GA LOP 5 TUAN 7 DU MON - GDBVMT

Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 7- lớp 5
TUẦN 7
Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010
T ập đọc
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tiếng phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ôn, Xi-xin. Biết
đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp với những tình tiết bất ngờ của câu chuyện. Bước
đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Hiểu ý nghóa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với
con người. (trả lời được câu hỏi 1, 2,3).
- Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bò:
- Cô : Truyện, tranh ảnh về cá heo
- Trò : SGK
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ: Tác phẩm của Sin-le và tên phát xít.
- Gọi HS đọc tiếp nối toàn bài. - Lần lượt 3 học sinh đọc
- Giáo viên hỏi về nội dung - Học sinh trả lời
 Giáo viên nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a.GTB: GV ghi tựa bài lên bảng.
- Hs nhắc lại
“Những người bạn tốt”
b. Giảng bài:
* Luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân
- Rèn đọc những từ khó: A-ri-ôn, Xi-xin, boong
tàu...

- 1 Học sinh đọc toàn bài
- Luyện đọc những từ phiên âm
- Bài văn chia làm mấy đoạn? * 4 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu... trở về đất liền
Đoạn 2: Những tên cướp... giam ông lại.
Đoạn 3: Hai hôm sau... A-ri-ôn
Đoạn 4: Còn lại
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn? - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp .
1 HS đọc thầm chú giải sau bài đọc.
- 1 học sinh đọc thành tiếng
- Giáo viên giải nghóa từ … - Học sinh tìm thêm từ ngữ, chi tiết chưa hiểu
(nếu có).
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Học sinh nghe
* Tìm hiểu bài
- Hoạt động nhóm, lớp
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Học sinh đọc đoạn 1
GV: Trần Thị Huyền Trang 1
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 7- lớp 5
- Vì sao nghệ só A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? - Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của ông và
đòi giết ông.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận - Các nhóm thảo luận
- Thư kí ghi vào phiếu các ý kiến của bạn.
- Đại diện nhóm trình bày các nhóm nhận xét.
+ Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 - Học sinh đọc đoạn 2
- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ só cất tiếng hát
giã biệt cuộc đời?
- đàn cá heo bơi đến vây quanh, say sưa thưởng
thức tiếng hát → cứu A-ri-ôn khi ông nhảy
xuống biển, đưa ông trở về đất liền.
+ Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Học sinh đọc toàn bài

- Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu,
đáng quý ở điểm nào?
- Biết thưởng thức tiếng hát của người nghệ só.
- Biết cứu giúp nghệ só khi ông nhảy xuống biển.
+ Yêu cầu học sinh đọc cả bài - Học sinh đọc cả bài
- Em có suy nghó gì về cách đối xử của đám thủy
thủ và của đàn cá heo đối với nghệ só A-ri-ôn?
- Đám thủy thủ, tham lam, độc ác, không có tính
người.
- Cá heo: thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp
người gặp nạn.
+ Yêu cầu học sinh đọc cả bài - Học sinh đọc
- Nêu nội dung chính của câu chuyện? - Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng
quý của loài cá heo với con người.
* L. đọc diễn cảm
- Hoạt động cá nhân, lớp
- Nêu giọng đọc? - Học sinh đọc toàn bài
- Giọng kể phù hợp với tình tiết bất ngờ của câu
chuyện.
4. Củng cố
- Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Học sinh đọc diễn cảm (mỗi dãy cử 3 bạn).
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương
5. Tổng kết - dặn dò:
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. mục tiêu: Biết:
- Mối quan hệ giữa 1và
1
10
;

1
10
và
1
100
;
1
100
và
1
1000
.
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số .
- Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng
- Rèn kó năng so sánh và giải tốn.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày khoa học.
*HSKG: Làm thêm bài tập 4
II. chuẩn bò:
-Thầy: Phấn màu - Bảng phụ
GV: Trần Thị Huyền Trang 2
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 7- lớp 5
- Trò: SGK - vở nháp
III. các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ: Luyện tập chung
- Nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số?
VD?
- Học sinh nêu

- Học sinh nhận xét
- Nêu cách so sánh 2 phân số cùng tử số?
VD?
- Muốn cộng hoặc trừ nhiều phân số khác
mẫu ta làm sao?
3. Bài mới:
a. GTB: GV giới thiệu ghit]ạ bài lên bảng.
b. Giảng bài:
* Luyện tập
- Hoạt động cá nhân, lớp
 Bài 1:
- Yêu cầu HS mở SGK và đọc bài. - Học sinh đọc thầm bài 1
- Để làm được bài 1 ta cần nắm vững các
kiến thức nào?
- 1 :
1
10
= 1 x
10
1
= 10 ( lần ) …..

 Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét
 Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc bài 2 - Học sinh đọc đề - lớp đọc thầm
- Học sinh làm bài - HS sửa bài
 Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét
- Ở bài 2 ôn tập về nội dung gì? - Tìm thành phần chưa biết
- Nêu cách tìm số hạng? Số bò trừ? Thừ số?
Số bò chia chưa biết?

- Học sinh tự nêu
- Kết quả : a)x =
10
1
, b) x =
35
24
,
c) x=
60
36
,d) x = 2
 Bài 3:
- 1 học sinh đọc đề - lớp đọc thầm
-Trong 2 giờ vòi chảy được bao nhiêu bể ?
( 2/15 + 1/5 )
- HS trả lời:
2 1
15 5
+
-Để biết trung bình 1 giờ vòi chảy được bao
nhiêu ta áp dụng dạng toán nào ?
-Dạng trung bình cộng
- Học sinh làm bài - HS sửa bảng.
Đáp số:
6
1
bể
 Bài 4: ( Dành cho HS khá giỏi) - Học sinh khá giỏi làm bài
4. Củng cố

- GV chốt lại nội dung kiến thức về các dạng
tốn đã học.
5. Tổng kết - dặn dò:
GV: Trần Thị Huyền Trang 3
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 7- lớp 5
- Chuẩn bò bài sau: Khái niệm số thập phân.
- Nhận xét tiết học
Khoa học
PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT
I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
- Nguyên nhân và cách phòng chống bệnh sốt xuất huyết ; Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt
xuất huyết .
- Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt, phòng tránh bệnh sốt xuất huyết
- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người, có ý thức bảo vệ môi
trường.
II/ Chuẩn bò :
- Thông tin và hình trang 28; 29 SGK .
III/ Hoạt động dạy – học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: Những việc nên làm để
phòng bệnh sốt rét. (GV cho một số đáp án để HS
chọn đáp án đúng).
2/ B i mà ới:
a. GTB: Sốt xuất huyết là bệnh như thế nào? Có
nguy hiểm không ? Cách phòng ngừa như thế
nào ? Ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
b.Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập trong
SGK .
*Mục tiêu: HS nêu được tác nhân, đường lây
truyền bệnh sốt xuất huyết ; Nhận ra sự nguy hiểm

của bệnh sốt xuất huyết .
*Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS đọc kó các thông tin , sau đó làm
các bài tập trang 28 SGK .
Gọi HS nêu kết quả bài làm.
Hỏi : Theo em , bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm
không ? Tại sao ?
Kết luận: Sốt xuất huyết là bệnh do vi-rút gây
ra , bệnh nặng có thể gây chết người , hiện nay
chưa có thuốc đặc trò .
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
*Mục tiêu: Giúp HS:-Thực hiện các cách diệt
muỗi và tránh không để muỗi đốt ; Có ý thức trong
việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt
người,có ý thức bảo vệ môi trường.
- Dùng thẻ từ để chọn .
- Nghe giới thiệu bài .
-Làm việc cá nhân .
Một số HS nêu kết quả bài làm của mình – Cả
lớp nhận xét .
1-b ; 2-b; 3-a; 4-b; 5-b.
Thảo luận cả lớp .
GV: Trần Thị Huyền Trang 4
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 7- lớp 5
*Cách tiến hành:
Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2;3;4 SGK và
thực hiện yêu cầu:- Chỉ và nói về nội dung của
từng hình .
- Giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình .
- Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất

huyết ?
- Gia đình bạn sử dụng cách nào để diệt muỗi và
bọ gậy ?
Kết luận : (Như SGK : Cách phòng bệnh : vệ
sinh nhà ở, diệt muỗ , bọ gậy , cần ngủ màn . …
4/ Củng cố , dặn dò , nhận xét:
-Thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện nhóm báo cáo.
-Các nhóm khác bổ sung.
2-3 em đọc lại nội dung mục Bạn cần biết
SGK.
Đạo Đức
NHỚ ƠN TỔ TIÊN (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ tổ tiên.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
- Biết tự hào truyền thống gia đình, dòng họ.
II. Chuẩn bò:
-GV: Đồø dùng dạy học
-HS: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ:
- Nêu những việc em đã làm để vượt qua khó
khăn của bản thân.
- 2 học sinh

