Giáo án lớp 3 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 16

Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

TUẦN 16
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018
TOÁN :
LuyÖn tËp chung
I . MỤC TIÊU :
- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính
-Rèn KN tính và giải toán cho HS. (HS hoàn thành bài tập 1,2,3,4(cột1,2,4)
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác , yêu thích học môn Toán.
- Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính toán tự GQVĐ và hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, máy tính
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: CN làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài 1 SGK ( trang 76 )
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
-TC:+Làm đúng BT1
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài - Ghi đề - Nêu MT
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế, tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ trong
phạm vi 10, thực hành tính phép tính có 2 dấu phép tính.

Bài 1: Số: SGK Trang 77
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài tập.
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài trước lớp.
* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
-TC:+ Nắm chắc cách tìm thừa số, tích để tính kết quả
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
Bài 2: Đặt tính rồi tính: SGK Trang 77
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài tập.
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm

Việc 3: Chia sẻ trình bày bài trong nhóm
Việc 4: Chia sẻ trình bày bài trước lớp.

* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
-TC:+ - HS nắm đặt tính và cách tính:Tính từ trái sang phải.

+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
Bài 3 : Giải toán SGK- ( trang 77 )
Việc 1: HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp, viết
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết NX,tôn vinh.
-TC:+ Hiểu và giải được
Bài giải
Người ta đã bán đi số máy bơm là: 36 : 9 = 4( máy bơm)
Cửa hàng còn lại số máy bơm là: 36 - 4 = 32 ( máy bơm)
Đáp số: 32 máy bơm
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
Bài 4 (coät1,2,4) - Số: GV hướng dẫn tương tự bài 1

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
-TC:
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà cùng người thân ôn lại bảng nhân, chia.

**************************
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:
ĐÔI BẠN
I . MỤC TIÊU
A.Tập đọc .
- Bước đầu biết đọc lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở vùng nông thôn và tình cảm thuỷ
chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn
(TLCH 1,2,3,4)
B.Kể chuyện.
1.Rèn kĩ năng nói : kể lại được từng đoạn câu chuyện
- Riêng HS có năng lực nổi trội kể toàn bộ câu chuyện:
- Giáo dục HS say mê học môn Tiếng Việt
- Phát triển năng lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu
của mình. Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc, máy tính
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Nhóm trưởng điều hành ôn bài : “Nhà rông ở Tây Nguyên” và trả lời câu hỏi
Việc 1: KT đọc bài, TLCH SGK
Việc 2: Nhận xét
Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh

- Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc đúng diễn cảm bài“Nhà rông ở Tây
Nguyên” Trả lời rõ ràng, trôi chảy các câu hỏi ở sgk.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- Nêu MT
- GV đọc toàn bài- HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 4. Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS luyện đọc câu ( cá nhân đọc nối tiếp câu trong nhóm)
- Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm mình đọc chưa đúng
để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc : dẫn bạn, giặc Mĩ, vùng vẫy, cầu trượt
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK –
Trang 131.
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
- Kết hợp đọc toàn bài.

- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ khó
hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm tốt
b. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 4. Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK – Trang 131
Việc 2: Cùng nhau trao đổi trong nhóm.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
- Rút ND chính của bài: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở vùng
nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những
người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, tôn vinhGiáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:
- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, tự tin
1.Thành và mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành

phải rời thành phố, sơ tán về quê Mến ở nông thôn.
2. Mến thấy thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cái cao, cái thấp không
giống nhà ở quê; những dòng xe cộ đi lại nườm nượp; ban đêm, đèn điện lấp lánh như
sao sa.
3. Mến đã có hành động đáng khen: Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu
một em bé đang vùng vẫy, tuyệt vọng.
4. Em hiểu câu nói của người bố: Ca ngợi những người sống ở làng quê rất tốt bụng..
5.Những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với những người
đã giúp đỡ mình: Bố Thành đón mến ra chơi, Thành dẫn bạn đi thăm khắp nơi,...
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Hoạt động nhóm 4. Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt trong lớp
* Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh KQ học tập
- Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm của HS
HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.
b. Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ.
Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS) bảng phụ
Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ và yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã để tập kể.

c .Hoạt động 5: HĐ nhóm 4.
Việc 1: Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm kể.
Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng
HS

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

*Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh
- TCĐG: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
+ Hs kể tự nhiên, trôi chảy
+ Mạnh dạn trình bày trong nhóm,trước lớp.
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:
- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè mình nghe.

