Giáo án Lớp 4 Tuần 16

Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng

Phòng giáo dục & đào tạo quan hoá t-hoá
Trờng Tiểu học nam tiến
Thiết kế bài giảng lớp 4
Giáo viên :
Trịnh Xuân Thiện
Khu cốc
Năm học: 2008 - 2009
Lịch giảng dạy Tuần 16
GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc
1
Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng

Thứ
Ngày
Thời khoá
Biểu
Tên bài dạy
Ghi chú
Thứ
Hai
15/12
Chào cờ
Đạo đức Yêu lao động (Tiết 1)
Toán
Luyện tập
Tập đọc Kéo co
Lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên
Thứ
Ba

16/12
Toán
Thơng có chữ số 0
Chính tả Nghe viết: Kéo co
LT&C Mở rộng vốn từ: Trò chơi
Mĩ thuật
Tập nặn tạo dáng tự do: Tạo dáng con vật hoặc ô tô bằng vỏ
hộp
Thể dục Thể dục RLTT & KNVDDCB TC: Lò cò tiếp sức
Thứ
T
17/12
Toán
Chia cho số có 3 chữ số
Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
Địa lý Thủ đô Hà Nội
Tập đọc Trong quán ăn Ba cá bống
Âm nhạc
Học bài hát tự chọn
Thứ
Năm
18/12
Toán
Luyện tập
Tập làm văn Luyện tập giới thiệu địa phơng
Khoa học Không khí có những tính chất gì?
Thể dục Thể dục RLTT & KNVDDCB TC: Nhảy lớt sóng
Kỹ thuật Cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn
Thứ
Sáu

19/12
Toán
Chia cho số có 3 chữ số (Tiếp)
LT&C Câu kể
Khoa học Không khí gồm những thành phần nào
Tập làm văn Luyện tập miêu tả đồ vật
GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc
2
Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng









o0o








Thø hai ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2008
ĐẠO ĐỨC: YÊU LAO ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Biết được giá trò của lao động: lao động giúp con người phát triển lành mạnh, đem
lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho bản thân và mọi người xung quanh
2. Thái độ: - yêu mến, đồng tình với những bạn có tinh thần lao động đúng đắn. Không đồng tình
với những bạn lười lao động
3. Hành vi: - Tích cực tham gia lao động ở gia đình, nhà trường, cộng đồng nơi ở phù hợp với khả
năng của mình
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Giấy, bút viết cho mỗi nhóm
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên Học sinh
HĐ1(4') Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu những việc làm thể hiện sự kính trọng, biết
ơn thầy cô giáo?
+ Đọc ghi nhớ trong SGK
HĐ2(1') Bài mới + Giới thiệu bài
HĐ3(15') Phân tích chuyện “một ngày của pê-
chi-a”
- Đọc 1 lần câu chuyện “Một ngày của Pê-chi-a”
- Chia HS thành 4 nhóm
- Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi trong
SGK.
- Nhận xét các câu trả lời của HS
YC HS đọc bài “Làm việc thật là vui”
+ Trong bài, em thấy mọi người làm việc như thế
nào?
HĐ4(15') Bày tỏ ý kiến
- GV chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc
nhóm
- GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động,
của lười lao động.
- Chia lớp thành 4 nhóm

- Yêu cầu thảo luận nhóm, bày tỏ ý kiến về các tình
huống .
- Nhận xét cách ứng xử của HS
+ Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù
hợp chưa? Vì sao?
- Biết chào lễ phép, giúp đỡ thầy cô những việc
phù hợp, chúc mừng, cảm ơn các thầy cô khi cần
thiết
- 2 HS đọc ghi nhớ
- HS nhắc lại đề bài
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính của câu
chuyện
- 1 HS đọc lại câu chuyện lần 2
- Tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe, ghi nhớ
- 1 – 2 HS nhắc lại
- 2 HS đọc bài “Làm việc thật là vui” + Mọi
người, ai ai cũng làm việc bận rộn
- HS làm việc theo nhóm, tìm những biểu hiện của
yêu lao động và lười lao động rồi ghi vào giấy
theo hai cột.
- Tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.
- Một số nhóm lên đóng vai
GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc
3
Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng

Giáo viên Học sinh
HĐ594') Củng cố, dặn dò:- Tại sao mỗi chúng ta phải yêu lao động?
- 2 HS đọc lại ghi nhớ của bài
- Về nhà, mỗi em sưu tầm: Các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghóa, tác dụng của lao động và
các tấm gương lao động của Bác Hồ, các Anh hùng lao động.- GV nhận xét tiết học.
To¸n: Lun tËp
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Tập đọc:
KÉO CO
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào
hứng.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều đòa phương trên đất nước ta rất khác nhau. kéo co là một trò chơi thể
hiện tinh thần thượng võ của dân tộc.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên Học sinh
HĐ1(4') Kiểm tra bài cũ:
Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi Ngựa.
Nhận xét và cho điểm từng HS.
HĐ2(1') Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ3(15') Hướng dẫn luyện đọc :
- Đọc từng đoạn.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS
mắc lỗi. Chú ý đọc nghỉ hơi đúng trong câu.
- Đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc lại bài.
- GV đọc diễn cảm cả bài.
HĐ4(10') Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, quan sát tranh minh hoạ bài
đọc trong SGK, trả lời câu hỏi:
+ Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi kéo co
như thế nào?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, thi giới thiệu về cách chơi
kéo co ở làng Hữu Trấp.
- Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trả lời câu hỏi :
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ?
+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui ?
HĐ5(5') Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- Yêu cầu HS đọc bài, GV hướng dẫn HS đọc giọng
phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.
+ Đoạn 1 : 5 dòng đầu
+ Đoạn 2 : 4 dòng tiếp
+ Đoạn 3 : 6 dòng còn lại.
- Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng dẫn của
GV
- HS luyệïn đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc cả bài.
- Theo dõi GV đọc bài.
- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời :
+ Kéo co phải có hai đội, thường thì số người hai
đội phải bằng nhau, ...
- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm sau đó
một vài HS thi giới thiệu theo yêu cầu của GV.
- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả
lời , nhận xét.
- 3 HS đọc toàn bài theo theo hướng dẫn của GV.

