GA LỚP 3 TUẦN 20

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 20
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
lại chiến khu
lại chiến khu
Điểm ở giữa – Trung điểm
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế(T2)
Ba
Tập đọc
Chính tả
Toán
Tự nhiên xã hội
Thể dục
Chú ở bên Bác Hồ
Nghe viết: lại chiến khu
Luyện tập
Ôn tập : Xã hội
Bài 39
Tư
Luyện từ và câu
Tập viết
Toán
m nhạc

Mở rộng vốn từ:Tổ quốc. Dấu phẩy.

Ôn chữ hoa N (TT)
So sánh các số trong phạm vi 1000
Năm
Tập đọc
Toán
Tự nhiên xã hội
Thủ công
Thể dục
Trên đường mòn Hồ chí Minh
Luyện tập
Thực vật
Đan nong mốt
Bài 40
Sáu
Tập làm văn
Chính tả
Toán
Mó thuật
Sinh hoạt lớp
Báo cáo hoạt động
Nghe viết: Trên đường mòn Hồ chí Minh
Phép công các số trong phạm vi 1000
Thứ hai
Tập đọc – Kể chuyện
Ở LẠI CHIẾN KHU
I . MỤC TIÊU
A . Tập đọc
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chaỷ toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : trìu mến, ánh lên, hoàn cành, gian
khổ, trở vể, …

- Ngắt nghỉ đúng các dấu câu, giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến só nhỏ tuổi.
2. Rèn kó năng đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ mới trong được chú giải cuối bài (trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống
thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn).
- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các
chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.
B . Kể chuyện
1 . Rèn kó năng nói
- Dựa câu hỏi gợi ý, HS kể lại được câu chuyện.
- Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác ; thây đổi giọng phù hợp với nội dung
câu chuyện.
2 . Rèn kó năng nghe
- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời của bạn.
II . CHUẨN BỊ
- Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ:
GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài:GV giới thiệu chủ điểm mới “ Bảo vệ Tổ
quốc”
Giới thiệu bài , Ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
a) Đọc mẫu:
-GV đọc toàn bài

-Tóm tắt nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản
ngại khó khăn, gian khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc
kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu
- 3 HS đọc Bài “Báo cáo kết quả
tháng…”
+ Trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn.
- 3 HS nhắc lại
- HS quan sát nêu nội dung tranh
Bài này đọc với giọng kể nhẹ nhàng, xúc động, nhấn giọng ở
những từ ngữ thể hiện thái độ trìu mến, âu yếm của trung
đoàn trưởng với các đội viên.
*Đọc từng câu :
-GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
-GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng
*Đọc từngû đoạn trước lớp.
+ Bài này có mấy đoạn ?
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng.
Giải nghóa từ khó SGK : thống thiết, bảo tồn, chiến khu .
*Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến só nhỏ tuổi để làm gì ?
GV chốt, chuyển ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến só nhỏ
ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ?
+Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?
+ Vì sao Lượm, Mừng và các bạn không muốn về nhà ?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

GV chốt :Chuyển ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+Thái độ của trung đoàn trưởng như thế nào khi nghe lời van
xin của các bạn?
Gvchốt : Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt khi nghe
lời van xin của các bạn thống thiết, van xin được chiến đấu
hy sinh vì Tổ quốc của các chiến só nhỏ. Ông hứa sẽ về báo
cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em.
- HS đọc nối tiếp câu
… bài này có 4 đoạn
4 HSđọc 4 đoạn trước lớp.
HS dựa vào SGK nêu nghóa.
HS luyện đọc theo nhóm bàn.
- 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp
- Lớp đọc ĐT cả bài
- 1 HSđọc bài văn
1 HS đọc đoạn 1, Cả ớp đọc thầm
… Ông đến để thông báo ý kiến của
trung đoàn cho các chiến só về quê
sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến
khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu
thốn nhiều hơn, các em khó lòng chòu
nổi ..
1 HS đọc lại đoạn văn. Cả lớp đọc
thầm,HS trao đổi nhóm đôi:
…Vì các chiến só nhỏ rất xúc động, bất
ngờ khi nghó rằng mình phải rời xa
chiến khu, xa chỉ huy phải trở về nhà,
không được tham gia chiến đấu.
…Lượm, Mừngvà tất cả các bạn đều tha

