Giáo án lớp 3 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 14
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (485.07 KB, 32 trang )
Trng Tiu hc Thỏi Thy
Giỏo ỏn lp 3
TUN 14
Th hai ngy 26 thỏng 11 nm 2018
TON :
Luyện tập
I . MC TIấU :
- Bit so sỏnh cỏc n v o khi lng . Bit lm cỏc phộp tớnh vi s o khi lng v
vn dng c vo gii toỏn . Bit s dng cõn ng h cõn mt vi dựng hc tp
Rốn KN tớnh v gii toỏn vi s o khi lng, s dng thnh tho cõn ng h. HS
hon thnh bi tp 1,2,3. Lu ý: BT4 t chc TC)
- Giáo dục HS tớnh cn thn, chớnh xỏc, yờu thích học môn Toán.
- Phỏt trin NL t duy, tớnh toỏn, t GQV, hp tỏc, t tin.
II. DNG DY HC:
- Bng ph.
III.CC HOT NG HC:
A. HOT NG C BN
1.Khi ng:
- CTHTQ iu hnh lp :
Vic 1: CN lm vo v, 2 HS lờn bng lm bi 3 SGK ( trang 66 )
Vic 2: Chia s kt qu trc lp
* ỏnh giỏ:
- PP: vn ỏp, tớch hp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi, tụn vinh kt qu hc tp.
- TC: HS nm chc cỏch tớnh cỏc s cú kốm theo n v o l gam. T GQV tt, t tin
2. Hỡnh thnh kin thc:
Gii thiu bi Ghi - Nờu MT
B.HOT NG THC HNH:
*HS lm BT, GV theo dừi giỳp HS cũn hn ch.
Bi 1: in du: SGK Trang 67
Vic 1: Cỏ nhõn c yờu cu bi tp.
Vic 2: Chia s vi bn v cỏch lm
Vic 3: Chia s trỡnh by bi trc lp.
* ỏnh giỏ:
- PP: vn ỏp, tớch hp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi, tụn vinh kt qu hc tp.
Giỏo viờn: Lờ Th Anh o
Nm hc: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- TC: HS nắm chắc cách so sánh các đơn vị đo khối lượng. Tự GQVĐ, hợp tác tốt,
mạnh dạn, tự tin
Bài 2 : Giải toán SGK- ( trang 67 )
Việc 1: HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh kết quả học tập.
- TC: HS nắm chắc cách tính các pT có đơn vị đo khối lượn, vận dụng vào giải toán tốt.
Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin
Bài giải
4 gói kẹo cân nặng số gam là:
4 x 130 =520( g)
Mẹ Hà đã mua tất cả số g kẹo và bánh là:
520 + 175 = 695( g)
Đáp số: 695 g kẹo và bánh
Bài 3 : Giải toán SGK- ( trang 67 )
HS làm, GV đánh giá tương tự bài 1
Bài giải:
1 kg = 1000g
Số đường còn lại cân nặng là:
1000 – 400 = 600 ( g)
Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là:
600 : 3 = 200( g)
Đáp số: 200 g
Bài 4 : Thực hành: Dùng cân để đo một vài đồ dùng học tập của em, GV hướng dẫn
chơi trò chơi buôn bán.
* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, trò chơi, tôn vinh.
- TC: SD thành thạo cân đồng hồ. Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin, chơi hào
hứng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân sử dụng cân đồng hồ thành thạo, vận dụng vào trong thực taae cuộc
sống.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I . MỤC TIÊU
A.Tập đọc .
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các NV
- Hiểu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ
dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B. Kể chuyện.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
- HS có năng lực nổi trội kể được toàn bộ câu chuyện.
- GD HS lòng dũng cảm, tình yêu quê hương đất nước.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu
của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Nhóm trưởng điều hành ôn bài : “Cửa Tùng” và trả lời câu hỏi
Việc 1: KT đọc bài: “Cửa Tùng” và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - Trang 110
Việc 2: Nhận xét
Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
GV nhận xét chung
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, bài
“Cửa Tùng” và trả lời câu hỏi 1, 2 sau bài đọc. HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc MT
- GV đọc toàn bài- HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng ( Giúp đỡ em Thưởng)
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm
mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc : Hà Quảng, huýt sáo, tráo trưng, lững thững
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK –
Trang 113.
