Giáo án lớp 2- Tuần 6- 2010

Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
TUẦN : 6
Ngày soạn : 1 / 10 / 2010 .
Ngày dạy : Thứ 2 : 4 / 10 / 2010 .

Tiết 1:Chào cờ:
Tiết 2: Tốn:
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5.
A/ MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5.
- Tự lập và học thuộc bảng công thức 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng .
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn
- Rèn kó năng giải toán thành thạo và cẩn thận khi tính toán .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Que tính, bảng cài.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
I/ KTBC : Gọi 2 hs lên bảng thực hiện các yêu cầu sau:
+ HS1: Dựa vào tóm tắt để giải + HS2 : Tính :
Hà cao : 88cm 48 + 7 + 3 =
Ngọc cao hơn Hà : 5cm 29 + 5 + 4 =
Ngọc cao : . . . cm ?
Nhận xét ghi điểm từng hs.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi
bảng.
2/ Phép cộng 7 + 5.
Bước 1 : Giới thiệu.
+ GV nêu bài toán: Có 7 que tính,
thêm 5 que nữa. Hỏi có tất cả bao

nhiêu que tính ?
+ Muốn biết tất cả que tính ta làm
ntn ?
Bước 2 : Tìm kết quả.
+ Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm
k quả
+ Có 7 que tính thêm 5 nữa là bao
nhiêu?
+ Yêu cầu hs nêu cách làm.
Nhắc lại tựa bài.
+ Nghe và phân tích đề toán.
+ Thực hiện phép cộng 7 + 5.
+ Thao tác trên que tính để tìm kết
quả.
+ Là 12 que tính.
+ Trả lời.
+ Đặt tính : + 7
5
12
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
Bước 3 :Đặt tính và tính.
+ Yêu cầu 1 hs lên bảng thực hiện.
+ Hãy nêu cách đặt tính của em?
+ Tính như thế nào ?
+ Nêu và nhận xét.
3/ Lập bảng các công thức 7 cộng với một số và học thuộc lòng:
+ Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm
kết quả các phép tính trong phần bài
học.
+ Yêu cầu hs báo cáo kết quả các

phép tính GV ghi lên bảng.
+ Xoá dần các công thức cho hs học
thuộc lòng.
+ Thao tác trên que tính.
+ Nối tiếp nhau báo cáo kết quả của
từng phép tính.
7 + 4 = 11
7 + 5 = 12
. . . . . . . . .
7 + 9 = 16
+ Thi học thuộc các công thức
4/ Luyện tập – thực hành :
Bài 1 :
+ Yêu cầu hs tự làm vào vở.
Bài 2 :
+ Yêu cầu tự làm bài. Gọi 1 hs lên
bảng
+ Yêu cầu nhận xét bài bạn.
+ Yêu cầu nêu cách đặt tính vàcách
tính :
7 + 3 ; 7 + 8.
Bài 3 :
+ Gọi hs nêu yêu cầu của đề bài.
+ Yêu cầu tự nhẩm và nêu kết quả.
+ Yêu cầu so sánh kết quả :7 + 8 ; 7
+ 3 + 5
+ Hỏi : Tại sao
Bài 4 :
+ Gọi hs đọc đề bài sau đó lên bảng
ghi tóm tắt bài toán.

+ Yêu cầu hs tự trình bày bài giải.
+ Tự làm bài và nhận xét bài bạn.
+ Làm bài .
+ Nhận xét bài ở bảng.
+ Nêu cách thực hiện +7
+7
3 8
10
15
+ Tính nhẩm.
+ GV nêu từng phép tính và hs đọc
kết quả
+ Bằng nhau.
+ Vì 3 + 5 = 8.
Tóm tắt :
Em : 7 tuổi
Anh hơn em : 5 tuổi
Anh : . . . tuổi ?
Bài giải:
Tuổi của anh là :
7 + 5 = 12 ( tuổi )
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
+ Nhận xét ghi điểm . Đáp số : 12 tuổi.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Gọi 1 hs đọc lại bảng các công thức 7 cộng với một số.
- Gọi 1 hs khác nêu cách đặt tính và thực hiện tính 7 + 8.
- Dặn về học thuộc bảng công thức 7 cộng với 1 số và chuẩn bò tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.xem trước bài : 47 + 5
Tiết 3: Tập đọc: .
MẨU GIẤY VỤN.