thiết xin ở lại.
HS trao đổi nhóm
… Các bạn sẵn sàng chòu đựng gian
khổ, sẵn sàng chòu ăn đói, sống chết
với chiến khu, không muốn bỏ chiến
khu về ở chung với tụi Tây, Việt gian.
… Mừng rất ngây thơ, chân thật xin
trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là
đừng bắt các em phải trở về .
- 1 HS đọc đoạn 3 -Cả lớp đọc thầm.
…Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước
mắt khi nghe lời van xin của các bạn
thống thiết, van xin được chiến đấu hy
sinh vì Tổ quốc của các chiến só nhỏ.
Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ
huy nguyện vọng của các em .
*Yêu cầu HS Đọc đoạn 4
+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài
+ Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến só Vệ
quốc đoàn nhỏ tuổi ?
GV tổng kết bài : Các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi rất yêu
nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh
vì Tổ quốc .
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-GV đọc diễn cảm đọan 2
-GV HD đọc đoạn : giọng xúc động thể hiện thái độ sẵn sàng
chòu đựng gian khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến khu của
các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi :
Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy/bọn trẻ lặng đi.// Tự
nhiên,/ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại.// Lượm bước tới

gần đống lửa.// Giọng em run lên:// Em xin được ở lại./Em
thà chết trên chiến khu / còn hơn về ở chung / ở lộn vói tụi
Tây,/ tụi Việt gian.//
Cả đội nhao nhao ; //
-Chúng em xin ở lại :
Mừng nói như van lơn ://
-Chúng em còn nhỏ, /chưa làm được chi nhiều / thì trung
đoàn cho chúng em ăn ít cũng được. /Đừng bắt chúng em
phải về,/tội chúng em lắm/ anh nờ …//
-2HS đọc đoạn văn
Tổ chức cho 2 dãy thi đọc
-GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất.
KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
1 GV nêu nhiệmvụ :Trong phần kể chuyện hôm nay các
em thi kể. Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu chuyện “Ở lai
với chiến khu”.
2 Hướng dẫn kể lại câu chuyện:
* GV nhắc HS : Dựa vào câu hỏi gợi ý kể từng đoạn
* GV treo bảng phụ, YC HS đọc câu hỏi
Đây là điểm tựa để các em kể. Khi kể cần nhớ các chi tiết
trong chuyện để làm cho mỗi đoạn kể sinh động.
* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay
nhất, hấp dẫn sinh động nhất
* Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận xét nhanh :
-Nội dung ; diễn đạt ; cách thể hiện .
- 1 HS đọc đoạn 4 - Cả lớp đọc thầm
HS thảo luận nhóm trả lời.
Cả lớp đọc thầm và tìm hình ảnh so
sánh ở câu cuối bài -Tiếng hát bùng
lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng

lạnh giá
…Rất yêu nước, không quản ngại khó
khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ
quốc.
2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 .
HS thi đọc truyện .
HS đọc câu hỏi.
1 em kể mẫu đoạn 2.
Tùng cặp HS tập kể.
4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn.
1 HS kể toàn chuyện. Lớp nhận xét
- Về nội dung :kể có đủ ý, đúng trình
tự không ?
-Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa?
Dùng từ có phù hợp không? Đã biết kể
bằng lời của mình chưa (mức độ cao )?
4 . Củng cố - Dặn dò :
+ Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì về các chiến só
nhỏ tuổi ?
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng
một hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện.
- Chuẩn bò bài sau. “Chú ở bên Bác Hồ”
-Về cách thể hiện : giọng kể có thích
hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối
hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ?
(cần đặc biệt khen những HS có lời kể
sáng tạo )
…Rất yêu nước, không quản ngại khó
khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ
quốc.

TOÁN
Tiết 96 : ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :-Hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước .
-Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng .
II . ĐỒ DÙNG D HỌC
-Bảng phụ hoặc bảng quay vẽ sẵn dán lại hình BT3 .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
- GV nhận xét - Ghi điểm .
3 . Dạy bài mới
Giới thiệu bài - Ghi tựa
HOẠT ĐỘNG 1:HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
* Giới thiệu điểm ở giữa
Vẽ hình như SGK
A,O,B là 3 điểm như thế nào?
A O B
+ Điểm 0 nằm ở đâu ?
Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm A vàB
-Cho HS quan sát 3 điểm N, O,M
N O M
Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm Nvà Mø
* Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng
-Vẽ hình như SGK
A M B

-M là điểm ở giữa 2 điểm A và B
+AM và MB có độ dài bằng bao nhiêu ?

