Giao an lop 3 - tuan 15(tk)

Ngày Môn Bài dạy
Thứ hai
3.12
Tập đọc Hũ bạc của người cha
Kể chuyện
Hũ bạc của người cha
Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Thứ ba
4.12
Đạo đức Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng(tt).
Chính tả
Hũ bạc của người cha
Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tt)
TNXH
Các hoạt động thông tin liên lạc
Thứ tư
5.12
Tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên
Toán
Giới thiệu bảng nhân
Luyện từ Mở rộng vốn từ : Các dân tộc. Luyện tập so sánh
Thứ năm
6.12
TNXH Hoạt động nông nghiệp
Toán
Giới thiệu bảng chia
Chính tả Nhà rông ở Tây Nguyên
SHL
Thứ sáu
7.12
TLV Nghe kể : Giấu cày - Giới thiệu về tổ em

Toán Luyện tập
Tập viết Ôn chữ hoa L
Thủ công Cắt, dán chữ V
Tuần 15
Thứ hai, 3/12/2007
Tập đọc – Kể chuyện
Hũ bạc của người cha
I. Mục tiêu :
-Đọc đúng: hũ bạc, siêng năng, . . .ngắt nghỉ đúng, đọc trôi chảy.
-Hiểu: dúi, . . .-> Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động của
con người chính là nguồn tạo nên của cải không bao giờ cạn.
-Biết quý trọng sức lao động và của cải.
II. Chuẩn bò :
-Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện, bảng phụ.
-Đọc và tìm hiểu bài ở nhà.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
1. Khởi động
2.Kiểm tra: “Nhớ Việt Bắc”
3.Dạy bài mới:
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và
đọc đúng các từ khó.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
-Giáo viên cho học sinh đọc từng câu.
(kết hợp luyện đọc các từ khó)
-Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh
hiểu nghóa từ mới : người Chăm,hũ, dúi, thản
nhiên, dành dụm …
-Giáo viên cho 5 nhóm học sinh đọc tiếp nối

nhau 5 đoạn trong bài, cả lớp đọc đoạn 1 và 2,
một học sinh đọc đoạn 3, cả lớp đọc đồng
thanh đoạn 4 và 5.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Mục tiêu : HS hiểu được nội dung bài học.
-Giáo viên cho cả lớp đọc thầm và trả lời câu
hỏi.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : HS thể hiện đọc đúng bài.
-Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 4 và 5.
-Cho HS luyện đọc theo vai.
***Tiết kể chuyện :
Học sinh đọc thuộc lòng.
Mỗi học sinh đọc 1 câu lần
lượt cho đến hết bài.
Học sinh đọc từng đoạn
Học sinh thực hiện đọc.
Học sinh đọc thầm từng
đoạn và lần lượt trả lời các
câu hỏi.
Học sinh đọc
*Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ.
Mục tiêu : HS kể lại chuyện theo tranh.
-Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh
họa và yêu cầu học sinh sắp xếp lại thứ tự các
tranh.
-Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào tranh đã
được sắp xếp kể lại truyện theo tranh.
-Tuyên dương HS kể hay.
4.Củng cố:

-Em có suy nghó gì về mỗi nhân vật trong
truyện?
-Em thích nhất nhân vật nào? Vì sao ?
5.Dặn dò:
-Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân
nghe.
-Chuẩn bò tiết sau.
-Nhận xét tiết học.
HS đọc yêu cầu kể chuyện.
Học sinh xếp tranh, ghi thứ
tự sắp sếp ra giấy.
5 học sinh kể lại 5 đoạn
theo tranh.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập đọc
Bài : Nhà bố ở
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.
Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 5 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “ hũ bạc của người cha” và trả
lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn.
B. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.
1. Giáo viên giới thiệu bài.
Giáo viên đọc mẫu (giọng thong thả, chậm rãi như
theo bước chân của Páo, tha thiết nhớ quê nhà ở
khổ thơ cuối)
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghóa từ.
a) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc 2 dòng thơ
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó và sửa chữa
lỗi phát âm cho học sinh : Páo, nhoà dần, quanh co, leo
đèo. Chót vót…
b) Luyện đọc từng khổ thơ :
1. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các câu
ca dao (Như sách giáo viên trang 283)
2. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ : sừng
sững, thang gác.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
1. Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bài và trả lời
câu hỏi về nội dung bài (Như sách giáo viên
trang 283) Giáo viên hỏi thêm : Qua bài thơ em
hiểu gì về bạn Páo ?
5 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.
Mỗi học sinh đọc 2 dòng
thơ lần lượt cho đến hết
bài.

