giao an lop 3 côc hay

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 11
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Đất quý , đất yêu
Đất quý , đất yêu
Bài toán giải bằng hai phép tính (TT)
Tích cực tham gia việc lớp
Ba
Toán
Tập đọc
Chính tả
Tự nhiên –xã hội
Thể dục
Luyện tập
Vẽ quê hương
(Nghe viết ) Tiếng hò trên sông
Thực hành : ….vẽ sơ đồ
Bài 21
Tư
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
m nhạc
Bảng nhân 8
Ôn viết chữ G

Từ ngữ về quê hương – Ôn tập câu
Năm
Toán
Tập đọc
TN-XH
Thủ công
Thể dục
Luyện tập
Chõ bánh khúc của dì tôi
Thực hành …và vẽ sơ đồ
Cắt dán I , T (T2)
Bài 22
Sáu
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Mó thuật
Sinh hoạt lớp
Nhân số có 3 chữ số
Nhớ viết : Vẽ quê hương
Nghe ù kể : Tôi có đọc đâu
Vẽ cành lá
Thứ hai
TẬP ĐỌC
ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU
I . MỤC TIÊU :
A. Tâp đọc :
* Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ :Ê-ti-ô-pi-a .đường sá , chăn nuôi . thiêng liêng , tấm lòng ,chiêu đãi
, hạt cát.

- Biêt đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật
(hai vò khách , viên quan)
* Rèn kó năng đọc – hiểu :
- Hiểu nghóa các từ mới được chú giải sau bài (Ê-ti-ô-pi-a , cung điện , khâm phục)
- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện , phong tục đặc biệt cùa người Ê-
ti-ô-pi-a .
- Hiểu ý nghóa truyện : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất .
B . Kể chuyện :
* Rèn kó năng nói :Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự
câu chuyện . Dựa vào tranh , kể lại trôi chảy , mạch lạc câu chuyện Đấtm quý , đất
yêu ,
* Rèn kó năng nghe.
II . LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Trong thư , Đức kể những gì ? Qua bức thư , em
thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế
nào ?
- GV nhận xét - Ghi điểm
2. Bài mới :
Giới thiệu bài : Các em đã được đọc những bài
văn , bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người
Việt Nam với quê hương của mình . Hôm nay , qua
bài tập đọc Đất quý , đất yêu , ta sẽ biết thêm tấm
lòng yêu quý đất đai Tổ quốc của người Ê-ti-ô-pi-
a (một nước châu Phi ) qua một tập quán rất kì lạ.
- Ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
* GV đọc mẫu .
tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được ý nghóa

câu chuyện đất đai của Tổ quốc là thứ thiêng
liêng , cao quý nhất .
- GV treo tranh giúp các em quan sát : Bên bờ
- 3 HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời các
câu hỏi :

- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tựa
biển ,hai vò khách châu Âu [da trắng ,mặc áo
khoác dài ] vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a
cạo đất ở đế giày của mình ..
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã
từ
-Đọc từng câu
GV sửa lỗi phát âm
Treo bảng ghi sẵn câu dài
Ông sao lại cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi
mới để họ trở về nước .//
Tại sao các ông phải làm như vậy ? (cao giọng ở từ
dùng để hỏi)
Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha ,/ là mẹ,/ là anh em ruột thòt
của chúng tôi .// (Giọng cảm động , nhấn giọng ở
các từ ngữ in đậm )
-Đọc từng đoạn trước lớp
+Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi.
+ Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
*Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và tìm ý trả lời:
+Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp

thế nào ?
GV nhận xét
*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2 và tìm ý trả lời:
+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy
ra ?
GV nhận xét
*Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2, tìm ý trả lời
câu hỏi:
+Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang
đi những hạt đất nhỏ ?
GV nhận xét
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và tìm ý trả lời câu hỏi:
+Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm của
người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào ?
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
- HS luyện đọc từ khó và những câu dài
.
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn
HS đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc
từng đoạn
+ Bốn nhóm HS đọc nối tiếp nhau đọc
thầm 4 đoạn của bài (tạm chia đôi
đoạn 2)
- 1 HS đọc đoạn 1 . Cả lớp đọc thầm .
… Vua mời họ vào cung , mở tiệc chiêu
đãi , tặng nhiều vật quý –tỏ ý trân
trọng và mến khách .
- 1HS luyện đọc phần đầu đoạn 2 , cả
lớp theo dõi đọc thầm.