*****************************
CHÍNH TẢ : Nghe- viết:
ĐÔI BẠN
I . MỤC TIÊU
- Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả . Làm đúng bài tập (2b)
- Rèn KN viết đúng, đều, đẹp bài chính tả
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, óc thẩm mĩ
- Phát triển NL tư duy, khả năng nghe và viết đúng, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá
nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: HD viết xanh, bỡ ngỡ, bất
Việc 1: TBHT đọc: các nhóm viết
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng và đẹp các từ xanh, bỡ ngỡ, bất , trình bày bảng cẩn
thận. Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
* HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 4 : Chú ý các từ: Thành và Mến, biết
chuyện, sẵn lòng.
Việc 3: Chia sẻ trước lớp
* Đánh giá:

- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu đoạn
viết. Cẩn thận, chăm chú để viết đúng mẩu
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 2: Viết chính tả

Việc 1: - GV đọc bài - HS nghe - viết bài vào vở..Chú ý giúp đỡ HS chậm tiến
Việc 2: - Dò bài. H đổi vở theo dõi
Việc 3: - GV nhận xét một số bài .
-*Đánh giá:
- PP: vấn đáp, viết:
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng mẫu.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : SGK- Trang 132: Điền vào chỗ trống
Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, đòn bẩy
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS là đúng: Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, đòn
bẩy, trả lời rõ ràng. Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè các qui tắc chính tả.
**************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN. DẤU PHẨY
I . MỤC TIÊU
- Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1 và BT2). Đặt
được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn
- Rèn KN nhận biết từ về chủ điểmvề thành thị và nông thôn, KN sử dụng dấu phẩy
trong câu.
- HS thêm yêu quý, tự hào cảnh vật, công việc, con người ở nông thôn, thành thị.
- Phát triển NL ngôn ngữ: dùng từ, đặt câu đúng.Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự
tin.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: TBVN cho lớp hát múa bài: Hạt gạo làng ta

2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài- Nêu MT
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm HS còn chậm.
Bài 1: Hãy kể tên: a, Một số thành phố ở nước ta
B, Một vùng quê mà em biết

Việc 1: - HS đọc bài và tự tìm
Việc 2: - Các nhóm Chia sẻ trước lớp.
* Chốt: - Các TP lớn tương đương một tỉnh: Hà Nội, Hải Phòng, TP HCM, Cần
thơ... các Tp thuộc tỉnh tương đương 1 quận , huyện: Thanh Hóa,Vinh, Đồng Hới,..
* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
-TC:+ HS kể được nhanh tên: a, Một số thành phố ở nước ta: TP HCM, Cần thơ... các
Tp thuộc tỉnh tương đương 1 quận , huyện: Thanh Hóa,Vinh, Đồng Hới,..
b, Một vùng quê mà em biết ( HS kể 1 làng ( xã, huyện)
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Bài 2: Hãy kể tên các sự vật và công việc:
a, Thường thấy ở thành phố.
b,Thường thấy ở nông thôn
Việc 1: - HS làm vào vở, 1 em làm bảng phụ:
Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trong nhóm

Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trước lớp
Chốt: a, Ở thành phố: + Sự vật: đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, rạp
xiếc, ..

+ Công việc: Kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo ô tô, nghiên
cứu khoa học, biểu diễn nghệ thuật, trình diễn thời trang,...
b,Thường thấy ở nông thôn:
+ Sự vật: nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, cây đa, giếng
nước, trâu, bò, lợ , gà, liềm , hái, máy cày, máy gặt,..
+ Công việc: cấy, cày, gặt hái,phơi thóc, chăn trâu, ...
* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
-TC:+ HS kể nhanh tên các sự vật và công việc: Thường thấy ở thành phố.
Thường thấy ở nông thôn
a, Ở thành phố: + Sự vật: đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, rạp xiếc, ..
+ Công việc: Kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo ô tô, nghiên cứu
khoa học, biểu diễn nghệ thuật, trình diễn thời trang,...
b,Thường thấy ở nông thôn:
+ Sự vật: nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, cây đa, giếng nước,
trâu, bò, lợ , gà, liềm , hái, máy cày, máy gặt,..
+ Công việc: cấy, cày, gặt hái,phơi thóc, chăn trâu, ...
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
Bài 3:Đặt dấu dấu phẩy vào đoạn văn, SGK- trang 135
Việc 1: - HS làm vào vở BT
Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trong nhóm

