GIAO AN LOP 2

Tuần 1:
Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2007
Ngày giảng :Thứ 2 ngày tháng năm 2007
Tiết
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I> Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
-Đọc trơn bài: Đọc đúng các từ mới: nắn nót,mảI miết, ôn tồn, thành tài, các từ
có vần khó: Quyển , Nguệch ngoạc, các âm vần dễ sai(có ảnh hởng tới phơng ngữ ):
Làm, lúc, nơi
- Biết nghỉ ngơi sau dấu chấm, phẩy, giữa cụm từ
- Biết phân biệt đọc lời kể chuyện với lời nhân vật
2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới
- Hiểu nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim
- Rút đợc lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn lại mới
thành công
II>Đồ dùng dạy- học
-Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ
III>Các hoạt động dạy học
Tiết 1:
A.Mở đầu
- GV giới thiệu 8 chủ điểm của sách giáo khoa TV 2 Tập 1
- Yc HS mở mục lục SGK 1 em đọc 8 chủ điểm- lớp đọc trầm
B. Dạy bài mới
1.GT: Ghi đầu bài
2.GV: Đọc mẫu và hớng dẫn cho HS đọc
-GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giảI nghĩa từ
a. Đọc từng câu
- HS đọc nối tiếp nhau GV uốn nắn cho HS và hdẫn đọc đúng

(Nguệch ngoạc, quyển)
- Các từ khó phát âm: Phụ âm đầu l, n
b. Đọc từng đoạn trớc lớp
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
-lần lợt từng HS trong nhóm đọc,em khác góp ý, GV hớng dẫn đọc
d.Thi đọc giữa các nhóm
- Lớp và GV viên nhận xét đánh giá
e. Cả lớp đọc ĐT (đoạn 1,2)
3. Hớng dẫn tìm hiểu đoạn 1,2
1. Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?
2.Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì
3. bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để
làm gì?
4. Cậu bé có tin từ một thỏi Sắt mà mài
đợc một cái Kim không?
Mỗi khi đọc sách cậu ta chỉ đọc vài
dòng. nguệch cho xong
Bà cụ đang cầm thỏi sắt mảI miết mài
vào tảng đá
-Để làm một cái kim khâu
-TháI độ ngạc nhiên của cậu bé Thỏi
sắt to nh thế làm sao mà mài thành
5.Những câu nào cho thấy
Cậu bé không tin?
kim đợc
Tiết 2
4.Luyện đọc đoạn 3+4
a.HS đọc từng câu
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu trong mỗi đoạn- GV uốn nắn

b.HS đọc đoạn
c. HS đọc từng đoạn trong nhóm
d.HS thi đọc giữa các nhóm
e.cả lớp đọc đồng thanh
5.Hớng dẫn tìm hiểu đoạn 3+4
CH3: Bà cụ giảng giảI ntn?
CH4: Đến lúc này cậu bé cótinlời bà
cụ nói không? Chi tiết nào chứng tỏ
điều đó?
CH5: Câu chuyện này khuyên em điều
gi?
-HS nhắc lại lời bà cụ :Mỗi ngày
màithành tài
- Cậu bé tinvà hiểu ra quay về học bài
- Câu chuyện khuyên emlàm việc
chăm chỉ không ngại khó khăn gian
khổ
6.Luyện đọc lại
- HS phân vai
7. Củng cố dặn dò
- Em thích nhân vật nào trong câu chuyện ? vì sao?
- Dặn về nhà đọc lại bài xem trớc bài tự thuật
-------------------------------------------------
Tiết
kể chuyện
bài:
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I> Mục đích yêu cầu:
+Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và gợi ý vào tranh, HS kể lại từng đoạn và
toàn bộ nội dung câu chuyệncó công. nên kim

- HS kể tự nhiên, điệu bộ nét mặt, biết thay đổi phù hợp với nội dung.
+Rèn kỹ năng nghe
-HS nhận xét đánh giá lời kể của bạn và kể tiếp
II>Đồ dùng dạy- học
+ 4 tranh minh hoạ SGK
III>Các hoạt động dạy học
A. Mở đầu: GV giới thiệu môn kể chuyện lớp 2
B. Dạy bài mới
1. GT Ghi đầu bài
2. Hớng dẫn kể chuyện
2.1. Kể từng đoạn từng câu chuỵên theo tranh
- 1 HS đọc yc của bài
- kể chuyện trong nhóm
-HS quan sát tranh SGK đọc thầm gợi ý mỗi tranh
-HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện trớc nhóm
- kể trớc lớp
-GV+ HS nhận xét
2.2. Kể toàn bộ câu chuyện
- mỗi HS kể một đoạn, em khác kể nối tiếp- GV và lớp nhận xét
3. củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học, khen ngợi những u điểm của lớp, của nhóm
-khuyến khích HS về kể lại.
-------------------------------------------------
Tiết
toán
Tiết:
Ôn tập các số đến 100
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về:
+ Viết các số từ 0-100 thứ tự của các số

