giao an lop 5 tuan 32( da sua)

TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A
TUẦN 32
NGÀY MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY
Hai
Tập đọc Út Vònh
Toán Luyện tập
Đạo đức Dành cho đòa phương
Lòch sử
Lòch sử đòa phương
Ba
Hát
Toán Luyện tập
Chính tả Nhớ - viết: Bầm ơi
LTVC Ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy)
Kể chuyện Nhà vô đòch
Tư
Tập đọc
Những cánh buồm
Thể dục
Toán
Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian
Khoa học Tài nguyên thiên nhiên
Đòa lí Đòa lý đòa phương
Năm
TLV Trả bài văn tả con vật
Toán Ôn tạp về tính chu vi, diện tích một số hình
Khoa học Vai trò của tài nguyên thiên nhiên
Mó thuật
Kó thuật Lắp rô bốt ( T3)
Sáu
TLV Tả cảnh ( kiểm tra viết)

Thể dục
Toán Luyện tập
LTVC Ôn tập về dấu câu ( dấu hai chấm)
Sinh hoạt Tuần 32
1
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A
Thứ hai, ngày tháng năm 2009
Tiết dạy : TẬP ĐỌC
TIẾT : ÚT VỊNH
I. MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát diễn cảm bài văn, nhấn giọng các từ ngữ nói về các sự cố trên đường sắt,
hồi hộp, dồn dập, những từ ngữ phản ứng nhanh
- Hiểu ý nghóa truyện: Ca ngợi Út Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện
tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu đoàn tàu
- Có ý thức bảo vệ các đường giao thông
II. ĐDDH
- Tranh minhhọa bài đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG GV HS
1’
1’
10’
1.Ổn đònh :.........................................
.......................................................
2. Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài
Bầm ơi, trả lời câu hỏi
- Điều gì khiến anh chiến só nhớ tới mẹ?
Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?
- Anh chiến só đã dùng cách nói như thế
nào để làm yên lòng mẹ?

- Qua lời tâm tình của anh chiến só, em
suy nghó gì về người mẹ của anh?
- Nội dung bài là gì?
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
- Gọi HS đọc bài
- Quan sát tranh SGK ( Út Vònh lao đến
đường tàu cứu các em nhỏ)
- Hướng dẫn chia đoạn: 4 đoạn
Hát
- HS nối tiếp nhau đọc bài, trả lời câu
hỏi
- Cảnh chiều đông mưa phùn gió bấc
Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruọong cấy
mạ non, mẹ run vì rét
- Anh chiến só dùng cách nói so sánh
“ Con đi trăm núi . . . sáu mươi”
- Anh là người con hiếu thảo, yêu
thương mẹ
- Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con
thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến
só ở ngoài tiền tuyến với người mẹ
tần tảo, giàu tình yêu htương nơi quê
nhà
- 2 HS khá đọc nối tiếp bài văn
- HS nêu nội dung bức tranh
+ Đ 1: Nhà . . . lên tàu
+ Đ 2: Tháng trước . . . nữa