Vậy AM = MB
-GV kết luận : M là điểm ở giữa 2 điểm A và B và AM =
- 3 HS lên bảng làm bài
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
- 3 HS nhắc lại
HS lắng nghe và QS
…thẳng hàng . Vì 3 điểm này cùng nằm trên 1
đường thẳng .
… Điểm O ở trong đoạn AB (A ở bên trái O và
B nằm ở bên phảiO)
HS quan sát và nêu N,O,M thẳng hàng Điểm
O ở trong đoạn NM (N ở bên trái O và M nằm
ở bên phải0) Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm
NM
-HS quan sát và nêu A, M, B thẳng hàng
Điểm Mục tiêu trong đoạn AB (A ở bên trái
M và B nằm ở bên phải M) Vậy M là điểm ở
giữa 2 điểm AB
-AM và MB có độ dài bằng 3 cm nên chúng
bằng nhau
MB nên M là trung điểm của đoạn thẳng AB
-Nêu ví dụ khác ví dụ khác và kết luận tương tự
-Gv viết kết luận lên bảng
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1
Lớp tìm kết quả viết vào vở
GV HD kó y/c .Cho HS làm bài vào vở nháp .
Bài 2
Cho HS đọc đề bài.
HS quan sát cách làm và giải thích

YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải
Bài 3 :
GV NX nhắc HS nắm được cách tìm trung điểm
GV nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần.
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem
trước bài sau. Luyện tập
HS quan sát, nêu nhận xét
HS nêu khái niệm về trung điểm.
HS nêu yêu cầu; HS tự làm vào vở
2 em lên bảng giải bài 1
a)Ba điểm thẳng hàng :A,M,B; M,O,N;C,N,D
b) M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B
N là điểm ở giữa 2 điểm C và D
O là điểm ở giữa 2 điểm M và N
HS nhắc lại cách tìm nhận xét bài bạn:
p dụng KT vừa học tìm 3 điểm thẳng hàng
và điểm ở giữa.
HS làm và giải thích
- O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì
+A,O,B thẳng hàng
+AO=OB= 2cm
Các câu đúng là :a, e còn các câu b, c, d là sai
HS đọc đề
- HS thảo luận nhóm nêu cách giải
- HS tìm các trung điểm và giải thích
+I là trung điểm của đoạn thẳng BC
Vì B,I,C thẳng hàng và BI = IC
+O là trung điểm của đoạnthẳng AD…

+Olà trung điểm của đoạnthẳng IK ……
+K là trung điểm của đoạnthẳng EG…
Lớp NX sửa sai nếu cần .
Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu
cần.
Hsnhắc lại khái niệm trung điểm.

ĐẠO ĐỨC
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2)
I . MỤC TIÊU
1 .HS biết :
- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn
bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng.
- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau
2 . HS tích cực tham gia vào các HĐ giao lưu biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
3 . HS có thái độ tôn trong, thân ái, hữu nghò với các bạn thiếu nhi các nước khác.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề bài học
- Bảng phụ.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động Bài hát này nói lên điều gì?
Giới thiệu bài:GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt động 1:Giới thiệu vè một số tấm gương đã sưu tầm
được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế
 Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền được bày
tỏ ý kiến được thu nhận thông tin, được tự do kết giao
bạn bè .
 Cách tiến hành :
GV chia nhóm,

GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh, tư liệu .
GV kết luận :TD những nhóm có tranh ảnh hay những sáng tác
tốt về chủ đề.
Hoạt động 2 .Viết thư bày tỏ tình đoàn kêt với thiếu nhi các
nước
 Mục tiêu : HS biết thể hiện tình cảm hữu nghò với thiếu
nhi quốc tế qua nội dung thư.
 Cách tiến hành :
Chia nhóm TL nội dung thư và gửi cho các bạn thiếu nhi nước
nào
– mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả .
GV kết luận: nhận xét bổ sung nhắc nhở HS kí tên tập thể vào
thư. Cử người sau gì học đi ra bưu điện gửi thư
Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghò đối với thiếu
nhi quốc tế .
 Mục tiêu : Củng cố bài học.
 Cách tiến hành : HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết
mục.
GV cho HS nhận xét rút ra ý nghóa của bài thơ bài hát hay câu
chuyện mà các em biểu diễn.
KL chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác
nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống …song đều là anh
em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới.Vì vậy
chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nhò với thiếu nhi thế giới .
Hướng dẫn thực hành :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ, ca dao, tục ngữ...Và vẽ tranh về chủ
đề .
Chuẩn bò bài:. “Tôn trọng khách nước ngoài”
Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu về nền văn hóa về cuộc sống và

học tập về nguyện vọng của một số khách nước ngoài để tiết
sau giới thiệu trước lớp.
- Lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên
hoan” hay bài “Tiếng chuông và ngọn
cơ” nhạc và lời của Phạm Tuyên.
Nhắc tựa.
HS ngồi theo nhóm trưng bày tranh,
quan sát trả lời.
HS nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ
sung.
Các nhóm thảo luận .
Viết thư
Đại diện mỗi nhóm lên trình bày
-Thảo luận lớp : HS nêu nhận xét về
cách ứng xử trong mỗi nhóm
-Lớp nhận xét bổ sung .
HS tự điều khiển chương trình tự giới
thiệu tiết mục của nhóm mính rồi lên
biểu diễn.
Lớp nhận xét, tuyên dương.
Lớp lắng nghe.
Thứ ba
TẬP ĐỌC
CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ .
I . MỤC TIÊU
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ :dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe
- Biết đọc, nghó hơi đúng giữa các dòng thơ, các câu thơ .
2 . Rèn kó năng đọc -hiểu :
- Hiểu nghóa các từ khó trong bài.

- Hiểu nội dung bài thơ : Bài “Em bé ngây thơ nhớ chú đi bộ đội đã lâu không về nên thường
nhắc chú. Ba mẹ không muốn nói với em :chú đã hi sinh không thể trở về. Nhìn lên bàn thờ, ba
bảo em : chú ở bên Bác Hồ. Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người
trong gia đình em bé với liệt só đã hi sinh vì Tổ quốc
3.Học thuộc bài thơ
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bản đồ để giải thích vò trí dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa , Kon Tum ,Đắk Lắk
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài :
Gv giới thiệu trực tiếp, Ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
a.Đọc mẫu:
-GV đọc toàn bài.
-Tóm tắt nội dung : Bài “Em bé ngây thơ nhớ chú đi bộ
đội đã lâu không về nên thường nhắc chú. Ba mẹ không
muốn nói với em :chú đã hi sinh không thể trở về. Nhìn
lên bàn thờ, ba bảo em : chú ở bên Bác Hồ. Bài thơ nói
lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người
trong gia đình em bé với liệt só đã hi sinh vì Tổ quốc
-GV gợi ý cách đọc :Khi đọc, đọc với giọng tình cảm,
nhấn giọng ở những từ gợi tả đọc với nhòp chậm , trầm
lắng
b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ :
- Đọc từng câu :

GV rèn từ khó
- Đọc từng khổ thơ trước lớp :
+ GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
+Kết hợp giải nghóa từ Trường Sơn, đảo Trường Sa, Kon
Tum, Đắk lắk
-3HS đọc bài “Ở lại với chiếnkhu”ø
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện
- Lớp theo dõi nhận xét

- 3 HS nhắc lại
HS quan sát tranh
- HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ (1-2
lượt) .
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ.
+Bàn thờ là nơi thờ cúng những người đã mất con cháu
thắp hương tưởng nhớ vào những ngày giỗ tết.
GV theo dõi, hướng dẫn HSđọc cho đúng
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc
Các nhóm đọc å trước lớp
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu
+ Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ?
GV nói thêm : Chú Nga đi bộ đội đã hi sinh không thể về
được Nga còn bé nên không biết, nhớ chú, Nga thường
nhắc Chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu ?
*Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3
+ Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba mẹ ra sao?
+Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào?

