Quản lý hoạt động bồi dưỡng Học sinh giỏi tại trường THCS 2 Thị trấn Thanh Ba, huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

VŨ TUẤN ANH

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI TẠI
TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 2 THỊ TRẤN THANH BA,
HUYỆN THANH BA, TỈNH PHÚ THỌ

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI - 2019


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

VŨ TUẤN ANH

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI TẠI
TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 2 THỊ TRẤN THANH BA,
HUYỆN THANH BA, TỈNH PHÚ THỌ

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 8140114

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS. Nguyễn Thị Mỹ Lộc

HÀ NỘI - 2019

LỜI CAM ĐOAN
T i xi
t i iệu
gi

h

y
s
h tr g

g tr g
g tr h

g tr h ghi
g tr h
u

u h

h

ri g t i C

u

gu

gố r r g Nh

h

t i ghi

u v th

Hà Nội, ngày

hiệ

tháng năm 2019

Tác giả luận văn

Vũ Tuấn Anh

i

g

h


LỜI CẢM ƠN
Tr

g suốt qu tr h h

s giúp ỡ t

th h t

t h

giả u

tr ờ g Đại H
h

h

quả

thầy

Gi

D

giúp t

- ĐH Quố Gi

giả u

vă

Mặ

ù ã

quý b u

g ghiệp Với t h ả
ế

uv h

u hả s t v

iế th

thiệ

gi
ý u

v

t i

tiếp h ớ g ẫ
th h u
qu

t

t h hỉ bả

vă

ơ

h

ã ộ g vi

u g ấp th g ti t

g s i s t rất
gi

g h
bạ

thiệ hơ

ii

giúp ỡ

y
th h tới bạ bè gi
giúp ỡ tạ

i u iệ

iệu h u

hi u ố gắ g tr g qu tr h ghi
thầy gi

h

thầy gi

ã tr g b vố

ũ g xi b y tỏ ò g ả

ũ g h g tr h hỏi h
h

ểh

g ghiệp tr g thời gi
giả ghi

vă t i ã h

vă xi b y tỏ ò g biết ơ s u sắ tới GS-TS

g ời ã tr

h t i s t ti

giả u

hv

bạ bè

ý giúp h t i ghi

Nguyễ Th Mỹ Lộ
T

th h u

vă xi b y tỏ ò g biết ơ

Đặ biệt t
ũ g h tạ

t pv h

s

vă

u s g u

vă

hỉ ẫ

g pý

g ghiệp ể u

vă

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

BGH

:

B

gi

hiệu

CBQL

:

C

bộ quả

CSVC

:

Cơ sở v t hất

GD&ĐT

:

Gi

GV

:

Gi

HCĐ

:

Huy h ơ g

HCB

:

Huy h ơ g bạ

HCV

:

Huy h ơ g v g

HS

:

H

si h

HSG

:

H

si h giỏi

ý

v Đ

tạ

vi

iii

g


DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, HÌNH, BẢNG BIỂU
BẢNG
Bả g 2 1 Chất

ạ

g gi
ă

Bả g 2 2. Chất

h

tại tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B gi i
2013-2014 ế

g

gt

Th h B gi i

ạ

b i

th

h

tầ

HSG

ộ th

ă h 2017-2018 ....... ...41

si h v thời

g th

gi b i

ỡ g

si h) .................................................. 44

qu

03 CBQL v 20 gi
Bả g 2 5. Đ h gi

2017-2018 ...................... 37

ỡ g HSG tại Tr ờ g THCS 2 Th trấ

h

HSG (Khả s t 236 e
ộ h

h

ă h 2013-2014 ế

Bả g 2 3. Bả g ấy ý iế
Bả g 2 4 M

ă

tr g

vi

h ạt ộ g b i

ỡ g HSG

tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B 46

trạ g việ

p ế h ạ h th

hiệ b i

ỡ g

h tr ờ g ...................................................................... 48

Bả g 2 6 Ý iế

h gi v

gt

tổ h

th

hiệ

ếh ạ hb i

ỡ g

HSG tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B ...................................... 49
Bả g 2 7 Ý iế

h gi v

g t

hỉ ạ th

hiệ b i

ỡ g HSG

tr ờ g THCS 2 Th trấ Thanh Ba ............................................... 52
Bả g 2 8. Đ h gi

ộ gi

h h với BGH v

vi
gi

th
vi

gi b i

ổi t h

h ............................................. 55

Bả g 2 9 Kết quả hả s t CBQL GV v quả
b i

ỡ g HSG tr

ý CSVC ph

v h ạt ộ g

ỡ g HSG.............................................................................. 56

Bả g 2 10 Kết quả hả s t CBQL GV v
g h ạt ộ g b i
Bả g 3 1 Kết quả thố g

yếu tố ả h h ở g ế

hất

ỡ g HSG .................................................. 59

hả s t v tí h ấp thiết v

hả thi

biệ

ph p ............................................................................................... 95

iv


SƠ ĐỒ
Sơ

1 1 Mối qu

hệ gi

Sơ

1 2 M h h quả

Sơ

2 1 Sơ

Sơ

2 2 Mối qu

hệ gi

Sơ

3 2 Mối qu

hệ gi

tổ h

h

ă g quả

ý ...................................... 20

ý h tr ờ g .......................................................... 22
Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B ................. 34
gi

h h tr ờ g xã hội ............................. 57
biệ ph p .................................................... 94

HÌNH

H h 3 1 Thố g

hả s t tí h ấp thiết

H h 3 2 Thố g

hả s t tí h hả thi

v

biệ ph p ........................ 97
biệ ph p .......................... 99


MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ..................................................................................................... i
LỜI CẢM ƠN ..........................................................................................................ii
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ......................................................................iii
DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, HÌNH, BẢNG BIỂU .............................................. iv
MỤC LỤC ............................................................................................................... vi
PHẦN MỞ ĐẦU ...................................................................................................... 1
1. Lý

h

t i ............................................................................................... 1