A/ MỤC TIÊU :
I/ Đọc :
- Đọc trơn được cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ: rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy, giữa cửa,đánh
bạo...
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ ; bước
đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
II/ Hiểu :
- Hiểu nghóa các từ ngữ : xì xào, hưởng ứng, đánh bạo, thích thú.
- Hiểu nội dung : Câu chuyện khuyên chúng ta phải giữ gìn trường lớp
sạch, đẹp. Nếu thấy rác làm xấu, bẩn trường lớp thì phải biết dọn
ngay.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi nội dung, từ ngữ cần luyện đọc.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
TIẾT 1 :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Gọi 2 hs lên đọc thuộc lòng và trả
lời câu hỏi bài: Cái trống trường em.
+ Nhận xét ghi điểm.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi
bảng.
2/ Luyện đọc :
* Đọc diễn cảm tồn bài.
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải
2 hs lên bảng đọc bài và trả lời.
+ HS1: Tìm những từ ngữ tả hoạt

động, tình cảm của cái trống.
+ HS2: Tình cảm của bạn hs với ngôi
trường như thế nào ?
Nhắc lại tựa bài.
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
nghĩa từ:
+u cầu học sinh đọc từng câu.
- Lần 1 đọc liền mạch giáo viên theo
dõi sửa sai khi học sinh phát âm sai.
- Lần 2 đọc lơ- gic
+đọc từng đoạn trước lớp.
- Lần 1 đọc liền mạch.
- Lần 2 đọc cuốn chiếu .Hướng dẫn
luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó .
- Lần 3 đọc nối tiếp liền mạch.
+ u cầu học sinh đọc từng đoạn
trong nhóm.
+ u cầu cả lớp đọc đồng thanh
+ Mỗi hs đọc 1 câu cho đến hết bài.
Đọc các từ khó như ở phần mục tiêu.
+ Tìm cách đọc và luyện đọc các
câu.
+ Nối tiếp nhau đọc đoạn 1;2;3;4 cho
đến hết bài.
+ Đọc chú giải ở SGK.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
Tiết 4: TIẾT 2 :
3/ Tìm hiểu bài :
Yêu cầu hs đọc thầm từng đoạn và
trả lời:

+ Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ thấy
không?
+ Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?
+ Tại sao cả lớp lại xì xào?
+ Khi cả lớp đang hưởng ứng lời của
bạn trai là mẩu giấy không biết nói
thì chuyện gì xảy ra ?
+ Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói
gì ?
+ Đó có đúng lời của mẩu giấy
không ?
+ Vậy đó là lời của ai ?
+ Tại sao bạn gái nói được như vậy ?
+ Tại sao cô giáo nhắc các em cho
rác vào thùng? Cho rác vào thùng
làm cho cảnh quan nhà trường thế
nào ?
4/ Thi đọc truyện theo vai.
+ Tổ chức cho hs thi đọc theo nhóm.
HS đọc thầm từng đoạn rồi trả lời
từng câu
+ Nằm ngay ở lối ra vào. Rất dễ
thấy.
+ Cả lớp nghe và cho biết mẩu giấy
nói gì.
+ Vì không ai nghe mẩu giấy nói gì.
+ Một bạn gái đứng lên nhặt mẩu
giấy bỏ vào sọt rác.
+ Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác.
+ Không phải là lời của mẩu giấy.

