Tải bản đầy đủ (.doc) (2 trang)

Giáo án Tiếng việt 5 tuần 30 bài: Tà áo dài Việt Nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (37.63 KB, 2 trang )

TIẾNG VIỆT LỚP 5
Tập đọc

Tà áo dài Việt Nam

I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng tự hào.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: chiếc áo dài Việt Nam thể hiện được vẻ đẹp dịu
dàng của người phụ nữ với vẻ đẹp truyền thống của dân tộc Việt nam
II/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Thuần phục sư tử và trả lời các câu
hỏi về bài
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn.

-Mỗi lần xuống dòng là một

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

đoạn.

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:


+Chiếc áo dài có vai trò thế nào trong
trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa?

+…chiếc áo dài làm cho phụ

+)Rút ý 1:

nữ trở nên tế nhị, kín đáo.

-Cho HS đọc đoạn 2,3:

+) Vai trò của áo dài trong


+Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo

trang phục của phụ nữ Việt

dài cổ truyền?

Nam xưa.

+)Rút ý 2:
-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Ao dài tân thời là chiếc áo dài

+Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho

cổ truyền được cải tiến chỉ gồm


y phục truyền thống của Việt Nam?

hai thân vải….

+Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của người

+) Sự ra đời của chiếc áo dài

phụ nữ trong tà áo dài?

Việt Nam

+)Rút ý 3:
-Nội dung chính của bài là gì?

+Vì chiếc áo dài thể hiện

-GV chốt ý đúng, ghi bảng.

phong cách tế nhị, kín đáo của

-Cho 1-2 HS đọc lại.

phụ nữ Việt Nam…

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

+Em cảm thấy khi mặc áo dài,


-Mời HS nối tiếp đọc bài.

phụ nữ trở nên duyên dáng, dịu

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.

dàng hơn.

-Cho HS luyện đọc DC đoạn 1,4 trong

+) Vẻ đẹp của người phụ nữ

nhóm 2.

trong tà áo dài

-Thi đọc diễn cảm.

-HS nêu.

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
-Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài

-HS đọc.

sau.
-Cả lớp và GV nhận xét.

-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi
đoạn.

-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.



×