giáo án trải nghiệm sáng tạo cho học sinh THPT

Họ và tên: Lâm Thị Ngọc Dung
Lớp: K41A – Sư phạm Tiếng Anh – Khoa Ngoại Ngữ
Mã SV: 155D1402310020
Giáo án thiết kế môn Trải nghiệm sáng tạo cho học sinh THPT
Ngày soạn: 10/11/2018

Ngày thực hiện: 19/11/2018

“Cuộc thi “Rung chuông vàng” cấp trường
chào mừng kỉ niệm 36 năm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11”
I.

Mục tiêu: Hướng đến kỉ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam, gửi lời tri ân
đến các thầy cô giáo.
1. Kiến thức: Qua cuộc thi các em học sinh được tiếp thu, trau dồi tri
thức, làm phong phú nguồn kiến thức của bản thân.
2. Thái độ: Các em học sinh có thái độ tích cực, vui vẻ khi tham gia cuộc
thi, gắn kết tình cảm giữa thầy và trò.
3. Kĩ năng: Qua cuộc thi các em có hiểu biết về tri thức, mạnh dạn, tự tin

II.

III.

IV.

trong giao tiếp và ứng xử khi đứng trước đám đông.
Nội dung:
1. Nội dung 1: Vượt chướng giại vật.
2. Nội dung 2: Giải cứu
3. Nội dung 3: Người rung chuông vàng

Công tác chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Vị trí ngồi cho thí sinh.
- Bảng cầm tay, phấn viết, giẻ lau cho thí sinh.
- Bóng bay loại nhỏ.
2. Học sinh: Kiến thức ở tất cả các môn học, lĩnh vực trong đời sống.
Tổ chức hoạt động
1. Nội dung 1: Vượt chướng ngại vật
a. Mục tiêu:
- Khởi động tinh thần tham gia cuộc thi cho học sinh, giúp các em làm
quen với cuộc thi.
- Cung cấp những kiến thức cơ bản trong đời sống.
1


b. Cách tiến hành
- Sau khi tuyển chọn được 100 thí sinh xuất sắc nhất, các em sẽ tham
gia vòng chung kết “Rung chuông vàng” tại sân trường vào ngày
19/11.
- Các em được phát số báo danh từ 1-100, tương ứng với vị trí ngồi.
- Khi câu hỏi được đọc ra, các thí sinh có 10 giây suy nghĩ và viết đáp
án của mình vào bảng rồi giơ cao cho mọi người cùng xem.
- Thí sinh có đáp án đúng được giữ lại, thí sinh có đáp án sai sẽ bị loại.
- Kết thúc 10 câu hỏi đầu tiên, nếu số thí sinh còn lại trền sàn đấu nhỏ
hơn 20 người sẽ bước sang nội dung 2.
• Kết luận về hoạt động: Hoạt động mang tính khởi động vui, giúp
2.
-

học sinh định hướng được tiêu chí, cách thức tham gia cuộc thi.

Nội dung 2: Giải cứu
a. Mục tiêu:
Tạo ra sân chơi vui, khỏe, lành mạnh cho cả thầy và trò.
Gắn kết tình cảm giữa thầy và trò.
Giải cứu những thí sinh đã bị loại.
b. Cách tiến hành
Mỗi thầy/ cô sẽ bắt cặp với 1 học sinh khán giả để tham gia trò chơi.
Mỗi đội sẽ có 5 cặp thầy – trò.
Hai đội sẽ chơi chuyền bóng bay bằng trán từ đầu A đến đầu B mà

không được sử dụng tay hay bộ phận cơ thể khác.
- Đội nào có số bóng nhiều hơn sẽ là đội chiến thắng. Đội chiến thắng
sẽ được quyền bốc thăm. Số trên phiếu bốc thăm sẽ tương ứng với số
thí sinh được quay trở lại sàn đấu.
• Kết luận về hoạt động: Các thí sinh bị loại có cơ hội được tiếp tục
tham gia thi, tình cảm thầy trò gắn kết, vui vẻ. Hoạt động sáng tạo.
3. Nội dung 3: Người rung chuông vàng
a. Mục tiêu:
- Tìm ra thí sinh xuất sắc nhất của cuộc thi, am hiểu các môn học, các
lĩnh vực của đời sống.
b. Cách tiến hành:
- Sau khi các thí sinh bị loại đã quay trở lại, các thí sinh tiếp tục trả lời
câu hỏi vào bảng và giơ cao.
2


- Mỗi câu trả lời sai sẽ bị loại vĩnh viễn.
- Các thí sinh sẽ trả lời câu hỏi cho đến khi chỉ còn một thí sinh duy
nhất ngồi lại trên sàn đấu.
- Trả lời hết 15 câu hỏi, thí sinh duy nhất sẽ là người chiến thắng cuộc

thi.
- Trao thưởng.
• Kết luận về hoạt động: Khi chỉ còn 1 thí sinh duy nhất có thể kết
thúc cuộc thi và công bố người chiến thắng. Hoạt động bổ ích, tăng
kinh nghiệm, kiến thức cho toàn bộ học sinh dù không tham gia
V.

cuộc thi.
Tổng kết:
- Học sinh chia sẻ về những gì mình đã học được sau khi tham gia cuộc
thi.
+ Những hiểu biết mà các câu hỏi đã đưa ra.
+ Những bài học kinh nghiệm đáng nhớ của bản thân sau khi tham gia
hoạt động.
+ Suy nghĩ, ý thức được hình thành sau khi tham gia hoạt động.
- Giáo viên bổ sung và chốt lại những nọi dung, thông điệp chính, nhận
xét chung về tinh thân, thái độ của học sinh, những vấn đề cần rút
kinh nghiệm.

3