+ Số có 1, 2 chữ số, số liền trớc, số liền sau của 1 số
II. Đồ dùng
-1 bảng các ô vuông
III. Các hoạt động dạy học
1. Ktra bài cũ : GV kiểm tra sách vở đồ dùng của HS
2. Bài mới: GT : ghi đầu bài
a. Bài tập 1: củng cố về số có một chữ số
-GV cho HS nêu số có 1 chữ số(0.1.2.3.4.5.6.7.8.9)
-HS làm bài tập phần a và chữabài cả lớp thống nhất kết quả
-GV hớng dẫn chữa bài phần b và phần c rồi chữa bài
-HS nhấn mạnh và ghi nhớ
+ số 0 là số bé nhất có một chữ số
+ số 9 là số lớn nhất có một chữ số
b. bài tập 2: Củng cố về số có 2 chữ số
- 1 HS nêu yc của bài
- cho HS nêu số có 2 chữ số: (10.11.12..99) (nh bài tập trớc) sau đó HS tự làm
phần a rồi chữa bài.
(số bé nhất có hai chữ số là số 10, số có hai chữ số lớn nhất là 99)
c. Bài tập 3: Củng cố số liền trớc , số liền sau
-GV kẻ ba ô vuông, gọi vào HS nêu
- số liền trớc của số 34 là 33
- số liền sau số của số 34 là 35
-HS tự làm bài và chữa bài HS đổi vở cho nhau ktra chéo
3. Củng cố dặn dò
- HS nêu lại thứ tự của các số từ 0- 100
- HS nêu các số có 1 chữ số, các số có 1 chữ số, có 2 chữ số, số liền trớc, số liền
sau.
- dặn HS về làm BT SGK
------------------------ ------------------------------
Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2007

Ngày giảng : Thứ 3 ngày tháng năm 2007
Tiết
Tập đọc
33 34 35
Bài:
Tự thuật
I. Mục đích yêu cầu
Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc đúng các từ vần khó
Biết nghỉ hơI đúng sau dấu chấm, phẩy
Rèn kỹ năng đọc hiểu
Nắm đợc nghĩa và cách dùng các từ mới đã đợc giảI nghĩa
Nắm về các thông tin chính về bạn HS trong bài
Có Kniệm về 1 bản tự thuật
II.Đồ dùng
-Bảng lớp viết sẵn nội dung tự thuật
III.Các hoạt động dạy học
A. Ktra bài cũ
- 2 em mỗi em đọc một đoạn trong bài có công mài sắt, có ngày nên kim trả lời
các câu hỏi về nội dung bài học
B. Bài mới
1. GT ghi đầu bài
2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- GV hớng dẫn HS đọc và kết hợp giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu
- HS đọc tiếp nối nhau
- GV hớng dẫn đọc đúng từ khó
+ Huyện
b. HS đọc từng đoạn trớc lớp
-HS đọc nối tiếp GV hdẫn HS ngắt nghỉ dấu chấm phẩy

c. Đọc từng đoạn trong nhóm
-HS trong nhóm lần lợt đọc HS góp ý GV uốn nắn
d.Đọc từng đoạn trong nhóm
-Cử đại diện nhóm thi đọc
3. HDẫn tìm hiểu bài
CH1:Em biết những gì về bạn
Thanh Hà?
CH2: Nhờ đâu em biết rõ về bạn
thanh Hà nh vậy?
CH3: Hãy cho biết họ và tên em
CH4: Hãy cho biết tên địa phơng
em ở?
HS (Họ tên, nam hay nữ,ngày tháng năm
sinh,nơI sinh quê quán)
Nhờ bản tự thuật của bạn Thanh Hà mà ta
biết đợc thông tin về bạn đó
2-3 em khá làm mẫu
Nhiều HS nối tiếp nhau trả lời về bản thân
Nhiều em nối tiếp nói về tên địa phơng
4. Luyện đọc lại
1 số em HS thi đọc lại chú ý đọc to rõ ràng mạch lạc
5.Củng cố dặn dò
GV yêu cầu HS ghi nhớ
Ai cũng cần viết bản tự thuật của mình : HS viết cho nhà trờng, ngời đi làm viết
cho cơ quan, xí nghiệp.
-------------------------------------------------
Tiết
toán
tiết
Ôn tập các số đếm đến 100