Việc 3: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp
GV- Cùng nhau chia sẻ.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
-TC:+ HS điền đúng dấu phẩy vào đọan văn:
Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Đồng bào Kinh hay
Tày, Mường hay Dao, Gia – rai hay Ê- đê, Xơ- đăng hay Ba na và các dân tộc anh em
khác đều là con cháu Việt Nam, đều là anh em ruột thịt. Chúng ta sống chết có nhau,
sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Thi đua với bạn nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn
*******************************
ÔN CHỮ HOA M

TẬP VIẾT:
I . MỤC TIÊU
- Viết đúng chữ hoa M ( 1dòng ) T,B (1dòng ) viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi
(1dòng ) và câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi
cao. bằng chữ cỡ nhỏ. HS viết nhanh, đẹp viết hết tất cả các dòng trong VTV.
- Rèn KN viết đúng, đẹp chữ viết hoa
- GD H ý thức cẩn thận, chính xác khi trình bày bài viết
- Phát triển NL tư duy, óc thẩm mĩ,Tự GQVĐ, mạnh dạn, tự tin .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - Mẫu chữ viết hoa M, câu ứng dụng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động:
HS tập bài TD chống mệt mỏi.

2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa M, T, B
Việc 1: Quan sát chữ mẫu, nêu quy trình viết và theo dõi GV viết mẫu.

Việc 2: Luyện viết vào bảng con ( Giúp đỡ HS chậm tiến)

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 3: Cùng nhận xét và chữa bài của bạn.

HĐ2 : Luyện viết từ ứng dụng : Mạc Thị Bưởi
Việc 1: Đọc từ ứng dụng, hiểu nghĩa từ ứng dụng(GV đính từ ứng dụng lên bảng :
GVGT: : Mạc Thị Bưởi : quê ở Hải Dương, là một nữ du kích hoạt động ở vùng địch
tạm chiếm trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. Bị địch bắt, tra tấn dã man,
chị vẫn không khai. Bọn giặc tàn các đã cắt cổ chị.
Việc 2: Trao đổi về cách viết, độ cao các con chữ , khoảng cách giữa các con chữ trong
một chữ và khoảng cách giữa chữ này và chữ khác.

Việc 3: Luyện viết vào bảng con ( Giúp đỡ emThưởng)

Việc 4: Cùng nhận xét và chữa bài của bạn.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: vào bảng con Mạc Thị Bưởi
Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
HĐ3 : Luyện viết câu ứng dụng
Việc 1: Đọc câu ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng(GV đính câu ứng dụng lên bảng)

- " Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hò núi cao” .
Khuyên con người phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh.
Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
Việc 2: Trao đổi về cách trình bày, cách viết
Việc 3: Luyện viết vào bảng con: Một, Ba

Việc 4: Cùng nhận xét và chữa bài của bạn.

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

* Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm chắc quy trình viết chữ: M, T, B; từ : Mạc Thị Bưởi; câu
ứng dụng; Thực hành viết bảng đúng, thành thạo. Trình bày rõ ràng.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* HĐ 4: HS viết bài

Việc 1: HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở.
Việc 2: Em luyện viết vào vở theo yêu cầu.
Việc 3: HS đổi chéo, dò bài, NX, GV nhận xét 8 vở ,tuyên dương HS viết tốt
- Đánh giá:
+ PP: Vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết đúng chữ hoa chữ hoa ( 1 dòng); viết đúng tên riêng
( 1 dòng) và câu ứng dụng ( 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ).Chữ viết rõ ràng, đều nét, thẳng
hàng, nối nét đúng giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Trình bày vở sạch sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt,tự tin.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ bài viết cùng người thân
*****************************
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018

TOÁN:

LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I . MỤC TIÊU
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản
- Rèn KN tính giá trị biểu thức. (HS làm được BT 1,2)
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác , yêu thích học môn Toán.
- Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính giá trị của biểu thức, tự GQVĐ và hợp tác
nhóm, mạnh dạn, tự tin.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: CN làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài 2 SGK ( trang 77)
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh.
-TC:+Làm đúng BT2
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
2. Hình thành kiến thức:
* Nghe cô giáo giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.

