Tuần 12 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 nguyễn thị than bình doc

Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Năm học: 2018-2019

TUẦN 12
Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018.
TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT
VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH. MẪU 2- OA ( 2T )
V1: Lập mấu oa
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phân biệt được các nguyên âm tròn môi và không tròn môi
+ Biết cách làm tròn môi các nguyên âm không tròn môi
+ Phát âm to, rõ ràng, đúng
+ Biết kiểu vần có âm đệm và âm chính
+Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết
- Tiêu chí đánh giá:
+ Viết được vần oa, tiếng có vần oa ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét,...)
- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
V3. Đọc
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
V4. Viết chính tả

- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
+Viết đúng câu, đúng tốc độ bài chính tả: Hóa ra là thế
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét
TIẾT 4: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số
cho số 0. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Thực hiện được các bài tập:1, 2 (cột 1), bỏ cột 2,3; 3( cột 1,2) bỏ cột 3; làm bài 4.
-Có thái độ tự giác trong học tập, ham thích học toỏn.
- Biết hợp tác với bạn để giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị:
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

1


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
- Giáo viên: Bảng phụ, tranh vẽ bài 4.
- HS: Vở BT toán.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ - TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ(5p)
2. Bài mới:
(25 p)

HĐ1: Thực
hành:

Gọi HS lên bảng làm bài tập - lớp làm
bảng con - GV nhận xét
- Giới thiệu bài, ghi đề bài: Luyện tập
chung
Bài 1:Tính:
HDHS thứ tự thực hiện các bài tập:
GV ghi bảng một phép : 4 + 1 =
- Chữa bài: Gọi H nêu kết quả GV ghi
bảng.
Bài 1 giúp em củng cố kiến thức gì?
GV chốt: Cộng, trong phạm vi 5, số 0
trong phép cộng, phép trừ, 2 số bằng
nhau trừ cho nhau kết quả bằng 0
- Tiêu chí đánh giá:
+ Vận dụng tốt các phép tính cộng
trừ trong phạm vi 5
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 2 : Tính:( cột 1)
Ghi bảng: 3 + 1 + 1 =
5- 2 - 2 =
cho HS làm bảng con.
- Chữa bài - Yêu cầu HS nêu cách
thực hiện, GV chốt cách thực hiện dãy
tính có 2 dấu phép tính.
- Tiêu chí đánh giá:

+ Vận dụng tốt các phép tính cộng
trừ trong phạm vi 5. Biết thực hiện
phép tính từ trái sang phải
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 3:Số (bỏ cột 3)
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm, một em làm
bảng phụ - Theo dõi, giúp HS TB, Y
- chữa bài.
Phép tính 3 + 2 = 5 Vì sao em điền số
2 vào ô trống?
- Tiêu chí đánh giá:

GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

Một em lên bảng, lớp làm
bảng con.

- H làm bài vào vở.
- Củng cỗ các phép cộng trừ
trong phạm vi 5

Làm bảng con.

- H làm bài vào vở
- Thực hiện thứ tự từ trái
sang phải

- Điền số thích hợp vào ô
trống
- H thảo luận nhóm và làm
bài vào vở
Trả lời…..

Vì 5 = 3 + 2
2


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
+ Vận dụng tốt các phép tính cộng
trừ trong phạm vi 5.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu H quan sát tranh và nêu bài - Nêu bài toán: “ Có 2 con
toán.
vịt, thêm 2 con vịt nữa. Hỏi
- Yêu cầu H làm bài
tất cả có mấy con vịt?”
- chữa bài - hỏi bài toán thuộc dạng
- H làm bài vào vở
toán gì?
* Bài 4b:
- Yêu cầu H quan sát tranh và nêu bài
- Nêu bài toán: “ Có 4 con
toán.

hươu, bớt 1 con hươu. Hỏi
- Yêu cầu H làm bài
còn lại mấy con hươu?”
- chữa bài - hỏi bài toán thuộc dạng
toán gì?
GV chốt :Thêm vào thì làm tính gì?
Bớt đi thì làm tính gì?
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết biểu thị tình huống trong hình
vẽ bằng phép tính thích hợp.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
3. Củng cố,
- Hỏi: Khi cộng hoặc trừ một số với 0
dặn dò
thì kết quả như thế nào?
-Dặn HS về nhà xem lại bài . Nhận xét
tiết học.
BUỔI CHIỀU:
TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT
ÔN VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH. MẪU 2- OA
. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc, viết đúng các tiếng chứa vần oa và câu ứng dụng.
- Đưa tiếng vào mô hình.
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ"

- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
* Việc 1: Đọc sách giáo khoa
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

3


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
H- Đọc đồng thanh nhiều lần.
H - đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, nhóm lớn, ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
* Việc 2: HD làm bài tập
T – HD H đưa tiếng xóa, hòa vào mô hình
T - HD học sinh tìm các tiếng có vần oa trong bài
T - theo dõi giúp đơ
- HD học sinh viết các tiếng có vần oa trong bài trên
- T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
+ Tìm và viết đúng các tiếng có vần oa
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

3. HDƯD
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
TIẾT 2: LUYỆN TOÁN
BÀI 1,2,3,4 TUẦN 12
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được phép tính cộng trừ một số cho 0; cộng , trừ trong phạm vi 6. Biểu thị
tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
- Làm được bài tập 1,2,3,4
- Có thái độ từ giác trong tập, yêu thích môn toán.
- Biết hợp tác với bạn để giải quyết vấn đề.
II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập
- HS: Vở BT
III.Các hoạt động
II. HĐ DẠY HỌC
Bài 1:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết làm tính cộng rong phạm vi các số đã học
- P P: Vấn đáp, quan sát
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng..
Bài 2:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết làm tính cộng trong phạm vi 6
- P P: Quan sát, vấn đáp
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

4


Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Năm học: 2018-2019
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 3:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết vận dụng các phép tính cộng trừ trong phạm vi 6
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Bài 4:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018.
TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT
LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM ( 2T)
V0:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đưa được tiếng loa vào mô hình
+ Viết được các tiếng có vần oa
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V1: Học luật chính tả
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết âm /c/ đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q và và âm đệm viết bằng chữ u,
o
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết
- Tiêu chí đánh giá:

+ Viết được qua, qua, quả... ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối nét,...)
- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
V3. Đọc
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
V4. Viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
+Viết đúng câu, đúng tốc độ bài chính tả: Quà cho bà
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

5


Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Năm học: 2018-2019
TIẾT3: TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6. Biết viết phép tính thích hợp với
tình huống trong hình vẽ.
- Làm được các bài tập: Bài 1, bài 2(cột 1,2,3),bài 3(cột 1,2), bài 4.( bỏ bài 2 cột 4,bài 3

cột 3)
- Có thái độ tự giác trong học tập, ham thích học toán.
- Biết hợp tác với bạn để giải quyết vấn đề.
Chuẩn bị: - Một số mẫu vật, bộTH toán, VBT,tranh, bảng phụ.
Hoạt động dạy học:
HĐ - TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ(5p):
2. Bài mới:
HĐ1:Lập bảng
và học thuộc
bảng
(12p)

HĐ2: Thực
hành(13p)

Gọi HS làm bài ở bảng lớp , một số
em đọc phiếu - nhận xét
Giới thiệu bài, ghi đề: Phép cộng...
*HDHS quan sát hình vẽ 1và nêu bài
toán:5 hình tam giác và 1 hình tam
giác .Hỏi tất cả có bao nhiêu hình tam
giác?
-Hỏi: 5 + 1 = ? Ghi bảng: 5 + 1 =6
Ai lập được phép tính khác: 1 + 5 = 6
GV ghi bảng.
-Tương tự dùng mẫu vật để lập tiếp
phép tính:

4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 và 3 + 3 = 6.
Cho HS học thuộc: GV thực hiện xóa
dần, thi đọc thuộc.
Tiêu chí đánh giá:
+ Lập được bảng cộng và thuộc các
phép tính trong phạm vi 6
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 1: Tính
HDHS làm các bài tập:
Ghi bảng một phép:
HDHS cách tính và ghi kết quả đặt
tính,
Theo dõi - chữa bài – Lưu ý HS viết
số thẳng cột.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Vận dụng tốt các phép tính cộng
trừ trong phạm vi 6.

GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

Làm bài, đọc phiếu.

Nêu miệng.
Trả lời.