2
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A
10’
8’
- Gọi HS đọc nối tiếp
- Kết hợp luyện đọc từ sai, giải nghóa từ
SGK
+ Chuyền thẻ ( đánh đũa): gôm có một
trái banh và 10 chiếc đũa.
- Cho HS đọc theo cặp
- GV đọc mẫu
c. Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm cả bài
1. Đoạn đường sắt gần nhà Út Vònh mấy
năm nay thường có những sự cố gì?
2. Út Vònh đã làm gì để thực hiện nhiệm
vụ giữ gìn an toàn đường sắt?
- Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi
giục giã, Út Vònh nhìn ra đường sắt và đã
thấy điều gì?
3. Út Vònh đã hành động như thế nào để
cứu 2 em nhỏ dang chơi trên đường tàu?
4. Em học tập được Út Vònh điều gì?
- Nội dung bài là gì?
d. Đọc diễn cảm:
+ Đ 3: Một buổi . . . đều
+ Đ 4: Còn lại
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn ( 2 lượt)
- 4 HS đọc theo cặp ( 3 lượt)
- 1 - 2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi
- Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên
đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả
các ốc gắn thanh ray. Nhiều khi, trẻ
chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu
chạy qua
- Vònh đã tham gia phong trào “ Em
yêu đường sắt quê em” nhận việc
thuyết phục Sơn, một bạn thường
chạy trên đường tàu thả diều, Sơn
không thả diều trên đường tàu
- Vònh thấy Hoa và Lan đang ngồi
chơi chuyền thẻ trên đường tàu
- Vònh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la
lớn báo tàu hỏa đến, Hoa giật mình,
ngã lăn khỏi đường tàu, còn Lan
đứng ngây người, khóc thét. Đoàn tàu
ầm ầm lao tới Vònh nhào tới ôn Lan
lăn xuống mép ruộng
- Trách nhiệm, tôn trọng quy đònh về
an toàn giao thông, tinh thần dũng
cảm cứu em nhỏ
* Câu chuyện ca ngợi Út Vònh có ý
thức của một chủ nhân tương la,
thực hiện tốt nhiệm cụ giữ gìn an
toàn đường sắt, dũng cảm cứu em
3
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A
2’
- Gọi 4 HS đọc bài

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn đọc” Thấy
lạ . . . gang tấc”
- Tổ chức HS đọc diễn cảm
Nhận xét
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Học, đọc bài. Chuẩn bò bài sau
nhỏ
- 4 HS đọc bài. Nêu cách đọc
- HS nối tiếp đọc diễn cảm. Nhận
xét
          
Tiết dạy : Toán
TIẾT 156: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố kỹ năng thực hành phép chia. Tỉ số % của 2 số
- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân
- Thực hành đúng, nhanh, chính xác các bài ôn tập
II. HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
TG GV HS
5’
1’
10’
2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng thực hiện
a.
5
2
:
12

7
5
2
:
12
5
+
b. ( 6,7 + 2,3) : 1,2
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Bài1/164: Theo cột từ trái sang phải
- 2 HS lên bảng. Lớp làm vào vở theo
tổ
a.
=×+×=+
2
5
12
7
2
5
12
5
5
2
:
12
7

5
2
:
12
5

24
17
24
65
24
25
24
25
==+
b. ( 6,7 + 2,3) : 1,2 = 9 : 1,27,5
- 3 HS lên bảng. Lớp làm theo tổ ( dãy
bàn)
- Nêu yêu cầu. Tính nhẩm
4
a.
17
2
6
1
17
12
6:
17
12

=×=
22
8
11
16
11
8
:16
=×=
44
3
3
15
4
3
5
9
15
4
5
3
:9
=×=±×=×
b. 72 : 45 = 1,6
15 : 50 = 0,3
* 281,6 : 8 = 35,2
912,8 : 28 = 32,6
* 300,72 : 53,7 = 5,6
0,162 : 0,36 = 0,45
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A

6’
8’
3’
2’
Bài2/164:
- Gọi HS nêu cách chia một số cho 0,1;
0,001; 0,0001
- Chia một số cho 0,5
- Chia một số cho 0,25
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 3/164:
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 4/165:
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu quy tắc nhân, chia phân số, tỉ số %
của một số; chia nhẩm một số với 0,1;
0,001; 0,0001; 0,5 ;0,25
Nhận xét tiết học
Chuẩn bò bài sau
- HS nêu quy tắc. Tính. Nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu. 1 HS lên bảng
- Làm vào tập. Nhận xét
a. 3 : 4 =
=
4
3
0,75
b. 7 : 5 =
5
7

= 1,4
c. 1 : 2 =
2
1
= 0,5
d. 7 : 4 =
4
7
= 1,75
- 1 HS đọc đề. Nêu yêu cầu
- Tính, chọn kết quả
- Làm bài tập, giải thích
Chọn D đúng
( số HS cả lớp: 18 + 12 = 30 ( học sinh)
Số HS nam chiếm : 12 : 30 = 0,4 = 40%
( số HS cả lớp)

5
a. 3,5 : 0,1 = 35
7,2 : 0,1 = 720
* 8,4 : 0,01 = 840
6,2 : 0,1 = 62
* 9,4 : 0,1 = 94
5,5 : 0,01 = 550
b. 12 : 0,5 = 24
11 : 0,25 = 44
* 20 : 0,25 = 80
24 : 0,5 = 48
*
7

