giao án lớp 5

TUẦN 35
Từ ngày 18/5 – ngày 22/5

Ngày Mơn học
TIẾT
PP
CT
Tên bài dạy
Thứ 2
Chào cờ
Tập đọc
Tốn
Mĩ thuật
Lịch sử
1
2
3
4
5
69
171
35
35
Ơn tập học kì II (tiết1)
Luyện tập chung
Tổng kết năm học
Kiểm tra định kì cuối học kì II
Thứ 3
Chính tả
Thể dục
Tốn

L.từ và câu
Kĩ thuật
1
2
3
4
35
69
172
69
35
Ơn tập cuối học kì II (tiết 2)
Lò cò tiếp sức – TC lăn bóng bằng tay
Luyện tập chung
Ơn tập cuối học kì II( tiết 3)
Lắp ghép mơ hình tự chọn(tiết 3)
Thứ 4
Tập đọc
Kể chuyện
Tốn
Khoa học
Địa lí
1
2
3
4
70
35
173
69

35
Ơn tập cuối học kì II(tiết 4)
Ơn tập cuối học kì II(tiết 5)
Luyện tập chung
ơn tập mơi trường tài ngun thiên nhiên
Kiểm tra định kì
Thứ 5
Tập làm văn
Thể dục
Tốn
Khoa học
Đạo đức
1
2
3
4
69
70
174
70
35
ơn tập cuối học kì II(tiết 6)
Tổng kết năm học
Luyện tập chung
Kiểm tra định kì cuối học kì II
Thực hành cuối học kì II và cuối năm
Thứ 6
L. từ và câu
Tốn
Âm nhạc

Tập làm văn
SHTT
1
2
3
4
70
175
35
70
35
Kiểm tra định kì Cuối học kì II
Kiểm tra định kì(Đọc) cuối học kì II
Tập biểu diễn các bài hát
Kiểm tra định kì (Viết) cuối học kì II
Thứ hai ngày 18 tháng 05 năm 2009
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( tiết 1 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Kiểm tra lấy điểm kó năng đọc thành tiếng của học
sinh trong lớp.
2. Kó năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo tiếng, sự ăn
vần trong tiếng.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn Tiếng Việt, say mê
học hỏi và khám phá.
II. Chuẩn bò :
+ GV: - Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo tiếng.
- Phiếu cỡ nhỏ phôtô bảng tổng kết đủ cho từng học sinh
làm BT2. Phiếu ghi sẵn các tiếng trong khổ thơ.
+ HS: Xem trước bài, SGK.

III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động :
2. Bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:
Ôn tập cuối học kì II
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
a) Kiểm tra tập đọc.
- Giáo viên chọn một số đoạn văn, thơ thuộc các chủ
điểm đã học trong năm để kiểm tra kó năng đọc
thành tiếng của học sinh.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. Với những học sinh
đọc không đạt yêu cầu, giáo viên cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
b) Lập bảng thống kê về chủ ngữ, vò ngữ trong từng
kiểu câu kể theo những yêu cầu sau
+ Câu hỏi của chủ ngữ hoặc vò ngữ
+ Cấu tạo của chủ ngữ hoặc vò ngữ.
-Gv treo bảng phụ
- Hát
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Lần lượt từng học sinh đọc trước
lớp những đoạn, bài văn thơ khác
nhau.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của đề.
- Giáo viên phát phiếu cho cả lớp làm bài.
- Giáo viên nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

- Cả lớp đọc thầm lại.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
- 1 học sinh làm bài trên giấy khổ
to dán bài lên bảng lớp, trình bày
kết quả.
- Cả lớp sửa lại bài theo lời giải
đúng.
 Hoạt động 4: Củng cố
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cấu tạo của
chủ ngữ hoặc vò ngữ.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà làm lại BT.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét.
_____________________________
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức về tính
và giải toán.
2. Kó năng: - Rèn cho học sinh kó năng giải toán, áp dụng quy tắc
tính nhanh trong giá trò biểu thức.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bò:
+ GV:- Bảng phụ.
+ HS: - SGK.
III. Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ : Luyện tập chung.
- Sửa bài tập SGK
- Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Bài mới : Luyện tập chung (tiếp)
+ Hát.
- Học sinh sửa bài.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Luyện tập
Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại
Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác đònh yêu
cầu đề.
- Nêu quy tắc nhân, chia hai phân số?
→ Giáo viên lưu ý: nếu cho hỗn số, ta đổi kết quả ra
phân số.
- Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con.
- Ở bài này, ta được ôn tập kiến thức gì?
Bài 2
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi
cách làm.
- Yêu cầu học sinh giải vào vở.
+Yêu cầu HS nêu cách thực hiện
- Nêu kiến thức được ôn luyện qua bài này?
Bài 3
- Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghó nhóm 4 nêu
cách làm.
Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?
 Hoạt động 2: Củng cố.

- Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập?
- Thi đua: Ai chính xác hơn.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
5. Tổng kết – dặn dò:
- Về nhà làm bài 4 SGK
- Chuẩn bò: Luyện tập chung (tt)
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động lớp, cá nhân
- Học sinh đọc đề, xác đònh yêu
cầu.
- Học sinh nêu
- Học sinh làm theo yêu cầu của
giáo viên.
- Nhân, chia phân số.
- Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu
đề.
- Học sinh thảo luận, nêu hướng
giải.
- Học sinh giải + sửa bài.
+ Tìm thành phần chưa biết của
phép tính.
- Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu
đề.
- Học sinh suy nghó, nêu hướng giải.
Số phần trăm đường bán ngày thứ
nhất và ngày thứ hai là:
35% + 40% = 75%
Số phần trăm đường bán ngày thứ ba
là
100% - 75% =25%

Số kg đường bán ngày thứ ba là
2400 : 100 x 25 = 600 (kg)
Đáp số: 600 (kg)
+Tìm tỉ số phần trăm
- Học sinh nêu.
- Học sinh giải nháp, giơ bảng kết
quả.
____________________________
MĨ THUẬT
Tổng kết cuối năm học
________________________
LỊCH SỬ
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ 2
_____________________________________________________________
Thứ ba ngày 19 tháng 05 năm 2009
CHÍNH TẢ
Ôn tập tiết 2.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Củng cố, khắc sâu kiến thức về từ đồng nghóa, từ
nhiều nghóa, từ đồng âm, từ trái nghóa.
2. Kó năng: - Tiếp tục rèn kó năng đọc thành tiếng của học sinh.
3. Thái độ: - Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: Nội dung bài học.
III. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ :
Giáo viên kiểm tra phần bài làm của học sinh.

3. Giới thiệu bài mới :
Ôn tập tiết 2
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
- Giáo viên tiếtp tục kiểm tra kó năng đọc thành
tiếng của học sinh.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập.
Phương pháp: Luyện tập, đàm thoại.
Bài 2
- Đánh dấu (+) vào ô thích hợp trong bảng tổng
kết.
- Giáo viên mời 3 học sinh tiếp nối nhau nhắc
lại kiến thức về từ đồng nghóa, đồng âm, từ
- Hát
- Học sinh đọc, trả lời câu hỏi.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề.
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm bài cá nhân.
nhiều nghóa.
→ Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
(Giáo viên có thể giải thích thêm vì sao các từ
đó được gọi là từ đồng nghóa, đồng âm, từ nhiều
nghóa)
 Hoạt động 2: Củng cố.
- Đọc lại đònh nghóa từ đồng nghóa, từ đồng âm,
từ nhiều nghóa.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bò tiết sau.
- Nhận xét tiết học.

- Sửa bài miệng.
- Học sinh sửa bài.
- Học sinh đọc nối tiếp.
_______________________________
THỂ DỤC
Lò cò tiếp sức- Trò chơi : Lăn bóng bằng tay
Giáoviên chuyên dạy
__________________________________
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức về tính
và giải toán.
2. Kó năng: - Rèn cho học sinh kó năng giải toán, áp dụng quy tắc
tính nhanh trong giá trò biểu thức.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bò:
+ GV:- Bảng phụ.
+ HS: - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ : Luyện tập chung.
- Sửa bài 4 SGK
- Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: Luyện tập chung (tiếp)
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Luyện tập
Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại
Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác đònh yêu
cầu đề.
- Nêu quy tắc nhân, chia hai phân số?
→ Giáo viên lưu ý: nếu cho hỗn số, ta đổi kết quả ra
phân số.
- Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con.
- Ở bài này, ta được ôn tập kiến thức gì?
Bài 2
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi
cách làm.
- Yêu cầu học sinh giải vào vở.
+ Hát.
- Học sinh sửa bài.
Giải
Đổi 20% =
100
20
=
5
1
Tổng số phần bằng nhau:
1 + 5 = 6 (phần)
Giá trò 1 phần:
1 800 000 : 6 = 300 000 (đồng)
Tiền vốn để mua số hoa quả đó:
300 000 × 5 = 1 500 000 (đồng)
Đáp số: 1 500 000 đồng
Hoạt động lớp, cá nhân
- Học sinh đọc đề, xác đònh yêu
cầu.

- Học sinh nêu
- Học sinh làm vào bảng con theo
yêu cầu của giáo viên.
- Nhân, chia phân số.
- Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu
đề.
- Học sinh thảo luận, nêu hướng
giải.
- Học sinh giải + sửa bài.
3
2
2
3
8
311
421
631711
682221
63
68
17
22
11
22
==
××
××
=
××
××

=××
- Nêu kiến thức được ôn luyện qua bài này?
Bài 3
- Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghó nhóm 4 nêu
cách làm.
- Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?
 Hoạt động 2: Củng cố.
- Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập?
- Thi đua: Ai chính xác hơn.
Đề bài: Tìm x :
87,5 × x + 1,25 × x = 20
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
5. Tổng kết – dặn dò:
- Về nhà làm bài 4 SGK (lưu ý ôn công thức chuyển
động dòng nước).
- Chuẩn bò: Luyện tập chung (tt)
- Nhận xét tiết học.
5
1
511
111
512
211
251314
2675
25
26
13
7
14

5
=
××
××
=
××
××
=
××
××
=××
- Áp dụng tính nhanh trong tính giá
trò biểu thức.
- Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu
đề.
- Học sinh suy nghó, nêu hướng giải.
Thể tích bể bơi:
414,72 : 4 × 5 = 518,4 (m
3
)
Diện tích đáy bể bơi:
22,5 × 19,2 = 432 (m
2
)
Chiều cao bể bơi:
518,4 : 432 = 1,2 (m)
ĐS: 1,2 m
- Tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- Học sinh nêu.
- Học sinh giải nháp, giơ bảng kết

quả.
(87,5 + 1,25) × x = 20
10 × x = 20
x = 20 : 10
x = 2
- Học sinh nêu hướng làm.

____________________________________________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Ôn tập tiết 3
I. Mục tiêu: