Giáo án lớp 3 tuần 3

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI 3
Tuần III (2004 – 2005 )
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Đạo đức
Chiếc áo len
Chiếc áo len
Ôn tập về hình học
Giữ lời hứa (T1)
Ba
Toán
Tập đọc
Chính tả
Thể dục
Tự nhiên xã hội
Ôn tập về giải toán
Quạt cho bà ngủ
(Nghe – viết ) Chiếc áo len
Bài 5
Bệnh lao phổi
Tư
Toán
Luyện từ và câu
Tập viết
Mó thuật
Tập xem đồng hồ
Bài 3
Bài 3
Vẽ theo mẫu : Vẽ quả

Năm
Toán
Tập đọc
Tự nhiên xã hội
Thủ công
Thể dục
Xem đồng hồ (TT)
Chú sẻ và hoa bằng lăng
Máu và cơ quan tuần hoàn
Bài 3
Bài 6
Sáu
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Hát
An toàn giao thông
Luyện tập
(Nghe viết) Cô giáo tí hon
Đơn xin vào đội
Bài ca đi học 1)
Bài 1
Giáo án lớp 3
1
Thứ hai
Tập đọc
CHIẾC ÁO LEN
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
A . Tập đọc
1, Rèn kó năng đọc thành tiếng

Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ ,ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương
ngữ : lất phất , bối rối , phụng phòu …
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện , biết nhấn giọng ơ ûcác từ gợi tả ,
gợi cảm : lạnh buốt , ấm ơi là ấm , bối rối , phụng phòu, dỗi mẹ, thì thào,
2, Rèn kó năng đọc – hiểu
- Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài .
- Hiểu nội dung và ý nghóa câu chuyện :anh em phải biết thương yêu , nhường nhòn , quan
tâm đến nhau
- Nắm được diễn biến câu chuyện
B . Kể chuyện
1 . Rèn kó năng nói
- Dựa vào gợi ý trong SGK , HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời
của nhân vật Lan ; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung ; biết phối hợp lời kể với
điệu bộ nét mặt .
2, Rèn kó năng nghe
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện ,biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn , kể tiếp được lời
bạn .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc
- Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn câu chuyên “ Chiếc áo len .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . GV kiểm tra :
GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
a. GTB : Hôm nay , các em chuyển sang chủ đề
mới – chủ điểm Mái ấm . Dưới mỗi mái nhà ,
chúng ta đều có một gia đình và những người thân
HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi 2 ,

3 sau bài .
Giáo án lớp 3
2
với bao tình cảm ấm áp . Truyện Chiếc áo len mở
đầu chủ điểm sẽ cho các em biết về tình cảm mẹ
con , anh em dùi một mái nhà .
GV ghi tựa
GV giúp các em quan sát tranh minh hoạ về chủ
điểm và bài học .
b . Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài
- GV gợi ý cách đọc
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa
từ .
+ Đọc từng câu :
GV chỉ đònh HS đầu bàn đọc ,

+ GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc
đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
-GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và
đọc đoạn văn giọng thích hợp .
GV kết hợp giải nghóa từ :
TN :bối rối ?
TN : thì thào ?
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi
về nội dung bài thao các câu hỏi ở cuối bai đọc .
+ Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi
NTN ?

+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?
+ Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?
3 HS nhắc lại
HS nối tiếp (1 câu) trong mỗi đoạn (một , hai
lần ) Sau đó lần lượt từng em đứng lên đọc nối
tiếp nhau đến hết bài
HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp
nhau đến hết bài
4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn)
… lúng túng , không biết làm thế nào .
… (nói)rất nhỏ
HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc ,
em khác nghe , góp ý )
Một HS đọc đoạn 1
… áo màu vàng , có giây kéo ở giữa , có mũ
đội , ấm ơi là ấm .
1 HS đọc đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm .
… vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc đắt tiền
như vậy .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3
… Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan . Con
không cần thêm áo vì con khoẻ lắm , nếu lạnh
Giáo án lớp 3
3
+ Vì sao Lan ân hận ?
GV trao đổi thêm với HS : Các em có khi nào đòi
cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ
phải lo không ? Có khi nào em dỗi một cách vô lí
không ? Sau đó em có nhận ra mình sai và xin lỗi
không ?

d, Luyện đọc lại
- GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với
lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp
với lời thoại .
GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc
hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của
các nhân vật )
B . KỂ CHUYỆN
1 . GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi trong
SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc áo len
theolời kể của Lan
2 . a, Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
theo gợi ý.
- GV giải thích từng yêu cầu :
b. Kể mẫu đoạn 1
- GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn
con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong .
1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời
câu hỏi :
+ Vì Lan đã làm cho mẹ buồn .
+Vì Lan thấy mình ích kỉ , chỉ biết nghó đến
mình , không nghó đến anh .
+ Vì Lan cảm động trứoc tấm lòng yêu thương
của mẹ và sự nhường nhòn , độ lượng của anh …
Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghó , tìm một
tên khác cho truyện .
HS tự suy nghó phát biểu suy nghó của mình
VD như :Mẹ và hai con ; Tấm lòng người anh ,
Cô bé ngoan , Cô bé biết ân hận …
Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài .

HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 4 em tự
phân vai (người dẫn chuyện , Lan , Tuấn , mẹ )
Ba nhóm thi đọc truyện theo vai .
Một HS đọc đề bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm
theo
Giáo án lớp 3
4
trong SGK .
c . HS từng cặp tập kể
d . HS kể trước lớp
GV cùng cả lớp nhân xét , bình chọn bạn kể tốt
nhất .
Về nội dung …
- Về diễn đạt …
- Về cách thể hiện …
GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể
sáng tạo
4 . Củng cố – Dặn dò
- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?
- GV nhận xét tiết học .
Toán
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Ôn tập , củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc , về tính chu vi hình
tam giác , hình tứ giác .
- Củng cố nhận dạng hình vuông , hình tứ giác qua bài “ đếm hình” và “ vẽ hình” …
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh

2 . Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
3 . Bài mới
GTB - Ghi tựa
* Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: GV cho HS quan sát hình SGK để biết
đường gấp khúc . ABCD gồm ba đoạn :
AB = 34cm ; BC = 12cm ; CD = 40 cm ;

3 HS nhắc lại
1a Giải
Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
34 + 12 + 40 = 86(cm)
Đáp số 86 cm
1b . Giải
Chu vi hình tam giác MNP là :
Giáo án lớp 3
5
GV liên hệ câu a ) với câu b) để thấy hình tam
giác MNP có thể là đường gấp khúc ABCD khép
kín ( D = A ) độ dài đường gấp khúc khép kín đó
cũng chính là chu vi hình tam giác .
Bài 2 :
Bài 3 :
5 . Củng cố - Dặn dò
- Hỏi lại bài
- Về làm bài tập số 4 trang 12

34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số : 86 cm
Giải

Chu vi hình chữ nhật ABCD là :
3 + 2 + 3 + 2 = 10(cm)
Đáp số 10 cm
HS tự đếm để có :
- 5 hình vuông ( 4 hình nhỏ và 1 hình vuông to)
6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2 hình
tam giác to) .

Đạo đức
GIỮ LỜI HỨA
I . MỤC TIÊU
1 . HS biết :
- Thế nào là giữ lời hứa .
- Vì sao phải giữ lời hứa
- HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người .
- HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người
hay thất hứa .
II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Vở bài tập đạo đức 3
- Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc .
- Phiếu HT dùng cho HĐ 2 của tiết 1 Hoạt động 1 tiết 2 .
- Các tấm bìa nhỏ màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
GV nhận xét
3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ
Giáo án lớp 3
6

3 . Bài mới
GTB : - Ghi tựa
* Hoạt động1 : Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc
- GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh )
GV yêu cầu HS suy nghó và trao đổi với bạn ngồi bên
cạnh .
+Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?
+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào
trước việc làm của Bác ?
+Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
+ Thế nào là giữ lời hứa ?
+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá
NTN ?
* GV kết luận : Tuy bận rất nhiều công việc nhưng
Bác Hồ vẫn không quên giữ lời hứa với 1 em bé , dù đã
qua một thời gian dài. Việc làm của Bác khiến mọi
người rất cảm động và kính phục .
Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải giữ đúng lời
hứa . Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói ,
đã hứa hẹn với người khác . Người biết giữ lời hứa sẽ
được mọi người quý trọng , tin cậy và noi theo .
* Hoạt động 2 : Xử lí tình huống
GV chia lớp thành các nhóm giao cho mỗi nhóm xử lí
một trong những tình huống sau :
- Tình huống 1 :Tân hẹn bạn chiều chủ nhật sang nhà
Tiến giúp bạn học toán , nhưng khi Tân vừa chuẩn bò đi
thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay …
+ Theo em , bạn Tân có thể ứng xử thế nào trong tình
huống đó ?
+ Nếu em là Tân , em sẽ chọn cách ứng xử nào ? Vì

sao ?
Tình huống 2 : Hằng có một quyển truyện mới . Thanh
mượn bạn đem về nhà xem và hứa sẽ giữ cẩn thận .
Nhưng về nhà , Thanh sơ ý để em bé nghòch làm rách
truyện .
+ Theo em , Thanh có thể làm gì ? Nếu là Thanh em dẽ
dạy
3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc truyện
+ HS từng cặp tự liên hệ
…Bác mở túi trao cho em bé một chiếc
vòng bạc .
… em bé và mọi người cảm động rơi nước
mắt .
… thể hiện đúng lời mình đã hứa …
… là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã
hứa hẹn với người khác .
… sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và
noi theo .
Giáo án lớp 3
7
chọn cách nào ? Vì sao ?
GV kết luận:
TH 1 : Tân cần phải sang nhà bạn học như đã hứa hoặc
tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sẽ sang học
cùng bạn , để bạn khỏi chờ .
TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi
bạn .
+ Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui , không hài
lòng , không thích ; có thể mất lòng tin khi bạn không

