Tuần 6(09-10)

Trường tiểu học Lộc Khánh Giáo án lớp 3 tuần 6
Th ứ hai ngày tháng 9 năm 2009
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
BÀI TẬP LÀM VĂN
I/ Yêu Cầu:
 Biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” với lời của người mẹ.
 Hiểu ý nghóa: lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm được
điều mình muốn nói.(Trả lời được câu hỏi ở SGK)
 GDHS biết giữ lời hứa
Kể chuyện:Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của
câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
II/Chuẩn bò:
 Tranh minh hoạ SGK
III/Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/.Ổn đònh:
2/.Kiểm tra:
Đọc và TLCH bài:“Cuộc họp của
chữ viết”. Nhận xét ghi điểm
Nhận xét chung
3/.Bài mới:
a.Gtb
b. Luyện đọc:
* Đọc mẫu lần 1:
* Hướng dẫn luyện đọc – kết hợp
giải nghóa từ:
Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả
bài và luyện phát âm từ khó.
Đọc đoạn và giải nghóa từ:
Kết hợp giải nghóa từ mới:
⇒khăn mùi soa:

⇒ngắn ngủn
⇒viết lia lòa:
Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn
nhau
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1, 2:
?Nhân vật tôi trong truyện là ai?
?Cô giáo ra đề văn cho lớp thế nào?
2 học sinh lên bảng.
Học sinh nhắc tựa.
Mỗi học sinh đọc từng câu đến hết
bài
HS nối tiếp nhau đọc đoạn.
Khăn mỏng , dùng để lau mặt…
Viết ít
Viết nhiều , nhanh và không nghỉ
học sinh đọc nhóm.
1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm
Cô- li-a
Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ.
Thảo luận nhóm đôi- trả lời. Nhận
GV : Phạm Ngọc Hân Trang : 1
Trường tiểu học Lộc Khánh Giáo án lớp 3 tuần 6
?Vì sao Cô-li –a thấy khó viết bài
tập làm văn này?
Giáo viên củng cố chuyển ý tìm hiểu
tiếp:
Đoạn 3:
? Đọc thầm và TLCH:Thấy các bạn
viết nhiều Cô- li- a đã làm cách nào

để bài viết dài ra?
Củng cố lại nội dung + GD
– Chuyển ý Đoạn 4:
? Vì sao mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần
áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiện?
?Tại sao Cô–li-a lại vui vẻ làm theo
lời mẹ?
Giáo viên củng cố lại nội dung .
? Qua bài đọc giúp em hiểu ra điều
gì?
* Luyện đọc lại bài:
Luyện đọc đoạn thể hiện giọng nhân
vật
 KỂ CHUYỆN
? Xếp các tranh vẽ theo nội dung câu
chuyện “Bài tập làm văn”
? Câu chuyện trong SGK được yêu
cầu kể lại bằng giọng kể của ai?
(bằng lời của em)
Thực hành kể chuyện
Nhận xét tuyên dương , bổ sung).
Cần cho học sinh bổ sung hay kể lại
những đoạn chưa tốt.
4.Củng cố :
Qua phần đọc và hiểu bài em rút ra
đươcï bài học gì?
5. Dặn dò-Nhận xét:
Nhận xét chung tiết học.
Về nhà học bài và chuẩn bò bài sau
xét , bổ sung.

1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm.
Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng
làm để viết thêm…
1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm
chưa bao giờ mẹ nhờ những công
việc này và chưa bao giờ phải giặt
quần áo.
Vui vẻ vì những việc này bạn đã
nói trong bài TLV.
Lời nói phải đi đôi với việc làm.
Những điều mình đã nói tốt cho
mình thi mình cần phải cố gắng
làm cho bằng được
Đoạn 3 và 4
3-4-2-1
Xung phong lên bảng kể theo tranh
minh hoạ. Nhận xét lời kể ( không
để lẫn lộn với lời của nhân vật)
Học sinh kể theo y/c của giáo viên
Lớp nhận xét – bổ sung
Về nhà đọc lại bài, TLCH và tập
kể lại câu chuyện .
GV : Phạm Ngọc Hân Trang : 2
Trường tiểu học Lộc Khánh Giáo án lớp 3 tuần 6
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu
 Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số.
 Vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.
 GDHS tính xác khi làm toán.

II/Chuẩn bò:
III/ Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn đònh:
2 Kiểm tra:
Kiểm tra bài tập về nhà
Lên bảng sửa bài tập 5.
Nhận xét ghi điểm. NXC .
3 Bài mới :
a.Gtb:
b. luyện tập thực hành:
Bài 1:Tìm 1 trong các phần bằng
nhau.
Nêu yêu cầu bài toán
Theo dõi nhận xét , giúp đỡ học sinh
yếu.
Nhận xét bc . NXC.
Bài 2: Bài toán:
? Bài toán cho biết gì?
Vân tặng
6
1
số bông hoa nghóa là
thế nào?
? Bài toán hỏi gì?
Giáo viên tổ chức nhận xét, bổ sung ,
sửa sai.
3 học sinh lên bảng
Học sinh nhận xét – bổ sung .
Học sinh nhắc tựa

Lớp làm nháp , 4 học sinh lên bảng
a.Tìm
2
1
của 12 cm; 18 kg; 10l
b. Tìm
6
1
của 24 m; 30 giờ; 54
ngày
Vân làm được 30 bông hoa.
Nghóa là Vân lấy số bông hoa của
mình làm chia ra 6 phần và Vân
tặng bạn 1 phần.
Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa?
HS làm vở.
Giải:
Số bông hoa là Vân cho bạn là
30 : 5 = 6( bông hoa)
Đáp số: 6 bông hoa
T/c nhận xét , sửa sai .
-Tiến hành tương tự các thao tác
trên ở bài tập 2
GV : Phạm Ngọc Hân Trang : 3
Trường tiểu học Lộc Khánh Giáo án lớp 3 tuần 6
Bài 4:Đã tô 1/5 số ô vuông hình nào?
HS thảo luận trả lời.
4.Củng cố:
Thu vở chấm bài .
Nhận xét bài làm -

5.Dặn dò – Nhận xét :
Nhận xét chung tiết học
Xung phong cá nhân
GV : Phạm Ngọc Hân Trang : 4
Trường tiểu học Lộc Khánh Giáo án lớp 3 tuần 6
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA D,Đ
I/Mục tiêu
 Viết đúng chữ hoa D(1 dòng),Đ,H(1 dòng).
 Viết đúng tên riêng Kim Đồng(1 dòng) và câu ứng dụng : Dao có
mài…..mới khôn(1lần) bằng chữ cở nhỏ.
 GD tính cẩn thận khi viết.
II/Chuẩn bò:
 Mẫu chữ viết hoa:D , Đ, X.
 Các chữ Kim Đồng và dòng chữ câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
 Vở tập viết , bảng con và phấn.
III/ Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
30
’
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra:
Kiểm tra việc thực hiện bài viết
ở nhà.
Nhắc lại câu tục ngữ của bài viết
trước “ Chim khôn … dễ nghe”
Bcon: D1: rảnh rang; D2: dễ
nghe
Nhận xét chung

3.Bài mới :
a.Gtb: Nêu mục đích , yêu cầu
tiết học : giáo viên ghi tựa : “Bài
6”
b.Hướng dẫn viết bài:
Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ hoa có trong bài : D ,
Đ, X..
Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách
viết nét chữ của các con chữ
Nhận xét sửa chữa
Hướng dẫn viết từ ứng dụng:
Đọc từ ứng dụng
Kim Đồng: Tên 1 người anh
hùng nhỏ tuổi của nước ta.
1 dãy
viết bcon theo y/c
Nhắc tựa
Viết bcon: D , Đ, X.
1 học sinh đọc Kim Đồng
Học sinh viết b.con

Học sinh đọc câu ứng dụng + giải
nghóa .
GV : Phạm Ngọc Hân Trang : 5
Trường tiểu học Lộc Khánh Giáo án lớp 3 tuần 6
5’
Hướng dẫn viết câu ứng dụng :
Dao có mài mới sắc,
Người có học mới khôn.