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài:
VD: Nào, bác cháu ta lên đường!
Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm.
Già ơi! Ta đi thôi! Về nhà cháu còn xa đấy!
- Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ khó
hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK – Trang 113
Việc 2: Cùng nhau trao đổi trong nhóm.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
- Rút ND chính của bài:
- Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: + Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
+Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:
+ Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, tự tin
Câu1: Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đên
địa điểm mới.
Câu 2: Bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng vì vùng này là vùng người Nùng
ở. Đóng vai ông già Nùng để dễ hòa đồng với mọi người, dễ dàng che mắt địch, làm cho
chúng tưởng ông cụ là người địa phương.
Câu 3: Cách đi đường của hai bác rất cẩn thận, Kim Đồng đeo túi đi trước một
quãng, ông ké lững thững đằng sau ...
Câu 4 : Kim Đồng nhanh trí :
+ Khi gặp địch ko hề bối rối
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
+ Địch hỏi: Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thầy mo về chữa bệnh cho mẹ
+ Trả lời xong thản nhiên gọi ông ké đi trước: già ơi! Ta đi thôi!
- Hiểu ND chính của bài: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi
làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt trong lớp
* Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh KQ học tập
- Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm của HS
HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.
b. Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ.
Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS) bảng phụ
Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ và yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã để tập kể.
c. Hoạt động 5:
Việc 1: Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm kể.
Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng
HS
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:
- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
- Em cần làm những việc gì để thể hiện lòng yêu quê hương đất nước? để bảo vệ mảnh
đất của quê hương em?
*Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh
- TCĐG: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
+ Hs kể tự nhiên, trôi chảy
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
+ Mạnh dạn trình bày trong nhóm,trước lớp.
+ Hs kể tự nhiên, trôi chảy, liên hệ thực tế bản thân
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè mình nghe.
*****************************
CHÍNH TẢ : Nghe- viết:
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I . MỤC TIÊU
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- KN nghe viết đúng . Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn(ay/ây), âm đầu
(n/l), âm giữa vần (i/iê), bài tập 3a/b.
- Giáo dục tính cẩn thận cho HS
- Rèn cho HS khả năng nghe và viết đúng, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: HD sông Hồng, Vàm Cỏ Đông.
Việc 1: CTHĐTQ đọc: các nhóm viết
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, tích hợp
- KT: Ghi chép ngắn, đặt và TLCH, Phân tích, phản hồi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS viết đúng các từ sông Hồng, Vàm Cỏ Đông
+ Biết hợp tác để KT và chữa lỗi cùng bạn.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
* HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả ( Giúp đỡ em Kiên)
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con (Chú ý các từ: Đức Thanh, Lững thững, áo
Nùng).
Việc 3: Chia sẻ trước lớp
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu đoạn viết
- Tự GQVĐ, hợp tác tốt, tự tin.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 2: Viết chính tả
Việc 1: - GV đọc bài - HS nghe - viết bài vào vở.
Việc 2: - Dò bài.- H đổi vở theo dõi
Việc 3: - GV nhận xét một số bài .
-*Đánh giá:
- PP: vấn đáp, viết:
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng mẫu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : SGK- Trang 114: Điền vào chỗ trống
Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
GV :Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, đòn bẩy
Bài 3: SGK- Trang 115: Điền vào chỗ trống l hay n.
Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng VBT
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng:
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
Việc 3: Gv chốt đáp án
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng l/n để tạo thành từ có nghĩa: bụi phấn, huy hiệu, vui
vẻ, tận tình (bài 2); Tìm được từ có chứa vần tr/ch: giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn
(bài 3), trả lời rõ ràng, mạnh dạn
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè các qui tắc chính tả.
