 9
- HS thảo luận
nhóm.đọc KQ

- HS lắng nghe.

Giáo viên : Trần Thị Dung Trờng Tiểu học Phú Thủy


Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

Thø n¨m ngµy 11 th ¸ng 10 n¨m
2018
To¸n :
PhÐp céng trong ph¹m vi 4
I/ Mục tiêu:
KT:Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biÕt làm tính cộng
các số trong phạm vi 4. HS làm được bài tập1, 2,3( cét 2)
4. TËp biĨu thÞ t×nh hng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng.
.KN:HS thuộc nhanh bảng cộng và vận dụng làm bài
tập nhanh, đúng.
GD: Giáo dục Hs làm bài cẩn thận.
NL: Hs Mơ hình hóa hình vẽ , lập luận tư duy để giải quyết vấn đề chủ
động,sáng tạo.
II/ Chuẩn bò:
- Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu,
sách.
- Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
ND - TG
1/ Ổn
đònh
2/ KT bài
cũ:
(5p)

3/ Bài
mới:
*H§ 1: Giới
thiệu
phép
cộng,
bảng
cộng trong
phạm vi 4.
(10p)

Hoạt động của giáo
viên

Hoạt động của
học sinh

1 + ….. = 2
…. + 1 - 1 HS làm bảng lớp
=3
cả lớp làm bảng
….. + 1 = 2
2 + ….. con.
=3
GV giới thiệu bài
a/ HD dẫn học sinh phép
cộng 3 + 1
-Hướng dẫn học sinh
quan sát hình vẽ trong
bài học để nêu thành

vấn đề cần giải quyết.
-Gọi học sinh tự nêu câu
trả lời.
-Vừa chỉ vào mô hình
vừa nêu “3 con chim
thêm 1 con chim được 4
con chim. 3 thêm 1 bằng
4”
-Yêu cầu học sinh gắn
vào bảng gắn
3 + 1 = 4 1 em gắn bảng
lớp.
H: 3 + 1 = ?

Nêu bài toán “Có
3 con chim thêm 1
con chim nữa. Hỏi
có tất cả mấy
con?
3 con chim thêm 1
con chim được 4 con
chim.
Nêu “3 thêm 1
bằng 1”.
Gắn 3 + 1 = 4. Đọc
cá nhân, lớp.
3+1=4

Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy

Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

Cho HS h¸t
(2")
H§2:
Bài 1
:Tính
(5p):
Bài 2:Tính
(5p):

b/ Hướng dẫn học sinh
học phép cộng 2 + 2 = 4
theo 3 bước tng tự như
đối với 3 + 1 = 4. Ở
bước thứ nhất, hướng
dẫn học sinh quan sát
hình vẽ và tự nêu.
-Các bước sau thực hiện
tương tự như với 3 + 1 = 4
c/ Hướng dẫn học sinh
học phép cộng 1 + 3 = 4
theo 3 bước tương tự như
với 3 + 1 = 4
d/ Sau 3 mục a, b, c. Chỉ
vào các công thức này
và nêu 3 + 1 = 4 là
phép cộng; 2 + 2 = 4 là
phép cộng; .YC H: 3 + 1 =

?
2+2=?
4=1+?
e/ Hướng dẫn học sinh
quan sát hình vẽ cuối
cùng trong bài học, nêu
các câu hỏi để cho học
sinh biết 3 + 1 = 4; 2 + 2 =
4 tức là 3 + 1 cũng
giống 1+ 3 (Vì cùng bằng
*) ĐGTX:
MT: nắm được khái niệm thêm là
cộng,ghi và đọc đúng phép cộng
trong phạm vi 4.....
PPĐG:Quan sát , viết , hỏi đáp .
KTĐG: đặt câu hỏi,Nx bằng lời
*Trò chơi giữa tiết:
- HD bài 1
Cho cả lớp lµm miệng
Giáo viên sửa bài .
-Kl:.........

Bài 3:
HDHS làm bài tập vào
(<,>,=)
(cét 2) ( 7p) phiếu HT.
- Huy ®éng KQ ch÷a
bµi .

“Có 2 quả táo

thêm 1 quả táo
nữa. hỏi có tất
cả mấy quả
táo?”...