3
: 0,5 =
7
6
15 : 0,25 = 60
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A
Tiết dạy : Đạo đức
TIẾT 32 : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
          
Tiết dạy : Lòch sử
TIẾT 32: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
          
Thứ ba, ngày tháng năm 2009
Tiết dạy : Toán
Tiết 157: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về tìm tỉ số của hai số. Thự chiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm
- Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm thành thạo, đúng, chính xác
- Vận dụng vào đời sống
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG GV HS
1’
4’
1’
5’
5’
1.Ổn đònh :................................................
...............................................................
2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng thực hiện các
bài toán. Nêu quy tắc tính

a.
5
3
:
5
2
4
3
×
b. 15 : 50
0,162 : 0,36
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Bài 1/165:
- GV nhận xét, ghi điểm
Bài 2/165:
- 2 HS lên bảng. Lớp vào vở
a.
2
1
4
2
3
5
5
2
4
3

5
3
:
5
2
4
3
==××=×
b. 15 : 50 = 0,3
0,162 : 0,36 = 0,45
- 1 HS đọc yêu cầu. Làm vào tập. 32
HS lên bảng, nhận xét
a. 2 : 5 = 0,4 = 40%
b. 2 : 3 = 0,6666 . . . = 66,66%
c. 3,2 : 4 = 0,8 = 80%
d. 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225%
- 1 HS đọc đề. Nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng. lớp làm vào tập. Nhận
6
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A
10’
8’
2’
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 3/165:
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 4/165:
- Nhận xét, ghi điểm
4. Củng cố- dặn dò:
Nêu quy tắc tính tỉ số % của hai số

Nhận xét tiết học
Chuẩn bò bài sau
xét
a. 2,5% + 10,34% = 12,84%
b. 56,9% - 34,25% = 22,65%
c. 100% - 23 % - 47,5% =
77% - 47,5% = 29,5%
- 1 HS đọc đề. Nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng. Lớp làm vào vở.
N.xét
Bài giải
a. Tỉ số % diện tích đất trồng cây cao
su so với diện tích đất trồng cây cà
phê:
480 : 320 = 1,5 = 150%
b. Diện tích trồng cây cà phê so với
diện tích trồng cao su chiếm:
302 : 480 = 0,666 . . . = 66,66%
Đáp số: a. 150%
b. 66,66%
- 1 HS đọc đề. Nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng. Lớp làm vào
tập.N.xét
Bài giải
45% =
100
45
= 0,45
Số cây lớp 5A trồng được:
180

×
0,45 = 80 ( cây)
Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự
đònh:
180 - 81 = 99 ( cây )
Đáp số: 99 cây
          
Tiết dạy : Chính tả: ( nhớ - viết)
TIẾT 32: BẦM ƠI
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ - viết đúng bài chính tảbài thơ “ Bầm Ơi” ( 14 dòng đầu)
- Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vò
7
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A
- Trình bày sạch sẽ đẹp. Không mắc lỗi
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG GV HS
5’
1’
15’
8’
5’
2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết tên các
danh hiệu, giải thưởng huy chương
Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn nhớ - viết:
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ
- Nhắc lại nội dung bài thơ

- Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc các từ khó: rét, lâm thâm, lội
dưới bùn, ngàn khe, . . .
- Nêu cách trình bày bài thơ
- Cho HS viết bài chính tả
- GV thu chấm 7 - 8 bài
- Nhận xét
c. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2/137: GV treo bảng phụ
- Cách viết hoa tên cơ quan, đơn vò như
thế nào?
Bài 3/138:
- 2 HS lên bảng. Lớp viết bảng
con( hoặc giấy nháp)
- Nhận xét
- 1 HS đọc thuộc lòng
- 2 HS nhắc nội dung bài thơ
- HS nêu từ khó
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con
- Nhận xét
- HS nêu thơ lục bát
- HS viết bài
- HS đổi vở soát bài bạn
- 1 HS đọc yêu cầu
- 1 HS làm bảng phụ. Lớp làm VBT
- Trình bày. Nhận xét
- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ
phận tạo thành tên đó
- Bộ phận thứ ba là danh từ riêng
- 1 HS đọc yêu cầu. Làm vào VBT