* Hình thành kiến thức:
Việc 1: GV nêu ví dụ về biểu thức:126 + 51 , 62 - 11, 13 x 3, 84 : 4 là các biểu thức
Việc 2: GV nêu 126 + 51 = 177 giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177.
* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tôn
vinh.
-TC:+ Làm quen với biểu thức, Nắm cách tính giá trị của biểu thức đơn giản
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế, tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ trong
phạm vi 10, thực hành tính phép tính có 2 dấu phép tính.
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức: SGK Trang 78
Việc 1: Cá nhân đọc thầm yêu cầu bài và làm vào vở .
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm
Việc 4: HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp để thống nhất kết quả.
GV nhận xét, chốt cách tính giá trị biểu thức.
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tôn
vinh.
- TC: +HS biết thực hiện phép tính( tính nhẩm và viết KQ); Viết giá trị của biểu thức
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Bài 2 : Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào? SGK Trang 78 Giải toán
Việc 1: Cá nhân đọc thầm yêu cầu bài và làm vào vở .
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm
Việc 4: HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp để thống nhất kết quả.
GV nhận xét, chốt cách tính giá trị biểu thức.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ cùng người thân cách tính giá trị biểu thức.

**********************************
NÓI VỀ THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN

TLV :
I . MỤC TIÊU
- Bước đầu biết kể về thành thị, nông thôn theo gợi ý (BT2) (Không yêu cầu làm bài
tập 1)
- Rèn KN dùng từ, viết câu đúng.
- Giáo dục HS yêu thích học môn Tiếng Việt
*THGDBVMT: Gi¸o dôc ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng
đất.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực diễn đạt: kể về thành thị, nông thôn.Tự GQVĐ,
hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành các nhóm:
Việc 1: HS Đọc bài viết thư cho b¹n.
Việc 2: Chia sẻ trước lớp
Việc 3: Nhận xét tuyên dương.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh.
-TC: Đọc to, rõ, lưu loát bài viết thư cho b¹n.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

2.Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Bài 2. HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm: Kể những điều em biết về nông thôn, hoặc
thành thị
Việc 1: Kể những điều em biết về nông thôn, hoặc thành thị

Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm HS kể theo N 2. N4

Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trước lớp.
*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.
- Qua bài em cảm nhận gì về vẻ đẹp nên thơ ở thành thị và nông thôn?
- Em cần làm gì để thể hiện tình yêu quê hương, đất nước ta?
C . HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà kể lại cho người thân nghe về nông thôn hoặc thành thị
.
****************************
Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2018
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( T1)

TOÁN :
I . MỤC TIÊU :
- Biết tính giá trị của biểu thức chỉ có một phép cộng trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép

chia
- Rèn KN tính giá trị biểu thức .( HS hoàn thành bài tập 1,2,3)
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác , yêu thích học môn Toán.
- Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính toán tự GQVĐ và hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự
tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: CN làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài 1 SGK ( trang 78 )
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
2. Hình thành kiến thức:
* Nghe cô giáo giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

* Hình thành kiến thức:
a.Dạng cộng trừ.
Viết lên bảng 60 + 20 - 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này.
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tính 60 + 20 - 5.
Việc 1: Cá nhân làm vào vở nháp .
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.

Việc 3: Chia sẻ trong nhóm
Việc 4: HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp để thống nhất kết quả.
Chốt: Biểu thức chỉ có cộng, trừ thực hiện từ trái sang phải
b.Dạng nhân chia
Viết lên bảng: 49 : 7 x 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này.
Việc 1: Cá nhân làm vào vở nháp .
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm
Việc 4: HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp để thống nhất kết quả.
Chốt: Biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thực hiện từ trái sang phải.
* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tôn
vinh.
-TC:+ Nắm cách tính giá trị biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia ta thực hiện từ
trái sang phải.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế, tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ trong
phạm vi 10, thực hành tính phép tính có 2 dấu phép tính.
Bài 1,2: Tính giá trị của biểu thức: SGK Trang 79
Bài 2 : Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào? SGK Trang 78 Giải toán
Việc 1: Cá nhân đọc thầm yêu cầu bài và làm vào vở .
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm
Việc 4: HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp để thống nhất kết quả.

