Tuần 9 giáo án lớp 3 soạn theo phát triển năng lực học sinh ( giáo án VNEN)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.23 MB, 43 trang )

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Tiếng Việt tuần 9

Ôn Tập Giữa Học Kì Một (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55
tiếng/phút).
2. Kĩ năng : Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (Bài
tập 2); Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (Bài tập 3).
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu
hỏi.
- Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài : trực tiếp
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã
học ở các tuần trước.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên kiểm tra 5-7 học sinh.

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để
nắm về yêu cầu của tiết học .

- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên
chọn bài đọc .

lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra.

- Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài
phút để chuẩn bị kiểm tra.

trong vòng 2 phút.

- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ
định trong phiếu học tập.

định trong phiếu .

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc .

Thị Tuyết Hoa

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.

- Nhận xét ghi điểm.
b. Hoạt động 2: Thực hành (7 phút)
* Mục tiêu: Củng cố lại cho học sinh tìm các sự vật
được so sánh.
* Cách tiến hành:
Bài 2: Ghi lại tên các sự vật được so sánh
- Yêu cầu HS đọc đề bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Cho HS mở bảng phụ đã viết 3 câu văn

- Quan sát.

- Mời 1 HS lên làm mẫu câu 1.

- 1 HS lên làm mẫu.

+ Tìm hình ảnh so sánh?
+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Cả lớp làm bài vào vở.

- Mời 4-5 HS phát biểu ý kiến.

- 4-5 HS phát biểu ý kiến.

- Giáo viên kết luận, rút ra kết quả đúng:

- Cả lớp nhận xét.

Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.
Đầu con rùa to như trái bưởi.
c. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 (7 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS tìm các từ ngữ thích hợp trong
dấu ngoặc để điền vào chỗ trống.
* Cách tiến hành:
Bài 3: Chọn từ trong ngoặc điền vào chỗ chấm
- Mời HS đọc yêu cầu của đề bài.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.

- Làm bài vào vở.

- Mời 2 HS lên bảng làm bài.

- 2 HS lên bảng làm bài.

- Nhận xét, chốt lại.

- Nhận xét.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng Việt tuần 9

Ôn Tập Giữa Học Kì Một (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55
tiếng/phút).
2. Kĩ năng : Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (Bài tập 2). Kể lại được
từng đoạn câu chuyện đã học (Bài tập 3).
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu
hỏi.
- Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài : trực tiếp
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (10 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã

học ở các tuần trước.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.

- Lên bốc thăm bài tập đọc và đọc theo
chỉ định trong phiếu.

- Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Cho điểm.
- Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
b. Hoạt động 2: Thực hành (8 phút)
* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách đặt câu hỏi cho
các bộ phận được in đậm.
* Cách tiến hành:

- 1 HS trả lời.

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

Bài 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm
- Yêu cầu HS đọc đề bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Mẫu câu “Ai là gì? Ai làm gì ?”

- Đặt câu hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học
những mẫu câu nào?
- Cho HS mở bảng phụ đã viết 2 câu văn

- Quan sát.

- Mời 1 HS lên làm mẫu câu 1.

-1 HS lên làm mẫu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Cả lớp làm bài vào vở.

- Mời HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt được.

- Tiếp nối nêu câu hỏi

- Nhận xét, chốt lại.

- Cả lớp nhận xét.

a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?

- Chữa bài vào vở.

b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?
c. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 (10 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS nhớ kể lại nội dung một câu
chuyện đã học.
* Cách tiến hành:
Bài 3: Kể lại câu chuyện đã học:
- Mời HS đọc yêu cầu của đề bài.

- 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS kể tên các câu chuyện mình đã học.

- 2 HS kể

- Mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học.

- Suy nghĩ, tự chọn nội dung.

- Cho HS thi kể chuyện.

