Giáo án lớp 3 tuần 15

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 15
Thứ Môn Tên bài dạy
Thứ hai
13/12
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Hũ bạc của người cha
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Liệt só…
Thứ ba
14/12
Tập đọc
Chính tả
Toán
TNXH
Thể dục
Nhà bố ở
Nghe –viêt1(hũ bạc của người cha)
Chia số có ba chữsố cho số có một…
Các hoạt động thông tin liên lạc
Bài 29
Thứ tư
15/12
LTVC
Tập viết
Toán
TN về các dân tộc-LT về so sánh
ôn chữ hoa L
GIới thiệu bảng nhân

Thứ năm
16/12
Tập đọc
Chính tả
Toán
Thể dục
Nhà rông ở Tây Nguyên
Nghe –viết(Nhà rông ở…)
Giới thiệu bảng chia
Bài 30
Thứ sáu
17/12
TLV
TNXH
Toán
T.công
SH
Nghe –Kể:Giấu cày-giới thiệu về…
Hoạt động nông nghiệp
Luyện tập
Cắt dán chữ V
Giáo án lớp 3 GV 1
Thứ 2
TẬP ĐỌC
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I .YÊU CẦU :
A/ Tâp đọc :
* Rèn kó năng đọc thành tiếng :
• Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng đòa
phương : hũ bạc, siêng ăng, nhắm mắt, kiếm nổi, vất vả, thản nhiên …

• Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật .
* Rèn kó năng đọc – hiểu :
 Hiểu nghóa các từ ngữ khó và từ đòa phương được chú giải trong bài (hũ, dúi, thản
nhiên, dành dụm).
 Hiểu ý nghóa của câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn
tạo nên mọi của cải .
B . Kể chuyện :
* Rèn kó năng nói : Sau sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, HS dựa vào
tranh kể lại toàn bộ câu chuyện - kể tự nhiên phân biệt lời người kể với giọng nhân
vật ông lão
* Rèn kó năng nghe.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
 Đồng bạc ngày xưa
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
+Bạn Dìn giới thiệu những gì về trường mình ?
- GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới :
Giới thiệu :Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được
học truyện Hũ bạc của người cha – truyện cổ tích của
dân tộc Chăm, một dân tộc thiểu số chủ yếu ở vùng
Nam Trung Bộ. Qua câu chuyện này, các em hiểu :
Cái gì là của cải q giá nhất với con người ? Cách
nghó của đồng bào Chăm có giống như cách nghó của
các đồng bào dân tộc khác trên đất nước chúng ta
không ?
- Ghi tựa

- GV đọc diễn cảm toàn bài .
- 3HS đọc bài “Một trường tiểu
học ở vùng cao”và trả lời các câu
hỏi :

- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tựa
Giáo án lớp 3 GV 2
+ Gợi ý cách đọc : giọng kể chậm rãi, khoan thai và
hồi hộp cùng với sự phát triển tình tiết truyện.
-Tóm tắt nội dung bài : Hai bàn tay lao động của con
người chính là nguồn tạo nên mọi của cải .
b)GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các em .
- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp
- GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;
đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật (ông lão).
+ Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài .
- GV yêu cầu HS đặt câu với từ : dúi, thản nhiên,
dành dụm .
* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :
+Ôn lão người chăm buồn về chuyện gì ?
+Các em hiểu tự mình liếm nổi bát cơm nghóa là gì ?

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?
+ Người con đã làm lụng và vất vả như thế nào ?
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết
bài. (2 – 3 lần)
- 5 HS lần lượt đọc 5 đoạn trước

