Tuần 20 giáo án lớp 3 soạn theo phát triển năng lực học sinh ( giáo án VNEN)

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Chính tả tuần 20 tiết 1

Nghe - Viết

Ở Lại Với Chiến Khu
Phân biệt s/x; uôc/uôt

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên
soạn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa
dạng của tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một - Học sinh viết bảng con.
số từ của tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài
chính tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính
tả vào vở.
* Cách tiến hành:
 Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc toàn bài viết chính tả.

- Đọc thầm theo

- Gọi HS đọc lại đoạn viết

- 1 HS đọc

- Hướng dẫn HS tìm hiểu ND đoạn viết và cách viết
bằng hệ thống câu hỏi:
+ Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì?

- Phát biểu

+ Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào?

- Viết bảng con các từ dễ viết sai

- Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết sai:
bay lượn, rực rỡ, lạnh tối, chỉ huuuy, ấm hẳn lên
 Viết chính tả:
- Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết.

- Yêu cầu HS đôỉ vở bắt lỗi chéo.

- Viết vào vở.


- Chấm từ 5 bài và nhận xét bài viết của HS.

- Đổi vở bắt lỗi chéo

- Cho HS chữa lỗi vào cuối bài
- Nhận xét và nhắc nhở viết bài chính tả phải sạch, - Chữa lỗi sai
đẹp.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10
phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài
tập theo yêu cầu.
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống uôt hay
uôc
- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Cho HS học nhóm đôi
- Cho 2 nhóm thi làm bài tiếp sức
- Nhận xét, chốt lại
- Cho HS nêu ý nghĩa các câu tục ngữ

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.

- Nhấn mạnh ý nghĩa từng câu tục ngữ

- Học nhóm đôi

+ Ăn không rau như đau không thuốc. (Rau rất
quan trọng đối với sức khỏe con người)
+ Cơm tẻ là mẹ ruột. (Ăn cơm tẻ mới chắc bụng; có
thể ăn mãi cơm tẻ, khó ăn mãi cơm nếp)

- 2 nhóm thi làm bài tiếp sức.
- Nhận xét.
- Phát biểu

+ Cả gió thì tắt đuốc. (Ý nói thái độ gay gắt quá sẽ
hỏng việc)
+ Thẳng như ruột ngựa (Tính tình thẳng thắng, có
sao nói vậy, không giấu giếm, cả nể ai)
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Chính tả tuần 20 tiết 2

Nghe - Viết

Trên Đường Mòn Hồ Chí Minh

Phân biệt s/x; uôc/uôt
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b (chọn 3 trong 4 từ) hoặc Bài tập chính tả phương
ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa
dạng của tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con.
một số từ của tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết
bài chính tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài

chính tả vào vở.
* Cách tiến hành:
 Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Đọc 1 lần đoạn viết chính tả
- Gọi 1 HS đọc lại.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài

- Đọc thầm theo
- 1 HS đọc lại.

thơ bằng hệ thống câu hỏi
- Cho HS tìm và viết các từ dễ viết sai vào bảng
con: trơn, lấy, thung lũng, lúp xúp, đỏ bừng.

- Viết bảng con

 Viết chímnh tả:
- Cho HS đọc và viết bài vào vở.
- Chấm chữa bài.
- Cho HS đổi vở bắt lỗi chéo

- Viết bài vào vở.

- Hướng dẫn HS chữa lỗi chính tả
- Chấm 5 bài và nhận xét bài viết của HS.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
(10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài
tập theo yêu cầu.

- Từng cặp HS đổi vở bắt lỗi
- Chữa lỗi theo HD


* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống s
hay x
- Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở
- Chia bảng lớp làm 3 phần; gọi 3 HS lên bảng thi
làm nhanh

- 1 HS nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp làm vào vở

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

- 3 HS lên bảng thi làm nhanh.