2 M

í hv

21 M

v

í h ghi

2 2 Nhiệ
3 Đối t

hiệ

g

v

ghi

ghi

u .................................................................... 3

u .................................................................................. 3
u ................................................................................. 3

h h thể v phạ

vi ghi

u ................................................... 3

3 1 Kh h thể ghi

u................................................................................. 3

3 2 Đối t

u ................................................................................ 3

3 3 Phạ

g ghi
vi ghi

4. C u hỏi ghi

u .................................................................................... 3
u v giả thuyết ghi

4 1 C u hỏi ghi

u .................................................................................... 4

4 2 Giả thuyết ghi
5 Ph ơ g ph p ghi
6 Nh

g

gg p

7. Cấu trú

u

u ................................................... 3

u ................................................................................ 4
u ................................................................................... 5
t i .............................................................................. 5

vă ........................................................................................ 5

CHƢƠNG 1 .............................................................................................................. 6
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ..................... 6
HỌC SINH GIỎI Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ..................................... 6
1 1 Tổ g qu
1 2 Cơ sở ý u

t h h h ghi

u i

v h ạt ộ g b i

qu
ỡ gh

ế

t i .................................... 6

si h giỏi ở tr ờ g tru g h

ơ

sở ....................................................................................................................... 12

vi


1 2 1 Kh i iệ

ốt yếu ................................................................................. 12

1 2 2 V trí v i trò
123 C

ă

1 3 Cơ sở ý u
1 3 1 Kh i iệ

ph p ý v b i
v quả

ỡ g HSG ở tr ờ g THCS.............. 15

ỡ g HSG ................................................. 16

ý h ạt ộ g b i

v Quả

1 3 2 Nội u g quả
14 C

h ạt ộ g b i

ỡ g HSG ................................... 17

ý ........................................................................... 17

ý h ạt ộ g b i

yếu tố ả h h ở g tới quả

ỡ g HSG ở tr ờ g THCS ............. 22

ý h ạt ộ g b i

ỡ g HSG ở tr ờ g

THCS ................................................................................................................... 25
141 C

yếu tố h qu

142 C

yếu tố h h qu

.............................................................................. 25
.......................................................................... 27

KẾT LUẬN CHƢƠNG 1...................................................................................... 29
CHƢƠNG 2 ............................................................................................................ 30
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG HỌC SINH
GIỎI Ở TRƢỜNG THCS 2 THỊ TRẤN THANH BA, HUYỆN THANH
BA, TỈNH PHÚ THỌ ............................................................................................ 30
2 1 Kh i qu t hu g v huyệ Th h B v Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h
Ba ....................................................................................................................... 30
2 1 1 Kh i qu t v huyệ Th h B ............................................................... 30
2 1 2 Kh i qu t v tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B .................................. 32
2 2 Giới thiệu hả s t ....................................................................................... 38
221 M

í h hả s t ................................................................................. 38

2 2 2 Nội u g hả s t ................................................................................. 38
2 2 3 Ph ơ g ph p hả s t ........................................................................... 38
2 2 4 Đối t
2.3 Th

g hả s t ................................................................................ 38

trạ g h ạt ộ g b i

ỡ g HSG tại Tr ờ g THCS 2 Th trấ Thanh

Ba ...................................................................................................................38
231 C gt

tuyể si h ầu v

ớp 6 tại tr ờ g THCS 2 Th trấ Thanh Ba. 38

vii


2.3 2 Kết quả h ạt ộ g b i

ỡ g HSG

tr ờ g THCS 2 Th trấ

Thanh Ba ......................................................................................................... 40
2.3.3 H h th

v ph ơ g ph p b i

ỡ g HSG ở tr ờ g THCS 2 Th

trấ Th h B .................................................................................................. 43
2.3.4. Cơ sở v t hất
gt

b i

tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B

ả

bả

h

ỡ g HSG ................................................................................. 44

2.3.5 Nội u g h ơ g tr h b i

ỡ g HSG ở Tr ờ g THCS 2 Th trấ

Thanh Ba ......................................................................................................... 45
2.4 Th

trạ g quả

ý h ạt ộ g b i

ỡ gh

si h giỏi tại Tr ờ g THCS

2 Th trấ Th h B ............................................................................................ 46
2 4 1 Nh
ộ gb i

th

bộ quả

ý gi

vi

v tầ

qu

tr g

h ạt

ỡ g HSG ...................................................................................... 46

2.4 2 Th

trạ g việ

2 4 3 Th

trạ g tổ h

p ếh ạ hb i
th

hiệ

ỡ g HSG...................................... 47

ếh ạ hb i

ỡ g HSG tr ờ g THCS

2 TT Th h B huyệ Th h B tỉ h Phú Th ............................................. 49
2.4.4. Th

trạ g hỉ ạ th

hiệ b i

ỡ g HSG tr ờ g THCS 2 Th

trấ Th h B huyệ Th h B tỉ h Phú Th .............................................. 51
2.4 5 Th

trạ g iể

tr

h gi h ạt ộ g b i

ỡ g HSG tr ờ g

THCS 2 Th trấ Thanh B huyệ Th h B tỉ h Phú Th ......................... 54
2.4 6 C g t
2.4.7 Quả

ả

i u iệ v

ý việ phối h p gi

h ạt ộ g b i
25 C

bả

ỡ gh

hu g v th

h tr ờ g - gi

h v xã hội tr g

si h giỏi .................................................................. 57

yếu tố ả h h ở g ế

2 6 Đ h gi

ơ sở v t hất ............................... 56

gt

quả ý h ạt ộ g b i

trạ g quả

ý h ạt ộ g b i

ỡ g HSG ......... 58
ỡ gh

si h giỏi

tại Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B ............................................................... 61
2 6 1 Mặt

ạ h .............................................................................................. 61

2 6 2 Mặt yếu.................................................................................................. 62
27 B ih

i h ghiệ .................................................................................... 63
viii