⇒ Con người phải biết chăm học
mớiø khôn ngoan , trưởng thành.
* Hướng dẫn học sinh viết tập
Giáo viên chú ý theo dõi , giúp
đỡ học sinh yếu. nhắc nhở viết
đúng độ cao, khoảng cách .
4.Củng cố :
Thu chấm 1 số vở Nhận xét
5.Dặn dò – Nhận xét :
Viết bài về nhà.
Nhận xét tiết học.
Học sinh mở vở viết bài.
GV : Phạm Ngọc Hân Trang : 6
Trường tiểu học Lộc Khánh Giáo án lớp 3 tuần 6
Thu ba ngày 22 tháng 9 nam 2009.
TOÁN
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SO.Á
I/Mục tiêu
 Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hhết ở các
lượt chia).
 Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
 GD tính chính xác khi làm toán.
II/ Chuẩn bò:
III/ Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Kiểm tra:GV nêu bài tập,
gọi HS lên làm
-Nhận xét ghi điểm .
Bài mới:

a.Gtb:
b. Hoạt động 1:
Hướng dẫn luyện tập:
HD HS phép tính chia 96:3
Hướng dẫn cách đặt tính chia:
96 3
9 32
06
6
0
*Chúng ta bắt đầu tính từ hàng chục
của SBC, sau đó mới chia đến hàng
đơn vò:
9 chia 3 được 3 , viết 3 ở thương ( 3
là chữ số thứ nhất của thương và
cũng là thương trong lần chia thứ
nhất)
* Sau khi tìm được thương thứ nhất
ta đi tìm số dư trong lần chia thứ
nhất.
3 nhân 3 bằng 9, viết 9 thẳng cột với
-2 học sinh lên bảng
-Học sinh nhắc tựa
- học sinh nêu
-Yêu cầu học sinh cùng tính.
- học sinh nhắc lại
GV : Phạm Ngọc Hân Trang : 7
Trường tiểu học Lộc Khánh Giáo án lớp 3 tuần 6
chữ số hàng chục của SBC,9 trừ 9
bằng 0, viết 0 thẳng cột với 9

*Tiếp tục chia số chia
Hạ 6, 6 chia 3 được 2 , viết 2 ở
thương
2 là thương lần thứ 2.
? Yêu cầu học sinh tìm số dư trong
lần chia thứ hai?
Vậy 96 : 3 = 32.
Giáo viên hướng dẫn tương tự với 1
ví dụ khác: 68 : 2 = ?
Y/c: Học sinh tự suy nghó và thực
hiện bảng con Nhận xét , củng cố
lại.
c. Luyện tập:
Bài 1:Tính.
Mỗi học sinh lên bảng làm 1 bài ,
nêu rõ cách thực hiện , lớp theo
dõi , nhận xét .
Bài 2: Tìm 1/3 của các số sau:
- Yêu cầu học sinh nêu cách tìm
một phần mấy của một số.
T/c nhận xét , ghi điểm
Bài 3: Bài toán
1 học sinh đọc đề bài
Nêu điều bài toán cho?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu
quả cam ta phải làm gì?
YC hs làm vào vở
4.Củng cố:
Cho học sinh củng cố lại cách tính

chia số có hai chữ số cho số có 1
chữ số.
D1: 84 : 2 ; D2: 84 : 4
5.Dặn dò – Nhận xét :
Giáo viên nhận xét chung giờ học.
Về nhà xem lại bài.
- học sinh nhắc lại
- học sinh
Học sinh làm tính theo y/c giáo viên
vào b.con - cùng tham gia nhận xét ,
bổ sung
HS làm bảng con.
HS làm miệng
Mẹ có 36 quả cam, mẹ biếu bà
3
1

số cam đó.Hỏi mẹ biếu bà bao
nhiêu quả cam?
Ta phải tính
3
1
của 36
Lớp làm vở , 1 học sinh lên bảng
sửa cả lớp nhận xét , sửa sai, bổ
sung.
Giải:
Số cam mẹ đã biếu bà là:
36 : 3 = 12 (quả)
Đáp số: 12 quả cam

