Giáo Án 2 tuần 3

Tuần 3
Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009
Toán
Tiết 11: Kiểm tra

A. mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 100.
- Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng.
B. Đề bài: (40 phút)
1. Viết các số:
a) Từ 70 đến 80:……………………………………
b) Từ 89 đến 95:…………………………………....
a) Số liền trước của 61là:.............................................
b) Số liền sau của 99 là:..............................................
2. Tính:
42 84 60 66 5
+ - + - +
54 31 25 16 23

3. Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai
làm được bao nhiêu bông hoa?
4. Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm.
C. Cách đánh giá:
- Bài 1: (4 điểm): Viết đúng mỗi phần được 1 điểm.
- Bài 2: (2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm.
- Bài 3: (2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm.
- Bài 4: (1 điểm)
***********************************

Tập đọc


Tiết 7+8: BạN CủA NAI NHỏ
A. Mục đích yêu cầu :
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơI đúng và rõ ràng.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu
người,giúp người. (Trả lời được các CH trong SGK)
B. Chuẩn bị
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn
cần hướng dẫn luyện đọc
C. Các hoạt động dạy học :
- - 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
TIếT 1 :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh .
2. Bài mới
a) Phần giới thiệu :
- GV giới thiệu bài và Ghi tựa bài
lên bảng
b) Luyện đọc đoạn 1 ,2
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 .
- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2
* Hướng dẫn phát âm :
- GV hdẫn đọc một số từ ngữ khó
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng
một số câu dài, câu khó ngắt thống
nhất cách đọc các câu này trong cả

lớp .
* Đọc từng đoạn :
- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn
trước lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học
sinh .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn
đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua
đọc .
- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
TIếT 2 :
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả
lời câu hỏi :

- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
- Khi đó cha Nai Nhỏ nói gì?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2.
- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về
những hành động nào của bạn ?
- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo?
- Bạn của Nai nhỏ có những điểm
nào tốt?
- Đọc bài “ Làm việc thật là vui“ và
trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe- Nhắc lại tên bài.

- Lớp lắng nghe đọc mẫu. Đọc chú
thích
- Một em đọc lại
- Rèn đọc các từ như : Chặn lối,
chạy như bay,....
- Một lần khác , chúng con đang đi
dọc bờ sông tìm nước uống thì thấy
lão Hổ hung dữ đang rình sau bụi
cây.
- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .- Ba em đọc từng đoạn
trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .Các
em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài cá nhân
- Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc
thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
- Đi chơi cùng bạn
- Cha không ngăn cản con. Nhưng
con hãy kể cho cha nghe về bạn của
con.
- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời.
- HS suy nghĩ trả lời.
- Phát biểu theo suy nghĩ.
- - 2
- Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm
nào nhất? Vì sao?
* Luyện đọc lại cả bài :
- Hướng dẫn đọc theo vai.

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
đ) Củng cố dặn dò:
- Theo em vì sao cha của Nai Nhỏ
đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa?
- 6 học sinh đọc theo vai chia thành
hai nhóm để đọc.
- Vì Nai Nhỏ có một người bạn vừa
dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng
giúp đỡ người khác.
********************************************************************
Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
Kể chuyện
Tiết 3: BạN CủA NAI NHỏ
A. Mục đích, yêu cầu:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn
mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn
(BT2)
- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1.
- HS khá giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3.
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Trang phục của Nai Nhỏ và cha Nai Nhỏ
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện “ Phần thưởng”
- Nhận xét cho điểm .
2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn kể chuyện :
* Kể trong nhóm :
- Yêu cầu chia nhóm .
- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi
gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe .
* Kể trước lớp :
- Mời đại diện các nhóm lên kể
trước lớp theo nội dung của 4 bức
tranh .
-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét
sau mỗi lần có học sinh kể .
- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :
* Bức tranh 1 :
- Bức tranh vẽ những gì ?
- 3 em lên nối tiếp nhau kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “
Phần thưởng”
- Lắng nghe, nhắc lại tên bài
- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4
đoạn câu chuyện
- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt
kể lại câu chuyện .
- Nhận xét bạn theo các tiêu chí
- Quan sát và trả lời câu hỏi :
- Một chú Nai và một hòn đá to
- Gặp một hòn đá to chặn lối .
- - 3
- Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?

- Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
* Bức tranh 2 :
- Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?
- Lúc đó hai bạn đang làm gì ?
- Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
- Em thấy bạn của Nai Nhỏ thông
minh, nhanh nhẹn như thế nào ?
* Bức tranh 3 :
- Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ
trên bãi cỏ xanh ?
- Bạn Dê non sắp bị lão Sói tóm thì
bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
- Theo em bạn của Nai Nhỏ là người
như thế nào ?
* Nói lại lời của Nai Nhỏ :
- Khi Nai Nhỏ xin đi chơi cha của
bạn ấy đã nói gì?
- Khi nghe con kể về bạn cha Nai
Nhỏ đã nói gì ?
* Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại
câu chuyện
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể
hay nhất.
- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu
chuyện .
c) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người
cùng nghe .

- Hích vai hòn đá lăn sang một bên
- Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây
- Tìm nước uống
- Kéo Nai Nhỏ chạy như bay .
- Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy .
- Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê
non
- Lao tới húc lão Sói ngã ngửa .
- Rất tốt bụng và khỏe mạnh .
- Cha không ngăn cản con . Nhưng
con hãy kể cho cha nghe về bạn của
con .
- Bạn của con thật thông minh nhưng
cha vẫn lo
- Đó chính là điều tốt nhất . Con có
một người bạn như thế cha rất yên
tâm .
- Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả
câu chuyện
- Các em khác lắng nghe và nhận xét
bạn kể .
- 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Về nhà tập kể lại nhiều lần cho
người khác nghe .
- Học bài và xem trước bài mới .
*******************************
Toán
Tiết 12: PHéP CộNG Có TổNG BằNG 10
A. Mục đích yêu cầu :
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có 1 số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có 1 chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
b. đồ dùng dạy học:
- - 4
- Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ .
c. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời
câu hỏi bài cũ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
*) Giới thiệu 6 + 4 = 10
- Yêu cầu lấy 6 que tính .
- GV: Gài 6 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 4 que
tính.Đồng thời gài 4 que tính lên
bảng gài và nói : Thêm 4 que tính
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao
nhiêu que tính ? Hãy viết phép
tính ?
- Viết phép tính này theo cột dọc ?
- Tại sao em viết như vậy ?
b) Luyện tập – Thực hành
*Bài 1 :
- Yêu cầu đọc đề bài .

Viết lên bảng phép tính 9 + ...= 10
- 9 cộng mấy bằng 10 ?
- Điền số mấy vào chỗ chấm ?
- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa
hoàn thành
- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1
em đọc chữa bài .
- Mời em khác nhận xét .
*Bài 2:
- Yêu cầu nêu đề bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Gọi học sinh nêu cách thực hiện
5 + 5
*Bài 3 :
- Yêu cầu đọc đề bài
- Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi
ngay kết quả vào sau dấu = gọi 1
em chữa bài miệng lớp chéo vở cho
nhau để kiểm tra .
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu .
- Lắng nghe, nhắc lại tên bài.
- Lấy 6 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính
- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính .
- 6 + 4 = 10
6
+ 4
10
- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị

, viết 1 vào cột chục .
- Đọc đề bài
- 9 cộng 1 bằng 10 .
- Điền số 1 vào chỗ chấm
- Lớp làm vào vở
- 1 em chữa bài miệng .
- Nhận xét, kiểm tra bài của mình
- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Thực hiện vào vở và chữa bài .
- 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị
, viết 1 vào cột chục .
- Đọc đề bài .
- HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng
kết quả.- Đổi vở ktra bài nhau.
- Lắng nghe để nắm luật chơi .
- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ
và đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội
nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó
thắng .
- Ghi kết quả vào vở .
- - 5
*Bài 4: Trò chơi Đồng hồ chỉ mấy
giờ ?
- Sử dụng mô hình đồng hồ để
quay kim đồng hồ .
- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội .
- Lần lượt quay kim yêu cầu các
đội đọc giờ trên đồng hồ
- Lớp ghi kết quả từng lần đọc vào
vở .