Học sinh đọc từng hkổ thơ
theo hình thức nhóm 2 luân
phiên nhau.
Các nhóm đọc luân phiên
từng khổ thơ đến hết bài.
Cả lớp đọc đồng thanh.
Học sinh trả lời câu hỏi
Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài thơ.
1. Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại bài thơ.
2. Giáo viên cho học sinh chọn khổ thơ mình thích và
nêu lí do em thích.
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học thuộc lòng
khổ thơ mình thích (cách làm như các tiết trước)
4. Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng
từng khổ thơ hoặc cả bài thơ bằng cách bốc thăm sau
đó cho học sinh nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
Củng cố dặn dò :
1. Giáo viên nhận xét tiết học. Giáo viên nhắc
học sinh về nhà đọc thuộc lòng bài thơ.
2. Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tìm hiểu tên
một số dân tộc ít người ở nước ta.

Học sinh đọc
Học sinh thi đọc.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập đọc
Bài : Nhà rông ở Tây Nguyên

I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “Nhà bố ở
” và trả lời câu hỏi về nội dung các khổ thơ đã học.
B. Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó
1. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng tả chậm rãi, nhấn
giọng các từ ngữ tã tính chất của nhà rông.
Giáo viên cho học sinh đọc câu
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : múa rông
chiêng, ngọn giáo, truyền lại, chiêng trống, trung tâm,
tập trung, buôn làng.
Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các
cụm từ
Giáo viên cho học sinh giải thích từ : rông chiêng,
nông cụ.
Giáo viên cho các nhóm thi đọc theo đoạn.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao
đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài

(Như sách giáo viên trang 289 – 290).
Giáo viên hỏi thêm : Em nghóa gì về nhà rông ở
Tây Nguyên sau khi đọc bài này ?
3 học sinh đọc và trả lời
câu hỏi
Mỗi học sinh đọc nối tiếp
nhau lần lượt cho đến hết
bài.
Học sinh đọc từng đoạn
theo cặp luân phiên nhau
Các nhóm thi đọc từng
đoạn. Sau cùng cho 1 học
sinh đọc lại cả bài.
Học sinh đọc thầm các
đoạn và lần lượt trả lời các
câu hỏi.
Học sinh trả lời tự do.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài.
1. Giáo viên đọc diễn toàn bài.
2. Giáo viên cho 4 học sinh đọc nối tiếp nhau 4 đoạn
của bài.
3. Giáo viên cho 2 học sinh đọc cả bài.
4. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

Củng cố dặn dò :
1. Giáo viên cho học sinh nói những hiểu biết
của mình về nhà rông và chốt kiến thức của
bài,
2. Giáo viên nhận xét tiết học.

4 Học sinh đọc theo đoạn
Học sinh đọc cả bài.
Chính tả
Hũ bạc của người cha
I. Mục tiêu :
-Nghe viết đoạn “Hôm đó… quý đồng tiền”.
-Viết đúng chính tả, làm đúng các bài tập.
-Viết đúng, trình bày đẹp.
II. Chuẩn bò :
-Đọc chuẩn, bảng phụ.
-Luyện viết ở nhà.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
1.Khởi động
2.Kiểm tra: GV đọc: lá trầu, đàn trâu,
tim,nhiễm bệnh, tiền bạc.
3.Dạy bài mới :
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chuẩn bò.
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác đònh cách
trình bày và viết đúng đoạn văn.
-Giáo viên đọc thong thả rõ ràng bài viết.
-Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại.
-Hướng dẫn cho học sinh nhận xét đoạn viết.
-Cho HS viết bảng con các từ khó của bài.
-Đọc cho HS viết.
-Chấm chữa bài.
*Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 2 :
-Cho 2 nhóm thi đua điền từ.

Bài tập 3 : Lựa chọn.
-Cho HS thảo luận nhóm.
3. Củng cố – Dặn dò :
-Tuyên dương những em viết đúng trình bày
đẹp.
-Sửa những lỗi sai trong bài.
-Chuẩn bò tiết sau.
-Nhận xét tiết học.
HS viết bảng con.
Theo dõi bài.
1 HS đọc lại bài viết.
Viết từ khó vào bảng con.
Viết bài vào tập.
HS thi đua.
Đại diện nhóm trình bày.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Chính tả
Bài : Nhà rông ở Tây nguyên.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho học sinh viết các từ : hạt muối, múi
bưởi, núi lửa, mật ong, quả gấc.
B Dạy bài mới :
Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học.

Hướng dẫn học sinh viết :
Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bò
Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :
1. Giáo viên đọc thong thả rõ ràng đoạn viết.
2. Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn viết
Giáo viên hỏi : Đoạn văn gồm có mấy câu ? Những
chữ nào trong đoạn văn dễ viết sai chính tả ?
Học sinh viết bảng con các từ khó : xung quanh, vũ
khí, nông cụ, chiêng trống, cúng tế …
Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.
Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong bài viết.
1. Giáo viên cho học sinh viết.
2. Đọc lại cho học sinh dò.
3. Chấm chữa bài
- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : học sinh biết phân biệt uýt và ít.

Bài tập 2 :
1. Giáo viên cho học sinh đọc thầm yêu cầu của
bài.
Học sinh viết các từ vào
bảng con.
Cả lớp viết vào bảng con
Học sinh viết bài vào vở.
Học sinh tự đổi vở và sửa

bài.
Học sinh đọc yêu cầu bài
tập