+ Lời của bạn gái.
+ Hiểu được lời cô muốn nhắc nhởhs.
+ Cô giáo muốn nhắc hs biết giữ vệ
sinh trường học để trường luôn sạch
đẹp.
+ Thực hành đọc theo vai
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
Nhóm nào đọc hay nhất, đúng nhất là
nhóm đó thắng cuộc .
+ Tổng kết nhận xét tuyên dương.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Em thích nhất nhân vật nào trong truyện, tại sao ?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
- Dặn hs về đọc bài và chuẩn bò tiết sau: Ngơi trường mới.
GV nhận xét tiết học.
Tiết 5:Đạo đức:
GỌN GÀNG – NGĂN NẮP.( T2)
A/ MỤC TIÊU :
- HS hiểu ích lợi của việc sống gọn gàng ,ngăn nắp.
- Biết phân biệt gọn gàng – ngăn nắp và chưa gọn gàng – ngăn nắp.
- Thành thạo đóng vai và xử lý tình huống.
B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
I/ KTBC :
- Hãy cho biết như thế nào là chưa gọn gàng – ngăn nắp ?
- Em hãy sắp xếp bằng lời các đò dùng trong tranh cho gọn gàng , ngăn
nắp ?
GV nhận xét đánh giá.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Gthiệu bài : GV giới thiệu và ghi

bảng.
2/ Hướng dẫn thực hành :
Hoạt động 1 : Đóng vai theo tình
huống.
GV chia lớp thành 5 nhóm. Mỗi
nhóm có nhiệm vụ tìm cách ứng xử
trong từng tình huống và thể hiện qua
trò chơi đóng vai.
a/Em vừa ăn cơm xong, chưa kòp dọn
mâm bát thì bạn rủ đi chơi, em sẽ
làm gì ?
b/Nhà sắp có khách, mẹ dặn em quét
nhà trong khi em muốn xem phim
hoạt hình.
c/Bạn được phân công xếp gọn chiếu
sau khi ngủ dậy nhưng em thấy bạn
không làm.
Nhắc lại tựa bài.
+ Các nhóm hoạt động phân vai để
chuẩn bò diễn về cách ứng xử.
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
GV nhận xét kết luận:
- a/ Em cần dọn mâm trước khi đi chơi.
- b/ Em cần quét nhà xong rồi xem phim.
- c/ Em cần nhắc bạn xếp gọn màn, mền. . .
Vì cần có ý thức cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi ở của mình.
Hoạt động 2 :Tự liên hệ.
GV nêu một số câu hỏi liên hệ thực
tế .
+ Ở nhà em nào có góc học tập rồi.

+ Em nào thường xuyên dọn dẹp góc
học tập.
+ Làm gì khi được nhắc nhở.
Sau mỗi lần hs nêu, GV nhận xét
tuyên dương và giáo dục hs.
Trả lời từng câu hỏi GV nêu ra.
* Các em cần có ý thức sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm
sạch, đẹp và khi cần sử dụng khi không bò mất công tìm kiếm. Người sống
gọn gàng, ngăn nắp được mọi người yêu mến.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Cho 2 hs nêu tình huống và cho cả lớp xử lý tình huống đó.
Dặn hs về thực hành và chuẩn bò tiết sau. GV nhận xét tiết học.
Tiết 6:Luyện tiếng việt:
LUYỆN ĐỌC :MẨU GIẤY VỤN.
A/ MỤC TIÊU :
Đọc trơn được cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ: rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy, giữa cửa,đánh
bạo...
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ ; bước
đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi nội dung, từ ngữ cần luyện đọc.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi
bảng.
2/ Luyện đọc :

