Tuần 28 lớp 5 SN

Tuần 28
Thứ
ngày
Môn học Tên bài dạy
2
26/3

S H T T
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Mĩ thuật

Em tìm hiểu về Liên Hợp quốc (Tiết 1 )
Kiểm tra định kì
Luyện tập chung
Bài 28
3
27/3
Toán
Khoa học
Chính tả
L T V C
Kể chuyện
Luyện tập chung
Sợ sinh sản của động vật
Kiểm tra định kì
Kiểm tra định kì
Kiểm tra định kì

4

28/3
Thể dục
Toán
Kĩ thuật
Lịch sử
Âm nhạc
Bài 55
Luyện tập chung
Lắp xe cần cẩu ( Tiết 1)
Tiến vào Dinh Độc lập
Bài 28

5
29/3
Thể dục
Tập đọc
Tập làm văn
Toán
Khoa học
Bài 56
Kiểm tra định kì
Kiểm tra định kì
Ôn tập về số tự nhiên
S sinh sản của côn trùng

6
30/3
Toán
Địa lí
L T V C

Tập làm văn
S H T T

Ôn tập về phân số
Châu Mĩ (tiếp theo)
Kiểm tra định kì
Kiểm tra định kì
1
Thứ 2 ngày 26 tháng 3 năm 2007
Sinh hoạt tập thể

Đạo đức
em tìm hiểu về liên hợp quốc (tiết 1)
I/ Mục tiêu: HS có:
- Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế
này.
- Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở Việt nam .
II/ Đồ dùng dạy học:
GV và HS : Tranh ảnh về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc
ở địa phơng và ở Việt Nam.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ .
2/ Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời)
* HĐ1: Tìm hiểu thông tin (Trang 40, 41 SGK )
+Mục tiêu: HS có hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc và quan hệ của Việt Nam với tổ
chức này.
+Cách tiến hành :
- Gọi 1HS đọc to thông tin trong SGK và trả lời: Ngoài những thông tin trong SGK, em
còn biềt gì về tổ chức Liên Hợp Quốc?
- HS nêu những điều các em biết về Liên Hợp Quốc.

- GV giới thiệu thêm một số tranh ảnh về các hoạt động của Liên Hợp Quốc .
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 hai câu hỏi ở trang 41 SGK
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
GVKL: + Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay.
+ Từ khi thành lập, Liên Hợp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hòa bình, công bằng
và tiến bộ xã hội.
+ Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc .
* HĐ2: Bày tỏ thái độ (Làm bài tập 1SGK)
+ Mục tiêu: HS có nhận thức đúng về tổ chức Liên Hợp Quốc .
+ Các tiến hành:
- Tổ chức HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi của bài tập
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
GVKL: Các ý kiến c, d là đúng; Các ý kiến a, b đ là sai.
- Yêu cầu 2,3 HS (TB-K) đọc phần ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động nối tiếp :
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. (su tầm tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của
chức Liên Hợp Quốc ở VN hoặc trên thế giới. .
2

Tập đọc
kiểm tra định kì

Toán
luyện tập chung
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đờng, thời gian.
- Củng cố đổi đơn đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc.
II/ Đồ dùng dạy học.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Bài cũ.

2/ Bài mới : Giới thiệu bài(Dùng lời)
* HĐ1: Thực hành .
+ Bài1:
- 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu bài tập ( HS: K- G nêu )
+ Bài toán yêu cầu tìm gì ? ( Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy bao nhiêu km?)
+ Muốn biết mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy bao nhiêu km ta làm ntn?
( So sánh vận tốc của ô tô và xe máy.)
- HS làm bài tập cá nhân, 1 HS (K-G) làm trên bảng ( GV quan tâm HS yếu)
- HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng.HS yếu và trung bình nhắc lại cách giải
trên bảng.
KL: Củng cố kĩ năng về tính thời gian.
+ Bài 2:
- 1HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
- HS làm bài tập cá nhân, 1 HS lên bảng làm bài. (GV quan tâm HS yếu)
- HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
( Vận tốc của xe máy là : 1250m/2 x 60 = 37500 (m)
= 37,5 km.
KL: Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian và tính vận tốc.
+ Bài3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
- Gợi ý để HS chuyển đổi : 15,75 km = 15750 m và 1 giờ 45 phút = 105 phút rồi tính.
- HS làm bài cá nhân (GV quan tâm HS yếu ) 1HS lên bảng làm bài.
- HS khá,giỏi và GV nhận xét , chốt lời giải đúng.
KL: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian và tính vận tốc.
+ Bài4:
- Yêu cầu HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi. ( HS : TB-K nêu yêu cầu )
- HS làm bài cá nhân; 1 HS (K-G) lên bảng làm. GV quan tâm HS (Y).
- HS (K-G) và GV nhận xét , chốt lời giải đúng.
KL: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian và tính vận tốc.
3

