giáo án lớp 3 tuần 3 quá tốt đây

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 3
Thứ Môn Tên bài
HAI
Tập đọc
Chiếc áo len
Tập đọc
Chiếc áo len
Toán
Ơn tập về hình học
Đạo đức
Giữ lời hứa (T1)
BA
Tập đọc
Quạt cho bà ngủ
Toán
Ơn tập về giải tốn
Thủ công
Gấp con ếch
Chính tả
(Nghe – viết ) Chiếc áo len
Thể dục
Bài 5
TƯ
Tập đọc
Chú sẻ và hoa bằng lăng
Toán
Tập xem đồng hồ
Tập viết
Bài 3
TN-XH

Bệnh lao phổi
Hát
Bài ca đi học
NĂM
Luyện từ và câu
So sánh. Dấu chấm
Toán
Xem đồng hồ (TT)
Chính tả
(Nghe viết) Cơ giáo tí hon
Mó thuật
Vẽ theo mẫu : Vẽ quả
ATGT
Giao thơng đường sắt
SÁU
Tập làm văn
Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn
Toán
Luyện tập
TN-XH
Máu và cơ quan tuần hồn
Thể dục
Bài 6
SHTT
Thứ hai
Tập đọc
CHIẾC ÁO LEN
I . MỤC ĐÍCH , U CẦU
A . Tập đọc
1.Đọc thành tiếng

 Đọc trơi chảy tồn bài , đọc đúng các từ ,ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng
của phương ngữ : lất phất , bối rối , phụng phịu …
1
 Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện , biết nhấn giọng ơ ûcác từ
gợi tả , gợi cảm : lạnh buốt , ấm ơi là ấm , bối rối , phụng phịu, dỗi mẹ, thì thào,
2.Đọc hiểu
 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài .
 Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện :anh em phải biết thương yêu , nhường nhịn ,
quan tâm đến nhau
 Nắm được diễn biến câu chuyện
B . Kể chuyện
1 . Rèn kĩ năng nói
Dựa vào gợi ý trong SGK , HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện
theo lời của nhân vật Lan ; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung ; biết phối hợp
lời kể với điệu bộ nét mặt .
2 .Rèn kĩ năng nghe
Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện ,biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn , kể tiếp
được lời bạn .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Tranh minh hoạ bài đọc
 Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn câu chuyên “ Chiếc áo len .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
3.1. Giới thiệu bài : Hôm nay , các em chuyển sang
chủ đề mới – chủ điểm Mái ấm . Dưới mỗi mái nhà ,
chúng ta đều có một gia đình và những người thân

với bao tình cảm ấm áp . Truyện Chiếc áo len mở đầu
chủ điểm sẽ cho các em biết về tình cảm mẹ con , anh
em duới một mái nhà .
GV ghi tựa
GV giúp các em quan sát tranh minh hoạ về chủ điểm
và bài học .
3.2. Luyện đọc
 Đọc mẫu:GV đọc mẫu cả bài ,gợi ý
cách đọc
 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ .
*Đọc từng câu :
HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi 2 , 3
sau bài .
3 HS nhắc lại
HS theo dõi
HS nối tiếp (1 câu) trong mỗi đoạn (một , hai lần )
Sau đó lần lượt từng em đứng lên đọc nối tiếp
nhau đến hết bài
HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp
2
GV chỉ định HS đầu bàn đọc ,

+ GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc
đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
*Đọc từng đoạn trước lớp
-GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc
đoạn văn giọng thích hợp .
-GV kết hợp giải nghĩa từ :Thái độ như thế nào gọi là
bối rối?

Nói như thế nào gọi là nói thì thào?
*Đọc từng đoạn trong nhóm
-GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
-Thi đọc giữa 2nhóm
3.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
* GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về
nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bai đọc .
-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 1
+ Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi nhu thế
nào?
GV nhận xét ,chuyển ý.
-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 2
+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?
GV nhận xét ,chuyển ý.
-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 3
+ Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?
GV nhận xét ,chuyển ý
-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 4
+ Vì sao Lan ân hận ?
GV nhận xét , giáo dục tư tưởng.
- Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện.
GV trao đổi thêm với HS : Các em có khi nào đòi cha
mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo
không ? Có khi nào em dỗi một cách vô lí không ?
Sau đó em có nhận ra mình sai và xin lỗi không ?
nhau đến hết bài
4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn)
… lúng túng , không biết làm thế nào .
… (nói)rất nhỏ
HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , em