KẾT LUẬN CHƢƠNG 2.............................................................................. 64
CHƢƠNG 3 ............................................................................................................ 66
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI Ở
TRƢỜNG THCS 2 THỊ TRẤN THANH BA, HUYỆN THANH BA, TỈNH
PHÚ THỌ ............................................................................................................... 66
31 Đ hh ớ gv

tắ

xuất biệ ph p .............................................. 66

3 1 1 Đ h h ớ g ph t triể

Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B ........... 66

312 C
32 C

guy

guy

tắ

biệ ph p

thể ................................................................................... 69

3 2 1 Tổ h
ỡ gh

xuất biệ ph p......................................................... 67

g

h

si h giỏi v quả

th

v tầ

ýb i

qu

ỡ gh

tr g

g t

b i

si h giỏi tại Tr ờ g THCS 2

Th trấ Th h B ........................................................................................... 69
322 X y

g hiế

v

ế h ạ h h ạt ộ g b i

3 2 3 Đầu t thí h

g ơ sở v t hất

v

ỡ g HSG ..................................................................... 73

h

gt

b i

3 2 4 Phối h p
3 2 5 Đổi

ới việ tổ h

ỡ g HSG
3.2.6. H

g gi
v

thiệ

hí h ộ g vi
3 3 Mối qu

hệ gi

ă g

u sắ

ỡ g HSG ............. 71

t i iệu h

tr g h ạt ộ g b i

tuyể

h

v b i

ỡ g HSG ...... 76

ỡ g GV th

gi b i

......................................................................... 84

hế ộ hí h s h thi u
h

iệu ể ph

si h v GV th

gi b i

he th ở g ể huyế

ỡ g HSG .......................... 91

biệ ph p .................................................................. 94

3 4 Khả s t tí h ấp thiết v

hả thi

biệ ph p ................................... 94

KẾT LUẬN CHƢƠNG 3............................................................................ 101
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .................................................................... 102
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .......................................................... 106
PHỤ LỤC 01 ........................................................................................................ 109
PHỤ LỤC 02 ........................................................................................................ 113
PHỤ LỤC 03 ........................................................................................................ 114
ix


PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
“Hi

t i

ạ h

guy

h

g th h

hắ tr

Bi

g ời hi

h

hi
gi

ột

sẽ

tố

v

gu

ộ ph t triể

ã

ă g hiếu

hất

hất

Nh v y

v b i

hiệ

g

tạ b i

tru g h

i ri g

ỳ thi h

g h gi
ấp y

gi

tỉ h Phú Th

g th h tí h

gi

ơ sở gi
t i ă g”

xe

hiệ

i hu g v ở
trí Đ

tạ

g ể tr g

v qu
Tr ờ g
hiệ s

h

B i

gt

b i

b

huyệ

g ă

ỡ gh

gầ

u

h

s qu

ph ơ g s

hỉ ạ

C gt

B i

ỡ gh
1

t

p thời v

y ã

si h giỏi ể th

si h giỏi Quố gi . Đối với huyệ Th h B

Th h B
hí h quy

i hu g tr g h

GD&ĐT tỉ h Phú Th ; S phối ết h p hặt hẽ
tr

g

t i”

C gt
h

g g ời

h ạt ộ g ơ bả g p phầ th

Việt Nam: “N g

ỡ g h

u r : “Phải

h

ỡ g

si h giỏi

h tr ờ g phổ th g

ệ h gi

g ời

th quố

ạ 2010-2020 ã

tr g tr g ạy h
ơ sở (THCS)

g

ỗi g ời h

ỡ gh

t i

hả ă g hội h p quố tế

gi i

ể

g
gs

hi u h

ph t triể t i ă g” v “ hú tr g x y

tiế tr g iể

tộ

g g p rất ớ

h h

hu ầu ph t triể

thố g tr g

quố gi

h

i

h v v i trò quyết

ột quố gi

ph t triể gi

hú tr g thỏ

truy

hẳ g

s

tộ

ộ g trí th

Tr g hiế

ti

s

ớ

thấp hè ” - c u

i

ghiệp ph t triể

ớ

g ời
tộ

ớ yếu

Đ

ết Một quố gi ph t triể
ất

hí th h th thế

Vă Miếu Quố T Gi

t i ối với s

t i tr
t i

guy

hí suy th thế

tộ Việt

cha ta ã ú
h

quố gi

guy

t i

h

hí

i ri g,

ã h hỉ ạ
huy
b

Sở
g h

si h giỏi tr g h

g ă

thể
gầ

y ã

s tiế bộ th y ổi v th hạ g tr g t

tr

ối với gi

vẫ

ò

tỉ h Phú Th

g tí h hất thời h

tru g ở

ột số

thế

tỉ h Tuy hi

ết quả

i hu g v huyệ Th h B

i ri g

b

v

g h

ũ

tỉ h Vĩ h Phú ( y

huyệ Th h B
ỡ g h

tạ

tỉ h Phú Th

ti

th

tỉ h Phú Th )

ũ g h

si h giỏi

V ơ g

hỉ t p

từ tr ờ g huy

Th h

ạ h

Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B
Hò

uở

tr ờ g hất

g

tỉ h Phú Th

Nh tr ờ g

hiệ

v b i

gu

tr ờ g THPT huy

Hù g

h

tr ờ g huy

S phạ ; tr ờ g KHTN thuộ

ĐHQG H Nội v tr ờ g THPT Th h B tr ờ g THPT Yể Kh
b

huyệ

tuy hi

h : Nă g
gi

vi

tr h ộ huy

h

p

tạ t

h tr ờ g vẫ gặp hi u bất

g

iệ h

si h v

tạ
ằ

ph ơ g tiệ

hế h

ò hạ

s g tạ tr g giả g ạy
trạ g h
h

ệ h h
ẹh

Bả th
giỏi h
ộ gb i
trở

t

giả

thấy ầ phải

g

t i ghi

t p

h

ội gũ

g gi

s ph t huy tối

tiếp quả
u

–

g
thiết b
s

ă g ộ g

si h huy ; T h

ầu t the

ý h ạt ộ g b i

ột

biệ ph p quả

h h

h

ối th

g

ỡ gh

si h

hệ thố g h ạt

ý h ạt ộ g qu

ối với s ph t triể

e

tr g

y ể

ũ g h với hệ

ph ơ g
uố

g

hất

Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B
h

hất

si h hiế s

ghi

tr ờ g THCS ở

D v y với

hất

tr ờ g hất

v h

ý gi

ặ g

ý ghĩ s u sắ

thố g

h

g ời tr

ỡ g giỏi v

th

vi

g

si h ò qu

g

ý

tr g t h trạ g xuố g ấp

gi

th

ới

ũi h

huyệ ; Cơ sở v t hất vẫ
ạy h

p tr g quả

bộ quả

y u ầu ổi

g tr

g h ạt ộ g b i

huyệ Th h B

ỡ g HSG

i hu g t

giả

u “Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở

Trường THCS 2 Thị trấn Thanh Ba, huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ”
2

