GA L4 TUẦN 15 CHIỀU

Tuần 15 Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2007
Địa lý
Hoạt động sản xuất của ngời dân ở
đồng bằng Bắc bộ (tiếp)
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh biết trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nghề thủ công và
chợ phiên của ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ.
- Kỹ năng : Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân c với hoạt động sản xuất.
- Thái độ: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của ngời dân.
II/ Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: Bài soạn, tranh ảnh về nghề thủ công và chợ phiên của ngời dân ở đồng
bằng Bắc bộ; phiếu học tập.
2- Học sinh: Tranh ảnh về về nghề thủ công và chợ phiên của ngời dân ở đồng bằng
Bắc bộ.
III/Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ (4'):
- Trình bày đặc điểm về hoạt động trồng trọt và chăn nuôi của ngời dân ở đồng bằng
Bắc bộ.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hoạt động 1 (15'): Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống.
* Làm việc theo nhóm.
- HS dựa vào tranh ảnh, SGK và vốn hiểu biết của bản thân thảo luận câu hỏi theo
phiếu học tập GV phát cho từng nhóm.
- Các nhóm báo cáo kết quả - GV nhận xét, kết luận chung.
- Giáo viên sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
* Làm việc cá nhân: HS quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát Tràng và trả lời câu
hỏi trong SGK.
c, Hoạt động 2 (13'): Chợ phiên.
* Làm việc theo nhóm: HS các nhóm dựa vào tranh ảnh, SGK và vốn hiểu biết của
bản thân để thảo luận câu hỏi của GV.

- HS trao đổi kết quả trớc lớp, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
hậu của đòng bằng Bắc bộ.
3- Củng cố, dặn dò (2'):
- HS nhắc lại nội dung bài .
- Dặn HS về học bài.

Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc: Cánh diều tuổi thơ.
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết đọc lu loát, diễn cảm toàn bài.
- Rèn luyện kĩ năng đọc hay, diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn đọc.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK, bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài (2
'
):
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2- Giảng bài (34
'
):
- Gọi 1 học sinh đọc lại bài: Cánh diều tuổi thơ.
- Học sinh nêu nội dung chính của bài.
- Gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, củng cố cho học sinh.
- 2 học sinh luyện đọc 2 đoạn của bài: 3- 4 lợt.
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn cho học sinh.
- Cho học sinh luyện đọc theo cặp.
- 1 học sinh nêu lại cách đọc bài - GV hớng dẫn lại cách đọc cho học sinh.

- Gọi một số học sinh luyện đọc diễn cảm theo đoạn.
- Giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên chọn một đoạn tiêu biểu cho học sinh luyện đọc diễn cảm.
- Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trớc lớp.
- Học sinh nhận xét các nhóm thi đọc.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, cho điểm khuyến khích học sinh có giọng đọc hay,
truyền cảm.
3- Củng cố, dặn dò (3
'
):
- Giáo viên nhận xét chung giờ học.
- Dặn học sinh về nhà luyện đọc.
.
Luyện Kĩ thuật
Cát, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh biết cách vận dụng các mũi khâu, thêu đã học vận dụng vào
thực hành cắt, khâu thêu 1 SP tự chọn.
- Kỹ năng ỏnèn kĩ năng thực hành cắt, khâu, thêu cho HS.
- Thái độ: Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
II/ Đồ dùng :
1- Giáo viên: Bài soạn, vải, chỉ, kim.
2- Học sinh: vải, chỉ, kim
III/Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng của HS.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hoạt động 1(22'): Thực hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.

- GV yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học.
- Học sinh nhắc lại các bớc thực hiện của các mũi khâu, thêu đã học.
- Giáo viên nhận xét và củng cố cho HS
- Học sinh tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
- GV quan sát uốn nắn thao tác cho những em còn lúng túng hoặc thực hiện cha
đúng.
c, Hoạt động 2(8'): Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Giáo viên tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành.
- Giáo viên nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
- Học sinh tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn trên.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh
3- Củng cố, dặn dò (2')
- Giáo viên nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS
- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.
......................................................................................................................................
Thứ t, ngày 19 tháng 12 năm 2007
Đạo đức
Biết ơn thầy giáo, cô giáo (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh nhận thức đợc tại sao mình phải kính trọng và biết ơn thầy
giáo, cô giáo.
- Kỹ năng : Biết làm một số việc thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- Thái độ: Có thái độ thể hiện sự kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
II/ Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: Bài soạn, thẻ bày tỏ ý kiến.
2- Học sinh: Chuẩn bị bài trớc ở nhà.
III/ Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
? Vì sao phải biết ơn thầy giáo, cô giáo?
- GV nhận xét, ghi điểm.

2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hoạt động 1 (14'): Trình bày sáng tác hoặc t liệu su tầm đợc ( bài tập 4 5,
SGK).
- Học sinh trình bày, giới thiệu.
- Lớp nhận xét, bình luận.
- Giáo viên nhận xét.
c, Hoạt động 2 (15'): Làm bu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ.
- GV nêu yêu cầu.
- HS làm việc theo nhóm.
- GV quan sát, giúp đỡ các nhóm làm việc.
- Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của các nhóm.
- GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ những tấm bu thiếp mà mình đã
làm.
3- Củng cố, dặn dò (2'):
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dặn HS cần thực hiện cho tốt.
..
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Tham quan di tích lịch sử địa phơng
I. Mục tiêu:
- Có những hiểu biết về những di tích lịch sử ở địa phơng.
- Có thái độ biết ơn và kính trọng những ngời có công gây dựng và bảo vệ những di
tích đó.
- Có những hoạt động giữ gìn những di tích đó.
II. Chuẩn bị:
- Sổ ghi chép, dụng cụ vệ sinh.
III. Các hoạt động chính:
1- Giới thiệu nội dung.

- GV giới thiệu sơ lợc và mục đích của chuyến tham quan.
- Nhắc nhở HS những lu ý khi đến nơi tham quan và khi đi đờng.
- GV cùng HS đi tham quan di tích tại Đại từ.
2- Các hoạt động trong chuyến đi tham quan:
- Khi tới nơi, GV tập trung HS, giới thiệu sơ qua về di tích.
- GV nhắc nhở lại HS về những yêu cầu khi đi tham quan.
- Tổ chức cho HS tham quan di tích. Yêu cầu HS ghi chép những điều quan sát đợc
trong quá trình đi tham quan.
- GV vừa là ngời tổ chức vừa là ngời giới thiệu về di tích cho HS.
- Sau khi HS tham quan song, GV tổ chức cho HS làm vệ sinh các khu vực trong khu
di tích.
3- Nhận xét các hoạt động trong buổi tham quan:
- GV tập trung HS, nhận xét chung về buổi tham quan.
- GV tuyên dơng những cá nhân đã thực hiện tốt trong buổi đi tham quan.
- Nhắc nhở HS phải biết bảo vệ những di tích đình chùa ở địa phơng cũng nh ở các
nơi khác khi có điều kiện đến tham quan.