GIAO AN LOP 4 TUAN 16

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :16 ( RỒI )
Thứhai
12/12
tiết Môn Bài dạy
16 Chào cờ Tuần 16
31 Tập đọc Kéo co
76 Toán Luyện tập
16 Đạo đức Yêu lao động
16 Kó thuật Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn
Thứ ba
13/12
10 ATGT Ôân tập
77 Toán Thương có chữ số 0
16 Chính tả Nghe viết :kéo co
31 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : đồ chơi – trò chơi
16 Lòch sử Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược mông nguyên
31 Thể dục Rèn luyễn tư thế và kỉ năng vận động – lò cò tiếp sức
Thứ tư
14/12
1
32
NHĐ
Tập đọc
NGUYÊN NHÂN DIỂN TIẾN BỆNH SÂU RĂNG – CÁCH DỰ
PHÒNG
Trong quán ăn “ba cá bóng “
78 Toán Chia cho số có ba chữ số
31 Tập làm văn Luyện tập giới thiệu đòa phương
16 Khoa học Không khí có những tính chất gì ?
16 Hát n tập 3 bài hát
Thứ

năm
15/12
79 Toán Luyện tập
32 Luyện từ câu Câu kể
16 Đòa lí Thủ đô Hà Nội
16 Kể chuyện Kể chên được chứng kiến hoặc tham gia
32 Thể dục Rèn luyện tư thế và kỉ năng vận động
Thứ
sáu
16/12
3 Tập Làmvăn Luyện tập miêu tả đồ vật
80 Toán Chia cho số có ba chữ số (tt)
16 Khoa học Không khí gồm những thành phần nào ?
16 Mó thuật Tập nặn tạo dáng
16 Sinh hoạt lớp Tuần 15
___________________________
NS:11/12 TIẾT :16 CHÀO CỜ
ND:12/12 TUẦN 16
________________________
Tiết 31 Tập đọc
TIẾT :1 KÉO CO
I - MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diển tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài
Hiểu nội dung : kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ
phát huy
Trả lời câu hỏi :SGK
- HS yêu thích các trò chơi dân gian -> từ đó giáo dục lòng yêu quê hương dân tộc.
II - CHUẨN BỊ
1
+ Tranh minh hoạ nội dung bài học.

+ Bảng phụ viết sẵn những câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Kiểm tra bài cũ : Tuồi Ngựa
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi .
Dạy bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Kéo co là một trò chơi vui mà người Việt Nam ta ai
cũng biết . Các em hãy nói các cách kéo co.
- Kéo co là một trò chơi rất phổ biến mà các em đều
biết . Song luật chơi kéo co ở mỗi vùng không giống
nhau. Với bài học kéo co hôm nay, các em sẽ biết thêm
về cách chơi kéo co ở một số đòa phương trên đầt nước
ta.
b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc diễn cảm cả bài.
- Chia đoạn, giải nghóa thêm từ khó
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
* Đoạn 1: Từ đầu . . . người xem hội.
- Trò chơi kéo co ở làng Hữu Tráp có gì đặc biệt ?
* Đoạn 2 : Phần còn lại
- Tró chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ?
* Yêu cầu HS đọc cả bài văn và trả lời câu hỏi.
- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui ?
- Ngoài trò chơi kéo co , em còn biết những trò chơi nào
khác thể hiện tinh thần thượng võ của dân ta ?
-> Hãy nêu đại ý của bài ?
d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm bài văn.
- Giọng đọc vui , hào hứng. Chú ý ngắt nhòp , nhấn