Gầy guộc – chải chuốt – nhem nhuốc – nuột nà
Bài tập 3: Đặt câu với mỗi từ đã hoàn chỉnh ở Bài

- Nhận xét

tập 2 (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm):
- Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở; mỗi HS đặt ít nhất
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

2 câu

- Làm bài vào vở, mỗi HS đặt ít nhất 2 câu.

- Gọi HS đặt câu
- Nhận xét, chốt lại.

- Phát biểu

3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Đạo đức tuần 20

Đoàn Kết Với Thiếu Nhi Quốc Tế
(MT + KNS)

(tiết 2)


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi.
2. Kĩ năng: Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi qui định.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học.
* Lưu y: Không yêu cầu học sinh thực hiện đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp (theo
chương trình giảm tải).
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế. Kĩ năng ứng xử khi
gặp thiếu nhi quốc tế. Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.
- Các phương pháp: Thảo luận. Nói về cảm xúc của mình.
* MT: : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi
trường thêm xanh, sạch, đẹp (liên hệ).

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên trả lời các câu - 3 em thực hiện.
hỏi tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá.

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu những tư liệu đã sưu
tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế (13
phút)
* Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền được
bày tỏ ý kiến , được thu nhận thông tin, được tự do
kết giao bạn bè

- Nhắc lại tên bài học.


* Cách tiến hành:
- Phát giấy Ao và cho HS các nhóm trình bày tranh
ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được
- Gọi đại diện nhóm lên thuyết minh

- Các nhóm trình bày các tranh, ảnh, tư liệu

- Kết luận: Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với
bạn bè quốc tế.
b. Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu

- Đại diện nhóm lên thuyết minh

nghị với các nước (8 phút)
* Mục tiêu: HS biết thể hiện tìnhcảm hữu nghịvới
thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư
* Cách tiến hành:
- Cho HS viết thư theo nhóm

- Nhắc nhở HS sau giờ học ra bưu điện gửi thư
c. Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối
với thiếu nhi quốc tế (7 phút)

- Thảo luận cử ra thư kí ghi chép ý kiến đóng
góp của các bạn

* Mục tiêu: Củng cố bài học
* Cách tiến hành:
- Cho HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện , tiểu phẩm
về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế
 Kết luận: Thiếu nhi VN và thiếu nhi các nước tuy
khác nhau về màu da, ngôn ngữ, ĐK sống,… song
đều là anh em, bè bạn cùng là chủ nhân tương lai
của thế giới.Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết,
hữu nghị với thiếu nhi thế giới.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
* MT: : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các
hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường
thêm xanh, sạch, đẹp.
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

- Hát, múa


- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.

 RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ........., ngày...... tháng...... năm 201...
Luyện từ và câu tuần 20

Từ Ngữ Về Tổ Quốc
Dấu phẩy
(HCM)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nắm được một số nghĩa của từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm
(Bài tập 1).
2. Kĩ năng: Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (Bài tập 2). Đặt thêm được dấu phẩy
vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (Bài tập 3).
3. Thái độ: Yêu thích môn học; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
* HCM:
- Chủ đề: Bác Hồ là tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân
tộc.
- Nội dung: Bài tập 2: Bác Hồ là một trong những vị anh hùng có công lao to lớn trong
sự nghiệp bảo vệ đât nước (bộ phận).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Bài cũ: Gọi học sinh lên làm bài tập tiết trước.

- 2 em thực hiện.


- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về Tổ quốc (20
phút)
* Mục tiêu: HS có thêm nhiều vốn từ về “Tổ quốc”.
* Cách tiến hành:
Bài tập 1: Xếp các từ sau vào nhóm thích hợp
- Cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.

- Nhận xét, chốt lại: Tổ quốc: đất nước, nước nhà,

- Các em trao đổi theo cặp.

non sông, giang sơn. Bảo vệ: giữ gìn, gìn giữ, xây

- Nối tiếp nhau phát biểu

dựng: dựng xây, kiến thiết…

- Nhận xét.

