BOI DUONG THUONG XUYEN 2009

Thực hiện: Lê Thị Thu Hương

•
Chuẩn kiến thức kỹ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về
kiến thức, kỹ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học
sinh cần phải và có thể đạt được.
•
Chuẩn kiến thức kỹ năng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn
học theo từng lớp và ở các lĩnh vực học tập. Yêu cầu về thái độ
được xác định cho cả cấp học.
•
Chuẩn kiến thức kỹ năng là căn cứ để biên soạn sgk, quản lý
dạy học, đánh giá kết quả giáo dục ở từng môn học, hoạt động
giáo dục, nhằm đảm bảo tính thống nhất, tính khả thi của
chương trình giáo dục THCS, bảo đảm chất lượng và hiệu quả
của quá trình giáo dục. Chuẩn kiến thức kỹ năng là cơ sở pháp
lý còn sgk, sgv chỉ là tài liệu tham khảo
Thực hiện: Lê Thị Thu Hương
CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG
CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

1.Phương pháp dạy học:
-Chương trình nhấn mạnh khắc phục lối truyền thụ một chiều còn
khá phổ biến, chuyển sang dạy học phát huy tính tích cực chủ
động của HS, bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo của người
học, khả năng vận dụng kiến thức đã học vào tình huống mới.
-Trước hết cần chú trọng đảm bảo tính cụ thể, tính hình ảnh, khả
năng gây xúc cảm của các thông tin về các sự kiện, nhân vật
lịch sử... Bằng cách cho HS tiếp cận nhiều nguồn tư liệu khác
nhau, nhiều phương tiện trực quan khác nhau cho phù hợp điều

kiện dạy học cụ thể.
-Chú trọng các hoạt động tự học của HS như làm bài tập lịch sử,
tra cứu tài liệu, sưu tầm tư liệu....
-Trao đổi thảo luận là điều cần làm, cần tạo ra không khí thoải mái
dân chủ, khuyến khích HS được trình bày ý kiến riêng.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG
CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

-Những gì HS có thể làm được thì GV không nên làm thay.
-Nội dung dạy học không chỉ giới hạn ở SGK, việc dạy học khÔng
chỉ diễn ra ở phòng học. Tận dụng mọi khả năng, điều kiện để
HS có thể tìm hiểu lịch sử ở bảo tàng, hiện trường, nhân chứng
lịch sử.
-Chú trọng rèn luyện năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác bằng
cách tổ chức làm việc theo nhóm, làm việc tay đôi...
-Đổi mới phương pháp dạy học gắn liền với thiết bị dạy học, cần
cung cấp đầy đủ ở mức cần thiết các thiết bị dạy học nhằm thay
đổi tình hình dạy chay phổ biến hiện nay. Chú trọng các loại
hình:
+Mô hình, tranh ảnh, băng ghi âm
+bản đồ, sơ đồ
+Phim video
+Phần mền dạy học
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
Thực hiện: Lê Thị Thu Hương

2.Về đánh giá kết quả học tập của học sinh:
-Việc đánh giá kết quả học tập của học sinh phải bám sát mục tiêu
cấp học, đồng thời căn cứ vào chuẩn kiến thức kỹ năng.

-Nội dung kiểm tra đánh giá phải phù hợp với phạm vi mức độ
quy định theo chương trình.
-Kiểm tra miệng cần được tiến hành thường xuyên, linh hoạt: có
thể vào đầu tiết học để dẫn dắt vào nội dung mới, hoặc sử dụng
kết quả thảo luận , đóng góp xây dựng bài của HS trong quá
trình dạy học.
-Kiểm tra viết cần tiến hành có kế hoạch. Khuyến khích sử dụng
kết quả làm việc của HS với các phiếu trắc nghiệm.
-Các tiêu chí đánh giá cần được chuẩn bị cụ thể, rõ ràng và được
công bố công khai đối với HS. Cần tạo ĐK để HS tham gia
đánh giá kết quả của các HS khác trong nhóm, trong lớp và tự
dánh giá bản thân.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
Thực hiện: Lê Thị Thu Hương

3.Việc vận dụng chương trình theo vùng miền và các đối tượng
HS:
-Việc dạy học lịch sử ở các vùng miền, các trường chuyên được
thực hiện theo hướng dẫn của Bộ.
-Cần đảm bảo để mọi HS đều đạt chuẩn kiến thức kỹ năng bộ
môn. Những HS có năng khiếu có nhu cầu học Lịch sử sâu hơn
được khuyến khích và được tạo điều kiện để phát triển năng
khiếu, đáp ứng nhu cầu các em.
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
Thực hiện: Lê Thị Thu Hương

CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG
CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG
•
Thảo luận:

1.Chuẩn kiến thức, kỹ năng đã phù hợp chưa?
2. Đánh giá các đề kiểm tra xem đã đạt chuẩn kiến thức kỹ năng
chưa?
Thực hiện: Lê Thị Thu Hương
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG
CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG
ĐỀ KIỂM TRA MÔN: LỊCH SỬ LỚP 6

•
Câu 1: (3 điểm)Trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa Lý Bí năm
542?
•
Câu 2: (4 điểm)Em hãy nêu những thành tựu kinh tế - văn hoá
của nước Cham- pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X? Quan hệ giữa
người Chăm với người Việt như thế nào?
•
Câu 3: (3 điểm)Họ Khúc đã giành lại độc lập cho đất nước ta
như thế nào?
Thực hiện: Lê Thị Thu Hương