GIAO AN 4 TUAN 14 CHUAN KT, IN NGAY

 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 14
Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy
Hai
23 -11
Toán
Tập đọc
Kể chuyện
Khoa học
66
27
14
27
Chia một tổng cho một số
Chú đất Nung
Búp bê của ai
Một số cách làm sạch nước
Ba
24-11
Toán
TLVăn
Đạo đức
Hát
Thể dục
67
27
14
14
27
Chia cho số có một chữ số
Thế nào là miêu tả .

Biết ơn thầy cô giáo(T1)
Ôn:Trên ngựa ……,Khăn quàng ……,cò lả
n bài TD phát triển chung. Trò chơi đua ngựa
Tư
25-11
Toán
LTV câu
Lòch sử
Tập đọc
Kỉ thuật
68
27
14
28
14
Luyện tập
Luyện tập và câu hỏi
Nhà Trần thành lập.
Chú đất Nung (TT)
Thêu móc xích (tiết 2 ).
Năm
26 -11
Toán
LTVCâu
Thể dục
Mó Thuật
Khoa học
69
28
28

14
28
Chia một số cho một tích .
Dùng câu hỏi vào mục đích khác .
n bài TD phát triển chung. Trò chơi đua ngựa
Vẽ theo mẫu ,Mẫu có hai đồ vật .
Bảo vệ nguồn nước .
Sáu
27-11
Toán
Chính tả
TLVăn
Đòa lí
SHL
70
14
28
14
14
Chia một tích cho một số .
Nghe viết : Chiếc áo búp bê
Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật .
HĐSX của người dân ở đồng bằng BB.
Tổng kết ATGT .
Trang 1
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
Thứ hai , ngày 23 tháng 11 năm 2009
TOÁN (Tiết 66)
CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
I - MỤC TIÊU:

Biết chia một tổng chia cho một số
Bước đầu biết vận dụng tính chất nêu trên trong thực hành tính .
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, SGV, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn đònh :HS hát
2.Bài cũ: Kiểm tra
GV nhận xét chung về bài kiểm tra.
3.Bài mới: Giới thiệu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tính chất một tổng chia
cho một số.
GV viết bảng: (35 + 21) : 7, yêu cầu HS tính.
Yêu cầu HS tính tiếp: 35 : 7 + 21 : 7
Yêu cầu HS so sánh hai kết quả
GV viết bảng (bằng phấn màu):
(35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7
Cho cả lớp so sánh thêm một số ví dụ: (24 + 12) : 6 với 24 : 6 +
12 : 6
GV gợi ý để HS nêu:
(35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7
1 tổng : 1 số = SH : SC + SH : SC
Từ đó rút ra tính chất: Khi chia một tổng cho một số ta có thể
chia từng số hạng cho số chia, rồi cộng các kết quả tìm được.
GV lưu ý thêm: Để tính được như ở vế bên phải thì cả hai số
hạng đều phải chia hết cho số chia.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: HS TB yếu
Tính theo hai cách.
HS tính trong vở nháp
HS tính trong vở nháp.

HS so sánh & nêu: kết quả hai phép tính bằng
nhau.
HS tính & nêu nhận xét như trên.
HS nêu
Vài HS nhắc lại.
HS học thuộc tính chất này.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
Trang 2
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
Bài tập 2:HS khá giỏi
Cho HS làm tương tự phần b của bài tập 1.
Bài tập 3: HS khá giỏi
HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm và chữa bài.
HS làm bài
HS sửa bài
HS làm bài
HS sửa bài
4.Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Chia cho số có một chữ số.
Trang 3
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
TẬP ĐỌC (Tiết 27 )
CHÚ ĐẤT NUNG
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Biết đọc đoạn văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả,
gợi cảm và phân biệt được lời người kể với nhân vật (chành kò só, Hòn Rấm, chú đất nung)
- Hiểu nội dung : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được điều có ích
dám nung mình trong lửa đỏ (trả lời được các CH trong SGK)
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh học bài đọc trong SGK.