giọng đúng khi đọc các câu sau :
Hội làng Hữu Tráp / thuộc huyện Quế Võ, / tỉnh Bắc
Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ. // Có
- Kéo co phải có hai đội, số người hai đội bằng
nhau, thành viên của mỗi đội ôm chặt lưng nhau ,
hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau ,
thành viên hai đội cũng có thể nắm chung một sợi
dây thừng dài. Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau
vạch ranh giới ngăn cách hai đội . Đội nào kéo
tuột đội kia sang vùng đất của đội mình là thắng
- HS đọc từng khổ thơ và cả bài.
- Đọc thầm phần chú giải.
* HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm
- Kéo co giữa nam và nữ. Có năm bên nam thắng,
có năm bên nữ thắng.
- Kéo co giữa trai tráng hai giáp ranh trong làng
với số người mỗi bên không hạn chế, không quy
đònh số lượng.
- Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì không khí
ganh đua rất sôi nổi ; vì những tiềng hò reo khích
lệ của người xen hội.
- Đá cầu, đấu vật, đu dây. . .
- Luyện đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc.
- Thi đọc diễn cảm.
2
năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng.// Nhưng dù
bên nào thắng thì cuộc vui cũng rất là vui.// Vui là ở sự
ganh đua, / vui là ở những tiếng hò reo khuyến khích của
người xem hội . //

Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò : Trong quán ăn “ Ba cá bống
__________________________
TIẾT 76 : TOÁN
TIẾT :2 LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU:
Thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số
Giải bài toán có lời văn
Bài:1(dòng 1,2 ) ,2
HSK: bài 3
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt)
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Giúp HS tập ước lượng tìm thương trong trường hợp
số có hai chữ số chia cho số có hai chữ số, số có ba
chữ số chia cho số có hai chữ số.
Bài tập 2:
Tóm tắt: 25 viên gạch : 1 m
2
1050 viên gạch : ….m
2
Bài tập 3:

- Giải toán có lời văn.
Tính tổng số sản lượng của đội làm trong 3 tháng.
Tính số sản phẩm trung bình mỗi người làm.
HS đặt tính rồi tính
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
4725:15=315 35136:18=1952
4674:82= 57 18408:52=354
1050 viên gạch có diện tích là
1050 : 25 = 42m
2
Mổi người làm mổi người làm
(855+920+1350):25=125(sản phẩm )
Củng cố - Dặn dò:
Chuẩn bò bài: Thương có chữ số 0
__________________________
ĐẠO ĐỨC (Tiết 15)
YÊU LAO ĐỘNG
I - Mục tiêu - Yêu cầu
Nêu được ích lợi của lao động tích cực tham gia các hoạt động , lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với
khả năng của bản thân
3
Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động
HS K: Biết được ý nghóa cũa lao động
II - Đồ dùng học tập
- Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III – Các hoạt động dạy học
– Kiểm tra bài cũ : Biết ơn thầy giáo, cô giáo
- Vì sao cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ?
- Cần thể hiện lòng kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo như thế nào ?
- Dạy bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a
- GV kể chuyện.
> Kết luận
- GV rút ra phần ghi nhớ trong SGK.
c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm theo bài tập 1 trong
SGK
- Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc cho từng
nhóm.
-> GV kết luận :
d – Hoạt động 4 : Đóng vai ( bài tập 2 SGK )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận
và đóng vai một tình huống.
- Thảo luận :
+ Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp
chưa ? Vì sao ?
+ Asi có cách ứng xử khác ?
- Nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình
huống .
- HS kể lại.
cơm ăn, áo mặc , sách vở …đều là sản phẩm của
lao động . Lao động đem lại cho con người niềm
vui và giúp cho con người sống tốt hơn .
- HS thảo luận nhóm theo ba câu hỏi trong SGK.
- Đại diện từng nhóm trình bày .
về các biểu hiện của yêu lao động , của lười lao
động .

- Các nhóm thảo luận , chuẩn bò đóng vai .
- Một số nhóm đóng vai .
- Củng cố – dặn dò
- HS đọc ghi nhớ .
- Chuẩn bò trước bài tập 3,4,5,6 trong SGK .
____________________________
TIẾT: 16 MÔN : KĨ THUẬT
TIẾT: 4 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN
A. MỤC TIÊU :
sử dụng được một số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản có thể chỉ vận dụng 2
trong 3 kỉ năng cắt khâu thêu đã học
4
HSK: vận dụng kiến thức kỉ năng cắt khâu thêu để làm được đồ dùng đơn giản phù hợp với HS
HS yêu thích sản phẩm mình làm được
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh quy trình của các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học .
1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như các tiết học trước .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
II.Bài cũ:
Nhận xét những sản phẩm của bài trước.
III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu bài:
Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài
đã học ở trong chương I
-Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã
học.
-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi

vừa nêu.
-Nhận xét và bổ sung ý kiến.
*Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và
thực hành sản phẩm tự chọn
-Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay,
túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối
ôm…)
-Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần
dựa vào những mũi khâu đã học.
-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và thêu móc
xích.
-Nêu lần lượt.
-Chọn và thực hiện.
IV.Củng cố:
Dặn hs dựa vào những mũi đã học ( cần nhận xét sản phẩm và cho hs trưng bày sản phẩm)
V.Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau.
__________________________________________________________________________________
NS:12/12 TIẾT 10 AN TOÀN GIAO THÔNG
ND:13/12 ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
n tập củng cố kiến thức cho học sinh nguyên nhân gây tai nạn giao thông
Em làm gì để thực hiện ANGT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh ảnh về tai nạn giao thông
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 / bài cũ :
2/ bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5

Hoạt động 1 :nguyên nhân tai nạn giao thông
Em hãy kể các nguyên nhân gây tai nạn giao
thông
Hoạt động 2: em làm gì để thực hiện ANGT
3 / củng cố :
Em hãy kể những tay nạn giao thông mà em biết
hoặc kể 1 việc làm của em để đảm bảo an toàn
giao thông
4/ dặn dò :
Thực hiện tốt đảm bảo am toàn cho mình và người
khác
Người đi xe rẽ trái không xin đường
Người đi xe có xin đường nhưng đèn xe hư
Do phương tiện không an toàn
Do khoảng cách 2 xe qua gần
Do người lái không làm chủ tốc độ
Do thắng bò hư
Hs lập phương an theo nhóm
Nhóm 1: đi xe đạp an toàn
Nhóm 2: ngồi trên xe máy an toàn
Nhóm 3: con đường đi đến trường an toàn
Hs trình bày lớp, nhận xét
________________________
TIẾT 77 :TOÁN
THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O
I - MỤC TIÊU:
Thực hiện được phép chia cho số có hai chử số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương
Bài :1(dòng 1,2)
HSK:bài :2
Rèn luyện kỉ năng tính toán cho HS

HS biết vận dụng trong tính toán
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ:
Luyện tập
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hướng dẫn trường hợp thương có chữ số 0 ở
hàng đơn vò 9450 : 35
a. Đặt tính.
b.Tìm chữ số đầu tiên của thương.
c. Tìm chữ số thứ 2 của thương
d. Tìm chữ số thứ 3 của thương
e. Thử lại:
HS đặt tính
HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV
HS nêu cách thử.
lấy thương nhân với số chia phải được số bò
6
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp thương có chữ số 0 ở
giữa.
Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân,
trừ, hạ)
Thử lại:
Lưu ý HS:
Ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24 được 0, phải viết 0 ở vò trí
thứ hai của thương.

Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
HS đặt tính rồi tính.
Bài tập 2:
HS đọc đề, tóm tắt, phân tích bài toán và giải.
1 giờ 12 phút : 97 200 lít
1 phút : ………lít
chia.
Ghi chú: Ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35
được 0, phải viết số 0 ở vò trí thứ ba của
thương.
HS đặt tính
HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV
HS nêu cách thử.
lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số
dư phải được số bò chia.
8750:35=250
23520:56=420
11780:42=280(dư 20)
2996:28=107
2420:12=201(dư 8)
13870:45=308(dư 10)
1`giờ 12 phút =72 phút
Trung bình mổi phút bơm được là
9720:72=1350(L)
Củng cố : HS nêu lại cách chia thương có chữ số 0./.
Dặn dò:
Chuẩn bò bài: Chia cho số có ba chữ số.
_____________________________
Tiết 16 Chính Tả

KÉO CO
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài : Kéo co.
Làm đúng bài tập :2b
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một vài tờ giấy A4để HS thi làm 2b. Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải 2b.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Kiểm tra bài cũ:
HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước.
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
Bài mới: Kéo co
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
a. Hướng dẫn chính tả:
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Hội làng Hữu HS theo dõi trong SGK
7
Trấp….đến chuyển bại thành thắng.
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con:
b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài.
Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả
HS đọc yêu cầu bài tập 2b.