+ Vì sao những chiến só hi sinh vì Tổ quốc được nhớ
mãi ?
GV chốt :Vì những chiến só đó đã hiến dâng cả cuộc đời
cho hạnh phúc và sự bình yên cho nhân dân cho độc lập
tự do của Tổ quốc. Những người thân của họ và nhân dân
không bao giờ quên ơn họ.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc bài thơ
-GV đọc diễn cảm cả bài thơ.
HDHS đọc khổ thơ giọng tình cảm thiết tha nghỉ hơi hợp
lý.
-Chú Nga đi bộ đội /
Sao lâu quá là lâu !//
Nhớ chú,/ Nga thường nhắc ://
- Chú bây giờ ở đâu?//
- Hướng dẫn HS đọc thuộc từng khổ thơ sau đó thuộc cả
bài
HS thi (nâng cao)
GV nhận xét tuyêndương chọn người chiến thắng
Củng cố -dặn dò :
+ Bài thơ muốn nói gì ?
- Về nhà đọc bài, cho người thân nghe. Tìm đọc sách
hoặc hỏi ba mẹ về các vò anh hùng để học tốt tiết LTVC
- Học thuôïc cả bài
- Chuẩn bò bài tiếp theo “Trên đường mòn Hồ Chí Minh”
- Từng cặp HS đọc.
2nhóm nối tiếp nhau thi đọc
HS đọc đồng thanh cả bài.
- HS đọc 2 khổ đầu. Cả lớp đọc thầm
… Chú Nga đi bộ đội, sao lâu quá là lâu!,
nhớ chú, Nga thường nhắc Chú bây giờ ở

đâu ? Chú ở đâu, ở đâu ? ..
- HS đọc khổ thơ 3. Cả lớp đọc thầm
… Mẹ thương chú khóc đỏ hoe đôi mắt, ba
nhớ chú ngước lên bàn thờ và giải thích với
bé Nga : Chú ở bên Bác Hồ
… Bác Hồ không còn nữa và chú chú hi sinh
cùng ở bên Bác.
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
Lớp lắng nghe
Mỗi nhóm thi đọc .
Lớp theo dõi lắng nghe
HS đọc cá nhân thuộc cả bài.
(bình chọn người chiến thắng)
…. Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và
lòng biết ơn của mọi người trong gia đình
em bé với liệt só đã hi sinh vì Tổ quốc.
CHÍNH TẢ
Nghe– viết: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I . MỤC TIÊU
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 1đoạn trong bài “ở lai với chiến khu”.
- Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn : uôt /uôc và giải câu đố
II . ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn BT 2b ;-Vở BT.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ
3 . Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học, Ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a. Hướng dẫn HS chuẩn bò
- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả.
+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?
+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?
+ Lời bài hát trong đoạn văn được viết như thế nào ?
*Hướng dẫn viết từ khó
- GV nhận xét sửa sai ở bảng con
b. GV đọc bài viết
GV quan sát lớp nhác nhở tư thế ngồi cầm bút.
c. Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài, NX từng bài về các mặt : Nội dung bài
chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn,)
- Cách trình bày( đúng/sai, đẹp /xấu).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b
GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở)
GV chốt bài làm đúng, giúp HS hiểu nghóa các câu tục
ngữ, thành ngữ vừa hoàn thành:
n không rau như đau không thuốc
Cơm tẻ là mẹ ruột
Cả gió thì tắt đuốc
Thẳng như ruột ngựa
4 . Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nhắc nhở.
- Về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng
và làm BT.
- 3HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng
con:

dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp .
- HS nhận xét bạn..
- 3 HS nhắc tựa.
Cả lớp theo dõi SGK . 2HS đọc lại đoạn văn.
… 6 câu
… Viết hoa các tên riêng và các chữ đầu câu
… nói lên tinh thần quyết tâm chiến đấu
không sợ hy sinh gian khổ của các chiến só
Vệ quốc quân.
…lời của bài hát viết sau dấu hai chấm,
xuống dòng trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu
từng dòng thơ viết hoa, cách lề vỡ 2 ô li
-HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó.Viết bảng
con viết bảng con từ khó : bảo tồn, bay lượn,
rực rỡ
- HS viết bài.
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở
- 2 HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm vở
nháp
1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm
đến đâu GV sửa đến đó.

