Tuần 12 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô NGA

Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019
TUẦN: 12
THỨ/
NGÀY

BUỔI TIẾT

Sáng
T2.12/11
Chiều

Sáng
T3.13/1
1
Chiều

Sáng
T4.14/11
Chiều

Sáng
T5.15/11
Chiều
T6.16/11
Sáng
Chiều

1
2
3

4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1

2

MÔN

Tuần 12

Năm học:

Từ ngày 12/11 đến ngày 16/11/2018
ĐD CẦN
NỘI DUNG BÀI DẠY
SỬ DỤNG

Chào cờ
Toán
Luyện tập chung
Tiếng Việt Vần /uơ/ (T1)
Tiếng Việt Vần /uơ/ (T2)

SGK, VBT
SGK, VBT
SGK, VBT

Toán

SGK

Phép công trong phạm vi 6

Tiếng Việt Luyện tập (T1)

SGK

Tiếng Việt
OLTV
Tiếng Việt
Tiếng Việt

Luyện tập (T2)
Luyện vần /uy/
Vần có âm chính và âm cuối. Mẫu 3- an (T1)
Vần có âm chính và âm cuối. Mẫu 3- an (T2)

SGK
VBT
SGK
SGK

Toán

Phép trừ trong phạm vi 6

SGK, VBT

Toán
OL Toán

Luyện tập
Ôn tuần 12.. Tiết 1 (BT1,2,3,4 )

SGK
VBT

Tiếng Việt Vần /at/ (T1)
OL Toán
Ôn tuần 12: Tiết 2: Bài 5,6,7,8
OLTV
Luyện vần /uơ/

SGK
VBT
VBT

Tiếng Việt
Tiếng Việt
OLTV
Tiếng Việt
Đọc sách

SGK
SGK
VBT
SGK
Truyện

Vần /at/ (T2)
Vần /ăn/ (T1)
Luyện vần có âm chính và âm cuối. M3- an
Vần /ăn/ (T2)

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019
3

SHTT

Tuần 12

Năm học:

Sinh hoạt Sao

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

TOÁN:

Tuần 12

Năm học:

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018
LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU :
*KT- KN
- Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi số đã học
- Phép cộng, phép trừ với số 0, phép trừ hai số bằng nhau.
* TĐ: Giáo dục cho H tính chính xác cẩn thận trong học tập.Yêu thích học toán.
* NL: HS biết vận dụng kiến thức vào tính toán nhanh, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Tranh SGK
+ Bộ Thực hành .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi ôn lại bảng cộng, trừ đã học.
- Lớp tham gia chơi.
- Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài.
+ Tiêu chí ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm bài thành thạo, chính xác.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
2. HĐTH:
Hoạt động 1: Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi đã học.
- Giáo viên gọi học sinh lần lượt đọc.
- Bảng cộng trừ từ 2 đến 5
- Giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ
+ Tiêu chí ĐGTX: HS thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 5.
+ Phương pháp: Vấn đáp

+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
Hoạt động 2 : Thực hành bài 1, 2(1), 3(1,2),4.
- Cho học sinh mở SGK
Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu.
- Cho học sinh làm bài vào vở
o Bài 2: Tính biểu thức.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

- Cho học sinh nêu cách làm.
- ví dụ: 3 + 1 + 1 =
5–2 -2=
- Cho học sinh làm vào vở
- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu
o Bài 3: Điền số thích hợp
- Ví dụ: 3 + 
=5
5 - 
= 4

- Giáo viên sửa bài trên bảng lớp
o Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Cho học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp
a)Có 2 con vịt. Thêm 2 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ?
2 + 2 = 4
b) Có 4 con hươu cao cổ. Có 1 con bỏ đi. Hỏi còn lại mấy con ?
4 - 1 =3
- Giáo viên bổ sung, sửa chữa
- Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu
- Tiêu chí ĐGTX:
+ HS nêu lại 2 quy tắc tính đúng , nhanh.
+ Biết cách tính phép tính liên tục 2 phép tính.
+ Điề dấu < > = nhanh, chính xác. Nêu được bài toán và lập được phép tính cho bài
toán.
- Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
- Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
4.HDƯD :
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
****************
TIẾNG VIỆT:
VẦN /UƠ/
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS đưa tiếng /huy/ vào mô hình, đọc đúng
- Biết thay phần đầu tiếng /huy/ bằng âm đã học để có tiếng mới.
-Vẽ mô hình đúng, thao dứt khoát.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Làm tròn môi âm /ơ/:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Nhận biết được /ơ/ là nguyên âm không tròn môi,biết cách làm tròn môi nguyên
âm /ơ/ bằng cách thêm âm đệm trước /ơ/.
- Phân tích tích được mẫu /uơ/,vần uơ có âm đệm /u/ và âm chính /ơ/

