TUAN 01 - LOP 4.doc

Giáo án lớp 4 Tuần 01
Thứ hai ngày 27 tháng 08 năm 2008.
Tiết 2 Đạo đức
Trung thực trong học tập .
I/ Mục tiêu : Học xong bài này HS có khả năng :
1.Nhận thức đợc :
- Cần phải trung thực trong học tập
- Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng
2. Biết trung thực trong học tập
3. Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu
trung thực trong học tập
II.Tài liệu và ph ơng tiện :
- Các mẫu chuyện, tấm gơng về trung thực trong học tập
- SGK đạo đức lớp 4 .
III/Các hoạt động dạy và học .
1. Kiểm tra sách vở của học sinh
2. Dạy - học bài mới :
a .Giới thiệu bài
b. Tìm hiểu bài
Hoạt động1
- HS xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huống
- HS liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống
H: Nếu em là bạn Long em sẽ chọn cách giải quyết nào ?
GV căn cứ vào số HS giơ tay theo từng cách giải quyết để chia HS vào mỗi nhóm.
Từng nhóm thảo luận xem vì sao chọn cách giải quyết đó
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày
- GV Kết luận
+ Cách giải quyết( c) là phù hợp , thể hiện tính trung thực trong học tập
+ Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

Bài tập 1.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm việt cá nhân
- HS trình bày ý kiến , trao đổi chất vấn lẫn nhau
*GV kết luận
+Các việc (c ) là trung thực trong học tập
+Các việc (a,b,d) là thiếu trung thực trong học tập
Hoạt động 3. Thảo luận nhóm
Bài tập 2.
- Gv nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu mỗi HS tự lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị
trí , qui ớc theo 3 thái độ
Tán thành
Nguyn Minh Tun Trang 1
Giáo án lớp 4 Tuần 01
Phân vân
Không tán thành
- GV yêu các nhóm HS có cùng sự lựa chọn thảo luận ,giải thích lí do lựa chọn của
mình
- Cả lớp theo dõi bổ sung
- GV kết luận
+ ý kiến b,c là đúng
+ ý kiến a là sai
3.Củng cố Dặn dò
- GV mời 2HS đọc phần ghi nhớ trong SGk
- Gv yêu cầu HS su tầm các mẫu chuyện tấm gơng về trung thực trong học tập
-Tự liên hệ (bài tập 6 SGK )
- GV nhận xét tiết học.
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Tiết 3 Toán
ôn tập về các số đến 100 000.
I/ Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về :
- Cách đọc viết số đến 100 000.
- Phân tích cấu tạo số .
- Rèn kĩ năng đọc ,viết đúng các số đến 100 000.
- Vận dụng các kiến thức đã học vào giải các bài tập có liên quan
- Đối với HS yếu chỉ yêu cầu các em đọc, viết đợc số có 4, 5 chữ số đơn giản.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảngphụ
- HS : Vở bài tập
III.Các hoạt động dạy và học :
A Kiểm tra vở bài tập của học sinh .
B.Dạy học bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2 . H ớng dẫn ôn tập
Hoạt động 1: Ôn lại cách đọc số ,viết số và các hàng .
- Gv viết số 83 251
+ Yêu cầu 3hs đọc số này và nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng
nghìn , hàng chục nghìn , hàng trăm nghìn ...
+ HS nêu - GV bổ sung
Nguyn Minh Tun Trang 2
Giáo án lớp 4 Tuần 01
- Tơng tự nh trên với số :83 001 ;80 201; 80 001.
- GV cho HS nêu quan hệ giữa hai số liền kề
VD: 1chục = 10 đơn vị
1 trăm =10 chục ...