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019

Trng Tiu hc Thỏi Thy

Giỏo ỏn lp 3

GV nhn xột, cht cỏch tớnh giỏ tr biu thc.
* ỏnh giỏ:
- PP: Quan sỏt,vn ỏp, tớch hp.
- K thut:Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi, trũ chi,
tụn vinh.
-TC:+ Nm chc cỏch tớnh giỏ tr biu thc.
+ T GQV, hp tỏc tt, mnh dn, t tin.
Bi 3 : in du <, >, = SGK Trang 79
Vic 1: Cỏ nhõn c thm yờu cu bi v lm vo v .
Vic 2: Trao i kt qu vi bn bờn cnh.
Vic 3: Chia s trong nhúm
Vic 4: HTQ iu hnh cỏc bn chia s trc lp thng nht kt qu.
GV nhn xột, cht cỏch tớnh giỏ tr biu thc.
GV: cht cỏch tớnh v so sỏnh in c du >,<,= thớch hp.
* ỏnh giỏ:
- PP:vn ỏp, tớch hp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi, trũ chi, tụn vinh.
-TC:+ Nm chc cỏch tớnh v so sỏnh in c du >,<,= thớch hp.
+ T GQV, hp tỏc tt, mnh dn, t tin.
C. HOT NG NG DNG:
- V nh chia s vi ngi thõn cỏch tớnh giỏ tr ca biu thc.

****************************
V QUấ NGOI

TP C:
I . MC TIấU
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát.
- Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp
ở quê, yêu những ngời nông dân làm ra lúa gạo.(Trả lời đợc các câu
hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)
-THGDBVMT: Giáo dục tỡnh cm yờu quý nụng thụn nc ta qua cõu hi 3. T ú
liờn h v cht li ý v BVMT: Mụi trng thiờn nhiờn v cnh vt nụng thụn tht
p v ỏng yờu do ú chỳng ta cn cú ý thc BVMT lm cho quờ hng ngy cng
xanh, sch, p.
- Phỏt trin nng lc ngụn ng: c din cm, din t ND cõu TL theo cỏch hiu ca
mỡnh. + T GQV, hp tỏc, mnh dn, t tin.
II. DNG DY HC:

Giỏo viờn: Lờ Th Anh o

Nm hc: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- Bảng phụ ghi câu luyện đọc, máy tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Việc 1:- CTHĐTQ điều hành trong nhóm đọc bài : Đôi bạn và trả lời câu hỏi 1,2 SGK

Trang 131
Việc 2:- Chia sẻ trước lớp
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc đúng diễn cảm bài Đôi bạn, Trả lời rõ
ràng, trôi chảy các câu hỏi ở sgk.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 4. Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng. (Giúp đỡ HS còn non)
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc: đất rực, mát rợp, vầng trăng, thuyền trôi
Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa các từ ở SGK – Trang 134

Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài. ( Cá nhân)
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ khó
hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin.
b. Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân, N4. Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi trong SGK – Trang 134

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trng Tiu hc Thỏi Thy

Giỏo ỏn lp 3

Vic 2: Cựng nhau trao i tỡm hiu ni dung bi.
Vic 3: GV s kt ngn gn, nhn mnh ý chớnh: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại,
thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những ngời nông dân làm
ra lúa gạo.
* ỏnh giỏ:
- PP: vn ỏp, tớch hp.
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch phn hi, tụn vinh- Tiờu chớ ỏnh giỏ: ỏnh giỏ mc hiu ni dung bi c ca hc sinh
-Tham gia tớch cc, tho lun cựng bn tỡm ra cỏc cõu tr li:
- Tr li to, rừ rng, lu loỏt, mnh dn, t tin
1. Bn nh thnh ph v thm quờ.
2.Quờ ngoi nụng thụn.
3.Bn nh thy quờ cú m sen n ngỏt hng / gp trng, gp giú bt ng / con
ng t rc mu rm phi / búng tre mỏt rp vai ngi / vng trng nh lỏ thuyn
trụi ờm m.
4. Bn ngh v nhng ngi lm ra ht go: Bn n ht go ó lõu, nay mi gp nhng
ngi lm ra ht go. H rt tht th. Bn thng h nh thng ngi rut tht,
thng b ngoi mỡnh.
Hiu c ni dung bi l: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm
cảnh đẹp ở quê, yêu những ngời nông dân làm ra lúa gạo.
**:THBVMT: Mụi trng thiờn nhiờn v cnh vt nụng thụn tht p v ỏng yờu

do ú chỳng ta cn cú ý thc BVMT lm cho quờ hng ngy cng xanh, sch, p bng
nhng vic lm NTN? ( Chung tay cựng ngi thõn, bn bố trng, chm súc cõy, hoa,
khụng x rỏc, thuc tr sõu, ba bói vo mụi trng,...Tham gia tt ngy nụng thụn mi
khu dõn c, ..)
a. Hot ng 3: Luyn c hc thuc lũng