… Viên quan bảo khách dừng lại , cởi
giày để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi
mới để khách xuống tàu trở về nước .
- 1HS đọc phần cuối đoạn 2 Cả lớp đọc
thầm .
… Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê
hương là thứ htiêng liêng , cao quý nhất
.
- 1 HS đọc đoạn 3 . Cả lớp đọc thầm
GV nhận xét , tổng kết bài
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời
người dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vò khách ;
ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm động )
- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS
đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn chuyện
với nhân vật .
B. KỂ CHUYỆN :
1. GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp xếp lại
theo đúng trình tự câu chuyện Đất quý , đất
yêu .Sau đó dựa vào tranh , kể lại toàn bộ câu
chuyện
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
a.Bài tập 1
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong
SGK , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện .
- GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp
rồi đọc lên cho cảo lớp nhận xét .
(Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2)

-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong
từng tranh ứng vói từng đoạn .
b.Bài tập 2
GV nêu yêu cầu
GV nhận xét
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện

HS trao đổi nhóm đôi
…Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý trân
trọng mảnh đất quê hương./ Người Ê-
ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài
sản quý giá thiêng liêng nhất .
- HS đọc thi đọc đoạn 2 .
- Một HS đọc toàn bài
- HS chú ý lắng nghe .
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân
hoặc nhóm đọc hay .

- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét
-1 HS đọc yêu cầu của bài
HS trao đổi nhanh, nêu thứ tự tranh, nội
dung tranh.
-Tranh 1: (là tranh 3 SGK) Hai vò khách
du lòch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a .
-Tranh 2: (Là tranh 1 SGK)Hai vò khách
được vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách ,
chiêu đãi và tặng quà .
-Tranh 3: (Là tranh 4 SGK) Hai vò

khách ngạc nhiên khi thấy viên quan
sai người cạo sạch đất dưới đế giày của
họ.
Tranh 4 (Là tranh 2 SGK) Viên quan
giải thích cho hai vò khách phong tục
của người Ê-ti-ô-pi-a
- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ
(đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện
HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước
lớp.
Cả lớp nhận xét.
…+ Mảnh đất thiêng liêng
+ Một phong tục lạ lùng
+ Tấm lòng yêu quý đất đai
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể
chuyện hay
-Về nhà ôn bài chuẩn bò bài sau :(Vẽ quê hương )
- GV nhận xét tiết học .
+ Thiêng liêng nhất là đất đai Tổ quốc
TOÁN
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEP TÍNH(Tiếp theo)
I . MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
-Biết giải bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính
-Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần; thêm, bớt một số đơn vò.
II .CHUẨN BỊ
- Các tranh vẽû tương tự như trong SGK .
III. LÊN LỚP
Hoạt động dạy Hoạt động học
2 . Bài cũ

GV hỏi tựa
Yêu cầu HS lên bảnba
GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng
hai phép tính
- Yêu cầu HS đọc bài toán
-Hướng dẫn phân tích đề:
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi điều gì ?
GV vừa phân tích vừa tóm tắt bài toán bằng sơ
đồ đoạn thẳng

Ngaỳ thứ bảy : 6xe
? xe
Ngaỳ chủ nhật:
? xe
+ Muốn biết cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp
ta phải biết gì?
+Số xe bán được mỗi ngày ta đã biết chưa?
+Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe
1 HS làm bảng lớp bài 3
HS mở vở đối chiếu bài của bạn
1 nhóm nộp vở
- 3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc bài toán
HS trao đổi nhóm, viết yêu cầu vào
phiếu học tập, nêu trước lớp:
… Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp , ngày

chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy .
… Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu chiếc
xe đạp ?
…biết số xe bán ngày thứ bảy và số xe
bán ngày chủ nhật.
…biết được số xe bán ngày thứ bảy. Số
xe bán được ngày chủ nhật chưa biết.
đạp và ta phảiõ tìm được số xe đạp của ngày
chủ nhật . Vậy muốn biết số xe đạp của ngày
chủ nhật làm như thế nào ?
+Sau khi tìm được số xe bán ngày chủ nhật ta
tìm số xe bán cả hai ngày. Ta thực hiện như thế
nào?
-Yêu cầu HS giải vào vở
GV nhận xét , viết bảng bài giải.
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 :
+ Bài cho biết gì ?
+Bài yêu cầu ta tìm gì ?

5km chợ huyện Bưu điện
huyện
? km
GV hướng dẫn các bước giải:
-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu điện
tỉnh.
-Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện
tỉnh.
Bài 2:
Tương tự bài 1

24lít
lấy ra ? lít
… làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12
… ta lấy 6 + 12 = 18
- HS làm vào vở
– 1 HS làm bảng phụ
Giải
Số xe bán được ngày chủ nhật là :
6 x 2 =12(xe)
Số xe bán được cả hai ngày là :
6 + 12 = 18 (xe)
Đáp số : 18 xe
HS nhận xét.
- 2 HS đọc bài 1
… quãng đường từ nhà đến chợ huyện
dài 5km , quãng đường từ chợ đến bưu
điện tỉnh dài gấp 3 lần quãng đường từ
nhà đến chợ huyện .
… quãng đường từ nhà đến bưu diện
tỉnh dài bao nhiêu km ?
- 1 HS làm bảng phụ – Cả lớp làm vở
Giải
Quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh
là :
5 x 3 = 15(km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh
là:
5 + 15 = 20 (km)
Đáp số : 20 km
- HS nhận xét bài làm (đổi chéo vở)

-Lớp đọc thầm bài toán , làm vào vở
theo sơ đồ trên bảng
Giải
Số lít mật ong lấy ra từ thùng mật ong
là :
24 : 3 = 8 (lít)
Số lít mật ong còn lại trong thùng là :
GV nhận xét sửa chữa
Bài 3 :
GV hướng dẫn mẫu
Yêu cầu HS thực hiện theo tổ, thi đua giữa các
tổ
-GV nhận xét kết quả từng tổ
4 . Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà làm bài 3.
24 – 8 = 16(lít)
Đáp số : 16 lít
HS theo dõi
HS làm theo tổ.
HS nhận xét kết quả các nhóm .
ĐẠO ĐỨC
Bài 9 : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG
I.MỤC TIÊU :
1 .HS hiểu:
-Thế nào là tích cực tham gia việc lớp việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia
việc lớp , việc trường
-Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em .
2. HS tích cực tham gia các công tác của lớp , của trường .
3 . HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp , việc trường .

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1 .
- Tranh tình huống của hoạt động 1 yiết 1
- Các bài hát chủ đề nhà trường .
- Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Khởi động
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt đông 1: Phân tích tình huống
 Mục tiêu : HS biết được một biểu hiện của sự tích cực
tham gia việc trường , việc lớp .
 Cách tiến hành :
-GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình huống cho biết
nội dung tranh
- GV giới thiệu tình huống : Trong khi cả lớp đang tổng vệ
sinh sân trường : bạn thì cuốc đất ,bạn thì trồng hoa,… riêng
Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ đi chơi nhảy dây . Theo em , bạn
Huyền có thể làm gì ? Vì sao ?
GV tóm tắt các cách giải quyết chính
Lớp hát bài : “Em yêu
trường em ”
- 3 HS nhắc tựa.
- HS đọc yêu cầu bài 1
- HS nêu ra cách giải
quyết .
+ Huyền đồng ý đi chơi với bạn
+ Huyền từ chối không đi và để mặc bạn đi chơi một mình .
+ Huyền doạ sẽ mách cô giáo .
+ Huyền khuyên bạn tổng vệ sinh xong rồi mới đi chơi .

- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ,ai sẽ chọn cách giải quyết nào?
GV kết luận : Cách giải quyết cuối cùng là phù hợp nhất vì
thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp , việc trường và biết
khuyên nhủ các bạn cùng làm
* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi
 Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng , hành vi sai
trong những tình huống có liên quan đến việc lớp ,việc
trường
 Cách tiến hành :
GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu bài tập
- Em hãy ghi vào ô chữ Đ trước cách xử lý đúng và chữ S
trước cách xử lý sai :
a) Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày
20 tháng 11 thì Nam bỏ đi chơi .
b) Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi
cả lớp đang làm vệ sinh sân trường .
c) Nhân ngày 8 tháng 3 , Hùng và các bạn trai rủ nhau
chuẩn bò những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo
và các bạn gái trong lớp .
d) Nhân dòp Liên đội trường phát động phong trào
“Điểm 10 tặng thầy cô” nhân ngày 20-11 Hà đã xung
phong giúp một bạn yếu trong lớp .
- GV kết luận :
+ Việc làm của các bạn trong tình huống c,d là đúng
+ Việc làm của các bạn trong tình huống a,b là sai .
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
 Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học
 Cách tiến hành :
- Gv lần lượt đọc từng ý kiến , HS suy nghó và bày tỏ thái độ
tán thành , không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các

tấm bìa màu đỏ ,màu xanh , màu trắng .
a) Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc của
trường mình ,lớp mình .
b) Tham gia việc lớp ,việc trường mang lại niềm vui cho em
c) Chỉ nên làm những việc lớp , việc trường đã được phân
công , còn những việc khác không cần biết .
d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm tốt
công việc của lớp , của trường phù hợp với khả năng .
-GV kết luận :
HS các nhóm thảo luận ví
sao chọn cách giải quyết đó
.
- Các nhóm thảo luận , mỗi
nhóm chuẩn bò đóng vai
một cách ứng xử .
- Đại diện từng nhóm lên
trình bày .
- HS làm bài cá nhân
HS tìm được các câu đúng
là a,b,c,d,đ. Các việc e,h là
việc làm sai .
HS giải thích.
- Cả lớp cùng chữa bài tập .
HS thực hiện theo yêu cầu.
HS thảo luận nêu lí do ,
thái độ tán thành , không
tán thành đối với từng ý
kiến .
+Các ý kiến a,b,d là đúng .
+Ý kiến c là sai .

Dặn dò:
Dặn HS chuẩn bò tiết 2: Kể những tấm gương tích cực tham
gia việc trường, việc lớp.
Thứ ba
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
- Giúp HS : Rèn luyện kó năng giải bài toán bằng hai phép tính .
II . LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm
2.Bài mới:
Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài “ Luyện tập “ -
Ghi tựa.
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 :
GV hướng dẫn HS giaiû theo từng bước:
+Bước 1:Tìm số ô tô còn lại lúc đầu sau khi ô tô
rời bến .
+ Bước 2:tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô tiếp tục
rời bến .
- GV gợi ý cho các em có thêm một cách làm khác
. Đó là tìm số ô tô rời bến , sau đó lấy tổng số ô tô
có trừ đi số ô tô rời bến , sẽ được số ô tô còn lại .
Bài 2:
Gọi HS đọc yêu cầu.
Hướng dẫn từng bước như bài 1.