*******************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO
I . MỤC TIÊU
- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1). Xác định được các sự vật được
so sánh với nhau về nhừng dặc điểm nào (BT2). Tìm đúng bộ phận trong câu TLCH: Ai(
con gì cái gì ) ? Thế nào ?
- Rèn KN dùng từ, viết câu đúng.
- Giáo dục HS tính tự giác trong học tập
- Phát triển NL ngôn ngữ, tự GQVĐ, hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp làm bài tập 2 SGK Trang 107
Việc 2:- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét tuyên dương.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc đề bài
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm cho em Kiên
Bài 1: Tìm từ chỉ đặc điểm SGK- trang 117
Việc 1: - HS đọc bài và tự tìm
Việc 2: - Các nhóm Chia sẻ trước lớp.
* Chốt: -Từ chỉ đặc điểm (xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt)
- Hoạt động chạy được miêu tả bằng cách : Lăn tròn
*Đánh giá :
- Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- Tiêu chí đánh giá: Tìm đúng các từ chỉ đặc điểm: xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
Bài 2: Tìm những hoạt động được so sánh với nhau. SGK- trang 117
Việc 1: - HS làm vào vở, 1 em làm bảng phụ:
Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trong nhóm
Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trước lớp
Chốt: Tiếng suối/ tiếng hát.
*Đánh giá :
- Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh.
- Tiêu chí đánh giá: Tìm đúng những hoạt động được so sánh với nhau
Trình rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt.
Bài 3:Tìm bộ phận của câu, SGK- trang 117
Việc 1: - HS làm vào vở BT
Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trong nhóm
Việc 3: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp
*Đánh giá :
- Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: + Tìm đúng bộ phận trong câu TLCH: Ai( con gì cái gì ) ? Thế
nào ? +Tự giác, trình rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân tìm nhiều câu có hình ảnh so sánh.
***********************************
TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA K
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa: K, viết tên riêng, câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ .
- Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y ( 1 dòng ), viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1
dòng)và câu ứng dụng Khi đói cùng chung một dạ. Khi rét cùng chung một lần (1 lần)
- GD học sinh có có thói quen rèn chữ viết
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- Tích cực chủ động. Biết chia sẻ với các bạn trong nhóm; hoàn thành bài viết.
* HS có chữ viết nhanh, đẹp viết hết các dòng trong vở Tập viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu chữ viết hoa K, tên riêng “ Yết Kiêu” và câu tục ngữ.
- HS: Bảng con, phấn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:
1. Khởi động:
HS tập bài TD chống mệt mỏi.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - Nêu MT
HĐ1 : Quan sát , nhận xét - viết bảng con chữ cái
Việc 1: - Tìm các chữ hoa có trong bài ? (K, Y)
- Cho HS quan sát chữ mẫu nêu cấu tạo chữ: K, Y
- Yêu cầu viết chữ hoa K, Y trên bảng con, sửa sai.
Việc 2: Luyện viết từ ứng dụng
- Giới thiệu từ ứng dụng Yết Kiêu
? Em biết những gì về Yết Kiêu?
- Giới thiệu: Yết Kiêu là một tướng tài của Trần Hưng Đạo. Ông có tài bơi lặn giỏi nên đã
đục được chiến thuyền của giặc, lập được nhiều chiến công trong cuộc k/c chống giặc
Nguyên, Mông thời nhà Trần.
- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn cách viết.
- yêu cầu HS luyện viết bảng con
- T/c nhận xét, sửa sai bài H (GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết còn sai quy
trình: Chú ý độ cao của các con chữ, khoảng cách, nét nối...
Việc 3: Luyện viết câu ứng dụng
- Giải thích câu ứng dụng: Khi đói cùng chung một dạ/ Khi rét cùng chung một lòng.
Câu ca dao khuyên con người phải biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khó khăn, gian khổ.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa vào bảng con
- Cùng nhau chia sẻ trong nhóm, trước lớp, sửa sai.
* Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm chắc quy trình viết chữ: Kh, Y ( 1 dòng ), viết đúng tên
riêng Yết Kiêu ;và câu ứng dụng :Khi đói cùng chung một dạ. Khi rét cùng chung một
lần. Trình bày rõ ràng.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Việc 1: 1HS nhắc tư thế ngồi viết đúng.
Việc 2: HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.
Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ,
- GV thu vở nhận xét, khen bạn viết đẹp...
* Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm chắc quy trình viết chữ: Kh, Y ( 1 dòng ), viết đúng tên
riêng Yết Kiêu ;và câu ứng dụng :Khi đói cùng chung một dạ. Khi rét cùng chung một
lần. Trình bày rõ ràng, tự tin.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân cách viết chữ hoa K, vận dụng câu ứng dụng vào khi nói, viết
cho phù hợp.
*******************************
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018
TOÁN:
BẢNG CHIA 9
I . MỤC TIÊU
- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán ( có một phép chia 9 )
- Rèn KN tính và giải toán. HS hoàn thành các bài tập 1(cột 1,2,3) Bài 2(cột 1,2,3) Bài
3,4
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, niềm say mê học môn Toán.
- Phát triển NL tư duy, tính toán, Tự GQVĐ, hợp tác, tự tin.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, các tấm bìa có chấm tròn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước khi vào
học.( Ôn bảng nhân, chia 8 đã học)
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, trò chơi
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép nhân hoặc chia mà bạn nêu cho mình.
+Tích cực, vui vẻ, hào hứng. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
2. Hình thành kiến thức:
* Nghe cô giáo giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.
* Hình thành kiến thức:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành trong nhóm lập bảng chia 9 dựa vào trực quan các
chấm tròn
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, trình bày bài trước lớp
Việc 3: Học thuộc bảng chia 9
* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tôn
vinh.
- TC: Lập được và thuộc bảng chia 9. Tự GQVĐ, hợp tác tốt, tự tin
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế,
Bài 1,2: Tính nhẩm: SGK Trang 68
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
Việc 3: Chi sẻ trực lớp bằng trò chơi đọc nối tiếp.
* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, trò chơi, tôn vinh.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- TC: HS nắm chắc bảng nhân chia PVI 9, vận dụng tính nhanh. Tự GQVĐ, hợp tác tốt,
tự tin
Bài 3 : SGK Trang 68 Giải toán
Việc 1: Đọc bài toán + trao đổi nhóm.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh kết quả học tập.
- TC: vận dụng được bảng chia 9 trong giải toán ( có một phép chia 9 ) vận dụng tính
nhanh. Tự GQVĐ, hợp tác tốt. Tự tin
Bài giải
Mỗi túi có số kg gạo là:
45 : 9 = 5( kg)
Đáp số: 5kg gạo
Bài 4:Giải toán? SGK Trang 68
HS làm, GV đánh giá tương tự bài 3
Bài giải:
Có số túi gạo là
45 : 9 = 5( túi)
Đáp số:5túi gạo
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ bảng chia 9 với người thân, vận dụng vào trong cuộc sống hàng ngày.
*******************************
giíi thiÖu ho¹t ®éng
TLV :
I . MỤC TIÊU
- Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( Theo gợi ý ) về các bạn trong tổ của mình
với người khác.
- Làm được BT2
- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, biết yêu quý bạn bè
- Phát triển năng lực tự học, hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành các nhóm:
Việc 1: HS Đọc bài viết thư cho b¹n.
Việc 2: Chia sẻ trước lớp
Việc 3: Nhận xét tuyên dương.
*Đánh giá thường xuyên:
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + Nắm được cấu trúc một bức thư
+ Mạnh dạn, tự tin.
2.Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 2 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm: Giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong
tháng vừa qua với một đoàn khách đến thăm lớp.
Việc 1: HS giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua với một
đoàn khách đến thăm lớp.
về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua với một đoàn khách đến thăm lớp.
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm
Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trước lớp.