t i u

vă thạ sĩ

h

2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
2.1. Mục đích nghiên cứu
Tr
b i

ơ sở ghi

ỡ gh

u ý u

tiễ

gt

quả

ý h ạt ộ g

si h giỏi tại Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B

biệ ph p quả

ý h ạt ộ g b i

g h ạt ộ g ạy h
g

v th

hất

ỡ g h

xuất

si h giỏi hằ

g

hất

Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B , g p phầ

g gi

tạ huyệ Th h B tỉ h Phú Th

2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
Để ạt
- Hệ thố g h

í h ghi

u tr

u

vă

ặt r

hiệ

v s u:

ơ sở ý u

v quả

ý h ạt ộ g b i

ỡ gh

si h

trạ g quả

ý h ạt ộ g b i

ỡ gh

si h

giỏi ở tr ờ g THCS;
- Khả s t v
giỏi cho h

h gi th

si h Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B huyệ Th h B tỉ h

Phú Th gi i
- Đ xuất

ạ 2014 - 2018;
ột số biệ ph p quả

ý h ạt ộ g b i

ỡ gh

si h giỏi tại

Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B huyệ Th h B tỉ h Phú Th
3. Đối tƣợng, khách thể và phạm vi nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu
H ạt ộ g b i

ỡ gh

si h giỏi ở tr ờ g THCS

3.2. Đối tượng nghiên cứu
Quả

ý h ạt ộ g b i

ỡ gh

si h giỏi

Tr ờ g THCS 2 Th trấ

Th h B huyệ Th h B tỉ h Phú Th .
3.3. Phạm vi nghiên cứu
- Về không gian: Tại Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B
B tỉ h Phú Th
- Về thời gian: Từ ă

2014 ế

ă

2018

4. Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu

3

huyệ Th h

4.1. Câu hỏi nghiên cứu
- Quả

ý h ạt ộ g b i

ỡ gh

si h giỏi ở Tr ờ g THCS 2 Th trấ

Th h B huyệ Th h B tỉ h Phú Th
- Ph t triể
giỏi

h

thiệ

gt

g

quả

g hạ

hế g ?

ý h ạt ộ g b i

Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B

bằ g biệ ph p

h

ỡ gh

si h

huyệ Th h B tỉ h Phú Th

?

4.2. Giả thuyết nghiên cứu
H ạt ộ g b i
tr ớ

ế

ỡ g HSG tại tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B từ

y vẫ

s qu
Ban gi

i

t

hiệ

ặ biệt

hiệu

v

Nh

h tr ờ g Trải qu gầ 28 ă
g th h tí h

ỡ g HSG ã
h
h

h

si h

ã

tr g

h

g

tr ờ g th

gi

h

g tấ

ph p quả
hất

tr ờ g vẫ

g th h tí h

g giải th ở g

ý phù h p hơ
g gi

h

g tấ

h

ột số hạ
với ặ

iể

h tr ờ g th

h

thể

tr g

ỳ

gt

b i

ếu

v y u ầu

ết quả b i

g

huy h ơ g hi

Tuy hi

hế hất

b i

ò

uộ thi v rất hi u giải
ò

gt

huy h ơ g v g bạ

thi HSG quố gi v th h phố tr g
ỡ g HSG

h h th h v ph t triể

h tr ờ g tr g

thi HSG Nh

g th h

h

tạ r rất hi u HSG tr g hi u

gt h

thể hiệ qu

si h ạt

hiệ qu

h tr ờ g v

Phò g GD&ĐT UBND huyệ Th h B v

tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B
ĩ hv

hiế

biệ

việ

g

ỡ g HSG sẽ

g

hơ
C

bộ quả

ỡ g HSG

ý v gi

í h h h th h phẩ
ht

h

ể ph t triể ti

òi” i thi ấu Phải tạ r
h

vi

iệ

ội u g iế th

th

ă g

HS h

i tr ờ g ạy h
hất

ă g

h HSG Nếu

4

g hằ

v b i
h

bộ quả

ầ hệ thố g h

ú g ắ v h ạt ộ g b i
v

ỡ g HSG h ớ g v o

si h u tú hằ
ý v gi

uyệ “g

vi

ở rộ g v ph t triể

x

ph t triể
h
g thời

ột hệ thố g b i
s

g

ỡ g HSG

hiệu quả th sẽ

ết quả b i

ạ g ph
g

g phú ũ g h
hất

ph ơ g ph p

g ạy h

tr g tr ờ g v

ỡ g HSG

5. Phƣơng pháp nghiên cứu
h

5 1 Ph ơ g ph p ghi

u ý u : Ph

g vấ

ế

ý u

i

qu

5.2. Ph ơ g ph p ghi
Phỏ g vấ

bộ quả

vi

5.3. Ph ơ g ph p hỗ tr x
ểx

t i
u th

ý gi

tí h tổ g h p hệ thố g h

tiễ : Đi u tr

h

si h h

hả s t bằ g phiếu;

ẹ HS; D giờ qu

ý số iệu: Dù g thu t t

x

s t

suất thố g

ý số iệu.

