G.a lớp 4 tuần 8 ( BL )

Giáo án lớp 4 Buổi 1
Tuần 8
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tập đọc: Nếu chúng mình có phép lạ
I. Mục đích yêu cầu
Đọc trơn cả bài đọc đúng nhịp thơ, biết đọc diễn cảm bài thơ
Hiểu ý nghĩa của bài nói về ớc mơ của những bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế
giới tốt đẹp hơn
II. Các hoạt động yêu cầu
A. Kiểm tra bài cũ
2 nhóm học sinh phân vai đọc 2 màn kịch , trả lời câu hỏi sgk
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung
a. Luyện đọc
4 học sinh nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ (gộp khổ 4 5) 2 3 lợt
Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc cách ngắt nhịp thơ
Nếu chúng ..chớp mắt/ thà hồ / ngon lành
Nếu trái bom/ bi tròn
Học sinh luỵên đọc theo cặp
1-2 học sinh đọc cả bài
Gv đọc diễn cảm toàn bài
b. Tìm hiểu bài
Học sinh đọc thành tiếng đọc thầm bài thơ , trả lời các câu hỏi
? Câu thơ nào đợc lặp lại nhiều lần trong bài? (Nếu chúng mình có phép lạ)
? Việc lặp lại nhiều lần ấy nói lên điều gì? (ớc muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết)
Học sinh đọc thầm cả bài thơ, trả lời câu hỏi 2, 3
? Mỗi khổ thơ nói lên một điều ớc, những điều ớc ấy là gì?
Khổ 1: Ước muốn cây mau lớn để cho quả
Khổ 2: Ước trẻ em trở thành ngời lớn ngay để làm việc
Khổ 3: Ước trái đất không còn mùa đông

Khổ 4: Ước trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành trái ngon chứa
toàn kẹo với bi tròn
Học sinh đọc lại khổ 3-4 giải thích nghĩa của các cách nói
Ước không còn mùa đông: ớc thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không còn thiên tai, tai
hoạ đe doạ con ngời
Ước trái bom biến thành trái ngon: ớc thế giới không còn bom đạn chiến tranh
Học sinh nhận xét về những ớc mơ (đó là những ớc mơ cao đẹp )
?: Em thích ớc mơ nào? Vì sao?
Vd: Em thích ớc mơ hạt vừa gieo vì em rất thích ăn hoa quả, ...
Em thích ớc mơ: hái triệu vì em thích mùa hè
c. Hớng dẵn học sinh đọc diễn cảm
4 học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài thơ
Gv hớng dẵn hớng dẵn luỵên đọc và thi đọc diễn cảm 2-3 khổ theo trình tự ở các tiết
trớc
Học sinh nhẩm học thuộc lòng bài thơ
Học sinh thi học thuộc lòng từng khổ cả bài thơ
3. Củng cố dặn dò
Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 68
Giáo án lớp 4 Buổi 1
Gv hỏi về ý nghĩa bài thơ
Về nhà học thuộc lòng bài thơ
Thể dục
Giáo viên bộ môn dạy
Toán Luyện tập
I. Mục tiêu
Giúp học sinh củng cố về:
Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng
cách thuận tiện nhất
Tìm thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ, tính chu vi hình chữ nhật, giải bài
toán có lời văn

II. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
1 học sinh lên bảng giải lại bài 2 .Lớp theo dõi nhận xét
B. Bài mới
Bài 1:
Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi tự làm và chữa bài
Bài 2:
Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài
Gv nên khuyến khích học sinh giải thích cách làm
Vd : 96+78+4= 96+4+78
= 100+78 = 178
Hoặc 96+78+4= 78+96+4
= 78+100 = 178
Bài 3:
Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi tự làm làm bài và chữa bài
a. x - 306=504
x = 504+306
x = 810
b. x + 254 =680
x =680-254
x =426
Bài 4:
Học sinh tự làm bài rồi chữa bài
Bài giải
a. Sau hai năm số dân của xã đó tăng thêm là
79+71=150(ngời)
b. Sau hai năm số dân của xã đó là
5256+150=5406(ngời)
Đáp số: 150(ngời)
5406(ngời)

Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 69
Giáo án lớp 4 Buổi 1
Bài 5:
Cho học sinh tự làm rồi chữa bài
a. Chu vi hình chữ nhật là : P=(16cm+12cm) x 2=56cm
b. Chu vi hình chữ nhật là : P=(45cm+15cm) x 2 =120cm
Nên cho học sinh tập giải thích về công thức P=(a+b) x 2
a+b là nửa chu vi hình chữ nhật có chiều dài là a, chiếu rộng là b
(a+b) x 2 là chu vi hình chữ nhật đó
Củng cố dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
Đạo đức Tiết kiệm tiền của (tiêt 2)
I. Mục tiêu
Học sinh có khả năng
Nhận thức đợc cần phải tiết kiệm tiền của nh thế nào, vì sao cần phải tiết kiệm tiền của
Học sinh biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày
Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng tình với việc
làm lãng phí tiền của, những hành vi lãng phí
II. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
Học sinh đọc phần ghi nhớ trong sgk
Lớp theo dõi nhận xét
B. Dạy bài mới
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (bài 4 sgk)
Học sinh làm bài tập
Gv mời 1 số học sinh làm bài tập và giải thích
Lớp trao đổi nhận xét
Gv kết luận: Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền của

Các việc làm c, d, đ , e, i là lãng phí
Học sinh tự liên hệ
Gv nhận xét khen những học sinh đã kiệm tiền của, và nhắc nhở học sinh thực hiện
trong cuộc sống hằng ngày
Gv nhận xét khen những học sinh đã biết tiết kiêm
2. Hoạt động 2:
Thảo luận nhóm và đóng vai
Một vài nhóm lên đóng vai
Thảo luận lớp (cách ứng xử nh vậy đã phù hợp cha? Có cách ứng xử nào khác không?
Vì sao? Em cảm thấy thế nào khi ứng xử nh vậy?
Gv kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống.
3. Kết luận chung:
Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 70
Giáo án lớp 4 Buổi 1
Gv mời vài học sinh đọc ghi nhớ trong sgk
4. Hoạt động tiếp nối
Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chôi, điện nớc trong cuộc sống
hằng ngày.
5. Củng cố dặn dò
Gv nhận xét chung giờ học
Chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Toán
Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của
hai số đó
I. Mục tiêu
Giúp học sinh:
Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hệu của hai số đó
Giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy - học

A. Kiểm tra bài cũ
1 học sinh lên bảng làm bài 3
Lớp theo dõi nhận xét
B. Bài mới
1. Hớng dẫn học sinh tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
Gv nêu bài toán rồi tóm tắt bài toán nh trong sgk
Hớng dẫn học sinh tìm trên sơ đồ và tính hai lần số bé, số bé số lớn
Vd : Hớng dẫn học sinh tóm tắt bài toán
Số lớn:
Số bé:
Cho học sinh chỉ ra 2 lần số bé trên sơ đồ từ đó nêu cách tìm hai lần số bé ( 70 10
=60) rồi tìm số bé ( 60 : 2=30 ) và tìm số lớn (30 + 10 = 40)
Cho học sinh chép bài giải ở trên bảng rồi nêu nhận xét cách tìm số bé ( nh sgh )
Tơng tự cho học sinh giải bài toán bằng cách số hai rồi nhận xét cách tìm số lớn
Gv nhắc học sinh bài toán này có hai cách giải khi giải có thể giải bằng 1 trong 2 cách
2. Thực hành
Bài 1:
Cho học sinh tự tóm tắt bài rồi giải
Tuổi bố:
58

tuổi
Tuổi con: 38 tuổi
Bài gải
Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 71
Giáo án lớp 4 Buổi 1
Hai lần tuổi con là :
58 38 =20
Tuổi con là : 20:2=10
Tuổi bố là :58 10 = 48