- 2 HS lên bảng. Nhận xét
a. Nhà xuất bản Tuổi trẻ
8
Tên cơ quan,
đơn vò
Bộ phận thứ nhất Bộ phận thứ hai Bộ phận thứ ba
a. Trường Tiểu
học Bế Văn Đàn
b. Trường Trung
học cơ sở Đoàn
Kết
c. Công ti Dầu khí
Biển Đông
Trường
Trường
Công ti
Tiểu học
Trung học cơ sở
Dầu khí
Bế Văn Đàn
Đoàn Kết
Biển Đông
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu cách viết hoa tên cơ quan, đơn vò
- Nhận xét tiết học
- Học, sửa lỗi chính tả. Chuẩn bò bài sau
b. Trường Mầm non Sao Mai
          
Tiết dạy : Luyện từ và câu

TIẾT : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
I. MỤC TIÊU :
- Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phâytrong văn viết
- Hiểu và ghi nhớ được tác dụng của dấu phẩy
- Thực hành làm được đúng bài tập
II. ĐDDH
Bảng phụ HS làm bài 2/138
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG GV HS
4’
1’
13’
2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng đặt câu có sử
dụng ít nhất 2 dấu phẩy
HS nêu tác dụng của dấu phẩy
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Bài 1/138: HS đọc yêu cầu mẩu chuyện
- Bức thư đầu của ai?
- Bức thư hai của ai?
- Cho HS làm bài
- Chi tiết nào chứng tỏ nhà văn Bớc - na
- 2 HS lên bảng
- 2 HS nêu tác dụng dấu phẩy
- 1 HS đọc bài 1. Nêu yêu cầu
- Của anh chàng đang tập viết văn
- Thư trả lời của Bớc - na Sô
- 2 HS lên bảng làm vào bảng phụ. Lớp

làm vào VBT
- Trình bày. Nhận xét
- Anh chàng nọ muốn trở thành nhà
9
a. “Thưa ngài, tôi xin trân trọng gởi tơi ngài một số sáng tác mới của tôi. Vì viết
vội, tôi chưa kòp đánh các dấu chấm, dấu phẩy. Rất mong ngài được ngài đọc cho
và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết. Xin cảm ơn ngài.”
b. “Anh bạn trẻ a, tôi rất sẵn lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm
tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gởi đến cho
tôi. Chào anh.”
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A
15’
Sô là người hàihước?
Bài 2/138:
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu tác dụng của dấu phẩy
- Nhận xét tiết học
- Học và chuẩn bò bài sau
văn nhưng không biết sử dụng dấu
chấm, dấu phẩy hoặc lười biếng đến
nỗi không đánh dấu câu, nhờ nhà văn
nổi tiếng làm cho việc ấy, đã nhận từ
Bớc - na Sô một bức thư trả lời hài
hước, có tính giáo dục
- 1 HS đọc yêu cầu
- Làm bài cá nhân ( nhóm)
- 3 HS làm trên bảng phụ
- Nối tiếp trình bày. Nhận xét
          
Tiết dạy : Kể chuyện

Tiết 32: NHÀ VÔ ĐỊCH
I. MỤC TIÊU:
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minhhọa HS kể lại được từng đoạn của câu
chuyện bằng lời của người kể, kể toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp.
- Hiểu được nội dung câu chuyện: Câu chuyện khen ngợi Tôm Chíp dũng cảm quên mình
cứu người bạn bò nạn trong tình huống nguy hiểm dã bộ lộ những phẩm chất đáng quý
- Theo dõi đánh giá nhận xét lời kể của bạn
II. ĐDDH
Tranh minh họa SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG GV HS
10
Câu Tác dụng của dấu phẩy
1. Giờ chơi, sân trường rất nhộn nhòp
2. Dưới bóng của cây phượng, các
bạn nam chơi đá cầu, rượt bắt.
3. Cạnh các hiên lớp, từng nhóm đang
đọc truyện, cười đùa ríu rít, trao đổi
giờ học vừa rồi.
4 . . .
- Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và
vò ngữ
- Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và
vò ngữ
- Ngăn cách vò ngữ trong câu
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A
4’
1’
5’
20’