- 5 HS thi kể chuyện

- Nhận xét, chốt lại. Tuyên dương những bạn kể - Nhận xét.
chuyện hay, hấp dẫn.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

Tiếng Việt tuần 9

Ôn Tập Giữa Học Kì Một (tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55
tiếng/phút).
2. Kĩ năng : Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì? (Bài tập 2). Hoàn thành được đơn xin
tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (Bài tập 3).

3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu
hỏi.
- Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài : trực tiếp
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã
học ở các tuần trước.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.

- Lên bốc thăm bài tập đọc và đọc theo chỉ
định trong phiếu.

- Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Cho điểm.
- Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
b. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 (8 phút)
* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách đặt câu theo
mẫu Ai là gì?

* Cách tiến hành:
Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?

- Đọc và trả lời.

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

- Yêu cầu HS đọc đề bài

Thị Tuyết Hoa

- 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân. Mỗi em tự viết câu - Làm bài vào vở.
văn mình đặt vào vở.
- Mời vài HS đọc những câu mình đặt xong.

- Tiếp nối đọc những câu tự mình đặt.

- Nhận xét, chốt lại:
a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
c. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 (10 phút).

* Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn chỉnh một lá đơn.
* Cách tiến hành:
Bài 3: Hoàn thành đơn xin tham gia Câu lạc bộ thiếu
nhi phường
- Mời HS đọc yêu cầu của đề bài.

- 1 HS đọc yêu cầu

- Giải thích thêm: Nội dung phần Kính gửi em chỉ cần - Lắng nghe.
viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện )
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân.

- Tự suy nghĩ và làm bài.

- Mời 4-5 HS đọc mẫu đơn trước lớp.

- 4-5 HS đọc lá đơn trước lớp.
- Lớp nhận xét.

- Nhận xét, chốt lại về nội dung điền và hình thức
trình bày đơn. Tuyên dương những bạn làm tốt.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

Tiếng Việt tuần 9

Ôn Tập Giữa Học Kì Một (tiết 4)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
* Lưu ý 1: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55
tiếng/phút).
2. Kĩ năng : Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (Bài tập 2). Nghe - viết
đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả (Bài tập 3) tốc độ viết khoảng 55 chữ/15
phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.

* Lưu ý 2: Học sinh khá, giỏi viết đúng tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ 55 chữ/15 phút).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài : trực tiếp
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã
học ở các tuần trước.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.

- Lên bốc thăm bài tập đọc và đọc theo
chỉ định trong phiếu.

- Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Cho điểm.
- Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
b. Hoạt động 2: Thực hành (7 phút)
* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách đặt câu theo
mẫu Ai làm gì?

- Trả lời.

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

* Cách tiến hành:
Bài 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm
- Yêu cầu HS đọc đề bài

- 1 HS đọc yêu cầu

- Đặt câu hỏi: Hai câu này được cấu tạo theo mẫu

Ai làm gì?

câu nào?
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân. Mỗi em tự viết câu - Học cá nhân, làm bài vào vở.
hỏi mình đặt vào vở.

- 4 HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi mình đặt

- Mời 4 HS đọc những câu mình đặt xong.

được.

- Nhận xét, chốt lại.

- Cả lớp nhận xét.

c. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS nghe viết chính xác đoạn văn
và hiểu nghĩa của từ gió heo may
* Cách tiến hành:
Bài 3: Nghe - viết: Gió heo may
- Đọc mẫu đoạn văn viết chính tả.

- Lắng nghe

- Gọi 1 HS đọc

- 1 HS đọc lại đoạn viết.

- Yêu cầu HS viết bảng con những từ dễ viết sai.

- Viết bảng con những từ khó.

- Đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho học sinh - Nghe và viết bài vào vở.
viết bài.
- Chấm, chữa từ 5-7 bài và nêu nhận xét.
- Hướng dẫn học sinh sửa lỗi chính tả.