- Cho HS nêu
Các số tròn chục :10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.
Các số tròn trăm :100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900.
Các số tròn nghìn :1000,2000,3000,4000,5000,6000,7000,8000,9000
Các số tròn chục nghìn :1000,20000,30000,40000,50000,60000,70000,80000,
90000.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1
- Học sinh đọc và nêu yêu cầu của đề bài
- Gọi học sinh trình bày miệng kết quả
- Nhận xét, ghi điểm
0, 1000, 2000,......,4000, .....,6000.
Bài 2: Viết theo mẫu
- Học sinh nêu yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu học sinh làm trong vở bài tập
- Gv thu vở chấm
- Nhận xét
Viết số Chục
nghìn
Nghìn Trăm Chục đơn vị Đọc số
42 571 4 2 5 7 1 Bốn hai nghìn năm trăm bảy
moi mốt
73850 7 3 8 5 0 Bảy ba nghìn tám trăm năm
mơi
Bài 3: Viết mỗi số sau thành tổng (theo mẫu)
- HS làm vào vở bài tập
- Gọi 3HS lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, sữa sai
3. Củng cố-Dặn dò :
- Cho HS nêu lại các số tròn chục
- Dặn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài tập

- Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
......................................................................................

Nguyn Minh Tun Trang 3
Giáo án lớp 4 Tuần 01
Tiết 4
Tập đọc
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I/ Mục tiêu :
1.Đọc thành tiếng :
- Đọc dúng các tiếng: Cỏ xớc; chùn chùn; nhện; đá cuội.
- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn diến của câu chuyện, với lời lẽ tính cách
của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn ).
- HS yếu đọc thuộc bảng chữ cái, đánh vần và đọc đợc tên bài học, 1, 2 câu
ngắn.
2.Đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: Chùn chùn, đá cuội.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp -bênh vực ngòi
yếu xoá bỏ áp bức bất công
3. Giáo dục: GDHS lòng yêu thơng và biết giúp đỡ ngời khác
II.Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ trong SGK
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc Năm trớc...kẻ yếu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu .

1/ Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinh
2/ Bài mới
a. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
GV giới thiệu 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt tập 1:Thơng ngời nh thể thơng thân;
Măng mọc thẳng ;Trên đôi cánh ớc mơ ; Có chí thì nên ;Tiếng sáo diều .
b.H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc:
- Gọi 1HS đọc cả bài
- GVhớng dẫn HS chia đoạn
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn (3 lợt)
- HS luyện đọc theo cặp
- Một HS đọc cả bài
- GV đọc mẫu
*Tìm hiểu bài .
H:Truyện có những nhân vật chính nào ?
- Gọi 1HS đọc đoạn 1
H:Dế Mèn gặp chị Nhà Trò trong hoàn cảnh nào ?
H: Đoạn 1 ý nói gì ?
ý 1: Tả hoàn cảnh dế mèn gặp chị Nhà Trò
- Gọi 1HS đọc đoạn 2
H:Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt ?
GV: Giảng từ : Ngắn chùn chùn : ý nói rất ngắn
H: Vậy khi đọc những câu văn tả hình dáng, tình cảnh của chị Nhà Trò đọc nh thế
nào ?
Nguyn Minh Tun Trang 4
Giáo án lớp 4 Tuần 01
H: Đoạn 2 mói lên điều gì ?
ý 2 : Đoạn 2 cho hấy hình dáng yếu ớt của chị Nhà Trò .
- Gọi 1HS đọc đoạn 3:
H: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp ,đe doạ nh thế nào ?

H:Đoạn này là lời của ai?
GV: gọi 1HS đọc đoạn còn lại
H: Những lời nói cử chỉ nào nói lên lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ?
H:Đoạn cuối bài ca ngợi ai ? Ca ngợi về điều gì ?
- Gọi 1HS đọc cả bài
H: Qua câu chuyện ,tác giả muốn nói với chúng ta điều gì ?
Nội dung: Tác giả ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ,sẵn sàng bên vực kẻ yếu
xoá bỏ những bất công
- Gọi vài HS đọc lại nội dung bài
H:Trong truyện có nhiều hình ảnh nhân hoá em thích hình ảnh nào nhất ?
- HS nêu -GV bổ sung
* Luyện đọc diễn cảm
- GV mời 4HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài
- GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn Năm trớc ...ăn hiếp kẻ yếu
- HS luyện đọc theo cặp
- GV mời 1 số nhóm đọc - Cả lớp nhận xét ,bổ sung .
3.Củng cố -Dặn dò :
- GV giúp HS liên hệ bản thân : Em học đợc gì ở nhân vật Dế mèn ?(1-2HS trả lời )
- GV nhận xét hoạt động của HS trong lớp .Yêu cầu HS về luyện đọc bài văn và chuẩn
bị bài sau .
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Tiết 5. Kĩ thuật
Vật liệu, dụng cụ, cắt khâu, thêu
I.Mục tiêu;
- HS biết đợc đặc điểm,tác dụng và cách sử dụng ,bảo quản những vật liệu ,dụng cụ đơn