Đáp số: 48 tuổi 10 tuổi
Bài 2: Tơng tự bài 1
Bài giải :
Hai lần số học sinh trai là:
28 + 4 =32
Số học sinh trai là:
32 : 2 = 16
Số học sinh gái là:
16 4 =12
Đáp số: 16 học sinh trai
12 học sinh gái
Bài 3:
Gv cho 1/2 lớp tìm số bé trớc
Gv cho 1/2 lớp tìm số lớn trớc
Sau đó chữa bài
Bài 4:
Cho học sinh tính nhẩm và nêu cách tính
Số lớn là 8 số bé là 0 vì 8 + 0 = 8 0 = 8
Vây số bé là 0 số lớn là 8
3. Củng cố dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
Chính tả Trung thu độc lập
I. Mục đích yêu cầu
Nghe viết đúng chính tả trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Trung thu độc lập
Tìm viết đúng chính tả những từ bắt đầu bằng: r / d / gi
II. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
1 2 học sinh lên bảng lớp dới lớp viết bảng con những từ bắt đầu bằng ch / tr
B. Bài mới

1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẵn học sinh nghe viết
Gv đọc đoạn văn cần viết Học sinh nhắc thầm lại đoạn văn
Hv nhắc học sinh chú ý cách trình bày, những từ ngữ dễ viết sai: mời lăm năm, tháo n-
ớc, phấp phới, nông trờng
Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 72
Giáo án lớp 4 Buổi 1
Gv đọc cho học sinh viết bài
Gv đọc cho học sinh soát lỗi
Gv chấm chữa bài và nêu nhận xét
3. Hớng dẵn làm các bài tập chính tả
Bài 2: ( lựa chọn)
Gv nêu yêu cầu của bài chọn bài cho học sinh
Lớp đọc thầm nội dung truyện
Làm bài vào vở bài tập
Gv phát cho3 - 4 học sinh phiếu to
Học sinh dán phiếu trên bảng
a. Giắt, rơi, dấu, rơi, gì, dấu, rơi, dấu
Gv hỏi học sinh về nội dung truyện vui ( đoạn văn)
( Anh chàng ngốc đánh rơi kiếm xuống sông tởng chỉ cần đánh dấu trên thuyền chỗ
kiếm rơi là mò đợc kiếm không biết rằng thuyền đi trên sông nên việc đánh dấu mạn
thuyền chẳng có ý nghĩa gì)
Bài 3:
Hv chọn bài cho học sinh
Học sinh đọc bài ròi làm bài tập vào vở
Gv tổ chức cho học sinh chơi trò chơi. Thi tìm từ nhanh
Mời 3 4 học sinh tham gia mỗi em đợc phát ba mẩu giấy ghi lời gải ghi tên mình
vào mặt sau giấy ròi dán lên dòng ghi nghĩa của từ ở trên bảng
2 học sinh điều khiển cuộc chơi lật băng giấy lên tính điểm theo các tiêu chuẩn :
Lỗi đúng/ sai

Chính tả đúng/ sai Giải nhanh/ chậm
4. Củng cố dặn dò
Gv nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài sau
Âm nhạc
Giáo viên bộ môn dạy
Luyện từ và câu
Cách viết tên ngời tên địa lí nớc ngoài
I. Mục đích yêu cầu
Nắm đợc cách viết tên ngời tên địa lí nớc ngoài
Biết vận dụng để viết đúng
II. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
2 học sinh lên bảng viết hai câu thơ
Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 73
Giáo án lớp 4 Buổi 1
Muối Thái Bình , mía đ ờng tỉnh Thanh
Tố Hữu
Chiếu Nga Sơn lụa làng Hà Đông
Tố Hữu
B. Bài mới
1. Phần giới thiệu
2. Phần nhận xét
Bài 1: Gv đọc mẫu các tên riêng nớc ngoài hớng dẵn các bạn đọc đúng
3 4 học sinh nhắc lại tên ngời tên địa lí nớc ngoài
Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài lớp suy nghĩ trả lời miệng các câu hỏi :
Mỗi tên riêng gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng?
Vd: Lép Tôn xtôi: gồm hai bộ phận: Lép và Tôi - xtôi
Bộ phận 1: gồm 1 tiếng Lép
Bộ phận 2: gồm hai tiếng Tôi / xtôi
Hi ma lay a: gồm 1 bộ phận có 4 tiếng Hi/ma/lay/a

