Giáo án Tiếng Việt 4(CKTKN)-tuân3

TUẦN : 03 Môn : TẬP ĐỌC
Tên bài : THƯ THĂM BẠN
Ngày dạy :
I – Mục đích , yêu cầu : Sau bài học , HS biết
1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc rành mạch , trôi chảy .
- Đọc diễn cảm lá thư, biết thể hiện sự thông cảm chia sẻ nỗi đau của
bạn .
2. Rèn kó năng đọc - hiểu :
- Hiểu tình cảm của người viết thư : thương bạn, muốn chia sẻ đau
buồn cùng bạn .(trả lời được các CH trong SGK ;nắm được tacd dụng
của phần mở đầu , phần kết thúc bức thư )
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn Hs luyện đọc .
- Các tranh ảnh , tư liệu về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt .
III- Các hoạt động dạy – học :
A – Kiểm tra bài cũ :
5 phút
- 2 Hs đọc thuộc lòng bài thơ Truyện cổ nước mình , trả lời câu hỏi về nội dung
bài thơ .
- Nhận xét bài cũ .
B- Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
1 phút
- Hs quan sát tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK.
- Gv giới thiệu bài Tập đọc Thư thăm bạn .
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc :
10 phút
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghóa
các từ.

. Cách tiến hành :


- Đọc từng đoạn trước lớp :
Gv cho Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn
trong bài, kết hợp sửa lỗi phát âm, cách ngắt
nghỉ hơi hoặc giọng đọc không phù hợp.
- Giải nghóa từ : xả thân, quyên góp, khắc
- Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài.
- Hs đọc phần chú giải.
phục …
- Luyện đọc theo cặp .GV iúp đỡ HS yếu
- Đọc toàn bài .
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
- Hs từng cặp trong nhóm đối tượng tập đọc với
nhau .
- 1 - 2 Hs đọc cả bài.


3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài :
8 phút
. Mục tiêu : Hs trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện.
. Cách tiến hành :
- Gv hướng dẫn Hs đọc thầm từng đoạn , nêu
câu hỏi trong sgk, tổ chức Hs thảo luận trong
nhóm để trả lời .
- Gv chốt ý chính mỗi đoạn.
- Hs đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm,đối
tượng trả lời câu hỏi .

4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm :
8 phút
. Mục tiêu : Hs đọc diễn cảm toàn bài, biết thể hiện giọng đọc phù hợp với nội
dung, với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.
. Cách tiến hành :
Hs tiếp nối nhau đọc các đoạn trong bài.
Cả lớp nhận xét cách đọc.
Gv chốt lại cách đọc từng đoạn
Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 1
Gv đọc diễn cảm đoạn văn.
Hs luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp .
Thi đọc diễn cảm trước lớp .
Cả lớp theo dõi để bình chọn bạn đọc hay nhất.
GV nhận xét , tuyên dương .
C- Củng cố – dặn dò :
3 phút
- Gv nêu câu hỏi : Qua bức thư em hiểu bạn Lương là người như thế
nào ?
- Em đã làm gì để giúp đỡnhững người không may gặp hoạn nạn , khó
khăn ?
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài , luôn có tinh thần tương thân tương ái ,
giúp đỡ mọi người khi gặp hoạn nạn, khó khăn .
- Chuẩn bò bài sau : Người ăn xin .
Rút kinh nghiệm

*******************************************************************
Buổi chiều : Rèn kó năng đọc cho HS .
TUẦN : 03 Môn : CHÍNH TẢ
Tên bài : NGHE - VIẾT : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN

CỦA BÀ .
I – Mục đích , yêu cầu :
Sau khi học xong bài, hs có khả năng :
1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Cháu nghe câu
chuyện của bà . không mắc quá 5 lỗi trong bài .
2. Làm đúng BT(2)a/b , hoặc do GV soạn .
3.HS TB,yếu biết nghe viết đúng chính tả.
II- Đồ dùng dạy học :
- 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2b.
- Vở bài tập.
III- Các hoạt động dạy - học :
A- Kiểm tra bài cũ :
5 phút
Cả lớp làm bảng con các từ có các vần ăn / ăng .
Nhận xét bài cũ .
B- Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học :
1 phút
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Cháu nghe câu
chuyện của bà .
- Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn : ăn / ăng .
2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs nghe - viết :
17 phút
. Mục tiêu : Hs nghe viết đúng chính tả đoạn văn trong bài .
. Cách tiến hành :
w Bước 1 : Tìm hiểu nội dung :
- Gv đọc bài thơ.
- Gv nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Gv chốt ý.
w Bước 2 : Hướng dẫn viết từ khó :

- Yêu cầu Hs nêu các từ khó.
- Hd hs viết bảng con các từ : mỏi, gặp, dẫn,
lạc, bỗng …
w Bước 3 : Hs viết chính tả :
- Gv đọc cho Hs viết chính tả.GV theo dõi giúp
đỡ HS yếu .
w Bước 4 : Soát lỗi - Chấm chữa bài:
- Gv đọc lại toàn bài .
- Gv chấm 10 bài .
- Nhận xét bài viết : chữ viết, cách trình bày,
các lỗi hay mắc phải.
- 1 Hs đọc bài thơ .
- Hs trả lời .
- Hs nêu từ khó .
- Hs viết bảng con .HS TB,yếu đọc lại hệ thống
từ .
- Hs viết bài.
- Hs tự soát lỗi.
- Hs đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.