HS nªu: 3 + 1 = 4
2+2=4
4=1+3

*Hát múa.
Nêu yêu cầu, nêu
phép tính và kết
quả
*1 + 3 = 4 2 + 2
= 4
2+ 1 = 3 3 + 1
= 4
- HS đọc lại các
PT.
- Nêu yêu cầu,
làm bài.
HS làm bài vào
phiếu học tập, đổi
phiếu nhận xét
bài lẫn nhau.

Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

Bài 4: Viết PT
Thích hợp.
(5 p)

C/ Củng
cố:
( 2 p)

*ĐGTXbài 2,1
.MT: Thực hiện được các phép cộng
trong PV 4 theo 2 cách tính ngang
và tính cột dọc.....
PPĐG:Quan sát , hỏi đáp,viết , .
KTĐG: đặt câu hỏi,Nx bằng lời
HDHS làm bài tập vào
bảng con.
- Huy ®éng KQ ch÷a
bµi .
*ĐGTX
MT: Củng cố so sánh số trong
phạm vi4,HS nắm và so sánh đúng .
PPĐG:Quan sát , hỏi đáp,viết , .
KTĐG:thang đo, đặt câu hỏi,Nx
bằng lời
HDHS làm bài tập vào
bảng con.
- Huy ®éng KQ ch÷a bµi .
- GVtreo tranh cho học sinh
QS.

Hướng dẫn thực hiện.
Giáo viên sửa bài
*ĐGTX:
-MT:
-Bước đầu Hs mơ hình hóa, lập
luận , biết cách ghi PT ứng với
thơng qua hình vẽ.
- Biết đọc BT thơng qua Hv.
- PPĐG:Quan sát , Vấn đáp, viết.
- KTĐG: Đặt câu hỏi , NX bằng lời
- Gọi HS đọc lại bảng
cộng.
- Nhận xét tiết học.

TIẾNG VIỆT :

- Nêu yêu cầu,
làm bài.
HS làm bài vào
bảng đổi bảng . NX

Viết phép tính thích
hợp
-HS thảo luận
Cử đại diện lên
viết phép tính 3 +
1 = 4
hay 1 + 3 = 4

- HS nghe thùc hiƯn .

ÂM/ TH/ (2T)

Việc 0:
Việc 0: củng cơ mẫu ba . Đưa được tiếng ta vào mơ hình . Thay được các âm đầu
và phần vần để tạo thành tiếng m ới . Đọc và phân tích thành thạo thao tác bằng
tay và mơ hình vẽ .
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- cũng cố mấu ta.
- Biết dùng tay phân tích tiếng ta
- Thao tác dứt khốt, mạch lạc.đọc to rỏ tiếng .
Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp 1 - TtuÇn 7 - N ¨m 2018- 2019

- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp,....
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết NX ngắn.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /th/:
- Biết được luật chính tả khi viết , /th/ là phụ âm , .
- Phân tích được tiếng có âm th ;
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
-Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
- Pt ngôn ngữ đọc ,nói tiếng có âm th cho Hs
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,Viết NX ngắn ... .
Việc 2: Viết:
*ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ th( Điểm bắt đầu:; Điểm chuyển hướng:
viết một nét xiên .....Điểm kết thúc: Trên ĐK2 và dừng bút ĐK2)
- Biết luật chính tả .Biết viết con chữ th đúng mẫu.
- Đưa chữ th vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm th. Đọc và Pt được tiếng có âm th./
- Phát triển KN viết đúng tốc độ cho HS
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết .
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập.
Việc 3: Đọc:
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: thị, thỏ, ...Nắm được chữ in hoa
đầu câu và các dấu câu khác
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Hs có KN đọc nói trôi chảy,đúng ngữ âm .
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết .
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ, câu:T hở gì mà thở ... hả bé .Hs đọc và phân tích
được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Viết đúng tiếng , từ ,câu .... theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn...... Biết trình bày đúng câu văn .
+ PP: quan sát, vấn đáp,viết, ...
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập.
Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiÓu häc Phó Thñy

Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

ƠN TV:

©M /R/

I. Mục tiêu:
-KT: Giúp HS củng cố đọc,viết ©m r và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm r.
HS vận dụng vẽ mơ hình , tìm viết được tiếng có chứa âm r trong và ngồi bài
đọc. Viết đúng câu: Bà ra hè nhà .......chờ Na....
-KN: HS có kĩ năng đọc trơn ,đúng nhanh.Viết được qui trình chữ .
-GD: GD Hs chó ý lun tËp.
-Nl: Phát triển ngơn ngữ đọc , nói , viết cho HS .
II.Đờ dùng dạy học:
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
ND- TG

Hoạt động của giáo viên:

1.Khởi động (5')

CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò
chơi : "Đi chợ"
TC HS Đọc nhiều lần.
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn
chËm.
T - Động viên kịp thời những em tích

cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng
T: Chỉ vào âm r và hỏi: đây là âm gì?
Ngun âm hay phụ âm?
KL:. \.............. .
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng,
đúng từ có âm R ...Nắm được chữ in
hoa đầu câu và các dấu câu khác.
- Đọc đúng tốc độ theo u cầu. Hs có
KN đọc nói trơi chảy,đúng ngữ âm .
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết .
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng
lời, trình bày miệng
T - HD BT đưa tiếng :
TC hS viết - theo dõi giúp đơ
T - HD BT viết tiếng vào phần
TC hS viết - theo dõi giúp đơ
T Chấm nhận xét vở của một số HS tuyện dương H viết đẹp, đúng.
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS đưa được tiếng vào mơ hình
- Nghe phân tích được ngữ âm và viết
đúng câu . TB văn bản đúng...

2. HĐTH(30P)
* Việc 1: Đọc
sách (12p)

* Việc 2: Thực

hành ( 18)

HĐ của học
sinh:
- Lớp tham gia
chơi.
-Đọc cá nhân , đọc
nhóm đơi , nhóm
lớn , ĐT
- NX b¹n rót
kinh nghiƯm.
HTL: phụ âm.
Nhắc lại nhiều lần.
H – Nghe phát âm,

HS phân tích,vẽ
đưa tiếng vào mơ
hình . NX. đọc lại.
- HS viết được
câu:....
-5Hđọc bài viết .
- 3H NX , Đọc lại
- Nghe Rút kinh
nghiệm.

Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Giáo án lớp 1 - Ttuần 7 - N ăm 2018- 2019

- m bo tc theo yờu cu.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit .
+ K thut: t cõu hi, nhn xột vit ,,
trỡnh by ming
- V nh luyn c, luyn vit
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ mỡnh
ó hc.

3. HDD;(3")

- Nghe thc hin
nh.

Thứ sáu ngày 12 tháng 10
năm 2017

Bui sỏng
TING VIT :

M/ TR/ (2T)

Vic 0:
Vic 0: cng cụ mu ba . a c ting ga vo mụ hỡnh . Thay c cỏc õm
u v phn vn to thnh ting m i . c v phõn tớch thnh tho thao tỏc
bng tay v mụ hỡnh v .
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- cng c mu ba. a c ting tra vo mụ hỡnh.
- Bit dựng tay phõn tớch ting tra .
- Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.c to r ting .

- V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, ỳng mu. Thao tỏc nhanh.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp,....
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit NX ngn.
Vic 1: Chim lnh i tng:
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm /tr/:
- Bit c lut chớnh t khi vit , /tr/ l ph õm , .
- Phõn tớch c ting cú õm tr ;
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting vo mụ hỡnh.
-Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc....
- Pt ngụn ng c ,núi ting cú õm kh cho Hs
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li,Vit NX ngn ... .
Vic 2: Vit:
*GTX:
Giáo viên : Trần Thị Dung Trờng Tiểu học Phú Thủy


Giáo án lớp 1 - Ttuần 7 - N ăm 2018- 2019

+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhn bit c cu to ca con ch tr( im bt u,vit mt nột xiờn... im
chuyn hng: .....im kt thỳc: Trờn K2 v dng bỳt K2)
- Bit lut chớnh t .Bit vit con ch tr ỳng mu.
- a ch kh vo mụ hỡnh ting.
- Tỡm c nhiu ting cú õm kh. c v Pt c ting cú õm tr./
- Phỏt trin KN vit ỳng tc cho HS
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit .
+ K thut: nhn xột bng li, vit nhn xột, tụn vinh hc tp.