2. Bài cũ: Gọi HS kể lại việc làm tốt của
một người bạn
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
- GV kể chuyện:
- Yêu cầu HS nêu tên các nhân vật
- GV kể chuyện lần 2: Kết hợp chỉ tranh
minh hoạ
- Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý
nghóa câu chuyện
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 1
- GỌi HS đọc yêu cầu 2 - 3
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm
- Thi kể chuyện trước lớp, trao đổi nội
dung, ý nghóa câu chuyện
- 2 HS kể chuyện
- Nhận xét
- HS nghe, ghi tên các nhân vật trong
truyện
- HS nêu: Chò Hà, Hưng Tồ, Dũng
Béo, Tuấn Sứt, Tôm Chíp
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nêu nội dung từng tranh
- Nhận xét
- 1 HS đọc
- HS kể chuyện trong nhóm 4
- Vòng 1: 1 Bạn kể 1 tranh
- Vòng 2: kể cả câu chuyện

- Vòng 3: kể bằng lời của nhân vật
Tôm Chíp
- Các nhóm thi kể chuyện
- 2 HS thi kể chuyện
- Nhận xét
11
Tranh 1: Các bạn trong làng tổ chức thi nhảy xa. Chò Hà làm trọng tài: Hưng Tồ,
Dũng Béo và Tuấn Sứt đều đã nhảy qua hố cát thành công.
Tranh 2: Chò Hà gọi đến Tôm Chíp. Cậu rụt rè, bối rối. bò các bạn trêu chọc, cậu
quyếtđònh vào vò trí nhưng đến gần điểm quyết đònh thì đứng sựng lại.
Tranh 3: Tôm Chíp quyết đònh nhảy lần thứ 2. Nhưng đến gần hố nhảy, cậu bỗng
quặt sang bên, tiếp tục lao lên khiến mọi người cười ồ. Thì ra Tôm Chíp đã nhìn
thấy một bé trai đang lan theo bờ mương nên lao đến, vọt qua con mương, kòp
cứu đưa bé sắp rớt xuống nước.
Tranh 4: Các bạn ngạc nhiên vì Tôm Chíp đã nhảy qua được con mương rộng,
thán phục tuyên bố chức vô đòch thuộc về Tôm Chíp
TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A
- Nhận xét
- Em thích nhất chi tiết nào trong truyện?
VÌ sao?
- Nguyên nhân nào dẫn đến thành tích bất
ngờ của Tôm Chíp?
- Câu chuyện có ý nghóa gì?
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu nội dung câu chuyện
- Liên hệ: Giúp đỡ mọi người gặp khó
khăn
Nhận xét tiết học
- Học nội dung, Chuẩn bò bài sau
- HS nêu

- Tình huống bất ngờ xảy ra khiến
Tôm Chípmất di bình tónh rụt rè hàng
ngày, phản ứng nhanh, thông minh,
dũng cảm nên đã kòp cứu em nhỏ
- Câu chuyện khen ngợi Tôm Chíp
dũng cảm, quên mình cứu người bạn
bò nạn, trong tình huống nguy hiểm
đã bộ clộ phẩm chất cao đáng quý.
.................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
          
Thứ tư, ngày tháng năm 2009
Tiết dạy : Tập đọc
Tiết : NHỮNG CÁNH BUỒM
I. MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, giọng chậm rãi, dòu dàng trầm lắng, diễn tả được tình
cảm của người cha với người con, ngắt giọng đúng nhòp thơ.
- Hiểu ý nghóa bài thơ. Cảm xúc tự hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những
ước mơ đẹp như ươc mơ của mình thời thơ ấu. Ca ngợi ươc mơ khám phá cuộc sống của
trẻ thơ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn.
- Học thuộc lòng bài thơ
II. ĐDDH :
Tranh minh họa bài đọc SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG GV HS
1’
1.Ổn đònh :................................................
...............................................................
12