giữ đúng lời hứa với mình .
+ Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn
trọng người khác .
+ Khi viết một lí do gì đó , em không thực hiện được lời
hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải
thích rõ lí do .
* Hoạt động 3 :Tự liên hệ
GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua em có hứa với
ai điều gì không ? Có thực hiện được điều đã hứa
không ? Vì sao ? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện
được (hay không thực hiện được ) điều đã hứa
GV nhận xét , khen những HS đã biết giữ lời hứa và
nhắc nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc sống
hàng ngày .
GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một vài HS đọc
lại :
- HS cả lớp thảo luận
- HS tự liên hệ
Thứ ba
Toán
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Củng cố cách giải bài toán về “nhiều hơn , ít hơn”
Giáo án lớp 3
8
- Giới thiệu bổ sung bài toán về “ Hơn kém nhau một số đơn vò” ( Tìm phần “ nhiều hơn “
hoặc “ ít hơn” ) .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 , Ổn đònh
2 , Bài cũ
GV kiểm tra vở bài tập toán của HS
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 , Bài mớ i
- GV giới thiệu bài “Luyện tập”
- Ghi tựa
* Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 :
Bài 1 củng cố cho ta gì ?
Bài 2 :
Bài 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 :
Bài 3 củng cố cho ta gì ?
Bài 4 :
HS lên bảng chữa bài 4:
3 HS nhắùc lại
2HS đọc đề bài
Giải
Số cây 2 đội tròng được là :
230 +90 = 320 (cây)
Đáp số:320cây.
…Củng cố cho ta giải toán về “ nhiều hơn”
2HS đọc yêu cầu của đề
Giải
Số lít xăng của hàng bán buổi chiều là :
635 – 128 = 507 (lít)
Đáp số : 507 lít xăng
… củng cố cho ta giải toán về “ít hơn”
Giải

Số cam ở hàng trên nhiều hơn số camhàngdưới
là :
7 – 5= 2(quả)
Đáp số: 2ø quả cam
… củng cố cho ta về giải toán “ Hơn kém nhau
một số đơn vò” .
2 HS dđäc đề toán
Giải
Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là :
50 – 35 = 15 (kg)
Đáp số : 15kg
Giáo án lớp 3
9
Bài toán củng cố cho ta gì ?:
4 . Củng cố
- Hỏi lại bài
- GV thu một số vở chấm
5 . NX – DD
- GV nhận xét chung
- Về nhà các em học thuộc bảng nhân chia từ 2
đến 5
… củng cố về giải toán “ít hơn”
TẬP ĐỌC
QUẠT CHO BÀ NGỦ
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ : chích choè , vẫy
quạt , lặng .
- Biết ngắt đúng nhòp giữa các dòng thơ ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ
thơ .

2 . Rèn kó năng đọc - hiểu
- Nắm được nghóa và biết dùng các từ mới được giải nghóa ở sau bài đọc (thiu thiu )
- Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà .
- Học thuộc lòng bài thơ .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Ổn đònh
B , Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét ghi điểm
C , Bài mới
1; GTB Tiếp tục chủ đề Mái ấm , bài thơ quạt cho
bà ngủ sẽ giúp các em thấy tình cảm của một bạn
nhỏ với bà của bạn như thế nào .
GV ghi tựa
2 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu
chuyện “Chiếc ao len ”và trả lời các câu hỏi về
nội dung mỗi đoạn .
3 HS nhắc lại
Giáo án lớp 3
10
2 ; Luyện đọc
a, GV đọc bài thơ ( với giọng , dòu dàng , tình cảm
)
b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải
nghóa từ
GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng ,
tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc .

TN : thiu thiu (đang mơ màng , sắp ngủ )
+ Em hãy đặt câu với từ mơ màng ?
TN : quang (sạch , hết vương víu)
3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?
- Cảnh vật trong nhà , ngoài vườn như thế nào ?
- Bà mơ thấy gì ?
- Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
- Qua bài thơ , em thấy tình cảm của cháu với bà
như thế nào ?
4 . Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ .
GV hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , cả bài
thơ , theo cách xoá dần từng dòng , từng khổ
HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai lựợt) .
Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết
bài thơ . (2 lượt)
HS đọc từng khổ thơ
… em đang mơ màng ngủ bỗng choàng tỉnh dậy
vì tiếng động chói tai ngoài sân .
HS đọc từng khổ thơ theo nhóm
Từng cặp HS đọc
Cả lớp đọc đồng thanh (cả bài)với giọng vừa
phải .
Bốn nhóm đọc nối tiếp 4 khổ thơ
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi .
HS đọc thầm bài thơ
… quạt cho bà ngủ .
… mọi vật đều in lặng như đang ngủ : ngấn nắng
ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm im , hoa
cam , hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ , chỉ có