6. Những đóng góp của đề tài
Lu

vă hệ thố g h

thiết quả
tiễ

r hơ

ý h ạt ộ g b i

ộ gb i
th

v

ỡ gh
Lu

ỡ gh

si h giỏi tru g h

vă

xuất

ột số vấ

si h giỏi
ơ sở

v ý u

v s

i hu g v quả

i ri g Tr

ột số biệ ph p quả

ýb i

ý h ạt

ơ sở ý u
ỡ gh

ầ
v

si h giỏi

tại Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B huyệ Th h B tỉ h Phú Th .
Lu
t

quả

vă

thể

t i iệu th

ý h ạt ộ g b i

ỡ gh

hả

h

h tr ờ g tr g

g

si h giỏi ở tr ờ g THCS

7. Cấu trúc của luận văn
Ng i

ở ầu

ết u

t i iệu th

hả

ội u g u

ph

vă

tr h b y trong 3 h ơ g:
Chƣơng 1. Cơ sở ý u

ấp tru g h

v quả

ý h ạt ộ g b i

ỡ gh

si h giỏi

ơ sở.

Chƣơng 2. Th

trạ g quả

ý h ạt ộ g b i

ỡ gh

si h giỏi

Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B huyệ Th nh Ba, tỉ h Phú Th .
Chƣơng 3. Biệ ph p quả

ý h ạt ộ g b i

ỡ g h

si h giỏi ở

Tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B huyệ Th h B tỉ h Phú Th .

5


CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG
HỌC SINH GIỎI Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
Ng y

y

uy hỉ
v

gu

ột gu

t i guy

v t

ù g quý gi

t i

triể th quố gi

tri th

gu
sẽ

tố

C thể

t i

h hv

iệt

ột t i sả

gu

h

g y

hú tr g

ỡ g h

t i ã

u

giả Bùi Mỹ Hạ h với

ph t

hiế thắ g tr g qu

ế t

ới
hs

ạ

i h tế xã hội Quố gi
v

h g phải h

ỡ g h

g trở

i tri th

i

ộ ph t triể

tế

t iv b i

ph t hiệ v b i
tr

g y

ộ g tri th

tr h hội h p quố tế Th
h

hi

gi tr ớ tr g việ ph t triể

hi u h

tr g

thi

ghi

y tầ

qu

từ x

việ

u ở hi u quố gi

thế giới
The

ghi

t

t i ghi

u “Biện

pháp Quản lý công tác bồi dưỡng HSG tại trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam” – Lu
ế

ột ất

vă tốt ghiệp ă

ớ Ch u Á

vă h

hú tr g ế việ ph t hiệ v s
e

t i ặ biệt

h h th

ới

gi

gi

t i việ

C thể

quố gi
ở h

t p v gi

g ời ti

t i v xã hội
vi h

h

b i

giỏi th

6

g

h yếu

h

ở h

thi ể
Nh

rất hi u th h t u v

ỡ gr
thể

h

gi
hi u ti h

xã hội S u thời Tùy Đ ờ g tri u

t i “h

g trẻ

ph g s g p v ổ

Nh gi thời ổ ại
h

ã rất

bằ g h
th t r

y ã xú tiế s ph t triể rất ớ

h s ph

thi ể h

u ời từ x x

g y từ tri u ại Tùy Đ ờ g ã

i gi
tạ

g p rất ớ

V

biết

t i Từ ời h Đ ờ g h

R g ểh

Khổ g T

ơ sở v Nh h
h

sộ v

thời ổ ại Tru g Quố

Nh gi

h

g hi

ế s

ặ biệt Gi

2014 [5]. Tru g Quố vố

h

g
h

qu ” hí h v thế

e

h b h

ũ g

ngay từ thời x x
ph t hiệ v b i
ă g

Tru g Quố

H

g rất ớ tr

ổ ại V truy

Ở bất

gi i

hă g

h

ớ

ù tr

t ớp tùy the

g

v h i

HSG tr

gu

ể ph t triể

t ơ g

ột thế hệ th h i

tr ờ g huy

ớ

y ại rất t p tru g v
gi

v

i h tế ể tạ
H
ế

Quố
g t

b i

57 tr

h ặ

g y

y
i

g thể th y thế ối với s
ã thừ

h h h i

h

ại HS:

HSG
h

ột

thể h

Nh t Bả

ã sớ

t i ă g
v

gi
h

h

th

s g tạ

ể

Nh t Bả tr g
h g

ỡ gt i ă g h
v

hất

g

g h ớ g

ỹ thu t v s ph t triể

ỳ Nh t Bả ”
g quố gi Ch u Á ặ biệt hú tr g
phổ th g H

h h HSG hằ
ỡ g v ph t triể

tổ g số 174 ơ sở gi

ầu

Nh t Bả

h

ý

thể
s

ệ h

ũi h
ạ g h

ũ g ã

hằ

ă g hiếu ể b i

ỡ g HSG Gi

h ớ gb i

ế

gi

ạ

ột tr g h

h ơ g tr h ặ biệt
ể

uộ

ột “s thầ
ũ g

ớ Tru g

xã hội

quố gi

thế ỉ XXI hí h

hệ thố g

sớ

h

i” [4]. V thế tuy rằ g tr g hệ thố g gi

hiế

gt i

quố gi
ất

h phép

i h tế v xã hội Ti u biểu

tr g tr h

việ

[5].

t p tru g

g hv

ất

g

Tru g Quố

ỡ g

vi h

ặ biệt

h g hỉ

“B i

g

i h hí h h

1985 trở i Tru g Quố

Ở Ch u Á
xu thế ph t triể

ph

ột v i trò h

V từ ă

ă g

g

h thấy

tr

g thể hế hí h tr

ột h ơ g tr h gi

si h yếu é

th

tế ã h

qu

g g ời t i vẫ tiếp t

vẫ

ph t triể quả ất

tầ

g s ph t triể

hs

th tri th

ại Đi u

ỡ g ã trở th h gi ờ g ột

thố g tr

ạ

rằ g phải

ã ý th

ỡ g t i ă g V th

ph t hiệ v b i

gg p

v

ơ hội ể trở th h qu

ởH

h h HSG [4].