*Đánh giá thường xuyên:
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + Dựa vào gợi ý giới thiệu được các hoạt động của các bạn trong
tổ em
+ Hợp tác nhóm tích cực, mạnh dạn, tự tin, kể chân thực.
C . HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà kể lại cho người thân nghe HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm: Giới thiệu về tổ em
và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua với một đoàn khách đến thăm lớp.
*******************************
Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2018
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
TOÁN :
LuyÖn tËp
I . MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính, giải toán ( Có một phép chia 9)
- Rèn KN tính nhẩm và giải toán . HS hoàn thành bài tập 1(cột 1,2,3) Bài 2 (cột 1,2,3)
bài 3,4)
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác , yêu thích học môn Toán.
- Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính toán tự GQVĐ và hợp tác nhóm.
- Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước khi vào
học.( Ôn bảng chia 9 đã học)
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, trò chơi
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép chia mà bạn nêu cho mình.
+Tích cực, vui vẻ, hào hứng. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu MT
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế
Bài 1cột 1,2,3 Tính nhẩm SGK Trang 69
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài tập.
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài trước lớp bằng trò chơi đọc nối tiếp.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, trò chơi
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép nhân hoặc chia mà bạn nêu cho mình.
+Tích cực, vui vẻ, hào hứng. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Bài 2 cột 1,2,3 : Số SGK- ( trang 69 )
Việc 1: HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh kết quả học tập.
- TC: HS nắm chắc cách tìm SBC, SC, thương,Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
Bài 3: Giải toán SGK- ( trang 69 )
Việc 1: HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp, viết
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết NX, tôn vinh.
- TC: Nắm chắc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán có 1 phép chia tốt
+ HS tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
Bài giải
Đến nay đã xây được số ngôi nhà là:
36 : 9 = 4( ngôi nhà)
Công ty còn phải xây tiếp số ngôi nhà nữa là:
36 - 4 = 32( ngôi nhà)
Đáp số: 32: ngôi nhà
Bài 4 : Tìm 1/9 số ô vuông của mỗi hình (SGK trang 69)
Việc 1: Em đọc và làm vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét,
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp, viết
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trng Tiu hc Thỏi Thy
Giỏo ỏn lp 3
- TC: +Nm chc bng chia 9 v vn dng tỡm 1trong cỏc phn bng nhau ca mt s.
Hỡnh a: 2 ụ; Hỡnh b: 2 ụ
+ HS t GQV, hp tỏc tt, mnh dn, t tin khi trỡnh by.
C. HOT NG NG DNG:
- V nh chia s vi ngi thõn bng chia 9, vn dng bng chia 9 vo trong cuc sng.
************************
NH VIT BC
TP C:
I . MC TIấU
- Bớc đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát.
- Hiểu ND: Ca ngợi đất nc v ngi Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.
(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)
- Giáo dục HS tỡnh yờu Việt Bắc cng nh yờu quờ hng mỡnh.
- Phỏt trin nng lc c din cm: HS din t ND cõu TL theo cỏch hiu ca mỡnh.
I. DNG DY HC:
- Bng ph ghi cõu luyn c
III. CC HOT NG HC:
A. HOT NG C BN:
1.Khi ng:
Vic 1:- CTHTQ iu hnh trong nhúm c bi( Ngi liờn lc nh) v tr li cõu hi
1,2 SGK Trang 113
Vic 2:- Chia s trc lp
- Nhn xột tuyờn dng.
* ỏnh giỏ:
- PP: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut: Ghi chộp ngn, Nhn xột bng li, trỡnh by ming, tụn vinh hc tp.
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS c to, rừ, bi
Ngi liờn lc nh v tr li cõu hi 1, 2 sau bi c. HS tr li to rừ rng, mnh
dn t tin
2.Hỡnh thnh kin thc:
- Gii thiu bi- ghi bi- HS nhc MT
- GV c ton bi - HS theo dừi.
- c mu nờu cỏch c chung:
a. Hot ng 1: Luyn c ỳng:
Vic 1: c ln 1: Luyn phỏt õm ỳng.