A.Mục tiêu
Giúp HS củng cố về
Đọc viết so sánh số có 2 chữ số
Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị
B. Đồ dùng
Kẻ viết sẵn bảng nh bài 1 SGK
C. Các hđ dạy học chủ yếu
Bài 1,2: Củng cố về đọc viết ptích số
GV hdẫn HS cách làm bài tập 1 rồi chữa bài
Khi cha yc HS lên ghi số và đọc số phân tích số
HS khác nhận xét
(Số 3 chục 6 đơn vị viết là 36 đọc là ba mơi sáu)
Số 36 viết thành 30+6=36
GV hdẫn HS tự làm bài tập 2 rồi chữa
Bài 3 : so sánh các số
-GV hd HS tự nêu cách làm bài rồi làm và chữa
(HS gthích vì sao đặt dấu <>= vào chỗ chấm)
Vd: 72>70 vì có cùng chữ số hàng chục là 7 song 2> 0 nên 72>70
Bài 4 1 HS đọc đầu bài
GV hd HS tự nêu cách làm rồi làm bài
HS đổi chéo baì để ktra cho nhau và thống nhất kquả
a, 28-33-45-54
b, 54-45-33-28
Bài 5: GV hớng dẫn HS làm tơng tự bài 4
Kết quả:67-70-76-80-84-90-93-98-100
D.củng cố dặn dò
-hd btập 1.2 về nhà
-nxét tiết học
Tiết
Đạo đức

Bài 1
Học tập sinh hoạt đúng giờ
I. Mục tiêu
1.HS hiểu và biểu hiện cụ thể các lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ
2. HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí thực hiện đúng giờ
3.HS biết và có tháI độ đồng tình với các bạn biết học tập và sinh hoạt đúng giờ
II. Dụng cụ : Phiếu học tập
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
Tiết 1:
HĐ 1 Kiểm tra đồ dùng sách vở của HS
HĐ 2 Giới thiệu ghi đầu bài
-Bày tỏ ý kiến
-GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm bày tỏ một ý kiến về việc làm trong một
tình huống : việc làm nào đúng việc làm nào sai
- tại sao đúng, tại sao sai
TH 1: trong giờ học toán cô giáo đang hớng dẫn cả lớp làm BT bạn Trang tranh thủ làm
BT TV còn bạn Tùng vẽ máy bay
TH 2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻcòn bạn Hng vừa ăn cơm vừa xem chuyện
2.HS thảo luận nhóm
3. Đại diện nhóm trình bày
4. Trao đổi tranh luận giữa các nhóm
5. GV kết luận
HĐ 3: Xử lí tình huống
-TH : Ngọc đang xem ctrình ti vi rất hay mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đI ngủ
-Theo em bạn Ngọc xử lí thế nào? hãy lựa chọn giúp cho bạn ngọc cách ứng cử
cho phù hợp và vì sao cách đó lại đúng
HĐ 4: Giờ nào việc ấy
-GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm
+ N1: Buổi sáng em làm những việc gì?
+ Các nhóm còn lại theo nội dung bài tập 3

- HS thảo luận nhóm và đại diện trình bày
- HS trao đổi- GV kết luận
+ Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơI làm việc nhà và nghỉ
ngơi.
+ HS đọc câu : giờ nào việc ấy
+HD thực hành ở nhà
-------------------------------------------------
Tiết
chính tả
bài
có công mài sắt, có ngày nên kim
I, mục đích yêu cầu
Chép lại chính xác các đoạn trong bài cókim
- HS hiểu cách trình bày 1 bài văn
-Học bảng chữ cái điền đúng các chữ cáI vào ô trống theo tên chữ thuộc 9 chữ
cái từng bảng chữ cái
II,Đồ dùng :
Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép
III.Các hđ dạy học
A.Mở đầu
GV nêu một số đ
2
cần lu ý của môn ctả
GV kiểm vở bút đồ dùng của HS
B,Bài mới
1.gt ghi đầu bài
2.h ớng dẫn tập chép
a.hd HS chuẩn bị :GV đọc đoạn chép lên bảng 3-4 em HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép
? đoạn này chép từ bài nào?
?đoạn chép là lời của ai nói với ai? (của bà cụ nói với cậu bé)

? bà cụ nói gì? (giảng giải cho cậu bé về lòng kiên trì nhẫn lại trớc mọi công
việc)
Hd HS nxét Đoạn chép có mấy câu(2 câu)
Cuối mỗi câu có dấu gì?(dấu chấm)