- Những việc đã làm để giúp đỡ những bạn gặp
khó khăn (gia đình, học tập...)
- Lớp nhận xét
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Phân tích truyện “Thăm mộ”
-Mục tiêu: Biết được trách nhiệm của con cháu
đối với tổ tiên, ơng bà.
- Hoạt động nhóm
- Nêu yêâu cầu - Thảo luận nhóm 4
+ Nhân ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đã làm
gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên?
- Ra thăm mộ ông nội ngoài nghóa trang làng.
Làm sạch cỏ và thắp hương trên mộ ông.
+ Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ? - Việt muốn thể hiện lòng biết ơn của mình với
ông bà, cha mẹ.
GV: Trần Thị Huyền Trang 5
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 7- lớp 5
+ Qua câu chuyện trên, em có suy nghó gì về
trách nhiệm của con cháu đối với tổ tiên, ông
bà? Vì sao?
- Học sinh trả lời
→ Giáo viên chốt: Ai cũng có tổ tiên, gia đình,
dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên,
ông bà và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp
của gia đình, dòng họ.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1
-Biết được những việc làm cụ thể, thể hiện lòng
biết ơn tổ tiên.
-Hoạt đơng nhóm đơi

- Nêu yêu cầu - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
-Gọi đại diện một số em trình bày - Trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích
lý do.
⇒ Kết luận: Chúng ta cần thể hiện lòng nhớ ơn
tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể,
phù hợp với khả năng như các việc a , c , d , đ
- Lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung
• Hoạt động 3: Củng cố
• Mục tiêu: HS nêu được những việc làm
được và chưa làm được để tỏ lòng biết ơn
tổ tiên.
- Em đã làm được những việc gì để thể hiện
lòng biết ơn tổ tiên? Những việc gì em chưa làm
được? Vì sao? Em dự kiến sẽ làm những việc
gì? Làm như thế nào?
- Suy nghó và làm việc cá nhân
- Trao đổi trong nhóm (nhóm đôi)
- Một số học sinh trình bày trước lớp.
- Nhận xét tiết học
Dặn dò:
Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010
Toán
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.
- Bài tập cần làm: 1, 2.
*HSKG: Làm thêm bài tập 3
II. Chuẩn bò:
-GV: Đồ dùng dạy học
-HS: Đồ dùng học tập

III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: - Hát
2. Bài cũ:
- Giáo viên phát bài kiểm tra - nhận xét
- Giáo viên cho học sinh sửa bài sai nhiều
GV: Trần Thị Huyền Trang 6
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 7- lớp 5
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Giúp học sinh nhận biết khái
niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản)
- Hoạt động cá nhân
a) Hướng dẫn học sinh tự nêu nhận xét từng
hàng trong bảng ở phần (a) để nhận ra:
1dm bằng phần mấy của mét? - Học sinh nêu 0m1dm là 1dm
1dm hay
10
1
m viết thành 0,1m 1dm =
10
1
m (ghi bảng con)
- Giáo viên ghi bảng
1dm bằng phần mấy của mét? - Học sinh nêu 0m0dm1cm là 1cm
1cm hay
100
1
m viết thành 0,01m 1cm =

100
1
m
- Giáo viên ghi bảng
1dm bằng phần mấy của mét? - Học sinh nêu 0m0dm0cm1mm là 1mm
1mm hay
1000
1
m viết thành 0,001m 1mm =
1000
1
m
- Các phân số thập phân
10
1
,
100
1
,
1000
1

được viết thành những số nào?
- Các phân số thập phân được viết thành 0,1;
0,01; 0,001
- Giáo viên giới thiệu cách đọc vừa viết, vừa
nêu: 0,1 đọc là không phẩy một
- Lần lượt học sinh đọc
- Vậy 0,1 còn viết dưới dạng phân số thập phân
nào?