Học thuộc, thi đọc thuộc.
Làm VBT

- H làm bài vào vở

6


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
- H làm bài vào vở.
Bài 2:Tính(bỏ cột 4)
4+2= 6 5+1=6
- Yêu cầu H làm bài tập
2+4= 6 1+5=6
- Bài 2 giúp em củng cố kiến thức gì?
- Tiêu chí đánh giá:
+ Vận dụng tốt các phép tính cộng
trừ trong phạm vi 6.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 3: Tính(bỏ cột 3):
Ghi bảng: 4 + 1 + 1 = ....
3 + 2 + 1 =…
- Yêu cầu H nêu cách tính
Cho HS làm bảng con
GV chốt cách thực hiện dãy tính có 2
dấu phép tính.
- Tiêu chí đánh giá:

+ Vận dụng tốt các phép tính cộng
trừ trong phạm vi 6.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 4:Viết phép tính thích hợp
- Yêu cầu H quan sát tranh và đọc đề
toán

3.Củng cố, dặn
dò:

- H nêu
- H làm bảng con

- Trên cành có 4 con chim,
bay đến 2 con chim nữa.
Hỏi có tất cả mấy con chim?
4+2=6

- Yêu cầu dự vào bài toán viết phép
tính thích hợp
Chốt lại dạng toán
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết biểu thị tình huống trong hình
vẽ bằng phép tính thích hợp.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết.
Nhận xét tiết học.

TIẾT 4: LUYỆN TOÁN

GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

7


Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Năm học: 2018-2019
BÀI 5, 6, 7, 8 TUẦN 12

I.Mục tiêu:
- Thực hiện được phép tính cộng trừ một số cho 0; cộng , trừ trong phạm vi 6. Biểu thị
tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
- Làm được bài tập 5,6,7,8
- Có thái độ từ giác trong tập, yêu thích môn toán.
- Biết hợp tác với bạn để giải quyết vấn đề.
II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập
- HS: Vở BT
III.Các hoạt động
II. HĐ DẠY HỌC
Bài 5:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết làm tính cộng, trừ t rong phạm vi 6
- P P: Vấn đáp, quan sát
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng..
Bài 6:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết vận dụng tính cộng trong phạm vi 6 để so sánh các số

- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 7:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết vận dụng các phép tính cộng trừ trong phạm vi 6
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Bài 8:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018.
TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT
VẦN OE ( 2T)
V0:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc và phân tích được vần oa
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V1: Làm tròn môi âm e
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết cách làm tròn môi âm e bằng cách thêm âm đệm o
+ Phát âm to, rõ ràng, đúng vần oe
+ Đưa được vần oe vào mô hình
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

8

Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
+ Biết kiểu vần có âm đệm và âm chính
+Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết
- Tiêu chí đánh giá:
+ Viết được vần oe, tiếng có vần oe, tiếng có vần oe ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối
nét,...)
- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
V3. Đọc
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
V4. Viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
+Viết đúng câu, đúng tốc độ bài chính tả: Bé khoe
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét
TIẾT4: TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6. Biết viết phép tính thích hợp với tình
huống trong hình vẽ.
- Làm được các bài tập: bài1, bài 2, bài 3 ( cột 1, 2), bài 4.( bài 3 bỏ cột 3)

- Có thái độ từ giác trong tập, yêu thích môn toán.
- Biết giải quyết vấn đề có sự trợ giúp
II. Chuẩn bị: Tranh, mẫu vật, bảng phụ, VBT.
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ - TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:(5p)
2.Bài mới:
HĐ1:Lập và
học thuộc
bảng(13p):

Gọi HS làm bài tập trên bảng:
Gọi HS đọc phiếu bảng cộng trong
PV6
Giới thiệu bài - Ghi đề
Cho HS quan sát hình vẽ, gọi HS nêu
đề toán: Có 6 hình tam giác bớt đi 1
hình. Hỏi còn lại bao nhiêu hình tam
giác?
6 - 1 = ? Gọi HS trả lời Ghi: 6 - 1 =5
Tương tự với các phép tính khác:
6-5=
6-4=
6-3=

GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

Làm bài.

Đọc bài.

Trả lời cá nhân.
Cá nhân, lớp.
9


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
HDHS học thuộc, thi đọc thuộc.
Thi đọc thuộc.
Tiêu chí đánh giá:
+ Lập được bảng trừ và thuộc các
Làm miệng
phép tính trừ trong phạm vi 6
HĐ2:Thực
- P P: Quan sát, vấn đáp
Làm miệng.
hành (12p)
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài1:Tính
- Bài tập yêu cầu ta làm gì
- BT yêu cầu tính
- Yêu cầu H làm bài vào vở
- H làm bài vào vở
- Chữa bài, lưu ý viết kết quả thẳng
hàng.
Tiêu chí đánh giá:
+ Vận dụng tốt các phép tính trừ

