tuan 7CKTKN

Trường tiểu học Thanh Thuỷ- Lớp 3C
LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần: 7
(Từ ngày 05-10 đến ngày 09-10-2009 )
Thứ Môn Tên bài
Thứ
2
Chào cờ Học sinh tập trung toàn trường
Tập đọc-Kể
chuyện
Trận bóng dưới lòng đường
Tập đọc-Kể
chuyện
Toán Bảng nhân 7
Thể dục Ôn đichuyển hướng phải trái-TC Mèo đuổi Chuột
Thứ
3
Mĩ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ cái chai
Toán Luyện tập
Chính tả Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường
TNXH Hoạt động thần kinh
Thủ công Gấp cắt,dán bông hoa (T1)
Thứ
4
Toán Gấp một số lên nhiều lần
Tập đọc Bận
Đạo đức Quan tâm, chăm sóc ôbà, cha mẹ, anh,chi,em(t1)
Thể dục TC: Đứng ngồi theo hiệu lệnh
Thứ
5
Tiếng Việt Ôn chữ hoa E, Ê

Toán Luyện tập
LTVC Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh.
TNXH Hoạt động thần kinh (tiếp)
Thứ
6
Chính tả Nghe viết : Bận
Toán Bảng chia 7
Tập làm văn Nghe kể: Không nỡ nhìn, tập tổ chức cuộc họp
Âm nhạc Học hát bài: Gà gáy
HĐTT ATGT bài 4
GV Phan Văn Liên
1
Trường tiểu học Thanh Thuỷ- Lớp 3C
Th ứ hai ng ày 4 th áng 10 n ăm 2009
Ti ết 1: Ch ào c ờ đ ầu tu ần
Ti ết 2+3:
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:
Trận bóng dưới lòng đường
I. Mục tiêu:
A – Tập đọc:
1. Yêu cầu cần đạt
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu:
- Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai
nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tác chung của cộng đồng.( trả
lời được các câu hỏi trong sách giao khoa)
B – Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói: Biết nhập vai nhân vật, kể lại 1 đoạn của câu chuyện.( học sinh
khá giỏi kể lại được một doạn của câu chuyên theo lời của một nhân vật)
2. Rèn kỹ năng nghe.

II. Các hoạt động:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A – Bài cũ:
B – Bài mới:
A- Tập đọc:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Luyện đọc.
a) GV đọc toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 1.
- 3, 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn
của bài "Nhớ lại buổi đầu đi học".
- HS tiếp nối nhau đọc 1 câu trong
GV Phan Văn Liên
2
Tuần 7
Trường tiểu học Thanh Thuỷ- Lớp 3C
- Ngần ngừ.
- Sững lại.
c) Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2.
- Bóng bổng.
- Chệch.
- Vỉa hè.
- Khuỵu xuống.
d) Hướng dẫn HS đọc đoạn 3.
- Xuýt xoa.
- Quá quắt.
- Mếu máo.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu
bài.
+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?

+ Vì sao trận đấu phải tạm dừng lần
đầu?
+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng
hẳn?
+ Câu chuyện muốn nói với em điều
gì?
 Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- GV nhận xét.
B - Kể chuyện:
- GV nêu nhiệm vụ.
- Giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập.
đoạn.
- Đọc đúng các từ: ngần ngừ, sững
lại, nổi nóng,...
- Từng cặp HS luyện đọc đoạn
văn.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- HS đọc thầm.
- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn.
- HS luyện đọc đoạn 2.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn trước
lớp.
- Từng cặp HS luyện đọc.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
đoạn 3.
- 2 HS đọc đoạn văn trước lớp.
- Từng cặp đọc đoạn văn trước
lớp.

- Cả lớp đọc đồng thanh.
- HS đọc đoạn 1.
+ Các bạn chơi đá bóng dưới lòng
đường.
+ Vì Long mải đá bóng suýt tông
phải xe gắn máy.
+ Quang sút bóng chệch lên vỉa
hè, đập vào đầu một cụ già qua
đường.
+ Không được đá bóng dưới lòng
đường.
+ Con đường không phải là chỗ đá
bóng.
+ phải tôn trọng luật chung của
cộng đồng
- Một vài tốp HS (mỗi tốp 4 em,
phân vai thi đọc toàn truyện).
- Cả lớp nhận xét, bình chọn.
- Mỗi em sẽ nhập vai mỗi nhân vật
GV Phan Văn Liên
3
Trường tiểu học Thanh Thuỷ- Lớp 3C
- GV nhận xét lời kể mẫu.
- Cả lớp và GV nhận xét.
 Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc HS nhớ lời khuyên của câu
chuyện.
trong câu chuyện kể lại 1 đoạn của
câu chuyện.
- Một HS kể lại 1 đoạn của câu