7

Quố

hẳ

ột

giúp ph t hiệ HS t i ă g từ rất
V

h

ế

Quố tổ h

ă

1994

h ả g

h ơ g tr h ặ biệt


Kh

g hỉ

ớ Ch u Á

ph t hiệ v b i

ỡ g HSG ã

thế giới Đế thế ỉ XIX

ă

h h th

ột

E iz beth NJ ă
1920 th

ạt

1886 v ở C

ă g
ri g v t

ớ Mỹ

ghi

u b i

Ass i ti

tuyể

th

h

tạ
h

v b i
b i

hú tr g ả

bả

g tất ả
iế th

ế việ ph t triể sở tr ờ g
Cũ g the

h tr ơ g

A h ò th h
ă g trẻ

thời

p ả

The N ti

quố gi

u the

A

ri g

u

ă

Mỹ

v
ă

p

i

tru g t
2002 tr

t
t e t

g ầy

h việ

h h việ ph t
V h h

ạ g ph g phú với hi u h h

guy

tắ gi

huy

biệt vừ

phổ th g hu g vừ qu
từ g

e y f r Gifte
As i ti
vi

et/gt/) [29] N ớ Đ

h

ỡ g h

quố gi

8

ă

1946 The A eri

thể

i tr g việ b i

ột website h ớ g ẫ gi

ă g (http:/www

tổ h

ă g hiếu t i ă g

h h HSG The N ti

ế

si h ă g hiếu h g ă

iế th

ột Việ h

h

g h ơ g tr h

hi u hí h s h

ỡ g HSG h

1884

HSG (Gifte

28 b g

hí h ph

ă

g h gi

u t v gi

ỡ g t i ă g th rất

h u h

t

thế ỉ 20 ph t triể t i

1953 Điể h h h v
ạ

ạ h

Kỳ p

ời h Me s

A t) tr g

HSG B

th

ạt

tới 38 b g

Stu e t E u ti
gi

i hu g với h g
ă

tr

ỡ g HSG

MA

1891 v

g ă
g

ỡ g HSG r

việ

tr g vò g bố

W bur

bri ge MA ă

ột vấ

f r the Gifte

ớ Mỹ

h

i tr g suốt h

g ời ã trở th h

h
b i

h ơ g tr h 6 ă

th h phố ớ ở H

HSG C thể

y

i h h ạt tại tr ờ g St Pub i

tr ờ g h

ế h i phầ b

gi

u ở hi u quố gi

gi

L uis 1868 h phép HSG h
S u

hiệ

từ rất

gt

ớ Mỹ bắt ầu hú ý ế vấ

v t i ă g Đầu ti
S h

ới hú tr g ế

t

HS

t i V ơ g quố

h h HSG v

t i

T e te Y uth Hiệp hội
f r Gifte

hi re

ạy h HSG v h
ũ g

hẳ

g
si h t i

ột Hiệp hội


h h
h

h

h

thế giới từ ầu thế ỉ 20

t i tr g s ph t triể

ghi

u “ i truy

thể

h gi

h ạ hb i

h

h

T

ại tầ

qu

tổ

tất ả
tr g hiế
x x

với

hs

y 526 ă

tại Vă Miếu Quố T Gi
ò g h “Hi
ạ h

h

gh

ă

ỡ g h

hs

h

g th h

guy

hí suy th thế

ầ thiết” (Hi

t i

v Tiế sĩ tri u L

é
guy
ã

ể thấy rằ g ể tuyể

tấ

tầ

thi ă

ỡ g HSG

v qu

1442

qu
t i

thi h thi H ơ g thi Hội thi Đ h Việ tuyể
hiệ r từ thời h Lý qu việ x y

g
g

hắ

h

g
ớ

thấp hè [27].
h g

hí

Th

tr g

i

g việ

Tru g) C u
h

i

t i tr g s

thể t giở ại từ g tr g
g h t
h

ã tổ h
b i

h

hi u uộ

ỡ g h

g tr ờ g Quố T Gi

9

tr

hí th h th thế

ớ yếu

hú g t

g ời hi

t i

bi tiế sĩ ầu ti

quố gi - Nh

tộ V
h

b i

ột hiệ

ẻ sĩ vu tr g guy
hí

h

ãi V v y hầu h

i h v ơ g h g tri u ại

ur

vi h

gi [4].

ỡ g HSG

quố gi ” guy

h

V t

ũ g h g g ại ệ Từ

t i ã

hí

t i

thi HSG
T

tạ

vă hiế

(1484-2010) tr
ghi ại

ế

h

guy

ỡ g h

ph t triể ph

ớ

ấ g th h ế

v

g ời t i ể

thế giới th

h g thể b

t i

V v y
việ b i

t

i tr g vấ

ất

việ ph t hiệ v b i

h g ầu C h

HSG tr

u rất

ph t triể

N ớ Việt N

ph t hiệ

g

ã tiế h h

i h IQ ể

việ ph t hiệ v b i

thế giới

h

hi u quố gi tổ h

ỗi quố gi

ớ tr

tr g

thi O y pi quố tế

tr g

ối với s ph t triể

hỉ số th g

HS hằ
Ng i r

qu

ớ ph t triể

r

ú g ă g

thu hút h g gh

T

tầ

ớ

t i” v t

ỡ g ph t triể

h

th

ất

si h ă g hiếu tr g

ý H

s

v hệ thố g thi HSG

hặt hẽ từ ấp ơ sở (tr ờ g phổ th g) tới ấp quố gi
Tr

h

g t i ă g v HSG Đ

t i thể
i


tr ờ g ại h

ầu ti

Việt N

v

i

ib i

ỡ g h

t i

ớ t tr g thời
C u

i “Hi

t i

guy

hí quố gi ”

