GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 6 CHUẨN

TUẦN 6
Ngày dạy : Thứ hai ngày 27– 9 - 2010
T ẬP ĐỌC
MẨU GIẤY VỤN
I/ MỤC TIÊU :
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm . dấu phẩy và giữa các cụm từ : bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật
trong bài
- Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp ( Trả lời được câu hỏi 1 , 2 , 3 )
- Giáo dục các em giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp
* MTR : Hs yếu đọc được : rộng rãi , sạch sẽ , lớp học
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ trong bài đọc
III/ CÁC GOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV HS
1/ On định tổ chức ( 1 phút )
2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút )
GV gọi 2 HS lên bnảg đọc thuộc bài “Cái trống
trừơng em” và trả lời câu hỏi
HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi
GV nhẫn xét ghi điểm
3/ Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút )
HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc (19 phút )
GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt HS chú ý lắng nghe
GV HD học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ HS đọc từng tiếng , từng câu nối tiếp nhau trong
mỗi đoạn
GV chú ý học sinh đọc các từ Rộng rãi, sáng sủa, lối ra vào, giữa cửa , lắng
nghe , mẩu giấy , im lặng , xì xào , hưởng ứng,
sọt rác , cười rộ
GV HD học sinh đọc từng đoạn HS đọc từng đoạn cho hết bài
GV HD học sinh đọc 1 số câu dài
GV nhận xét cách đọc và bổ sung

Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá .!// Thật đáng
khen.!//
Các em lắng nghe và cho cô biết / mẩu giấy đang
nói gì nhé .!//
Các bạn ơi .!// Haỹ bỏ tôi vào sọt rác .!//
GV HD tìm hiểu nội dung từ mới Sáng sủa , đồng thanh hưởng ứng , thích thú
GV HD học sinh đọc từng đọc đoạn trong nhóm
HOẠT ĐỘNG 2: Thi đọc các nhóm ( 10 phút )
Tiết
2:
Đọc từng đoạn rong nhóm
Các nhóm thi đọc với nhau
HOẠT ĐỘNG1: Tìm hiểu bài ( 18 phút)
Câu 1: Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? Có dễ thấy
không
Mẩu giấy vụn nằm ở giữa lối ra vào rất dễ thấy
Câu 2 : Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ? Cô giáo yêu cầu cả lớp lấng nghe và cho co biết
mểu giấy đang nói gì
Câu 3 : Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ? Các bạn ơi hãy bỏ tôi vào sọt rác
? Có thật là tiếng của mẩu giấy nói không . Vì
sao ?
Đó không phải là tiếng của mẩu giấy vì giấy
không biết nói đó là ý nghĩ của bạn gái
Câu 4 : Em hiểu ý nghĩa cô giáo nhắc nhở HS
điều gì ?
Phải có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp
học
HOẠT ĐỘNG 2: Luyện đọc lại ( 12 phút )
GV chi lớp thành 4 nhóm tự phân vai đọc lại câu
chuyện

HS phân vai đọc câu chuyện
GV và cả lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay
HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố – Dặn dò (5 phút )
Tại sao cả lớp lại cười rộ thích tú khi bạn gái
nói ?
Vì bạn đã tưởng tượgn ra một ý rất bất ngờ và
thú vị
Em có thích bạn gái trong truyện không ? Vì
sao ?
Vì bạn thông minh hiểu ý cô giáo biết nhặt rác
bỏ vào sọt rác
GV nhận xét tiết học , dặn HS về nhà đọc lại câu
chuyện tiết sau học kể chuyện

Toán : 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ
7 + 5
I/ MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép tính cộng dạng 7 + 5 từ đó lập bảng công thức 7 cộng với 1 số
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng .Biết giải và trình bày bài giải bài toán
về nhiều hơn
- Giáo dục các em cẩn thận trong tính toán
MTR: Hs yếu làm bài 1 , 2
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2 0 que tính và bảng gài
III/ CÁC GOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV HS
1/ On định tổ chức ( 1 phút )
2/ Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GV gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4 HS lên bảng làm bài tập 4

GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút )
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu phép cộng ( 12
phút )
GV nêu bài toán : Có 7 que tính thêm 5 que tính
nữa . Hỏi có tất cả bào nhiêu que tính
HS thao tác trên que tính ròi đưâ ra kết quả
7 + 5 = 12
HS nhận xét ghi kết quả lên bảng * Có thể có nhiều cách cộng khác nhau
GV HD học sinh cách đặt tính
+
____
5
7
Hay 7 + 5 = 12
12
Đặt tính các chữ số 7 , 5
thẳng cột với nhau
Hs chú ý quan sát
GV HD học sinh lập bảng công thức 7 cộng HS lập bảng công thức 7 công với 1 số
với 1 số
GV cho HS đọc thuộc bảng công thức
7 + 4 =
7 + 7 =
7 + 5 =
7 + 8 =
7 + 6 =
7 + 9 =
HOẠT ĐỘNG 2 : Thực hành ( 15 phút )
Bài 1 : GV HD học sinh dựa vào bảng công thức 7

cộng với 1 số để thực hiện tính nhẩm
2 HS lên bảng làm bài
Cả lớp làm vào vở
GV nhận xét bổ sung
7 + 4 =
4 + 7 =
7 + 6 =
6 + 7 =
7 + 8 =
8 + 7 =
7 + 9 =
9 + 7 =
Bài 2 : GV nêu yêu cầu của bài 1 HS nêu yêu cầu của bài
GV HD học sinh cách đặt tính 2 HS lên bảng làm bài tập
+
____
4
7
GV nhận xét bổ sung
11
+
____
8
7
15
+
_____
9
7
16

+
____
7
7
14
+
____
3
7
10
Bài 4 : Củng cố vè giải toán nhiều hơn 1 HS nêu yêu cầu của bài
? Bài toán cho biết gì ? HS trả lời
? Bài toán hỏi gì Tóm tắt
GV gọi 1 HS lên bảng tóm tắt bài
GV nhận xét bổ sung
Em : 7 tuổi
Anh hơn em : 5 tuổi
Anh : ? tuổi
Bài giải
GV gọi 1 HS lên bảng giải bài toán
GV nhận xét bổ sung
Tuổi của anh là
7 + 5 = 12 ( tuổi )
Đáp số 12 tuổi
HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố – Dặn dò ( 5 phút )
GV gọi 2 HS đứng tại chỗ đọc thuộc bảng công
thức 7 công với 1 số
HS đứng tại chỗ đọc
GV nhẫn ét tiết học
GV giao bài tập về nhà cho học sinh

Đạo đức ;
GỌN GÀNG NGĂN NẮP
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cần phải giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi như thế nào Nêu được lợi ích của việc giữ
gọn gàng ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi
- Thực hiện giữ gọn gàng, ngăn nắp
- HS yêu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp
- MTR: Hs yếu đọc được : Gọn gàng ngăn nắp
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh ảnh nếu có
III/ CÁC GOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV HS
1/ On định tổ chức ( 1 phút )
2/ Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
? Tại sao cần phải ngăn nắp gọn gàng HS trả lời
GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút )
HOẠT ĐỘNG 1: Liên hệ thực tế ( 10 phút )
YC HS kể về cách ngăn nắp gọn gàng góc học
tập và nơi sinh hoạt
GV nhận xét bổ sung
HOẠT ĐỘNG 2 : Trò chơi gọn gàng ngăn nắp ( 7 phút )
HOẠT ĐỘNG 3: Kể chuyện ( 7 phút )
GV chốt lại những điều cần ghi nhớ
Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa sạch đẹp và khi cần sử
Dụng thì không phải mất công tìm kiếm
GV nhận xét tiết học , dặn dò chuẩn bịbài
------------------------------------------------------------------
Ngày dạy : Thứ ba / 28 / 9 / 2010