giản thờng dùng để cắt khâu ,thêu .
- Biết cách và thực hiện thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ
- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động .
II.Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng cắt khâu thêu
III.Các hoạt động dạy học chủ y ếu .
1/ Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
Nguyn Minh Tun Trang 5
Giáo án lớp 4 Tuần 01
2/Bài mới :
a.Giới thiệu bài
b. Tìm hiểu bài
Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét về vật liệu khâu ,thêu
* Vải:
Cho HS đọc nội dung a(SGK) và quan sát màu sắc hoa văn, độ dày, mỏng của 1 số
mẫu vải
HD HS chọn vải để học khâu thêu :Vải trắng ,hoặc vải màu không dùng vải sa tanh ...
* Chỉ.
- Gọi HS đọc nội dung b và trả lời câu hỏi theo hình 1
Hoạt động 2. GV hớng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo
Hớng dẫn hs quan sát h2 (SGK) và gọi hs trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu tạo của
kéo cắt vải ,so sánh sự giống , khác nhau giữa kéo cắt vải và keo cắt chỉ
Hoạt động 3: GVhớng dẫn hs quan sát , nhận xét một số vật liệu và dụng cụ
khác.
- Thớc may :Dùng để đo vải , vạch dấu trên vải
- Thớc dây : Đợc làm bằng vải tráng nhựa, dài 150cm dùng để đo các số đo trên cơ
thể...
- Khung thêu cầm tay :Gồm 2 khung tròn lồng vào nhau .khung tròn tốc vít để điều
chỉnh - khung thêu có tác dụng giữ cho mặt cải căng khi thêu.
3. Củng cố -dặn dò:

- Cho HS nhắc lại một số dụng cụ cắt khâu , thêu.
- Dặn Hs về nhà chuẩn bị dụng cụ học tập ở tiết sau
- Nhận xét tiết học .
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Thứ ba ngày 28 tháng 08 năm 2008
Tiết 1 Thể dục
Giới thiệu chơng trình , tổ chức lớp
Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS biết đợc một số nội dung cơ bản của chơng trinhvà có thái độ học tập đúng .
- Một số qui định về nội dung, yêu cầu luyện tập
- Biên chế tổ , chọn cán sự bộ môn
Nguyn Minh Tun Trang 6
Giáo án lớp 4 Tuần 01
- Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức .Yêu cầu học sinh nắm đợc cách chơi , rèn luyện sự
khéo léo nhanh nhẹn
- Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.-Địa điểm ,ph ơng tiện
- Địa điểm; Trên sân trờng
- Phơng tiện : chuẩn bị 1 còi ,4quả bóng nhỡ bằng nhựa
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :
Nội dung Định
lợng
pp và hoạt
động tổ chức

luyện tập
I .Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, phổ biễn nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đứng taị chỗ vỗ tay, hát
- Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy
II.Phần cơ bản
- Thời lợng học2tiết/1tuần học trong 35 tuần, cả năm 70
tiết.
- Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài TD phát triển chung, bài
tập rèn luyện, kỹ năng vận động cơ bản, trò chơi vận
động...
* Phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện
- Trang phục gọn gàng ,đi dép có quai sau ,khi muốn vào
lớp phải xin phép .
* Biên chế tổ tập luyện
- Chia đều nam nữ và trình độ sức khoẻ các em trong
các tổ
- Trò chơi Chuyền bóng tiếp sức
Cách 1: Xoay ngời qua trái hoặc qua phải ,ra sau rồi
chuyền bóng cho nhau
Cách 2: Chuyền bóng qua đầu nhau
Cho cả lớp chơi theo 2 cách
3. Phần kết thúc .
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát .
- GV hệ thống bài
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao
bài tập về nhà
6-10
phút
18-22