Vic 3: c:
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c t trũn rừ, ỳng õm, ỳng ting, ỳng t: tr, tr, tr mi , ...Nm c ch
in hoa u cõu v cỏc du cõu khỏc
- c ỳng tc theo yờu cu. Hs cú KN c núi trụi chy,ỳng ng õm .
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 4: Vit chớnh t:
* GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng ting, t, cõu:m ...ch ch tr tr. GV c; HS phõn tớch c
cu trỳc ng õm ca ting.
- Vit ỳng ting , t ,cõu .... theo mu. Ch vit nn nút, cn thn, ỳng tc .
- Phỏt õm to, rừ rng; mnh dn...... Bit trỡnh by ỳng cõu vn .
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: nhn xột bng li, vit nhn xột, tụn vinh hc tp.

Ôn Toán:

Ôn Tuần 6 (bt5,6,7,8)

I. Mục tiêu
KT: Ôn sử dụng dấu ( <,>, =) điền số , dãy số, so sánh các số,
điền dấu , xp th t s ... HS làm đợc bài tập 5,6,7,8.
-KN: HS cú k nng xp th t s ỳng nhanh,.. .
- T:Giúp học sinh ham thích học toán.
- NL:
II. Chuẩn bị: bảng phụ viết các bài tập.
III. Các hoạt động dạy học

ND -TG
1.Bài cũ
(5)
2.Bài mới
( 25")
Giới thiệu bài

Hoạt động của giáo viên
-Cho 2 ,1 , 5,8, 7 viết :
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn ;
b, Theo thứ tự từ bé đến lớn :
*GTX:
-MT:

Hoạt động của
học sinh
- Lớp làm bảng con
theo dãy
a.1,2,5,7,8...
b.8,7,5,2,1
- NX đọc KQ.

Giáo viên : Trần Thị Dung Trờng Tiểu học Phú Thủy


Giáo án lớp 1 - Ttuần 7 - N ăm 2018- 2019

- Cng xp TTs. Hs bit cỏch xp th
t s.
- PPG:Quan sỏt , Vn ỏp, vit.

- KTG: t cõu hi , NX bng li
-Giới thiệu bài ghi đề
Gọi HS đọc lại yêu cầu.
Cho HS viết vào vở bài tập
3.Luyện tập
Huy động kết quả chữa bài .
Bài
YC hs đọc lại.
5.Nối( theo
-MT:
mu) (8)
-Bc u Hs mụ hỡnh húa, lp lun ,
bit cỏch ghi SL ng vi hỡnh v.
- Bit c BT thụng qua Hv.
- PPG:Quan sỏt , Vn ỏp, vit.
- KTG: t cõu hi , NX bng li
-Cho HS nhắc lại yêu cầu.
Cho HS làm bài vào vở bài tập.
Huy động kết quả . NX chữ
Bài 6.S :( 8) bài
- HD 2 hs đọc lại
Cho HS nhắc lại yêu cầu.
Bài 7.
Cho HS làm bài vào vở bài tập.
(<,>,=):( 8)
Huy động kết quả . NX chữ
bài
- HD 2 hs đọc lại
Kl: Đếm , xếp thứ tự.
- Cho HS nhắc lại yêu cầu.

Cho HS làm bài vào vở bài tập.
Bài 8.xp s
Huy động kết quả . NX chữa
(8)
bài
- HD 2 hs đọc lại
- TC làm bài , Giúp Hs còn
chậm .
Huy động kết quả . NX chữa
bài
* GTX:
C. Củng cố
- Cng xp TTs,so sỏnh s. Hs bit
Dặn dò (3)
cỏch xp th t s.
- PPG:Quan sỏt , Vn ỏp, vit.
- KTG: t cõu hi , NX bng li
Về ôn lại bài.

-HS nhắc lại yêu
cầu
- HS lm bi vo v
TH
ni ỳng SL.
-2 H S đọc KQ
nhận xét , đọc lại.