Bài tập 2: Hãy nói về 1 vị anh hùng mà em biết rõ
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS học cá nhân
- Nhắc nhở HS:
+ Kể tự do, thoải mái và ngắn ngọn những gì em
biết về một số vị anh hùng, chú ý nói về các công
lao to lớn của các vị đó đối với sự nghiệp bảo vệ
đất nước.
+ Có thể kể về vị anh hùng các em được biết qua
các bài tập đọc, kể chuyện hay những vị anh hùng
mà các em đã được đọc qua sách báo.
* HCM: Bác Hồ là một trong những vị anh hùng có
công lao to lớn trong sự nghiệp bảo vệ đất nước.
- Gọi HS kể
- Cho HS nhận xét
b. Hoạt động 2: Dấu phẩy (8 phút)
* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách đặt dấu phẩy.
* Cách tiến hành:
Bài tập 3: Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ nào trong
mỗi câu in nghêng?
- Nói thêm cho HS biết tiểu sử của ông Lê Lai.
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài
- Cho HS đọc thầm đoạn văn.

- Cho HS làm bài vào SGK
- Treo bảng phụ cho 2 HS lên bảng thi làm nhanh
- Nhận xét chốt lời giải đúng:

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Làm bài cá nhân vào vở
- Lắng nghe.

- Lắng nghe
- Kể về vị anh hùng mà mình đã chuẩn bị
- Nhận xét

- Lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Đọc thầm
- Làm bài cá nhân.
- 2 HS lên bảng thi làm nhanh
- Nhận xét.


Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi
nghĩa. Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu,
thường bị giặc vây. Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết
bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tập đọc - Kể chuyện tuần 20 (2 tiết)

Ở Lại Với Chiến Khu
(KNS)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó
khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhõ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước
đây.
2. Kĩ năng : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
(người chỉ huy với các chiến sĩ nhỏ tuổi). Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. Kể lại
được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Lưu ý: Riêng học sinh khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm một đoạn trong bài;
kể lại được toàn bộ câu chuyện.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Đảm nhận trách nhiệm; tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét; lắng
nghe tích cực.
- Phương pháp: Thảo luận nhóm. Đặt câu hỏi. Trình bày 1 phút.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Hát đầu tiết.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu - 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.

hỏi trong sách giáo khoa.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài: trực tiếp.
- Nêu lại tên bài học.
2. Các hoạt động chính:


a. Hoạt động 1: Luyện đọc (22 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng các từ
khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểu
nghĩa từ mới.
* Cách tiến hành:
- Đọc mẫu bài văn.
- Cho HS luyện đọc từng câu và cho HS phát hiện từ
khó đọc dễ sai và HDHS đọc
- Cho HS chia đoạn: 4 đọan (theo SGK)
- Cho HS luyện đọc đoạn trước lớp.
- Cho HS giải thích từ mới trong SGK
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cho 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
- Gọi 1 HS đọc cả bài
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (18 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt truyện, hiểu
nội dung bài.
* Cách tiến hành:
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi
để làm gì?
+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

+ Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe
lời van xin của các bạn?
+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
+ Qua câu chuyện này, em hiểu gì về các chiến sĩ Vệ
quốc quân?
c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm
theo yêu cầu thể hiện của bài đọc.
* Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ viết sẵn đọan 3
- Đọc diễn cảm đoạn 3
- Gọi 2 HS đọc và sửa sai cho HS
- Cho HS thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt
d. Hoạt động 4: Kể chuyện (15 phút)
* Mục tiêu: Theo gợi ý, kể lại nội dung câu chuyện.
* Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc gợi ý
- Cho 1 HS kể mẫu đoạn 2
- Nhắc nhở HS bắt đoạn 2 bằng 1 câu tiếp nối lời của
trung đoàn trưởng
- Cho tập kể nhóm 4
- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn

- Đọc thầm theo GV.
- Tiếp nối nhau đọc từng câu
- Đọc theo HD của GV.
- 1HS chia đoạn
- Đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp.
- 3 HS giải thích từ khó trong bài.

