giao an lop 5 tuan 5-8 cuc chuan

Giáo án lớp 5
TUẦN 5
Thứ hai, ngày 22 tháng 9 năm 2008
ĐẠO ĐỨC
CÓ CHÍ THÌ NÊN ( TIẾT 1)
I Mục tiêu
1- HS biết được trong cuộc sống con người luôn phải đối mặt với những khó khăn thử thách .Nhưng nếu
có ý quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ , giúp đỡ của những người đáng tin cậy thì sẽ có thể vượt qua
khó khăn vươn lên trong cuộc sống .
2-HS có thái độ cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn và số phận để trở thành những
người có ích cho xã hội .
3-Biết phân tích những khó khăn của mình để lập được kế hoạch vượt khó
II Đồ dùng dạy học
GV Một số mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó về các mặt
HS Sưu tầm hình ảnh , những câu chuyện có thật về vượt khó
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
Bkiểm tra bài cũ Có trách nhiệm về việc làm của bản thân
( tiết 2)
-GV hỏi :
+ Có bao giờ em làm lỗi và đổ lỗi cho bạn khác hay
không dám nhận lỗi chưa ? Sau khi học xong bài này em
có suy nghĩ thế nào ?
+Vì sao mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm
của mình .
- GV nhận xét , đánh giá
C Dạy bài mới Có chí thì nên
HĐ1 Tìm hiẻu thông tin
- GV yêu cầu HS đọc hai thông tin SGK
-GV cung cấp thêm những thông tin về Nguyễn Ngọc Kí

và Nguyễn Đức Trung .
-Thảo luận lớp câu hỏi :
+ Nguyễn Ngọc Kí và Nguyễn Đức Trung gặp khó khăn
gì trong cuộc sống ?
+ Họ đã vượt qua khó khăn để vươn lên như thế nào
+ Vì sao mọi người lại thương mến và cảm phục họ ?
+ Em học tập được gì ở những tấm gương đó ?
-GV chốt ý : Nguyễn Ngọc Kí và Nguyễn Đức Trung là
những người gặp khó khăn trong cuộc sống nhưng họ có
ý chí vượt qua và đã thành công , trở thành những người
có ích cho cuộc sống .
HĐ2 Xử lí tình huống
- GV nêu tình huống
+ Tình huống 1 : Đang học dở lớp 5 , một tai nạn bất ngờ
đã ấp xuống làm chân em không thể đi được . Trước hoàn
cảnh đó Tâm sẽ thế nào ?
+ Tình huống 2 : Trong trận lũ lớn , chẳng may ba má
Hiền không còn . Hiền và em gái không còn bố mẹ . Hiền
sẽ gặp những khó khăn nào trong cuộc sống và giải quyết
những khó khăn ấy thế nào ?
- GV chia nhóm thảo luận xử lí tình huống
-GV chốt ý Khi gặp hoàn cảnh khó khăn chúng ta cần
HS kể lại và nêu lên suy nghĩ của mình .
1 HS trả lời.
2 em đọc to , lớp đọc thầm
Suy nghĩ , 4 HS lần lượt trả lời câu hỏi trả
lời câu hỏi , lớp nhận xét
Thảo luận nhóm 6
Đại diện nhóm trình bày .Lớp nhận xét
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng

65
Giáo án lớp 5
bình tĩnh suy nghĩ và có ý chí vươn lên , vượt qua khó
khăn
HĐ3 Làm bài tập 1 SGK
- Thảo luận nhóm đôi
-Gọi vài em trình bày
-GV chốt ý : trong cuộc sống con người luôn đối mặt với
khó khăn , thử thách .Nhưng nếu có quyết tâm và biết
tìm kiếm sự hỗ trợ , giúp đỡ thì sẽ vượt qua khó khăn ,
vươn lên trong cuộc sống
D- Củng cố ,dặn dò
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
-Dặn tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn của một số bạn HS
trong lớp , trong trường hay ở địa phương
Thảo luận nhóm đôi
3,4 em trình bày
Lớp nhận xét
2 em đọc
TẬP ĐỌC(t2)
MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I Mục tiêu
1- Đọc lưu loát toàn bài
- Đọc đúng các từ ngữ , câu ,đoạn , bài , tên người nước ngoài
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhe nhàng , chậm rãi
-Biết đọc các lời đối thoại thể hiện giọng nói của từng nhân vật
2- Hiểu các từ ngữ và diễn biến câu chuyện . Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Qua tình cảm của một công nhân
VN với một chuyên gia nước bạn , bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị , của sự hợp tác giữa nhân
dân ta với nhân dân các nước
II Đồ dùng day hoc

GV Tranh ảnh về các công trình do chuy6en gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng : cầu Thăng Long , nhà
máy thuỷ điện Hoà Bình , cầu Mĩ thuận .
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
B Kiểm tra bài cũ : (5' )
- Gọi HS đọc thuộc lòng cà bài
-Hỏi :
+ Hình ảnh trái đất có gì đẹp
+ Hai câu thơ cuối khổ hai ý nói gì ?
+ Chúng ta cần phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất
- GV nhận xét , cho điểm
C Dạy bài mới
HĐ1 Gới thiệu bài (1')
- GV giới thiệu tranh ảnh về những công trình của nước ta
được sự giúp đỡ tài trợ của nước bạn . GV nói : Trong
cuộc kháng chiến giành độc lập , tự do và hiên nay ,
trong công cuộc xây dựng đất nước , chng1 ta đã được
nhiều nước bạn giúp đỡ -> giói thiệu bài
HĐ2 Luyện đọc (10' )
- Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài
GV phân đoạn : 2 đoạn
+ Đoạn 1 Từ đầu đến “ giản dị , thân mật “
+ Đoạn 2 : còn lại
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn , nêu yừ khó,
đọc chú giải SGK . GV có thể giảng giải thêm những từ
ngữ HS còn thắc mắc chưa hiểu .
Cả lớp
3 bạn đọc thuộc lòng
3 bạn trả lời câu hỏi

1 em đọc .Lớp đọc thầm
Nhiều em đọc cá nhân
-4 HS đọc nối tiếp đoạn (2lần), nêu từ khó,
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
66
Giáo án lớp 5
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm cặp.
- GV đọc mẩu diễn cảm toàn bài .
HĐ3 Tìm hiểu bài (12')
- GV kết hợp cho HS đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả
lời các câu hỏi SGK
Câu 1 Anh Thuỷ gặp A-lếch –xăng ở đâu ?
Câu 2 Tả lại dáng vẻ A-léch –xây ? Theo em vì sao người
ngoại quốc này được anh Thuỷ đặc biệt chú ý ?
Câu 3 Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp diễn ra thế
nào ?
Câu 4 Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất ? Vì sao ?
HĐ4 Đọc diễn cảm (10')
- GV gợi ý giọng đọc diễn cảm cho HS
- GV đọc mẫu đoạn văn , yêu cầu HS quan sát cách nhấn
từ , ngắt giọng , ngữ điệu . . .
- Hướng dẫn nhấn mạnh , ngắt giọng , ngữ điệu đọc
đoạn văn : từ “ A-lếch –xây nhìn tôi . . .A-lếch –xây “
-Yêu cầu HS luyện đọc , thi đọc diễn cảm đoạn văn
D Củng cố , dặn dò (2')
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Ê-mi-li con
1 HS đọc chú giải SGK , luyện đọc theo
nhóm bàn.

