Giao an lop 5 Tuan 9 Buoi 1

TUầN 9
Thứ hai
TậP ĐọC (t2)
CáI Gì QUý NHấT
I.Mục tiêu:
- Đọc lu loát và bớc đầu đọc diễn cảm toàn bài. Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời
nhân vật ( Hùng, Quý, Nam, thầy giáo).Diễn tả sự tranh luận sôi nổi của 3 bạn; giọng
giảng giải ôn tồn rành rẽ, chân tình và giàu sức thuyết phục của thầy giáo.
- Hiểu các từ ngữ trong bài; phân biệt đợc nghĩa của hai từ: Tranh luận, phân giải
- Nắm đợc vấn đề tranh luận (Cái gì quý nhất ?) và ý đợc khẳng định: ngời lao động
là quý nhất.
Kt:đọc phát âm đúng
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc
diễn cảm.
- HS :sgk,đ dht
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
HĐ 1 : Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài => Nhận xét .
- Gọi 3 HS lần lợt đọc nối tiếp hết bài .
- Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc: Sôi nổi, quý, hiếm.
- GV chia đoạn: 3 đoạn.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Tổ chức cho HS đọc theo nhòm bàn .
- GV đọc diễn cảm toàn bài và giới thiệu tranh SGK.
HĐ 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài
- Gvnêu câu hỏi- hs trả lời,nhận xét ,bs.
- KL: nd
HĐ 3 : Đọc diễn cảm

- GV đa bảng phụ đã chép cách nhấn giọng, ngắt giọng và GV đọc mẫu đoạn văn.
- GV hớng dẫn thêm: Lời dẫn chuyện cần đọc chậm, giọng kể.Lời các nhân vật: Đọc
to, rõ ràng thể hiện sự khẳng định.
- Cho HS thi đọc nhóm .
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm .
- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai => nhận xét .
- GV nhận xét tiết học.
3. Củng cố , dặn dò :
- HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm toàn bài, chuẩn bị cho tiết TĐ tiết sau: Đất
Cà Mau .
*********************************
TOáN (t4)
LUYệN TậP
I/Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Nắm vững cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trong trờng hợp đơn giản.
17
- Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dới dạng số thập phân.
-Kt: đọc viết số thập phân.
II/ Đồ dùng học tập :
-gv :nội dung
-HS : sgk,đ dht.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ :
2. Bài mới : GTB
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.hs làm bài.-chấm
- Nhận xét ghi điểm.
Bài 2:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
- Yêu cầu HS thực hiện tơng tự nh bài 1.
Bài 3

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Gọi HS nêu kết quả.
- Nhận xét ghi điểm.
Bài 4
- Tổ chức HS thảo luận cách làm bài theo bàn.
- Nhận xét cho điểm.
3. Củng cố- dặn dò:
- Gọi HS nêu kiến thức của tiết học.
- Nhắc HS làm bài ở nhà.
*******************************************************************
Thứ hai
Kĩ THUậT
Luộc rau
I . Mục tiêu:
HS cần phải :
- Biết cách thực hiện các công việc chuẩn bị và các bớc luộc rau.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn.
KT : nt
II. Đồ dùng dạy học :
- GV:Rau muống, rau cải, còn tơi, non.Nồi xoong cỡ vừa, đĩa. Bếp ga du lịch. Hai
cái rổ, chậu, đũa nấu. Phiếu đánh giá kết quả học tập.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
1. Giới thiệu bài.
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách thực hiện các công việc chuẩn bị luộc rau.
- HS nêu những công việc đợc thực hiện khi luộc rau.
- GV hớng dẫn HS quan sát H1 SGK Nêu tên các nguyên liệu, dụng cụ cần để
chuẩn bị luộc rau.
- HS nhắc lại cách sơ chế rau ở bài 8.
- GV gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác sơ chế rau.

Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách luộc rau.
- HS đọc nội dung mục 2 Quan sát hình 3 SGK.
- GV nhận xét, hớng dẫn HS cách luộc rau.
- HS thảo luận nhóm về những công việc chuẩn bị và cách luộc rau.
18
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Hớng dẫn các thao tác chuẩn bị luộc rau.
Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập.
IV. Nhận xét- Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
TOáN (t1)
VIếT Số ĐO KHốI LợNG DớI DạNG Số THậP PHâN.
I/Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bảng đơn vị đo khối lợng.
- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kè và quan hệ giữa một số đơn vị khối lợng.
- Luyện tập viết số đo khối lợng dạng số thập phân với các đơn vị khác.
Kt : đọc viết số đo KL,sTP
II/ Đồ dùng học tập:
-GV: Bảng đơn vị đo khối lợng- Phiếu học tập.
-HS : sgk,đ dht.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
2. Bài mới : GTB
HĐ 1 : ôn lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng.
GV nêu câu hỏi- Hs trả lời- Nhận xét,bổ sung.
Kl : hai đơn vị đo kl liền nhau hơ kém nhau 10 lần.
HĐ 2 : Giới thiệu cách làm bài mẫu.
- Nêu ví dụ: SGK
- Viết bảng:

5 tấn132kg = tấn
HĐ 3 : Luyện tập
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm .
- Yêu cầu HS nêu đề bài.
- Gọi HS lên bảng làm.
- Nhận xét chấm bài.
Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập.
Lu ý: Đa về dạng hỗ số theo đơn vị đã cho.
- Dựa vào khái niệm số thập phân đểỷ viết số đo dới dạng số thập phân.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3 : Tổ chức thảo luận cặp đôi.
- Gọi HS lên bảng làm.
- Chấm một số vở nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò :
- Gọi HS nêu những kiến thức đã học trong tiết học.
*******************************
CHíNH Tả
Nhớ - viết :
TIếNG ĐàN BA-LA-LAI-CA TRêN SôNG Đà
I.Mục tiêu:
19
- Nhớ viết lại đúng chính tả bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Trình bày đúng
các khổ thơ, dòng thơ theo thể tự do.
- ôn tập chính tả phơng ngữ: Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu l/n hoặc âm
cuối n/ng dễ lẫn.
-KT : chép lại bài đúng chính tả.
II.Đồ dùng dạy học:
-gv :nội dung
-HS : sgk,đ dht.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
HĐ 1 : Nhớ -viết
- GV: Em hãy đọc thuộc bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà.
- GV đọc một lợt bài chính tả.
- Cho HS viết chính tả.
HĐ 2: Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5-7 bài.
- GV nhận xét chung về những bài chính tả vừa chấm.
HĐ 3 : Luyện tập
Bài 2
*Cho HS đọc bài 2a.
- Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại những từ ngữ các em tìm đúng, và khen những HS tìm
nhanh, viết đẹp
*Cho HS làm BT 2b ( Tổ chức nh phần a )
Bài 3
*Cho HS làm bài tập 3a.
- Cho HS làm việc theo nhóm đôi- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và khen nhóm tìm đợc nhiều từ, tìm đúng, là liệt, la lối, lạ lẫm.
*Câu 3b: Cách tiến hành nh câu 3a một số từ láy: Loáng thoáng, lang thang, chàng
màng, trăng trắng, sang sáng.
3.Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
LUYệN Từ Và CâU(t3)
Mở RộNG VốN Từ: THIêN NHIêN
I.Mục đích yêu cầu:
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thiên nhiên. Biết sử dụng từ ngữ tả cảnh thiên nhiên
(bầu trời, dòng sông, ngọn núi)Theo những cách khác nhau để diễn đạt cho ý sinh
động.

- Biết viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả một cảnh đẹp ở quê em hoặc ở nơi em đang
sống.
KT : ghi đầy đủ nd bài.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: Bút dạ, giấy khổ to.
-HS : sgk,đ dht.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
20
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
Hớng dẫn HS làm bài tập:
HĐ1: HD làm bài 1 và 2.
- Cho HS đọc bài 1 và bài 2.
- Cho HS làm bài GV phát giấy cho 3 HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- Những từ ngữ tả bầu trời thể hiện sự so sánh: Bầu trời xanh nh mặt nớc , mệt mỏi
trong ao.
+Những từ ngữ thể hiện sự nhân hoá:Bầu trời đợc rửa mặt sau cơn ma ;Bầu trời dịu
dàng ;Bầu trời buồn bã;Bầu trời trầm ngâm;Bầu trời nhớ tiếng hót của bầy chim
sơn ca;Bầu trời cúi xuống lắng nghe .
+Những từ ngữ khác ;Bầu trời rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa ;
Bầu trời xanh biếc.
HĐ2 : HDHS làm bài 3.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
- GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn đúng, hay.
3. Củng cố , dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
KHOA HọC