Vic 1: Nhúm trng t chc cho cỏc bn thi c thuc bi trong nhúm GV theo dừi.
Vic 2: HS thi c thuc trong nhúm v nhn xột, bỡnh chn bn c tt trong nhúm
* ỏnh giỏ:
- PP: vn ỏp, tớch hp
- K thut: nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi, tụn vinh
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: +HS c ỳng, to, rừ rng,trụi chy, thuc bi.
+ T GQV, hp tỏc tt, mnh dn, t tin, hũa hng.
*GV cung c, liờn hờ va giao duc HS.
- Qua bi em cm nhn gỡ v v p nờn th ca quờ ngoi.
Giỏo viờn: Lờ Th Anh o

Nm hc: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- Em cần làm gì để thể hiện tình yêu quê hương, đất nước ta?
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :
- Chia sẻ nội dung bài thơ cho người thân mình nghe, cùng người thân BVMT xanh,
sạch, đẹp.
*******************************************
TNXH3 :

HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI
I. MỤC TIÊU:
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết.
- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại.
- HS có thái độ yêu quý, trân trọng ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại.
* Tích hợp GDBVMT: Biết các hoạt động công nghiệp, lợi ích và tác hại ( nếu thực hiện
sai) của các hoạt động đó.
II.CHUẨN BỊ:
GV: Các hình trang 60, 61 (SGK) phóng to, máy tính
HS: SGK, Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán một số đồ chơi, hàng hoá.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC :
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Khởi động:
- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi “Phóng viên” nhắc lại ND bài học
trước: Kể tên một số hoạt động nông nghiệp ở quê bạn? Bạn đã làm gì để góp phần
BVMT?
* Đánh giá:
- Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp
- Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; phân tích phản hồi, trò
chơi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: Trả lời được những câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay,
thông minh, dí dỏm.
- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc đề bài. Nêu mục tiêu bài học.
B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm: (9-10’)

- Việc 1: Cá nhân tự suy nghĩ ( Giúp đỡ HS còn non)

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- Việc 2: Chia sẻ cặp đôi: kể cho nhau nghe về HĐ công nghiệp nơi các em
đang sống.

- Việc 3: Chia sẻ trong nhóm

- Việc 4: Mời HĐTQ điều hành đại diên nhóm TB trước lớp và nhận xét.
GVKL: giới thiệu thêm một số hoạt động : Khai thác quặng kim loại, thép, luyện thép ,
…. đều gọi là HĐ công nghiệp .
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh.
-TC:+Kể được các HĐ công nghiệp nơi các em đang sống.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân: (9-10’)
Việc 1: YC từng cá nhân qs hình trong SGK, nêu tên một HĐ đã qs được trong hình vẽ .
Việc 2: Y/c một số HS trình bày các hoạt động và ích lợi của một số HĐ công nghiệp.
+ GV giới thiệu thêm ích lợi của việc khoan dầu khí, khai thác than, dệt vải.
+ Kết luận : Các HĐ nêu trên gọi là HĐ công nghiệp
*Tích hợp: Các HĐ công nghiệp như khoan dầu khí, khai thác than ..là những HĐ
có lợi nhưng nếu khai thác bừa bãi sẽ làm cạt kiệt nguồn tài nguyên, do đó phải khai
thác đúng cách, tiết kiệm...
* Đánh giá:

- PP: Quan sát,vấn đáp
- Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh.
-TC:+ Kể được tên một HĐ đã qs được trong hình vẽ .
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm 4 : (7- 8’)
Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu trong SGK
- Những HĐ mua bán hình 4, 5 SGK (Tr/61) thường gọi là hoạt động gì?
- Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu?
- Hãy kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê hương em?
- Việc 1: Cá nhân tự suy nghĩ

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- Việc 2: Chia sẻ cặp đôi: kể cho nhau nghe về HĐ công nghiệp nơi các em
đang sống.

- Việc 3: Chia sẻ trong nhóm

- Việc 4: Mời HĐTQ điều hành đại diên nhóm TB trước lớp và nhận xét.
Kết luận : Rút ra phần bạn cần biết.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh.