khác nghe , góp ý )
2 nhóm thi đọc, HS nhận xét
Một HS đọc đoạn 1, cả lớp theo dõi, tìm ý trả lời.
… áo màu vàng , có giây kéo ở giữa , có mũ đội ,
ấm ơi là ấm .
1 HS đọc đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm , HS trao đổi
nhóm.
… vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc đắt tiền
như vậy .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3
… Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan . Con
không cần thêm áo vì con khoẻ lắm , nếu lạnh con
sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong .
1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm trao đổi nhóm
đôi trả lời câu hỏi :
+ Vì Lan đã làm cho mẹ buồn .
+Vì Lan thấy mình ích kỉ , chỉ biết nghĩ đến mình ,
không nghĩ đến anh .
+ Vì Lan cảm động trứoc tấm lòng yêu thương của
mẹ và sự nhường nhịn , độ lượng của anh …
Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm một tên
khác cho truyện .
HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình
VD như :Mẹ và hai con ; Tấm lòng người anh , Cô
bé ngoan , Cô bé biết ân hận …
3
GV tổng kết bài.
3.4. Luyện đọc lại
- GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời
đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời

thoại .
-Tổ chức cho HS thi đọc theo vai.
GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay
nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của các
nhân vật )
B . KỂ CHUYỆN
1 . GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi trong
SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc áo len theo lời
kể của Lan
2. Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi
ý.
- GV giải thích từng yêu cầu
-Kể mẫu đoạn 1
GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn trong
SGK .
- . HS từng cặp tập kể
-. HS kể trước lớp
GV cùng cả lớp nhân xét về nội dung, về diễn đạt về
cách thể hiện , bình chọn bạn kể tốt nhất .
GV cùng cả lớp tuyên dương những em có lời kể
sáng tạo
4 . Củng cố – Dặn dò
- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?
- GV nhận xét tiết học ,dặn HS về nhà.
Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài .
HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 4 em tự
phân vai (người dẫn chuyện , Lan , Tuấn , mẹ )
Ba nhóm thi đọc truyện theo vai .
Cả lớp nhận xét.
Một HS đọc đề bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm theo

1HS kể mẫu đoạn 1
HS tập kể theo nhóm đôi.
HS kể trước lớp
Cả lớp nhận xét.
3HS nêu.
Đạo đức
GIỮ LỜI HỨA (tiết 1)
I . MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
HS biết:
 Thế nào là giữ lời hứa .
 Vì sao phải giữ lời hứa
2.Kĩ năng:
 HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người .
3.Thái độ
 HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những
người hay thất hứa .
II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Vở bài tập đạo đức 3
- Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc .
- Phiếu HT
4
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Kiểm tra bài cũ:
GV nhận xét
 Dạy bài mới :
 Giới thiệu bài :GV dẫn dắt, giới thiệu - Ghi
tựa
 Hoạt động1 : Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc

- GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh )
-GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên
cạnh .
+Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?
+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước
việc làm của Bác ?
+Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
+ Thế nào là giữ lời hứa ?
+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá NTN
?
* GV kết luận : Tuy bận rất nhiều công việc nhưng Bác
Hồ vẫn không quên giữ lời hứa với 1 em bé , dù đã qua
một thời gian dài. Việc làm của Bác khiến mọi người rất
cảm động và kính phục .
Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa .
Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa
hẹn với người khác . Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi
người quý trọng , tin cậy và noi theo .
 Hoạt động 2 : Xử lí tình huống
GV chia lớp thành các nhóm giao cho mỗi nhóm xử lí một
trong những tình huống sau :
- Tình huống 1 :Tân hẹn bạn chiều chủ nhật sang nhà Tiến
giúp bạn học toán , nhưng khi Tân vừa chuẩn bị đi thì trên
ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay …
+ Theo em , bạn Tân có thể ứng xử thế nào trong tình
huống đó ?
+ Nếu em là Tân , em sẽ chọn cách ứng xử nào ? Vì sao ?
Tình huống 2 : Hằng có một quyển truyện mới . Thanh
mượn bạn đem về nhà xem và hứa sẽ giữ cẩn thận . Nhưng
về nhà , Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách truyện .

+ Theo em , Thanh có thể làm gì ? Nếu là Thanh em sẽ
chọn cách nào ? Vì sao ?
3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy
3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc truyện
+ HS từng cặp tự liên hệ
…Bác mở túi trao cho em bé một chiếc vòng
bạc .
… em bé và mọi người cảm động rơi nước
mắt .
… thể hiện đúng lời mình đã hứa …
… là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã
hứa hẹn với người khác .
… sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và
noi theo .
2 HS đọc lại 2tình huống.
HS làm việc theo nhóm.
2nhóm cùng xử lí 1 tình huống
đại diện nhóm báo cáo
cả lớp nhận xét
5
GV kết luận:
TH 1 : Tân cần phải sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm
cách báo cho bạn : Xem phim xong sẽ sang học cùng bạn ,
để bạn khỏi chờ .
TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn
.
+ Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui , không hài lòng ,
không thích ; có thể mất lòng tin khi bạn không giữ đúng
lời hứa với mình .

+ Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn
trọng người khác .
+ Khi viết một lí do gì đó , em không thực hiện được lời
hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích
rõ lí do .
 Hoạt động 3 :Tự liên hệ
-GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua em có hứa với ai
điều gì không ? Có thực hiện được điều đã hứa không ? Vì
sao ? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được (hay không
thực hiện được ) điều đã hứa
-GV nhận xét , khen những HS đã biết giữ lời hứa và nhắc
nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc sống hàng
ngày .
 Củng cố, dặn dò
Nhắc HS sưu tầm những câu chuyện về giữ lời hứa, thực
hiện giữ lời hứa với mọi người.
- HS cả lớp thảo luận , nêu lần lượt từng
câu trả lời.
- Cả lớp nhận xét.
HS nhắc lại thế nào là giữ lời hứa, nêu ví dụ.
Toán
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
 Ôn tập , củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc , về tính chu vi
hình tam giác , hình tứ giác .
 Củng cố nhận dạng hình vuông , hình tứ giác qua bài “ đếm hình” và “ vẽ hình” …
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định

2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 . Bài mới
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu yêu cầu tiết
học, ghi tựa.
* Thực hành
GV tổ chức, hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài
3 HS nhắc lại
6
toán.
Bài 1:
GV cho HS quan sát hình SGK để biết đường gấp
khúc ABCD gồm ba đoạn :
AB = 34cm ; BC = 12cm ; CD = 40 cm ;
GV nhận xét

GV liên hệ câu a ) với câu b) để thấy hình tam giác
MNP có thể là đường gấp khúc ABCD khép kín ,độ
dài đường gấp khúc khép kín đó cũng chính là chu vi
hình tam giác .
Bài 2 :
Lưu ýHS cách thực hiện.
Bài 3 :
Hướng dẫn HS cách đếm hình bằng cách đánh số thứ
tự vào từng phần hình.
Tổ chức cho HS thi đua giữa các nhóm.
GV theo dõi, nhận xét.
Bài 4: GV hướng dẫn HS cách làm, yêu cầu HS về
nhà làm vào vở.
5 . Củng cố – Dặn dò
- Hỏi lại bài

- Về làm bài tập số 4 trang 12
HS đọc đề câu a, nêu yêu cầu của bài.
HS nêu cách làm.HS tự làm vào vở, 1HS lên bảng
giải.
Giải
Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
34 + 12 + 40 = 86(cm)
Đáp số: 86 cm
Cả lớp nhận xét.
HS đọc đề câu b, nêu yêu cầu.
HS tự làm.
Giải
Chu vi hình tam giác MNP là :
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số : 86 cm
HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán.
HS nhắc lại cách đo độ dài mỗi cạnh, cách tính
chu vi hình chữ nhật.HS tự làm.
Giải
Chu vi hình chữ nhật ABCD là :
3 + 2 + 3 + 2 = 10(cm)
Đáp số: 10 cm
Hstheo dõi
4nhóm thi đua, nêu đáp án đúng là:
- 5 hình vuông ( 4 hình nhỏ và 1 hình vuông
to)
-6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2 hình
tam giác to) .
HS đọc đề, nêu cách làm
Thứ ba