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

-Vẽ được mô hình vân /uơ/,đưa tiếng /huơ/ vào mô hình, đọc đúng.
- Biết tiếng huơ có âm đầu /h/ âm đệm /u/, âm chính /ơ/..
- Biết thêm thanh vào tiếng huơ để có tiếng mới: huơ, huỡ, huợ, huở,...
- Biết thay âm đầu trong tiếng /huy/ để tạo thành tiếng mới:buơ,chuơ,khuơ,ruơ,suơ,...
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
.Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết vần uơ,huơ,thuở bé ( H biết viết từng chữ cái đi theo 3 điểm tọa độ: điểm bắt
đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc).
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ bài : Đi huế
- Đọc đúng tiếng, từ: (Trang 16,17 SGK)
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
. Việc 4: Viết chính tả:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Đi huế.
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
**********************************
Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018
TOÁN:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I. MỤC TIÊU:
*KT- KN
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
* TĐ: HS yêu thích, ham học toán.
* NL: HS nắm kiến thức, vận dụng quy tắc tính vào làm bài nhanh, thành thạo.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các mô hình giống SGK( 6 tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn )
+ Bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Khởi động :
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : (ôn lại các bảng cộng trừ từ 25 )
- Lớp tham gia chơi.
+Giáo viên nhận xét bổ sung
+ Tiêu chí ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm bài thành thạo , chính xác.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
2.HĐCB :
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong pham vi 6
* Hình thành các phép tính
- Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán
- Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm rồi nêu câu trả lời
- Gợi ý 5 và 1 là 6
- Giáo viên viết : 5 + 1 = 6 (bảng lớp )
- Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với 1 hình tam giác cũng giống như 1

hình tam giác với 5 hình tam giác đọc đó 5 cộng 1 cũng bằng 1 + 5
- Giáo viên Viết : 1 + 5 = 6
- Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính
- Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức :
4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6 (tiến hành tương tự như trên )
Hoạt động 2 : Học công thức
- Gọi HS đọc bảng cộng
- Học thuộc theo phương pháp xoá dần
- Giáo viên hỏi miệng :
4+2=?, 3+? =6
5+1=? , ?+5=6
Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí : HS nắm kiến thức, lập được bảng cộng trong phạm vi 6.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2(1,2,3),3(1,2),4.

o Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) – Chú ý viết thẳng cột.
- Gọi 1 học sinh chữa bài chung
o Bài 2 : Tính .
- Cho học sinh làm bài tập vào vở toán .
- Gọi 1 em chữa bài chung
o Bài 3 :
4+1+1=
5 + 1 + 0 = 2 + 2 +2 =
3+2+1=
4 + 0 + 2 = 3 +3 +0 =
- Gọi từng học sinh nêu cách làm và làm bài
o Bài 4 : viết phép tính thích hợp
- Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp
a) Có 4 con chim thêm 2 con chim. Hỏi có tất cả mấy con chim ?
4+2=6
b) Có 3 ô tô màu trắng và 3 ô tô màu xanh. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ?
3+3=6
- Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn chỉnh
Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí : HS nắm kiến thức, vận dụng vào làm các bài tập đúng, nhanh. Viết được
phép tính thích hợp.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn.
4.HDƯD :
- Hôm nay em học bài gì ?
- Đọc lại bảng cộng phạm vi 6
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
*****************
TIẾNG VIỆT:

Việc 0:

LUYỆN TẬP (Tiết 1,2)