- Đọc nhóm 2
- 4 nhóm đọc 4 đoạn.
- 1 HS đọc cả bài.

- Đọc thầm và trả lời các câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung.

- Lắng nghe
- 2 HS đọc
- 4 HS thi đọc
- Nhận xét.

- 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý.
- 1 HS kể mẫu đoạn 2.

- Tập kể nhóm 4
- 4 HS kể tiếp nối 4 đoạn


- Mời 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tập đọc tuần 20 tiết 2

Chú Ở Bên Bác Hồ
(KNS + HCM)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người
trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc.
2. Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mội dòng thơ, khổ thơ. Trả lời được các
câu hỏi trong sách giáo khoa; học thuộc lòng bài thơ.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Thể hiện sự cảm thông. Kiềm chế cảm xúc. Lắng nghe tích cực.
- Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận nhóm. Hỏi đáp trước lớp.
* HCM:
- Chủ đề: Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hy sinh vì tự do, độc lập của
dân tộc, vì hạnh phúc của nhân dân.
- Nội dung: Bác Hồ và những chiến sĩ hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc sẽ sống
mãi trong lòng người dân Việt Nam (bộ phận).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Hát đầu tiết.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu - 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo
hỏi trong sách giáo khoa.
viên.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài: trực tiếp.
- Nêu lại tên bài học.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút).


* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng các từ
khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểu
nghĩa từ mới
* Cách tiến hành:
- Đọc diễm cảm toàn bài.
- Đọc thầm theo
- Cho HS xem tranh minh hoạ
- QS tranh
- Cho HS luyện đọc từng câu thơ.
- Nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ
- Cho HS phát hiện từ khó đọc và HD HS đọc đúng
- Cho HS chia từng khổ thơ
- Chốt lại cách chia khổ thơ: chia làm 3 khổ thơ; mỗi
khổ cách nhau 1 hàng
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ
- Cho HS giải thích từ mới
- Cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Gọi 1 HS đọc cả bài thơ.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt truyện, hiểu
nội dung bài bài đọc.
* Cách tiến hành:
+ Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú?
+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao?
+ Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào?
- Hỏi: Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được
nhớ mãi?

Đọc theo HD của GV

- 1HS phát biểu

- Đọc tiếp nối từng khổ thơ
- 2HS giải thích từ.
- Đọc nhóm đôi
- 1 HS đọc cả bài

- Đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi

- Đặt câu hỏi dẫn đến ý chính của bài
* HCM: Giáo dục cho học sinh biết Bác Hồ và
những chiến sĩ hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân
tộc sẽ sống mãi trong lòng người dân Việt Nam.
c. Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.
* Cách tiến hành:
- Gọi một số HS đọc lại toàn bài thơ.
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ bằng cách
xoá dần bảng

- Cho HS thi đua ĐTL từng khổ thơ của bài thơ.

- Lắng nghe

- 3 HS đọc lại toàn bài thơ.
- HTL theo HD của GV

- Mời 3 em thi đua ĐTL cả bài thơ bằng trò chơi” Hái
hoa dân chủ”
- Thi đua ĐTL từng khổ của bài thơ.
- Nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ.
* Giáo dục học sinh: Chúng ta phải biết cảm thông
với nỗi buồn, sự mất mát của người khác. Phải biết - Nhận xét.
kiềm chế cảm xúc của mình và biết lắng nghe một
cách tích cực.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):


- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tập làm văn tuần 20

Báo Cáo Hoạt Động
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nắm được một số kiến thức cơ bản về báo cáo hoạt động.
2. Kĩ năng : Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo
bài tập đọc đã học (Bài tập 1).
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp
tác.
* Lưu ý: Không yêu cầu làm Bài tập 2 - theo chương trình giảm tải của Bộ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Bài cũ : Gọi học sinh lên làm bài tập tiết trước.

- 2 em thực hiện.