- Sửa lỗi theo hướng dẫn của giáo viên.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng Việt tuần 9

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

Ôn Tập Giữa Học Kì Một (tiết 5)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55
tiếng/phút).
2. Kĩ năng : Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật
(Bài tập 2). Đặt được 2 đến 3 câu mẫu Ai là gì? (Bài tập 3).
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài : trực tiếp
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại các bài học thuộc
lòng đã học ở các tuần trước.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài - HS lên bốc thăm bài học thuộc lòng. .
học thuộc lòng.
- GV yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới - HS đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ
bốc thăm trong phiếu.

thơ qui định trong phiếu.

- GV đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc, HS trả lời câu - HS trả lời.
hỏi.
- GV cho điểm.
- GV thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
b. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp HS luyện tập và củng cố vốn từ:
lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

sự vật.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- HS đọc yêu cầu của bài.

- GV mở bảng phụ đã chép đoạn văn.

- HS quan sát.

- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp để chọn những từ - HS trao đổi theo cặp.
thích hợp bổ sung cho những từ in đậm.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.

- HS làm bài vào vở.

- GV mời 3 HS lên bảng làm bài và giải thích tại sao - HS lên bảng làm bài và giải thích bài
mình lựa chọn từ này.

làm.

- GV nhận xét, chốt lại.

- HS cả lớp nhận xét, chữa bài vào vở.

c. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
* Cách tiến hành :
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. Mỗi em tự suy - HS làm bài.
nghĩ viết câu mình đặt vào vở.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu kém.

- HS nghe và viết bài vào vở.

- GV mời vài em đứng lên đọc những câu mình đặt.

- HS đứng lên đọc những câu mình làm.

- GV nhận xét. (ví dụ)

- HS nhận xét bài của bạn.

- GV cho học sinh đọc thêm bài: “Lừa và Ngựa”

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn.

- Theo dõi sửa sai cho học sinh khi đọc.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét bài học.
- Về xem lại bài. Những em chưa có điểm học thuộc
lòng về nhà tiếp tục luyện đọc. Chuẩn bị tiết 6.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng Việt tuần 9

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

Ôn Tập Giữa Học Kì Một (tiết 6)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55
tiếng/phút).
2. Kĩ năng : Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật
(Bài tập 2). Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (Bài tập 3).
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi.

- Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài : trực tiếp
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng (8 phút)
* Mục tiêu : Củng cố lại các bài học thuộc lòng đã
học.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài - HS lên bốc thăm bài học thuộc lòng. .
học thuộc lòng.
- GV yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới - HS đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ
bốc thăm trong phiếu.

thơ qui định trong phiếu.

GV đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc

- HS trả lời.

- GV cho điểm.
- GV thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
b. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 (8 phút)
* Mục tiêu : Luyện tập và củng cố vốn từ chỉ sự vật.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- HS đọc yêu cầu của bài.

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

- GV mở bảng phụ đã chép đoạn văn. Và giải thích. - HS quan sát.
Các em phải lựa chọn các từ để điền đúng vào chỗ - HS lắng nghe.
trống.
- GV cho HS xem mấy bông hoa thật hoặc tranh, - HS quan sát, đọc thầm đoạn văn.
ảnh: huệ trắng, cúc vàng, hồng đỏ …
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.

- HS làm bài vào vở.

- GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài. Và giải thích tại - 2 HS lên bảng thi làm bài và giải thích
sao mình lựa chọn từ này.

bài làm.

- GV nhận xét, chốt lại.

- HS cả lớp nhận xét.

Xuân về, … khoe sắc. Nào chị hoa huệ trắng tinh,

- 2 – 3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn

chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, …

chỉnh.

một vườn xuân rực rỡ.

- HS chữa bài vào vở.

c. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 (10 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện tốt bài tập 3.
* Cách tiến hành :
- Đặt dấu phẩy vào đúng trong câu.
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu kém.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- GV mời 3 em lên bảng làm bài.

- HS làm bài cá nhân.

- GV nhận xét chốt lại:

- Ba HS lên bảng làm bài.