+ c ni tip cõu trong nhúm.
Giỏo viờn: Lờ Th Anh o
Nm hc: 2018 - 2019
Trng Tiu hc Thỏi Thy
Giỏo ỏn lp 3
+ HS phỏt hin t khú c trong bi v giỳp bn c cho ỳng trong nhúm.
+ HS bỏo cỏo cho GV kt qu c thm ca nhúm v nhng t khú c m HS c cha
ỳng.
+ GV ghi li nhng t HS phỏt õm sai ph bin (nu cú) lờn bng v HD cho HS cỏch
c: Vit Bc, ng xuụi, nguụi
Vic 2: : Luyn c on kt hp c chỳ thớch v gii nghia cỏc t SGK Trang 116
- HD ngt ngh ỳng hp th :
Ta v/ mỡnh cú nh ta/
Ta v/ ta nh / nhng hoa cựng ngi.//
Vic 3: c ln 3: HS c ton bi.
* ỏnh giỏ:
- PP: vn ỏp, tớch hp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi, tụn vinh
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: c ỳng t, cõu, ngt ngh ỳng, hiu c ngha cỏc t khú
hiu,c bi to, rừ rng, phi hp tt vi cỏc bn trong nhúm tt
b. Hot ng 2: Tỡm hiu bi
Vic 1: Cỏ nhõn c lt bi tr li cõu hi trong SGK Trang 116
Vic 2: Cựng nhau trao i tỡm hiu ni dung bi.
Vic 3: GV s kt ngn gn, nhn mnh ý chớnh: Ca ngợi đất nớc, ngời
Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.
- ỏnh giỏ:
- PP: vn ỏp, tớch hp.
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch phn hi, tụn vinh- Tiờu chớ ỏnh giỏ: ỏnh giỏ mc hiu ni dung bi c ca hc sinh
-Tham gia tớch cc, tho lun cựng bn tỡm ra cỏc cõu tr li:
- Tr li to, rừ rng, lu loỏt, mnh dn, t tin
Cõu1: Ngi cỏn b v xuụi: Nh hoa, nh ngi(cú ngha l nh cnh nỳi rng,
nh con ngi Vit Bc).
Cõu 2: Nhng cõu ca dao cho thy:
+ Vit Bc rt p: Rng xanh..., nga xuõn m n trng rng, ve kờu rng
phỏch vng, nh ngi an nún...
+ Vit bc ỏnh gic gii: Rng cõy nỳi ỏ ta cựng ỏnh tõy, nỳi ging
thnh ly st dy...
Cõu 3:V p ca ngi Vit Bc th hin qua nhng cõu th: ốo cao nng ỏnh
dao gi tht lng, ve kờu rng phỏch vng, nh ngi an nún..., nh cụ em
gỏi...mt mỡnh, ting hỏt an tỡnh thy chung.
Giỏo viờn: Lờ Th Anh o
Nm hc: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- Nắm ND chính của bài: Ca ngîi ®Êt nước và người ViÖt B¾c ®Ñp vµ ®¸nh
giÆc giái
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc học thuộc lòng
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc thuộc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc thuộc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm
*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.
- Qua bài em cảm nhận gì về vẻ đẹp nên thơ của Việt Bắc?
- Em cần làm gì để thể hiện tình yêu quê hương, đất nước ta?
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- TCĐG: + HS đọc to, rõ,bước đầu diễn cảm
+ Mạnh dạn trình bày trước lớp
+ Biết liên hệ thực tế bản thân
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :
- Chia sẻ nội dung bài thơ cho người thân mình nghe.
*******************************
TN-XH 3 :
TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (T1)
I. MỤC TIÊU:
- HS kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,...ở địa phương.
- Rèn KN kể theo trí nhớ tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,...ở địa
phương.
- HS gắn bó, yêu mến, giữ gìn và bảo vệ cảnh quan nơi mình đang sống.
