Giáo án lớp 3 tuần 2

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI 3
Tuần II (2004 – 2005 )
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Đạo đức
Ai có lỗi
Ai có lỗi
Trừ số có ba chữ số
Kính yêu Bác Hồ (T2)
Ba
Toán
Tập đọc
Chính tả
Thể dục
Tự nhiên xã hội
Luyện tập
Khi mẹ vắng nhà
(Tập chép) Ai có lỗi
Bài 3
Vệ sinh cơ quan hô hấp
Tư
Toán
Luyện từ và câu
Tập viết
Mó thuật
Ôn bảng nhân
Mởrộng vón từ về trẻ em – Ai(cái gì-con gì )- là gì ?
Bài 2
Vẽ trang:trí Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

Năm
Toán
Tập đọc
Tự nhiên xã hội
Thủ công
Thể dục
Ôn tập các bảng chia
Cô Giáo tí hon
Phòng bệnh hô hấp
Bài 2
Bài 4
Sáu
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Hát
Luyện tập
(Nghe viết) Cô giáo tí hon
Đơn xin vào đội
Bài quốc ca (T2)
1
Thứ hai
Tập đọc
AI CÓ LỖI
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
A . Tập đọc
1, Rèn kó năng đọc thành tiếng
Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ ngữ có vần khó khuỷ tay , nguệch ra . Các từ ngữ dễ phát
âm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nổi giận , đến nỗi , lát nữa , phần thưỏng , trả
thù , cổng …

- Các từ phiên âm tên ngưòi nứoc ngoài : Cô-rét-ti , En- ri-cô .
- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giũa các cụm từ .
- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật (nhân vật “tôi” [ En-ri-cô] Cô- rét- ti , bố
của En - ri - cô).
2, Rèn kó năng đọc – hiểu
- Đọc thầm nganh hơn lớp 2
- Hiểu nghóa của các từ ngữ khó đọc chú giải ở cuối bài .
- Hiểu nội dung và ý nghóa câu chuyện ()
B . Kể chuyện
1 . Rèn kó năng nói
- Nắm được nghóa của các từ mới : kiêu căng , hối hận , can đảm .
- Nắm được diễn biến của câu chuyện .
- Hiểu ý nghóa của câu chuyện : Phải biết nhường nhòn bạn , nghó tốt về bạn , dũng cảm
nhận lỗi khi trít cư xử không tốt với bạn .
2, Rèn kó năng nghe
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện .
- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to )
- Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . GV kiểm tra :
GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
a. GTB : Truyện đọc mở đầu tuần 2 kể cho các
em câu chuyện về hai bạn Cô- rét – ti và En – ri
– cô .Hai bạn chỉ vì một chuyện nhỏ mà cáu
HS đọc bài đơn xin vào đội và nêu nhận

xét về cách trình bày lá đơn .
2
giận nhau , nhưng lại rất sớm làm lành với
nhau , giữ được tình bạn ? Đọc truyện này các
em sẽ hiểu điều đó .
GV ghi tựa
b . Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài
- GV gợi ý cách đọc
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ .
+ Đọc từng câu :
+ GV viết bảng Cô-rét-ti , En-ri-cô
. GV chỉ đònh HS đầu bàn đọc ,
+ GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em
đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
-GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và
đọc đoạn văn giọng thích hợp .
GV kết hợp giải nghóa từ :
TN :kiêu căng ?
TN :hối hận ?
TN :can đảm?
TN : ngây ?
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi
về nội dung bài thao các câu hỏi ở cuối bai đọc .
+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?
+ Vì sao En-ri –cô hối hận , muốn xin lỗi Cô-

rét-ti :
3 HS nhắc lại
Hai HS nhìn bảng đọc lại + Cả lớp đọc ĐT
HS nối tiếp (2 câu) trong mỗi đoạn (một ,
hai lần ) Sau đó lần lượt từng em đúng lên
đọc nối tiếp nhau đến hết bài
HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối
tiếp nhau đến hết bài
3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn)
… cho rằng mình hơn người khác , coi
thường người khác .
… buồn , tiếc vì lỗi lầm của mình .
… không sợ đau , không sợ xấu hổ hay nguy
hiểm .
… đờ người ra , không biết nói gì làm gì .
HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc
, em khác nghe , góp ý )
Một hS đọc đoạn 1 và 2
… là En-ri-cô và Cô-rét-ti
… Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-
cô làm En-ri cô viết hỏng .En-ri-cô giận
bạn đểtrả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng
hàng trang viết của Cô-rét-ti .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3
… Sau cơn giận , En-ri-cô bình tónh lại nghó
là Cô-rét-ti không cố ý cạm vào khuỷu tay
mình . Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ , cậu
thấy thương bạn , muốn xin lỗi bạn nhưng
3
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