Nhắc lại tựa bài.
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
a/ Đọc mẫu :
+ GV đọc mẫu lần 1, đọc chuẩn theo
lời từng nhân vật.
b/ Hướng dẫn phát âm:
+ Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng
câu . Sửa lỗi phát âm cho hs.
c/ Hướng dẫn ngắt giọng.
+ Yêu cầu hs đọc , tìm cách đọc đúng
các câu khó ngắt giọng, câu thể hiện
tình cảm, sau đó cho cả lớp luyện đọc
các câu này.
d/ Đọc từng đoạn.
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn,
sau đó nghe và chỉnh sửa.
+ Giải thích từ khó: xì xào, hưởng
ứng, đánh bạo, thích thú.
+ Chia nhóm và yêu cầu hs luyện
đọc trong nhóm.
+ Gọi 1 hs đọc cả bài.
e/ Đọc đồng thanh cả lớp.
+ 1 hs đọc lần 2, cả lớp đọc thầm
theo.
+ Mỗi hs đọc 1 câu cho đến hết bài.
Đọc các từ khó như ở phần mục tiêu.
+ Tìm cách đọc và luyện đọc các
câu.
Lớp học rộng rãi,/ sáng sủa/ và sạch
sẽ / nhưng không biết ai/vứt một mẫu

giấy/ngay giữa lối ra vào.//
Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!//Thật
đáng khen!// ( Lên giọng ở cuối câu.)
+ Nối tiếp nhau đọc đoạn 1;2;3;4 cho
đến hết bài.
+ Đọc chú giải ở SGK.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
+ Đọc cả bài trước lớp.
Tiết 7:Luyện tốn:
A/ MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5.
- Tự lập và học thuộc bảng công thức 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng .
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn
- Rèn kó năng giải toán thành thạo và cẩn thận khi tính toán .

B. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra
- GV kiểm tra một số vở BTT của HS
- GV nhận xét
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
3 . Bài mới
GTB - Ghi tựa
* Hướng dẫn ơn tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính:(bảng con)
18+ 5=, 48 + 7 =, 28 + 9 =,36 + 8 =, 68 + 14 =
GV hướng dẫn HS làm phép tính đầu .

Mời 3 HS lên bảng làm
u cầu HS tự đặt tính và tìm kết quả phép
tính trên bảng con.
Nhận xét chốt kế quả đúng.
Bài 2 : Điền dấu <,>,=: ( Cho HS làm bài vào
giấy nháp)
17....18 , 28 + 5 ....32 , 90 ....68 + 22
34....30 + 4 , 78 + 6 , 29.....4 + 8
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3: Làm vào vở luyện chung
HS đọc đề .
GV hướng dẫn HS tóm tắt:
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì?
- Hướng dẫn HS làm bài vào vở luyện
chung
- GV chấm mười bài làm nhanh nhất.
4 . Củng cố - Dặn dò
- Hỏi lại bài
- Về làm VBT
3 HS nhắc lại
- HS đọc u cầu .
- HS lắng nghe
- 3 HS lên bảng làm
HS thực hiện trên bảng con.
- HS đọc u cầu .
- HS làm bài vào giấy nháp.
- HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau
- HS làm bài
- HS đọc u cầu của bài tốn.

- HS trả lời.
- HS làm bài vào vở luyện chung.
Giải:
Lớp 4B trồng được số cây là:
58 + 6 = 64 ( cây)
Đáp số :64 cây


Ngày soạn : 2 / 10 / 2010
Ngày dạy : Thứ 3 : 5 / 10 / 2010 .

Tiết 1:Thể dục:
( Giáo viên chun trách dạy )
Tiết 2:Tốn:
47 + 5
A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 47 + 5
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
- Rèn kó năng đặt tính đúng và GD cách tính toán chính xác .
A/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Que tính.
- Nội dung bài 2, hình vẽ bài 4 đã chuẩn bò sẵn.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Gọi 2 hs lên bảng thực hiện các
yêu cầu.
+ Nhận xét ghi điểm.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi
bảng.
2/ Giới thiệu phép cộng 47 + 5.
GV nêu đề toán : Có 47 que tính,
thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả
bao nhiêu que?
+ Để biết tất cả thì làm phép tính gì ?
+ Yêu cầu 1 hs lên bảng đặt tính và
tính.
+ Đặt tính như thế nào ?
+ Thực hiện tính như thế nào ?
+ Nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
3/ Luyện tập – thực hành :
Bài 1 :
+ Gọi hs nêu yêu cầu.
+ Yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và
tính :
+ Nhận xét và ghi điểm.
Bài 2 :
+ Yêu cầu hs nêu cách làm bài.
+ Cho làm bài vào vở, 1 hs làm ở
bảng lớp sau đó chữa bài và ghi
điểm.
Bài 3 :
GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. Cho
hs nhìn sơ đồ và trả lời:
+ HS1: Đọc thuộc lòng các công thức
7 cộng với một số.
+ HS2: Tính nhẩm: 7 + 4 + 5; 7 + 8 +
2.