- GV cho học sinh đọc thêm bài: Những chiếc - HS nhận xét bài của bạn.
chuông reo

- HS chữa bài vào vở.

- Theo dõi sửa sai cho học sinh khi đọc.

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét bài học.
- Về xem lại bài. Chuẩn bị bài: Kiểm tra cuối học
kì.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng Việt tuần 9

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Kiểm Tra Giữa Học Kì Một

Thị Tuyết Hoa

(Đọc)

I. MỤC TIÊU:
Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả
lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
III. ĐỀ BÀI THAM KHẢO:
1. Đọc thầm:
Bài học ngoại dạy
Tôi theo ngoại đi chợ, qua cầu khỉ, tôi làm rơi dép. Ngoại dắt tôi qua cầu, đặt gánh
xuống, rồi quay lại tìm. Đường còn xa, sương khuya lạnh buốt, loay hoay một hồi, ngoại nói :
- Thôi, bỏ đi con. Ngoại bán cau rồi mua cho con đôi dép mới.
Tôi oà khóc, tay khư khư chiếc dép còn lại. Ngoại gỡ tay tôi lấy chiếc dép để ven
đường. Tôi tiếc của, đòi giữ lại. Ngoại bảo :
- Để chiếc dép này lại đây. Ngày mai, có đứa nào đi soi ếch hay đi xúc cá lượm được
chiếc kia, nếu thấy chiếc này, hợp thành đôi mà mang. Người ta ai cũng có hai chân, con giữ
một chiếc, người khác lượm được có một chiếc, chẳng ai mang được.
Ngoại như bà tiên trong chuyện cổ tích. Bà đã dạy tôi bài học hay nhất mà tôi ôn đi ôn
lại suốt đời mình.
(Theo Lý Lan)

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

2. Đọc thành tiếng:

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

Thị Tuyết Hoa

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng Việt tuần 9

Kiểm Tra Giữa Học Kì Một

(Viết)

I. MỤC TIÊU:
Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi);
tốc độ viết khoảng 55 chữ / phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. Viết được đoạn văn ngắn có
nội dung liên quan đến chủ điểm đã học.
III. ĐỀ BÀI THAM KHẢO:
1. Chính tả:

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

2. Tập làm văn:

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Đạo đức tuần 9

Biết Chia Sẻ Vui Buồn Cùng Bạn (tiết 1)
(KNS)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn.
2. Kĩ năng: Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn. Hiểu được ý nghĩa của
việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
3. Hành vi: Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người
khác.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn. Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ
khi bạn vui, buồn.

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

- Các phương pháp: Nói cách khác. Đóng vai.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Nội dung các tình huống - Hoạt động, Hoạt động 1 - Tiết 1. Nội dung câu chuyện
”Niềm vui trong nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 Văn PTTH năng khiếu Hà Tĩnh”. Phiếu
thảo luận nhóm - Hoạt động 1.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: gọi 2 học sinh làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét, nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động1: Xử lí tình huống (10 phút)
 Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ
vui buồn cùng bạn.
 Cách tiến hành:
- Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các nhóm tiến

- Tiến hành thảo luận nhóm.

hành thảo luận theo nội dung.
- Đưa ra cách giải quyết và lời giải thích hợp lí.

Tình huống: Lớp Nam mới nhận thêm 1 HS mới. Bạn bị

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận.

dị tật ở chân, rất khó khăn trong các hoạt động của lớp.
Các bạn và Nam phải làm gì với người bạn mới?
- Nhận xét câu trả lời của HS.

- Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời
của nhau.

b. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (10 phút)
 Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng bạn
trong các tình huống.
 Cách tiến hành:
- Chia lớp làm 2 dãy. Từng đôi trong dãy thảo luận về 1
nội dung.
+ Dãy 1: Thảo luận về nội dung: Hãy tưởng tượng em

- Thảo luận theo yêu cầu.