- Nhận xét, cho điểm.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: trực tiếp (1
phút).
b. Hoạt động 2 : Báo cáo về hoạt động của tổ (30
phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói biết báo cáo về các

hoạt động của tổ
* Cách tiến hành:
Bài tập 1: Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết quả
tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”, hãy báo cáo
kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng
qua

- Nhắc lại tên bài học.


- Mời HS đọc yêu cầu của bài.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Cho HS đọc thầm lại bài Báo cáo kết quả tháng - Đọc thầm lại bài
thi đua ”Noi gương chú bộ bộ đội”.
- Nhắc nhở HS:

- Lắng nghe.

+ Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục:
Mục 1: Học tập.
Mục 2: Lao động.
+ Trước khi đi vào các nội dung cụ thể, cần nói
lời mở đầu: “Thưa các bạn”.
+ Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động
của tổ mình
+ Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời
lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.
- Cho HS học nhóm 4

- HS học nhóm 4

- Yêu cầu các tổ làm việc:
+ Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học - Các thành viên trao đổi trong nhóm.
tập và lao động của tổ trong tháng.
+ Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng. Báo cáo - Lần lượt đóng vai tổ trưởng để báo cáo trước
trước lớp về kết quả học tập và lao động của tổ lớp.
mình.
+ Cho HS đóng vai tổ trưởng thi trình bày BC Đại diện nhóm thi báo cáo trước lớp.
trước lớp.
- Cả lớp bình chọn HS có bản BC tốt nhất.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG
CỦA TỔ 2 LỚP 3.2
Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 3.2
Chúng em xin báo cáo hoạt động của tổ 2 trong tháng vừa qua:
1. Về hoạt động học tập:
- Các bạn trong tổ chúng em gồm 9 bạn, đi học rất đều, chuyên cần, đúng giờ.
- Thực hiện tốt nề nếp xếp hàng ra vào lớp, truy bài cho nhau trước giờ vào học 15 phút. Không có bạn nào vi phạm
- Học bài và làm bài đầy đủ, nghiêm túc.
- Bạn nào cũng phát biểu xây dựng bài. Có 134 ý kiến phát biểu. Nhiều nhất là bạn Khánh Linh có 21 ý kiến.
- Kết quả: có 14 điểm 10; 11 điểm 9; 12 điểm 7,8; 6 điểm 5,6. không có điểm kém.
2. Về học tập:
- Có một buổi lao động vệ sinh lớp học. Tất cả các bạn đều chấp nhận tốt sự phân công và hoàn thành công việc
được giao.

- Qua tổng kết, chúng em đề nghị cô chủ nhiệm biểu dương tổ 2 và cá nhân bạn Trần Khánh Linh.
Tổ trưởng tổ 2
Nguyễn Thị Hoa

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :


...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ........., ngày...... tháng...... năm 201...
Tập viết tuần 20

Ôn Chữ Hoa N (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng) V, T (1 dòng) viết
đúng tên riêng: Nguyễn Văn Trổi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều... thương nhau cùng
(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
2. Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng, viết đều, viết đẹp.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ, giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ. Mẫu chữ viết hoa N (Ng), các chữ Nguyễn Văn Trổi và câu tục
ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các họat động chính:
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết bảng con
(10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng các con chữ, hiểu
từ và câu ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 Luyện viết chữ hoa.
- Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài
- Cho HS nêu cách viết hoa chữ: Nh, R
- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Yêu cầu HS viết chữ N, Ng vào bảng con và uốn
nắn sửa sai cho HS
 Luyện viết từ ứng dụng.
- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi
- Giới thiệu: Nguyễn Văn Trỗi (1940 – 1964) là anh
hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê ở huyện Điện Bàn,
tỉnh Quảng Nam. Anh Nguyễn Văn Trổi đặt bom ở

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.
- Viết bảng con.
- Nhắc lại tên bài học.