- Phát triển NL nhận thức, tìm hiểu TNXH, Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
* HS chậm tiến kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,...ở địa
phương
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Các hình minh hoạ trang 20, 21 SGK. Bảng phụ ghi các câu hỏi thảo luận.
- HS: SGK, vở bài tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
*.Khởi động:
- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi “Phóng viên” nhắc lại ND bài học
trước? Khi ở trường, các bạn nên chơi những trò chơi gì?
? Bạn sẽ làm gì khi thấy những bạn khác chơi những trò chơi nguy hiểm?
- Nhận xét tuyên dương.
* Đánh giá:
- Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp
- Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; phân tích phản hồi, trò
chơi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: Trả lời được những câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay,
thông minh, dí dỏm.
- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc đề bài. Nêu mục tiêu bài học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ1: Làm việc với sgk: (10-12’)
Việc 1: HD’ làm việc theo nhóm 4
- Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và thảo luận: Kể tên những
cơ quan hành chính, Văn hóa, Giáo dục, Y tế cấp tỉnh có trong các hình rồi ghi vào trong
bảng nhóm.
Việc 2: Chia sẻ, các nhóm lên trình bày trước lớp.
Nhận xét, chốt ý.
• Chốt :Ở mỗi tỉnh, Thành phố đều có rất nhiều cơ quan, công sở. Đó là các cơ
quan hành chính nhà nước như UBND, HĐND, trụ sở công an, cơ quan y tế như
bệnh viện, có cả cơ quan giáo dục và những khu vui chơi giải trí...
* Đánh giá:
- Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp
- Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; phân tích phản hồi, tôn
vinh
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm được :Ở mỗi tỉnh, Thành phố đều có rất nhiều cơ quan,
công sở. Đó là các cơ quan hành chính nhà nước như UBND, HĐND, trụ sở công an,
cơ quan y tế như bệnh viện, có cả cơ quan giáo dục và những khu vui chơi giải trí...
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
HĐ2: Vai trò và nhiệm vụ của các cơ quan :(8-10’)
Việc 1: Yêu cầu HS nhận phiếu học tập, 1 nhóm 4 em thảo luận , nối vào( 1 phiếu)
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Em hãy nối các cơ quan - công sở với chức năng nhiệm vụ tương ứng.
Trụ sở UBND.
Nơi vui chơi giải trí.
Công viên
Trao đổi thông tin liên lạc.
Bưu điện
Nơi học tập của học sinh.
Trường học
Trụ sở công an
Đảm bảo, duy trì trật tự, an ninh.
Điều khiển hoạt động của một tỉnh,
thành phố.
Chợ
Trao đổi buôn bán hàng hoá.
Việc 2: Chia sẻ, đại diện các nhóm trình bày( Đính KQ ở bảng)
Chốt: Các nội dung nối đúng.
* Đánh giá:
- Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp
- Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; phân tích phản hồi, tôn
vinh
- Tiêu chí đánh giá: nối đúng các cơ quan - công sở với chức năng nhiệm vụ tương
ứng.
HĐ3: Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống: (8-10’)
Việc 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, kể cho nhau nghe
Việc 2:Yêu cầu HS cử bạn lên giới thiệu trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
* Đánh giá:
- Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; quan sát
- Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: + GT rõ về tỉnh nơi HS đang sống.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với mọi người tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,...ở địa
phương.
*************************
Ô L TOÁN:
ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 14
I. MỤC TIÊU
- Thuộc bảng chia 9; Biết đặt tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số( Chia
hết và chia có dư ở các lượt chia). Biết so sánh các khối lượng , biết làm các phép tính
với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán. Biết tìm một trong các phần bằng
nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia.
- Rèn KN tính và giải toán
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
( HS Làm được các bài tập 1 - 8 trang 70-72 . HS có năng lực nổi trội làm thêm bài
tập vận dụng)
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác , yêu thích học môn Toán.
- Phát triển NL tư duy, phân tích; tính toán tự GQVĐ và hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin
II. CHUẨN BỊ:
GV làm đáp án sẵn ở vở ôn luyện
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: (nhất trí như tài liệu)
*Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp, viết
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày ,phân tích phản hồi, tôn vinh, viết nhận xét.