phút
4-6
phút
Các đội hình
x x x x x x x
x x x x x x x
pp giảng giải
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x
x x
x x
x x
x x
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Nguyn Minh Tun Trang 7
Giáo án lớp 4 Tuần 01
Tiết 2
Toán
Ôn tập về các số đến 100 000.
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
- Ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100 000.
- Ôn tập về so sánh các số đến 100 000

- Ôn tập về thứ tự các số trong phạm vi 100 000
- Đọc bảng thống kê số liệu và rút ra một số nhận xét
- HS vận dụng các kiến thức đã học vào làm tính và giải toán
- HS yu lm c bi tp 1, 2.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
- VBT ,SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4
Nhận xét, sửa sai, ghi điểm
999 +100 = 3892+1000=
8630 +1237=
2.Bài mới :
a.giới thiệu bài.
b.H ớng dẫn hs ôn tập
Bài1
- Gv cho hs nêu yêu cầu của bài toán .
- Gv yêu cầu học sinh tính nhẩm và trả lời miệng
7000 + 2000 1600 : 2 49000:7
9000 - 3000 8000: 3 11000:3
- Cả lớp nhận xét -GVbổ sung thêm
Bài 2 . Đặt tính - Cả lớp làm vào vbt
- Gọi 6HS lên bảng làm bài tập
- Cả lớp theo dõi bổ sung
4637 + 8245= 3705 - 2316= 25968 : 3=
5916 - 2358= 6471 - 518= 4162 : 4 =
Bài 3 :
< 4327....3742 28676....28676
> 5870....5890 97321....97400

= 65300....9530 100000....99999
H: bài tập yêu cầu chúng ta điều gì
Gọi hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp làm VBT
Gv chấm một số vở bài tập Nhận xét
Bài 4: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn.
a/ 56731 ,65371, 67351, 75631.
b/ 92678, 82697, 79862, 62987.
Nguyn Minh Tun Trang 8
Giáo án lớp 4 Tuần 01
Học sinh lên bảng làm bài tập Gv nhận xét, sửa sai
Sau đó Gv hỏi học sinh để củng cố lại bài
H:Vì sao em sắp xếp đợc nh vậy ?
TL: Các số đều có 5 chữ số , ta so sánh đến hàng chục nghìn
3/ Củng cố - Dặn Dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài tập số 5
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Nguyn Minh Tun Trang 9
Giáo án lớp 4 Tuần 01
Tiết 3 Lịch Sử
Môn lịch sử và địa lý
I .Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :
- Vị trí dịa lý, hình dáng của Đất nớc ta
- Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một tổ quốc
- Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lý

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II . Đồ dùng dạy học
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, Bản đồ hành chính tự nhiên Việt Nam
- Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra:Đồ dùng học tập, sách vở học sinh
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV giới thiệu vị trí của đất nớc ta và các c dân ở mỗi vùng
- Học sinh trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam, vị trí Tỉnh, thành
phố mà em đang sinh sống
Hoạt động 2: Làm việc nhóm.
- Gv phát cho mỗi nhóm một tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó ở
một vùng, yêu cầu học sinh tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó
- Các nhóm làm việc sau đó trình bày trớc lớp
- Gv kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nớc Việt Nam có nét văn hoá riêng đều có
cùng một tổ quốc, một lịch sử Việt Nam.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- Gv nêu vấn đề: Để tổ quốc ta đợc tơi đẹp nh ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua
hàng ngàn năm lịch sử dựng nớc và giữ nớc. Em nào có thể kể đợc một sự kiện chứng
minh điều đó
- Học sinh phát biểu ý kiến.
- Gv kết luận
Hoạt động 4: Làm việc cả lớp
Gv hớng dẫn học sinh cách học
3/ Củng cố dặn dò
- Học môn lịch sử và địa lý giúp chúng ta điều gì?
- Dặn học sinh về nhà học lại bài và xem tiếp bài sau.

* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Nguyn Minh Tun Trang 10
Giáo án lớp 4 Tuần 01
............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Tiết 4 Chính tả ( Nghe viết)
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I Mục tiêu :
1. Nghe viết đúng chính tả ,trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc <<Dế Mèn bênh
vực kẻ yếu.
- HS yếu nhìn sách giáo khoa chép đúng chính tả và giáo viên ghi bảng sau
khi đọc cho học sinh chép bài.
2.làm đúng bài tập chính tả ang/ an và tìm đúng tên vật chứa tiếng có các vần ang/ an
3. Giáo dục HS trình bày sạch đẹp
II. Đồ dùng dạy học
- Ba tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2b
- Vở bài tập Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra sách vở học sinh
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hớng dẫn nghe viết chính tả
- GV hớng dẫn học sinh tìm hiểu đoạn viết
+ Gọi 1HS đọc đoạn từ Một hôm ...vẫn khóc
+ H: Đoạn trích cho em biết điều gì ?
+ TL: Đoạn trích cho em bết hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò .
- Hớng dẫn viết từ khó

GV yêu cầu HS nêu các từ khó : Cỏ xớc, tỉ tê, chùn chùn, khoẻ. HS viết vào
bảng con
- Viết chính tả
+ Gv đọc cho HS viết vào vở
+ Gv đọc lại học sinh soát lại lỗi chính tả
- Chấm chữa bài .
+ GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi chính tả
+ GV thu chấm 10 bài
+ Nhận xét bài viết của học sinh
- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2b: Điền vào chỗ trống ang/ an
- Học sinh nêu yêu cầu
- GV yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm làm bài
- Nhận xét, sửa sai
Mấy chú ng... con d... hàng ng...lạch bạch đi kiếm mồi
Lá bàng đang đỏ ngọn cây
Sếu gi... m...... lạnh đang bay ngang trời
Bài 3; câu đố
a/ lời giải : Cái la bàn
Nguyn Minh Tun Trang 11
Giáo án lớp 4 Tuần 01
GV giới thiệu cái la bàn cho HS quan sát
3. Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài tập 2a và sa lại các lỗi sai
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

............................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Nguyn Minh Tun Trang 12
Giáo án lớp 4 Tuần 01
Tiết 5 Khoa học
Con ngời cần gì để sống
I. Mục tiêu: Sau bài học - HS có khả năng
- Nêu đợc những yếu tố mà con ngời cũng nh sinh vật khác cần để duy trì sự sự sống
của mình
- Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con ngời mỗi cần trong cuộc sống .
- Giáo dục hs yêu thích môn khoa học .
II .Đồ dùng dạy học
- Hình trang 4,5 SGK
- Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra sự chẩn bị của hs
2/ Bài mới
a.Giới thiệu bài .
b.Tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Động não
* Mục tiêu: HS liệt kê tất cả những gì các em cần có cho cuộc sống của sống của
mình .
* Cách tiến hành:
Bớc1 : hãy kể ra những thứ các em cần dùng hàng ngaỳ để để duy trì sự sống
của mình
Hs nêu nêu - Gv ghi bảng
Bớc 2: GV tóm tắt lại tất cả những ý kiến .HS nêu đợc ghi trên bảng và rút ra
những xét chung dựa trên các ý kiến HS nêu ra
* Kết luận :