+ Em đoán Cô-rét-ti nghó gì khi chủ động làm
lành với bạn : Hãy nói một hai cau suy nghó của
Cô-rét -ti
+ Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ?
+ Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì
sao ?
+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?
d, Luyện đọc lại
- GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS về
giọng đọc ở các đoạn
GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc
hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm
của các nhân vật )
B . KỂ CHUYỆN
1 . GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện
hôm nay , các em lần lượt kể lại 5đoạn trong
truyện “Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí
nhớ và 5 tranh minh hoạ .
không đủ can đảm .
1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo ,
trả lời câu hỏi :
… Tan học , thấy Cô-rét-ti theo mình , En-
ri-cô nghó là bạn đònh đánh mình nên rút
thước cầm tay . Nhưng Cô-ret-ti cười hiền
hậu đề nghò “Ta lại chơi thân với nhau như
trước đi! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên , rồi
vui mừng ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn
làm lành với bạn .
… HS tự suy nghó phát biểu suy nghó của
mình .

+ Tại mình vô ý . Mình phải làm lành với
En-ri-cô .
+ En-ri-côlà bạn của mình .Không thể để
mất bạn tình bạn ….
HS đọc thầm đoạn 5
… Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi , đã
không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước
doạ đánh bạn .
… lời trách mắng của bố là đúng vì người có
lỗi phải xin lỗi trước . En-ri-cô đã không đủ
can đảm để xin lỗi bạn .
HS thảo luận nhóm .Cử đại diện báo cáo .
+ En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận ,
biết thương bạn khi bạn làm lành , cậu cảm
động , ôm chầm lấy bạn .
+Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng
tình bạn và độ lượng nên đã chủ động làm
lành với bạn
3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cô , Cô-
rét-ti bố En-ri-cô )
Hai nhóm thi đọc truyện theo vai
4
2 . Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
theo tranh .
b. GV mời 5 HS tiếp nối nhau , quan sát tranh
và kể 5 đoạn câu chuyện
c. Sau mỗi lần HS kể GV và cả lớp nhận xét về
những yêu cầu :
- Về nội dung …
- Về diễn đạt …

- Về cách thể hiện …
GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể
sáng tạo
4 . Củng cố – Dặn dò
- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?
- GV nhận xét tiết học .
a . HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5
đoạn của câu chuyện , nhẩm kể chuyện .
Toán
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần)
I . MỤC TIÊU
- Giúp HS :Biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng
trăm ) .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
3 . Bài mới
GTB - Ghi tựa
* Giới thiệu phép trừ 432 – 215
GV nêu phép tính 432 – 215 = ?
432
215
217
3 HS nhắc lại
HS đặt tính dọc rồi thực hiện .
2 không trừ được 5 , ta lấy 12 trừ 5 bằng 7 ,
viết 7 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2 , 3 trừ 2
bằng 1 , viết 1 , 4 trừ 2 bằng 2 , viết 2”
Kết quả : 432 – 215 = 217

2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp
5
* Giới thiệu phép trừ 627 – 143
GV giúp những HS thực hiện còn lúng túng .
* Thực hành
Bài 1 :
Bài 2:
Bài 4:
5 . Củng cố - Dặn dò
- Hỏi lại bài
- Về làm bài tập số 5 trang 7

theo dõi)
HS thực hiện phép trừ trên bảng con :
627
143
484
Dãy A 422 ; 564
114 215
308 349
Dãy B 783 694
356 ; 237
427 457
Dãy A 746 516
251 ; 342
495 174
Dãy B 935 555
551 ; 160
384 395
2 HS đọc đề toán

Bạn bình và bạn Hoa sưu tầm được tất cả
335 con tem , trong đó Bình sưu tầm được
128 con tem .
… hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con
tem ?
Giải
Số tem bạn Hoa sưu tầm là :
335 – 128 = 207(con tem)
Đáp số : 207con tem
Đạo đức
KÍNH YÊU BÁC HỒ
I . MỤC TIÊU
1 . HS biết :
- Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại , có công lao to lớn với dất nước với dân tộc .
- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ .
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ .
2 . HS hiểu , ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
3 . HS có tình cảm kính yêu Bác Hồ .
6
II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Vở bài tập đạo đúc 3
- Các bài thơ , bài hát , truyện , tranh , băng hình về Bác Hồ , về tình cảm giữa Bác Hồ với
thiếu nhi .
- Phô tô các bức ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1 .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . n đònh
2 . Kiểm tra
GV nhận xét
3 . Bài mới