lớp .
- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài .
- HS đặt câu
+ Lan dúi cho em một cái bánh .
+ Ông ké thản nhiên nhìn bọn giặc
đi qua.
+ Bà dành dụm tiền mua cho cháu
đối bông tai.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- Một HS đọc cả bài
- Một HS đọc đoạn 1.Cả lớp đọc
thầm
… ông muốn co trở thành người
siêng năng chăm chỉ, tự mình
kiếm nổi bát cơm .
… tự làm, tự nuôi sống mình,
không ph nhờ vào bố mẹ .
- Một HS đọc đoạn 2 . Cả lớp đọc
thầm .
… vì ông lão muống thử xem
những đồng tiền ấy có phải tự tay
con mình kiếm ra hay không. Nếu
thấy tiền của mình vứt đi mà con
không xót nghóa là tiền ấy không
phải tự tay con vất vả làm ra.
- 1HS đọc đoạn 3. Cả lớp đọc
thầm.
… anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày
được hai bát gạo, chỉ dám ăn một

bát. Ba tháng dành dụm được 90
Giáo án lớp 3 GV 3
+Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con đã làm
gì ?
- GV : Tiền này trước đúc bằng kim loại (bạc hay
đồng) nên ném vào lửa không cháy, nấu để lâu có
thể chảy ra.
+Vì sao người con phản ứng như vậy ?
+ Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con thay
đổi như vậy?
+ Tìm những cau trong truyện nói lên ý nghóa của
truyện này ?
* Luyện đọc lại :
GV đọc lại đoạn 4 và đoạn 5(giọng kể chậm rãi,
khoan thai và hồi hộp cùng với sự phát triển tình tiết
truyện.
- Hướng dẫn HS đọc
- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc
hay nhất .
B/ KỂ CHUYỆN :
1. GV nêu nhiệm vụ : Sắp xếp đúng các tranh theo
thứ tự trong truyện, sau đó dựa vào các tranh minh
hoạ đã được sắp xếp đúng, kể lại toàn bộ câu chuyện.
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
GV chốt ý đúng của từng tranh là : 3-5-4-1-2
+ Tranh 1: Anh con trai lười biếng chỉ ngủ. Còn cha
già thì còng lưng làm việc .
+ Tranh 2 : Người cha vứt tiền xuống ao, người con
nhìn theo thản nhiên.
bát gạo, anh bán lấy tiền mang về

Một HS đọc đoạn 4 và 5. Cả lớp
đọc thầm .
… người con thọc vội tay vào bếp
lấy tiền ra, không hề sợ bỏng.
…vì anh vất vả suốt ba tháng trời
mới kiếm được chừng ấy tiền nên
anh quý và tiếc những đồng tiền
mình làm ra
… ông cười chảy nước mắt vì vui
mừng, cảm động trước sự thay đổi
của con trai .
Câu 1 {ở được 4} có làm lụng vất
vả người ta mới biết q đồng tiền.
Câu 2{ở đoạn 5} hũ bạc không
bao giờ hết chính là hai bàn tay
con .
- 4HS thi đọc đoạn 4 và 5, cả lớp
theo dõi nhân xét
- Một HS đọc vcả bài
- Một HS đọc yêu cầu của bài .
- HS quan sát lần lượt 5 tranh đã
đánh số, nghó về nội dung từng
tranh, sắp xếp lại các tranh cách
viết ra giấy nháp trình tự đúng của
5 tranh.
Giáo án lớp 3 GV 4
Tranh 3 : Người con đi xay thóc thuê để lấy tiền sống
và dành dụm mang về .
Tranh 4 : Người cha ném tiền vào bếp lửa, người con
thọc tay vào lửa để lấy tiền ra .

Tranh 5 : Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho con cùng
lời khuyên : Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là
hai bàn tay con.

- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay .
4 : Củng cố – Dặn dò
- Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
- GV biểu dương những em đọc bài tốt, kể chuyện
hay
-Về nhà ôn bài chuẩn bò bài sau : (Nhà bố ở)
- GV nhận xét tiết học
- HS dựa vào tranh đã sắp xếp
đúng kể lại từng đoạn, cả chuyện .
-5 HS thi kể 5 đoạn của câu
chuyện trước lớp .
- 2 HS kể lại cả câu chuyện
- HS chú ý lắng nghe .
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá
nhân hoặc nhóm kể hay .