Bài 4
2 HS làm bài 3
1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc tựa
- HS đọc bài toán
- HS tự lập được phép tính bảng con
45 – 18 = 27(ôtô)
- HS lập phép tính thứ 2 :
27 – 17 = 10 (ô tô)
HS giải vào vở, 1HS lên bảng:
Bài giải
Lúc đầu số ô tô còn lại là :
45 – 18 = 27 (ô tô )
Lúc sau số ô tô còn lại là :
27 – 17 = 10 (ô tô )
Đáp số :10 ô tô
HS nhận xét, chữa bài
- 2 HS đọc bài toán
- 1HS lên bảng làm . Cả lớp làm vở
Bài giải
Số thỏ đã bán là :
48 : 6 =8 (con)
Số thỏ còn lại là :
48 – 8 = 40 (con)
Đáp số : 40 con thỏ
Giúp HS thực hiện mẫu
Tổ chức cho HS tự làm.
GV nhận xét sửa sai
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm bài tập 3
-GV nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu của bài và nêu cách
làm.
HS tự làm.
-HS nhận xét
TẬP ĐỌC
VẼ QUÊ HƯƠNG
I . MỤC TIÊU :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : xanh tươi , vẽ quê hương , xanh mát , xanh ngắt , đỏ tươi , Tổ
quốc . . .
- Biết ngắt nhòp thơ đúng . Bộc lộ được tình cảm vui thích qua giọng đọc . Biết nhấn giọng
ở các từ ngữ gợi tả màu sắc .
2. Rèn kó năng đọc - hiểu.
- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được nội dung bài. Cảm nhận được vẻ đẹp rực rỡ và
giàu màu sắc của bức tranh quê hương.
- Hiểu được ý nghóa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể hiện tình yêu quê hương
tha thiết của một bạn nhỏ .
3.Học thuộc lòng bài thơ.
II . CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc, ( thêm ảnh , tranh về cảnh đẹp quê hương ).
III . LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ:
-yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội
dung:
+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang
đi những hạt đất nhỏ ?

-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm.
3 .Bài mới :
Giới thiệu bài: Tình yêu quê hương khiến người
ta thấy quê hương rất đẹp . Bài thơ Vẽ quê
hương các em học hôm nay là lời một bạn nhỏ
nói về vẻ đẹp của quê hương và tình yêu quê
hương của mình .
GV ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
- 3 HS đọc bài Đất quý , đất yêu
-HS lên bảng kể chuyện nối tiếp nhau.
-HS nháêc lại tựa bài.
-HS lắng nghe.
*Đọc mẫu
-GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng đọc vui nhấn
giọng ở các từ gợi tả màu sắc .
Tóm tắt :Qua bài thơ ta thấy ca ngợi vẻ đẹp của
quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha
thiết của mộït bạn nhỏ.
*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghóa từ
-Đọc từng câu
GV lắng nghe và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi
đúng , tự nhiên thể hiện tình cảm qua giọng đọc
GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện
đọc ngắt nghỉ.
.Bút chì xanh đỏ / A / nắng lên rồi//
Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chói /
Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc /
Xanh tươi , đỏ thắm Bay giữa trời xanh …//
GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng.

-Đọc từng khổ thơ trước lớp
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc cả bài thơ, tìm ý trả lời câu
hỏi:
+Kể những cảnh vật được tả trong bài thơ ?
+ Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu
sắc . Hãy tkể những màu sắc ấy .
+Vì sao quê hương nói bức tranh quê hương rất
đẹp ? Chọn câu trả lời đúng nhất :
a) Vì quê hương rất đẹp
b) Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi .
c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương
GV chốt ý : Câu C là câu đúng . Vì yêu quê
hương nên bạn nhỏ thấy quê hương rất đẹp .
GV tổng kết bài.
Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ.
-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu.
HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến
hết bài thơ
- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ .
HS luyện đọc các khổ thơ trong nhóm
4HS đọc tiếp nối
Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
-HS đọc thầm toàn bài thơ và trả lời.
… tre, lúa ,sông máng ,trời mây ,nhà ở ,
ngói mới ,trờng học ,cây gạo ,mặt
trời , lá cờ Tổ quốc .
-Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ , trao

đổi nhóm đôi
… tre xanh , lúa xanh ,sông máng xanh
mát , trời mây xanh ngắt , ngói mới đỏ
tươi , trường học đỏ thắm , mặt rtời đỏ
chót .
-HS thảo luận nhóm, trả lời ,lớp nghe
nhận xét.