GTB : - Ghi tựa
* Hoạt động 1 :
Gvyêu cầu HS suy nghó và trao đổi với bạn
ngồi bên cạnh .
+ Em đã thực hiện được những điều nào
trong Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi
đồng ? Thực hiện NTN ? Còn điều gì em
chưa thực hiện tốt ? Vì sao ? Em dự đòng sẽ
làm gì trong thời gian tới ?.
+ GV mời vài em HS liên hệ trước lớp .
+ GV khen những Hs thực hiện tốt Năm điều
Bác Hồ dạy và nhác nhở cả lớp học tập các
bạn .
* Hoạt động 2
GV khen ngợi những HS , nhóm HS đã sưu
tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay .
GV giới thiệu thêm một số tư liệu về Bác Hồ
với thiếu nhi .
* Hoạt động 3 :
HS hát bài “ Tiếng chim trong vườn Bác”
3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy
3 HS nhắc lại
+ HS từng cặp tự liên hệ
HS giới thiệu những tư liệu ( tranh ảnh , bài
báo , câu chuyện , bài thơ , bài hát , ca dao … )
đã sưu tầm được về Bác hồ với thiếu nhi và
các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ
- HS cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả
sưu tầm của các bạn .

Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng
viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác
Hồ , về Bác hồ và thiếu nhi .
+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có
những tên gọi nào khác ?
7
GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một
vài HS đọc lại :
* Kết luận chung : Bác Hồ vò lãnh tụ vó đại
của dân tộc Việt Nam . Bác lãnh đạo nhân
dân ta giành độc lập , thống nhất cho tổ quốc
. Bác Hồ rất yêu q vá quan tâm đến các
cháu thiếu nhi , các cháu thiếu nhi cũng rất
kính yêu Bác Hồ .
- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ , thiếu niên
chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác hố
dạy thiếu niên , nhi đồng .
GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh câu thơ :
Tháp mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ
+ Quê Bác ở đâu ?
+ Bác sinh ngày tháng năm nào ?
+ Thiếu nhi chúng ta phải làm gì để tỏ lòng
kính yêu Bác ?
+ Hãy kể những việc bạn đã làm tốt trong tuần
qua để thể hiện yêu kính Bác ?
+ Bạnhãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác
Hồ mà bạn biết ?
+Bạn hãy đọc câu ca dao nói về Bác Hồ ?
+ Bạn hãy đọc một đoạn bài thơ hay bài hát

nói về Bác Hồ
+ Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập vào
khi nào ? Ở đâu ?

Thứ ba
Toán
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
- Giúp HS : Rèn kó năng tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có
nhớ .
- Vận dụng vào giải bài toán (có lời văn) về phép cộng , phép trừ .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 , n đònh
2 , Bài cũ
8
GV kiểm tra vở bài tập toán của HS
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 , Bài mới
- GV giới thiệu bài “Luyện tập”
- Ghi tựa
* Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 :
Bài 4 :
Bài toán cho ta biết gì ?
Bài toán bát ta tìm gì ?
Bài 5 :

4 . Củng cố
- Hỏi lại bài
- GV thu một số vở chấm
5 . NX – DD
- GV nhận xét chung
- Về nhà các em sử dụng vở bài tập , làm bài 4
HS lên bảng chữa bài 4:
Giải
Đoạn dây còn lại là :
243 – 27 = 216(cm)
Đáp số : 216 cm
3 HS nhắùc lại
HS tự làm sau đổi chéo vở để liểm tra bài
làm rồi chữa bài .
Dãy A Dãy B
542 660 727 404
318 ; 251 ; 272 184
224 409 455 220
…Củng cố cho ta về cộng trừ các số có ba
chữ số
lần lượt 4 HS lên điền các số thích hợp vào
ô trống ;
2HS đọc đề toán
- Ngày thứ nhất bán 415kg gạo .
Ngày thứ 2 bán 325 kg gạo .
- Tìm số kg bán trong 2 ngày ?
HS làm vào vở . 1 hs làm xong trước lên
bảng chũa bài .
Giải
Số kg gạo 2 ngày cửa hàng bán là :