Nhắc lại tựa bài.
Nghe và phân tích đề toán.
+ Phép cộng 47 + 5 + 47
5
52
+ Viết 47 rồi viết 5 dưới thẳng cột
với 7, viết viết cộng và kẻ vạch
ngang.
+ Tính từ phải sang trái bắt đầu hàng
đ vò.
+ Nhắc lại.
+ HS nêu rồi nhận xét
+ Nêu yêu cầu.
+ 3 hs lần lượt nêu : 17 + 4 ; 47 + 7;
67 + 9
+ Tính tổng các số hạng đã biết.
+ Làm bài và nhận xét bài ở bảng,
đổi vở kiểm tra nhau.
Theo dõi.
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
+ Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm?
+ Đoạn thẳng AB ntn so với CD ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Hãy đọc đề toán rồi giải.
+ Cho hs làm vào vở rồi chữa bài.
+ Chấm bài và nhận xét.
Bài 4 :
+ Vẽ hình bài 4 lên bảng.
+ Cho hs quan sát và đếm số hình
chữ nhật

(Có thể đánh số hình và cho đếm)
như sau:
1 2
3 4
+ Đọc tên các hình đơn giản.
+ Đọc tên các hình đôi( ghép 2 hình
nhỏ)
+ Ngoài các hình trên còn có hcn nào
nữa?
+ Vậy có tất cả bao nhiêu hình ?
+ Cho hs xác đònh ô đúng.
+ Đoạn thẳng CD dài 17cm.
+ Đoạn thẳng AB dài hơn CD 8cm.
+ Độ dài đoạn thẳng AB.
+ Vài hs đọc đề bài dựa vào tóm tắt.
+ Làm bài vào vở. 1 hs lên bảng giải
rồi cả lớp cùng chữa bài.
Bài giải :
Đoạn thẳng AB dài là :
17 + 8 = 25 ( cm)
Đáp số : 25 cm.
+ Quan sát hình vẽ.
+ Có 4 hình chữ nhật.
+ Hình 1 ; 2 ; 3 ; 4.
+ Hình (1;2) hình (3;4) hình (1;3)
hình (2;4)
+ Hình (1;2;3;4).
+ Có tất cả 9 hình.
D: 9 hình là đúng.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính, thực hiện phép tính 47 + 5.
- Dặn hs về nhà đặt tính và thực hiện các phép tính : 57 + 8 ; 87 + 4 ; 27
+ 6 ; 37 + 7.
- Dặn chuẩn bò tiết sau. GV nhận xét tiết học.

Tiết : 3 :Âm nhạc:
( Giáo viên chun trách dạy )
Tiết : 4 :Kể chuyện:
MẨU GIẤY VỤN.
A/ MỤC TIÊU :
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được nội dung từng đoạn và
toàn bộ câu chuyện.
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt,
thay đổi giọng theo từng vai.
- Biết theo dõi nhận xét đánh giá lời bạn kể.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Gọi 3 hs lên bảng kể và trả lời.
+ Nhận xét từng học sinh.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi
bảng.
2/ Hướng dẫn kể từng đoạn:
Bước 1 : Kể trong nhóm.
+ Yêu cầu hs chia nhóm, dựa vào
tranh minh hoạ và kể từng đoạn.