- Theo dõi , lắng nghe
- Đọc thầm các đoạn và trả lời câu hỏi SGK
HS lắng nghe và tự gạch dưới , ngắt giọng
vào SGK
GV gọi 1 em lên trình bày
-Luyện đọc theo nhóm cặp , 6HS thi đọc
diễn cảm.
2 HS
TOÁN(t3)
ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I Mục tiêu
Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo dộ dài
Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo dộ dài và giải các bài toán có liên quan
II Đồ dùng dạy học
GV Bảng đơn vị ( chưa điền tên đơn vị )
HS bút dạ quang , phiếu cỡ to
IIICác hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
B kiểm tra bài cũ Luyện tập chung
- GV kiểm bài làm ở nhà của HS
- Sửa bài , nhận xét
C- Dạy bài mới
HĐ1Giới thiệu bài
HĐ2 Hướng dẫn HS ôn tập bảng đơn vị đo dộ dài
Bài 1
- GV treo bảng kẻ đã chuẩn bị , lần lượt cho HS lên điền
tên đơn vị vào
- Gọi HS đọc lại bảng đơn vị
- Gọi HS trả lời hai câu hỏi bài 1

-GV chốt : Hai đơn vị đo dộ dài đứng liền nhau gấp kém
HS mở VBT
2 em sửa bài 2,3 VBT
6 HS lần lượt lên điền vào bảng .Cả lớp điền
vào vở
Vài em trả lời
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
67
Giáo án lớp 5
nhau 10 lần . Mỗi hàng đơn vị ứng với một chữ số .
Bài tập 2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-Cho HS làm
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách chuyển đổi từ đơn
vị nhỏ ra lớn và ngược lại .
Bài tập 3 viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV chú ý cách chuyển đổi từ danh số đơn ra danh số
phức và ngược lại
- HS tự làm vào vở , 1 em làm bảng phụ
- Sửa bài
Bài tập 4 Điền dấu > < =
- Thi đua nhóm : mỗi nhóm nhận một tở phiếu có in đề
Nhóm thảo luận, điền nhanh và dán bảng lớp .
- GV sửa bài , tuyên dương
D- Củng cố , dặn dò
Cho HS đọc thuộc lòng bảng đơn vị đo
Hỏi quan hệ giữa hai đơn vị đo đứng liền nhau
Nhận xét tiết học
Dặn bài nhà : bài 2,3,4 VBT/29
- 3 HS làm trên bảng , lớp làm vào vở, nhận
xét bổ sung

a, 135m = 1350dm
342dm = 3420cm
15cm = 150mm
b, 8300m = 830 dam
4000m = 40hm
25000m = 25km
2 HS trả lời
-HS làm vở , 1 HS làm bảng phụ, nhận xét.
4km 37m = 4037m
8m 12cm = 812cm
354dm = 35m 4dm
3040m = 3km 40m
-Thảo luận nhóm (3 nhóm ) thực hiện theo
yêu cầu.
Đại diện nhóm dán kết quả , nhận xét, bổ
sung .
Cả lớp đọc đồng thanh
Vài em trả lời
Thứ ba, ngày 23 tháng 9 năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU(t1)
MỞ RỘNG VỐN TỪ : HOÀ BÌNH
I Mục tiêu
1 Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề “ Cánh chim hoà bình “
2- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu , viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một miền quê hoặc
thành phố
II Đồ dùng dạy học
GV bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2 sGK
HS tự điển , phiếu cở to
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Khởi động
B Kiểm tra bài cũ Luyện tập về từ trái nghĩa
-Hỏi : Thế nào là từ trái nghĩa . Cho ví dụ
Việc đặt các từ trái nghĩa cạnh nhau có tác dụng
gì ? Nêu dẫn chứng
- Sửa bài tập 4 ,5 ở nhà
C Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài
( GV nêu yêu cầu của tiết học )
HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1
- Gọi HS đọc yêu cầu đề
4 HS trả lời
4 em đọc bài làm , lớp bổ sung
1 em đọc to , lơp đọc thầm
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
68
Giáo án lớp 5
- HS suy nghĩ , trả lời cá nhân .Lớp nhận xét
-GV chốt ý hướng dẫn xác định câu đúng bằng cách
giải nghĩa từ .
Bài 2 HS làm việc cá nhân , ghi Đ vào sau từ chọn
đồng nghĩa với hoà bình
-GV chốt ý
Bài 3 Thảo luận nhóm 6 , viết các danh từ kết hợp được
vào phiếu to
- Yêu cầu mỗi nhóm đọc .GV cùng lớp nhận xét
Bài 4 Làm việc cá nhân , viết vào giấy nháp
-Gọi HS đọc to , lớp nhận xét
-GV tóm ý

D- Củng cố sặn dò
- HS thi đua hát . đọc thơ , giới thiệu tranh vẽ chủ đề
hoà bình .
- GV nhận xét tiết học
-Dặn chuẩn bị Từ đồng âm
Vài em nêu ý kiến ( có thể tra tự điển giải
nghĩa từ để đưa ra nhận xét )
+ Bính thản : trạng thái tinh thần không lo lắng
, không nghĩ ngợi của một con người
+ yên ả : trạng thài hiền hoà của cảnh vật
Bài 2 HS suy nghĩ , làm cá nhân
4 em nêu kết quả .lớp nhận xét
Bài 3 Thảo luận nhóm , trình bày trên phiếu
to .đại diện đọc các nhóm từ vừa tìm được
Danh từ hoà bình
HS suy nghĩ viết doạn văn nói về đất nước
thanh bình ( hay làng quê , thành phố bình
yên )
TOÁN(T2)
ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I Mục tiêu
1-Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng đơn vị đo khối lượng
2 Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan
II Đồ dùng dạy học
GV Bảng phụ kẻ bảng dơn vị ( chưa có tên độ dài )
HS Phiếu to
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
B Kiểm tra bài cũ : Ôn tập đơn vị đo độ dài

-Gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài
- Hỏi : hai đơn vị đo độ dài liên tiếp nhau gấp kém nhau
bao nhiêu lần ?
+ Mỗi đơn vị ứng với mấy chữ số ?
- Sửa bài tập 4VBT
- GV nhận xét
C Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài
HĐ2 Thực hành
Bài 1 : Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 2 phút .
- GV treo bảng đơn vị , lần lượt yêu cầu HS lên điền tên
các đơn vị và quan hệ giữa hai đơn vị đo
- HS đọc lại bảng đơn vị từ bé đến lớn và ngược lại
-Yêu cầu HS nhận xét quan hệ đo giữa hai đơn vị đo khối
lượng đứng liền nhau
-GV nhận xét
2 em đọc
2 em trả lời
1 HS sửa bài
Bài HS làm vào vở , 6 HS lên bảng điền
nhận xét bổ sung kết quả.
HS nêu nhận xét ( gấp kém nhau 10 lần –
mỗi hàng đơn vị ứng với 1 chữ số )
Bài 2 HS làm trên bảng cả lớp làm vào vở .
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
69
Giáo án lớp 5
Bài 2
Chuyển đơn vị đo từ lớn ra bé
Chuyển đơn vị đo từ bé ra lớn

Bài 3 Điền dấu: > < =
Gọi vài em sửa bài trên bảng phụ
Gọi HS nhận xét
GV sửa sai
Bài 4 HS đọc đề , tóm tắt và giải
Hướng dẫn HS :
- Tính số kg đường của cửa hàngbán được trong ngày thứ
2
- Tính tổng số đường bán được trong ngày thứ nhất và
ngày thứ hai
- Đổi 1 tấn = 1000kg
D Củng cố dặn dò
-Gọi HS đọc lại bảng đơn vị khối lượng
-Hỏi lại ghi nhớ
- Nhận xét tiết học
-Bài nhà : Bài 3,4 VBT
c, 2kg 326g = 2326g
6kg 3g = 6003g
d, 4008g = 4kg 8g
9050kg = 9tấn 50kg
Bài 3 HS làm vở , 3HS làm ở bảng lớp
2kg 50g < 2500g
13kg 85g < 13kg 805g
6090kg > 6t 8kg