- Cả lớp tìm,
- 2 HS nêu
- Theo dõi
- Viết bảng con

- 1 HS đọc
- Lắng nghe


cầu Công Lí, mưu giết bộ quốc phòng Mỹ Mắc Nama-ra.
- Yêu cầu HS viết vào bảng con: Nguyễn Văn Trỗi
 Luyện viết câu ứng dụng.

- Viết các chữ vào bảng con

- Gọi 1HS đọc câu ứng dụng.

- 1 HS đọc

- Cho HS nêu nội dung câu ttục ngữ

- 2 HS nêu

- Giải thích: Câu tục ngữ khuyên người trong một

- Lắng nghe

nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với
nhau
- Cho HS viết bảng con: Nguyễn, Nhiễu

- HS viết trên bảng con.

- Nhắc nhở lại cách viết các chữ hoa có trong bài.

Nguyễn Nhiễu
Nguyễn Văn Trỗi

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập
viết (17 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng con chữ, trình
bày sạch đẹp vào vở tập viết.
* Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu:
+ Viết chữ Ng: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ V, T: 1 dòng.
+ Viết chữ Nguyễn Văn Trổi: 2 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ 2 lần.
- Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở các em viết đúng nét,
độ cao và khoảng cách giữa

- Viết vào vở

- Thu 7 bài để chấm.
- Nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết
đẹp.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................


...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Thủ công tuần 20
ÔN TẬP CHƯƠNG II

Cắt, Dán Chữ Cái Đơn Giản (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
2. Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã
học.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối
xứng. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp. Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt
được để ghép thành chữ đơn giản khác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn Thủ - Học sinh để đề dùng ra bàn.
công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: thực hành (17 phút)
* Mục tiêu: Yêu cầu HS cắt, dán 3 chứ cái trong các
chữ đã học ở chương II.
* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu cụ thể: Học sinh sẽ thực hiện cắt, - HS lắng nghe.


dán chữ V, U, E.
- Cho HS nêu lại qui trình kẻ, cắt dán chữ V, U, E.

- 3 HS nêu lại qui trình cắt, dán chữ V, U, E.
- HS thực hành trên giấy thủ công.

- Sau khi học sinh hiểu rõ mục đích yêu cầu GV tổ
chức cho HS thực hành.
- Trong quá trình HS thực hành, GV đến từng nhóm
để quan sát. uốn nắn,giúp đỡ những HS còn yếu hoặc

lúng túng, để các em hoàn thành bài thực hành của
mình.
- GV quan sát, gợi ý cho những em còn yếu.

b. Hoạt động 2: Đánh giá (10 phút)
* Mục tiêu: Đánh giá sản phẩm thực hành của học
sinh.
* Cách tiến hành:

- HS lắng nghe.

- GV đánh giá theo ba mức độ:

- Từng nhóm trưng bày sản phẩm.

+ Hoàn thành (A): Thực hiện đúng qui trình kĩ
thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước.
+ Hoàn thành tốt (A+): Sản phẩm đã hoàn thành,
trình bày đẹp, trang trí có sáng tạo.
+ Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt được hai
chữ đã học.
- Đánh giá sản phẩm của học sinh.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.

 RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..
Toán tuần 20 tiết 1

Điểm Ở Giữa - Trung Điểm Của Đoạn
Thẳng
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của một đoạn thẳng.
2. Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Học sinh hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của - 3 em thực hiện.
tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Điểm ở giữa (5 phút)
* Mục tiêu: HS hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm
cho trước.
* Cách tiến hành:
- Vẽ hình như trong SGK lên bảng cho HS QS

- QS hình vẽ và theo dõi HD của GV

- Nhấn mạnh: A, O, B là 3 điểm thẳng hàng theo thứ
tự điểm A, rồi đến điểm O, đến điểm B (hướng từ
trái sang phải). Ta nói: O là điểm ở giữa 2 điểm A
và B
- Cho 1 số VD khác để HS phân biệt được thế nào là - Trả lời về các VD GV đưa ra
điểm ở giữa


- Nhắc lại thế nào là điểm giữa.
b. Hoạt động 2: Trung điểm (8 phút)
* Mục tiêu: HS hiểu thế nào là trung điểm của 1
đoạn thẳng
* Cách tiến hành:
- Vẽ hình như trong SGK lên bảng cho HS QS

- Học sinh quan sát.