TOÁN
CHIA SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I . Yêu cầu :
Giúp HS :
• -Biết cách thực hiện phep chia số có ba chữ số cho số có một cữ số .
II . CHUẨN BỊ:
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ:

- GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới
- GV Giới thiệu bài - ghi tựa
* Hương dẫn tìm hiểu
a) Giới thiệu phép chia 648 : 3
-Hướng dẫn đặt tính
- Hướng dẫn cách tính : Từ trái sang phỉa theo ba bước
tính nhẩm là chia, nhân, trừ ; mỗi lần chia được một chữ
- 1 HS nêu cách làm bài tập 4 SGK
- 1 nhóm nộp vở
- 3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc bài toán
Giáo án lớp 3 GV 5
số ở thương(từ hàng cao đến hàng thấp)
- Tiến hành phép chia
Lần 1 : Tìm chữ số thứ nhất của thương(2)
Lần 2 : Tìm chữ số hai của thương (1)
Lần 3 : Tìm chữ số ba của thương (6)
648 3
6 216
04
3
18
18
0
Vậy : 648 : 3 = 216 .
Đây là phép chia hết (số dư cuối cùng là 0)
b) Giới thiệu phép chia 236 : 5
- Tiến hành tương tự như trên .
+ Đặt tính

+ Cách tính
Lần 1 : Tìm chữ số thứ nhất của thương(4)
Lần 2 : Tìm chữ số hai của thương (7)
236 3
20 47
36
35
1
Vậy 236 : 5 = 47 (dư 1) Đây là phép chia có dư
GV lưu ý cho các em : Ở lần chia thứ nhất có thể lấy 1
chữ số (như trường hớp 648 : 3) , hoặc phải lấy hai chữ
số như (trường hợp 236 : 5)
* Thực hành
Bài 1 :
Bài 2 :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi điều gì ?
- HS theo dõi cách chia
- 2 HS đọc đề toán :
- HS lên bảngthực hiện phép chia.
Cả lớp làm vào giấy nháp .
a) gồm các phép tính chia hết .
b) Gồm các phép chia có dư .
- 2 HS đọc bài toán
…Có 234 HS xếp hàng, mỗi hàng có
9 HS .
…có tất cả có bao nhiêu hàng ?
Giáo án lớp 3 GV 6
Bài 3 : Viết theo mẫu : (GV treo bảng phụ)
Số đã cho

432m
888kg
6oogiờ
312ngày
Giảm 8 lần
432:8=54m
Giảm 6 lần
432:6= 73m
GV nhận xét chốt lời giải đúng
4 . Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
Giải
Số hàng có tất cả là :
234 : 9 = 26 (hàng)
Đáp số : 26 hàng
- 2 HS đọc bài 3
- 3HS dại diện 3 nhóm lên bảng
làm. Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn. Đội
nào làm xong trước đội đó thắng
cuộc .
ĐẠO ĐỨC
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ
I . Yêu cầu :
1 .HS hiểu :
• Thương binh, liệt sỹ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc.
• Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt só.
2 . HS biết làm những việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt só.
3 . HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt só .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Phiếu goai việc dùng cho hoạt động 2 tiết 1.

 Một số bài hát về chủ đề bài học .
 Tranh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích
III . Lên lớp :
Giáo án lớp 3 GV 7
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động
Hoạt đông 1 : Phân tích truyện
Mục tiêu: HS hiểu thế nào là thương binh, liệt sỹ ; có thái
độ biết ơn đối với các thương binh và gia đình liệt sỹ.
Cách tiến hành : GV kể chuyện : Một chuyên đi bổ ích
- Đàm thoại :
+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 tháng 7 ?
+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt só là
những người như thế nào ?
+ Chúng ta cần có thái độ như thế nào với các thương
bing, liệt sỹ ?
GV kết luận : Thương binh, liệt sỹ là những người hi sinh
xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc.
Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và
gia đình liệt só .
Hoạt động 2 . Thảo luận nhóm
Mục tiêu: HS phận biệt được một số việc cần làm để tỏ
lòng biết ơn thương binh, gia đình liệt sỹvà những việc
không nên làm.
Cách tiến hành :
Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và
nhận xét các việc làm sau :
a) Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ chức đi viếng nghóa
trang liệt sỹ .
b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh .

c) Thăm hỏi, giúp dỡ các gia đình thương binh, liệt só neo
đơn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
d) Cười đùa, làm những việc riêng trong khi chú thương
binh đang nói chuyện với HS toàn trường .
Kết luận : Các việc a, b, c là những việc nên làm ; việc d
không nên làm .
Hướng dẫn thực hành :
- Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp nghóa đối với các
gia đình thương binh, liệt só ở đòa phương .
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về các gương
chiến đấu, hi sinh của các thương binh, liệt só, các bà mẹ
Việt Nam Anh hùng, đặc biệt là của các anh hùng, liệt só
thiếu nhi như: Trần Quốc Toản, Lý tự Trọng, Võ Thò Sáu,
Kim Đồng
- HS hát bài “Em nhớ các anh”
nhạc và lời của Trần ngọc Thành
- HS đàm thoại theo câu hỏi :
-Các nhóm TL
-Đại diện mỗi nhómbáo cáo .
-Thảo luận lớp : HS nêu .
- HS các nhóm khác nhận xét
- Các nhóm TL
- Đại diện mỗi nhóm lên trình
bày , các nhóm khác bổ sung –
nhận xét .
* HS tự liên hệ về những việc các
em đã làm đối với các thương
binh và gia đình liệt só.
Lớp lắng nghe.
Giáo án lớp 3 GV 8

Thứ ba
TOÁN
CHIA SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TT)
I . YÊU CẦU
Giúp HS :
 Biết cách thực hiện phép chia với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vò.
II . CHUẨN BỊ
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới
- GV Giới thiệu bài - ghi tựa
* Hương dẫn tìm hiểu
a) Giới thiệu phép chia 560 : 8
-Hướng dẫn đặt tính
560 8 * 56 chia cho 8 được 7, viết 7.
56 70 7 nhân 8 bằng 56 ; 56 trừ 56 bằng 0.
00 * Hạ 0, 0 chia 8 được 0, viết 0.
0 0 nhân 8 bằng 0 ; 0 trừ 0 bằng 0
0
560 : 8 = 70
Vậy : 648 : 3 = 216 .
- Đây là phép chia hết (số dư cuối cùng là 0)
b) Giới thiệu phép chia 632 : 7
+ Đặt tính
+ Cách tính
632 7 * 63 chia 7 được 9.
63 90 9 nhân 7 bằng 63; 63 trừ 63 bằng 0

02 * Hạ 2; 2 chia 7 được 0, viết 0.
0 0 nhân 7 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2.
2
Vậy 632 : 7 = 90 (dư 2) Đây là phép chia có dư
GV lưu ý cho các em : Ở lần chia thứ thứ 2 số bò chia bé
hơn số chia thì viết số 0 ở thương theo lần chia đó
- GV nhấn mạnh số dư bao giờ cũng phải nhỏ hơn số
chia .
* Thực hành
Bài 1 :
- GV nhận xét sửa sai giúp các em còn lúng túng .
- 1 HS nêu cách làm bài tập 4 SGK
- 1 nhóm nộp vở
- 3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc bài toán
… HS thực hiện phép chia : 6 : 2
=3 (lần)
- HS rèn luyện cách thực hiện phép
Giáo án lớp 3 GV 9
Bài 2 :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi điều gì ?
Bài 3 : Viết theo mẫu : (GV treo bảng phụ)
a) b)
185 6 283 7
18 30 28 4
05 03
0
5
- GV nhận xét chốt lời giải đúng