Bài 4 Một em giải bảng phụ
HS làm vở
.
HS sửa bài
2 em đọc

KHOA HỌC(T3)
THỰC HÀNH NÓI “KHÔNG” !
ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN
I Mục tiêu Sau bài học , HS có khả năng :
- Sưu tầm , xử lí các thông tin về tác hại của rượu bia , thuốc lá và ma tuý
- thực hiện kĩ năng từ chối không sử dụng chất gây nghiện
II Đ ồ dùng sạy học:
GVHình phóng to SGK
HS Sưu tầm các hình ảnh về tác hại của ma tuý , rượu bia
IIICác hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
B Kiểm tra bài cũ: vệ sinh tuổi dậy thì
-GV hỏi :
+ Nêu đặc điểm của tuổi dậy thì ?
+ Nam nữ tuổi dậy thì cần làm gì để giữ vệ sinh
thân thể ?
2 HS trả lời
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
70
Giáo án lớp 5
- Nhận xét cho điểm
C Dạy bài mới
HĐ1 Trình bày các tư liệu đã sưu tầm được
- Yêu cầu HS thảo luận theo 3 nhóm ( 1 nhóm , hai
nhiệm vụ )
-Yêu cầu nhóm tập hợp các tư liệu đã sưu tầm
- Các nhóm trình bày kết quả sưu tầm
- GV tóm ý tác hại của từng loại sau khi nhóm trình bày .
- GV kết luận : Rượu bia , thuốc lá , ma tuý đều là các

chất gây nghiện .Riêng ma tuý là chất gây nghiện bị nhà
nước cấm . Vì vậy người sử dụng và người mua bán ma
tuý đều là phạm pháp . Các chất gây nghiện có hại cho
sức khoẻ người sử dụng , làm tiêu hao tiền bạc , ảnh
hưởng đên người xung quanh , làm mất trật tự xã hội
HĐ2 Trò chơi hái hoa dân chủ
B1 tổ chức và hướng dẫn
- GV đề nghị mỗi nhóm cử một bạn vào Ban giám khảo
và 3 , 5 bạn tham gia trò chơi
-Chuẩn bị cành có nhiều hoa , mỗi loại tác hại có một
màu ghi sẵn câu hỏi
B2 HS các nhóm lần lượt hái hoa và trả lời câu hỏi Giám
khảo cho điểm .Nhóm đạt điểm cao là nhóm thắng cuộc .
D Củng cố dặn dò
-Liên hệ giáo dục thực tiễn
_Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiếp tiết sau
Nhóm trình bày các tác hại vào phiếu to ,
dán lên bảng ,đại diện mỗi nhóm đọc thông
tin đã sưu tầm và tim hiểu :
Nhóm 1 tác hại của thuốc lá
Nhóm 2 tác hại của rượu bia
Nhóm 3 tác hại của mau tuý
Mỗi nhóm cử 1 bạn
Thay nhau hái hoa trả lời câu hỏi
CHÍNH TẢ(T4)
MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I Mục tiêu
1- Nghe , viết đúng , trình bày đúng một đoạn của bài “ Một chuyên gia máy xúc “
2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi : uô , ua

II Đồ ùng dạy học
GV Phiếu phóng to
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
B Kiển tra bài cũ Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ
- GV đọc cho HS viết bảng con một số từ khó còn sai phổ
biến ở lớp
- Kiểm tra bài tập vế nhà của HS bài 2 . Hỏi lại cách đánh
dấu thanh ở các từ co nguyên âm đôi
-Nhận xét sửa chữa
C Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài ( GV nêu yêu cầu tiết học )
HĐ2 Hướng dẫn HS nghe viết
- GV đọc lần 1 cả đoạn viết nhắc nhở một số từ cần chú
HS nghe viết bảng con
HS mở vở , trả lời câu hỏi của GV và nêu vài
ví dụ
Lắng nghe
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
71
Giáo án lớp 5
ý khi viết : chun gia , nhạt lỗng ,sừng sững ,ngoại
quốc , chất phác ,A-lếch-xây
-GV đọc từng câu cho HS viết
- GV đọc lại tồn bài cho HS dò
-Đổi vở chữa lỗi , GV chấm một số bài .
HĐ3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2
-u cầu HS đọc đoạn văn

- u cầu HS phát hiện và gạch dưới các từ có , ua
- u cầu HS lên viết tiếng đã tìm và điền dấu thanh
-Lớp nhận xét rút ra kết luận cách đăït dấu thanh của
những từ có vần mang , ua
Bài 3 Điền vần có hay ua
- u cầu HS làm vào vở , nêu miệng kết quả
- Chữa bài , nhận xét
D- Củng cố dặn dò
-u cầu HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh các tiếng
chứa các ngun âm đơi
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : HTL đoạn viết “ Giơn –xơn đến mẹ đừng
buồn “
Đọc và lưu ý cách viết
HS viết bài vào vở.
HS dò lại bài.
Nhóm đơi đổi sửa bài
2 em đọc to , lớp đọc thầm
- 4 HS lên điền
2,3 em nhận xét
Cả lớp làm cá nhân , 1 em lên bảng phụ làm
2 HS đọc và chữa lỗi
2 HS nhắc lại
Bài 5: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU ( T 5 )
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS nêu được:
- Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỷ XX.
- Phong trào Đông du là phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp;
thuật lại phong trào Đông du .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chân dung Phan Bội Châu.
- Phiếu học tập của HS.
- HS chuẩn bò các thông tin, tranh ảnh sưu tầm được về phong trào Đông du và
Phan Bội Châu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ,
giới thiệu bài mới :
- GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời
- GV cho HS quan sát chân dung Phan Bội
Châu và hỏi
- 3 HS lên bảng
- HS nêu hiểu biết của bản
thân.
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
72
Giáo án lớp 5
Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm.
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để giải
quyết yêu cầu:
+ Chia sẻ với các bạn trong nhóm thông tin, tư
liệu tìm hiểu được về Phan Bội Châu.
+ Cả nhóm cùng thảo luận, chọn lọc thông tin
để viết thành tiểu sử của Phan Bội Châu.
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả tìm hiểu
trước lớp.
- GV nêu nhận xét phần tìm hiểu của HS, sua đó
nêu những nét chính về tiểu sử Phan Bội Châu
Hoat động 2:Làm việc nhóm.
- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, cùng đọc SGK và

thuật lại những nét chính về phong trào Đông du dựa theo
các câu hỏi gợi ý sau:


+ Phong trào Đông du diễn ra vào thời gian nào? Ai là
người lãnh đạo? Mục đích của phong trào là gì?
+ Nhân dân trong nước, đặc biệt là các thanh niên yêu
nước đã hưởng ứng phong trào Đông du như thế nà
+ Kết quả của phong trào Đông du và ý nghiã của phong
trào này là gì?
- GV tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận
trước lớp.
- GV nhận xét về kết quả thảo luận của HS,
sau đó hỏi cả lớp:
+ Tại sao trong điều kiện khó khăn, thiếu thốn,
nhóm thanh niên Việt Nam vẫn hăng say học
tập?
+ Tại sao chính phủ Nhật trục xuất Phan Bội
- HS làm việc theo nhóm.
+ Lần lượt từng HS trình bày
thông tin của mình trước
nhóm.
+ Các thành viên trong nhóm
thảo luận để lựa chọn thông
tin và ghi vào phiếu học tập.
- Đại diện 1 nhóm HS trả lời,
các nhóm khác bổ sung ý
kiến.