- Nhấn mạnh: điểm M nằm ở giữa hai điểm A và B.
Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn MB. M
được gọi là trung điểm đoạn thẳng AB.
- Cho 1 số VD khác về trung điểm.

- Học sinh nêu ví dụ thêm.

- Nhắc lại thế nào là trung điểm.
c. Hoạt động 3: Thực hành (12 phút)
* Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức để làm BT
* Cách tiến hành:
Bài 1: Tìm diểm ở giữa
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

A

M

B
O

C
- Cho HS QS hình trong SGK và làm bài vào vở

- Làm bài vào vở

- Gọi HS trả lời miệng

- Trả lời miệng

N

Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai?
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.

- Cho HS học nhóm đôi

- Học nhóm đôi

- Gọi HS trả lời miệng yêu cầu giải thích

- Trả lời và giải thích
+ Kết quả:
Câu a và e đúng.

- Nhận xét, chốt lại.

Câu b, c, d là câu sai

Bài 3: Nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng
(dành cho học sinh khá giỏi làm thêm)
- Mời HS đọc yêu cầu bài.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- Cho HS học nhóm 4

- Học nhóm 4

- Gọi HS trả lời miệng

- Trả lời, HS khác nhận xét

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

D


...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..
Toán tuần 20 tiết 2

Luyện Tập
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết khái niệm trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
2. Kĩ năng: Xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. Thực hiện tốt các
bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Học sinh hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập - 3 em thực hiện.
của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Xác định trung điểm của đoạn
thẳng cho trước (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách xác định trung
điểm của đoạn thẳng cho trước
* Cách tiến hành:
Bài 1: Xác định trung điểm của đọan thẳng
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Vẽ hình lên bảng và cho HS nêu cách xác định - 3 HS nêu
trung điểm của đoạn thẳng

- Xác định theo 3 bước
+ Đo độ dài đoạn thẳng
+ Chia độ dài đoạn thẳng làm 2 phần bằng nhau
+ Xác định trung điểm
- Gọi HS nhắc lại

- Nhắc lại cách xác định trung điểm của đoạn
thẳng cho trước

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở phần b

- Làm bài vào vở: dùng thước đo cm đo đoạn


thẳng CD, sau đó lấy độ dài của đoạn thẳng
CD chia cho 2, rồi xác định Trung điểm của
đoạn thẳng CD tương tự như bài mẫu 1a.
- Gọi HS lên bảng làm bài

- 1 HS lên bảng

b. Hoạt động 2: Gấp hình (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết gấp hình để xác định
trung điểm.
* Cách tiến hành:
Bài 2: Thực hành gấp tờ giấy hìbnh chữ nhật rồi
đánh dấu trung điểm
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Cho HS thực hành theo nhóm 4: Cho học sinh - Thực hành nhóm 4
thực hành bằng sợi dây hoặc xác định trung điểm
của một thước kẻ có vạch cm và cho biết trước độ
dài của đọan thẳng cần tìm trung điểm. Ví dụ: 8
cm, 14 cm, 20 cm...
- Cho các nhóm thi đua.

- Đại diện các nhóm HS lên thi tìm trung
điểm.

A

B

D

C

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................


Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..
Toán tuần 20 tiết 3

So Sánh Các Số Trong Phạm Vi 10 000
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000.
2. Kĩ năng: Biết so sánh các đại lượng cùng loại. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn:
Bài 1a; Bài 2.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Học sinh hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của - 3 em thực hiện.
tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận biết
dấu hiệu và cách so sánh 2 số trong phạm vi
10.000 (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết so sánh các số trong phạm
vi 10.000.
* Cách tiến hành:
 So sánh hai số có các chữ số khác nhau.
- Giáo viên viết lên bảng 999... 1000 và yêu cầu học - 2 học sinh lên bảng điền dấu, lớp làm vào
vở nháp.
sinh điền vào chỗ trống các dấu thích hợp.
+ Hãy so sánh 9999 với 10 000?