? Chữ cái đầu của mỗi bộ phận đợc viết nh thế nào? (viết hoa)
? Cách viết mỗi tiếng trong từng bộ phận là nh thế nào? (giữa các tiếng có dấu gạch
nối)
3. Phần ghi nhớ
2 3 học sinh đọc nội dung ghi nhớ, cả lớp đọc thầm
2 học sinh lấy vd minh hoạ cho hai phần ghi nhớ
4. Phần luyện tập
Bài 1: Gv nhắc học sinh cách làm bài
Học sinh đọc nội dung bài làm việc cá nhân
Gv phát phiếu cho 3 4 học sinh
Những học sinh làm bài tập trên phiếu dán phiếu
Lớp và gv nhận xét chữa bài
?Đoạn văn viết về ai?
Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài làm bài cá nhân
Gv phát phiếu cho 3 - 4 học sinh khác
Học sinh dán phiếu lên bảng lớp cùng
Gv nhận xét chữa bài
Gv kết hợp và giải thích thêm về tên ngời tên địa danh
Bài 3: Trò chơi du lịch
Học sinh đọc bài quan sát tranh minh hoạ
Gv giải thích cách chơi
Gv có thể tổ chức cho học sinh làm bài theo cách thi tiếp sức
5. Củng cố dặn dò
1 học sinh nhắc lại ghi nhớ trong bài
Về nhà xem lại bài.
Địa lí Hoạt động sản xuất của ng-
ời dân ở Tây Nguyên
Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 74
Giáo án lớp 4 Buổi 1
I. Mục tiêu

Học xong bài này học sinh biết
Trình bày 1 số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản suất của ngời dân ở Tây
Nguyên.Trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn
Dựa vào lợc đồ , bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức
Xác lập mối quan hệ đía lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên
với các hoạt động sản xuất của con ngời
II. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
Mô tả nhà rông ở Tây Nguyên
B. Bài mới
1. Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan.
a. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
Dựa vào kênh chữ kênh hình ở mục 1học sinh trong nhóm thảo luận theo các câu hỏi
gợi ý:
? Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên, chúng thuộc loại cây gì?
? Cây công nghiệp lâu năm nào đợc trồng nhiều nhất ở đây?
? Tại sao ở Tây Nguyên lai thích hợp trồng cây công nghiệp?
Đại diện các nhóm trình bày kết quả
Gv nhận xét sửa chữa
Gv: Xa kia nơi đây đã từng có núi lửa hoạt động
b. Hoạt động 2 : làm việc cả lớp
Học sinh quan sát tranh ảnh vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuật (h2 sgk) nhận xét
vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuật
Học sinh lên bảng chỉ vị trí của Buôn Ma Thuật
Gv: Không chỉ ở Buôn Ma Thuật mà hiện nay ở Tây Nguyên
? Các em biết gì về cà phê Buôn Ma Thuật?
Gv giới thiệu cho học sinh xem 1 số tranh ảnh về sản phẩm của cà phê Buôn Ma
Thuật ( cà phê hạt, bột .)
? Hiện nay khó khăn lớn nhất trong việc trồng cây ở Tây Nguyên là gì?
? Ngời dân ở Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục khó khăn này?

2. Chăn nuôi trên đồng cỏ
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
Học sinh dựa vào hình 1, bảng số liệu mục 2 trong sgk trả lời các câu hỏi
? Kể tên những vật nuôi chính ở Tây Nguyên
? Con vật nào đợc nuôi nhiều ở Tây Nguyên
? Tây Nguyên có những thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu, bò
? ở Tây Nguyên voi đợc nuôi dể làm gì ? ( chuyên trở mgời, hàng hoá )
Gv nhận xét sửa chữa
3. Củng cố dặn dò
Học sinh trình bày tóm tắt lại những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng cây công
nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn ở Tây Nguyên
Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 75