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

được biết tin mình thi HS giỏi được giải nhất, bạn bè

Câu trả lời đúng: Cảm thấy vui sướng,

trong lớp chúc mừng em. Khi ấy cảm giác như thế nào?

hạnh phúc vì một phần là được giải, một

+ Dãy 2: Thảo luận về nội dung: Hãy hình dung mẹ em bị

phần là lời chúc mừng của các bạn.

ốm, phải vào viện. Các bạn vào thăm mẹ và động viên

- Rất xúc động. Lúc em gặp khó khăn,

em. Em cảm thấy thế nào?

cần người giúp đỡ nhất thì đã có các bạn

- Nhận xét câu trả lời của HS.

ở bên, phần nào an ủi, động viên em.
- HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của
nhau .

c. Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Niềm vui trong nắng

thu vàng” (10 phút)
 Mục tiêu: HS biết được ý nghĩa của việc chia sẻ cùng
bạn.
 Cách tiến hành:
- GV kể lại câu chuyện.

- Một HS đọc lại truyện.

- Yêu cầu thảo luận cả lớp theo 2 câu hỏi sau:

- Tiến hành thảo luận.

1. Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các bạn

- 3 đến 4 HS trả lời:

trong lớp ? Vì sao?

- Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

2. Theo em, khi nhận được sách, Liên sẽ có cảm giác như
thế nào?
- Nhận xét trả lời của HS.
Kết luận: Đưa ra đáp án đúng.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị tiết sau.

 RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

III-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Một số tư liệu về thành tích của các thầy giáo, cô giáo.
- Tư liệu về thành tích của nhà trường.

Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức lớp:

Hoạt động của học sinh

2. Khởi động: hát tập thể, để di vào tiết học..

- Lớp trưởng hát và bắt nhịp lớp hát theo.

- Giáo viên ghi tựa bài lên bảng.
3. Tiến trình hoạt động:

- Học sinh nhắc lại tựa bài

* Hoạt động 1:
+ Tên hoạt động: Giới thiệu truyện

- Học sinh ổn định lớp đi vào tiết học.

+ Cách tiến hành
Chuẩn bị
- GV phổ biến nội dung, kế hoạch tổ chức hoạt

- Học sinh lắng nghe GV phổ biến nội dung,

động cho cả lớp.

kế hoạch tổ chức hoạt động cho cả lớp.
- Học sinh kê bàn ghế, sắp xếp theo hình

- Chuẩn bị kê bàn ghế, sắp xếp theo hình chữ

chữ U.

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

U.
- Trang trí lớp học vui tươi,nhẹ nhàng bằng
hoa, cây cảnh và tranh ảnh..

- Cả lớp hát tập thể “ Lớp chúng ta đoàn

- Cho HS tập các bài hát tập thể “ Lớp chúng

kết”.

ta đoàn kết”

* Hoạt dộng 2:
Tiến hành
- GV có thể giới thiệu về thầy giáo, cô giáo

- HS lắng nghe GV giới thiệu về thầy giáo,

trong trường.

cô giáo trong trường.

- Giáo viên trả lời những điều các em muốn

- HS hỏi những điều các em muốn biết về

biết về các thầy giáo, cô giáo của mình.

các thầy giáo, cô giáo của mình.

- GV giới thiệu các thành tích mà nhà trường

- HS lắng nghe GV giới thiệu các thành tích

và các thầy giáo, cô giáo đã đạt được.

mà nhà trường và các thầy giáo, cô giáo đã

+ Lớp 1B tiên tiến, Trường đạt chuẩn quốc gia.

đạt được.

trường có nhiều thầy, cô đạt GV giỏi niều
năm......
- HS bày tỏ tình cảm của mình với các thầy

- Học sinh trình bày cảm tưởng theo nhận

giáo, cô giáo dạy lớp mình.

biết của mình.

- HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ.

- Đại diện HS xung phong lên biểu diễn các
tiết mục văn nghệ.