-TC:+ Kể được tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê hương em
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
*Chơi TC : Bán hàng .
- GV nêu một số tình huống, các nhóm chơi TC:
đóng vai : Người bán - Người mua
GV theo dõi, nhận xét khen nhóm chơi linh hoạt thể hiện được sự mua bán.........
* Đánh giá:
- Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp
- Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; phân tích phản hồi, trò
chơi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: Thể hiện tốt vai trò của người bán và người mua. Hợp tác tốt, chơi
hào hứng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Thi đua với bạn kể được một số từ hoạt động về công nghiệp, thương mại.
************************************
ÔN LUYỆN TOÁN:
EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 16
I.MỤC TIÊU:
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.
- Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
- Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán có hai phép tính. HS làm BT1,3,5,7. HSNT
làm thêm BT vận dụng.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác , yêu thích học môn Toán.
- Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính toán tự GQVĐ và hợp tác nhóm.
II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, Vở Em tự ôn luyện.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản :
1. Khởi động: ( Theo tài liệu)
- Giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế, tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ trong
phạm vi 10, thực hành tính phép tính có 2 dấu phép tính.
Bài 1: *Bài 1 trang 79 ở Vở ôn luyện
a, Em và bạn đặt tính rồi tính
Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 1 + cá nhân làm vào vở BT
Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau
Việc 3: Em và bạn thống nhất kết quả.
Việc 4: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
-TC:+ HS nắm chắc cách thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ
số(chia hết và có dư) ở BT1đúng, chính xác.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
Bài 3: trang 80 ở Vở ôn luyện
Em và bạn cùng tính giá trị của các biểu thức:
Việc 1 : Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở BT.
Việc 2: Em và bạn nói cho nhau nghe cách làm.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, tích hợp.

- Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
-TC:+ Nắm chắc quy tắc, cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính (+,-) hoặc ( x,
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
+ Bài 5: trang 80 ở Vở ôn luyện
*Tìm giá trị của các biểu thức sau (theo mẫu):
Việc 1 : Đọc yêu cầu bài tập 5 + cá nhân làm vào vở BT
Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh.
-TC:+ Nắm chắc cách tính giá trị BT để thực hành đúng, nhanh.
+ Hợp tác tốt với bạn, tự giải quyết vấn đề, mạnh dạn tự tin khi trình bày.

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Bài 7. Giải bài toán:
Việc 1: Cá nhân đọc nội dung bài toán.
Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh.
Việc 3: Giải bài giải vào vở.
Việc 5: GV nhận xét, chốt cách giải BTcó hai PT
*Đánh giá
- PP: vấn đáp, tích hợp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, , phân tích, phản hồi, tôn vinh.
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS biết phân tích BT. Nắm chắc cách giải toán có hai phép tính để làm đúng BT7
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:
Hãy chia sẻ cùng người thân, bạn bè khi em giải được một số bài tập hay có liên quan
đến bài học.
***********************************
Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018
TOÁN :
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( T2)
I . MỤC TIÊU
- Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép cộng , trừ , nhân ,chia
- Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán. HS: Làm được BT 1,2,3
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác , yêu thích học môn Toán.
- Phát triển NL tư duy, phân tích; tính giá trị của biểu thức có các phép cộng, trừ, nhân,
chia, tự GQVĐ và hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: CN làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài 1( trang 79 )
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh.
-TC:+Làm được BT1
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

- Giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu MT
2. Hình thành kiến thức:

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

* Nghe cơ giáo giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.

* Hình thành kiến thức:
GV Viết lên bảng 60 + 35 : 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức
này.
Hướng dẫn tương tự biểu thức
86 - 10 x 4
Việc 1: Cá nhân làm vào vở nháp .
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm
Việc 4: HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp để thống nhất kết quả.
GV nhận xét, chốt cách tính giá trị biểu thức.
Chốt: Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện
các phép tính nhân, chia trước. Rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau.
* Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tơn
vinh.

-TC:+Nắm được cách tính GT biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta
thực hiện các phép tính nhân, chia trước. Rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế, giúp em Kiên tiếp tục củng cố bảng
cộng, trừ trong phạm vi 10, thực hành tính phép tính có 2 dấu phép tính.
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức: SGK Trang 80
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cơ giáo
GV: chốt Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta
thực hiện các phép tính nhân, chia trước. Rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau.
Bài 2 : Đúng ghi Đ sai ghi S - SGK Trang 80
Việc 1: Đọc bài tốn + trao đổi nhóm.

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019