TẬP ĐỌC
QUẠT CHO BÀ NGỦ
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ : chích choè ,
vẫy quạt , lặng .
 Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các
khổ thơ .
2 . Rèn kĩ năng đọc - hiểu
 Nắm được nghĩa và biết dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc (thiu thiu )
 Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà .
7
3.Học thuộc lòng bài thơ .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
 Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Ổn định
B , Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét ghi điểm
C , Bài mới
1; GTB Tiếp tục chủ đề Mái ấm , bài thơ quạt cho bà
ngủ sẽ giúp các em thấy tình cảm của một bạn nhỏ
với bà của bạn như thế nào .
GV ghi tựa
2 ; Luyện đọc
a, GV đọc bài thơ ( với giọng , dịu dàng , tình cảm )
b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa
từ

GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng , tự
nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc .
TN : thiu thiu (đang mơ màng , sắp ngủ )
+ Em hãy đặt câu với từ mơ màng ?
TN : quang (sạch , hết vương víu)
3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?
- Cảnh vật trong nhà , ngoài vườn như thế nào ?
- Bà mơ thấy gì ?
- Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
2 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện
“Chiếc ao len ”và trả lời các câu hỏi về nội dung
mỗi đoạn .
3 HS nhắc lại
HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai lựợt) .
Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết
bài thơ . (2 lượt)
HS đọc từng khổ thơ
… em đang mơ màng ngủ bỗng choàng tỉnh dậy vì
tiếng động chói tai ngoài sân .
HS đọc từng khổ thơ theo nhóm
Từng cặp HS đọc
Cả lớp đọc đồng thanh (cả bài)với giọng vừa phải .
Bốn nhóm đọc nối tiếp 4 khổ thơ
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi .
HS đọc thầm bài thơ
… quạt cho bà ngủ .
… mọi vật đều in lặng như đang ngủ : ngấn nắng
ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm im , hoa
cam , hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ , chỉ có một

chú chích choè đang hót
… bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới .
HS trao đổi nhóm rồi trả lời .
+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ
thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt .
+ Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy hương thơm
của hao cam , hoa khế .
8
- Qua bài thơ , em thấy tình cảm của cháu với bà như
thế nào ?
4 . Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ .
GV hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , cả bài
thơ , theo cách xoá dần từng dòng , từng khổ
5 , Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà HTL bài thơ
+ Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình
- HS đọc thầm bài thơ
… cháu hiếu thảo , yêu thương chăm sóc bà
HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình thức nâng
cao dần .
HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức . Tổ 1 đọc trước
( Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết
bài . Tiếp đếùn tổ 2 …
2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ
Toán
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
 Củng cố cách giải bài toán về “nhiều hơn , ít hơn”

 Giới thiệu bổ sung bài toán về “ Hơn kém nhau một số đơn vị” ( Tìm phần “ nhiều
hơn “ hoặc “ ít hơn” ) .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
BẢNG phụ để HS giải toán.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 , Ổn định
2 , Bài cũ
GV kiểm tra vở bài tập toán của HS
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 , Bài mới
- GV giới thiệu bài “Luyện tập”
- Ghi tựa
* Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 :
HS lên bảng chữa bài 4:
3 HS nhắùc lại
2HS đọc đề bài
Giải
Số cây 2 đội tròng được là :
230 +90 = 320 (cây)
9
Bài 1 củng cố cho ta gì ?
Bài 2 :
Bài 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 :
Bài 3 củng cố cho ta gì ?
Bài 4 :
Bài toán củng cố cho ta gì ?:
4 . Củng cố

- Hỏi lại bài
- GV thu một số vở chấm
5 . NX – DD
- GV nhận xét chung
- Về nhà các em học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5
Đáp số:320cây.
…Củng cố cho ta giải toán về “ nhiều hơn”
2HS đọc yêu cầu của đề
Giải
Số lít xăng của hàng bán buổi chiều là :
635 – 128 = 507 (lít)
Đáp số : 507 lít xăng
… củng cố cho ta giải toán về “ít hơn”
Giải
Số cam ở hàng trên nhiều hơn số camhàngdưới là :
7 – 5= 2(quả)
Đáp số: 2ø quả cam
… củng cố cho ta về giải toán “ Hơn kém nhau
một số đơn vị” .
2 HS dđäc đề toán
Giải
Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là :
50 – 35 = 15 (kg)
Đáp số : 15kg
… củng cố về giải toán “ít hơn”
THỦ CÔNG
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI(TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU
 HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
 HS gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.