- Cả lớp theo dõi.
- Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm bài.
- Một vài cặp học sinh thi đọc diễn cảm bài trước
GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc
4
Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng

Giáo viên Học sinh
- Yêu cầu HS đọc luyện đọc bài, GV theo dõi, uốn
nắn.
Thi đọc diễn cảm.
lớp.
HĐ6(4') Củng cố, dặn dò: - Em hiểu cách chơi kéo co như thế nào?
- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.
- Chuẩn bò bài : Trong quán ăn “Ba cá bống”
- Nhận xét tiết học.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lòch sư:û CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯC MÔNG - NGUYÊN
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết :
• Dưới thời nhà Trần , quân Mông – Nguyên đã ba lần sang xâm lược nước ta, cả ba lần chúng đều bò
thất bại.
• Kể về tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản.
• Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm vẻ vang của dân tộc.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình minh họa SGK.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên Học sinh
HĐ1(4') Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi
cuối bài 13.
-GV nhận xét việc học bài ở nhà của HS

HĐ2(2') GV treo tranh minh họa GTB
HĐ3(30') Hình thành kiến thức: Ýchí quyết tâm
đánh giặc của vua tôi Nhà Trần
-GV gọi 1 HS đọc SGK từ Lúc đó quân Mông –
Nguyên đang tung hoành khắp châu Âu và châu Á …
các chiến só tự thích vào tay mình hai chữ “ Sát
Thát” ( giết chết giặc Nguyên)
- Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà Trần rất
quyết tâm chống giặc.
Kế sách đánh giặc của vua tôi Nhà Trần và kết
quả của cuộc kháng chiến
Hãy cùng đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau :
+ Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế nào khi
chúng mạnh và khi chúng yếu ?
+ Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi
Thăng Long có tác dụng như thế nào ?
GVyêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến
Với cách đánh giặc thông minh đó, vua tôi nhà Trần
HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp theo dõi bài trong
SGK.
-HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi HS chỉ
nêu một sự việc, đến khi đủ ý thì dừng lại :
+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : “ Đầu thần
chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo”.
+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng thanh
của các bô lão : “ Đánh”...
HS chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4
đến 6 HS cùng đọc SGK và thảo luận.
+ Khi giặc mạnh, vua tôi nhà Trần chủ động rút

lui để bảo toàn lực lượng. ...
+ Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi
Thăng Long có tác dụng rất lớn..
-2 nhóm đại diện phát biểu ý kiến về 2 câu hỏi,
các nhóm khác theo dõi và nhận xét, bổ sung
cho đủ ý.
-Sau ba lần thất bại, quân Mông – Nguyên
GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc
5
Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng

Giáo viên Học sinh
đã đạt được kết quả như thế nào ? - Kháng chiến
chống quân xâm lược Mông – Nguyên kết thúc
thắng lợi có ý nghóa như thế nào đối với lòch sử dân
tộc ta ?
-Theo em, vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ
vang này ?
- GV tổ chức cho HS cả lớp kể những câu chuyện đã
tìm hiểu được về tấm gương yêu nước Trần Quốc
Toản.
không dám sang xâm lược nước ta nữa, đất nứoc
ta sạch bóng quân thù, độc lập dân tộc được giữ
vững.
-Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm vũ khí và
mưu trí đánh giặc.
-Một số HS kể trước lớp.
HĐ4(4') Củng cố, dặn dò:-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài, trả lời các câu
hỏi cuối bài, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có) và chuẩn bò bài sau .
---------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008
Môn : Toán
THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK, bảng, phấn.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ Giáo viên Học sinh
1
2
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài.
GV nhận xét cho điểm HS.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm nay các em sẽ
rèn luyện kó năng chia số có nhiều chữ số cho số
có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở
thương.
Hướng dẫn thực hiện phép chia
a) Phép chia 9450 : 35 (trường hợp có chữ số 0 ở
hàng đơn vò của thương)
- GV viết lên bảng phép chia 9450 : 35 yêu cầu
HS thực hiện đặt tính và tính.
- GV theo dõi HS làm bài nếu thấy HS làm đúng
GV cho HS nêu cách thực hiện tính của mình
trước lớp, nếu sai GV hỏi HS khác trong lớp có
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào
giấy nháp.
- HS nêu cách tính của mình.
- HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV.

GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc
6