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn đònh : Hát
2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài “Văn hay chữ tốt ” và trả lời câu hỏi trong SGK.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
a. Giới thiệu bài: Chú Đất nung.
b. Luyện đọc:
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+Đoạn 1: Bốn dòng đầu.
+Đoạn 2: Sáu dòng tiếp theo.
+Đoạn 3: Phần còn lại.
+HS đọc phần chú giải kết hợp giải nghóa từ: đống rấm, hòn rấm.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn: giọng hồn nhiên-nhấn giọng ở những
từ ngữ gợi tả, gợi cảm, phân biệt lời kể với lời nhân vật.
c. Tìm hiểu bài:
Cu chắt có những đồ chơi nào? Chúng khác nhau như thế nào?
Cu chắt có đồ chơi là một chàng kò só cưỡi ngựa rất bảnh, một
nàng công chúa ngồi trong lầu son (được tặng trong dòp Tết Trung
thu), một chú bé bằng đất (một hòn đất có hình người.)
Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì?
Đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo của hai người bột.
Chàng kò só phàn nàn bò bẩn hết quần áo đẹp. Cu Chắt bỏ riêng hai
người bột vào trong lọ thuỷ tinh.
HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn còn lại. Một HS giỏi điều
khiển lớp trao đổi các câu hỏi 3-4.
Vì sao chú bé Đất quyết đònh trở thành Đất Nung?
Vì chú sợ bò ông Hòn Rấm chê là nhát hoặc vì chú muốn được
xông pha làm nhiều việc có ích.

Chi tiết nung trong lửa tượng trưng cho điều gì ?
Phải rèn luyện trong thử thách, con người mới trở thành cứng rắn,
hữu ích.
Vượt qua đựơc thử thách , khó khăn, con người mới mạnh mẽ,
cứng cỏi.
Học sinh đọc 2-3 lượt.
Học sinh đọc đoạn 1.
Học sinh đọc đoạn 2
Học sinh đọc đoạn còn
lại.
4 học sinh đọc theo
Trang 4
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
Lửa thử vàng, gian nan thử sức, được tôi luyện trong gian nan,
con người mới vững vàng, dũng cảm…
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn cuối bài: Ông
Hòn…..chú thành đất nung.
- GV đọc mẫu
-Từng cặp HS luyện đọc
-Một vài HS thi đọc diễn cảm.
cách phân vai.
4. Củng cố: Truyện chú Đất nung có hai phần. Phần đầu truyện các em đã làm quen với các đồ chơi
của cu Chát, đã biết chú bé Đất giờ đã trở thành Đất nung vì dám nung mình trong lửa. Phần tiếp của
truyện – học trong tiết TĐ tới – sẽ cho các em biết số phận tiếp theo của các nhân vật/
5. Dặn dò:
Nhận xét tiết học.
________________________
KỂ CHUYỆN (Tiết 14)

BÚP BÊ CỦA AI ?
I – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa (BT1), bước đầu kể lại
được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho
trước
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) – nếu có điều kiện.
- Sáu băng giấy để 06 HS thi viết lời thuyết minh cho 06 tranh (BT1) +06 băng giấy GV đã viết
sẵn lời thuyết minh.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A . Bài cũ
B .Bài mới
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn hs kể chuyện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Hoạt động 1:GV kể chuyện
Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; kể phân
biệt lời các nhân vật (lời búp bê lúc đầu: tủi
thân, sau: sung sướng. Lời Lật đật: oán
trách. Lời Nga: hỏi ầm lên, đỏng đánh. Lời
cô bé: dòu dàng)
-Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghóa
-Lắng nghe.
-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc
Trang 5
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
một số từ khó chú thích sau truyện.
-Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh
hoạ phóng to trên bảng.
-Kể lần 3(nếu cần)

*Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao
đổi về ý nghóa câu chuyện
Bài tập 1:
-Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập.
-Nhắc hs tìm lời thuyết minh cho ngắn gọn.
-Cho hs làm theo cặp và viết và băng giấy
lời thuyết minh của mình, mỗi tranh 1 lời
thuyết minh.
Bài tập 2:
-Yêu cầu đọc yêu cầu bài tập.
-Nhắc nhở hs kể nhập vai mình là búp bê
để kể lại chuyện, ý nghó và việc làm, cảm
xúc của nhân vật búp bê. Khi kể phải xưng
tôi, tớ, mình hoặc em.
Bài tập 3:
-Yêu cầu đọc lại yêu cầu bài tập và suy
nghó ra những khả năng có thể xảy ra
trong tình huống cô chủ cô chủ cũ gặp
lại búp bê trên tay cô chủ mới.
phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
-Đọc: tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh.
-Trao đổi nhau và viết vào băng giấy, dán lên
bảng, các nhóm khác nhận xét.
-Đọc:Kể lại câu chuyện bằng lời kể của búp
bê.
-Một hs kể mẫu 1 đoạn.
-Các cặp kể với nhau.
-Hs thi kể chuyện trước lớp.
-Đọc yêu cầu:Kể phần kết thúc của câu
chuyện với tình huống mới. Suy nghó về

