Giáo án 5(tuần 1)

Giáo líp 5
NH: 2009- 2010
Thứ hai/23/8/2010
Tập đọc ( 1 ): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. Mục tiêu:
-Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái: xúc động, đầy hy vọng tin tưởng.
- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học,biết nghe thầy,yêu bạn.
- Học thuộc lòng đoạn : Sau 80 năm ….công học tập của các em.
*GDTTHCM: Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm giáo dục trẻ
em học tập để tương lai đất nước tốt đẹp hơn.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh họa bài TĐ (sgk)
- Bảng phụ viết sẵn đoạn HS cần học thuộc lòng.
III. Các hoạt động dạy học :
GV: : NguyÔn ThÞ thuú Tr©m
Giáo líp 5
NH: 2009- 2010
GV: : NguyÔn ThÞ thuú Tr©m
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 5 chủ điểm-
Gthiệu bài “Thư gửi các học sinh”.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc.
Mục tiêu: Đọc đúng các từ: tưởng tượng, sung
sướng, tựu trường, nghĩ sao, kiến thức.
- GV đọc 1 lượt (hoặc HS khá đọc).
- Lần 1
- Lần 2
- Lần 3: Hướng dẫn HS đọc cả bài( GV hỏi cách

đọc).
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: HS biết TLCH + hiểu nội dung.
Đoạn 1: HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc
biệt so với những ngày khai trường khác?
Đoạn 2:
- Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn
dân là gì?
- HS có nhiệm vụ gì trong công cuộc kiến thiết
đất nước?
Đoạn 3:
- Cuối thư, Bác chúc HS như thế nào?
-Rút đại ý bài(sgv)
* Qua thư của Bác, em thấy Bác có tình cảm gì
với các cháu học sinh? Bác gửi gắm hi vọng gì
vào học sinh các em?
Hoạt động 4: Luyện đọc bài.( Luyện đọc diễn
cảm)
Mục tiêu: HS đọc diễn cảm, ngắt nghỉ các câu
dài.
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng.
4. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đọc tiếp.
5. Dặn dò: Dặn HS đọc trước bài: “Quang cảnh
làng mạc ngày mùa”.
- HS đọc đoạn nối tiếp: 3 đoạn.
- HS đọc-giải nghĩa từ trong SGK.
- Là ngày khai trường đầu tiên của

nước VN Dân chủ cộng hòa sau khi
nước ta giành được độc lập sau 80
năm nô lệ cho thực dân Pháp.
- Xây dựng lại cơ đồ đã để lại, làm
cho nước ta theo kịp các nước trên
hoàn cầu.
- HS phải cố gắng siêng năng học
tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, đua
bạn, góp phần đưa VN sánh vai với
các cường quốc năm châu.
- Bác chúc HS có một năm đầy vui
vẻ và đầy kết quả tốt đẹp
-Hs tự liên hệ
-Hs luyện đọc
Giáo líp 5
NH: 2009- 2010
Thứ hai/23/8/2010
Chính tả (1) VIỆT NAM THÂN YÊU
I. Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng, trình bày đúng đoạn thơ của Nguyễn Đình Thi,không mắc quá 5 lỗi trong
bài.
-Tìm được tiếng thích hợp với ô trốngtheo yêu cầu của bài tập2,thực hiện đúng BT 3
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, một số tờ phiếu ghi trước nội dung bài tập 2,3 cho HS làm việc theo nhóm hoặc
chơi trò chơi tiếp sức.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn cho HS nghe-viết.
Mục tiêu: Giúp HS nghe bài viết, viết từ khó của bài.
Cách tiến hành:
a) GV đọc toàn bài
- Giới thiệu nội dung chính của bài.
- Luyện viết từ khó (dễ viết sai): dập dờn, Trường Sơn,
nhuộm buồn.
- Nhắc HS cách trình bày bài thơ lục bát.
b) GV đọc cho HS viết
- Nhắc HS về tư thế ngồi viết.
- GV đọ từng dòng cho HS viết.
- Uốn nắn nhắc nhở những HS ngồi viết sai tư thế.
c) Chấm, chữa bài
- GV đọc lại toàn bài, HS soát lỗi.
- GV chấm 5 đến 7 bài.
- GV nhận xét chung về ưu, khuyết điểm.
Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả.
Mục tiêu:
Cách tiến hành:
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2.
- Giao việc.
- Chọn tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh; g hoặc gh; c hoặc
k để điền vào chỗ ghi số 3.
- GV dán bài tập 2 lên bảng.
- GV chốt lại.
- Hướng dẫn HS làm bài tập 3.
GV giao việc.
Tổ chức HS làm bài.
- HS lắng nghe.
- HS nêu.