4 . Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
chia mà thương có chữ số 0 ở hàng
đơn vò (bảng con)
- 2 HS đọc đề toán :
… một năm có 365 ngày, mỗi tuần
có 7 ngày.
… năm đó có bao nhiêu tuần lễ và
mấy ngày ?
Giải
365 : 7 = 52(dư 1)
Năm đó có 52 tuần và 1 ngày
2 HS đọc yêu cầu bài toán .
2HS dại diện 2 nhóm lên bảng làm.
Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn. Đội nào
làm xong trước đội đó thắng cuộc .
TẬP ĐỌC
NHÀ BỐ Ở
I .Yêu cầu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
• Chú ý đọc đúng các từ ngữ : Páo, ngọn núi, nhoà dầm, quanh co, leo đèo, chót vót …
• Bươcá đầu biết đọc bài thơ thể hiện đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn
nhỏ miền núi lần đầu tiên về thăm bố ở thành phố.
2. Rèn kó năng đọc - hiểu.
 Hiểu nội dung bài : Sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên
về thăm bố ở thành phố.Bạn thấy cái gì khác lạ nhưng vẫn gợi nhớ quê nhà .
 Học thuộc lòng đoạn thơ mà em thích.
II . CHUẨN BỊ:
- nh minh hoạ bài thơ trong SGK .
III . LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ:
-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm.
3 .Bài mới :
-Giới thiệu bài : Bài thơ Nhà bố ở các em học
hôm nay nói về tâm trạng của bạn Páo, một bạn
nhỏ sống ở miền núi lần đầu tiên về thành phố
thăm bố. Bố sống ở một phòng tận tầng năm. Qua
bài thơ này, các em sẽ biết bạn Páo nghó gì về
- 3 HS đọc nối tiếp bài “Hũ bạc của
người cha” theo lời các nhân vật
Giáo án lớp 3 GV 10
thành phố, về nhà của bố.
- GV ghi tựa
-GV đọc diễn cảm bài thơ - Gợi ý cách đọc :
- Tóm tắt : Sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ
miền núi lần đầu tiên về thăm bố ở thành phố.Bạn
thấy cái gì khác lạ nhưng vẫn gợi nhớ quê nhà .
b) GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghóa từ
+ Đọc từng dòng
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
-GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện
đọc ngắt nghỉ.
Con đường sao mà rộng thế/
Sông sâu/ chẳng lội được qua /
Người,/xe/đi như gió thổi /
Ngước lên/ mới thấy mái nhà
-GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng.
GV giúp các em nắm được các đòa danh được chú

giải sau bài .
*Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Quê Páo ở đâu? Những câu thơ nào cho biết
điều đó ?
+ Páo thăm bố ở đâu ?
+ Những điều gì ở thành phố khiên Páo thấy lạ?

+ Những điều gì ở thành phố Páo thấy giống ở quê
mình ?
-HS nhăc lại tựa bài.
-HS lắng nghe.
-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu.
HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến
hết bài thơ .
- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước
lớp .
- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm .
- HS đọc thầm bài thơ và phần chú giải
cuối bài .
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
- 1 HS đọc bài thơ . Cả lớp đọc thầm .
…miền núi . Các câu thơ cho biết điều đó
Ngọn núi ở lại cùng mây
Tiếng suối nhoà dần sau cây
Quanh co như Páo leo đèo
Gió như đỉnh núi bản ra
Nhớ sao đèo dốc quê nhà …
… ở thành phố .
-2 HS đọc khổ thơ 2, 3, 4 ; Cả lớp đọc
thầm

… con đường rất rộng, sông sau không lội
qua như con suối ở quê .Người và xe rất
đông, đi như gió thổi . Nhà caosừng sững
như núi , ngước lên mới thấy mái , nhà
có hàng trăm của sổ, đi theo thang gác ở
giữa nhà như đi vào trong ruột.
… nhà cao giống như trái núi, bố ở tầng
năm gió lộng. Gió giống như gió trên
đỉnh núi. Lên xuống thang như leo đèo,
Giáo án lớp 3 GV 11
GV bình luận : Páo nhìn thành phố bằng con mắt
của người miền núi, luôn so sánh cảnh, vật ở
thành phố với cảnh, vật ở quê mình.
+ Qua bài thơ, em hiểu điều gì về bạn Páo ?
* Học thuộc lòng bài thơ.
-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ
rồi cả bài.
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.
4 . Củng cố – Dặn dò
- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
- Dặn dò về nhà chuẩn bò bài sau : “Nhà Rông ở
Tây Nguyên” .
- GV nhận xét tiết học.
khiến Páo càng nhớ đến đèo dốc quê
nhà.
… lần đầu về thành phố thăm bố, Páo
thấy cái gì cũng lạ lẫm, cũng gợi cho
Páo nhớ đến cảnh vật ở quê nhà.
-HS luyện học thuộc lòng tại lớp.
Chính tả(Nghe viết )

HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I . Yêu cầu :Rèn kỹ năng viết chính tả :
 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đoạn 4 của truyện : “Hũ bạc của người
cha”.
 Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/uôi); tìm và viết
đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x hoặc ât/âc
II . CHUẨN BỊ :
 Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2
III . Lên lớp :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh :
2 . Kiểm tra bài cũ:
- Thu 5 VBT chấm bài .
- Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài .
* Hướng dẫn HS chuẩn bò :
- Đọc mẫu Lần 1
- HS viết ra giấy nháp các từ ; lá trầu,đàn
trâu, tim, nhiễm bệnh, tiền bạc.
- Vài HS nhắc lại.
- HS theo dõi SGK .
… 2 HS đọc lại
Giáo án lớp 3 GV 12
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình
bày chính tả :
+ Lời nói của người chuyện được viết như thế
nào ?
+ Bài viết có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài dễ viết sai ?

- GV đọc cho HS viết bài
- Chấm chữa bài
+ Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả.
( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi
và dò lỗi).
- Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương.
- Thu một số vở – chấm , ghi điểm.
Luyện tập :
Bài 2: GV: treo bảng phụ ..
GV chốt lời giải đúng :
mũi dao - con ruồi núi lửa - nuôi nấng
hạt muối – múi bưởi tuổi trẻ - tủi thân
Bài 3 b :
GV chốt lời giải đúng
Câu b) mật - nhất - gấc .
4 .Củng cố :
* Yêu cầu nhắc tựa bài .
GV nhận xét – tuyên dương.
5 . Dăn dò :
Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các
bài tập luyện tập vào vở.
* Nhận xét tiết học .
… viết sau dấu hai chấm, xuống dòng,
gạch đầu dòng. Chữ đầu dòng, đầu câu
viết hoa .
… có … câu
… HS tìm và trả lời
- 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK
- HS viết bài
- HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp
- 2 HS lên làm bảng lớp
- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm)
- Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu
đố .
- 3 HS nêu miệng kết quả
- HS nhận xét chéo giữa các nhóm.
Tự nhiên xã hội
CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC
I . Yêu cầu:
- Sau bài học HSbiết.
• + Kể được tên một số hoạt động diễn ra ở bưu diện tỉnh .
• + Nêu ích lợi của các hoạt động trên
• + Tham gia tích cực các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh
trong đời sống .
II . CHUẨN BỊ :
 Một bì thư.
Giáo án lớp 3 GV 13
 Điện thoại cố đònh, di động
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ
- GV nhận xét
3 . Bài mới: Giới thiệu bài :
- Ghi tựa.
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu :
- Kể được một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh

- Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống .
* Cách tiến hành :Thảo luận 4 nhóm theo gợi ý sau :
- Bạn đã đến nhà bưu điện chưa ? Hãy kể những hoạt động
diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh .
- Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện. Nếu không có hoạt
động bưu điện thì chúng ta có nhận được những thư tín,
những bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có điện thoại được
không ?
*Kết luận : bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin
tức, thư tín, bưu phẩm giữa các đòa phương trong nước và
giữa trong nước với nước ngoài.
* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm
- Mục tiêu : Biết được các hoạt động phát thanh, truyền
hình.
- Cách tiến hành :
Bước 1 : HS thảo luận nhóm
GV kết luận : Đài truyền hình, phát thanhlà những cơ sở
thong tin liên lạc phát tin tức trong nước và nước ngoài .
- Đài truyền hình, phát thanh giúp chúng ta biết được
những thong tin về văn hoá, giáo dục, kinh tế …
Hoạt động : Chơi trò chơi
* Mục tiêu : tập cho HS phản ứng nhanh
* Cách tiến hành
1 HS lên kể về những thiệt hại
do hoả hoạn gây ra ?
- 3HS nhắc lại tựa bài.
Bước 2: Đại diện các nhóm báo
cáo kết quả thảo luận nhóm
trước lớp. Các nhóm khác bổ
sung, nhận xét.