tình huống mới.
3.Củng cố, dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét
chính xác.
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.
KHOA HỌC ( Tiết 27 )
MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC
I- MỤC TIÊU:
-Kể được một số cách làm sạch nước : lọc, khử trùng, đun sôi,…
Trang 6
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
-Biết đun sôi nước trước khi uống.
- Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 56,57 SGK.
-Phiếu học tập nhóm.
PHIẾU HỌC TẬP
Hãy quan sát hình 2 SGK trang 57 và đọc hướng dẫn trong mục “Bạn cần biết” để hoàn thành bảng
sau:
Các giai đoạn của dây chuyền sản xuất nước
sạch
Thông tin
6.Trạm bơm đợt hai Phân phối nước sạch cho người tiêu
dùng
5.Bể chứa Nước đã khử sắt, sát trùng và loại bỏ
các chất bẩn khác.
1.Trạm bơm nước đợt một Lấy nước từ nguồn.
2. Dàn khử sắt-bể lắng Loại chất sắt và những chất không hoà
tan trong nước.
3.Bể lọc Tiếp tục loại các chất không tan trong

nước.
4.Sát trùng Khử trùng.
-Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn đònh : HS hát
2.Bài cũ:
-Có những nguyên nhân gây ô nhiễm nước nào?
-Khi nước bò ô nhiễm thì điều gì xảy ra?
3.Bài mới:
Trang 7
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu:
Bài “Một số cách làm sạch nước”
Phát triển:
Hoạt động 1:Tìm hiểu một số cách làm sạch
nước
-Em thấy qua một số cách làm sạch nước nào?
*Giảng: Thông thường có 3 cách làm sạch nước:
a) Lọc nước
-Bằng giấy lọc, bông,…lót ở phễu.
-Bằng sỏi, cát, than củi,…đối với bể lọc.
Tác dụng:tách các chất không bò hoà tan ra khỏi
nước.
b)Khử trùng nước:
-Để diệt vi khuẩn người ta có thể pha vào nước
những chất khử trùng như nước gia-ven. Tuy nhiên,
những chất này làm nước có mùi hắc.
c) Đun sôi:
Đun nước cho tới khi sôi, để thêm chừng 10 phút,

phần lớn vi khuẩn chết hết. Nước bốc hơi mạnh,
mùi thuốc khử trùng cũng hết.
-Hãy kể tên các cách làm sạch nước và tác dụng
của từng cách?
Hoạt động 2:Thực hành lọc nước
-Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thực hiện như SGK
trang 56.
-Nhận xét kết quả thực hiện của các nhóm.
(LGBVMT toàn phần)
Kết luận:
-Nguyên tắc chung của lọc nước đơn giản là:
+Than củi có tác dụng hấp thụ các mùi lạ và màu
trong nước.
+Cát, sỏi có tác dụng lọc những chất không hoà
tan.
Kết quả là nước đục trở thành nước trong, nhưng
phương pháp này không làm chết được các vi
khuẩn gây bệnh có trong nước. Vì vậy sau khi lọc,
nước chưa dùng để uống ngay được.
Hoạt động 3:Tìm hiểu quy trình sản xuất nước
sạch
-Yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong SGK trang
57 trả lời vào phiếu học tập (kèm theo).
-Chia nhóm và phát phiếu cho các nhóm.
-Sau khi hs trình bày, yêu cầu hs xếp dây chuyền
sản xuất nước sạch theo đúng thứ tự.
Kết luận:
Quy trình sản xuất nước sạch của nhà máy nước:
a)Lấy nước từ nguồn nước bằng máy bơm.
b)Loại chất sắt và những chất không hoà tan trong