- HS làm bài vào
vở TH
a.0,1,2,3,4,5,6 ,

7,8,9,10
b, 10,....1
2 H S đọc KQ
nhận xét , đọc lại.
HS nhắc lại yêu
cầu
- HS làm bài vào
vở bài tập.
- 2 H S đọc KQ
nhận xét , đọc lại.
- Hs nắm YC
điền dấu đúng
a, 2,5,7,8
b,
9,6,0,2.
- 2 H S đọc KQ
nhận xét , đọc lại.
- HS thảo luận
nhóm.đọc KQ
- HS thảo luận
nhóm.đọc KQ
NX đọc lại.
- HS lắng nghe.

Bui chiu

ễN TV:

ễN âM /S/T/
Giáo viên : Trần Thị Dung Trờng Tiểu học Phú Thủy

Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

I. Mục tiêu:
KT: Củng cố đọc,viết ©m S,T và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm S, T.
HS vẽ mơ hình , tìm viết được tiếng có chứa âm r trong và ngồi bài đọc
- Viết đúng câu: mẹ ạ ở gò Si có cỏ!....
-KN: HS có kĩ năng đọc trơn ,đúng nhanh.Viết được qui trình chữ .
-TĐ :Hs chó ý lun tËp.
NL: Hs chủ động, tự hồn thành ND bài tập trong khi học tập.
II.Đờ dùng dạy học:
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
ND- TG
1.Khởi động (5')
2. HĐTH(30P)
* Việc 1: Đọc
sách (12p)

* Việc 2: Thực
hành ( 18)

Hoạt động của giáo
viên:
CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi
trò chơi : "Đi chợ"
TC HS Đọc nhiều lần.
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS
còn chËm.

T - Động viên kịp thời những em
tích cực học tập , phân tích tốt ,
to ,rõ ràng
T: Chỉ vào âm r và hỏi: đây là
âm gì? Ngun âm hay phụ âm?
KL:. \.............. .
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng
tiếng, đúng từ có âm T, s ...Nắm
được chữ in hoa đầu câu và các
dấu câu khác
- Đọc đúng tốc độ theo u cầu.
Hs có KN đọc nói trơi chảy,đúng
ngữ âm .
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét
bằng lời, trình bày miệng.
T - HD BT đưa tiếng :
TC hS viết - theo dõi giúp đơ
T - HD BT viết tiếng vào phần
TC hS viết - theo dõi giúp đơ
T Chấm nhận xét vở của một số
HS - tuyện dương H viết đẹp,
đúng.
* ĐGTX:

Hoạt động của
học sinh:
- Lớp tham gia chơi.

-Đọc cá nhân , đọc nhóm
đơi , nhóm lớn , ĐT
- NX b¹n rót kinh
nghiƯm.
HTL: phụ âm. Nhắc lại
nhiều lần.
- H. đọc đoan văn.

H – Nghe phát âm, phân
tích,vẽ đưa tiếng vào mơ
hình . NX. đọc lại.
- HS viết được câu:....
-5Hđọc bài viết .

Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

3. HDƯD;(3")

ƠN TV:

+ Tiêu chí đánh giá:
- HS đưa được tiếng vào mơ hình
- Nghe phân tích được ngữ âm
và viết đúng câu . TB văn bản
đúng...
- Đảm bảo tốc độ theo u cầu. - 3H NX , Đọc lại
+ PP: quan sát, vấn đáp

- Nghe Rút kinh nghiệm.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét
bằng lời, trình bày miệng.
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Nghe thực hiện ở nhà.
- Chia sẻ với người thân những
gì mình đã học.