 HS yêu thích gấp hình.
II.CHUẨN BỊ
 Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
 Tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khói.
 Vật dụng, dụng cụ để thực hiện mẫu.
III
.
CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Thời
gian
Nội dung cơ bản Hoạt động dạy Hoạt động học
2phút Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp, ghi 3HS nhắc lại tựa
10
5phút
20phút
5phút
2phút
Thực hành
-Nhắc lại các
bước gấp tàu
thủy hai ống
khói.
-Học sinh thực
hành
-Trưng bày sản
phẩm
Nhận xét –dặn
dò
tựa
Nêu yêu cầu tiết học.

-GV gọi HS nêu lại các bước
thực hiện và thao tác trước
lớp.
-GV nhận xét,ghi bảng các
bước thực hiện
+Bước 1: Gấp cắt tờ giấy
hình vuông
+Bước 2: Gấp lấy điểm giữa
và ø hai đường dấu gấp giữa
hình vuông.
+Bước 3:Gấp thành tàu thủy
hai ống khói.
Tổ chức cho HS thực hành
GV theo dõi, hướng dẫn
những HS còn chậm.
Gợi ý cho HS dán sản phẩm
vào vở, dùng bút màu trang trí
tàu và xung quanh tàu cho
đẹp.
Tổ chức cho HS trưng bày sản
phẩm
GV nhận xét , đánh giá từng
sản phẩm.
GV nhận xét kết quả thực
hành của HS.
-GV nhận xét thái độ học tập,
tinh thần làm việc của HS.
-Dặn HS chuẩn bị học bài
Gấp con ếch.
2HS nhắc lại các bước

thực hiện.
2HS thực hiện trước lớp
Cả lớp nhận xét
HS thực hành.
HS chọn sản phẩm theo
tổ, trưng bày trước lớp.
Cả lớp nhận xét.
CHÍNH TẢ
NGHE –VIẾT: CHIẾC ÁO LEN
I . MỤC TIÊU
 Nghe – viết chính xác đoạn 4 (63chữ) của bài Chiếc áo len .
 Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (tr/ch thanh
hỏi / thanh ngã
 Ôn bảng chữ :+ Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ ( hoặc thêm
tên chữ do hai chữ cái ghép lại : kh )+ thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong
bảng chữ .
11
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ viết 3 nội dung bài tập (3)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12
1 . Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét sửa sai
3 . Dạy bài mới
- GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết
2 . Hướng dẫn nghe - viết
- GV hương dẫn chuẩn bị .

- Vì sao Lan ân hận ?
* Hướng dẫn HS nhận xét ;
- Những chữ nào trong doặn văn cần viết hoa ?
- Lời Lan muốn nói với` mẹ đặt trong dấu câu
gì ?
* Hướng dẫn viết từ khó : û
- GV theo dõi uốn ắn
* GV đọc cho các em viết bài .
GV nhác nhở , uốn ắn các em tư thế ngồi viết , chữ
viết , nhát là những HS thương mắc lỗi chính tả .
* Chấm chũa bài :
GV châm 5 – 7 bài ; nhận xét tùng bài về các mặt :
nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết (đúng /sai ,
sạch / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày :đúng /sai ,
đẹp / xấu )
3 . Hướng dẫn làm bài tập chính tả
STT Chữ
Tên chữ
1
g
giê
2
gh
giê hát
3
gi
giê i
4
h
2 –3 HS viết bảng lớp . Cả lớp viết bảng con các

từ :xào rau , gắn bó , nặng nhọc , khăn tay , khăng
khít .
3 HS nhắc lại
-2 HS đọc đoạn 4 của bài Chiếc áo len
…ví em đã làm cho mẹ phải lo buồn , làm cho anh
phải nhường phần mình cho em .
… viết hoa chữ cái đầu đoạn ,đầu câu , tên riêng của
người .
… dấu hai chấm và dấu ngoặc kép .
HS viết bảng con các từ : ấm áp , xin lỗi , xấu hổ ,
vờ ngủ …
HS chép bài vào vở .
- Chữa bài : HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .
HS điền vào chỗ trống để có các từ :
… cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ
HS chép bài vào vở .
- Chữa bài : HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .
HS điền vào chỗ trống để có các từ :
… cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ
- HS các nhóm tiếp nối nhau viết :
g = giê ; gh = giê hát ; gi = giê i ; h = hát ; i = i ; k
= ca ;kh = ca hát ; l = e -lờ ; m = emờ .

HS viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả .
13