4. Nhận xét – đánh giá hoạt động:
Giáo viên nhận xét chung .

- HS lắng nghe, ghi nhớ dặn dò của giáo

Khen HS đã biết ngoan ngoãn, vâng lời thầy, cô

viên, hiểu được thông tin về thầy giáo, cô

và nhắc nhở HS hãy học tập, rèn luyện tốt để tể

giáo dạy lớp mình và các thành tích đã đạt

hiện tình cảm yêu quý, biết ơn đối với thầy

được trong các mặt công tác của trường

giáo, cô giáo.

mình. Có tình cảm yêu trường, yêu lớp và
kính yêu các thầy giáo, cô giáo.

- Kết thúc:

- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ dặn dò của

- Giáo viên dặn dò HS chuẩn bị cho hoạt dộng

giáo viên.

lần sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................................................................
.

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

.......................................................................................................................................................................................
.
.......................................................................................................................................................................................
.
.......................................................................................................................................................................................
.
.......................................................................................................................................................................................
.
.......................................................................................................................................................................................
.
.......................................................................................................................................................................................
.
.......................................................................................................................................................................................
.
.......................................................................................................................................................................................
.
.......................................................................................................................................................................................
.
.......................................................................................................................................................................................
.
.......................................................................................................................................................................................
. Ngày dạy: Thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Thủ công tuần 9

Ôn Tập Chủ Đề Phối Hợp Gấp, Cắt, Dán Hình
(Tiết 1)

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Giáo viên : Nguyễn

Lớp 3/2

Thị Tuyết Hoa

I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.
2.Kĩ năng: Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
* Với HS khéo tay: Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng
tạo.
3.Thái độ: Yêu thích gấp hình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các mẫu của bài 1;2;3;4;5.
2. Học sinh: Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Nhận xét chung.

- Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1. Thực hành (20 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hành gấp, cắt,
dán những bài đã học.
* Cách tiến hành:
Đề kiểm tra: “Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt,
dán một trong những hình đã học ở chương I”.
+ Yêu cầu học sinh biết cách làm và thực hiện các
thao tác để làm được một trong những sản phẩm
đã học (đúng quy trình, các nếp gấp phải thẳng).
Các hình phối hợp, gấp cắt dán như ngôi sao 5
cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đồi.

+ Dụng cụ, đồ dùng để sẵn trước mặt.

Trư

ờng Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/2

Giáo viên : Nguyễn

Thị Tuyết Hoa

+ Giáo viên yêu cầu học sinh.

+ Giáo viên cho học sinh xem quan sát lại các

mẫu (vở đã bọc, tàu thuỷ, con ếch, sao 5 cánh,
bông hoa 5,4,8 cánh).
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra
qua thực hành.
+ Trong quá trình thực hành học sinh nào còn lúng

+ Học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong
Chương I.

túng, giáo viên quan sát, giúp đỡ những học sinh
đó để các em hoàn thành bài kiểm tra.
b. Hoạt động 2. Trưng bày sản phẩm (10 phút)
* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá sản phẩm của
mình và của bạn.

+ Học sinh thực hành gấp, cắt, dán một trong
những sản phẩm đã học trong chương.

* Cách tiến hành:
Đánh giá: Hai mức độ.
+ Hoàn thành (A).
- Nếp gấp thẳng, phẳng.
- Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng
cưa.
- Thực hiện đúng kỹ thuật, đúng quy trình và hoàn
thành sản phẩm tại lớp.
- Những em hoàn thành và có sản phẩm đẹp, sáng
tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+).
+ Chưa hoàn thành (B)
- Thực hiện chưa đúng quy trình kỹ thuật.

- Không hoàn thành sản phẩm.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
+ Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và bài kiểm tra của học sinh.
+ Dặn dò học sinh giờ học sau học ôn tập tiếp

Tuần 9 giáo án lớp 3 soạn theo phát triển năng lực học sinh ( giáo án VNEN)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về