- Học sinh điền: 9999 > 10 000.

 So sánh hai số có cùng số chữ số.
- Yêu cầu học sinh điền dấu (<; >; =) vào chỗ trống: - Học sinh điền: 9000 > 8999.
9000... 8999.
+ Vì sao em điền như vậy?

+ Học sinh nêu ý kiến

+ Khi so sánh các số có ba chữ số khác nhau, + 1 học sinh trả lời, lớp nhận xét bổ sung
chúng ta so sánh như thế nào?
- GV: Với các số có bốn chữ số, chúng ta cũng so
sánh như vậy. Dựa vào cách so sánh các số có ba
chữ số, em nào nêu được cách so sánh các số có
bốn chữ số với nhau?
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh.

+ Chúng ta bắt đầu so sánh từ đâu?

+ Chúng ta bắt đầu so sánh các chữ số cùng
hàng với nhau, lần lượt từ hàng cao đến hàng
thấp (từ trái sang phải) số nào có hàng nghìn
lớn hơn thì số đó lớn hơn và ngược lại, nếu
bằng nhau thì ta tiếp tục so sánh ở hàng trăm,
hàng chục cho đến hàng đơn vị.

- Yêu cầu học sinh so sánh 6579 với 6580 và giải + 6579 < 6580 vì hai số có số hàng nghìn,
thích kết quả so sánh.

hàng trăm bằng nhau nhưng số hàng chục 7 <
8 nên 6579 < 6580.

b. Hoạt động 2: Thực hành (18 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng vào so sánh các
số trong phạm vi 10. 000
* Cách tiến hành:
Bài 1a: > < =?
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Mời 2 HS nhắc lại cách so sánh hai số.

- Hai HS nêu.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Cả lớp làm vào vở

- Mời 4 HS lên bảng làm.

- 4 HS lên bảng làm và nêu cách so sánh của
mình.

- Nhận xét, chốt lại.

- Cả lớp nhận xét bài

Bài 2: > < =?
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu HS làm vào vở rồi đổi vở kiểm tra chéo

- Làm vào vở và đổi vở kiểm tra chéo

- Gọi HS lên bảng làm bài làm và giải thích cách so - 6 HS lên bảng
sánh.
- Nhận xét, chốt lại.

- Nhận xét.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..
Toán tuần 20 tiết 4

Luyện Tập


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết so sánh các số trong phạm vi 10 000; viết bốn số theo thứ tự từ bé
đến lớn và ngược lại.
2. Kĩ năng: Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định
trung điểm của đoạn thẳng. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4a.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Học sinh hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của - 3 em thực hiện.
tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: So sánh các số (18 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS so sánh các số trong phạm vi
10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và
ngược lại.
* Cách tiến hành:
Bài 1: > < =?
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Gọi 2 HS nhắc lại cách so sánh hai số.

- 2 HS nêu.

- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con.

- Cả lớp làm vào vở

- Nhận xét, chốt lại.

- Nhận xét

Bài 2: Viết các số đã cho theo thứ tự từ lớn đến bé
và từ bé đến lớn
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- Cả lớp làm vào vở

- Gọi 2 HS lên bảng thi làm nhanh

- 2 HS lên bảng thi làm bài

- Nhận xét, chốt lại.

- Nhận xét.

a) 4082; 4208; 4280; 4802.
b) 4802; 4280; 4208; 4082.
Bài 3: Viết số bé nhất, lớn nhất: có ba chữ số; số
lớn nhất, bé nhất có 4 chữ số
- Mời HS đọc yêu cầu bài.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi.

- Học nhóm đôi

- Cho HS làm vào vở, 4 HS lên bảng làm

- HS làm bài.