- HS làm việc theo nhóm, mỗi

nhóm 4 HS, cùng đọc SGK,
thảo luận để cùng rút ra các
nét chính của phong trào
Đông du
- 3 HS trình bày theo 3 phần
trên, sau mỗi lần trình bày,
HS cả lớp nhận xét, bổ sung
ý kiến.
HS suy nghó, phát biểu ý kiến
trước lớp.
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
73
Giáo án lớp 5
Châu và những người du học?
2. Củng cố –dặn dò :
- GV nhận xét tiết học, dặn dò - 2 HS trả lời
Thứ tư, ngày2 4 tháng 9 năm 2008
TẬP ĐỌC(T1)
Ê – MI- LI. . . CON
I Mục tiêu
1 Đọc lưu lốt tồn bài ; đọc đúng tên tiếng nước ngồi , ngắt nhịp đúng từng mệnh đề , từng bộ phận
câu . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng
2 Hiểu các từ ngữ trong bài
- Hiểu được tâm trạng , cảm xúc và hành động dũng cảm , cao thượng của anh Mo – ri- xơn , đốt cháy
thân mình , lấy cái chết phản đối chiến tranh của chính phụ Mĩ
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ : ca ngợi hành động dũng cảm , cao thượng , vì đại nghĩa của một cơng dân
Mĩ
- HTL hai khổ thơ 2,3
II Đồ dùng dạy học
GV Tranh minh hoạ SGK

HS Sưu tầm tranh ảnh về tội ác chiến tranh của đế quốc Mĩ
IIIcác hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
B Kiểm tra bài cũ Một chun gia máy xúc
- Gọi vài HS đọc bài
-Hỏi :
+ Hình ảnh Trái đất có gì đẹp ?
+ Các bạn nhỏ trên thế giới có quyền hưởng những
quyền lợi gì ?
+ Ý nghĩa nội dung bài thơ
- GV nhận xét , cho điểm
C Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài Cuộc chiến tranh phi nghĩa của đế
quốc Mĩ trên mảnh đất Việt Nam đã làm cho tất cả
những người có lương tri trên thế giới , trong đó có cả
cơng dân Mĩ vơ cùng căm phẩn . Bài thơ Ê-mi-li con
mà các em học hơm nay là một câu chuyện cảm động
về một người Mĩ tiến bộ , đã chết vì mục đích hố
bình , lên án tội ác chiến tranh .Nội dung bài thơ thế
nào , các em hãy cùng tìm hiểu trong tiêt học này
HĐ2 Luyện đọc
- 1 HS khá giỏi đọc tồn bài
- GV hướng dẫn đọc các từ phiên âm tiếng nước
ngồi ( ghi sẵn bảng phụ )
- Nhiều HS đọc nối tiếp từng khổ ( 3 lượt )
- GV đọc diễn cảm tồn bài , giọng xúc động
HĐ3 Tìm hiểu bài
- GV chọn 2 HS lên điều khiển các bạn đọc và tìm
hiểu nội dung bài

3 em đọc
3 em trả lời
1 em đọc to . lớp đọc thầm
HS đọc cá nhân vài em
8 HS đọc nối tiếp nhau theo từng khổ thơ (2
Lượt )
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
74
Giáo án lớp 5
+ HS đọc khổ 1 thể hiện tâm trạng của Mo-ri-xơn và
bé Ê-mi-li .
GV giảng thêm : Chú Mo-ri-xơn rất yêu vợ con , xúc
động và đau buồn khi phải chia tay vợ con nhưng chú
vẫn kiên quyết tự thiêu vì mục đích cao cả của mình .
+ Đọc khổ 2 , trả lời câu hỏi : Vì sao chú Mo-ri-xơn
lên án cuộc chiến tranh xâm luợc của Đế quốc Mĩ
- GV chốt ý , hỏi thêm : Những chi tiết nào thể hiện ý
chính đó ?
- GV nhận xét , chốt ý
+ Đọc khổ 3 , trả lới câu hỏi : Lời từ biệt của vợ con
chú Mo-ri-xơn có gì cảm động ? Vì sao chú Mơ-ri-
xơn nói với con rằng : Cha đivui . . .
- GV chốt ý Khổ thơ 3 là lời từ biệt vợ con lúc ngọn
lửa sắp bùng lên . Trong giây phút mà sự sống và cái
chết gần kề , chú Mo-ri-xơn đã luôn hướng về những
người thân yêu nhất của mình . Cảnh tượng ấy thật
đau lòng và cũng thật cảm động . Nhưng chú đã động
viên vợ con bớt lo lắng bởi chú ra đi thanh thản , vì
lẽ phải , vì hạnh phúc con người .
+ Đọc khổ thơ cuối , trả lời câu hỏi : Câu thơ “ Ta đốt

thân ta cho ngọn lửa sáng loà sự thật “ thể hiện mong
muốn gì của chú Mo-ri-xơn ?
- GV chốt ý
- Yêu cầu HS cho biết nội dung chính của bài thơ
HĐ4 Đọc diễn cảm và HTL
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ
- GV đọc mẫu khổ thơ 3 và 4
-HS luyện đọc, thi đọc diễn cảm, đọc thuộc khổ thơ
D Củng cố dặn dò
-Hỏi lại nội dung chính
-GVgiáo dục tư tưởng : Hành động dũng cảm của
mo-ri-xơn đã và sẽ mãi mãi thức tỉnh mọi người .
Chúng ta phải kiên quyết nói không với chiến tranh
-Dặn chuẩn bị : Sự sụp đổ của chế độ A-pac-thai
4 HS đọc
HS lắng nghe
1 em đọc , lớp đọc thầm
HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.

Vài em nêu
1 em đọc , HS khác suy nghĩ trả lời câu hỏi
1 em đọc , HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi
2 HS nêu ý chính bài thơ
4 HS đọc tiếp nối 4 khổ thơ.
HS suy nghĩ gạch dưới từ nhấn mạnh , ngắt
giọng , ngừng nghỉ . . .
HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm bàn
2HS thi đọc diễn cảm , 4 HS thi đọc thuộc khổ
thơ .
2 em nhắc lại

TOÁN(T2)
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
Củng cố các đơn vị đo khối lượng và độ dài
Rèn kĩ năng tính chu vi , diện tích các hình chữ nhật , hình vuông
Giải các bài toán có liên quan , vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trước
II Đồ dùng dạy học
GV Bìa cứng hình bài 1 SGK .Bảng phụ ghi bài tập 3,4 /24-25
HS phiếu to
III các hoạt động dạy học

Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
75
Giáo án lớp 5
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
Bkiểm tra bài cũ Ơntập bảng đơn vị đo khối lượng
- Kiểm bài tập nhà bài,4 VBT
-Gọi HS lần lượt sửa bài trên bảng phụ
-Nhận xét
C Dạy bài mới Luyện tập
HĐ1 Giới thiệu bài
HĐ2 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 u cầu HS đọc đề , tóm tắt và tự giải vào vở
Gọi HS làm bảng phụ để sửa bài
GV nhận xét
Bài 2 GV giảng cho HS hiểu
Hướng dẫn cho HS đổi 120kg = 120000g
GV sửa và nhận xét
Bài 3 HS đọc đề , xác định dạng tốn , tóm tắt và giải

Hướng dẫn HS tính diện tích của hình chữ nhật ABCD và
hình chữ nhật ECMN , từ đó tính diện tích của mảnh đất.
Bài 4 Thi đua nhóm vẽ hình chữ nhật theo u cầu
GV nhận xét tun dương các nhĩm vẽ nhanh và chính
xác
D Củng cố dặn dò
u cầu HS nêu quan hệ giữa 2 đơn vị đo dộ dài , khối
lượng
- Dặn làm bài 2,3 VBT /31-32
-Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị Deca met vng . hectomet vng
HS mở vở
Vài em lần lượt sửa bài
Bài 1 1 HS đọc đề , 1 HS tóm tắt và giải
Giải
Đổi 1 tấn 300kg = 1300kg
2tấn 700kg = 2700kg
Số giấy vụn cả 2 trường thu gom được là :
1300 + 2700 = 4000( kg )
Đổi 4000kg = 4 tấn
4 tấn gấp 2 tấn số lần là
4 : 2 = 2 ( lần )
4 tấn giấy vụn sản xuất được :
50000 x 2 = 100000 ( cuốn vở )
Đ/s : 100000cuốn vở
Bài 2 Làm việc cá nhân
Giải
Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là
120000 : 60 = 2000 (lần)
Đ/s : 2000 lần

