Giáo án Ngữ văn 8 bài 27: Hội thoại ( tiếp theo )

TUẦN 27: HỘI THOẠI (TT)
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Hiểu khái niệm lượt lời và cách vận dụng chúng trong giao tiếp .
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1. Kiến thức:
- Khái niệm lượt lời.
- Việc lựa chọn lượt lời góp phần thể hiện thái độ và phép lịch sự trong giao tiếp.
2. Kĩ năng:
- Xác định được lượt lời trong các cuộc thoại.
- Sử dụng được lượt lời trong giao tiếp.
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG THẦY

HOẠT ĐỘNG TRÒ

NỘI DUNG

*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC: Thế nào là vai XH trong hội thoại?
3.Bài mới: gv giới thiệu.
*Hoạt động2:Hình thành
khái niệm.

I. Lượt lời trong hội
thoại:

-GV cho Hs đọc phân vai - Hs đọc – nhận xét cách đọc.
đọan trích SGK tr 92 –
93 và trả lời câu hỏi.(HSYK)
- Trong cuộc thoại đó

mỗi nhân vật nói bao
nhiêu lượt? (HS tự tính
số lượt lời của mỗi nhân
vật). (HS-YK)

-HS trao đổi, thảo luận và trả
lời.
* Các lượt lời của người cô:
1. Hồng! Mày có muốn. . . ?


GVNX HS trả lời.

2. Sao lại không vào? Mơ
mày . . ?
3. Mày dại quá, cứ vào. . .
4. Vậy mày hỏi cô Thông. .
5. Mấy lại rằm. . .

- Bao nhiêu lần lẽ ra
Hồng được nói nhưng
không nói? Sự im lặng
thể hiện thái độ của Hồng
đối với những lời nói của
người cô như thế nào?

* Các lượt lời của Hồng:

(HS tự tính số lần bé
hồng không nói) (HSYK)

+ Lần 1: sau lượt lời (1) của
bà cô.

- Vì sao Hồng không cắt
lời người cô khi bà nói
những điều không muốn
nghe?

1. Không! cháu không muốn
vào. .
2. Sao cô biết mợ con . .
- HS trao đổi và trả lời:

+ Lần 2: Sau lượt lời (3) của
bà cô.

Sự im lặng đó cho biết thái độ - Để giữ lịch sự, cần tôn
của Hồng là bất bình đối với
trọng lượt lời của người
những lời người cô nói.
kác tránh nói tranh lượt
-HSTL: Hồng không cắt lời
lời, cắt lời hoặc chêm vào
người cô vì Hồng ý thức được lời người khác.
rằng Hồng là người thuộc vai - Nhiều khi im lặng khi
dưới, không được phép xúc
đế lượt lời của mình cũng
phạm người cô.
là 1 cách biểu thị thái độ.

-HS đọc ghi nhớ và ghi
-Thế nào là lượt lời trong
hội thoại?
-Làm thế nào để giữ lịch

- Trong hội thoại ai cũng
được nói. Mỗi lần có 1
người tham gia hội thoại
được gọi là một lượt lời.


sự trong hội thoại
=> GV cho HS đọc ghi
nhớ SGK tr 102.
*Hoạt động 3: luyện tập II. Luyện tập:
Bài tập 1: Qua cách miêu
tả cuộc thoại giữa các
nhân vật cai lệ, người nhà
lí trưởng chị Dậu và anh
Dậu trong đoạn trích
“Tức nước vỡ bờ” (N.V 8
tập 1 tr 28) em thấy tính
cách của mỗi nhân vật
được thể hiện như thế
nào?

Bài tập 1: (trả lời)
-Chị Dậu:PN đảm đang,mạnh mẽ.(Tìm chi tiết)
-Anh Dậu:hiền lành , chất phát. (Tìm chi tiết)

-Cai lệ:Tàn ác, hung hăng. (Tìm chi tiết)
-Người nhà Lí trưởng:thâm độc, xấu xa. . (Tìm chi tiết)

* GV hướng dẫn HS xác
định lượt lời trong hội
thoại (ai nói nhiều lượt
lời, ai nói ít hơn)
* Xác định vai XH trong
hội thoại
* Từ các chi tiết trên GV
giúp HS rút ra tính cách
của mỗi nhân vật.
Bài tập 2:
Bài tập 2:GV cho HS
đọc yêu cầu và thực hiện. a)-Lúc đầu:Cái Tí nói nhiều, chị Dậu im lặng
(HS-YK)
-Lúc sau:cái Tí nói ít,chị Dậu nói nhiều.
b)Tác giả miêu tả diễn biến tâm lí phù hợp,vì lúc đầu tí
chưa bị bán, nói nhiều.sau biết rồi , nói ít.
c)Kịch tính:ị Dậu đau lòng bán con nỗi đau sắp giáng vào
đầu Cái Tí.


Bài tập 3:
-Hai lần N/V “Tôi” im lặng.
Bài tập 3:GV cho HS
thực hiện sau đó sửa bài.

-Lí do:+Lần 1:ngạc nhiên.
+Lần 2:xấu hổ.

*Hoạt động 4:Củng cố- Dặn dò
-Thế nào là lượt lời trong hội thoại(HS-YK)
-Làm thế nào để giữ lịch sự trong hội thoại(HS-YK)
- Về nhà học bài, làm bài tập 4 (GVHDHS về nhà làm)
-Về nhà chuẩn bị:Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận(Xem kỉ
các bài tập để làm bài cho tốt)