-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ
thơ rồi cả bài.
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
-Dặn dò về nhà chuẩn bò bài sau :”Chõ bánh …”
-GV nhận xét tiết học.
Lớp đọc thầm.
-HS luyện học thuộc lòng tại lớp.
HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp từng khổ
thơ, cả bài thơ.
Chính tả
TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
Phân biệt ong/ oong, s/x, ươn/ ương
I.MỤC TIÊU :Rèn kỹ năng viết chính tả :
 Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài : “Tiếng hò trên sông”.
 Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài “Gái, Thu Bồn.”
 Ghi đúng dấu câu : dấu châm, dấu phẩy, dấu chấm lửng.
 Luyện viết những tiếng có vầ khó : “ong, oong”.
 Viết đúng một số từ có tiếng chứa ân đầu hoặc vần dễ lẫn : s/x , ươn / ương
II.CHUẨN BỊ :
 GV:phiếu bài tập ,bảng động ,trò chơi

 Hs :bảng con ,phiếu học tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 . Ổn đònh :
2 . Kiểm tra bài cũ:
Tiết chính tả trước các em viết bài gì ?
Gọi 1 HS lên bảng làm bài 2:
Điền vào chỗ trống et hay oet.
Em bé t.... miệng cười, mùi kh ... , xem x ...
1HS đọc thuôc câu đố bài 3a .
1 Hs khác giải câu đố là chữ gì ?
+ Cả lớp viết bảng con: N1:cầu tre, N2 diều
biếc.
Thu 5 VBT chấm bài .
Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : Chúng ta đang tìm hiểu về
chủ đề quê hương, trong tiết chính tả hôm
nay , các em viết bài : “Tiếng hò trên sông”
và làm một số bài tập để phân biệt : ong/
oong, s/x, ươn/ ương.
- GV ghi tựa bài .
Nghe viết bài :Quê Hương
Phân biệt et/oet ,l/n. hỏøi / ngã
HS thực hiện theo yêu cầu.
Vài HS nhắc lại.
HS theo dõi.
Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả
*Hướng dẫn chuẩn bò
- Treo bảng phụ ghi bài viết – Đọc mẫu Lần

1.Tóm tắt nội dung : Đoạn văn cho ta thấy
được qua điệu hò, tác giả đã nhớ đến quê
hương, nơi đó có con sông Thu Bồn.
*Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
+ Điệu hò cheo thuyền của chò Gái gợi cho
tác giả nghó đến những gì?
GV: “tác giả nghó đến quê hương với hình
ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồngvà con
sông Thu Bồn ”.
* Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày
-Cho Hs nhìn bảng đọc thầm và tìm những từ
khó viết .
-Gọi vài HS nêu từ khó viết .
GV NX và gạch chân, kết hợp phân biệt âm
vần trong từ khó viết . và giải nghóa từ.
-GV treo bài viết .
+Đoạn viết trên có mấy câu ?
Khi viết từng câu các em phải nhơ điều gì ?
+ Trong đoạn viết có những danh từ riêng
nào?
-Giảng từ “Thu Bồn “: tên con sông ở miền
trung, thuộc tỉnh Qủang Nam .
GV lưu ý HS : Khi gặp danh từ riêng các em
phải viết hoa .
*Đọc cho HS viết
GV đọc mẫu lần 2.Dăn dò cách viết, tư thế.
Đọc chậm cho học sinh viết .
*Chấm, chữa bài
-Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả.
( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho Hs theo

dõi và dò lỗi).
- Thu một số vở – chấm , ghi điểm.
Hoạt động 2:Luyện tập :
Bài 2:GV: treo bảng phụ . HS nêu yêu cầu.
Cho HS thảo luận nhanh, mỗi dãy cử ra 2
bạn.
Gọi 4 HS được chọn sắp thành 2 hàng, GV
nêu thể lệ thi ai nhanh và chính xác hơn: Mỗi
em đến bàn GV chọn 1 từ cần điền và đính
HS đọc .
1 HS đọc lại bài viết .
…Tác giả nghó đến quê hương với hình
ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồngvà
con sông Thu Bồn ”.
HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi.
Cho Hs viết bảng con theo nhóm.
D1: Trên sông; chèo thuyền.
D2: thổi nhè nhẹ. Nâng
…Có 4 câu.
…Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu
chấm.
…“Thu Bồn, Gái”
HS viết bài vào vở.
HS theo dõi và dò lỗi của bạn.
HS nêu yêu cầu
HS thảo luận nhanh
Thứ tự các từ cần điền : coong, cong.
Xong, xoong.