hỉ ừ g ại tr g xã hội thời L
gi tr
v

hi gi

ãv

ghiệp iế quố
“T

Nh

ất

h

g gi

ớ h

ột v i trò v

hi vă h

ù g qu

th h

g

h g thiếu g

guy
h

tr g tr g s

h: “N ớ

h

iế thiết phải

g ời t i tr g số 20 triệu

gb

g ời

…” Trí h từ ghi

t

Vă Sốp - với

h

g y 20/11/1946 tr g b i viết

” Ch t h H Chí Mi h ã hẳ g

phải iế thiết

ò

y

ạ g th g T

g ời t i

Tru g h g

i ấy với hú g t vẫ

g trở th h quố s h h g ầu

ội gũ tri th
S u

u

Th

t i

u

ầ
hắ

giả Phí

t i “Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở Trường

Trung học phổ thông thành phố Điện Biên Phủ trong bối cảnh hiện nay” [21].
Kế thừ truy
hă

thố g hiếu h

ể ả hi ất

x

bả vệ ất
ghiệp gi
h

g ă

i h tế

h

trí
ghiệp

y

h

qu

th
H

ới t

tr g tiế tr h i
ă g

qu

tr g

g h

thiết Kiế thiết ầ phải

g ời

tầ

h
iệ

t

t i Ng ời

g
ột hiệ

h
ế

ớ s u hiế
gt

i : “N ớ

h

t i” [7] Đại hội ầ th VI
ớ tr g

t i ể ố g hiế
10

h

g ặt

ất

ph t hiệ

ầ phải iế
Đả g

ý ghĩ qu
gt

ớ v

b i
ãx

v

t i ối với s

g ại ất

rất ớ

h ấu b ớ
ất

th vấ
i h

ầu x y

h s qu

i tr g s

ỡ g g ời t i Đặ biệt

ầu h
g

u

u

xã hội s ph t triể

t i

g ă

ả h h

hiế tr h hố g g ại

ế việ b i

ỡ g h
r

ỡ g v tr g

ờ g ối ổi

t

h

ớ vẫ

ù g với s ph t triể

ạ g g y từ h

tr h Đả g v B
v b i

s u h i uộ

t Đả g v Nh

v b i

D
h

h

ù tr g bất

ĩ thu t v the xu thế t

h

hiế

h

h
tạ

gầ
h

tạ

ớ

ớ th
v

tộ

r
tr g

ỡ g h
h“ h

g
t i


h g phải

sả phẩ

phu” Tr g h

t ph t

g hiệ

phải

v tr g t

Đại hội X Tru g ơ g Đả g x
hiế

quố gi v

XI Đả g v

h

ù g với ph t triể
gi

v
Tr

ế

h

g ghệ

h

v

ghi

v

ph t triể gi
hấ

tạ b i

ux y

2011 - 2020

Nh

III qu
ã

ỡ g HSG si h vi
v Đ

HSG quố gi

ấp ã

gầ

y

r

gb i

iể

gt

v

tạ
h

ỗi g ời h

t i ă g [6].
h h Quy hế thi h

b i

h

rất hi u

hất

ơ v

ỡ g HSG ở

ạt

t

h

u

g gi

thể
t i tại

ặ biệt

ph ơ g hằ
ột

hv

ph ơ g [2].

g tr h ghi

g

HSG

y quy

ph ơ g quy

HSG ấp ơ sở tại ơ v

xã hội C thể ể r

ế

ầ th

hỉ ạ ph t

hu ầu

tạ b

g thời gi

giải ph p

ỡ g HSG ở

g
u

ỳ thi h

g ă

quố

Th t ớ g hí h

ấp quố gi the th g t số 56/2011/TT-BGDĐT Quy hế
v việ tổ h

g

quố s h h g ầu; ầu t

ạ h phải thỏ

Ng y 25/11/2011 Bộ Gi
việ thi h

g

ầu t ph t triể …”

tr g
gt

uối hiệ

bộ

h “Ph t triể gi

uyệt g y 13/6/2012 tại phầ 3

triể gi

gt

t i Tr g Tại Đại hội Đả g t
x

tạ

ỡ g

hiệ

ớ t tiếp t

g hiế

ph ph

h

h

ph t hiệ v b i

p

hất

g y u ầu g y

giả ã h

t i i

ph ơ g v tr ờ g

qu

h

t i

vă thạ sĩ h “Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác

bồi dưỡng HSG tiểu học ở quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng” ( u
thạ sĩ

t

giả H

g Th Hạ h V

ă

vă

2009) [8]. “Biện pháp Quản lý

công tác bồi dưỡng HSG tại trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam”
(u

vă thạ sĩ

t

giả Bùi Mỹ Hạ h

ă

2014) [5] v u

vă “Quản

lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường Trung học Cơ sở Lê Hữu Trác,
tỉnh Hưng Yên”
nghi

u

t

giả Nguyễ Th Th h N

u

văn

y ã
11

p ế

ă

ơ sở ý u

2012 [19]. Nh
v th

tiễ

g
ột


h h t
tầ

qu

iệ v

gt

tr g

gt

g h gi

b i
b i

i ri g v

tr ờ g h

thể ại

hổ

u

ớ

g th
v

trạ g

ph

phầ

ột

g

h

h

tí h th
ể

gv

ết quả

g ối với

gt

tí h v

r

h
b i

ỡ g HSG tại

g biệ ph p quả

ột vấ

gt

ỗi ơ v

tại ri g Tr g hu

trạ g việ b i

hiệu quả tại ơ v

hất

u v ph

ấp ối với s ph t triể

i hu g Nh

tr ờ g THCS 2 Th trấ Th h B
d ỡ g HSG

ớ t

ỡ g HSG

ất

h

vă việ

ỡ g HSG ở

ýb i

h u í h hằ

g p

ỡ g HSG

1.2. Cơ sở lý luận về hoạt động bồi dƣỡng học sinh giỏi ở trƣờng trung
học cơ sở
1.2.1. Khái niệm cốt yếu
1.2.1.1. Khái niệm về học sinh giỏi
N i ế

h ghĩ v HSG th hầu hết

h i thu t g
i u tả v

hí h
h i iệ

h s u: “HSG

ă g s g tạ
ĩ hv
v

“Gifte ” (giỏi

ớ tr

thể hiệ

ý thuyết h

ặ biệt ể ạt

si h h

g

u ù g

ă g hiếu) v “T e t” (t i ă g) ể

HSG Lu t b g Ge rgi (H

h

thế giới

i h

ột ộ g ơ h
h ; g ời ầ

Kỳ)

h ghĩ v HSG

trí tuệ ở tr h ộ
t p

ã h iệt v

ột s gi

tr h ộ t ơ g

v

hả

ạt xuất sắ tr

g

ặ biệt v s ph

g với ă g

g ời

”

