Giáo án Tiếng Việt 4(CKTKN)-tuân2

TUẦN : 02 Môn : TẬP ĐỌC
Tên bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiếp theo )
Ngày dạy :
I – Mục đích , yêu cầu : Sau bài học ,HS biết
1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :
-Đọc rành mạch trôi chảy Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ
của Dế Mèn .
2. Rèn kó năng đọc -
- Hiểu nội dung bài : ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp, ghét áp
bức bất công, bênh vực chò Nhà Trò yếu duối .
- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn (trả lời được
các câu hỏi trong SGK )
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn Hs luyện đọc .
- Tập truyện Dế Mèn phiêu lưu ký – Tô Hoài.
III- Các hoạt động dạy – học :
A – Kiểm tra bài cũ :
5 phút
- 1 Hs đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm, trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ .
- 1 Hs đọc truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( phần 1 ), nêu ý nghóa truyện .
- Nhận xét bài cũ .
B- Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
1 phút
- Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm, tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK.
- Gv giới thiệu bài Tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu ( tiếp theo ) .
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc :
10 phút
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghóa
các từ.

. Cách tiến hành :


- Đọc từng đoạn trước lớp :
Gv cho Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong
bài, kết hợp sửa lỗi phát âm, cách ngắt nghỉ hơi
hoặc giọng đọc không phù hợp.
- Giải nghóa từ : sừng sửng, lủng củng, chóp bu,
- Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- Hs đọc phần chú giải.
nặc nô, kéo bè kéo cánh …
- Luyện đọc theo cặp .
- Đọc toàn bài .
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
- Hs từng cặp trong nhóm đối tượng tập đọc với
nhau .
- 1 - 2 Hs đọc cả bài.


3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài :
8 phút
. Mục tiêu : Hs trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện.
. Cách tiến hành :
- Gv hướng dẫn Hs đọc thầm từng đoạn , nêu câu
hỏi trong sgk, tổ chức Hs thảo luận trong nhóm để
trả lời .
- Gv chốt ý chính mỗi đoạn.
- Hs đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong
nhóm,trong nhóm đối tượng trả lời câu hỏi .
HSkhá giỏi chọn đúng danh hiệu "hiệp só " và giải

thích lí do vì sao lựa chọn( CH4)

4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm :
8 phút
. Mục tiêu : Hs đọc diễn cảm toàn bài, biết thể hiện giọng đọc phù hợp với nội
dung, với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.
. Cách tiến hành :
Hs tiếp nối nhau đọc các đoạn trong bài.
Cả lớp nhận xét cách đọc.
Gv chốt lại cách đọc từng đoạn ( theo sgv trang 55 ).
Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 2 ( Từ trong hốc dá … phá hết vòng vây
đi không ? )
Gv đọc diễn cảm đoạn văn.
Hs luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp .
Thi đọc diễn cảm trước lớp .
Cả lớp theo dõi để bình chọn bạn đọc hay nhất.
GV nhận xét , tuyên dương .
C- Củng cố – dặn dò :
3 phút
- Gv nêu câu hỏi để Hs nêu ý nghóa của truyện .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, tìm đọc truyện Dế mèn phiêu lưu
ký .
- Chuẩn bò bài sau : Truyện cổ nước mình .
Rút kinh nghiệm


************************************************************
Buổi chiều : Rèn kó năng đọc cho HS .
TUẦN : 02 Môn : CHÍNH TẢ

Tên bài : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC
Ngày dạy :
I – Mục đích , yêu cầu :
Sau khi học xong bài, hs có khả năng :
1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn đi
học. Không mắc quá 5lỗi
2. Làm đúng BT2 , BT3 a/b hoặc BTCTphương ngữ do GV soạn .
II- Đồ dùng dạy học :
- 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2, chừa phần giấy để làm
tiếp bài tập 3 .
- Vở bài tập.
III- Các hoạt động dạy - học :
A- Kiểm tra bài cũ :
5 phút
Cả lớp làm bảng con bài tập 2b trang 6 sgk .
Nhận xét bài cũ .
B- Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học :
1 phút
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn đi
học.
- Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn : s / x ; ăn / ăng .
2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs nghe - viết :
17 phút
. Mục tiêu : Hs nghe viết đúng chính tả đoạn văn trong bài .
. Cách tiến hành :
w Bước 1 : Tìm hiểu nội dung :
- Gv đọc đoạn văn cần viết chính tả.
- Gv nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết .
- Gv chốt ý.

w Bước 2 : Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu Hs nêu các từ khó.
- Hd hs viết bảng con các từ : Khúc khuỷu, gập
ghềnh, liệt …
w Bước 3 : Hs viết chính tả :
- Gv đọc cho Hs viết chính tả.GV giúp đỡ HS yếu .
w Bước 4 : Soát lỗi - Chấm chữa bài:
- Gv đọc lại toàn bài .
- Gv chấm 10 bài .
- Nhận xét bài viết : chữ viết, cách trình bày, các
lỗi hay mắc phải.
- 3 Hs đọc lại đoạn văn cần viết chính tả.
- Hs trả lời .
- Hs nêu từ khó .
- Hs viết bảng con .HS TB,yếu đọc lại hệ thống từ .
- Hs viết bài.
- Hs tự soát lỗi.
- Hs đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả :
10 phút
. Mục tiêu : Hs làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ viết lẫn :
an / ang.
. Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm bài tập 2, 3b :
w Bài tập 2a : Lựa chọn từ .
- Gv gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Cho Hs đọc thầm, làm bài vào vở .
- Dán 4 tờ phiếu đã viết sẵn nội dung Bt 2a lên
bảng, gọi 4 hs lên thi làm nhanh .
- Chữa bài : Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Hs nêu yêu cầu bài tập .