- Quan sát cách trình bày
bài thơ.
- HS viết chính tả.
- HS tự phát hiện lỗi và
sửa lỗi
- HS đọc to, cả lớp theo
dõi.
- HS làm bài tập bằng trò
chơi tiếp sức.
- Nhận xét.
- HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân.
- Lớp nhận xét.
- HS ghi lời giải vào vở.
GV: : NguyÔn ThÞ thuú Tr©m
Giáo líp 5
NH: 2009- 2010
GV: : NguyÔn ThÞ thuú Tr©m
Giáo líp 5
NH: 2009- 2010
Thứ ba/24/8/2010
Luyện từ và câu (1): TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn.
- Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm bài tập thực hành về từ đồng nghĩa:
bt1,2(2 trong số 3 từ),BT 3( đặt câu với 1 cặp từ đồng nghĩa)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung của BT1.
- Bút dạ; 2,3 phiết photo các bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2.
Mục tiêu: Giúp các em so sánh nghĩa các từ xây
dựng, kiến thiết; vàng hoe, vàng lịm, vàng xuộm.
Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS làm bài tập 1.
Cho HS trình bày kết quả.
GV nhận xét, chốt lại.
- Hướng dẫn HS làm bài tập 2.
Cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Cho HS trình bày kết quả.
GV nhận xét, chốt lại.
Hoạt động 2: Ghi nhớ.
Mục tiêu: Các em thuộc ghi nhớ và làm được các
bài tập 1,2.
Cách tiến hành:
- Cho HS đọc lại phần ghi nhớ.
- Hướng dẫn HS làm bài tập 1
Cho HS đọc yêu cầu bài tập, đọc đoạn văn.
GV giao việc:
Cho HS làm bài- GV dán lên bảng đoạn văn đã
chuẩn bị trước.
Cho HS trình bày.
- Hướng dẫn HS làm bài tập 2.
Cho HS đọc yêu cầu, giao việc.
HS làm bài, phát phiếu cho 3 cặp.
GV nhận xét, chốt lại.

- Hướng dẫn HS làm bài tập 3 (tương tự như các
bài trước).
4. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, về nhà học bài.
- HS làm cá nhân- so sánh nghĩa các
từ.
- Nxét.
- HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- Làm việc theo nhóm, trình bày.
- Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Lớp nhận xét.
- HS viết ra nháp
- 3 cặp đem phiếu dán lên bảng, lớp
nhận xét.
- Ghi nhận lời GV dặn.
GV: : NguyÔn ThÞ thuú Tr©m
Giáo líp 5
NH: 2009- 2010
Thứ năm/26/8/2010
Kể chuyện(1): LÍ TỰ TRỌNG
I. Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh
bằng 1,2 câu. HS kế được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng yêu nước, có lý tưởng, dũng cảm bảo
vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
-HS khá giỏi kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ thuyết minh cho 6 tranh.

III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: GV kể chuyện.
Mục tiêu: GV kể chuyện.
Cách tiến hành:
- GV kể lần 1.( Không sử dụng tranh)
GV giảng nghĩa từ khó: sáng dạ, mít
tinh, luật sư, thanh niên, Quốc tế ca.
- GV kể lần 2 (Sử dụng tranh).
GV lần lượt đưa các tranh trong SGK đã
được phóng to lên bảng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện.
a) Học sinh tìm câu thuyết minh cho mỗi
tranh.
- Cho HS đọc yêu cầu của câu 1.
- GV nêu yêu cầu.
- Cho HS tìm câu thuyết minh cho mỗi
tranh.(2 câu thuyết minh)
- Tổ chức cho HS làm việc.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, viết bảng phụ lời thuyết
minh.
- GV nhắc lại.
b) HS kể lại câu chuyện.
- Cho HS kể từng đoạn(HS tb,yếu)
- Cho HS thi kể chuyện.