chuyện.(HS khá)
- Một HS kể đoạn 2.
- Từng cặp HS kể.
- 3, 4 HS thi đua kể truyện.
======= ======
Ti ết 4:
BẢNG NHÂN 7
I. Mục tiêu:
- Bước đầu học thuộc bảng nhân 7.
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.
II. Đồ dùng:
- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ trong SGK).
III. Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ:
- GV nhận xét – Ghi điểm.
B- Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn bài
lập bảng nhân 7.
- HS lên giải bài 3.
Bài giải:
- Số học sinh giỏi của lớp đó là:
27 : 3 = 9 (học sinh)
Đáp số: 9 học
sinh
- Lớp nhận xét.
- HS lập bảng nhân 7 tương tự như
bảng nhân 6.

GV Phan Văn Liên
4
Trường tiểu học Thanh Thuỷ- Lớp 3C
 Hoạt động 3: Thực hành.
* Bài 1: Tính nhẩm
* Bài 2: GV cho HS nhắc lại đề
toán, làm bài và chữa bài.
* Bài 3: Đếm thêm 7
 Củng cố - Dặn dò:
- HS hoạt động để tự HS lập được
bảng nhân 7 và ghi nhớ được bảng
nhân 7.
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- HS nêu miệng.
7  3 = 21 7 
8 = 56
7  5 = 35 7 
6 = 42
7  7 = 49 7 
4 = 28
7  2 = 14 7  1 = 7
7  10 = 70 0  7 = 0
7  9 = 63 7  0 = 0
Bài giải:
- Số ngày của 4 tuần lễ là:
7  4 = 28 (ngày)
Đáp số: 28 ngày
- HS đếm thêm 7 và nêu số thích
hợp của mỗi ô trống.
- Về nhà học thuộc bài bảng nhân 7.

======= ======
Ti ết 5: Thể dục
Ôn đi chuyển hướng phải, trái.
Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột”
I, Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
- Biết cách đi chuyển hướng phải, trái.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập đi chuyển
hướng (phải, trái) và trò chơi.
III, Hoạt động dạy-học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
GV Phan Văn Liên
5
Trường tiểu học Thanh Thuỷ- Lớp 3C
12'
13'
11'
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò
chơi “Làm theo hiệu lệnh”.

2-Phần cơ bản.
- Ôn động tác đi chuyển hướng phải,
trái:
Lần 1 GV chỉ huy, từ lần 2 để cán

sự điều khiển, GV uốn nắn, giúp đỡ
những HS thực hiện chưa tốt. Lưu ý
một số sai thường mắc và cách sửa
(đi không tự nhiên, thay đổi hướng đi
quá đột ngột, thân người không ngay
ngắn...)
- Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
GV luôn giám sát cuộc chơi, hướng
dẫn các em có thể tự tổ chức chơi và
tập luyện ngoài giờ.
3-Phần kết thúc
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và
hát.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận
xét.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn luyện
đi chuyển hướng phải, trái.
- Lớp trưởng tập hợp, báo caó,
HS chú ý nghe GV phổ biến.
- HS chạy chậm theo 1 hàng
dọc quanh sân, tham gia trò
chơi, đi theo vòng tròn vỗ tay
và hát và khởi động khớp cổ
chân, cổ tay, đầu gối, khớp
hông, khớp vai theo nhịp hô
2x8.
- HS ôn tập theo yêu cầu của
GV.
- HS ôn tập theo hình thức
nước chảy dưới sự chỉ dẫn của