- Cả lớp viết vào vở.
TOÁN
Tiết 97 : LUYỆN TẬP .
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.
- HS biết cách xác đònh trung điểm của đoạn thẳng cho trước
II . ĐỒ DÙNG D HỌC

- BT3, phiếu học tập, VBT, bảng con.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét - Ghi điểm .
3.Dạy bài mới
Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu
- Ghi tựa
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
a.
- GV hướng dẫn - Phân tích mẫu
+Bước 1: đo độ dài cả đoạn thẳng AB (4cm)
+Bước 2 :Chia độ dài đoạn thẳng AB thành 2 phần bằng
nhau (mỗi phần bằng2 cm)
+ Bước 3: Xác đònh trung điểm M của đoạn thẳng AB
sao cho AM bằng
2
1
AB(AM =2 cm)
2cm 2cm
A M B
+ Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen .
b . GV Cho 1 HS lên bảng thực hành
Cho HS kiểm tra. Những em nào đúng ? khen.
GV NX chốt bài 1 luyện tập được điều gì ?

Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu .

A B I B

C D C K D
(Gấp tờ giấy để đoạn thẳng AD trùng với đoạn thẳng
BC)
-GV chốt giúp đỡ những em yếu
GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương
4 . Củng cố dặn dò :

- 3 HS lên bảng làm bài
- 1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc yê cầu bài
- Lớp theo dõi
-HS tự đọc đề toán, nêu yêu cầu của bài
- tính nhẩm và làm bài vào vở. 4 : 2 =2cm
1 HS lên giải ở bảng lớp
HS tự đọc đề toán,
- 1 HS lên thực hành ở bảng lớp
- Cả lớp thực hành theo phần hướng dẫn SGK
- HS nhận xét
- HS tự đọc đề toán. Tìm trung điểm của
đoạn thẳng .
HS lên thực hành ở bảng lớp
Cả lớp thực hành theo phần
HS tham gia trò chơi .
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất) GV chia lớp thành 2 đội
treo bảng mẫu Yêu cầu mỗi đội chọn 3 bạn tham gia trò
chơi: các
Bạn được đội chọn tham gia lên bảng Xếp hàng dọc.

Khi nghe hiệu lênh bạn thứ nhất chạy lên ghi kết quả
xong chạy về đưa phấn cho bạn kế tiếp cứ như thế đến
hết. Đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng cuộc.
- GV nhận xét chọn đội thắng cuộc .
- Nhận xét tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở.
Xem trước bài sau. “So sánh các số trong phạm vi
10000”.
Dãy A Dãy B
Tìm trung điểm các đoạn thẳng sau :
AB = 10cm
NM = 20cm
PQ = 24 cm
T Ự NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 39 . ÔN TẬP :XÃ HỘI
I . MỤC TIÊU
Sau bài học HS có khả năng :
- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội.
- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh.
- Yêu quý gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh.
- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.
II . ĐỒ DÙNG D HỌC
- Các hình trong sách hoặc sưu tầm. Tranh ảnh vẽ về xã hội.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A .Mở đầu khởi đầu lớp hát
B .Dạy bài mới
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa
Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
* GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh vào tờ giấy Ao và có

ghi nội dung tranh.
GV nhận xét tuyên dương nhóm có tranh ảnh đúng chủ đề và
có ý nghóa
Hoạt động 2: Chơi trò chơi chuyền hộp
-GV chuẩn bò các câu hỏi để trong hộp:
1) Nêu tên một số hoạt động thông tin liên lạc
2) Hoạt động bưu điện có ích lợi gì ?
3) Hoạt động truyền hình có ích lợi gì ?
4) Hoạt động truyền thanh có ích lợi gì ?
5) Nêu tên các hoạt động nông nghiệp ?
6) Nêu ích lợi của việc trồng rừng ?
7) Nêu ích lợi của việc trồng lúa ?
8) Nêu ích lợi của việc trồng cao su ?
Lớp hát vỗ tay
Nhắc lại
HS thực hiện trình bày các nội dung về
hoạt động nông nghiệp, thương mại,
công nghiệp, thông tin liên lạc, y tế giáo
dục.
- Các nhóm trình bày trước lớp-lớp
nhận xét tuyên dương
- Lớp nhận xét tuyên dương

- HS tham gia chơi

HS vừa hát vừa chuyền hộp thư bốc câu
hỏi rồi trả lời