3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả :
10 phút
. Mục tiêu : Hs làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng dễ viết lẫn : dấu hỏi /
dấu ngã.
. Cách tiến hành : Tổ chức cho Hs làm bài tập 2b :
w Bài tập 2b : Lựa chọn dấu hỏi hay dấu ngã .
- Gv gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Cho Hs đọc thầm, làm bài vào vở .
- Dán 4 tờ phiếu đã viết sẵn nội dung Bt 2b lên
bảng, gọi 4 hs lên thi làm nhanh .

- Hs nêu yêu cầu bài tập .
- Cả lớp đọc thầm, làm bài vào vở.
- 4 Hs thibài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai
- Hs sửa bài tập vào vở .
- Chữa bài : Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
C- Củng cố – dặn dò :
4 phút
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Về nhà tìm 5 từ chỉ đồ vật trong nhà có thanh hỏi hay ngã.
- Chuẩn bò bài sau : Chính tả nhớ - viết : Truyện cổ nước mình .
Rút kinh nghiệm
*********************************************************************
****************************
Buổi chiều : Rèn HS kó năng viêt chính tả.
TUẦN : 03 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tên bài : TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC
Ngày dạy :
I – Mục đích , yêu cầu :
Sau khi học xong bài, hs có khả năng :
1. Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ phân biệt được từ đơn và từ phức .
2. Nhận biết được từ đơn và từ phức trong đoạn thơ (BT1,mục III )bước đầu làm
quen với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ ) để tim kiếm về từ (BT2,BT3)
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn phần ghi nhớ trong bài và nội dung bài tập 1 .
- 4 phiếu bài tập trên giấy khổ rộng ( nội dung phiếu theo sgv trang
78 ).
- Từ điển tiếng Việt .
III- Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ :

5 phút
1 Hs làm bài tập 1, tiết LTVC trước .
1 Hs trình bày đoạn văn đã viết trong bài tập 2, tiết LTVC trước .
Nhận xét đánh giá bài cũ .
B - Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
1 phút
Gv giới thiệu tên bài và mục đích yêu cầu của bài học .

2. Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm về từ đơn và từ phức .
15 phút
. Mục tiêu : Hs phân biệt được từ đơn và từ phức ; hiểu được :
Tiếng dùng để tạo nên từ, tiếng có thể có nghóa hoặc không có
nghóa.
Từ dùng để tạo nên câu, từ bao giờ cũng có nghóa .
. Cách tiến hành :
1. Hd Hs hoàn thành phần nhận xét :
- Cho 1 hs nêu yêu cầu của bài tập 1 và 2 .
- Gv treo bảng phụ, cho hs thảo luận theo
nhóm đôi, hoàn thành các yêu cầu của bài tập.
- Cho các nhóm trình bày.

- Gv chốt lại lời giải đúng ( theo sgv / 79 ).
2. Hd Hs học ghi nhớ :
- Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ .
- Gv giải thích thêm cho rõ nội dung phần ghi
nhớ .
- 1 Hs nêu yêu cầu của bài tập .
- Hs các nhóm đối tượng thảo luận, hoàn thành
các yêu cầu trong phiếu , cử 1 thư ký ghi lại các ý

kiến.
- Đại diện các nhóm lên bảng, trình bày bài làm.
- 1 HS đọc phần ghi nhớ . Cả lớp đọc thầm .
- Hs đọc thuộc ghi nhớ.

3. Hoạt động 2 : Luyện tập :
10 phút
. Mục tiêu : Hs phân biệt được từ đơn và từ phức. Bước đầu làm quen với từ điển,
biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ
. Cách tiến hành :

1. Hd Hs giải bài tập 1 :
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập .
- Gv phát phiếu bài tập cho các nhóm.
- Cho hs trao đổi trong nhóm để hoàn thành
phiếu bài tập .
- Cho các nhóm trình bày bài làm.

- Nhận xét, chữa bài .
2. Hd Hs giải bài tập 2 :
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập .
- Gv giới thiệu sách Từ điển tiếng Việt, hd
dẫn cách sử dụng sách .
- Cho hs tự tra từ điển .
- Cho vài Hs trình bày kết quả.
- Gv nhận xét, kết luận .
3. Hd Hs giải bài tập 3 :
- Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập .
- 2 Hs nêu yêu cầu bài tập.
- Hs thảo luận trong nhóm đối tượng, 1 thư ký ghi

lại trên phiếu bài tập .
- Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng, trình
bày bài làm.
- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv .
- Hs theo dõi.
- Hs tự tra từ điển.
- Lần lượt nhiều Hs trình bày các từ tìm được.
- Hs nêu yêu cầu của bài tập.
- Cho hs quan sát câu mẫu .
- Cho Hs lần lượt nêu từ mình chọn rồi đặt
câu
- Gv nhận xét, kết luận .
- Hs quan sát trong sgk.
- Lần lượt nhiều Hs trình bày .
C- Củng cố – dặn dò :
3 phút
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ . Mỗi em viết vào vở ít nhất 2
câu đã đặt ở bài tập 3 .
- Chuẩn bò bài sau : Mở rộng vốn từ : Nhân hậu - Đoàn kết .
Rút kinh nghiệm
*****************************************************************
*****************
Buổi chiều : Rèn kó năng làm luyện từ và câu .
TUẦN : 03 Môn : KỂ CHUYỆN
Tên bài : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Ngày dạy :
I – Mục đích , yêu cầu : Sau bài học ,HS biết .
1. Rèn kó năng nói :
- Kể được câu chuyện (mẩu chuyện đoạn chuyện ) đã nghe đã đọc có

nhân vật , có ý nghóa , nói về lòng nhân hậu (theo gợi ý của SGK )
2. Rèn kó năng nghe – hiểu :
- Lời kể rõ ràng rành mạch , bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể.
II- Đồ dùng dạy học :
- Một số truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười … nói về lòng
nhân hậu .