0,1 =
10
1
- 0,01; 0,001 giới thiệu tương tự
- Giáo viên chỉ vào 0,1 ; 0,01 ; 0,001 đọc lần
lượt từng số.
- Học sinh đọc
- Giáo viên giới thiệu 0,1 ; 0,01 ; 0,001 gọi là
số thập phân.
- Học sinh nhắc lại
- Giáo viên làm tương tự với bảng ở phần b.
- Học sinh nhận ra được 0,5 ; 0,07 ; 0,007 là các
số thập phân.
* Hoạt động 2: Thực hành - Hoạt động cá nhân, lớp
 Bài 1:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tự giải các bài
tập.
- Học sinh làm bài
- Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa miệng. - Mỗi học sinh đọc 1 bài
 Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề
- Giáo viên yêu cầu HS làm bài - Học sinh làm vở
- Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa miệng.
* Bài 3: dành cho HS khá giỏi
- Mỗi bạn đọc 1 bài - Học sinh tự mời bạn.
- HSKG làm bài
* Hoạt động 3: Củng cố
- HS nhắc lại kiến thức vừa học.

Dặn dò:

GV: Trần Thị Huyền Trang 7
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 7- lớp 5
C h í nh tả ( nhớ – viết)
DÒNG KÊNH QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu:
- Viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm được vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thực hiện được 2
trong 3 ý (a,b,c) của BT3. HS khá giỏi làm được đầy đủ BT3
*GDHS: Tính cẩn thận trong trình bày văn bản.
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp): GD HS u quý vẻ đẹp của dòng kinh ( kênh) q hương có
ý thức BVMT xung quanh.
II- Chuẩn bò
-GV: Đồ dùng dạy học
-HS: Đồ dùng học tập
III Các hoạt động day - học chủ yếu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. KiĨm tra bµi cò
- §äc cho hai HS viÕt trªn b¶ng líp, c¶ líp viÕt
vµo giÊy nh¸p c¸c tiÕng: cưa, sưa, thõa, b÷a, níng,
víng, ®ỵc, mỵt,...
- Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n trªn b¶ng vµ
nªu quy t¾c ®¸nh dÊu thanh cđa c¸c tiÕng ®ã.
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV
B. D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
2. Híng dÉn HS nghe - viÕt
a) T×m hiĨu néi dung ®o¹n v¨n
- GV yªu cÇu HS më SGK trang 65 theo dâi bµi vµ
gäi mét HS ®äc bµi.