ƠN ©M /TR/

I. Mục tiêu:
- TĐ: Giúp HS củng cố đọc,viết ©m Tr và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm Tr.
HS vận dụng vẽ mơ hình , tìm viết được tiếng có chứa âm tr trong và ngồi bài
đọc tr¬n, iết đúng câu tr×nh bµy ®óng v¨n b¶n...
-TĐ:HS có kĩ năng đọc trơn ,đúng nhanh.Viết được qui trình chữ .
- GD: Hs chó ý lun tËp.
NL: Nghe , phân tích cấu trúc âm , tiếng từ để chủ động trong học tập.
II.Đờ dùng dạy học:
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
ND- TG

Hoạt động của giáo viên:

1.Khởi động (5')

CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò
chơi : " B¾n tªn"
TC HS Đọc nhiều lần.
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn

chËm.
T - Động viên kịp thời những em tích
cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng
T: Chỉ vào âm tr và hỏi: đây là âm gì?
Ngun âm hay phụ âm?
KL:
* ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng,
đúng từ có âm T, s ...Nắm được chữ in
hoa đầu câu và các dấu câu khác.
- Đọc đúng tốc độ theo u cầu. Hs có
KN đọc nói trơi chảy,đúng ngữ âm +
PP: quan sát, vấn đáp

2. HĐTH(30P)
* Việc 1: Đọc
sách (12p)

* Việc 2: Thực
hành ( 18)

Hoạt động
của học sinh:
- Lớp tham gia
chơi.
-Đọc cá nhân , đọc
nhóm đơi , nhóm
lớn , ĐT
- NX b¹n rót

kinh nghiƯm.
HTL: phụ âm.
Nhắc lại nhiều lần.
- H. đọc đo¹n văn.
H – Nghe phát âm,
phân tích,vẽ đưa
tiếng vào mơ
hình . NX. đọc lại.
- HS viết được

Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Giáo án lớp 1 - Ttuần 7 - N ăm 2018- 2019

3. HDD;(3")

+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng
li, trỡnh by ming.
T - HD BT a ting :
TC hS vit - theo doi giỳp
T - HD BT vit ting vo phn
TC hS vit - theo doi giỳp
T Chm nhn xột v ca mt s HS tuyn dng H vit ep, ỳng.
- V nh luyn c, luyn vit
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ mỡnh
ó hc.

Hoạt động tập thể:

cõu:....
-5Hc bi vit .
- 3H NX , c li
- Nghe Rỳt kinh
nghim.
- Nghe thc hin
nh.

Sinh hoạt lớp - Tuần 7

I. Mục tiêu
Giúp Hs :- Nắm đợc tình hình lớp học tuần qua.Biết đợc kế
hoạch tuần tới
- Sinh hoạt vui chơi
- GD Hs thực hiện đúng kế hoạch nhà trờng , lớp qui định.
- NL: Phỏt trin NL qun lớ,iu hnh , t giỏc, ch ng trong hc tp , rốn
luyn.
II. Tiến trình
Nội dung

Hoạt động của giáo viên

1. ổn định tổ - Yêu cầu Hs hát tập thể
chức
(5")
- Nêu mục đích của tiết
2.Đánh giá
sinh hoạt
các hoạt
- CTQT Đánh giá tình hình

động tuần
lớp học tuần qua:
trớc( 14")
+ Ưu: Phần lớn các em đều
ngoan ngoãn, đi học
chuyên cần. Một số bạn có
đợc nhiều điểm tốt nh
Hằng, Thảo ,Linh..
+ Hạn chế: Vẫn tồn tại
tình trạng đi học muộn,
cha chú ý khi cô giảng bài
nh: ánh. Anh
- Yêu cầu Hs cần phát huy
3
những u điểm cho tuần
sau.

Hoạt động của học
sinh
- Hát
- Lắng nghe, b sung.

- Lắng nghe và bổ
sung

- Lu ý
- Lắng nghe

Giáo viên : Trần Thị Dung Trờng Tiểu học Phú Thủy

Giáo án lớp 1 - Ttuần 7 - N ăm 2018- 2019

* GTX :
MT:Hs bit c nhng u im
khuyt im tun qua, rỳt KN.
.Phổ biến kế - PPG:Quan sỏt , Hi ỏp,
- H nờu li KH trong tun
hoạch tuần 8 - KT G :t cõu hi. NX ming.
( 13")
- Phổ biến nội dung tuần
8: Các em phấn đấu học
tốt, dành thật nhiều điểm
mời để tặng mẹ và cô
nhân ngày 20/ 10
- Lắng nghe, thực
- Chăm hoa, VS lớp , VS cá
hiện
nhân.
3. Dặn dò :
- Giữ ATGT trong và ngoài
(3")
trờng học...
- Xếp hàng ra vào lớp
đúng trống trờng....
- Nhận xét tiết học. Dặn
dò Hs