Giáo viên giao việc : HS thảo luận nhóm
Cả lớp làm bài tập
HS trình bày kết quả bài tập
đấu vật, nhấc, lật đật.
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
HS đọc thầm
HS viết bảng con Hữu Trấp, Quế Võ,Bắc Ninh,Tích
Sơn, Vónh Yên, Vónh Phú, khuyến khích
HS nghe.
HS viết chính tả.
HS dò bài.
HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập
Cả lớp đọc thầm
HS làm bài
HS trình bày kết quả bài làm.
HS ghi lời giải đúng vào vở.
Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại các từ sai
Nhận xét tiết học, làm BT 2a, chuẩn bò tiết 17
___________________________
TIẾT 31 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 3 MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Biết dựa vào mục đích tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc ( BT1 ) tìm được một vài thành
ngữ , tục ngữ có nghóa cho trước liên quan đến chủ điểm ( BT 2) bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ ,
tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể ( BT3 )
II Đồ dùng dạy học
4,5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung các bài tập 1, 2.
Băng dính.

III Các hoạt động dạy – học
– Bài cũ : Giữ phép lòch sự khi đặt câu hỏi
_ Nêu lại ghi nhớ của bài.
– Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu
- GV giới thiệu – ghi bảng.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1:
- Nói một số trò chơi : Ô ăn quan ( dụng cụ chơi
là những viên sỏi đặt trên những ô vuông được vẽ
trên mặt đất … ) ; lò cò ( nhảy, làm di động một
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS trao đổi nhóm . Thư kí ghi ý kiến của nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
8
viên sành , sỏi. . . trên những ô vuông vẽ trên mặt
đất ), xếp hình ( một hộp gồm nhiều hình bằng gỗ
hoặc bằng nhựa hình dạng khác nhau. Phải xếp
sau cho nhanh, cho khéo để tạo nên những hình
ảnh về ngôi nhà, con chó, ô tô… )
+ Trò chơi rèn luyện sức mạnh : kéo co, vật.
+ Trò chơi rèn luyện sự khéo léo : nhảy dây, lò
cò, đá cầu.
+ Trò chơi rèn luyện trí tuệ : ô ăn quan, cờ tướng,
xếp hình.
* Bài 2 :
+ Chơi với lửa :
+ Chơi diều đứt dây :

+ Ở chọn nơi, chơi chọn bạn :
+ Chơi dao có ngày đứt tay :
Bài 3 :
a) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn.
b) Chơi dao có ngày đứt tay.
- Cả lớp nhận xét.
- HS lần lượt đọc đọc yêu cầu bài.
- HS trao đổi nhóm , thư kí viết câu trả lời.
- Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân.
làm một việc nguy hiểm.
mất trắng tay .
phải biết chọn bạn , chọn nơi sinh sống.
liều lónh ắt gặp tai hoạ
– Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, khen HS tốt.
- Về nhà học thuộ lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trong bài.
- Chuẩn bò : Câu kể.
___________________________
TIẾT 16 LỊCH SỬ
TIẾT 16 CUỘC KHÁNG CHIẾN
CHỐNG QUÂN XÂM LƯC MÔNG - NGUYÊN
I Mục đích - yêu cầu:
Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về 3 lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyên
Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần
Tài thao lược của các tướng sỉ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo
- Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung va quân dân nhà Trần nói chung .
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh giáo khoa .

- Phiếu học tập của HS .
- Bài “Hòch tướng só” của Trần Quốc Tuấn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ : Nhà Trần cà việc đắp đê
- Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như
thế nào ?
- Khi giặc Mông - Nguyên vào Thăng Long , vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc ?
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động nhóm
9
- Phát phiếu học tập cho HS :
+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo”
+ Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô đồng thanh của
các bô lão : “ … “
+ Trong bài Hòch tướng só có câu : “ … phơi ngoài nội cỏ ,
… gói trong da ngựa , ta cũng cam lòng “ .
+ Các chiến só tự mình thích vào cánh tay hai chữ “ … “
- GV nhận xét và chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân nhà
Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược. Đó chính là ý
chí mang tính truyền thống của nhân dân ta.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi
Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long
là đúng hay sai? Vì sao đúng? (hoặc vì sao sai?)
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc
Toản .
- Điền vào chỗ trống ( … ) cho đúng câu nói ,
câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần .

=> Trình bày tình thần quyết tâm đánh giặc
Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần .
- Đọc đoạn : “ Cả ba lần … xâm lược nước ta .
“
- HS thảo luận .
- Đúng vì lúc đầu thế của giặc mạnh hơn ta,
ta rút để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi
vì xa hậu phương; vũ khí và lương thực của
chúng sẽ ngày càng thiếu .
Củng cố - Dặn dò:
- Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông Nguyên?
- Chuẩn bò bài: Nước ta cuối thời Trần .
_______________________
TIẾT 31 THỂ DỤC
TIẾT :5 RÈN LUYỆN TƯ THẾ CHUẨN BỊ TRÒ CHƠI” LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I/ Mục tiêu:
Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang
ngang
Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II/ Đòa điểm phương tiện:
Trên sân trường
Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện
Còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch để tập đi theo vạch kẻ thẳng và dụng cụ phục vụ cho trò chơi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Phần mở đầu:
GV nhận lớp, kiểm tra só số ,phổ biến nội dung,yêu cầu
bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
Khởi động(do GV điều khiển)
2. Phần cơ bản:

a/ bài tập RLTTCB:
ôn: đi theo vạch kẻ thăng 2 tay chống hông và đi theo
vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang.GV điều khiển cả lớp
đi theo đội hình 2-3 hàng dọc
mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng, điểm
Học sinh chú ý thực hiện theo hướng dẩn của GV
Đứng vỗ tay và hát 1 bài
Trò chơi “chẳn lẻ”
Thực hiện theo khu vực đã phân công ( cán sự lớp
điều khiển )
10
số và đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông và đi
theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang
GV nhận xét đánh giá
b/ trò chơi vận động:
trò chơi:” lò cò tiếp sức”.GV tập hợp HS theo đội
hình,nêu trò chơi,nêu luật chơi ,
GV quan sát, nhận xét, biểu dương
3. Phần kết thúc:
Cho HS làm động tác thả lỏng
GV cùng HS hệ thống bài
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập
về nhà
HS chơi trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình
Chú ý quan sát các bạn
HS chơi thử 1 lần,cho HS chơi chính thức có phân
thắng thua và đưa ra hình thức thưởng phạt
Chú ý nghe hướng dẩn của GV thực hiện theo
HS hát 1 bài và vỗ tay theo nhòp
_________________________________________________________________________________

NS:13/12 Tiết 32 TẬP ĐỌC
ND: 14/12 TIẾT :1 TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG “
Theo A. Tôn-xtôi
I - MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài : Bu- ra- ti- nô , Tooc-ti- la , Ba-ra-ba , Đu-rê-ma , A-li-xa , A-di-li-ô
Bước đầu đọc phân biệt rỏ lời người dẩn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghóa truyện : Chú bé người gỗ Bu- ra- ti- nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác
đang tìm cách hại mình
Trả lời câu hỏi SGK
- HS yêu thích những câu chuyện cổ, yêu sự thông minh , căm ghét kẻ tàn ác.
II - CHUẨN BỊ
+ Tranh minh hoạ nội dung bài học.
+ Bảng phụ viết sẵn những câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III - Các hoạt động dạy – học
Kiểm tra bài cũ : Kéo co
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK.
Dạy bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Các em đã đọc truyện Chiếc chìa khoá vàng hay
chuyện li kì của Bu-ra-ti-nô chưa ? Đây là một chuyện
rất nổi tiếng kể về một chú bé bằng gỗ, có chiếc mũi
rất nhọn và dài mà trẻ em toàn thế giới đều yêu thích .
Hôm nay, các em sẽ đọc một trích đoạn vui của truyện
đó để thấy phần nào tính cách thông minh của chú bé
gỗ Bu-ra-ti-nô.
b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc diễn cảm cả bài.
- Chia đoạn, giải nghóa thêm từ khó .
- HS xem tranh minh hoạ

- Đọc phần giới thiệu bài.
- HS đọc từng đoạn và cả bài.
- Đọc thầm phần chú giải.
- Giải nghóa từ : mê tín “
11