- Những điều kiện cần để cho ngời sống và phát triển
- Điều kiện vật chất nh:thức ăn ,nớc uống ,quần áo ,nhà ở ,các đồ dùng trong gia đình
các phuơng tiện đi lại
- Điều kiện tinh thần ,văn hoá xã hội nh ;Tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm .
Hoạt động 2: .Làm việc với phiếu bài tập và SGK
* Mục tiêu: HS phân biệt đợc những yếu tố mà con ngời cũng nh những sinh vật
khác cần để duy trì sự sống của mình với những yếu tố mà chỉ có con ngời cần đến
* Cách tiến hành
B ớc 1 : Làm việc với phiếu học tập theo nhóm:
Phiếu học tập
- Hãy đánh dấu vào các vật tơng ứng với những yếu tố cần cho sự sống của con ngời ,
động vật và thực vật
Những yếu tố cần
cho sự sống
Con ngời Động vật Thực vật
Không khí * * *
Nớc
Nguyn Minh Tun Trang 13
Giáo án lớp 4 Tuần 01
ánh sáng
Nhiệt độ
Thức ăn
Nhà ở
Tình cảm gia đình
Phơng tiện giao
thông

B ớc 2 . Chữa bài tập tại lớp
Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp - HS khác bổ sung
Bớc 3 ; Thảo luận cả lớp

Dựa vào kết quả làm việc với phiếu học tập.Yêu cầu HS mở SGKTrả lời câu hỏi
H: Nh mọi sinh vật khác , con ngời cần gì để duy trì sự sống của mình ?
H: Hơn hẳn những sinh vật khác cuộc sống của con ngời cần có những gì ?
Kết luận : Con ngời , động vật, thực vật,đều cần thức ăn , nớc , không , khí, ánh
sáng ,nhiệt độ thích hợp để duy trì sự sống . Hơn hẳn những sinh vật khác ,cuộc sống
con ngời cần nhà ở ,quần áo ,,phơng tiện giao thông và những tiện nghi khác .Ngoài
những yêu cầu về vật chất ,con ngời cần những điều kiện về tinh thần ,văn hoá ,xã hội .
Hoạt động 3: Trò chơi cuộc hành trình đến hành tinh khác
* Mục tiêu : Củng cố những kiến thức đã học về những điều kiện cần để duy trì sự
sống của con ngời
* Cách tiến hành :
B ớc 1 ; Tổ chức
Chia lớp làm nhiều nhóm nhỏ
B ớc 2 : Hớng dẫn cách chơi và chơi
- GV yêu cầu mỗi nhóm hãy bàn bạc với nhau và chọn ra 10 thứ mà các em thấy cần
phải mang theokhi mang đến các hành tinh khác .Sau đó , mỗi nhóm hãy chọn 6 thứ cần
thiết hơn cả để mang theo
B ớc 3: Thảo luận
- Từng nhóm so sánh kết quả lựa chọn của mỗi nhóm mình với các nhóm khác và giải
thích tại saolại lựa chọn nh vậy
3. Củng cố -dặn dò
- Cho Hs nêu lại phần bài học
- Dặn học sinh về học bài
- Nhận xét tiết học.
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Thứ t ngày 29 tháng 8 năm 2008
Tiết 1 Luyện từ và câu
Nguyn Minh Tun Trang 14
Giáo án lớp 4 Tuần 01
Cấu tạo của tiếng
I/ Mục tiêu:
- Biết đợc cấu tạo của tiếng gồm 3 bộ phận :Âm đầu ,vần, thanh
- Biết nhận diện các bộ phận của tiếng
- Biết tiếng nào cũng phải có vần và thanh
- Biết đợc bộ phận vần của các tiếng bắt vần với nhau trong thơ
- HS yếu phân tích cấu tạo và đọc đợc các tiếng đơn giản.
- Giáo dục HS yêu quý Tiếng Việt- Hiểu cấu tạo của tiếng .
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng
VBT SGK
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu .
1/ Giới thiêu bài
2/ Dạy học bài mới
a/Tìm hiểu ví dụ
- GV yêu cầu HS đọc thầm và đếm xem câu tục ngữ có bao nhiêu tiếng ?
- GV ghi bảngcâu thơ :
- HS đọc thầm và trả lời
+ Câu tục ngữ có 14 tiếng
- GV yêu cầu HS đếm thành tiếng từng dòng
+Câu 1 có 6 tiếng , câu 2có 8 tiếng
- Cả lớp đánh vần thầm và ghi lại cách đánh vần tiếng Bầu
+ Bầu: Bờ - âu - bâu - huyền - bầu
- GV dùng phấn màu ghi vào sơ đồ
- HS quan sát
Tiếng Âm đầu Vần Thanh