Bước 2 : Kể trước lớp.
+ Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên
trình bày trước lớp.
+ Yêu cầu hs nhận xét sau mỗi lần
kể.
* chú ý :Khi Hs kể GV có thể đặt câu
hỏi gợi ý nếu các em lúng túng .
Tranh 1 :Cô giáo chỉ cho HS thấy cái
gì ?
- Mẩu giấy nằm ở đâu ? …………………..
Tranh 2 :Cả lớp có nghe thấy mẩu
giấy nói gì không ?
- Bạn trai đứng lên làm gì ?
-Nghe ý kiến của bạn trai cả lớp thế
nào ? Tranh 3,4 : Chuyện gì xảy ra
sau đó ?
-Tại sao cả lớp cười .?

3/ Kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Kể theo hình thức phân vai .
* Lần 1 :Gvlàm người dẫn chuyện
+ 3 hs lần lượt kể chuyện: Chiếc bút
mực.
+ Câu chuyện có những nhân vật
nào? Em thích nhân vật nào nhất? Vì
sao ?
Nhắc lại tựa bài.
+ Chia nhóm dựa vào tranh để kể
từng đoạn trong nhóm.
+ Mỗi nhóm cử 1 đại diện lên kể

trước lớp.
+ Nhận xét bạn kể.
+ Chỉ cho thấy mẩu giấy vụn.
+ Nằm ngay giữa lối ra vào của lớp
học.
+ Không ai nghe thấy mẩu giấy nói
gì cả.
+ Thưa cô, giấy không nói được đâu
ạ!
+ Cả lớp đồng tình hưởng ứng.
+ 1 bạn gái nhặt mẩu giấy bỏ vào
thùng rác
+ Bạn gái nói: Mẩu giấy bảo: Các
bạn ơi! hãy bỏ tôi vào sọt rác!
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
,một số HS nhận các vai còn lại .
- Lần 2 :Chia nhóm, yêu cầu HS tự
phân vai trong nhóm của mình
vàdựng lại ïchuyện
- GV nhận xét cho điểm .
+ Các bạn trong lớp dựng lại câu
chuyện theo vai.
+ Thực hành kể theo vai.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- GV tổng kết ND vừa học .
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
- CB đọc trước chuyện kể tiết sau .
Tiết : 5 LUYỆN ÂM NHẠC
( Giáo viên chun trách dạy )
Tiết 6: Luyện tốn:

LUYỆN TẬP
A/ MỤC TIÊU : Giúp hs ọân lại kiến thức đã học
- Ôn tập cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ
- p dụng để làm các bài tập ở VBT toán 2 trang 29
- Rèn kó năng tính toán và giải toán một cách thành thạo
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Nội dung tiết học
- HS : VBT
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ n kiến thức đã học:
+ Gọi 2 hs lên bảng thực hiện các
yêu cầu.
II/ Luyện làm bài tập:
+ HS1: Tính nhẩm: 47 + 5 + 2 ; 67 +
7 + 3.
+ HS2: Đặt tính rồi tính : 37 + 9 ; 57
+ 8.
+ 2 HS nêu cách đặt tính và cách tính
Cả lớp nêu lại
2/ Luyện tập – thực hành :
Bài 1 : Trang 29
+ Yêu cầu hs tự làm bài.
+ Nêu kết quả từng phép tính .
+ Nêu cách đặt tính và tính : 17 + 24;
77 + 3
GV nhận xét.
+ Làm bài vào vở BTû. 2 hs yêú lên
bảng làm.
+ Nối tiếp nhau báo cáo kết quả.