chính tả : ( Tập chép ) MẨU GIẤY VỤN
I/ MỤC TIÊU :
-Chép lại bài chính tả , trình bày đúng lời nhân vật trong bài
- Làm được BT 2, 3
- Gd các tính cẩn thận trong khi viết bài
* MTR : Hs yếu chép một câu đầu ( đoạn 4 )
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ viết đoạn văn cần chép –VBT
III/ CÁC GOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV HS
1/ On định tổ chức ( 1 phút )
2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút )
Gọi 2 HS lên bảng viết Tìm kiếm ; mỉm cười ; long lanh ; chen chúc ; lỡ
hẹn
2 HS đọc lại đoạn chép
2 dấu phẩy
Chấm , 2 chấm , gạch ngang, ngoặc kép , dấu
chấm than
Bỗng , mẩu giấy , nhặt lên
HS chép bài vào vở
HS soát lỗi
Thu 5 => 7 bài chấm
a)………xôi ; ……….xuống, phố ………
đường …….
b) ………ba đường ; ………..tranh ……………
vẽ
HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cô- Dặn dò (4 phút )
GV nhận xét tiết học khen ngoẹi HS làm bài tốt
Dăn học sinh về nhà xem lại bài

Kể chuyện : MẨU GIẤY VỤN
I/ MỤC TIÊU :
- Dựa vào tranh minh hoạ kể được : Nội dung từng tranh câu chuyện Mẩu giấy vụn
- Gd các em biết giữ vệ sinh chung
* MTR: Hs khá giỏi biết dựng lại câu chuyện theo vai
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ SGK
III/ CÁC GOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV HS
1/ On định tổ chức ( 1 phút )
2/ Kiểm tra bài cũ ( 5 phút
GV gọi 3 HS lên kể chiếc bút mực và trả lời câu
hỏi
HS lên bảng kể lại câu chuyện
GV nhận xét – ghi điểm
3/ Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút )
HOẠT ĐỘNG 1: HD học sinh kể chuyện ( 24 phút )
1/ Dựa vào tranh kể chuyện HS quan sát
GV chia lớp theo nhóm HS kể theo nhóm
2/ Phân vai dựng lại câu chuyện Đại diện các nhóm thi kể trước lớp
GV hướng dẫn HS thực hiện
Cách dựng
L1 GV là người dẫn chuyện
L2 GV hướng dẫn
GV nhận xét bổ sung
HOẠT ĐỘNG 2: Củng cố – Dặn dò (4 phút )
GV nhân xét tiết học
Khuyến khích HS về nhà kể lại cau chuyện cho người thân nghe

Dặn dò về nhà xem trước bài kể chuyện lần sau

Toán : 47 + 5
I/ MỤC TIÊU : :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 47 + 5
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
- Gd các cẩn thận trong tính toán
* MTR: Hs khá giỏi làm bài 4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
12 que tính và 4 bó 1 chục que tính
III/ CÁC GOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV HS
1/ On định tổ chức ( 1 phút )
2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút )
GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2 và đọc
thuộc bảng cộng 7
HS lên bảng làm bài và đọc thuộc bảng cộng 7
GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút )
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 5 ( 12 phút )
GV nêu có 47 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi
có tất cả bao nhiêu que tính
HS thao tác trên qua tính và tìm ra kết quả
GV nêu phép cộng thực hiện phép tính
+
_____
5
47
52

7 cộng thêm 5 bằng 12 viết 2 nhớ 1
4 thêm 1 bằng 5 viết 5
7 que tính với 5 que tính được 12 que bó thành
1 chục avf 2 que tính rời
4 chục que thêm 1 chục que được 5 chục que
thêm 2 que nữa được 52 que
Vậy 47 + 5 = 52 que
HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành ( 13 phút )
Bài 1 : GV nêu yêu cầu của bài 3 HS lê bảng làm bài
GV HD học sinh cách đặt tính
+
______
5
27
+
______
5
27

