GA L4 TUẦN 14 CHIỀU

Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2007
Địa lý
Hoạt động sản xuất của ngời dân ở
đồng bằng Bắc bộ.
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh biết trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng
trọt, chăn nuôi của ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ. Các công việc phải làm trong quá
trình sản xuất ra lúa gạo.
- Kỹ năng : Dựa vào lợc đồ, bảng số liệu, tranh ảnh để xác lập mổi quan hệ giữa thiên
nhiên và hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ.
- Thái độ: Có ý thức tôn trọng. Bảo vệ các thành quả lao động của ngời dân.
II/ Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: Bài soạn, tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc bộ.
2- Học sinh:Tranh ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc bộ.
III/ Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
- Trình bày đặc điểm về nhà ở, làng xóm, trang phục, lễ hội của ngời dân ở đồng bằng
Bắc bộ.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hoạt động 1(12-14'): Vựa lúa lớn thứ hai của cả nớc.
* Hoạt động cá nhân.
- HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi : Đồng bằng Bắc
bộ có những thuận lợi gì để trở thành vựa lúa lớn thứ hai của cả nớc?
- Giáo viên sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
* Làm việc cả lớp:
- HS dựa vào tranh ảnh nêu tên các cây trồng, vật nuôi, quy trình sản xuất ra lúa gạo.
- GV giả thích tại sao nơi đây nuôi nhiều gà, vịt, lợn,
c, Hoạt động 2 (12-14'):Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh
* Làm việc theo nhóm
- HS dựa vào kênh chữ thảo luận theo câu hỏi về mùa đông ở đồng bằng Bắc bộ có

thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp? Nêu tên các loại rau xứ lạnh đợc
trồng ở đồng bằng Bắc bộ.
- GV giải thích thêm về ảnh hởng của gió mùa đông bắc đối với thời tiết và khí hậu
của đòng bằng Bắc bộ.
3- Củng cố, dặn dò (1'):
- HS nhắc lại nội dung bài .
- Dặn HS về học bàì

Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc: Chú đất nung
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết đọc lu loát, diễn cảm toàn bài.
- Rèn luyện kĩ năng đọc hay, diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn đọc.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài (2
'
):
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2- Giảng bài (34
'
):
- Gọi 1 học sinh đọc lại bài: Chú đất nung.
- Học sinh nêu nội dung chính của bài.
- Gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, củng cố cho học sinh.
- 4 học sinh luyện đọc 4 đoạn của bài: 3- 4 lợt.
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn cho học sinh.

- Cho học sinh luyện đọc theo cặp.
- 1 học sinh nêu lại cách đọc bài - GV hớng dẫn lại cách đọc cho học sinh.
- Gọi một số học sinh luyện đọc diễn cảm theo đoạn.
- Giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên chọn một đoạn tiêu biểu cho học sinh luyện đọc diễn cảm.
- Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trớc lớp.
- Học sinh nhận xét các nhóm thi đọc.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, cho điểm khuyến khích học sinh có giọng đọc hay,
truyền cảm.
3- Củng cố, dặn dò (3
'
):
- Giáo viên nhận xét chung giờ học.
- Dặn học sinh về nhà luyện đọc.
..
Luyện Kĩ thuật
Thêu móc xích
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh biết cách thêu mũi móc xích và biết ứng dụng trong thực tế.
- Kỹ năng : Thực hiện thành thạo mũi thêu móc xích.
- Thái độ: Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
II/ Đồ dùng :
1- Giáo viên: Bài soạn, vải, chỉ, kim.
2- Học sinh: vải, chỉ, kim
III/Các hoạt động dạy học
1-Kiểm tra bài cũ(3'):
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng của HS.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu (1')

b, Hoạt động 1(18-20'): Học sinh thực hành thêu mũi móc xích.
- Học sinh nhắc lại ghi nhớ và thực hiện các thao tác khâu .
- Giáo viên nhận xét và củng cố kĩ thuật thêu mũi móc xích cho HS
- Học sinh thực hành thêu.
- GV quan sát uốn nắn thao tác cho những em còn lúng túng hoặc thực hiện cha
đúng.
c, Hoạt động 2(8-10'): Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Giáo viên tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành.
- Giáo viên nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
- Học sinh tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn trên.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh
3- Củng cố, dặn dò (2')
- Giáo viên nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS
- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.
......................................................................................................................................
Thứ t, ngày 12 tháng 12 năm 2007
Đao dức
Biết ơn thầy giáo, cô giáo (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh nhận thức đợc tại sao mình phải kính trọng và biết ơn thầy
giáo, cô giáo.
- Kỹ năng : Biết làm một số việc thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- Thái độ: Có thái độ thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
II/ Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: Bài soạn, thẻ bày tỏ ý kiến.
2- Học sinh: Học bài ở nhà.
III/ Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
- Vì sao phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?
- GV nhận xét, ghi điểm.

2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hoạt động 1(14'): Học sinh đọc tình huống.
- Thảo luận theo nhóm đôi xem các bạn nhỏ trong tình huống trên sẽ làm gì khi nghe
Vân nói? Nếu em là HS cùng lớp em sẽ làm gì? vì sao?
- GV gọi đại diện các nhóm nêu ý kiến.
c, Hoạt động 2 (8'): Học sinh nêu các việc làm trong tranh thể hiện lòng kính
trọng và biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.
- HS nêu lần lợt nội dung từng bức tranh.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận chung.
d, Hoạt động 3 (8') : HS bày tỏ ý kiến.
- HS thực hành bày tỏ ý kiến.
- GV nhận xét các hành vi.
3- Củng cố, dặn dò (3')
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dặn HS cần thực hiện cho tốt.
.
Thể dục
Ôn bài thể dục phát triển chung -
Trò chơi: Đua ngựa
I. Mục tiêu:
- Ôn 8 động tác thể dục của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác
đúng, đều, đẹp.
- Chơi trò chơi: Chim về tổ. Yêu cầu chơi vui vẻ, nhiệt tình.
- GD HS tinh thần luyện tập TDTT.
II. Địa điểm, ph ơng tiện:
- Vệ sinh sân tập.
- 1 còi, kẻ sân chơi.
III. Các hoạt động dạy học:

1- Phần mở đầu (8'):
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Cho HS tập một số động tác khởi động.
- Tổ chức cho học sinh chơi một trò chơi khởi động.
2- Phần cơ bản (22'):
* Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung:
- GV hô cho cả lớp tập.
- GV kết hợp quan sát, sửa sai.
- Lớp trởng hô cho cả lớp tập
- GV kết hợp quan sát, sửa sai.
* Thi trình diễn bài thể dục đã học:
- GV cho các tổ tự tập luyện - tổ trởng điều khiển.
- GV quan sát, nhắc nhở chung.
- Các tổ thi đua trình diễn trớc lớp.
- GV nhận xét, đánh giá các tổ.
* Chơi trò chơi: Đua ngựa.
- GV hớng dẫn lại học sinh cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi.
3- Phần kết thúc (5'):
- HS tập một số động tác thả lỏng.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn về nhà ôn các động tác thể dục đã học.
..........................................................................................
Thứ năm, ngày 13 tháng 12 năm 2007