Bài 3 1 em HS làm bảng phụ .Lớp làm vở
Bài 4 Nhóm thảo luận , vẽ
Đại diện mỗi nhóm trình bày cách vẽ .
Vẽ hình chữ nhật cĩ chiều dài 6cm chiều
rộng 2cm.
2 HS
TẬP LÀM VĂN (T3)
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I MỤC TIÊU
1 Biết thống kê kết quả học tập trong tuần cảu bản thân , biết trình bày kết quả bằng bảng thống kê
thể hiện kết quả học tập của từng HS trong tổ .
2- Hiểu tác dụng của bản thống kê , làm rõ kết quả học tập của mỗi HS trong sự so sánh với các bạn
trong tổ ., thấy rõ điểm chung của tổ ( tiến hay lùi )
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
76
Giáo án lớp 5
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV Phiếu ghi điểm của từng học sinh
HS Giấy to , bút dạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
THẦY TRÒ
A- KHỞI ĐỘNG
Hát
B KIỂM BÀI CŨ Kiểm tra viết
-GV nhận xét bài làm của HS
- Yêu cầu vài HS nhắc lại dàn bài cung văn tả cảnh
C DẠY BÀI MỚI
HĐ1 Giới thiệu bài
GV nêu yêu cầu tiết học
HĐ2 Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1
- HS đọc yêu cầu
- HS suy nghó , nhớ lại và thống kê số điểm theo yêu cầu
- Gọi vài em nêu số liệu vừa thống kê
Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu đề
- GV yêu cầu từng tổ thực hành lập bảng thống kê điểm của
từng thành viên và cả tổ theo số liệu từng bạn
-Nhóm trình bày kết quả
-GV nhận xét , kết luận tổ có thành tích học tập tốt nhất
D CỦNG CỐ DẶN DÒ
- GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà lập bảng thống kê bài tập 2 vào vở
2 em
1 em đọc to , lớp đọc thầm
Vài em đọc
Thảo luận nhóm lập bảng
thống kê
Đại diện dán lên bảng lớp và
đọc
Thứ năm, ngày 25 tháng 9 năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU(T1)
TỪ ĐỒNG ÂM
I Mục tiêu
1 Hiểu thế nào là từ đồng âm
2 Nhận diện một số từ đồng âm trong lời ăn tiếng nói ,biết phân biệt nghĩa các từ đồng âm
II Đồ dùng dạy học
GV Tranh ảnh nói về các sự vật , hiện tượng , hoạt động có tên gọi giống nhau
HS Các mẫu chuyện , câu đố vui sử dụng từ đồng âm
III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
Bkiểm tra bài cũ Mở rộng vốn từ Hồ bình
- GV kiểm tra bài làm nhà của HS : bài 3,4
- u cầu HS đọc bài viết
-GV nhận xét , cho điểm
C Dạy bài mới
HS mở vở LTC
3 HS đọc
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
77
Giáo án lớp 5
HĐ1 Giới thiệu bài
GV kể một câu chuyện vui để HS liên tưởng đến từ đồng
âm
GV giới thiệu bài
HĐ2 Phần nhận xét
- Yêu cầu HS đọc bài tập 1 ,2 SGK
- HS suy nghĩ cá nhân và lần lượt đánh dấu vào cuối mỗi
câu giải nghĩa
-HS trình bày ý kiến trước lớp
- GV chốt ý đúng : (3) (1) (2)
- HS đọc bài tập 3 , suy nghĩ so sánh cấu tạo và nghĩa của
từ
-GV chốt ý : 3 từ này đọc giống nhau nhưng nghĩa của
chúng rất khác nhau .Đây là những từ đồng âm
HĐ3 Ghi nhớ
- Hỏi vậy thế nào là từ dồng âm ?
- GV chốt ý dán ghi nhớ SGK
-Gọi HS đọc lại vài lần

HĐ4 Thực hành
Bài tập 1
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu
- GV làm mẫu dòng 1 : đồng ( cánh đồng ) , đồng ( trống
đồng ) đồng ( một nghìn đồng )
- yêu cầu HS suy nghĩ tự làm các dòng còn lại
- Yêu cầu HS trình bày , GV nhận xét bổ sung
Bài tập 2
Yêu cầu HS đọc yêu cầu
-HS đặt câu vào nháp
-Gọi HS đọc câu ,lớp nhận xét
Bài tập 3
- HS đóng vai diễn lại câu chuyện
- 1 HS lên điều khiển các bạn trả lời câu hỏi của Nam
-GV chốt ý
Bài4-Thi đua nhóm thay nhau hỏi , đáp các câu đố vui có
dùng từ đồng âm .
D- Củng cố dặn dò
- HS đọc lại ghi nhớ
- GV nhận xét tuyên dương
-Chuẩn bị : Tập tra tự điển để tìm từ đồng âm
HS lắng nghe câu chuyện , nêu từ đồng âm
đã liên tưởng qua câu chuyện
3 em đọc to , lớp đọc thầm
HS làm việc cá nhân
3 em trình bày
1 em đọc to , cả lớp đọc thầm
HS trả lời
3 em nhắc lại
1 HS

2 HS đọc lại
Bài 1 1 em đọc to ,lớp đọc thầm
HS suy nghĩ, làm dòng 2 và 3 ( hòn đá – đá
bóng , ba má – ba tuổi )
2 HS nêu kết quả , nhận xét.
Bài 2
1 HS đọc
HS dựa vào mẫu đặt câu
5 HS đọc câu vừa đặt, nhận xét.
Bài3
HS đóng vai diễn lại câu chuyện
Cả lớp theo dõi , trả lời câu hỏi
Thi đua 2 dãy
2 em đọc ghi nhớ
KHOA HỌC(T2)
THỰC HÀNH NÓI “KHÔNG” !
ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN( TT )
I Mục tiêu
Sau bài học , HS có khả năng :
- Sưu tầm , xử lí các thông tin về tác hại của rượu bia , thuốc lá và ma tuý
- thực hiện kĩ năng từ chối không sử dụng chất gây nghiện
II Đồ dùmg dạy học
GV Chuẩn bị nội dung trò chơi Chiếc ghế nguy hiểm
III Các hoạt động dạy học
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
78
Giáo án lớp 5
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Akhởi động
B kiểm tra bài cũ Thực hành nòi không với thuốc lá , rượu

bia , ma tuý
-GV hỏi HS tác hại của từng chất gây nghiện trên
-Nhận xét
CDạy bài mới
HĐ 1 Trò chơi Chiếc ghế nguy hiểm
B1 Tổ chức và hướng dẫn
- Lấy chiếc ghế của GV phủ lên một chiếc khăn
- GV chỉ vào ghế và nói : Đây là một chiếc ghế rất nguy
hiểm vì nó đã nhiễm điện cao thế ai chạm vào sẽ bị chết .Ai
tiếp xúc với người bị điện giật cũng bị giật chết . Chiếc ghế
này được đặt ở giữa cửa , khi các em bước vào cố gắng
đừng chạm vào ghế
B2 Tiến hành chơi
- GV yêu cầu HS ra ngoài lớp và lần lượt đi qua chiếc ghế
để vào lớp
B3 Thảo luận lớp
- GV nêu câu hỏi thảo luận
+ Em cảm thấy thế nào khi đi ngang qua ghế ?
+ tại sao khi đi ngang qua ghế , một số bạn đã đi rất chậm ?
+ Tại sao có người thử chạm vào ghế ?
+ Tại sao có bạn cố ý đẩy bạn mình té vào ghế ?
- GV kết luận : Trò chơi cho thấy vì tò mò muốn thử xem
nó thế nào mà có nhiều người dù biết nguy hiểm cho bản
thân , người xung quanh nhưng họ vẫn làm. Trò chơi cũng
cho thấy rằng số người thử trên là rất ít , còn đa số mọi
người đều sợ , đều tránh xa
HĐ4 Đóng vai
B1 Thảo luận
-GV nêu vấn đề : Khi muốn từ chối ai đó một việc gì các
em sẽ nói ra sao ?

