GA L4 TUẦN 20 CHIỀU

Tuần 20 Thứ t, ngày 30 tháng 01 năm 2008
Đạo đức
Yêu lao động (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh nhận thức đợc giá trị của lao động.
- Kỹ năng : Tích cực than gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ử nhà phù hợp
với khả năng của bản thân.
- Thái độ: Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động.
II/ Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: Bài soạn, một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
2- Học sinh: Học bài ở nhà.
III/ Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
? Vì sao phải biết yêu lao động?
- GV nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hoạt động 1 (14'): Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 5, SGK).
- Học sinh trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi.
- GV mời một vài HS trình bày trớc lớp. Lớp thảo luận, nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể
thực hiện đợc ớc mơ nghề nghiệp tơng lai của mình.
c, Hoạt động 2 (15'): HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ.
- HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ các em đã vẽ về một công việc mà
các em yêu thích và các t liệu su tầm đợc.
- Cả lớp thảo luận, nhận xét.
- GV nhận xét, khen những bài viết, tranh vẽ tốt.
3- Củng cố, dặn dò (2'):
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dặn HS cần thực hiện cho tốt theo nội dung bài học.
..

Mĩ thuật
( GV chuyên hoạ soạn giảng)

Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Tham quan di tích lịch sử địa ph ơng
I. Mục tiêu:
- Có những hiểu biết về những di tích lịch sử ở địa phơng.
- Có thái độ biết ơn và kính trọng những ngời có công gây dựng và bảo vệ những di
tích đó.
- Có những hoạt động giữ gìn những di tích đó.
II. Chuẩn bị:
- Sổ ghi chép, dụng cụ vệ sinh.
III. Các hoạt động chính:
1- Giới thiệu nội dung.
- GV giới thiệu sơ lợc và mục đích của chuyến tham quan.
- Nhắc nhở HS những lu ý khi đến nơi tham quan và khi đi đờng.
- GV cùng HS đi tham quan di tích tại Đại từ.
2- Các hoạt động trong chuyến đi tham quan:
- Khi tới nơi, GV tập trung HS, giới thiệu sơ qua về di tích.
- GV nhắc nhở lại HS về những yêu cầu khi đi tham quan.
- Tổ chức cho HS tham quan di tích. Yêu cầu HS ghi chép những điều quan sát đợc
trong quá trình đi tham quan.
- GV vừa là ngời tổ chức vừa là ngời giới thiệu về di tích cho HS.
- Sau khi HS tham quan song, GV tổ chức cho HS làm vệ sinh các khu vực trong khu
di tích.
3- Nhận xét các hoạt động trong buổi tham quan:
- GV tập trung HS, nhận xét chung về buổi tham quan.
- GV tuyên dơng những cá nhân đã thực hiện tốt trong buổi đi tham quan.
- Nhắc nhở HS phải biết bảo vệ những di tích đình chùa ở địa phơng cũng nh ở các
nơi khác khi có điều kiện đến tham quan.

..
Ngày soạn: 2/1/2009
Thứ t, ngày 7 tháng 1 năm 2009
Khoa học
Gió nhẹ, gió mạnh. Phòng chống bão.
I/ Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Kiến thức: Phân biệt gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ.
- Kỹ năng : Nói về những thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão.
- Thái độ: Có ý thức phòng chống bão.
II/ Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: Bài soạn, hình trang 76, 77 SGK.
2- Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng theo nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
- Nêu vai trò của khí ô-xi đối với sự sống.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hoạt động 1 (15'): Tìm hiểu về một số cấp gió.
- GV cho HS đọc SGK về ngời đầu tiên nghĩ ra cách phân chia sức gió thành 13 cấp
độ.
- Giáo viên yêu cầu HS các nhóm quan sát hình vẽ và đọc SGK trang 76 SGK và hoàn
thành bài tập theo phiếu học tập.
- Các nhóm làm việc và báo cáo kết quả trớc lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
c, Hoạt động 2 (13'): Thảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phòng chống - GV
yêu cầu HS quan sát hình 5, 6 và trả lời câu hỏi trang 77 SGK và trả lời các câu hỏi
trong nhóm.
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả trớc lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, kết luận chung.
3- Củng cố, dặn dò (3')
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- GV dặn HS về học bài.
_____________________________________
Ngày soạn :11/1/2009
Luyện Toán
Phân số và phép chia số tự nhiên.
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố cho HS về phân số và phép chia số tự nhiên.
- Kĩ năng: Biết viết thơng của một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên ( khác 0)
thành phân số.
II/ Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: Bảng nhóm
2- Học sinh: bút dạ, vở
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ (3):
- Học sinh nêu cách đọc một phân số và cách viết phân số
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1)
b, Luyện tập (34):
Bài tập 1: Học sinh làm bài cá nhân sau đó GV yêu cầu học sinh đọc kết quả.
- GV gọi HS nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét, chữa bài cho HS.
Bài tập 2: GV yêu cầu học sinh đọc kĩ bài và làm bài toán ra vở. Giáo viên hớng dẫn
học sinh nếu học sinh lúng túng.
- HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3: Học sinh đọc và làm bài toán ra vở. Hai em làm bài trên bảng phụ. Giáo
viên gọi HS đọc bài và cùng cả lớp chốt lại lời giải đúng. Học sinh tự rút ra nhận xét:

Mọi phân số có thể viết thành một phân số có tử là số tự nhiên đó và mẫu số bằng 1.
3- Củng cố , dặn dò (2):
- Giáo viện nhận xét giờ, biểu dơng những em học tốt.
- Dặn HS về nhà ôn bài và làm bài tập.
______________________________________
Ngày soạn: 13/1/2009
Luyện Tiếng Việt
Mở rộng vốn từ : Sức khoẻ.
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Mở rộng vốn từ của học sinh thuộc chủ điểm sức khoẻ. Biết sử dụng các
từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực.
- Kỹ năng : Dùng từ để đặt thành câu, dùng đúng các câu thành ngữ, tục ngữ.
- Thái độ: Bồi dỡng thói quen sử dụng đúng từ.
II/ Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm.
2- Học sinh: bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
- HS nêu một số từ ngữ về chủ đề Tài năng.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn học sinh làm bài tập (34'):
Bài tập 1: Học sinh làm bài trên bảng nhóm theo nhóm, tìm các từ thành hai nhóm
- Giáo viên gọi đại diện các nhóm nêu kết quả làm bài.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2 : Học sinh tự kể tên các môn thể thao mà các em biết.
- GV và cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3, 4 : Học sinh đọc yêu cầu của bài suy nghĩ tìm từ thích hợp điền vào chỗ
trống để hoàn chỉnh các câu thành ngữ. GV gọi học sinh đọc bài.
- Giáo viên gọi học sinh giải thích nghĩa của các câu tục ngữ:

Ăn đợc ngủ đợc là tiên
Không ăn không ngủ mất tiền thêm lo.
- Giáo viên và cả lớp chốt lại lời giải đúng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách sử dụng câu các tục ngữ.
3- Củng cố, dặn dò (2'):
- Giáo viên nhận xét giờ học.
__________________________________
Thứ sáu, ngày 01 tháng 02 năm 2008