THáI Độ ĐốI VớI NGờI NHIễM HIV /AIDS
A. Mục tiêu: Giúp HS:
+ Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễn HIV.
+ Có thái độ không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình họ.
KT :nt
B. Đồ dùng dạy học:
-GV: Hình 36,37 SGK. 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai " Tôi bị nhiễm
HIV".Giấy và bút màu.
-HS : sgk,đ dht.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới : GTB
HĐ1:Trò chơi tiếp sức " HIV lây lây truyền "
* Chia lớp thành 3 đội nêu yêu cầu.
- Thi viết các hành vi có nguy cơ nhiễm HIV ,và hành vi không có nguy cơ lây nhiễm.
- Cho 3 nhóm chơi.
- Trong thời gian 3 phút đội nào ghi đợc nhiều đội thắng.
* Nhận xét kết quả chung của HS trên bảng.
KL: HIV không lây qua tiếp xúc thông thờng nh nắm tay, ăn cơm cùng mâm,
HĐ2: Đóng vai" Tôi bị nhiễm HIV"
*Gọi 5HS tham gia đóng vai:1HS đóng vai bị nhiễm HIV, 4HS thể hiện hành vi ứng
xử.
- Tạo điều kiện cho HS sáng tạo trong đóng vai.
- Yêu cầu HS đóng vai.
HĐ3 : Quan sát thảo luận
- Đặt câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4:
21
- Các nhóm trình bày trình bày ý kiến.
-Tổng kết nhận xét.
* Cho HS thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi:

- Nhận xét tổng kết chung.
* KL: HIV không lây qua tiếp xúc thông thờng .Những ngời bị nhiễm HIV có quyền
đợc sống trong môi trờng có sự hỗ trợ và thông cảm của mọi ngời. Khôngphân biệt
đói xử với họ.
3. Củng cố dặn dò:
* Nêu lại nội dung bài .
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
*******************************************************************
Thứ ba
ĐạO ĐứC
TìNH BạN
( tiết 1 )
I) Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:
- Ai cũng có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè.
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày.
- Thân ái , đoàn kết bạn bè.
KT: Thân ái , đoàn kết bạn bè.
II)Tài liệu và ph ơng tiện:
- GV,hs :Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới : Cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài.
HĐ1:Thảo luận cả lớp.
* Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết .
- Yêu cầu cả lớp thảo luận theo các câu hỏi
ông ? em biết điều đó từ đâu ?
- Lần lợt HS trả lời câu hỏi .
* Kết luận: Ai cũng cần có bạn bè. Trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền đợc tự do
kết giao bạn bè.
HĐ2 : Tìm hiểu ND truyện đôi bạn

* GV đọc 1 lần truyện Đôi bạn.
- Gọi 1 HS lên đóng vai theo truyện Đôi bạn.
- Cả lớp thảo luận theo câu hỏi ở tranh 17, SGK.
- Yêu cầu HS trả lời.
* Nhận xét , rút kết luận :Bạn bè cần phải biết yêu thơng, đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhất
là những lúc khó khăn, hoạn nạn.
HĐ3: Làm bài tập 2 SGK.
* Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Trao đổi những việc làm của mình với bạn bên cạnh.
- Gọi HS trình bày cách ứng xử trong mọi tình huống và giải thích lí do.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét. Cho các em liên hệ với việc làm cụ thể.
* Nhận xét rút kết luận : a: chúc mừng bạn ; b: an ủi động viên giúp đỡ bạn ; c: bênh
vực bạn hoặc nhờ ngời lớn giúp đỡ ; d: khuyên ngăn bạn .........
HĐ4 : Củng cố
22
* Yêu cầu HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp.
- Ghi các ý kiến lên bảng.
- Cho HS nhận xét .
- Tổng kết rút kết luận : Các biểu hiện của tình bạn đẹp là : tôn trong, chân thật,
biết quan tâm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn cùng nhau, ...
- Cho các liên hệ liên hệ ở trờng lớp.
3.Dặn dò:
* Cho HS đọc lại ghi nhớ.
- Liên hệ đối xử với bạn xung quanh.
Thứ t
Kể CHUYệN(t1)
Kể CHUYệN ĐợC CHứNG KIếN HOặC THAM GIA
I. Mục tiêu:
- Biết kể lại một cảnh đẹp đã tận mắt nhìn thấy cảnh đẹp ở địa phơng em hoặc nơi
khác.Biết kể theo trình tự hợp lí, làm rõ đợc các sự kiện, bộc lộ đợc suy nghĩ, cảm xúc