- Cả lớp đọc thầm, làm bài vào vở.
- 4 Hs thibài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai
- Hs sửa bài tập vào vở .
w Bài tập 3b : Giải câu đố .
- Gv gọi Hs đọc câu đố .
- Cho Hs giải miệng câu đố.
- Chữa bài : Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- 3-4 Hs đọc câu đố .
- Hs giải miệng câu đố .
- Cả lớp nhận xét , sửa sai.
C- Củng cố – dặn dò :
4 phút
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Về nhà tìm 10 tiếng có chứa vần ăng / ăn .
- Chuẩn bò bài sau : Chính tả nghe - viết : Cháu nghe câu chuyện của bà .
Rút kinh nghiệm
************************************************************************
*****************************
Buổi chiều : Rèn kó năng viết chính tả.
TUẦN : 02 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tên bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU – ĐOÀN
KẾT
Ngày dạy :
I – Mục đích , yêu cầu :
Sau khi học xong bài, hs có khả năng :
1. Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ , tục ngữ và từ Hán Việt thông
dụng )về chủ điểm thương người như thể thương thân (BT1 , BT4 )nắm được
một số từ có tiếng "nhân " theo 2 nghóa khác nhau :người , lòng thương người
.(BT2,BT3)

II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ vẽ sẵn các cột a, b, c, d ở BT1, viết sẵn các từ mẫu để hs
điền tiếp những từ cần thiết vào cột; kẻ bảng phân loại để hs làm
BT2 .
- Giấy khổ to để các nhóm làm BT3 .
- Vở bài tập Tiếng Việt .
III- Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ :
5 phút
2 hs lên bảng, cả lớp viết bảng con, những tiếng chỉ người trong gia đình mà :
Phần vần có 1 âm ( bố, mẹ, chú, dì ...)
Phần vần có 2 âm ( Cậu, bác, thím ...)
Nhận xét bài cũ .
B - Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
1 phút
Gv giới thiệu tên bài và mục đích yêu cầu của bài học .
2. Hoạt động 1 : Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ .
8 phút
. Mục tiêu : Hs được mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm
Thương người như thể thương thân .
. Cách tiến hành : Hướng dẫn hs làm bài tập 1 .

- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập .
- Cho Hs thảo luận theo nhóm để làm bài tập vào
vở .Gvgiúp đỡ HS yếu
- Đại diện 4 nhóm lên bảng mỗi nhóm làm 1
cột .
- Gv chốt lại lời giải đúng ( theo sgv / 59 ).
- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv .

- Hs thảo luận theo nhóm đối tượng , làm bài tập
vào vở .
- Đại diện 4 nhóm Hs lên bảng làm .
- Cả lớp nhận xét, bổ sung .
- Lớp sửa bài.

3. Hoạt động 2 : Tìm hiểu nghóa một số từ và đơn vò cấu tạo từ Hán Việt.
8 phút
. Mục tiêu : Hs hiểu được nghóa một số từ và đơn vò cấu tạo từ Hán Việt.
. Cách tiến hành : Hướng dẫn hs làm bài tập 2 .

- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập .
- Cho Hs thảo luận theo cặp để làm bài tập vào
vở .
- Đại diện 2 hs lên bảng mỗi em làm 1 ý .

- Gv chốt lại lời giải đúng ( theo sgv / 59 ).
- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv .
- Hs thảo luận theo cặp, làm bài tập vào vở .
- Đại diện 2 Hs lên bảng làm .
- Cả lớp nhận xét, bổ sung .
- Lớp sửa bài.
4. Hoạt động 4 : Luyện tập – thực hành .
10 phút
. Mục tiêu : Hs nắm được cách dùng các từ ngữ của chủ điểm Thương
người như thể thương thân.
. Cách tiến hành : Hướng dẫn hs làm bài tập 3, 4 .

Bài tập 3 : Đặt câu :
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập .

- Gv phát giấy khổ to cho các nhóm làm bài .

- Cho đại diện các nhóm trình bày .
- Gv sửa các câu sai .
- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv .
- Lần lượt từng Hs trong nhóm viết câu của mình
vào phiếu. Nhóm nào xong dán phiếu lên bảng
lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung .
- Mỗi hs viết lại 2 câu đã đặt ở hai nhóm từ vào vở.
Bài tập 4 : Giải nghóa tục ngữ :(Dành cho HS khá
giỏi nêu được ý nghóa các câu tục ngữ )
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập .
- Cho từng nhóm 3 hs trao đổi về 3 câu tục ngữ ,
sau đó tiếp nối nhau nói nội dung khuyên bảo, chê
bai trong từng câu .
- Cho đại diện các nhóm trình bày .
- Gv chốt lại lời giải đúng ( theo sgv / 60 ).
- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv .
- Hs làm việc trong nhóm.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung .
C- Củng cố – dặn dò :
3 phút
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà học thuộc 3 câu tục ngữ .
- Chuẩn bò bài sau : Dấu hai chấm .
Rút kinh nghiệm
**************************************************************************
*************************
Buổi chiều : Rèn kó năng làm bài tập luyện từ và câu.

TUẦN : 02 Môn : KỂ CHUYỆN
Tên bài : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Ngày dạy :
I – Mục đích , yêu cầu : Sau bài học ,HS biết
1. Rèn kó năng nói :
- Hs hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc kể lại đầy đủ bbằng lời của