GV : Phạm Ngọc Hân Trang : 8
Trường tiểu học Lộc Khánh Giáo án lớp 3 tuần 6
TNXH
VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I/Mục tiêu
 Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước
tiểu.
 Kể một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
 Cách phòng tránh các bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
 Có ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
II/Chuẩn bò:
 Sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu .
III/ Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/.Ổn đònh:
2/.Kiểm tra:
? Chỉ trên sơ đồ và nêu tên các bộ
phận của cơ quan bài tiết?
? Nêu tác dụng của các bộ phận
trong cơ quan bài tiết nước tiểu?
đánh giá, nhận xét chung
3.Bài mới :
a.Gtb:
b. Hướng dẫn tìm hiêủ bài
Hoạt động 1: Ích lợi của việc giữ vệ
sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
Cho học sinh cả lớp thảo luận theo
4 nhóm
? Kể tên 1 số bệnh thường gặp ở cơ
quan bài tiết nước tiểu ?

? Nêu tác dụng của 1 bộ phận của
cơ quan bài tiết nước tiểu? Nếu bộ
phận đó bò hỏng hoặc bò nhiễm
trùng sẽ dẫn đến điều gì?
Giáo viên : các bộ phận của cơ
quan bài tiết nước tiểu rất quan
trọng.Nếu bò hỏng thì sẽ không tốt
cho sức khoẻ.
3 học sinh lên bảng
Học sinh cùng nhận xét , đánh giá.
Học sinh nhắc tựa
4 nhóm thảo luận theo yêu cầu của
giáo viên
Tiểu đường, Viêm thận, sỏi thận.
nhiễm trùng đường tiểu….
N1: Thảo luận tác dụng của thận
(lọc máu)
N2: Bàng quang ( chưa nước tiểu)
N3: ống dẫn nước tiểu ( dẫn nước
tiểu)
N4:ống đái (Dẫn nước tiểu ra ngoài)
Báo cáo , nhận xét , bổ sung.
HSKG nêu được tác hại của việc
không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết
nước tiểu
GV : Phạm Ngọc Hân Trang : 9
Trường tiểu học Lộc Khánh Giáo án lớp 3 tuần 6
Giáo viên chuyển ý :
Hoạt động 2: Nên hay không nên.
Y/c học sinh quan sát nghe nội dung

1.Uống nước thật nhiều.
2.Tắm rửa, vệ sinh cơ quan vệ sinh.
3. Nhòn đi tiểu.
4. Uống đủ nước .
5. Giặt giũ sạch sẽ quần áo mặc.
6. Mặc quần áo ẩm ướt.
7. Không nhòn đi tiểu lâu.
Giáo viên : Chíng ta phải uống đủ
nước , mặc quần áo sạch sẽ ,khô
thoáng và luôn giữ vệ sinh thân thể
để đảm bảo giữ vệ sinh cơ quan bài
tiết nước tiểu.
Chuyển ý 3:
Hoạt động 3: Liên hệ
Yêu cầu: Quan sát tranh 2, 3, 4, 5
trang 25 SGK thảo luận theo nhóm
đôi ? Bạn nhỏ trong tranh đang làm
gì? Việc đó có lợi ích gì cho việc
tránh viêm nhiễm các bộ phận của
cơ quan bài tiết nước tiểu.
Em đã làm việc đó hay chưa?
? Theo em đó là việc nên hay không
nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ
quan bài tiết nước tiểu? Vì sao?
Giáo viên :Cần phải giữ gìn cơ quan
bài tiết nước để đảm bảo sức khoẻ
cho mình bằng cách : uống nhiều
nước , không nhòn đi tiểu , vệ sinh cơ
thể và quần áo hằng ngày.
4.Củng cố:

GDTT: Ghi nhớ và động viên người
thân, bạn bè thực hiện vệ sinh , bảo
vệ và giữ gìn cơ quan bài tiết nước
tiểu.
5.Dặn dò – Nhận xét :
Nhận xét chung giờ học
Học sinh nghevà nhận xét.Kết hợp
giải thích vì sao.
Nêu ý kiến . Nhận xét ,bổ sung, sửa
sai.
2 học sinh nhắc lại nội dung
Học sinh quan sát và thảo luận theo
yêu cầu của giáo viên
Học sinh nêu ý kiến theo nhóm ,
nhóm khác nhận xét, bổ sung.
2 học sinh nhắc lại
Xem bài mới “Cơ quan thần kinh”
GV : Phạm Ngọc Hân Trang : 10
Trường tiểu học Lộc Khánh Giáo án lớp 3 tuần 6
CHÍNH TẢ (Nghe- viết)
BÀI TẬP LÀM VĂN
I/ Mục tiêu
 Nghe viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức văn xuôi.
 Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo,làm đúng BT3 a.
 GD tính cẩn thậnkhi viết chính tảđ.đ
II/Chuẩn bò:
_ Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 và bài viết mẫu.
III/ Lên lớp:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’

30’
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra:
2 học sinh lên bảng viết – học sinh
lớp viết b/con .
ngọt ngào, ngao ngán, lưỡi liềm
Nhận xét chung.
3.øBài mới:
a.Gtb:
b.Hoạt Động 1:Hướng dẫn viết
chính tả :
* Trao đổi về nội dung đoạn viết:
Giáo viên đọc mẫu lần 1
? Cô- li – a đã giặt quần áo bao giờ
chưa ?
? Vì sao Cô –li –a lại vui vẻ đi giặt
quần áo?
*Hướng dẫn cách trình bày bài viết:
Đoạn văn có mấy câu? Đoạn văn có
những chữ nào viết hoa? Tên riêng
của người nước ngoài viết như thế
nào ?
*Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc các từ khó , học
sinh viết b/con,
Y/c: Học sinh đọc lại các chữ trên.
GV đọc Hsviết bài.
* Soát lỗi:
2 học sinh lên bảng
học sinh nhận xét , sửa sai .

1 học sinh đọc to ,cả lớp đọc thầm
Chưa bao giờ…
Vì bạn đã nói trong bài TLV…
4 câu, các chữ cái đầu câu phải viết
hoa, Tên riêng người nước ngoài
được viết hoa chữ…….
Học sinh viết b. con theo y/ c của
giáo viên
Mở vở , trình bày bài và viết
Đổi chéo vở, dò lỗi
GV : Phạm Ngọc Hân Trang : 11
Trường tiểu học Lộc Khánh Giáo án lớp 3 tuần 6
Giáo viên treo bảng phụ , đọc lại
từng câu: chậm , học sinh dò lỗi.
thống kê lỗi:
Thu chấm 2 bàn học sinh vở viết.
c. Hoạt động 2: Luyện tập :
Bài 2:
TÌm các từ ngữ có chứa tiếng mang
vần : eo/oeo
M: Ngỏeo, lẻo khẻo, ngóeo tay
Theo dõi , nhận xét ,
Bài 3:Em chọn chữ nào trong ( ) để
điền vào chổ chấm?
Hướng dẫn học sinh thứ tự từng câu.

4.Củng cố :
Chấm bài làm của học sinh .
GDTT: Luôn luôn rèn chữ viết
đúng . đẹp ,nhanh…

5.Dặn dò , Nhận xét:
Giáo viên nhận xét chung giờ học .
Cùng thống kê lỗi.
1 học sinh đọc y/c
nêu miệng
Học sinh nhận xét .
1 học sinh đọc y/c
a) Giàu đôi con mắt, đôi tay
Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm
tìm
Hai con mắt mơ,û ta nhìn
Cho sâu, cho sáng mà tin cuộc đời
Xem lại bài. Xem trước bài “ Nhớ
lại buổi đầu đi học”
GV : Phạm Ngọc Hân Trang : 12