của mình.
- Lời kể rành mạch, rõ ý. Bớc đầu biết lựa chọn từ ngữ chính xác, có hình ảnh và cảm
xúc để diễn tả nội dung. Rèn kĩ năng nghe ; nhận xét đợc bạn kể .
- Qua đó GD cho các em tình yêu quê hơng, biết góp phần xây dựng cho quê hơng
ngày thêm đẹp .
KT : chú ý lắng nghe
II. Chuẩn bị :
GV: Tranh ảnh, về một số cảnh đẹp ở địa phơng.
HS : nội dung truyện.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
HĐ1: HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
- GV ghi đề bài lên bảng, gạch dới những từ ngữ quan trọng.
Đề bài : Kể chuyện về một lần em đợc đi thăm cảnh đẹp ở địa ph ơng em hoặc nơi
khác.
- Cho HS đọc bài và gợi ý.
- Cho HS giới thiệu về cảnh đẹp mình miêu tả.
- Cho HS đọc gợi ý 2.
- GV viết dàn ý lên bảng.
HĐ2: Cho HS kể chuyện.
- Cho HS kể chuyện.
- GV nhận xét và khen những HS kể hay.
3. Củng cố , dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị cho tiết kể chuyện ở tuần 11.
**********************************
TậP ĐọC (t2)
ĐấT Cà MAU
I.Mục đích yêu cầu:

23
- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm xúc làm nổi
bật sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau và tính cách kiên cờng của ngời Cà Mau.
- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên
cờng của ngời Cà Mau.
KT : đọc phát âm đúng.
II. Chuẩn bị:
GV:Tranh minh hoạ bài học SGK ; bản đồ Việt Nam .
-HS : sgk,đ dht.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
HĐ 1 : Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài => GV nhận xét .
- GV chia đoạn: 3 đoạn.
Cho 3HS đọc đoạn nối tiếp.
- Luyện đọc từ ngữ: ma giông, hối hả, bình bát, thẳng đuột
- Cho HS thi đua đọc theo nhóm bàn .
- GV theo dõi sửa sai cho HS .
- GV đọc mẫu toàn bài .
HĐ 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài .
- Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi- tìm đại ý của bài .
Đại ý: Qua bài văn ta nhận thấy thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách
kiên cờng của ngời Cà Mau.
HĐ 3 : Đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm.
- GV đa bảng phụ đã chép trớc đoạn văn cần luyện và hớng dẫn đọc.
+Cần đọc với giọng khoẻ, nhanh, rõ ràng ở Đ1. ở đoạn 2 cần đọc với giọng miêu tả.
Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi lên sự khắc nghiệt của thiên nhiên.
- Cho HS thi đọc.

- Lớp nhận xét và khen những HS đọc hay nhất.
3. Củng cố , dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm, chuẩn bị cho tiết TĐ tuần tới.
*********************************
TOáN (t4)
VIếT Số ĐO DIệN TíCH DớI DạNG Số THậP PHâN
I/Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Quan hệ giữa một số đơn vị đo diện tích thờng dùng.
- Luyện tập viết số đo diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau.
KT : đọc viết các đơn vị đo diện tích,stp
II/ Đồ dùng học tập :
GV:Bảng đơn vị diện tích .
-HS : sgk,đ dht.
III/ Các hoạt động dạy học :
1. Bài cũ :
2. Bài mới : GTB
HĐ 1 : ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích.
24