GV và cán sự, chú ý đảm bảo
trật tự, kỷ luật.
- HS tham gia trò chơi, chú ý
đảm bảo an toàn, không cản
đường chạy của bạn.
- HS vỗ tay và hát.
- HS chú ý lắng nghe.
======= ======
Th ứ ba ng ày 06 th áng 10 n ăm 2009
Ti ết 1
MĨ THUẬT
Bài 7: VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI CHAI
GV Phan Văn Liên
6
Trường tiểu học Thanh Thuỷ- Lớp 3C
I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết đặc điểm hình dáng, tỉ lệ của một vài loại chai.
- HS biết cách vẽ cái chai.
- HS vẽ được cái chai theo vật mẫu.
 HS KHÁ-GIỎI
Sắp xếp hình vẽ vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một số cái chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau.
- Một số bài vẽ của HS lớp trước.
HS: Giấy hoặc vở Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV y/c HS quan sát 1 số chai có hình
dáng, màu sắc,...khác nhau và gợi ý.
+ Chai gồm những bộ phận nào ?
+ Chất liệu ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt.
- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm
trước và gợi ý về: bố cục, hình, màu,...
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu.
- GV đặt mẫu vẽ.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục
cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ hình, vẽ màu
theo ý thích,...
- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,
- HS quan sát và nhận xét.
+ Gồm: thân, miệng, cổ, đáy,...
+ Chất liệu: thủy tinh, nhựa,...
+ Có nhiều màu,...
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét về: bố
cục, hình, màu sắc,...
- HS trả lời.
+ Vẽ phác khung hình và kẻ trục.
+ So sánh tỉ lệ các bộ phận và phác
hình cái chai.
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.

+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát mẫu và nhận xét.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ màu theo ý
thích,...
GV Phan Văn Liên
7
Trường tiểu học Thanh Thuỷ- Lớp 3C
giỏi
* Lưu ý: không được dùng thước.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 3 đến 4 HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát khuôn mặt người thân
hoặc bạn bè.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về: bố cục, hình ,màu,...
và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
======= ======
Ti ết 2:
LUYỆN TẬP
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị của biểu thức, trong giải
toán.
- Nhận xét được tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể.

II. Hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ: Bảng nhân 7.
- Bài 2: GV cho HS nhắc lại đề
toán, làm bài và chữa bài.
- GV cho lớp nhận xét và chữa
bài.
- GV chữa bài và ghi điểm.
B- Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: Luyện tập
- 3 HS đọc bảng nhân 7.
Bài giải:
- Số ngày của 4 tuần lễ là:
7  4 = 28 (ngày)
Đáp số: 28 ngày
- Lớp chữa bài – Nhận xét.
GV Phan Văn Liên
8
Trường tiểu học Thanh Thuỷ- Lớp 3C
* Bài 1:
- Khi chữa bài cho HS nhận xét
về đặc điểm của các phép nhân
trong cùng một cột. Chẳng hạn 2
phép nhân 2  7 và 7  2 đều có
các thừa số là 2 và 7 nhưng thứ
tự của chúng thay đổi cho nhau,
kết quả của 2 phép nhân này
bằng nhau (đều bằng 14).


- Trong phép nhân khi ta thay
đổi thứ tự các thừa số thì tích
như thế nào?
* Bài 2: Cho HS lên bảng làm
phần a và b rồi chữa bài.
* Bài 3:
* Bài 4: Cho HS làm bài phần a
và b rồi nêu nhận xét.
* Bài 5:( Dành hs khá)
a)
b) Tương tự như phần a.
 Củng cố - Dặn dò:
- HS tự làm bài rồi chữa.
2  7 = 14 7  2 = 14
- Trong phép nhân khi ta thay đổi
thứ tự các thừa số thì tích không
thay đổi.
- HS lên bảng làm phần a.
7 X 5 + 15 = 35 + 15 = 50
- Thực hiện cá phép tính theo thứ tự
từ trái sang phải.
- HS tự làm rồi chữa
7  4 = 4  7
- HS viết (21 = 14 + 7 ; 28 = 21 +
7 ...), vậy số đứng liền sau số 28 là:
28 + 7 = 35
Viết 35 vào chỗ chấm liền sau 28,...
======= ======
Ti ết 3:
CHÍNH T :Ả Tr n bóng d i lòng đ ngậ ướ ườ

I. Yêu cầu cần đạt:
- Chép và trình bày đúng bài CT "Trận bóng dưới lòng đường".
- Làm đúng bài tập 2a/b
- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng( bt3)
II. Đồ dùng:
GV Phan Văn Liên
9
Trường tiểu học Thanh Thuỷ- Lớp 3C
- Bảng lớp viết sẵn bài.
III. Các hoạt động:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A – Bài cũ:
B – Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập
chép.
a) Chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
+ Những chữ nào trong đoạn văn
viết hoa?
+ Lời các nhân vật được đặt sau
những dấu câu gì?
b) Hướng dẫn HS chép bài.
c) Chấm, chữa bài.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS
làm bài tập.
* Bài tập 2: Lựa chọn.
* Bài tập 3: 11 chữ và tên.
Q (quy), r (e - rờ), s (ét - sì), t (tê),
th (tê hát), tr (tê e - rờ), u (u), ư (ư),