Bầu B âu huyền
- HS thảo luận cặp đôi
H: Tiếng bầu gồm có mấy bộ phận ? Đó là những bộ phận nào ?
Đ: Gồm có 3 bộ phận:Âm đầu ,vần, Thanh ;
- GV yêu cầu HS phân tích các tiếng còn lại
H: Tiếng do những bộ phận nào tạo thành ?
Đ: Tiếng do bộ phận :Âm đầu ,vần, thanh tạo thành . VD: tiếng thơng
Tiếng do bộ phận vần, thanh tạo thành ơi
H: Trong tiếng bộ phận nào không thể thiếu ?
Đ: Bộ phận vần, thanh không thể thiếu . Bộ phận âm đầu có thể thiếu .
GV kết luận :Trong mỗi tiếng bắt buột phải có vần và dấu thanh .Thanh ngang
không đợc đánh dấu khi viết
b/ Ghi nhớ :
HS đọc ghi nhớ trong SGK
c/ Luyện tập
Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu và phân tích bài thơ - HS làm vào vở bài tập .
Nguyn Minh Tun Trang 15
Giáo án lớp 4 Tuần 01
-1HS lên bảng làm
- Nhận xét, sửa sai
Tiếng Âm đầu Vần Thanh
Nhiễu Nh Iêu ngã
điều Đ Iêu huyền
...
Bài 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và tự giải câu đố
- Gọi HS trả lời và giải thích : Đó là chữ Sao . Để nguyên là ông sao trên trời. Bớt
âm đầu S thành tiếng ao, Ao là chỗ cá bơi hàng ngày
- GV nhận xét- tuyên dơng

3.Củng cố -dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Tiết 2 Toán
Ôn tập các số đến 100 000 ( tt )
Nguyn Minh Tun Trang 16
Giáo án lớp 4 Tuần 01
I. Mục tiêu :
Luyện tính tính giá trị của biểu thức
Luyện tìm thành phần cha biết của phép tính
Luyện giải toán có lời văn
HS yếu thực hiện đợc các phép tính trong biểu thức đơn giản.
Giáo dục HS tính cẩn thận khi giải toán
II..Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ,VBT,SGK .
III.Các hoạt động dạy học chủ yế u
1/ kiểm tra bài cũ :
- Gọi hs lên bảng giải bài 5
- GV nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới
a. Giới thiệu bài
b.Luyện tập
Bài tập 1 . Tính nhẩm
- Học sinh nêu yêu cầu

- Gv yêu cầu học sinh lên làm bài
- Nhận xét, ghi điểm
.Bài tập 2.Hoạt động nhóm đôi
* Đặt tính rồi tính :
a/ 6 083 + 2378 28763 - 23359 2570 x 5 40 075 :7
- Các nhóm tự làm sau đó đại diện nhóm lên giải
- Nhận xét, sửa sai
Bài tập 3: HS làm VBT
* Tính giá trị của biểu thức
- Học sinh đọc đề và tự làm vào vở bài tập
- GV thu vở chấm
Bài tập 4: Tìm x:
- 2 Hs lên bảng làm bài
- Nhận xét, ghi điểm
Bài tập 5
- Học sinh lên bảng tóm tắt
- 1 Hs lên bảng giải
- Nhận xét, ghi điểm
Tóm tắt :
4 ngày : 680 chiếc ti vi
7 ngày : ?
Giải
Số chiếc ti vi một ngày sản xuất đợc
680 :4 =170 (chiếc )
số chiếc ti vi 7ngày sản xuất đợc :
170.7=1190 (chiếc )
Đáp số :1190 Chiếc
Nguyn Minh Tun Trang 17