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm chắc bảng chia 9; đặt tính và tính chia số có 2 chữ số cho
số có một chữ số( Chia hết và chia có dư ở các lượt chia) ;so sánh các khối lượng , làm
các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán; tìm một trong các phần
bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia.
+ Tự giải quyết vấn đề. + Hợp tác nhóm tích cực, chia sẻ cùng các bạn trong nhóm,
trước lớp tốt
**********************************
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2018
TOÁN :
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( T1)
I . MỤC TIÊU
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (Chia hết và chia có
dư). Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan
đến phép chia
- Rèn KN tính và giải toán ( HS hoàn thành các bài tập 1( cột 1,2,3) Bài 2,bài 3)
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác , yêu thích học môn Toán.
- Phát triển NL tư duy, phân tích; tính toán, tự GQVĐ và hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV; Bảng phụ,chấm tròn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Truyền điện để gây hứng thú trước khi
vào học.( Ôn các bảng chia đã học)
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, trò chơi
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép chia mà bạn nêu cho mình.
+Tích cực, vui vẻ, hào hứng. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - Ghi đề - nêu MT
- HD cách thực hiện: 72: 3 = ? 65 : 2 = ?
Việc 1: HS thực hiện đặt tính rồi tính.
Việc 2: Chia sẻ trước lớp- nhiều hs nhắc lại cách thực hiện.
Việc 3: Nhận xét, tuyên dương.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tôn
vinh.
+ HS tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế.
Bài 1 cột 1,2,3:
Tính
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các thành viên thảo luận, nêu cách đặt tính và cách
tính.
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học tập..
- TC: + Nắm chắc cách đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
(Chia hết và chia có dư).
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
Bài 2 : Giải toán.
Việc 1 : CN tự làm bài
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng.
* Đánh giá
- PP: vấn đáp, tích hợp, viết
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết NX, tôn vinh.
- TC: Nắm chắc cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán
có liên quan đến phép chia
+ HS tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Bài giải
1/5 giờ có số phút là:
60 : 5 = 12 ( phút)
Đáp số: 12 phút
Bài 3: Giải toán
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá
- PP: vấn đáp, tích hợp, viết
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết NX, tôn vinh.
- TC: Nắm chắc về chia số có 2 chữ sốvận dụng giải bài toán có liên quan đến phép
chia nhanh.
+ HS tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cùng người thân, bạn cách chia số có 2 chữ số vận dụng giải bài toán có liên
quan đến phép chia nhanh.
******************************
CHÍNH TẢ ( nghe - viết)
nhí viÖt b¾c
I . MỤC TIÊU
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng các bài tập 2,3 phân biệt: cặp vần dễ lẫn;
- Rèn tính cẩn thận, kiên trì cho HS
- GD HS tình cảm yêu mến Việt Bắc, ý rèn chữ.
- Rèn cho HS khả năng nghe và viết đúng, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ chép sẵn bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:
Việc 1: Viết bảng con: các từ HS thường hay viết sai: Huế, Cồn Hến, khúc quanh,
khiến.
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau. Báo cáo kết quả
Đánh giá:
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- PP: Quan sát,vấn đáp, tích hợp
- KT: Ghi chép ngắn, đặt và TLCH, Phân tích, phản hồi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS viết đúng các từ Huế, Cồn Hến, khúc quanh, khiến.
+ Hợp tác để KT và chữa lỗi cùng bạn.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 6 Chú ý các từ:
- thắt lưng, chuốt, sợi dang, rừng phách
Việc 4: GV nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở...)
Đọc bài HS viết vào vở. Đọc lại soát lỗi.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu đoạn
viết.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2, 3: SGK.
Việc 1: HS làm tìm từ viết vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
GVchốt: Vác, Khát, thác.
* Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
+ Hợp tác nhóm tốt
+ Hs viết bài đúng, đẹp
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết chính tả.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