c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
*******************************
Tập đọc
Tiết 9: GọI BạN
A. Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơI sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (Trả lời được CH trong
SGK; thuộc được 2 khổ thơ cuối bài)
B. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc sách giáo khoa .
- Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc .
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài “Bạn của Nai
Nhỏ” và trả lời câu hỏi SGK.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm từng
em .
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
- Giáo viên ghi bảng tên bài
b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu lần 1 :
* Hướng dẫn phát âm từ khó :
- Giới thiệu các từ khó phát âm
yêu cầu học sinh đọc .
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt
giọng theo dấu phân cách , hướng

- 2 HS lên bảng đọc bài.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu
- Lắng nghe. Vài học sinh nhắc lại tên
bài.
- Lắng nghe và đọc thầm theo .
- Một em khá đọc mẫu lần 2 .
- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng
thanh các từ khó : xa xưa , thuở nào , sâu
thẳm .. .
- Thực hành ngắt giọng từng câu thơ theo
hình thức nối tiếp :
Tự xa xưa / thuở nào
- - 6
dẫn cách đọc ngắt giọng .
- Thống nhất cách đọc và cho
luyện đọc .
* Đọc từng khổ thơ
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng
đoạn trước lớp . Theo dõi nhận xét
cho điểm .
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm
- Theo dõi đọc theo nhóm .
* Thi đọc
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu một em đọc khổ thơ 1
.
- Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng
sống ở đâu?
- Câu thơ nào cho biết đôi bạn ở
bên nhau từ lâu ?

- Gọi một em đọc khổ thơ 2 .
- Hạn hán có nghĩa là gì ?
- Trời hạn hán thì cây cỏ ra sao ?
- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?
- Gọi một em đọc khổ thơ còn lại .
- Lang thang nghĩa là gì ?
- Vì đi lang thang nên chuyện gì
đã xảy ra với Bê Vàng?
- Khi bạn quên đường về Dê
Trắng đã làm gì?
- Đến bây giờ em thấy Dê Trắng
gọi bạn như thế nào ?
- Qua bài này em thích Bê Vàng
hay Dê Trắng ? Vì sao?
* Học thuộc lòng :
- Rèn học sinh đọc diễn cảm bài
thơ .
- Xóa dần bài thơ để học sinh học
thuộc .
- Nhận xét cho điểm .
Trong rừng xanh / sâu thẳm
Đôi bạn / sống bên nhau
Bê vàng / và Dê Trắng .
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Lần lượt đọc trong nhóm .
- Thi đọc cá nhân .
- Một em đọc khổ thơ1, lớp đọc thầm
theo .
- Trong rừng xanh sâu thẳm .
- Câu : Tự xa xưa thuở nào .

- Một em đọc tiếp khổ thơ 2 .
- Là khô cạn do thiếu nước lâu ngày .
- Cỏ cây bị khô héo đôi bạn không có gì
ăn nên - Bê Vàng phải đi tìm cỏ để ăn .
- Một em đọc khổ thơ còn lại, lớp đọc
thầm
- Đi hết chỗ này chỗ khác không dừng lại
- Bê Vàng bị lạc không tìm được đường
về.
- Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn .
- Luôn gọi bạn : Bê ! Bê !
- Nêu theo suy nghĩ của bản thân .
- Đọc lại từng khổ thơ và cả bài thơ .
- Ba em thi đọc thuộc lòng bài thơ
- Nhận xét bạn đọc .
- Ba học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học thuộc bài.
- - 7
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.- Dặn
về nhà học thuộc bài và xem trước
bài mới.
**********************************
Đạo đức
Tiết 3: NHậN LỗI Và SửA LỗI
A. Mục tiêu:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
- Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.