(Georgia Law).
Theo Clak (2002) ở H
h

g g ời trẻ tuổi

tr g

ĩ hv

tr g ĩ h v
h

Kỳ g ời t

ấu hiệu v

hả ă g h

h trí tuệ s s g tạ
ý thuyết huy

h ghĩ “HSG

biệt Nh

th h xuất sắ

ghệ thu t
g g ời

g HS
g việ

hả ă g ã h ạ h ặ
y òi hỏi s ph

g h ạt ộ g h g the tr ờ g ớp th g th ờ g hằ

ă g

h

v v

ph t triể hết

h ” (Wikipedia, the free encyclopedia-Academy for Gifted

Children).

12


The

h

“Gi

h tr g B h h

HSG

h

g HS

hả ă g h

Nhi u

ớ tr

HS

ă g

h ặ

v

ĩ hv
Nh

h uv
g

tố

b i

s g tạ

h

t pv

Ở Việt N
h h è

2011

the th

si h

b) Kh g

h

g

ghệ thu t

hú ý gi

h ơ g tr h th g th ờ g

h
thể h

bạ

si h

B

bằ g hi u

ù g ớp v v y ầ

h
ột

h h HSG ể ph t triể v
ă g

g i r HSG ò

p
tốt ở

ầ

s

ã h iệt v

ạt

tr h ộ xuất

xếp

si h THPT v THCS

h
h gi

ại h

g t số 58/2011/TT-BGDĐT g y 12 th g 12 ă
h

v Đ

tạ ) th HS

ới h i h h th :

xếp

ại h

h gi bằ g iể

số v

xét [3].
ại h

he th ở g

ti u huẩ s u
T

h

từ 8 0 trở

phải th

tr g

iể

i u iệ

tru g b h
13

iể

; ri g ối với h

;
h

h hiệu HSG h

y:

Ng vă từ 8 0 trở

tr ờ g THPT huy
từ 8 0 trở

biệt

ă g hiếu t i ă g

t p

u h

tru g b h

1 tr g 2
huy

gh

ghi

si h

) Điể
huy

ỡ g ri g

ộ g ơh

ơ sở xếp

gh

iệ : HSG

u ầ phải

h y ĩ hv

ở tất ả

Tr

hu g qu

h rằ g HSG

the quy hế

h gi bằ g h

ế việ giả g ạy h

g i u iệ v

Bộ tr ở g Bộ Gi
h

h

h

phải thể hiệ

sắ tr g h

pe i th

h

ại HSG

ột h y hi u

qu

ộ h h hơ s với

t i ă g
T

rt E y

thể ph t triể hết ă g

h ơ g tr h gi

(B

h

y

hi u t i iệu ũ g hẳ g

h

E

trí tuệ ý thuyết huy

g HS

h g the

h tr ờ g hằ
ạ h

ặ biệt i

thế giới ũ g ù g

ã h ạ

ặ biệt

th

th ờ g”

tr g

ă g

ph

ột ĩ h v

t

ới 6 5;

iể

tru g b h
si h ớp

tru g b h


)C

h

Tuy hi
ỡ g th
h

ể h

v

gi v

g xếp

h
gi

r

h

gh

HSG

g h h th
si h

Đ (Đạt y u ầu)
gh

si h giỏi t i ă g ầ b i

si h giỏi th h phố quố gi v quố tế th

C

h

xét

hs h h
thi h

ại

ò phải th
s g

h gi bằ g h

y tùy thuộ v

tuyể

ă g

h

h

h

ể

th t tốt ể b i

ổi b t sẽ

thể ph t hiệ

ỡ g

1.2.1.2. Khái niệm bồi dưỡng học sinh giỏi
Theo Từ iể Gi
“B i

ỡ g

h

qu tr h tr g b th

v h

thiệ

C thể

ă g
r

h i iệ

g iế th
b i
ỡ g
hv

t

ỡ g
h

hất

huy

hết ă g

giỏi

th

tr g ả
B i
h p h
h
ầu
ph p h

th

tiếp h

ỹ ă g Th

hệ thố g
uyệ

ể g ời

g qu qu tr h b i

hả ă g ti

hất

ă g vố

bả th
si h giỏi hí h

v

si h

h việ h

ột

ấp h

h ạt ộ g hằ
h

hệ thố g tr g

t pở

si h tr g ĩ h v

hiệ ở tất

ế h

ột tr h ộ iế th

ỹ ă g h h
h

qu

p h t v rè

g tốt hơ
ỡ gh

h ể ph

v ở

hơ v ph t
B i

ỡ gh

tr ờ g v

ơ sở gi

si h

ớ
ỡ gh

si h giỏi

g ời h
ột

qu tr h truy

t p

thể hiểu b i

h

ạ h i

thể ạt

g

thể” [24]

hí

iế th

tr h ộ iế th

ột số

ĩ hv

h s u:
í h

ỡ g the

h h s

ể ph t huy hết ă g
g

g

h ghĩ

ỹ ă g hằ

g thời tr g b

b i

g thời

Từ

ỡ g

thể

g ời

iế th

v b i

g

ỡ g

ỡ g

h ạt ộ g tr g

si h giỏi h s u: B i
h

(2001) b i

h th g
g ời thầy
h ghi

tạ r

i tr ờ g v

thể ph t huy hết ă g
i h hiệu quả g ại
ốt
u t

i

14

g i u iệ thí h

h ù g với việ tiếp
với v i trò qu

phải giúp
uy biết t

h

h

h gi

g ời h

tr g h g
v ph ơ g

g thời biết s

g