v (vê), x (ích - xì), y (i dài)
 Củng cố - Dặn dò:
- 2 HS viết bảng.
- Nhà nghèo, ngoằn ngoèo, ngoẹo đầu,
cái gương.
- 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại.
+ Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng.
+ Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu
dòng.
- HS ghi nhớ những chi tiết khó.
- Quá quắt, bỗng.
- HS chép bài.
* Bài 2a:
Mình tròn, mũi nhọn
Chẳng phải bò, trâu
Uống nước ao sâu
Lên cày ruộng cạn
Là cái bút mực
- Một HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vào vở.
- Xem sách giáo viên.
- Học thuộc 39 tên chữ.
======= ======
GV Phan Văn Liên
10
Trường tiểu học Thanh Thuỷ- Lớp 3C
Ti ết 4: Bài 13: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
- HS khá ( Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản

xạ.)
II. Đồ dùng: Hình SGK /28, 29
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Làm việc SGK
- Bước 1: Làm việc theo nhóm
+ Điều gì sẽ xảy ra khi tay ta
chạm vào vật nóng?
+ Bộ phận nào của cơ quan thần
kinh đã điều khiển tay ta rút lại
khi chạm vào vật nóng?
+ Hiện tượng tay vừa chạm vào
vật nóng đã rụt tay lại được gọi là
gì?
- Bước 2: Làm việc cả lớp
* Hoạt động 2: Chơi trò chơi.
- Thử phản xạ đầu gối và ai phản
ứng nhanh
* Củng cố - Dặn dò:
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan
sát hình 1a, 1b và đọc mục Bạn cần biết /
28
- Bước 2: đại diện các nhóm:
+ Khi tay chạm vào cốc nước nóng lập tức
rút lại.
+ Tủy sống đã điều khiển tay ta rụt lại khi
chạm vào vật nóng.
+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng
đã rụt ngay lại được gọi là phản xạ.
+ Học sinh nêu một số phản xạ tự nhiên

thường gặp trong đời sống.
- Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối
- Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh
======= ======
Tiết 5 Thủ công
Gấp, cắt, dán bông hoa ( Tiết 1)
GV Phan Văn Liên
11
Trường tiểu học Thanh Thuỷ- Lớp 3C
I. MỤC TIÊU
- HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa .
- Biết cắt, gấp, dán bông hoa đúng quy trình kĩ thuật.
-HSKG: Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật.
- Rèn kĩ năng gấp, cắt, dán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu bông hoa 4 cánh, 8 cánh, tranh quy trình, giấy, bút màu,
kéo...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Bài cũ: KT việc
chuẩn bị của hs.
B. Bài mới:
1. Quan sát mẫu.
( Bông hoa: 5 cánh,
4 cánh, 8 cánh.)
2. Hớng dẫn các thao
tác: gấp, cắt, dán.
3. Thực hành.
C. Củng cố, dặn dò.
+ GV kiểm tra giấy thủ công, hồ dán,
kéo…

Nhận xét phần chuẩn bị của hs.
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1: GV HD HS QS và NX.
- GV giới thiệu mẫu 1 số bông hoa 5
cánh, 4 cánh, 8 cánh cắt, dán từ giấy thủ
công.
- GV nêu 1 số câu hỏi gợi ý: Có thể áp
dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh
đợc không? Phải gấp tờ giấy ban đầu
thành mấy phần để cắt đợc bông hoa 4
cánh, 8 cánh?
- GV liên hệ thực tế: Có rất nhiều loài
hoa với nhiều màu sắc...
3. Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu
Bước 1 : Cắt tờ giấy hình vuông cạnh 6
ô
Bước 2 : Gấp giấy cắt bông hoa 5 cánh
Bước 3 : Vẽ đường cong.
Bớc 4 : Cắt l ượn theo đường cong
- YC 2 hs nhắc lại và thực hiện các thao
tác
4. Tổ chức cho HS tập gấp
Giúp đỡ những chỗ hs còn lúng túng.
+ Nhận xét giờ học, về thực hành ở nhà.
+ Để đồ dùng học tập
trên bàn.
- HS quan sát mẫu
bông hoa năm cánh.
- Quan sát và ghi nhớ
các bớc gấp.

- 2 HS lên bảng làm
thao tác lại. Dới lớp
quan sát và làm theo.
+ Nghe và ghi nhớ.
GV Phan Văn Liên
12