-GV ghi tóm tắt ý kiến vừa nêu của HS
B2 Tổ chức , hướng dẫn
-Chia lớp thành 6 nhóm , phát cho mỗi nhóm 1 tình huống
B3 Các nhóm trao đổi , đóng vai diễn lại tình huống
B4 Trình diễn và thảo luận
-GV nêu câu hỏi thảoluận :
+ Việc từ chối uống rượu bia , ma tuý . . .có dễ dàng
không ?
+ Trong trường hợp bị doạ dẫm, ép buộc chúng ta nên làm
gì ?
+ Chúng ta nên tìm sự giúp đỡ của ai nếu không tự giải
quyết được ?
GV Kết luận
DCủng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
-Giáo dục HS thực hiện đúng những điều đã học
4 em trả lời
HS lắng nghe
Khoảng 1/3 lớp cùng chơi Các bạn còn lại
quan sát
8 em nêu ý kiến
HS lắng nghe
3 em nêu ý kiến
- HS giở SGK đọc các bước từ chối
Nhóm đóng vai .
Thảo luận theo nhóm bàn, đại diện 1 số
nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác nhận xét
bổ sung.
TOÁN(T3)
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng

79
Giáo án lớp 5
ĐÊ-CA-MÉT VUÔNG , HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG
I Mục tiêu
1 Hình hành biểu tượng ban đầu về đe-âca-met vuông , hec-to-met vuông
2- Biết đọc đúng , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đe-âca-met vuông , hec-to-met vuông
3-Nắm được mối quan hệ giữa hai đơn vị đo này và chuyển đổi đúng các đơn vị đo diện tích có liên
quan
II Đồ dùng dạy học
GV Hình vuông phóng to SGK
HS VBT
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
Bkiển tra bài cũ Luyện tập
-GV kiểm bài tập nhà : bài 4VBT
- Gọi HS sửa bài
-Chấm một số bài và nhận xét
C Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu đơn vị đo diện tích đêcamet vuông
* Hình thành biểu tượng về đêcamet vuông
- GV yêu cầu HS nhắc lại những đơn vị diện tích đã
học
-GV hỏi : Mét vuông là gì ?
-Yêu cầu HS quan sát hình vuông phóng to SGK và
dựa vào kiến thức đã học để cho biết đêcamet vuông
là gì ?
-HS trả lời , GV rút ghi nhớ SGK , gọi vài em đọc lại
ghi nhớ .
-Yêu cầu HS viết kí hiệu của đêcamet vuông

* Hình thành mối quan hệ giữa đêcamet vuông và
met vuông
- HS tiếp tục quan sát hình
- GV yêu cầu hs tính diện tích hình vuông lớn
-GV hỏi : 1 đêcamet vuông bằng bao nhiêu met vuông
? Vì sao em biết
-GV chốt ý 1 dam = 100 m
HĐ3 Hectômet vuông
HS thảo luận nhóm tìm ra ghi nhớ về hectômat vuông
HĐ4 Luyện tập
Bài 1 Yêu cầu HS đọc số đo diện tích.
Bài 2 Yêu cầu HS viết số đo diện tích
Cho HS tự làm bài , sau đó đổi vở cho nhau để kiểm
tra chéo và chữa bài.
Bài 3 Yêu cầu HS làm vào vở .
GV hướng dẫn HS dựa vào mối quan hệ giữa các đơn
vị đo diện tích để làm bài rồi chữa bài
VD:
2dam
2
= ......m
2
Vì 1dam
2
= 100m
2
, nên 2dam
2
= 1dam
2

x 2
= 100m
2
x 2 = 200m
2
vậy ta viết 200 vào chỗ chấm
- Đối với dạng 3dam
2
15m
2
= .....m
2
cụ thể hướng dẫn
HS mở VBT
Gọi 1 em sửa bài Cả lớp tự chữa
2 em nhắc lại
2 em trả lời
HS quan sát , 3 em nêu ý kiến
2 em đọc lại ghi nhớ
HS viết bảng con
HS có thể tính bằng nhiều cách
2 em trình bày kết quả nhận xét của mình
Thảo luận theo nhóm bàn
Bài 1 2 HS đọc
Bài 2 HS làm vào vở , 1 HS làm bảng lớp ,
nhận xét bổ sung.

Bài 3 HS làm vào vở ,5 HS lần lượt lên bảng
làm, nhận xét., bổ sung kết quả .
HS sửa bài trên bảng

Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
80
Giáo án lớp 5
HS làm như sau :
3dam
2
15m
2
= 300m
2
+ 15m
2
= 315m
2

Lưu ý Hs chỉ viết kết quả cuối cùng vào chỗ chấm
không trình bày bước tính trung gian
- Đối với dạng 200m
2
= .....dam
2
ta có thể hướng dẫn
HS làm theo cách chia nhẩm
- Vì 100m
2
= 1dam
2
nên ta có thể chia nhẩm
200 :100 = 2 .Vậy 200m
2

= 2dam
2
- 760m
2
= 700m
2
+ 60m
2
= 7dam
2
+ 60m
2

= 7dam
2
60m
2

Bài 4 Cho HS viết theo mẫu
Nhận xét
D Củng cố dặn dò
- Hỏi lại ghi nhớ
- Dặn làm bài tập nhà : bài 4 VBT
-Nhận xét tiêt học
Bài 4 HS làm vào vở , nêu miệng kết quả.
2 em đọc
KỂ CHUYỆN(T4)
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
I Mục tiêu
1- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe được đọc đúng với chủ điểm

2- Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuỵện
II Đồ dùng dạy học
GV Câu chuyện có chủ điểm hoà bình
HS sưu tầm những câu chuyện về dấu tranh chống chiến tranh , ước vọng hoà bình . . .
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
B Kiểm tra bài cũ Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai
- Lần lượt từng học sinh kể lại câu chuyện theo tranh vẽ
.
-Lớp nhận xét cách kể
- GV hỏi : Ý nghĩa câu chuyện là gì ?
C- Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu chủ điểm của câu
chuyện mà các em sắp kể )
HĐ 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài
- GV dán đề bài lên bảng ( đẵ viết sẵn bảng phụ )
- Gọi HS đọc và gạch dưới từ cần chú ý trong đề bài .
- Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 SGK
- Yêu cầu HS nêu đề tài câu chuyện mình kể
- HS trao đổi với bạn ngồi bên nội dung câu chuyện
3 em kể
2 em trả lời
1 em đọc to , lớp đọc thầm
1 HS đọc gợi ý 2 , lớp đọc thầm
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
- Hỏi :Vai trò của biển đối với nước ta ?
- HS trả lới , GV tóm ý
D Củng cố dặn dò
- Gọi HS đọc ghi nhớ

-Trò chơi Du lịch vùng biển
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị Đất trồng
2 em trả lời
2 em đọc
Chơi theo nhóm đố về vùng biển
81
Giáo án lớp 5
mình chọn kể
HĐ3 HS thực hành kể chuyện
- Từng HS kể lại câu chuyện trong nhóm
- Nhóm chọn bạn đại diện kể lại câu chuyện và trả lời
câu hỏi của các nhóm khác về nội dung và ý nghĩa câu
chuyện
Nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất
- GV tổng kết , nhận xét tun dương
D Củng cố dặn dò
u cầu HS về kể lại cho người thân nghe
Chuẩn bị Kể câu chuyện e chứng kiến hay em đã làm
thể hiện tình hữu nghị của nhân dân ta với nhân dân
các nước .
5 HS nêu
Làm việc nhóm đơi
-Lần lượt từng em kể lại câu chuyện của mình
trong nhóm . Xong cử đại diên nhóm kể thi
đua với nhóm khác
- HS lắng nghe kể , đặt câu hỏi cho nhóm và
nhận xét cách kể cùng nội dung câu chuyện
MÔN:KĨ THUẬT
Tiết :5

MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu: HS cần phải :
- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong
gia đình.
- Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn
uống.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng trong gia đình (nếu có).
- Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường .
- Một số loại phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
+Nêu ghi nhớ của bài 6.
+Em khâu quai túi bằng mũi khâu đột hay khâu thường.
- GV nhận xét , ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Xác đònh các dụng cụ đun, nấu, ăn uống
thông thường trong gia đình.
- GV hỏi và gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thường
dùng đun, nấu, ăn uống trong gia đình.
- GV ghi tên các dụng cụ đó lên bảng theo từng nhóm.
- GV nhận xét và nhắc lại.
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo
quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình.
- GV tổ chức cho HS chia thành 5 nhóm, mỗi nhóm thảo
luận một mục tương ứng như SGK (15 phút).
GV hướng dẫn HS đọc nội dung, quan sát các hình trong

SGK, nhớ lại những dụng cụ gia đình thường sử dụng
trong nấu ăn,. . . để hoàn thành phiếu học tập (như
SGV/32)
- 1 HS.
- 1 HS.
- HS nhắc lại đề.
- HS kể tên các dụng
cụ.
- HS lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận
và ghi chép kết quả
vào giấy A3 rồi dán
lên bảng.
- Đại diện các nhóm
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
82
Giáo án lớp 5
- GV và các HS khác nhận xét , bổ sung.
- GV sử dụng tranh minh họa để kết luận từng nội dung
theo SGK.
d. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập.
- Em hãy nêu cách sử dụng loại bếp đun ở gia đình em.
- Em hãy kể tên và nêu tác dụng của một số dụng cụ
nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
- Dặn dò HS sưu tầm tranh ảnh về các thực phẩm để
chuẩn bò bài sau.
trình bày.

- HS lắng nghe.
- 2HS.
- 2HS.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
Thứ sáu, ngày26 tháng 9 năm 2008
TẬP LÀM VĂN(T1)
TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I Mục tiêu
I -Nắm được u cầu của bài tả cảnh theo những đề đã cho
2 –Biết tham gia sửa lỗi chung , biết tự sửa lỗi theo nhận xét của thầy cơ
II Đồ dùng dạy học
GV Một số lỗi đển hình về chính tả , câu , dùng từ . . .
HS phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
B Kiểm tra bài cũ Luyện tâp báo cáo thống kê
- GV kiểm tra bài làm ở nhà của HS
-Vài em đọc bảng thống kê
- GV nhận xét
C Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài
HĐ2 Nhận xét chung về kết quả bài làm viết của HS
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết kiểm tra
- Nhận xét ưu , khuyết điểm bài làm về : bố cục , ý ,
diễn đạt . . .
HĐ3 Hướng dẫn sửa bài
* Hướng dẫn từng em chữa lỗi
-GV trả bài cho từng HS
- GV phát phiếu cho từng em và giao nhiệm vụ :

+ Đọc lời nhận xét của cơ
+ Đọc kĩ những chỗ thầy cơ chỉ lỗi
+ Viết vào phiếu lỗi từng loại và tự chữa
+ Trao đổi với bạn kế bên rà sốt lại lỗi và cách chữa
lỗi
* Hướng dẫn chữa lỗi chung
- GV treo bảng phụ ghi sẵn các lỗi cần chữa
- Gọi HS lần lượt lên bảng chữa
- GV nhận xét , chữa lại cho đúng
HĐ4 Hướng dẫn học tập đoạn văn, bài văn hay
-GV đọc và đoạn văn , bài văn hay
- GV gợi ý cho HS nhận xét rút cái hay để học hỏi ,
HS mở vở
2 em đọc
HS lắng nghe
HS nhận bài
HS thực hiện cá nhân
Thảo luận , trao đổi nhóm 2
Đọc lỗi cần chữa
6 em lên chữa
-HS chép lại vào vở bài chữa
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
83
Giáo án lớp 5
bắt chước
D- Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
-Dặn dò chuẩn bi nội dung TLV tuần 6 : tả cảnh sông
nước .
Lắng nghe

3 em nêu ý kiến nhận xét của bản thân
TOÁN(T2)
MI-LI-MÉT VUÔNG , BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH
I Mục tiêu
1 HS nắm được tên gọi , kí hiệu , độ lớn của milimet vuông , quan hệ giữa mili met vuông với xăngtimet
vuông
2- Nắm được bảng đơn vị đo diện tích , tên gọi , kí hiệu , thứ tự các đơn vị đo và mối quan hệ giữa các
đơn vị đo kế tiếp nhau
3-Biết chuyển đổi các số đo diện tích từ đơn vị này ra đơn vị khác
II Đồ dùng dạy học
GV Bảng phụ kẻ săn cột chưa điền tên dơn vị
HS VBT
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
Ổn định lớp
B Kiểm tra bài cũ Đêcamet vuông , hectômet vuông
- Kiểm bài tập nhà bài và 4 SGK
-Sửa bài
-Chấm và nhận xét
C Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài
HĐ2 GIới thiệu dơn vị Milimet vuông
- Yêu cầu HS kể tên các đơn vị diện tích đã học
- GV nói để đo những đơn vị diện tích rất nhỏ , người ta
dùng đơn vị mili met vuông
- GV hỏi Vậy thế nào là milimet vuông ? Kí hiệu
- GV treo hình vẽ phóng to SGK , yêu cầu HS quan sát
và cho biết 1 cm
2

= ? mm
2

HĐ3 Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích
- GV cho thảo luận nhóm và thi đua tiếp sức lên điền
tên các đơn vị đo diện tích đã học
- HS quan sát bảng vừa thành lập và nhận xét về quan
hệ giữa hai đơn vị đứng liến nhau
HĐ4 Luyện tập
Bài 1 Đọc , viết các số đo diện tích
Yêu cầu HS đọc, viết các số đo diện tích
Bài 2 Điền số thích hợp vào chỗ chấm .
HS mở VBT
Gọi vài em sửa bài bảng phụ
2 em kể ( cm ,dm , m , dam ,hm , km )
- HS trả lời dựa vào các định nghĩa đã học về
những đon vị vừa kể tên
- 2 em nêu , gải thích vì sao biết
1 cm
2
= 100 mm
2
- Thảo luận nhóm 6
- Đại diện nhóm lên bảng điền tiếp sức
- Mỗi dãy 9 bạn ( một dãy điền dơn vị lớn
hơn ,dãy còn lại đơn vị nhỏ hơn )
Bài 1
-a, HS đọc
-b, 2 HS lên bảng viết
168mm

2
2310mm
2
Bài 2 HS làm vào vở , 4 em sửa bài bảng phụ
a, 5cm
2
= 500mm
2
12km
2
= 1200hm
2

1hm
2
= 10000m
2

Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
84
Giáo án lớp 5
Bài 3 Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm
GV nhận xét chữa bài
D Củng cố dặn dò
-HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích
-GV hỏi lại ghi nhớ
- Dặn làm bài nhà bài 2 VBT
- Nhận xét tiết học
7hm
2

= 70000m
2
Bài 3
HS làm vở .
2em sửa bài


2 HS đọc
ĐỊA LÍ(T3)
VÙNG BIỂN NƯỚC TA
I Mục tiêu
HS biết :
- Trình bày một số đặc điểm của nước ta
- Chỉ được trên bản đồ vùng biển nước ta và một sô điểm du lịch , bãi tắm biển nổi tiếng
-- Biết vai trò của biển đối với khí hậu , đời sống và sản xuất
- Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác biển một cách hợp lí
II Đồ dùng dạy học
GV Hình trong SGK , bản đồ tự nhiên VN
HS Tranh ảnh về những nơi du lịch
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
85
Giáo án lớp 5
A Khởi động
B Kiểm tra bài cũ Sông ngòi
-Hỏi : Nêu đặc điểm sông ngòi nước ta ?
+ Kể tên và chỉ lược đồ các sôn g lớn mà em biết
?
+ Sông ngòi có vai trò gì đối với nước ta ?

