SKKN dành cho CTĐỘI

Một số biện pháp xây dựng phong trào kế hoạch nhỏ
Người thực hiện: Phạm Viết Thạch
KINH NGHIỆM - SÁNG KIẾN
1. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
* Thực trạng:
Trường THCS Lương Hoà nằm cách thò xã Trà Vinh 5km về hướng
Tây Nam, Lương Hoà là xã có số dân tộc Khmer chiếm trên 70%, người
dân sinh sống chủ yếu bằng nghề nông nghiệp, tỷ lệ người dân nơi đây đa
số thiếu đất canh tác, dẫn đến tình trạng làm mướn nhiều.
Điều kiện giao thông nông thôn của đòa phương còn khá bất cập, gây
ảnh hưởng rất lớn tới việc đi lại của học sinh, một số ấp như Ô Chích, Bót
chếch đóng quá xa so với đòa bàn nhà trường. Học sinh tập trung học tập
tại trường gồm rất nhiều đối tượng, ở nhiều xã lận cận, trong đó có P7, P8,
P9, TXTV xã Nguyệt Hóa, Xã Song Lộc, xã Lương Hòa, và xã Lương Hòa
A tập trung để học tập, điều này ảnh ít nhiều ảnh hưởng đến việc quản lý
học sinh khó chặt chẽ.
Điều kiện kinh tế gia đình của hầu hết đối tượng học sinh còn nhiều
khó khăn, đối tượng hộ nghèo chiếm khá cao, và đặc biệt tập trung nhiều
Ở ấp Bót Chếch, ấp Ô Chích xã Lương Hòa. Ấp Hòa Lạc xã Lương Hòa
A…
Năm học 2008 – 2009 trường THCS Lương Hoà có tổng số là 984 học
sinh được chia làm 4 khối 6,7,8,9. trong đó khối 6 có 7 lớp chiếm 203 học
sinh, khối 7 có 10 lớp chiếm 331 học sinh, khối 8 có 7 lớp chiếm 219 học
sinh, khối 9 có 7 lớp chiếm 210 học sinh. Trên tình hình thực tế của đơn vò.
Tự rút ra những thuận lợi và khó khăn như sau:
1.1 THUẬN LI :
Trường THCS Lương Hoà được thành lập vào những năm 1970 thế
kỷ 20 đến nay đã trải qua 5 thời kỳ hiệu trưởng, năm học 2008 - 2009 có
86 cán bộ giáo viên đa số đội ngũ giáo viên có tay nghề vững vàng, 100%
cán bộ giáo viên có trình độ cao đẳng trở lên, trường nhiều năm liền đạt
danh hiệu tiên tiến cấp tỉnh, giáo viên có lòng nhiệt tình yêu nghề, mến

trẻ...
Trang - 1 -
Một số biện pháp xây dựng phong trào kế hoạch nhỏ
Người thực hiện: Phạm Viết Thạch
Lương Hòa cũng là một đơn vò anh hùng, có truyền thống hiếu học.
Đội ngũ giáo viên có trình độ tay nghề vững vàng, số CBGV đạt trên
chuẩn chiếm 80%.
Tình hình hoạt động đội có nhiều thuận lợi, do có sự hỗ trợ và chỉ
đạo sâu sát của BGH nhà trường. Có sự quan tâm sâu sắc của các cấp ủy
Đảng, chính quyên đòa phương và các ban nghành đoàn thể, đặc biệt là tổ
chức Đoàn thanh niên.
Ban phụ trách đội nhà trường hoạt động tích cực, có sự phối hợp chặt
chẽ với nhau giữa các bộ phận trong nhà trường.
Sự phối hợp giữa các bộ phận trong nhà trường thực hiện một cách
đồng bộ và hiệu quả trong các mặt hoạt động phong trào kể cả công tác
chuyên môn.
Học sinh trong nhiều năm liên đạt hạng nhất học sinh giỏi huyện,
tỉnh, liên đội đạt liên đội vững mạnh cấp tỉnh trong 2 năm liền.
Tuy nhiên bên cạnh những thuận lợi đó trường vẫn còn một số khó
khăn nhất đònh cụ thể như:
1.2 VỀ KHÓ KHĂN .
- Cơ sở vật chất của đơn vò còn nhiều thiếu thốn, đa số học sinh là con
em dân tộc nên sự giao tiếp với nhau giữa học sinh với học sinh, giữa giáo
viên với học sinh còn nhiều hạn chế.
- Đặc biệt học sinh, đội viên con gia đình nghèo chiếm tỹ lệ cao. Khi
đến trường không có đủ đồng phục, thậm chí buổi sáng nhiều em đến
trường không có 5 trăm đồng để ăn quà sáng…
- Nguồn kinh phí hoạt động đội của nhà trường chủ yếu là tự phát, sự
hỗ trợ từ phía nhà trường cũng như đòa phương đôi lúc quan tâm chưa kòp
thời và chưa đúng mức. Điều này đã ảnh hưởng lớn đến tổ chức các hoạt

động dành cho công tác đội trong nhà trường.
Trang - 2 -
Một số biện pháp xây dựng phong trào kế hoạch nhỏ
Người thực hiện: Phạm Viết Thạch
- Nguồn kinh phí dành cho hoạt động phong trào của đội rất hạn hẹp,
thậm chí không có để tổ chức các hoạt động.
- Năm học 2008 – 2009 học sinh, đội viên đến trường 2 buổi trên ngày,
nên thời gian sinh hoạt đội bò hạn chế và kéo theo vấn đề chi tiêu cá nhân
hàng ngày của từng đội viên có phần tăng so với những năm trước do điều
kiện khách quan.
2. LÝ DO CHỌN KINH NGHIỆM, SÁNG KIẾN:
- Thực hiện phong trào kế hoạch nhỏ theo chủ trương của Hội Đồng
Đội từ TƯ đến HĐĐ cấp xã về công tác xây dựng kế hoạch nhỏ trong
nhiều năm qua đã tác động sâu sắc, mang nhiều ý nghóa đến cơ sở đội.
Hình thức này đã mang lại cho nhiều liên đội một nguồn quỹ khá lớn để
phục vụ cho các hoạt động trong nhà trường. Phong trào “Kế hoạch nhỏ”
không những mang lại hiệu quả về vật chất, mà còn mạng lại ý nghóa sâu
sắc trong việc giáo dục đội viên, học sinh biết giữ gìn vệ sinh môi trường
Xanh – Sạch – Đẹp, biết xây dựng cuộc sống tiết kiệm.
- Rút kinh nghiệm trong những năm qua về việc tổ chức thực hiện các
phong trào lớn của đội, bản thân tổng phụ trách xác đònh phương hướng
nhiệm vụ để xây dựng một đề tài mang lại ý nghóa. Cho hoạt động của đội
thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh trong năm học 2008 – 2009.
- Xét từ thực trạng và những hạn chế nêu trên là tổng phụ trách đội tôi
thiết nghó, để xây dựng được một nguồn quỹ cho liên đội hoạt động quả
thật không dễ chút nào, nhưng với quyết tâm thực hiện tốt sự thắng lợi
theo chương trình liên tòch của hội đồng đội huyện, tỉnh tôi đã chọn đề tài:
“Một số biện pháp nhằm xây dựng phong trào thu gom giấy vụn đạt
hiệu quả và mang tính chất giáo dục sâu rộng đến từng đội viên”
Với nội dung đó vừa xây dựng cho đội được một nguồn quỹ để hoạt

động và đồng thời còn giúp được một số học sinh có hoàn cảnh đặc biệt
khó khăn, như tập, viết, áo quần, sách giáo khoa.... từ suy nghó trên tôi đã
xây dựng kế hoạch với nội dung cụ thể như sau:
3. NỘI DUNG KINH NGHIỆM, SÁNG KIẾN:
Trang - 3 -
Một số biện pháp xây dựng phong trào kế hoạch nhỏ
Người thực hiện: Phạm Viết Thạch
“Một số biện pháp nhằm xây dựng phong trào thu gom giấy vụn đạt
hiệu quả và mang tính chất giáo dục sâu rộng đến từng đội viên”
Vào đầu năm học sau khi hội nghò liên tòch về công tác đội giữa tỉnh
Đoàn và sở Giáo Dục và kế hoạch liên tòch giữa huyện Đoàn và Phòng
giáo dục Châu Thành.
Tôi xây dựng nội dung để thực hiện phong trào thu gom như sau:
Bước 1:
Xây dựng nội dung, xin chủ trương Ban Giám Hiệu thông qua hội đồng
sư phạm nhà trường, ban phụ trách đội, xin ý kiến và sự đồng tình của Ban
đại diện Hội cha mẹ học sinh thống nhất để thực hiện phong trào.
Bước 2:
Xây dựng kế hoạch cụ thể trình ban giám hiệu ký duyệt để tổ chức
phát động phong trào, kết hợp với ban chấp hành Đoàn trường, ban phụ
trách đội. Sau khi được sự thống nhất thì bản thân tổng phụ trách tiến hành
phát động đến từng học sinh kết hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp để thực
hiện phong trào, kế hoạch thực hiện được xây dựng cụ thể như sau:
* Xây dựng kế hoạch vận động:
Thực hiện chương trình liên tòch công tác đội và phong trào thanh
thiếu nhi, năm học 2008 -2009 giữa huyện Đoàn và Phòng GD&ĐT huyện
châu Thành, và hướng dẫn thực hiện phong trào thu gom giấy vụn giữa
huyện Đoàn và phòng Giáo Dục huyện.
Căn cứ tình hình thực tế của đơn vò nay bộ phận Đoàn – Đội xây
dựng nội dung hưởng ứng cuộc vận động thu gom giấy vụn với nội dung cụ

thể như sau:
3.1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Đây là một phong trào thu gom thực hiện theo hướng dẫn của các cấp
Hội Đồng Đội các cấp tạo điều kiện gây quỹ vì học sinh nghèo hiếu học,
Trang - 4 -
Một số biện pháp xây dựng phong trào kế hoạch nhỏ
Người thực hiện: Phạm Viết Thạch
giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, góp phần tạo cảnh quan , giữ gìn
môi trường sư phạm xanh – sạch – đẹp.
3.2 THỜI GIAN THỰC HIỆN :
Phát động phong trào thu gom bắt đầu từ tháng 11 năm 2008 đến hết
tháng 3 năm 2009.
3.3 ĐỐI TƯNG VÀ SỐ LƯNG THAM GIA:
Tất cả học sinh đang theo học tại trường THCS Lương Hoà không hạn
chế số lượng học sinh tham gia.
3.4 Nội dung:
Mỗi học sinh tham gia ít nhất là 2kg giấy vụn theo qui đònh chung
của hội đồng đội. Khuyến khích học sinh tham gia trên số lượng qui đònh
và được biểu dương chiến sỉ kế hoạch nhỏ theo qui đònh của hội đồng đội
tỉnh.
Bước 3:
* Xây dựng biện pháp tổ chức thực hiện:
4. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
- Tổng phụ trách đội:
* Đối với tổng phụ trách phải triển khai đến tận từng học sinh trong
buổi sinh hoạt đầu tuần, sinh hoạt ngoại khoá, hay những giờ trống đối với
giáo viên bộ môn đi công tác, phát động trong các buổi phát thanh măng
non, tuyên truyền măng non... vận động học sinh tiết kiệm bằng cách
không nên xã rác bừa bãi trong phòng học về các loại giấy nháp (giấy
nảo) và tập sách không còn sử dụng, chuẩn bò hàng ngày ở nhà để vào bao

cẩn thận tránh mối, mọt, ẩm ướt, gián chờ kế hoạch thu gom của Chi Đội
thì đưa vào nộp.
- Giáo viên chủ nhiệm:
Trang - 5 -