+ Tiêu chí đánh giá:
- HS kể được các vần có âm đệm và âm chính đã học.
- Nhận biết được tùy theo âm chính mà viết âm đệm là o hay u
-Vẽ mô hình tiếng có âm đệm và âm chính đúng,thao dứt khoát.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Làm tròn môi các nguyên âm không tròn môi
+ Tiêu chí đánh giá:
- Kể ra được các nguyên âm đã học.Nêu được các nguyên âm không tròn môi
- Biết cách làm tròn môi các nguyên âm không tròn môi.
- Đọc ,phân tích ,đưa tiếng vào mô hình đúng.
- Biết thay âm chính /a/ bằng âm/e/,/ê/,/i/,/ơ/ (làm tròn môi các âm không tròn môi)

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 2: Tìm tiếng có chứa âm đệm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Tìm được tiếng có vần /oa/,/oe/,/uê/,/uy/,/uơ/
- Biết thay âm đầu vào mô hình tiếng /hoa,/huy/, /huơ/... để có tiếng mới.
- Đọc to ,rõ ràng,phân tích tiếng đúng,thao tác nhuần nhuyễn.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, từ ở bảng lớp :họa sĩ,đi xe,về quê,thủ
quỹ,xòe,quơ.
- Đọc đúng tiếng, từ bài Đi Huế (Trang 17 SGK)
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Nghỉ giữa tiết
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ khó GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả:hoa hòe,cá quả,lòa xòa ,bó que,cố đô Huế,quê nhà,thuở
nhỏ,nhụy hoa,thủy thủ,lũy tre.
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng ,đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*****************

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019
ÔLTV:

Tuần 12

Năm học:

LUYỆN VẦN / UY/

I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng / uy/
- Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Mụ phù thủy,..
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ "
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
* Việc 1: Đọc sách giáo khoa
H- Đọc đồng thanh nhiều lần.
H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, nhóm lớn , ĐT

T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế: Ánh, Cường
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt, to, rõ ràng.
T: Các vần trong bài đọc thuộc kiểu vần gì?
H: Vần có âm đệm và âm chính. Nhắc lại nhiều lần.
- Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình:
- Đọc đúng, to rõ ràng:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời.
* Việc 2: Viết.
T - HD viết: chính tả 1 đoạn trong bài: Mụ phù thủy
H – Nghe tự phân tích, viết.
T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con
chữ gì?
H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi
bằng con chữ u.
T - Theo dõi giúp đỡ HS yếu, HSKT
T- Đọc cho HS dò lỗi
T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng.
- Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nắm được cách đặt dấu thanh, tìm được tiếng có chứa vần uy
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa vần uy có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH

Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

+ Kĩ thuật: nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời
3. HDƯD
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
********************************
Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI. MẪU 3 – AN
(Tiết 1,2)
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
Biết cách làm tròn môi các âm không tròn môi a,e,ê, i, ơ ta có các vần oa, oe, uê, uy,
ươ.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần /an/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phân tích tích được vần /an/
-Biết thêm thanh và âm vào vần /an/ để có vần,tiếng mới.
- Vẽ và đưa tiếng vào mô hình đúng phân tích đúng,thao tác chính xác, dứt khoát.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết vần an, lan, quả nhãn ( H biết viết từng chữ cái đi theo 3 điểm tọa độ: điểm
bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc).
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng,từ: la man, quả nhãn, gián, dán
- Đọc đúng tiếng, từ: (Trang 19 SGK)
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- HS ngồi viết ,cầm bút đúng tư thế.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*******************
TOÁN:
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I. MỤC TIÊU :
*KT- KN
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
* TĐ: HS yêu thích , ham học hỏi môn toán
* NL : Nắm kiến thức vận dụng tính toán thành thạo
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
+ 6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Khởi động :
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ "
- Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trỏng bảng cộng 6)
- GV nhận xét, khen HS.
Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí: Hs nhắc lại đúng nội dung đã học ở bài trước và nêu nhanh và chính xác
các phép cộng trong phạm vi 6
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
2. HĐCB: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 6.
- Treo hình 6 tam giác rồi tách ra 1 hình yêu cầu học sinh nêu bài toán
- Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ 6 bớt 1 còn 5 “
- Giáo viên viết : 6 – 1 =5
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu được :
6–5=1
- Giáo viên ghi bảng : 6 – 5 = 1
- Gọi đọc cả 2 công thức
+ Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức
6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

(Tiến hành tương tự như trên )
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức
- Gọi học sinh đọc cá nhân .
- Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc
- Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi 6
- Giáo viên hỏi miệng

Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí: HS nắm kiến thức, lập được bảng trừ trong phạm vi 6.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn.

Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2,3(1,2),4
- Cho học sinh mở SGK làm bài tập
o Bài 1 : Tính ( theo cột dọc )
- GV nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột
o Bài 2 :
- Củng cố quan hệ cộng ,trừ .
5 +1 = 6
6–1=5
6–5=1
o Bài 3 : Biểu thức
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm
- Cho học sinh lên bảng sửa bài
o Bài 4 :
- HS quan sát tranh và nêu bài toán
-GV bổ sung để bài toán được hoàn chỉnh.
- 2 HS lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán
a) Dưới ao có 6 con vịt. 1 con vịt lên bờ . Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ?
6 - 1 = 5
b) Trên cành có 6 con chim. 2 con bay đi . Hỏi trên cành còn lại mấy con chim ?
6 - 2=4
- 2 HS lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán
+ Tiêu chí ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm bài..Nắm quy tắc tính và
mối quan hệ cộng trừ vào tính toán nhanh , chính xác.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời

4.HDƯD :

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

- Gọi 3 học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 6
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
*********************************
Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018
TOÁN :
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
*KT – KN
- Thực hiện được phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6.
- Viết phép tính phù hợp tranh vẽ.
* TĐ: HS yêu thích , ham học hỏi môn toán
* NL : Nắm kiến thức vận dụng tính toán thành thạo vào thực tiễn cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành toán .Tranh SGK bài tập 5/67

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Khởi động :
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ "
- Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng, trừ 6)
- GV nhận xét, khen HS,
- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí: Hs nhắc lại đúng nội dung đã học ở bài trước và nêu nhanh và chính xác
các phép trừ trong phạm vi 6
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

2. HĐTH:
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6.
- Gọi đọc cá nhân .
 Bảng cộng phạm vi 6
 Bảng trừ phạm vi 6
 Bảng cộng trừ phạm vi 6
- Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài
Hoạt động 2 : Thực hành bài 1(1),2(1),3(1),4(1).5
- Hướng dẫn SGK
o Bài 1 : Tính ( cột dọc )

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A

2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

- Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột
o Bài 2: (Biểu thức ).
- Em hãy nêu cách làm
Tính kết quả của phép tính đầu. Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại.
o Bài 3 : Điền dấu < , > , =
- Cho học sinh làm bài vào vở.
- Nêu cách so sánh.
o Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ
trống
- GV nhận xét hướng dẫn thêm
o Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp
- Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép tính khác nhau
- Giáo viên chú ý sửa những từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài
toán đúng.
-Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 4 + 2 = 6
-Có 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt ? 6 - 2 = 4
-Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi có mấy con vịt chạy đi ? 6 – 4 = 2
Hoạt động 3 : Trò chơi
- Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục. Học sinh mỗi đội cử 5 em
lần lượt ghi số vào ô trống .Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng.
+3
-2
+1

-0
+1
3

+4

-3

+2

-0

+1

2

Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí: HS nắm kiến thức, vận dụng vào làm các bài tập đúng, nhanh. Viết được
phép tính thích hợp.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn.
3.HĐƯD
- Nhận xét tuyên dương đội nhanh
- Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
*******************

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

ÔL TOÁN:
TUẦN 12: TIẾT 1: BÀI 1, 2, 3, 4
I. Mục tiêu:
*KT- KN
- Thực hiện được phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0; cộng, trừ trong phạm
vi 6.
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
*TĐ: Học sinh yêu thích học Toán
- Năng lực: giải quyết được vấn đề và hợp tác nhóm. Rèn khả năng tư duy, tính toán.
*HSTB,Y nắm được các công thức vận dụng làm được các bài tập. HSKG làm nhanh
các bài tập.HSKT đọc được các số từ 0-10, đọc được một số phép tính theo sự
hướng dẫn của GV.
II. Đồ dùng: Bộ dạy toán
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Khởi động:
Học sinh hát bài: Năm ngón tay ngoan
- Đọc lại bảng cộng, trừ 3,4,5
Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí : H nêu nhanh, chính xác được các phép tính cộng, trừ trong PV3,4,5

- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
2. HĐTH:
Bài 1: Em đọc, bạn ghi kết quả
5+1=
4+2=
3+3 =
3+2 =
1+5=
2+4=
5–3=
5–2=
Bạn đọc, em ghi kết quả
- Chữa bài, nhận xét
Bài 2: Số?
4+…=
5+…….. =
3+……=
2+…..=
1+……. =
6+…….=
- HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài.
- Gọi HS khá giỏi chữa.
Bài 3:Tính
2+ 4+0=
5- 2+3 =
1+3+2=
Kiểm tra, giúp đỡ học sinh yếu, HSKT
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- HS nêu yêu cầu rồi nêu đề toán, sau đó đựa vào đề toán để viết phép tính.

- Gọi HS khá chữa chữa.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí: +- Thực hiện được phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0; cộng, trừ
trong phạm vi 6.
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Điền đúng các số và kết quả trong mỗi bài. Thao tác nhanh và chính xác.
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
HDƯD:
- Thi đọc lại bảng cộng , trừ 6
- Nhận xét giờ học.
****************
TIẾNG VIỆT:
VẦN /AT/ (T1)
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:

- HS đưa tiếng /lan/ vào mô hình ,đọc đúng
-Vẽ mô hình đúng,thao dứt khoát.
- Biết vần mới /at/.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần /at/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Từ mô hình vần /an/,HS biết thay âm cuối /n/ bằng /t/
- Phân tích tích được vần /at/
-Biết thêm thanh và âm vào vần /at/ để có vần,tiếng mới: /át/,/ạt/,/bát/,/dát/,/chạt/,...
- Vẽ và đưa tiếng vào mô hình đúng phân tích đúng,thao tác chính xác, dứt khoát.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết vần at,cát,hạt dẻ ( H biết viết từng chữ cái đi theo 3 điểm tọa độ: điểm bắt
đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc).
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
****************
ÔL TOÁN:
TUẦN 12: TIẾT 2: BÀI 5,6,7,8
I. Mục tiêu:
*KT- KN

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

- Thực hiện được phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0; cộng, trừ trong phạm
vi 6.
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
* TĐ: Học sinh hứng thú học Toán
*Năng lực: giải quyết được vấn đề và hợp tác nhóm. Rèn khả năng tư duy, tính toán.
*HSTB,Y nắm được các công thức vận dụng làm được các bài tập. HSKG làm nhanh
các bài tập.HSKT đọc được các số từ 0-10, đọc được một số phép tính theo sự
hướng dẫn của GV.
II. Đồ dùng: Bộ dạy toán. - Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Khởi động:
Học sinh hát bài: Năm ngón tay ngoan
- Đọc lại bảng cộng, trừ 6
Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: H nêu nhanh, chính xác được các phép tính cộng, trừ trong PV 6
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
2. HĐTH:
Bài 5: Tính
3+ 3 =

5+1=
4+ 2 =
6–3=
1+ 5 =
2+ 4 =
6–0=
6–1=
6–2=
6–6=
6–5=
6–4=
Kiểm tra, giúp đỡ học sinh yếu, HSKT
Bài 6: >, < ,=
6-1.......5
6 - 2...........5
6- 3.......2
5- 1......5
4+ 2...........5
6- 0.......6
- HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài.
- Gọi HS trung bình chữa.
Bài 7: Tính
6 -5-1 =
6-4-0 =
6 – 0-3=
Kiểm tra, giúp đỡ học sinh yếu, HSKT
Bài 8: Viết phép tính thích hợp
- HS nêu yêu cầu rồi nêu đề toán, sau đó đựa vào đề toán để viết
phép tính.
- Gọi HS khá chữa chữa.

* Đánh giá thường xuyên:

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

- Tiêu chí đánh vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 6 để làm đúng các bài tập. Đăt
tính đúng và đẹp, điền đúng phép tính theo số lượng trong tranh.H điền đúng và đẹp.
- Phương pháp: Quan sát, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
HDƯD:
- Thi đọc lại bảng cộng, trừ 6
- Nhận xét giờ học
*******************
ÔLTV:
LUYỆN VẦN / UƠ /
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ, câu có chứa vần /ươ/
- Viết đúng chính tả bài : Đi Huế
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở

III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ"
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
* Việc 1: Đọc sách giáo khoa
H- Đọc đồng thanh nhiều lần.
H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, nhóm lớn
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu, HSKT
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng.
T: Chỉ vào vần /ươ/ và hỏi: đây là kiểu vần gì?
H: Vần có âm đệm và âm chính. Nhắc lại nhiều lần.
* Việc 2: Viết.
T - HD viết bài: Đi Huế
H – Nghe tự phân tích, viết, đọc lại
T - theo dõi giúp đỡ
T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng.
- Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nắm được cách đặt dấu thanh, tìm được tiếng có chứa vần /ươ/
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa vần ươ có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời
3. HDƯD
- Về nhà luyện đọc, luyện viết

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH

Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
*********************************
Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
VẦN /AT/ (T2)
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, từ: sát sàn sạt, hạt dẻ, nghề đan lát, chẻ lạt,...
- Đọc đúng tiếng, từ: (Trang 20,21 SGK)
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Nghỉ giữa tiết
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- HS ngồi viết, cầm bút đúng tư thế.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: Nghề đan lát
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ, trình bày đúng văn bản.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

*******************
TIẾNG VIỆT:
VẦN /ĂN/ (Tiết 1)
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết đưa vần /at/ vào mô hình, đọc đúng, biết kết hợp với hai thanh tìm được
tiếng có vần /at/
-Vẽ mô hình đúng, thao dứt khoát.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần /ăn/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm và phân tích được tiếng: /khan/, /khăn/
- Phân tích được vần /ăn/ và đưa vần vào mô hình.Biết nguyên âm /ă/ bao giờ cũng
có âm cuối đi kèm tức là phải có ở trong vần có âm cuối không thể đứng riêng một
mình như âm /a/.
- Biết thêm thanh và âm vào vần /ăn/ để có vần, tiếng mới: băn, chăn, khăn, lằn, lắn,
lẵn,...
- Vẽ và đưa tiếng vào mô hình đúng phân tích đúng, thao tác chính xác, dứt khoát.
+ PP: quan sát, vấn đáp

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết vần ăn,lăn,chăn bò ( H biết viết từng chữ cái đi theo 3 điểm tọa độ: điểm bắt
đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc).
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
******************
ÔLTV:
LUYỆN VẦN VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI. MẪU - AN
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần có âm đệm
và âm chính, tham gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, xác định được mô hình đúng và sai, đưa tiếng vào mô hình,
đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr15)
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS xác định được mô hình đúng và mô hình sai.
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: giàn,cạn.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Kì nghỉ hè,Lan về quê Thúy chơi. ở quê Thúy có hoa ban và
nhà sàn. Bố mẹ Thúy giản dị và quý Lan.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT dưới (tr15): viết các tiếng chứa vần an có trong bài đọc trên.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS tìm và viết các tiếng chứa vần an có trong bài đọc trên.
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa vần an có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
*****************
TIẾNG VIỆT:
VẦN /ĂN/ (Tiết 2)
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng:chằn chặn, trăn bò, chăn bò,…

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Năm học:

- Đọc đúng tiếng, từ: (Trang 20,21 SGK)
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- HS ngồi viết, cầm bút đúng tư thế.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: Ở nhà trẻ
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ, trình bày đúng văn bản.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*********************
SINH HOẠT SAO

HĐTT:

I. Mục đích, yêu cầu:
- Đánh giá hoạt động tuần qua.
- Triển khai kế hoạch tuần tới.
II. Sinh hoạt:
1.
Đánh giá hoạt động tuần qua:
* Ưu điểm: - Duy trì nền nếp của lớp.
-

Duy trì các hoạt động của Đội.
Đa số HS có ý thức chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
Truy bài có hiệu quả, hình thức đa dạng.
Học sinh có ý thức học bài ở lớp cũng như ở nhà.
Đảm bảo vệ sinh trường, lớp.
Có ý thức giúp đỡ bạn cùng tiến bộ.

*Tồn tại:
- Một số em ý thức học bài còn chậm: Nguyên, Quang, Trường An…
- Hoạt động tập thể còn chậm.
2. Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì nề nếp, sao, duy trì sĩ số.
- Khắc phục tồn tại tuần qua.
- Tăng cường phụ đạo HS yếu, HSKT
- Tập các bài múa hát của sao, tập múa dân vũ
- Các hoạt động khác thực hiện theo lịch trường, Đội
**************************

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 12

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Năm học:

Trường TH