- Nhận xét bài cũ
CDạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài
HĐ2 Làm việc cả lớp
- GV treo bản dồ tự nhiên , yêu cầu HS quan sát
và chỉ vùng biển của VN
- Hỏi : Biển bao bọc phần đất liền của nước ta
vào phía nào ?
+ Vùng biển nước ta giáp với vùng biển các nước
nào ?
- GV kết luận : Biển nước ta thuộc biển Đông ,
giáp với vùng biển các nước Trung quốc , Phi-
lip-pin , In-đô –nê- xi-a, Ma-lai-xi-a ,Bru-nây ,
Cam-pu –chia , Thái lan
HĐ2 Làm việc nhóm
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và hoàn
thành bảng sau :
Đặc điểm biển nước
ta
Ảnh hưởng của biển
Nhiệt độ
Bão
Thuỷ triều
Dòng biển
- Nhóm trình bày .GV tóm ý , giảng thêm về chế
độ thuỷ triều
HĐ3 Làm việc cá nhân
3 em trả lời
Quan sát bản đồ
2 em nêu ý kiến kết hợp chỉ bản đồ

Thảo luận nhóm 6 , trình bày kết quả lên phiếu to
Đại diện nhóm trình bày
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
- Hỏi :Vai trò của biển đối với nước ta ?
- HS trả lới , GV tóm ý
D Củng cố dặn dò
- Gọi HS đọc ghi nhớ
-Trò chơi Du lịch vùng biển
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị Đất trồng
2 em trả lời
2 em đọc
Chơi theo nhóm đố về vùng biển
86
Giáo án lớp 5
TUẦN 6
Thứ hai, ngày 29 tháng 9 năm 2008
ĐẠO ĐỨC(T1)
CÓ CHÍ THÌ NÊN ( TIẾT 2 )
I Mục tiêu
1- HS biết được trong cuộc sống con người luôn phải đối mặt với những khó khăn thử thách .Nhưng nếu
có ý quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ , giúp đỡ của những người đáng tin cậy thì sẽ có thể vượt qua
khó khăn vươn lên trong cuộc sống .
2-HS có thái độ cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn và số phận để trở thành những
người có ích cho xã hội .
3-Biết phân tích những khó khăn của mình để lập được kế hoạch vượt khó
IIĐồ dùng dạy học
GV Một số chuyện kể về gương học tập
HS Sưu tầm tranh ảnh người thật việc thật về gương vượt khó
III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
Ổn định
Bkiểm tra bài cũ Có chí thì nên ( tiết 1)
- Hỏi : Hãy kể lại tóm tắt một ương vượt khó mà em
biết ?
+ Em học tập được gì qua tấm gương đó .
+ Câu tuc5 ngữ Có chí thì nêu ý nghĩa gì ?
-Nhận xét , đánh giá
C Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài
HĐ2 HS thảo luận bài tập 2 SGK
-Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm tìm những bạn có
hoàn cảnh khó khăn trong lớp hoặc đia phương bàn
cách giúp đỡ bạn đó
-Nhóm trình bày
-GV khen ngợi tinh thần giúp bạn vượt khó của HS và
nhắc nhở các em thực hiện đúng theo kế hoạch
HĐ3 HS tự liên hệ
- HS tự phân tích thuận lợi , khó khăn của mình với
nhóm
- Trao đổi trong nhóm hoàn cảnh thuận lợi khó khăn
đó
-Nhóm trình bày hoàn cảnh của vài bạn
-GV chốt lại : Phần lớn HS trong lớp đều có hoàn
cảnh thuận lợi .Đó là hạnh phúc .Ai cũng có những
khó khăn riêng đều phải có ý chí vượt lên mới chiến
thắng được khó khăn
Riêng lớp có những bạn khó khăn hơn như .. . Bản
thân các em cần học tập noi theo các tấm gương vượt

khó đó
D Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Nhớ ơn tổ tiên
3 em trả lời
1 em đọc yêu cầu , lớp đọc thầm
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Lắng nghe GV phân tích
HS làm việc cá nhân
Trao đổi trong nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Lắng nghe và học tập
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
87
Giáo án lớp 5
TẬP ĐỌC(T2)
SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PAC-THAI
I Mục tiêu
1 Đọc trôi chaỷ toàn bài
- Đọc đúng các tiếng phiên âm và các số liệu thống kê
-Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng , rành mạch , biết nhấn giọng từ ngữ nói lên chính sách bất công
đối với người da đen và da màu
2 Hiểu được nội dung chính của bài : Vạch trần sự bất công của chế độ phân biệt chủng tộc .Ca ngợi
cuộc đấu tranh chống chế độ a-pac-thai của những người dân da đen , da màu
II Đồ dùng dạy học
GV Tranh ảnh về nạn phân biệt chủng tộc , ảnh cựu Tổng thống Nam Phi
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc
HS đọc trước bài ở nhà
III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động
B Kiểm tra bài cũ E-mi-li con. . .
-Gọi HS đọc thuộc lòng khổ 3 và khổ 4
-Hỏi :
+ Vì sao Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược
của Đế quốc Mĩ ?
+ Ý chính khổ thơ hai ?
+ Ba câu thơ cuối thể hiện ước muốn gì của chú ?
-Nhận xét tiết học
C Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài
Thế giới chúng ta có nhiều chủng tộc với màu da khác
nhau .Dù mau da thế nào , mọi người đều có quyền bình
đẳng . Thế nhưng ở một số nước , nạn phân biệt chủng
tộc vẫn còn . Bài Sự sụp đổ của chế độ A-pac-thai cung
cấp cho các em những thông tin về cuộc chiến đấu dũng
cảm và bền bỉ của những người da đen để xây dựng một
cuộc sống bình đẳng , hạnh phúc .
HĐ2 Luyện đọc
-GV đọc toàn bài 1 lần
- Hướng dẫn HS đọc các từ phiên âm quốc tế : a-pac-
thai, Nen-xơn man-dê-la
GV phân đoạn : 3 đoạn ( mỗi lần xuống dòng là một
đoạn )
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn
- Yêu cầu HS đọc chú giải .GV giải nghĩa thêm các từ
khó hiểu nếu hs thắc mắc và nêu .
-1HS đọc toàn bài .
- GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ3 Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi : Nam Phi
là nước như thế nào ?
- HS đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi : Dưới chế độ a-pac-
thai , người da đen và da màu bị đối xử thế nào ?
- HS đọc đoạn 3 , trả lời câu hỏi : Người dân Nam Phi
đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc
- Hỏi tiếp :
3 em đọc và trả lời câu hỏi
Lắng nghe để nhận xét giọng đọc
HS đọc đống thanh và cá nhân
6HS luyện đọc cá nhân kiểu tiếp nối đoạn (2
Lần),2em đọc chú giải
1 em khá giỏi đọc toàn bài
Theo dõi .
1 em đọc to ,lớp đọc thầm
HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi nhóm đôi
lần lượt trả lời các câu hỏi .
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
88
Giáo án lớp 5
+Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pac-thai dược
đông đảo mọi người trên thế giới ủng hô ?
+ Em biết gì về vị Tổng thống Nam Phi mới ?
- GV tóm ý .Có thể liên hệ thực tế cuộc sống của người
da màu , da đen hiện nay trên thế giới
. - GV hỏi Nội dung chính của bài là gì ?
HĐ4 Hướng dẫn đọc đúng văn bản có tính chất chính
luận
- GV xác lập kĩ thuật đọc , yêu cầu HS gạch dưới và

ngắt nghỉ đoạn 2
-GV đọc mẫu đoạn 2
-Yêu cầu HS luyện đọc , thi đọc
D Củng cố dặn dò
-Gọi vài em nhắc lại nội dung chính
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị :Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Lắng nghe
1 HS
Tự gạch dưới trong SGK
Lắng nghe
HS luyện đọc theo nhóm cặp, thi đọc diễn
cảm, nhận xét bổ sung.
2 HS nhắc lại
TOÁN(T3)
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
Giúp HS :
- Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có
liên quan .
IIICác hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trường tiểu học Lê Văn Tám Bùi Văn Dũng
89