- HS thảo luận theo gợi ý ;
Nêu nhiệm vụ và ích lợi của
hoạt động phát thanh, truyền
hình .
* Các nhóm báo cáo kết quả
thảo luận .
- HS các nhóm khác nhận xét
Giáo án lớp 3 GV 14
- HS ngồi thành vòng tròn, mỗi HS một ghế .
+ Trưởng trò hô : cả lớp chuẩn bò chuyển thư
+ Có thư “chuyển thường” Mỗi HS đứng lên dòch chuyển 1
ghế.
+ Có thư “chuyểnnhanh” Mỗi HS đứng lên dòch chuyển 2
ghế.
+ Có thư “chuyển hoả tốc” Mỗi HS đứng lên dòch chuyển 3
ghế.
* 4 . Củng cố - Dặn dò:
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
- HS các khác nhận xét hoàn
thiện phần trình bày của nhóm
THỂ DỤC : Bài 29
HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
I . Yêu cầu :
• Ôn 8 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy và điều hoà của
bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác .
• Trò chơi : “Đua ngựa”. Yêu cầu HS biết cách chơi một cách tương đối chủ động .
II . CHUẨN BỊ:
 Đòa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện .
 Phương tiện : Chuẩn bò còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay

nhau” và khăn bòt mắt …..
III . LÊN LỚP
ĐL Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện
1-2ph
2ph
2phút
7-8ph
8-10p
1 . Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học .
- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân .
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân ,
khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chui qua
hầm ”
2 . Phần cơ bản
- Ôn 8 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng
toàn thân, nhảy và điều hoà của bài thể dục phát
triển chung .(2-3 lần)
- GV nhận xét rối cho tập tiếp
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của
t
     
     
     
     
Giáo án lớp 3 GV 15
7-8ph
6-8ph
2ph

1-2ph
tổ trưởng .
- GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động
tác sai cho các em .
* Thi đua tập giữa các tổ tập 8 động tác thể dục
dưới sự điều khiển của GV. Tổ nào tập đúng,
đẹp nhất được biểu dương trước lớp .
- GV nhận xét uốn ắn, sửa sai cho các em .
* Chơi trò chơi “Đua ngựa”
- GV trực tiếp điều khiển trò chơi , yêu cầu các
em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết .
3 . Phần kết thúc
- Hướng dẫn tập một số động tác hồi tónh, sau đó
vỗ tay theo nhòp và hát .
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà tập 8 động tác thể dục phát triển chung
đã học .
Những lần sau lớp trưởng điều
khiển lớp tập
- HS chia nhóm tập luyện 8
động tác đã học .
- Lớp trưởng điều khiển lớp
Thứ 4
TOÁN
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
I . Yêu cầu:
Giúp HS :
• Biết cách sử dụng bảng nhân .
II . CHUẨN BỊ
 Bảng nhân trong SGK .

III .Lên lớp
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
-GV nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu cấu tạo bảng nhân .
- Hàng đầu tiên gồm 10 từ số 1 đến 10 .
- Cột đầu tiên gồm 10 số từ số 1 đến 10.
Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, mỗi số trong
một ô là tích của hai số mà một cột tương ứng .
Mỗi hàng ghi lại một bảng nhân : hàng là bảng nhân
1, hàng 3 là bảng nhân 2, … hàng 11 là bảng nhân 10 .
X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2
2 4
3
- 3 HS đọc bảng nhân 7, 8 , 9

- Lớp theo dõi nhận xét .
- 3HS nhắc tựa bài
Giáo án lớp 3 GV 16