*HĐ2: Củng cố - dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà làm bài tập
mĩ thuật
(Thầy Quỳnh soạn và dạy)
Thứ 3 ngày 27 tháng 3 năm 2007
Toán
luyện tập chung
I / Mục tiêu : Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian.
- Làm quen với bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi sẵn đề bài 1a
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ :
2/ Bài mới: Giới thiệu bài.(Dùng lời)
*HĐ1: Hớng dẫn HS giải bài toán về hai chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời
gian.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV gợi ý hớng dãn HS vẽ sơ đồ và hớng dẫn HS phân tích bài toán nh SGK :
+ Hai xe cùng xuất phát theo chiều nào ? ( Ngợc chiều nhau )
+ Khi 2 xe gặp nhau cũng chính là 2 xe đi hết quãng đờng nào ? ( Quãng đờng AB )
+ Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi đợc quãng đờng là bao nhiêu km? ( 54 + 36 = 90 km)
+ Sau bao lâu thì ô tô và xe máy đi hết quãng đờng AB từ 2 chiều ngợc nhau? (HS K- G :
Sau 180 : 90 = 2 giờ)
- GV gọi 2 HS Y- TB nhắc lại các bớc tính thời gian để ô tô gặp xe máy
*HĐ2: Thực hành
+ Bài 1b:
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
- HS làm bài tập cá nhân, 1 HS (K-G) làm trên bảng , (GV quan tâm HS yếu )

- HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
KL: Củng cố cách giải toán về chuyển động đều.
+ Bài2 :
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
- HS làm bài cá nhân, 1 HS làm trên bảng.(GV quan tâm HS yếu)
- HS và GV nhận xét chốt lại kết quả đúng
KL: Rèn kĩ năng giải toán về chuyển động đều.
+ Bài 3:
4
-1 HS nêu yêu cầu bài tập; lớp đọc thầm theo dõi.
- HS làm bài cá nhân .1HS lên bảng làm bài .GV quan tâm HS yếu
- HS và GV nhận xét chốt lại cách làm đúng:
( 15km = 15000m
Vận tốc chạy của con ngựa đó là:
15000 : 20 = 750(m/phút)
Đáp số: 750 m/phút )
KL : Rèn kĩ năng giải toán về chuyển động đều.
+ Bài4:
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài cá nhân .1HS lên bảng làm bài .(GV quan tâm HS yếu)
- HS và GV nhận xét chốt lại cách làm đúng
KL : Rèn kĩ năng giải toán về chuyển động đều.
3/ Củng cố - dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà làm bài tập

Khoa học
sự sinh sản của động vật
I/ Mục tiêu: HS biết :
- Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ

tinh, sự phát triển của hợp tử.
- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
II/ Đồ dùng dạy học :
GV: Các hình trang 112,113 SGK
Một số tranh ảnh những động vật đẻ trứng và động vật đẻ con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ:
2 / Bài mới : Giới thiệu bài(dùng lời).
*HĐ1: Thảo luận
+ Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan
sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
+ Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc mục cần biết trang 112 SGK .1 HS đọc to trớc lớp.
- HS làm việc cá nhân ytả lời các câu hỏi sau:
+ Đa số động vật đợc chia thành mấy giống? Đó là những giống nào?
(2 giống đó là đực và cái)
+ Tinh trùng hoặc trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống
nào?
(HS K- G: con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh
dục cái tạo ra trứng)
+ Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? ( Gọi là sự thụ tinh)
5