B. Đồ dùng dạy học:
- Nội dung câu chuyện “ Cái bình hoa”. Các tấm biển ghi tình huống và cách ứng
xử cho hoạt động 3 tiết 2 . Nội dung các ý kiến hoạt động 3 - tiết 1 . Giấy khổ lớn ,
bút dạ . Phiếu thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 1 và hoạt động 2 ở tiết 2 .
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích
truyện
- Yêu cầu các nhóm theo dõi câu
chuyện và xây dựng phần kết câu
chuyện .
- Kể câu chuyện :”Cái bình hoa”
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xây
dụng phần kết .
- Yêu cầu thảo luận theo các câu
hỏi :
- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì
khi mắc lỗi?
- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác
dụng gì ?.
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ
sung nếu có
* Kết luận ( Ghi bảng )
*Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý
kiến .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo
một tình huống do giáo viên đưa ra .
- Lần lượt nêu lên 2 tình huống như

- Các nhóm lắng nghe câu chuyện và
thảo luận để xây dựng phần kết câu
chuyện .
- Vô - va quên luôn chuyện làm vỡ cái
bình .
- Vô - va day dứt và nhờ mẹ mua một
cái bình mới trả lại cho cô .
- Thảo luận trả lời các câu hỏi .
- Lần lượt các nhóm cử các đại diện
của mình lên trả lời trước lớp
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét
và và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .

- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận
theo yêu cầu của giáo viên .
- - 8
trong sách giáo viên .
- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa
ra ý kiến của nhóm mình .
- Mời từng nhóm cử đại diện trình
bày trước lớp
- Nhận xét đánh giá về kết quả công
việc của các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo
viên .
*Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức:
Tìm ý kiến đúng
- Phổ biến luật chơi .
- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong đó

ghi các ý kiến đúng sai về nội dung
bài học .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên
điền vào ô trống Đ hay S trước các ý .
- Cho học sinh chơi thử .
- Tổ chức cho 3 đội thi đua .
- Nhận xét và phát thưởng cho đội
thắng cuộc .
*Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học
- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực
theo bài học
- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên
đóng vai giải quyết tình huống của
nhóm mình cho cả lớp nghe
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét
ý kiến nhóm bạn .
- Lớp bình chọn nhóm có cách giải
quyết hay và đúng nhất .
- Các đội tổ chức thảo luận và cử đại
diện lên điền vào ô trống.
- Nhận xét ý kiến nhóm bạn .
-Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự
liên hệ bản thân các trường hợp nhận
và sửa lỗi .
********************************************************************
Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009
Chính tả
Tiết 5: BạN CủA NAI NHỏ

A. Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt trong bài “Bạn của Nai Nhỏ”(SGK)
- Làm đúng BT2; BT3 a/b.
B. đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
C. các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ - Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh .
- - 9
khó cho học sinh viết, yêu cầu
dưới lớp viết vào bảng con .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn tập chép :
* Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả
lớp đọc thầm theo .
- Đọan chép này có nội dung từ
bài nào?
- Đoạn chép kể về ai?
- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng
cho Nai con đi chơi?
*Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Bài có những tên riêng nào? Tên
riêng phải viết như thế nào?
- Cuối câu thường có dấu gì?
*Hướng dẫn viết từ khó:

- Đọc cho học sinh viết các từ khó
vào bảng con
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Chép bài:
- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào
vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
.
*Soát lỗi :
- Đọc lại để học sinh dò bài, tự
bắt lỗi
*Chấm bài :
- Thu tập học sinh chấm điểm và
nhận xét từ 10 – 15 bài .
c) Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 :
- Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Ngh ( kép ) viết trước các
nguyên âm nào?
- Ng ( đơn ) viết với các nguyên
- Lớp viết bảng con .
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- Ba học sinh đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài
- Bạn của Nai Nhỏ.
- Bạn của Nai Nhỏ

- Vì bạn của Nai Nhỏ thông minh,
khỏe mạnh, nhanh nhẹn và dám liều
mình cứu người khác .
- Đoạn văn có 3 câu
- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm .
- Viết hoa chữ cái đầu tiên .
- Dấu chấm.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con: khỏe, khi, nhanh nhẹn, mới, chơi
.
- Nhìn bảng chép bài .
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Điền vào chỗ trống g hay gh .
- Học sinh làm vào vở
- Ngày, nghỉ ngơi, người bạn, nghề
nghiệp
- Ngh viết trước các nguyên âm e, i,
ê .
- Ng trước những nguyên âm còn lại .
- Một em nêu bài tập 3.
- Học sinh làm vào bảng vở
- Một em lên bảng làm
- - 10