- HS lắng nghe.
- HS vừa quan sát tranh vừa nghe cô giáo
kể.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm việc từng cặp.
- HS lần lượt thuyết minh về 6 tranh.
- Mỗi em kể 1 đoạn.
- 2 HS thi kể cả câu chuyện.
- 2 HS thi kể phân vai.
GV: : NguyÔn ThÞ thuú Tr©m
Giáo líp 5
NH: 2009- 2010
- GV nhận xét.
Hoạt động 4: Trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện
Mục tiêu: HS biết ý nghĩa câu chuyện.
Cách tiến hành:
- GV gợi ý cho HS tự nêu câu hỏi.
- GV đặt câu hỏi cho HS .
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- GV và HS bình chọn HS kể hay nhất.
- Dặn dò về nhà tập kể.
- 1 vài HS đặt câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS ghi nhận.
GV: : NguyÔn ThÞ thuú Tr©m
Giáo líp 5
NH: 2009- 2010
Thứ tư/25/8/2010

Tập đọc(2): QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài,nhấn giọng ở những từ tả màu vàng của cảnh vật
-Hs khá giỏi đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu
vàng.
-Nắm nội dung chính: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp.
*GDMT: Giáo dục hs tình yêu thiên nhiên.(Trực tiếp)
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Sưu tầm tranh khác.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: “ Thư gửi các học sinh”, 2 câu hỏi
SGK.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Luyện đọc.
Mục tiêu: Đọc đúng.
Cách tiến hành:
a) GV đọc cả bài.
b) HS đọc tiếp nối: 4 đoạn.
- Cho HS đọc trơn từng đoạn nối tiếp.
- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ: Sương sa, vàng
xuộm, vàng hoe, xõa xuống, vàng xọng.
c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc cả bài.
- Cho HS giải nghĩa từ.
d) GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Trả lời câu hỏi.
Cách tiến hành :
- Cho HS đọc đoạn.
- GV nêu câu hỏi.
1, Nhận xét cách dùng một từ chỉ vàng để thấy tác
giả quan sát tinh và dùng từ rất gợi cảm.
2, Những chi tiết nào nói về thời tiết của làng quê
ngày mùa?
3, Những chi tiết nào về con người trong cảnh ngày
mùa?
4, Các chi tiết trên làm cho bức tranh quê đẹp và
sinh động như thế nào?
- HS nhắc lại.
- HS lắng nghe.
- HS đánh dấu đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần.
- Luyện đọc từ.
- 2 HS
- 1 HS
- HS trả lời.
- nhận xét
- HS dùng bút chì đánh dấu trong
SGK.
GV: : NguyÔn ThÞ thuú Tr©m
Giáo líp 5
NH: 2009- 2010
5, Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu tha
thiết của tác giả đối với quê hương?(*Lồng ghép
giáo dục)
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm.

a) GV hướng dẫn đọc.
GV hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt, nhấn giọng
khi đọc.
GV cho HS đánh dấu đoạn văn cần đọc.
Hướng dẫn cách nhịp
GV đọc diễn cảm.
b) HS đọc diễn cảm đoạn văn.
- HS đọc đoạn văn.
- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn và cả bài.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Đọc bài cũ, chuẩn bị bài mới.
- HS lắng nghe.
- Nhiều HS
- 2 HS
GV: : NguyÔn ThÞ thuú Tr©m
Giáo líp 5
NH: 2009- 2010
Thứ tư/25/8/2009
Tập làm văn(1): CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo của một bài văn tả cảnh.
- Từ đó biết phân tích cấu tạo của một bài văn Nắng trưa.
*GDMT: HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên.(Trực tiếp)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn:
- Nội dung phần ghi nhớ.
- Cấu tạo của “Nắng trưa” đã được GV phân tích.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Ổn định:

2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Nhận xét
Mục tiêu: Tìm hiểu cấu tạo bài văn tả cảnh
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
- Giao việc.
Đọc văn bản.
Chia đoạn văn bản.
Xác định nội dung của từng đoạn.
- Tổ chức HS làm việc.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét và chốt lại.
Bài văn có 3 phần và có 4 đoạn:
 Phần mở bài: Từ đầu…yên tĩnh này.
Giới thiệu đặc điểm của hoàng hôn.
 Phần thân bài: gồm 2 đoạn:
- Đoạn 1: Từ mùa thu...hai cây bàng.
Sự thay đổi màu sắc của sông Hương.
- Đoạn 2: Từ phía đông…chấm dứt.
Hoạt động của con người từ lúc hoàng hôn đến lúc
đã lên đèn.
 Phần kết bài: Câu cuối.
Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn.
b) Hướng dẫn cho HS làm bài tập 2.
- Cho HS đọc yêu cầu và giao nhiệm vụ.
Đọc lướt nhanh bài.
Tìm ra sự giống nhau và khác nhau về thứ tự
miêu tả 2 bài văn.

Rút ra nhận xét cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm việc.
- HS phát biểu- Nhận xét.
*Cảm nhận được vẻ đẹp của
sông Hương
GV: : NguyÔn ThÞ thuú Tr©m
Giáo líp 5
NH: 2009- 2010
- Tổ chức HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại.
Hoạt động 3: Ghi nhớ.
Mục tiêu: HS nhớ lại kết luận.
Cách tiến hành:
Hoạt động 4: Luyện tập
Mục tiêu: HS nắm yêu cầu của bài tập.
Cách tiến hành:
- GV cho HS đọc yêu cầu, giao việc.
Đọc thầm
Nhận xét cấu tạo của bài văn.
*Em thấy thiên nhiên trong bài văn Nắng trưa như
thế nào?
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
4. Củng cố, dặn dò.
- Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK.
- học thuộc ghi nhớ.
Dặn dò: Chuẩn bị bài tập.

- Trao đổi theo cặp.
- 1 HS, lớp nhận xét.
- HS đọc phần ghi nhớ.
-HS sử dụng kết luận vừa rút ra
trong 2 bài tập.
-Hs trả lời.
- HS chép kết quả bài tập.
- 1,2 HS
- HS ghi vào vở.
GV: : NguyÔn ThÞ thuú Tr©m
Giáo líp 5
NH: 2009- 2010
Thứ năm/26/8/2010
Luyện từ và câu(2): LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Tìm được nhiều từ đồng nghĩa chỉ màu sắc( 3 trong 4 màu nêu ở BT 1) và đặt câu với
một từ tìm được ở BT 1(BT2).Riêng HS khá giỏi đặt câu được với 2-3 từ tìm được ở
BT1
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học.
-Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn ( BT 3)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ- Bảng phụ.
- Một vài trang từ điển được photo.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Thế nào là từ đồng nghĩa?
- Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn?
- Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn?

- Làm bài tập 2(làm lại).
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu :
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS làm bài tập1
- Cho HS đọc yêu cầu và giao việc.
- HS làm việc theo nhóm.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Giao việc: Chọn một trong số các từ vừa tìm
được và đặt câu.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét.
c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Cho HS đọc yêu cầu và giao việc.
- Đọc đoạn văn, cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.- Về nhà: Bài tập 3.
- HS lên bảng.
- HS đọc to.
- Nhóm thực hành.
- HS viết vào phiếu.
- Đại diện các nhóm dán phiếu,
nhận xét.

- Đọc yêu cầu.
- HS nghe.
- Cá nhân.
- HS đọc câu mình đặt, lớp nhận
xét.
- HS đọc đoạn văn “Cá hồi vượt
thác”.
- Lớp đọc thầm.
- Làm việc nhóm đôi.
- Đại diện HS trình bày
GV: : NguyÔn ThÞ thuú Tr©m