một chú chích choè đang hót
… bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới .
HS trao đổi nhóm rồi trả lời .
+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi bà
ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt .
+ Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy hương
thơm của hao cam , hoa khế .
+ Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình
- HS đọc thầm bài thơ
… cháu hiếu thảo , yêu thương chăm sóc bà
HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình thức
nâng cao dần .
HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức . Tổ 1 đọc trước
Giáo án lớp 3
11
5 , Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà HTL bài thơ
( Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến
hết bài . Tiếp đếùn tổ 2 …
2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ
CHÍNH TẢ (1tiết)
CHIẾC ÁO LEN
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 . Rèn kó năng viết chính tả
- Nghe – viết chính xác đoạn 4 (63chữ) của bài Chiếc áo len .
- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (tr/ch thanh
hỏi / thanh ngã
- Ôn bảng chữ :
+ Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ ( hoặc thêm tên chữ do hai chữ

cái ghép lại : kh )+ thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết 3 nội dung bài tập (3)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo án lớp 3
12
1 . Ổn đònh
2. Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét sửa sai
3 . Dạy bài mới
- GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết
2 . Hướng dẫn nghe - viết
- GV hương dẫn chuẩn bò .

- Vì sao Lan ân hận ?
* Hướùng dẫn HS nhận xét ;
- Những chữ nào trong doặn văn cần viết hoa ?
- Lời Lan muốn nói với` mẹ đặt trong dấu câu
gì ?
* Hướng dẫn viết từ khó : û
- GV theo dõi uốn ắn
* GV đọc cho các em viết bài .
GV nhác nhở , uốn ắn các em tư thế ngồi viết ,
chữ viết , nhát là những HS thương mắc lỗi
chính tả .
* Chấm chũa bài :
GV châm 5 – 7 bài ; nhận xét tùng bài về các
mặt : nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết
(đúng /sai , sạch / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày

:đúng /sai , đẹp / xấu )
3 . Hướng dẫn làm bài tập chính tả
STT Chữ
Tên chữ
1
g
giê
2
gh
2 –3 HS viết bảng lớp . Cả lớp viết bảng con các
từ :xào rau , gắn bó , nặng nhọc , khăn tay ,
khăng khít .
3 HS nhắc lại
-2 HS đọc đoạn 4 của bài Chiếc áo len
…ví em đã làm cho mẹ phải lo buồn , làm cho anh
phải nhường phần mình cho em .
… viết hoa chữ cái đầu đoạn ,đầu câu , tên riêng
của người .
… dấu hai chấm và dấu ngoặc kép .
HS viết bảng con các từ : ấm áp , xin lỗi , xấu
hổ , vờ ngủ …
HS chép bài vào vở .
- Chữa bài : HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .
HS điền vào chỗ trống để có các từ :
… cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ
HS chép bài vào vở .
- Chữa bài : HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .
HS điền vào chỗ trống để có các từ :
… cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ
Giáo án lớp 3

13
THỂ DỤC
Bà 5 : TẬP HP HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ “KẾT BẠN”
I . MỤC TIÊU
- Ôn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , dàn
hàng , dồn hàng . Yêu cầu thực hiện thuầ thục những kó năng này ở mức độ chủ động .
- Học tập hợp hàng ngang , điểm .Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng .
- Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi
tương đối chủ động .
II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
- Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ .
- Còi , kẻ sân chơi trò chơi .
III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học sinh
1 . Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học .
2 . Phần cơ bản
- GVhướng dẫn ôn tập đội hình hàng dọc ,
dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái ,
dàn hàng , dồn hàng
GV nhắc HS chú ý động tác để thực hiện tốt
- GV hướng dẫn học tập hợp hàng ngang ,
dóng hàng , điểm số .
- GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu
vừa nêu tóm tắt lại động tác .
GV dùng khẩu lệnh cho HS tập
- GV uốn ắn động tác cho các em .
2-3 phút

1 phút
1 phút
5 - 6 phút
10phút
Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
Giậm chân tại chỗ
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đòa
hình tự nhiên ở sân trường .
- Chơi trò chơi” Chạy tiếp sức ”
HS ôn tập các động tác đội hình hàng
dọc , dóng hàng , điểm số , quay , quay
phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng
( lpớ trưởng hô cho lớp tập )
HS tập theo sự điều khiển của GV
HS tập theo tổ . Sau đó thi đua giữa các
tổ .
Giáo án lớp 3
14