+ Trả lời từng phép tính.
- HS tự làm vào VBT
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô
trống :
+GV theo dỏi HS chậm và hướng dẫn
thêm
Bài 3 : Giảibài toán theo tóm tắt
+ Yêu cầu đọc đề, xác đònh yêu cầu
rồi làm vào vở theo tóm tắt sau.
Nữ : 27 người.
Nam : 18 người.
Cả đội : . . . người ?
GV thu vở chấm điểm nhận xét.
Bài 4 :
+ Gọi hs đọc đề.
+ GV ghi bảng phép tính: +3
5
42
+ Điền số nào vào ô trống, Tại sao ?
+ Yêu cầu hs làm ý b.
Gọi nhiều em nêu kết quả
+ Đọc yêu cầu và làm bài.
Bài giải :
Số người đội đó có là:
27 + 18 = 45 ( người )
Đáp số : 45 người.
+ Điền chữ số thích hợp vào ô trống.
+ Điền số 7. Vì 7 + 5 = 12
+ Làm bài ( điền 6 vào ô trống).

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Yêu cầu hs cách đặt tính và thực hiện phép tính 47 + 5
- Dặn về làm bài tập hoàn thành ở VBT
- GV nhận xét tiết học.

Tiết 7:Hoạt động ngồi giờ:
BOM MÌN ( bài 1 )
I. M ụ c tiêu :
- HS biết đđược những nơi có thể gặp bom mìn nguy hiểm, cần cẩn giác
- Giáo dục HS cần chú ý khi gặp bom mìn , cần tránh xa và báo ngay cho
người lớn...
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Nội dung tiết học
- HS : Sách học
III. Cáác ho ạ t đđ ộ ng d ạ y-h ọ c :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Kh ở i đ ộ ng : Chơi trò chơi: Quả gì ăn
được
* Ho ạ t đ ộ ng 1 : Đọc thông tin và trả lời
câu hỏi
- Chơi
- QST trả lời
Giáo án lớp 2 GV: Mai Thò Xanh
- yêu cầu hs QST và nêu những gì có ở
trong tranh
- Gọi hs đđọc thông tin sgk
? Tại sao hiện nay Quảng Trị vẫn còn
sót lại nhiều bom mìn vàvật liệu chưa
nổ?
=> Quảng Trị xưa kia là chiến trường

hiện nay vẫn còn rất nhiều bom mìn vàà
vật liệu chưa nổ còn sót lại.
* Hoạt đ ộ ng 2 : Quan sát tranh vàà trả lời
câu hỏi
? Vật liệu chưa nổ còn ở đâu?
? Những nơi nào ở đòađ phương em có
thể còn sót lại bom mìn?
* Kết luận: sgv
? Em đãã từng nghe người lớn nói những
nơi có bom mìn? Hãy kể lại cho cả lớp
cùng biết.
- Bổ sung thêm những thông tin hs biết
=> Bom mìn vẫn còn sót lại ở nhiều nơi,
cho nên phải cảnh giác và phải tránh xa
những khu vực còn lại bom mìn.
* Ho ạ t đđ ộ ng 3 : Đọc thơ
- Yêêu cầu hs đọc bài thơ
? Qua bài này em rút ra được điều gì ?
- Kết luận: sgv
* Ho ạ t đ ộ ng 4 : Củng cố
? Qua bài học này các em học đđược
điều gì?
- Gọi hs đọc ghi nhớ sgk
- Nhận xét giờ học
- Dặn: Hỏi ông bà, cha mẹ, anh chị xem
bom mìn còn sót lại ở những chỗ nào họ
biết.
- 2 hs đọc
- Trao đđổi những ý kiến
- Lắng nghe

- Quan sát tranh trả lời
Lớp theo dỏi, nhận xét,bổ sung

- Nghe, ghi nhớ
- Xung phong kể

- Lắng nghe
- Nghe, ghi nhớ

- 3 – 4 hs đđọc, lớp đọc đồng
thanh (1 lần)
- ý kiến
- Nghe, ghi nhớ


-ý kiến
- 5 – 6 hs đđọc
- Lắng nghe, ghi nhớ
Ngày soạn : 26 / 09 / 2010 .
Ngày dạy : Thứ 4 :29/ 9 / 2010 .