Giáo án Ngữ văn 8 bài 15: Thuyết minh về một thể loại văn học

TiÕt 61 - TËp lµm v¨n:

THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Sự đa dạng của đối tượng được giới thiệu trong văn bản thuyết minh.
- Thấy được muốn làm bài thuyết minh chủ yếu phải dựa vào quan sát, tìm
hiểu tra cứu.
b. Kĩ năng:
- Rèn luyện năng lực quan sát, nhận thức, sử dụng kết quả quan sát mà làm bài
thuyết minh.
- Tập hợp các VB đó học trong chương trình theo thể loại.
- Hiểu và cảm thụ được giá trị NT của thể loại VH đó.
- Rèn KN tư duy sáng tạo, KN tự nhận thức..
c. Thái độ: Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu mến bộ môn.
2. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, SGV, bảng phụ.
- HS: Học bài cũ chuẩn bị bài mới.
3. Các hoạt động dạy và học: (5p)


a. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách làm bài văn thuyết minh?
b . Bài mới: Giới thiệu bài:
Các em đã được tìm hiểu cách thuyết minh về 1 thứ đồ dùng, bài hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu
cách thuyết minh về 1 thể loại văn học.

Hoạt động của GV

HĐ của HS

ND cần đạt

HĐ1: HD TH các bước TM 1 thể loại văn học. (15p)
- GV chép đề lên bảng.
- Kể tên những bài thơ viết - Quan sát.
theo thể TNBC ?
Học sinh kể .
- Gọi HS đọc 2 bài thơ vừa
học( Giáo viên treo bảng
phụ ).
- Học sinh đọc 2 bài thơ trên
- Xác định số dòng, số tiếng bảng phụ.

I. Các bước làm bài TM
về 1 thể loại VH.
1. Bài tập.

trong 4 bài tập?
Giáo viên chia lớp thành 2
- Xác định.
nhóm.
- 8 dòng.

Nhóm 1 : bài" Vào ..tác".
Nhóm 2 : bài"Đập.. lôn".

* 2 nhóm làm 2 bài tập .

Nhóm 1: Xác định bằng trắc
- Sau khi các nhóm trình
cho bài:"Vào nhà ngục Quảng

bầy và nhận xét kết quả lên
Đông cảm tác"
bảng phụ. GV nhận xét
đánh giá và đưa đáp án lên Nhóm 2: Xác định B-T cho
bảng phụ.

- Số tiếng( số chữ ) trong
1 dòng: 7


bài :"Đập đá ở Côn Lôn " .
Nhóm 3: Xác định đối, niêm
giữa các dòng.

- Yêu cầu Học sinh quan
sát.
Nhóm 4: Xác định vần, cách
ngắt nhịp.
- Yêu cầu Học sinh nêu
những hiểu biết của em về
thể thơ TNBC?
- HS quan sát đáp án
- Lập dàn bài cho đề bài?

- Học sinh trình bầy .

- Gọi HS làm phần mở bài?

- Trả lời ý tưởng phần MB.
- Bổ sung, nhận xét.

2. Lập dàn ý.
- Yêu cầu của phần thân
bài?

a. Mở bài.
- Thơ TNBC là 1 thể
thơ thông dụng trong các
thể thơ Đường luật, được
các nhà thơ VN rất yêu
chuộng.

- Nhận xét, chốt ý.

- Trình bày các ý lớn nhỏ.

b. Thân bài.
- Nêu các đặc điểm:


- Nhận xét ưu nhược điểm
của thể thơ?

+ Số câu, chữ.
- Tiếp thu.

+ Quy luật bằng trắc.
+ Gieo vần .
+ Ngắt nhịp.
- Nxét: ưu, nhược điểm

- Nêu nhận xét.
- Nội dung của phần kết
bài?

+ ưu: Vẻ đẹp hài hoà, cân
đối, cổ điển
+ Nhược điểm: Gò bó,
ràng buộc.

- Nhắc lại bước làm lập dàn
ý cho đề văn "thuyết minh "
về 1 thể loại văn học "?

c. Kết bài.

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.

- Trả lời.

- HS tự rút ra ghi nhớ.
*) Ghi nhớ (SGK).
- Học sinh đọc.
Hoạt động 2: HD luyện tập. (20p)


II. Luyện tập.
- Gọi Học sinh đọc bài tập 1 - Đọc bài tập 1.
- HD HS làm bài tập.

- Suy nghĩ, làm BT.

1. Bài tập 1.
Bước1:Địnhnghĩa chuyện
ngắn là gì?
Bước2: Giới thiệu các
yếu tố của truyện ngắn.

- Gọi HS trình bày.
- Gọi HS nhận xét

- Trình bày.

1. Tự sự :

- Chốt ý, đánh giá.

- Nhận xét.

- Là yếu tố chính ,
quyết định cho sự tồn
tạicủa chuyện ngắn.

- Tiếp nhận

- Gồm: - Sự việc
chínhvà NV phụ.
2. Miêu tả, biểu cảm,
đánh giá.
- Là yếu tố bổ trợ, giúp

cho chuyện ngắn sinh
động, hấp dẫn.
- Thường đan xen vào các
yếu tố tự sự.
3. Bố cục, lời văn, chi
tiết.
c . Củng cố: (3p)
Nêu các bước làm bài văn TM về 1 thể loại VH?
Nhận xét giờ học?


d . Dặn dò: (2p) Về nhà:
- Học ghi nhớ.
- Làm bài tập TN.
- Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho bài tập 1.
- Đọc thêm tài liệu tham khảo thuyết minh một thể loại văn học.
- Yêu cầu soạn bài mới: Tiết 62. Văn bản. " Muốn làm thằng Cuội ".