trong phạm vi 6.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 2:Tính
- Bài tập yêu cầu ta làm gì
- BT yêu cầu tính
- Yêu cầu H làm bài vào vở
- H làm bài vào vở
- Chữa bài
Tiêu chí đánh giá:
+ Vận dụng tốt các phép tính trừ
trong phạm vi 6, biết mqh giữa phép
cộng và phép trừ.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 3: Tính ( bỏ cột 3)
- Bài tập yêu cầu ta làm gì
- BT yêu cầu tính
- Yêu cầu H làm bài vào vở
- H làm bài vào vở
- Chữa bài
Tiêu chí đánh giá:
+ Vận dụng tốt các phép tính trừ
trong phạm vi 6, biết mqh giữa phép
cộng và phép trừ.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, Làm VBT- chữa bài.
viết

Bài 4a: Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu H quan sát tranh đọc đề
- Đọc đề toán: Dưới ao có 6
toán.
con vịt, có 1 con lên bờ. Hỏi
dưới ao còn lại mấy con vịt?
- Yêu câu viết phép tính phù hợp với
6-1=5
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

10


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
tình huống
GV chốt: dạng toán bớt đi ta làm tính
Thi theo tổ
gì?
3.Củng cố,
Câu b :Hướng dẫn tương tự
-Nhận xét tiết học.
Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018.
TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT
VẦN UÊ ( 2T)
V0:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc và phân tích được vần oe
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

V1: Làm tròn môi âm ê
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết cách làm tròn môi âm ê bằng cách thêm âm đệm u
+ Phát âm to, rõ ràng, đúng vần uê
+ Đưa được vần uê vào mô hình
+ Biết kiểu vần có âm đệm và âm chính
+Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết
- Tiêu chí đánh giá:
+ Viết được vần uê, tiếng có vần uê, tiếng có vần uê ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối
nét,...)
- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
V3. Đọc
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
V4. Viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
+Viết đúng câu, đúng tốc độ bài chính tả: Mẹ cho bé về quê
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét
TIẾT 3: TOÁN
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:

GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

11


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6.
- Làm được các bài tập: Bài 1(dòng1), bài 2 ( dòng1), bài 3(dòng1), bài 4 (dòng1), bài 5.
Bài 1(bỏ dòng 2); Bài 2(bỏ dòng 2) Bài 3(bỏ dòng 2); Bài 4(bỏ dòng 2)
- Rèn tính cẩn thận,làm bài đúng chính xác.
- Biết hợp tác để giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị: - Tranh, bảng phụ, VBT.
Các hoạt động dạy học:
HĐ - TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1:Bài cũ(5p)
HĐ2:Thực hành
(20p)

Bài 3:Điền
< = > (bỏ hàng 2)

Gọi HS làm bài trên bảng lớp.
Gọi HS đọc phiếu - NX
Giới thiệu bài:
HDHS làm các bài tập:
Bài 1:Tính (bỏ dòng 2)
- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Lưu ý các viết kết quả cột dọc
- Yêu cầu H làm vào vở.
- Chữa bài, chốt, đánh giá.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Thực hiện được các phép tính cộng
trừ trong phạm vi 6.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 2:Tính (bỏ dòng 2)
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu H làm vào vở.
- Chữa bài, chốt, đánh giá.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Thực hiện được các phép tính cộng
trừ trong phạm vi 6.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 3:Điền < = > (bỏ hàng 2)
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi làm
vào vở.
- Chữa bài, chốt, đánh giá.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Thực hiện được các phép tính cộng
trừ trong phạm vi 6.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết

Bài 4:Số (bỏ dòng 2)

GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

Làm bài
Đọc phiếu

- Nêu yêu câu bài tập
- Làm bài

- Nêu yêu câu bài tập
- Làm vào vở

- Nêu yêu câu bài tập
- Thảo luận nhóm và
làm vào vở

12


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
Ghi :…+ 2 = 5 Ta cần điền số mấy?
Vì sao?
Các phép tính khác cho 1 em làm bảng - Nêu yêu câu bài tập
phụ, lớp làm VBT,VG theo dõi giúp HS - Thảo luận nhóm và
làm vào vở
TB và yếu, chữa bài.
Chốt lại vận dụng bảng cộng đã học để
điền số thích hợp.

- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết vận dụng các phép tính cộng trừ
trong phạm vi 6
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết.
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu hs quan sát tranh và nêu bài
toán
- Tiêu chí đánh giá:
- Nêu bài toán: Dưới ao
+ Biểu thị tình huống trong hình vẽ
có 6 con vịt, đã lên bờ
bằng phép tính.
2 con. Hỏi dưới ao còn
- P P: Quan sát, vấn đáp
mấy con vịt.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
HĐ3: Củng cố,
viết
6 - 2 = 4
- Yêu cầu viết phép tính thích hợp
dặn dò:(5p)
Nhận xét tiết học.

TIẾT 4: LUYỆN TOÁN
ÔN TẬP CÁC DẠNG BÀI ĐÃ HỌC
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được phép tính cộng trừ một số cho 0; cộng , trừ trong phạm vi 6. Biểu thị
tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.

- Làm được bài tập 1,2,3,4
- Có thái độ từ giác trong tập, yêu thích môn toán.
- Biết hợp tác với bạn để giải quyết vấn đề.
II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập
- HS: Vở BT
III.Các hoạt động
II. HĐ DẠY HỌC
Bài 1:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết làm tính cộng rong phạm vi các số đã học
- P P: Vấn đáp, quan sát
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng..
Bài 2:
- Tiêu chí đánh giá:
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

13


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
+ Biết làm tính cộng trong phạm vi 6
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 3:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết vận dụng các phép tính cộng trừ trong phạm vi 6
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Bài 4:

- Tiêu chí đánh giá:
+ Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018.
TIẾT 3+4: TIẾNG VIỆT
VẦN UY ( 2T)
V0:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc và phân tích được vần uê
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V1: Làm tròn môi âm i
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết cách làm tròn môi âm i bằng cách thêm âm đệm u
+ Phát âm to, rõ ràng, đúng vần uê
+ Đưa được vần uy vào mô hình
+ Biết kiểu vần có âm đệm và âm chính
+Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết
- Tiêu chí đánh giá:
+ Viết được vần uơ, tiếng có vần uy, tiếng có vần uy ( Độ cao, điểm đặt bút, cách nối
nét,...)
- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
V3. Đọc
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng

+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
V4. Viết chính tả
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

14


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm. Thao tác đúng, dứt khoát
+Viết đúng câu, đúng tốc độ bài chính tả:
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét
BUỔI CHIỀU:
TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT
ÔN VẦN OE
. Mục tiêu:
- Đọc được bài ứng dụng có vần mới oe
- Đưa tiếng vào mô hình.
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ"
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
* Việc 1: Đọc sách giáo khoa

H- Đọc đồng thanh nhiều lần.
H - đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, nhóm lớn, ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
* Việc 2: HD làm bài tập
T – HD H đưa tiếng que, khỏe vào mô hình
T - HD học sinh tìm và viết đúng các tiếng có vần oe trong bài
T - theo dõi giúp đơ
- T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
+ Tìm và viết đúng các tiếng có vần oe
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
3. HDƯD
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
TIẾT 2: SINH HOẠT SAO
1. Mục tiêu:
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

15


Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Năm học: 2018-2019
- Học sinh nắm được những ưu điểm, tồn tại trong tuần qua, hướng sửa chữa.
- Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới
- Học sinh nghiêm túc, tự giác trong giờ sinh hoạt.
2. Chuẩn bị:
T: Kế hoạch trong tuần tới.
H: Nắm những ưu điểm, tồn tại trong tuần qua.
3.Hoạt động dạy học
1. Khởi động: 4-5’
Việc 1: Ban văn nghệ hướng dẫn hát tập thể
2. Tiến hành sinh hoạt:
Việc 1:: CTHĐT nhận xét mọi hoạt động tuần qua
- Yêu cầu các phân đội sinh hoạt nhận xét các hoạt động trong tuần qua, trưởng sao hướng dẫn sinh hoạt và báo cáo lại
- Yêu cầu trưởng ban lần lượt báo cáo
- T khen những học sinh thực hiện tốt công việc tuần qua, phê bình những học sinh chưa
thực hiện tốt, hay làm việc riêng trong giờ học, đi học muộn
Việc 2: Kế hoạch tuần tới
- GV nêu kế hoạch tuần tới: Chủ điểm: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/11
+ Chấp hành mọi qui định của nhà trường. Tập trung hoạt động sao. Chăm sóc hoa, vệ
sinh phong quang.Giao việc cụ thể từng tổ.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông
3. Phần kết thúc- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát theo chủ điểm

GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

16