Giáo viên : Trần Thị Dung Trờng Tiểu học Phú Thủy

Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

Tù nhiªn x· héi

Thùc hµnh: §¸nh r¨ng

vµ rưa mỈt
I. Mục tiêu
Giúp hs: BiÕt ®¸nh răng và rửa mặt đúng cách.Thùc
hµnh ®¸nh r¨ng h»ng ngµy s¹ch sỴ .
- ý thøc vƯ sinh r¨ng , miƯng.
II. Chuẩn bò
- Gv: Tranh minh hoạ, mô hình hàm răng bằng nhựa…
- Hs: Vở bài tập TN-XH…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo Hoạt động của học
viên
sinh
1. Ổn đònh
- Ổn đònh lớp
- Ổn đònh chỗ ngồi
tổ chức
- Yêu cầu hs trả lời một - Hs tự trả lời
2. Kiểm tra
số câu hỏi :
bài cũ
+ Hãy mô tả hàm
+ Hàm răng có răng

răng ?
cửa, răng hàm…
+ …….
3.Bài mới
+ Nên làm gì để bảo vệ - Nghe
a.Giới
răng ?
thiệu bài
- Nhận xét, ghi điểm
- Chú ý, nhắc lại
tên bài.
Khởi động
- Gv giới thiệu bài, ghi
- Chơi trò chơi
b.Hđ1:
bảng, yêu cầu hs nhắc
- Hoạt động theo cặp:
Hướng dẫn lại tên bài.
quan sát mặt ngoài
hs thực
- Cho hs chơi trò chơi : Tôi của răng trên mô
hành đánh bảo
hình
răng
- Hướng dẫn hs nhận biết - Hs tự kể
Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy


Gi¸o ¸n líp 1 - Ttn 7 - N ¨m 2018- 2019

mặt ngoài của răng
- Hàng ngày em đánh
- Chú ý
răng như thế nào ?
- Hướng dẫn hs cách
- Thực hành
c.Hđ 2 :
đánh trên mô hình hàm
Hướng dẫn răng
+ Hs tự trả lời
hs thực
- Cho hs thực hành
hành rửa
* Hướng dẫn hs trả lời
mặt
câu hỏi :
- Chú ý
+ Em thường rửa mặt
- Thực hành cá nhân
vào những lúc nào ?
- Hs liên hệ thực tế
+ Hãy mô tả các động - L¾ng nghe
tác khi rửa mặt ?
4. Củng cố, - Gv hướng dẫn, làm mẫu
dặn dò
- Cho hs thực hành.
-Liên hệ thực tế
- Dặn dò, nhận xét tiết
học.

THTo¸n;

Ch÷a bµi

KiĨm tra

I.Mục tiêu:
- Tập trung vào đánh giá:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc, viết các số,
nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10;
nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam gi¸c .Cho H biÕt
chç sai bỉ sung.
- Giáo dục cho học sinh tính tự giác trong khi ch÷a bµi .
II.Chuẩn bò: - Giáo viên: Nội dung bài kiểm tra.
III. Hoạt động dạy và học:
Nội dung/
TG
*Hoạt
động 1:
Giáo viên
tr¶ bµi à.
5p)
*Hoạt
động 2:
Ch÷a bài
kiểm tra.
(30 phút)

Hoạt động của giáo
viên

-Bài 1. số?
0
2
3
6
9
7
-Bài 2: Điền dấu
0….2
10….6
7…..7
3….9
8….5
10….10
8….9
4…9
5….6
6 > …> 4
0 <…. < 3
-Bài 3: Viết các số 5, 2,
1, 8, 4 .
Theo thứ tự từ bé đến
lớn:………………………

Hoạt động của học
sinh
Theo dõi.

-Ch÷a bµi kiĨm tra.
- hs ®äc ®óng :

0 >2 10 >6….

- 2 Hs ®äc Kq: 0.

Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung – Trêng TiĨu häc Phó Thđy