- Mét HS ®äc bµi, c¶ líp l¾ng nghe vµ theo dâi
trong SGK.
- GV gi¶i thÝch c¸c tõ khã trong bµi nh kinh, bµng
vµ hái HS: §o¹n v¨n nãi vỊ ®iỊu g×?
- §o¹n v¨n nãi lªn t×nh yªu vµ nçi nhí tha thiÕt
cđa t¸c gi¶ víi dßng kinh quª h¬ng.
b) Híng dÉn viÕt tõ khã vµ tr×nh bµy chÝnh t¶
- Yªu cÇu HS nªu c¸c tõ khã, danh tõ riªng, dƠ lÉn
khi viÕt chÝnh t¶.
- HS nªu lªn nh÷ng danh tõ riªng vµ nh÷ng tõ
khã mµ c¸c em dƠ viÕt sai do ¶nh hëng cđa ph¸t
©m ®Þa ph¬ng.
- GV ®äc cho HS viÕt c¸c tõ võa t×m ®ỵc vµ cho
HS nhËn xÐt rót ra nh÷ng lu ý khi viÕt nh÷ng tõ
nµy.
- Ba HS lªn b¶ng viÕt, HS díi líp viÕt vµo vë
nh¸p vµ nhËn xÐt theo yªu cÇu cđa GV.
c) ViÕt chÝnh t¶
- GV nh¾c t thÕ ngåi viÕt chÝnh t¶ vµ nh÷ng lu ý
c¸ch tr×nh bµy bµi.
- HS l¾ng nghe.
- GV ®äc tõng c©u hc tõng bé phËn ng¾n trong
c©u mét c¸ch thong th¶ râ rµng cho HS viÕt. Mçi
c©u hc bé phËn c©u ®äc 2 lỵt.
- HS l¾ng nghe vµ viÕt bµi.
GV: Trần Thị Huyền Trang 8
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 7- lớp 5
d) So¸t lçi vµ chÊm bµi
- GV ®äc cho HS so¸t lçi vµ chÊm bµi. - HS so¸t vµ tù ch÷a c¸c lçi sai.
3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi tËp 2
- Gäi mét HS ®äc to yªu cÇu bµi tËp. - Mét HS ®äc to yªu cÇu bµi tËp, c¶ líp theo dâi
®äc thÇm trong SGK.
- Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi miƯng vÇn cÇn
®iỊn.
- HS lÇn lỵt tr¶ lêi cho ®Õn khi cã c©u tr¶ lêi
®óng: vÇn cÇn ®iỊn lµ vÇn iªu vµ c¸c tiÕng ®ã sÏ
lµ nhiỊu, diỊu, chiỊu.
- §äc cho mét HS viÕt trªn b¶ng vµ HS díi líp viÕt
c¸c tiÕng: nhiỊu, diỊu, chiỊu vµ nhËn xÐt xem c¸ch
®¸nh dÊu thanh trong c¸c tiÕng ®ã nh thÕ nµo?
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV vµ nªu nhËn
xÐt: C¸c tiÕng nhiỊu, diỊu, chiỊu lµ nh÷ng tiÕng
cã ©m chÝnh lµ nguyªn ©m ®«i vµ ®Ịu cã ©m
ci vÇn nªn khi ®¸nh dÊu thanh sÏ ®Ỉt ë ch÷ c¸i
thø hai cđa ©m chÝnh - ch÷ c¸i ª.
- Yªu cÇu HS ®äc l¹i ®o¹n th¬ ®· hoµn chØnh vµ
hái: Néi dung ®o¹n th¬ nãi vỊ ®iỊu g×?
- Mét HS ®äc thµnh tiÕng tríc líp, . HS díi líp
theo dâi vµ ph¸t biĨu: Néi dung ®o¹n th¬ nãi vỊ
vỴ ®Đp hån nhiªn, v« t cđa bän trỴ ch¨n tr©u.
Bµi tËp 3
- Gäi mét HS ®äc to yªu cÇu bµi tËp. - Mét HS ®äc to yªu cÇu bµi tËp.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp. - HS lµm bµi tËp vµo vë.
- Gäi HS lÇn lỵt nªu kÕt qu¶ bµi lµm cđa m×nh. - HS lÇn lỵt ®äc kÕt qu¶ bµi lµm cđa m×nh, c¶ líp
theo dâi nhËn xÐt.
- Yªu cÇu HS ®äc thc lßng c©u c¸c c©u thµnh ng÷
vµ nªu quy t¾c ®¸nh dÊu thanh víi c¸c tiÕng kiÕn, tÝa,
mÝa.
- Mét vµi HS ®äc thc lßng c¸c c©u thµnh ng÷

vµ nªu:
+TiÕng kiÕn phÇn vÇn cã nguyªn ©m ®«i iª vµ cã
©m ci vÇn nªn dÊu thanh n»m trªn ch÷ c¸i thø
hai cđa ©m chÝnh - ch÷ ª.
+ TiÕng tÝa, mÝa phÇn vÇn ®Ịu cã nguyªn ©m ®«i
ia vµ kh«ng cã ©m ci vÇn nªn dÊu thanh n»m
trªn c¸i thø nhÊt cđa ©m chÝnh - ch÷ a.
4. Cđng cè, dỈn dß
- Gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c ®¸nh dÊu thanh trong c¸c
tiÕng cã ©m chÝnh lµ nguyªn ©m ®«i.
- GV nhËn xÐt giê häc vµ dỈn HS ghi nhí quy t¾c
®¸nh dÊu thanh ë tiÕng chøa nguyªn ©m ®«i ia, iª.
L uyện từ và câu
TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghóa (ND ghi nhớ).
- Nhận biết được từ mang nghóa gốc, từ mang nghóa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều
nghóa (BT1, mục III); tìm được VD về sự chuyển nghóa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và
động vật (BT2).
- HS khá giỏi làm được toàn bộ BT2
GV: Trần Thị Huyền Trang 9
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 7- lớp 5
II- Chuẩn bò
-GV: Đồ dùng dạy học
-HS: Đồ dùng học tập
III.Các hoạt động day-học chủ yếu.
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
A. KiĨm tra bµi cò
- GV gäi HS nªu l¹i phÇn Ghi nhí vỊ Dïng tõ
®ång ©m ®Ĩ ch¬i ch÷ (trong tiÕt häc tríc) vµ lÊy