+
_____
6
37 +
______
7
47
GV nhận xét bổ sung
+
____
7

58
+
______
9
67
+
_______
3
17
+
____
7
25
+
____
2
47
+
____
27
8
Bài 3 : GV nêu yêu cầu của bài 1 HS nêu yêu cầu của bài
? Bài toán cho biết gì ? HS trả lời
? Bài toán yêu cầu gì
GV ghi tóm tắt lên bảng 1 HS lê bảng giải bài toán
Bài giải
* Hd hs làm bài 4
Đoạn thẳng AB dài là
17 + 8 = 25 ( cm )
Đáp số : 25 cm

HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố – Dặn dò (4 phút )
GV nhận xét tiết học
GV củng cố lại cách cộng có nhớ sang hàng chục
GV giao bài tập về nhà

Ngày dạy: Thứ tư – 29 – 9 - 2010
Tập đọc NGÔI TRƯỜNG MƠí
I/ Mục tiêu
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biét đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rải
- Hiểu nội dung : Ngôi trường mới rất đẹp , các bạn học sinh tự hào về ngôi trường và yêu quí
thầy cô,
Bạnbè ( trả lời được câu hỏi 1 , 2 )
- Gd các em biết yêu trường , yêu lớp và bảo vệ chúng
* MTR: Hs yếu đọc được : bàn ghế , gỗ xoan đào
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa bài học trong SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV HS
1/ On định tổ chức ( 1 phút )
2/ Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GV gọi 2 HS lên bảng đọc bài Mẩu giấy vụn và trả lời
câu hỏi
HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi
GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút )
HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc ( 12 phút )
GV đọc mẫu toàn bộ bài với giọng tâm tình HS chú ý lắng nghe
GV HD học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ
GV HD học sinh đọc từng câu HS đọc nối tiếp câu cho hết bài
GV cho HS đọc một số từ dễ sai Trên nền, lấp ló , trang nghiêm, cũ, ngói đỏ,

sáng lên, thân thương, đáng yêu
GV HD học sinh đọc tưng khổ thơ trứơc lớp HS nối tiếp nhau đọc cho hết bài
GV HD học sinh đọc một số câu dài Em bước vào lớp/vừa bỡ ngỡ / vừa thấy
thân quen//
Dưới mái trường mới / sao tiếng trống rung
động kéo dài //
Cả đến chiếc thước kẻ/ chiếc bút chì/sao
cúng đáng yêu đến thế
GV giải nghĩa một số từ mới Lấp ló , bỡ ngỡ ,vân , rung động, thân
thương
Đọc từng đoạn trong nhóm Các nhóm thi đọc
Thi đọc giữa các nhóm Từn đoạn , Đọc cả bài
GV cho cả lớp đọc đồng thanh
HOẠT ĐÔNG 2 : Tìm hiểu bài (8 phút )
Câu 1 : Tìm đoạn văn ứng với từng nội dung sau
a) Tả ngôi trừơng từ xa Đoạn 1 , 2
b) Tả lớp học Đoạn 3,4
c) Tả cảm xúc của HS dưới mái trừơng mới Đoạn còn lại
Câu 2 : Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường
mới
Ngói đỏ , ( như những cánh hoa lấp ló trong
cây , bàn nghế gỗ xoan đào , sáng lên ( và
thơm tho trong nắng mùa thu
Câu 3 : Dưới mái trường mới bạn HS cám dỗ thấy có
những gì mới
Tiếng rung động kéo dài , tiếng cô giáo
trang nghiêm ấm áp tiếng đọc bài của em
cũng vang đến lạ
? Bài văn cho em thấy tình cảm của bạn HS với ngôi
trường mới như thế nào ?

Bạn rất quý ngôi trường mới
HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện đọc lại ( 5 phút )
GV cho HS luyện đọc 1 số HS đọc lại toàn bài
GV và cả lớp nhận xét bình chọn
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố – Dặn dò ( 3 phút )
? Em thích mái trường của mình không HS trả lời
GV nhận xét tiết học