415 + 325 = 740 (kg)
Đáp số: 740 kg
Giải
Số HS nam của khối 3 có là :
165 – 84 = 81(bạn)
Đáp số : 81 bạn nam
9
SGK .
TẬP ĐỌC
KHI MẸ VẮNG NHÀ
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy cả bài
+ Càc từ : trắng tinh , quang vườn , khó nhọc …
Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giưã các khổ thơ .
2 . Rèn kó năng đọc - hiểu
- Nắm được nghóa và biết dùng các từ mới được giải nghóa ở sau bài đọc (buổi , quang )
- Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghóa của bài thơ (hai bàn tay rất đẹp , rất có ích và đáng
yêu ) .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . n đònh
B , Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét ghi điểm
C , Bài mới
1; GTB Trong các tiết học từ đầu chủ điểm
Măng non , các em đã biết thiếu nhi thông minh

, đáng yêu , biết q tình bạn . Bài thơ Khi mẹ
vắng nhà của nhà thơ thiếu nhi Trần Đăng Khoa
sẽ cho các em biết : thiếu nhi biết yeu thương ,
giúp đở cha mẹ .
GV ghi tựa
2 ; Luyện đọc
a, GV đọc bài thơ ( với giọng vui tươi , dòu
dàng , tình cảm )
b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải
nghóa từ
3 HS tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn của câu
chuyện “Ai có lỗi”và trả lời các câu hỏi về
nội dung mỗi đoạn .
3 HS nhắc lại
HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai
lựợt) . Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối
10
GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng
, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc .
TN : buổi (khoảng giữa buổi sáng” nói tắt” )
TN : quang (sạch , hết vương víu)
3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ?
+ Kết quả công việc của bạn nhỏ thế nào ?
GV :Mẹ khen bạn nhỏ ngoan .
+ Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời khen của
mẹ ?
GV chôùt lại : Bạn nhỏ tự thấy mình chưa ngoan
vì chưa giúp mẹ được nhiều hơn . Mẹ vẫn vất vả
, khó nhọc ngày đêm nên áo bạc màu vì mưa ,

đầu cháy tóc vì nắng .
Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? vì sao ?
+ Em có thương mẹ như bạn nhỏ trong bài thơ
không ? Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?
4 . Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ .
GV hưóng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , cả
tiếp đến hết bài thơ . (2 lượt)
HS đọc từng khổ thơ
HS đọc từng khổ thơ theo nhóm
Từng cặp HS đọc
Cả lớp đọc đồng thanh (cả bài)với giọng
vừa phải .
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi .
HS đọc khổ thơ 1
… luộc khoai , cùng chò giã gạo , thổi cơm ,
nhổ cỏ vườn , quét sân và quét cổng .
2 HS đọc khổ thơ còn lại
… lúc nào mẹ đi làm về cũng thấy mọi việc
con đã làm xong đâu vào đấy : khoai đã
chín , gạo đã giã trắng tinh , cơm dẻo và
bgon , cỏ vườn quang , cổng , nhà được
quét dọn sạch sẽ.
+ HS trao đổi trong nhóm và phát biểu
những suy nghó của mình .
Cả lớp đọc thầm bài thơ , trao đổi trong
nhóm rối trả lời .
… các em có thể cho rằng bạn nhỏ ngoan vì
bạn thương mẹ , chăm chỉ làm việc nhà đỡ
mẹ . Phải là đứa con rất thương mẹ mới
thấy aó mẹ bạc màu , đầu mẹ nắng cháy

tóc
+ Bạn nhỏ nhận là mình chưa ngoan vì
chưa làm cho mẹ hết vất vả khó nhọc . Qua
lời tự nhân là mình chưa ngoan . Ta thấy
bạn rất thương yêu mẹ . Bạn đúng là đứa
con ngoan .
11
bài thơ , theo cách xoá dần từng dòng , từng
khổ
5 , Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà HTL bài thơ
HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình thức
nâng cao dần .
HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức . Tổ 1 đọc
trước ( Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng
thơ cho đến hết bài . Tiếp đếùn tổ 2 …
2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ
CHÍNH TẢ (1tiết)
AI CÓ LỖI
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 . Rèn kó năng viết chính tả
- Nghe – viết đoạn 3 của bài Ai có lỗi ? chú ý viết đúng tên riêng ngưòi nước ngoài .
- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch , vần uyu . Nhớ cách viết những tiếng có âm , vần
dễ lẫn do phương ngữ : ăn/ ăng , s/ x
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết 3 nội dung bài tập (3)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12