vÝ dơ ph©n tÝch minh häa.
- Hai HS lªn b¶ng thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV.
B. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
2. PhÇn NhËn xÐt
Bµi tËp 1
- Yªu cÇu mét HS ®äc to Bµi tËp 1 trong phÇn
NhËn xÐt.
- Mét HS ®äc to bµi. C¶ líp theo dâi ®äc thÇm
trong SGK.
- GV yªu cÇu HS lµm viƯc c¸ nh©n. - HS ®äc SGK, suy nghÜ lµm bµi.
- Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS lÇn lỵt tr×nh bµy kÕt qu¶, c¶ líp theo dâi
nhËn xÐt.
- GV kÕt ln: C¸c nghÜa mµ c¸c em võa x¸c ®Þnh
cho c¸c tõ r¨ng, mòi, tai chÝnh lµ nghÜa gèc
(nghÜa ban ®Çu) cđa mçi tõ ®ã.
- HS l¾ng nghe.
Bµi tËp 2,3
- Gäi mét HS ®äc toµn Bµi tËp 2, 3. - Mét HS ®äc bµi, c¶ líp theo dâi ®äc thÇm.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Sau khi HS lµm bµi
xong c¸c em trao ®ỉi víi b¹n bªn c¹nh vỊ kÕt qu¶
bµi lµm cđa m×nh.
- HS lµm viƯc c¸ nh©n. Sau khi lµm xong HS trao
®ỉi theo nhãm ®«i kÕt qu¶ bµi lµm cđa m×nh.
- Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm cđa m×nh. - N¨m ®Õn b¶y HS lÇn lỵt tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi
lµm cđa m×nh.
- Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. - NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n vµ ch÷a l¹i kÕt qu¶
vµo bµi lµm cđa m×nh (nÕu sai).
- GV kÕt ln: nghÜa cđa c¸c tõ tai, mòi, Êm ë Bµi
tËp 1 ®ỵc gäi lµ nghÜa gèc. NghÜa cđa nh÷ng tõ ®ã

ë Bµi tËp 2 gäi lµ nghÜa chun. C¸c nÐt nghÜa
cđa tõ tai, mòi, Êm ë Bµi tËp 2 vµ Bµi tËp 1 ®Ịu cã
- HS l¾ng nghe.
- VËy em hiĨu thÕ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa? - Tõ nhiỊu nghÜa lµ tõ cã nghÜa gèc vµ nghÜa
chun. NghÜa gèc vµ nghÜa chun cđa tõ ®ã bao
giê còng cã mèi liªn hƯ víi nhau.
3. PhÇn Ghi nhí
- Yªu cÇu HS ®äc ghi nhí trong SGK. - Hai ®Õn ba HS ®äc phÇn Ghi nhí.
- Gäi HS nh¾c l¹i néi dung Ghi nhí vµ lÊy vÝ dơ
minh häa.
- Mét ®Õn hai HS nh¾c l¹i phÇn Ghi nhí vµ lÊy vÝ
dơ minh häa.
4. PhÇn Lun tËp
Bµi tËp 1
GV: Trần Thị Huyền Trang 10
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 7- lớp 5
- Yªu cÇu mét HS ®äc toµn bµi. - Mét HS ®äc toµn bµi, c¶ líp theo dâi ®äc thÇm.
- Yªu cÇu HS lµm viƯc theo c¸ nh©n, sau khi lµm
bµi xong trao ®ỉi kÕt qu¶ víi b¹n bªn c¹nh.
- HS lµm bµi vµo giÊy nh¸p, sau khi lµm bµi xong
trao ®ỉi bµi víi b¹n.
- Gäi HS tr×nh bµy, GV theo dâi gäi HS nhËn xÐt
vµ cïng chèt l¹i ý kiÕn ®óng.
- HS lÇn lỵt tr×nh bµy kÕt qu¶. C¶ líp theo dâi
nhËn xÐt, cïng GV chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
Bµi tËp 2
- Yªu cÇu mét HS ®äc toµn bµi. - Mét HS ®äc toµn bµi, c¶ líp theo dâi ®äc thÇm.
- Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm. GV ph¸t giÊy
khỉ to vµ bót d¹ cho c¸c nhãm lµm bµi.
- HS trao ®ỉi, th¶o ln theo nhãm ®Ĩ lµm bµi.

- Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶.
- §¹i diƯn HS c¸c nhãm d¸n bµi lªn b¶ng vµ ®äc
kÕt qu¶ bµi lµm cđa nhãm m×nh.
- GV vµ c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cđa tõng nhãm,
®Õm xem nhãm nµo t×m ®ỵc ®óng vµ nhiỊu tõ ®Ĩ
tÝnh ®iĨm thi ®ua, tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cc.
- HS nhËn xÐt bµi lµm cđa tõng nhãm theo yªu
cÇu cđa GV.
3. Cđng cè, dỈn dß
L òch sử
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI
I. Mục tiêu:- Biết Đảng Cộng sản VN được thành lập ngày 3 – 2 – 1930. lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là
người chủ trì Hội nghò thành lập Đảng :
+ Biết lí do tổ chức Hội nghò thành lập Đảng : thống nhất ba tổ chức cộng sản.
+ Hội nghò ngày 3 – 2 – 1930 do Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã thống nhất ba tổ chức cộng sản và đề ra
đường lối cho cách mạng Việt Nam.
- Giáo dục học sinh nhớ ơn tổ chức Đảng và Bác Hồ - người thành lập nên Đảng CSVN.
II. Chuẩn bò:Ảnh trong SGK - Tư liệu lòch sử. Sưu tầm thêm tư liệu
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh:
- Hát
2. Bài cũ: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước
- Tại sao anh Ba quyết chí ra đi tìm đường cứu
nước?
- Học sinh trả lời
- Nêu ghi nhớ?
 Giáo viên nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời

* Hoạt động 1: Tìm hiểu sự kiện thành lập Đảng
- Giáo viên trình bày tóm tắt quá trình ra đời của
3 tổ chức Đảng, sự lớn mạnh của đảng và quá
trình lãnh đạo nhân dân đứng lên đấu tranh giành
GV: Trần Thị Huyền Trang 11
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 7- lớp 5
độc lập.
- Học sinh đọc đoạn “Để tăng cường .....thống
nhất lực lượng”
- Học sinh đọc
- Lớp thảo luận nhóm bàn, câu hỏi sau: - Học sinh thảo luận nhóm bàn
- Tình hình mất đoàn kết, không thống nhất lãnh
đạo yêu cầu phải làm gì?
- 1 đến 4 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các
nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
- Ai là người có thể làm được điều đó? - Các nhóm nói đựơc những ý sau: Cần phải
sớm hợp nhất các tổ chức Công Sản, thành lập
1 Đảng duy nhất. Việc này đòi hỏi phải có 1
lãnh tụ đủ uy tín và năng lực mới làm được. Đó
là lãnh tụ Nguyễn i Quốc.
 Nhận xét và chốt lại
Nhằm tăng cường sức mạnh của CM nên cần hợp
nhất 3 tổ chức Đảng ở Bắc, Trung, Nam. Người
được Quốc tế Cộng Sản Đảng cử về hợp nhất 3 tổ
chức Đảng là lãnh tụ Nguyễn i Quốc.
* Hoạt động 2: Hội nghò thành lập Đảng
- Hoạt động nhóm
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK
- Chia lớp theo nhóm 6 trình bày diễn biến hội
nghò thành lập Đảng diễn ra như thế nào?

- Học sinh chia nhóm theo màu hoa
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm còn lại nhận xét và bổ sung.
 Nhận xét và chốt lại
- Nhắc lại những sự kiện tiếp theo năm 1930. - Học sinh lắng nghe
4. Củng cố
- Hoạt động cá nhân
- Trình bày những hiểu biết khác của em về Hội
nghò thành lập Đảng
- Học sinh nêu
 Giáo viên nhận xét - Tuyên dương
5. Dặn dò:
- Chuẩn bò: Xô viết Nghệ – Tónh
- Nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010
Tập đọc:
TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SƠNG ĐÀ
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Đọc diễn cảm được toàn bài, ngắt nhòp hợp lí theo thể thơ tự do.
- Hiểu nội dung và ý nghóa; Cảnh đẹp kì vó của công trình thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba
– la – lai – ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành ( trả lời được
các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ ).
- HSKG. Đọc thuộc lòng bài thơ, và nêu ý nghóa của bài.
* GD lòng u thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
GV: Trần Thị Huyền Trang 12