nước bằng dàn khử sắt và bể lắng.
c)Tiếp tục lọc các chất không tan trong nước bằng
-Dựa vào lời giảng trả lời.
-Thực hành lọc nước theo hướng dẫn
SGK.
Trang 8
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
4. Củng cố : Tại sau phải đun nước sôi .Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học.
Thứ ba , ngày 24 tháng 11 năm 2009
TOÁN ( Tiết 67 )
CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I - MỤC TIÊU:
Thực hiện được phép chia 1 số có nhiều chữ số cho số có một chữ số (chia hết, chia có dư)
II.ĐDDH: SGK, SGV, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn đònh : HS Hát
2.Bài cũ: Một tổng chia cho một số.
-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà,GV nhận xét
Trang 9
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hướng dẫn trường hợp chia hết: 128 472 : 6 =
?
a.Hướng dẫn thực hiện phép chia.
Lưu ý HS mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia, nhân, trừ
nhẩm.
b.Hướng dẫn thử lại:
Lấy thương nhân với số chia phải được số bò chia.

Hoạt động 2: Hướng dẫn trường hợp chia có dư: 230 859 :
5 = ?
a.Hướng dẫn thực hiện phép chia.
Lưu ý HS mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia, nhân, trừ
nhẩm.
b.Hướng dẫn thử lại:
Lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số dư phải được
số bò chia.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con.
Bài tập 2:
HS đọc đề toán.
Bài tập 3:
Hướng dẫn tương tự bài tập 3.
HS tính
Vài HS nhắc lại.
HS tính
Vài HS nhắc lại.
HS thực hiện trên bảng con.
HS giải và chữa bài.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất
kết quả
4.Củng cố - Dặn dò:
-Chuẩn bò bài: Luyện tập
____________________________
Tập làm văn (Tiết 27 )
THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ?
I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :

1- Hiểu được thế nào là miêu tả ( ND ghi nhớ)
2. Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện Chú đất nung (BT1, mục III); bước đầu biết
viết được 1,2 câu miêu tả 1 trong những hình ảnh yêu thích trong bài thơ Mưa (BT2)
II- ĐỒ DÙNG DH: SGK
III- CÁC HOẠT ĐỘNG:
Trang 10
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
1.Ổn đònh : Hát
2. Kiểm tra bài cũ:Ôn tập văn kể chuyện
-Gọi hs nêu vài đặc điểm chung của văn kể chuyện.
-Nhận xét chung.
3. Bài mới:
Thầy Trò
*Giới thiệu bài, ghi tựa
*Hoạt động 1: Thế nào là miêu tả
*Nhận xét:
-Gọi hs đọc thành tiếng đoạn văn miêu tả
-Cho hs đọc thầm và tìm những sự vật được miêu tả trong
đoạn văn.
-Gọi hs nêu sự vật được miêu tả trong đoạn văn.
-Cả lớp, gv nhận xét.
-GV nêu yêu cầu , cho hs xem mẫu và giải thích mẫu.
-GV phát phiếu và yêu cầu hs hoàn thành phiếu được giao.
-Gọi hs nêu kết quả theo từng sự vật.
-Cả lớp, gv nhận xét và cho hs đối chiếu kết quả ghi ở bảng
phụ.
*Ghi nhớ:
Gv đàm thoại cùng hs:
• Tác giả đã quan sát sự vật bằng những giác quan
nào?

• Muốn miêu tả sự vật người viết phải làm gì?
-Gv chốt lại ghi nhớ SGK/140
*Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1:
-GV nêu yêu cầu và cho hs thảo luận theo nhóm.
-Gọi lần lượt từng nhóm trình bày.
-Cả lớp, gv nhận xét,chốt lại câu văn miêu tả trong cả 2
phần bài” Chú Đất Nung”
Bài 2:
-Gọi hs đọc bài thơ “Mưa”
-Cho hs nêu các hình ảnh mà các em thích.
-2 Hs nhắc lại
-1 hs đọc to
-Cả lớp đọc thầm,gạch dưới sự
vật tìm được
-Vài hs nêu
-hs lắng nghe
-Cả lớp quan sát,đọc mẫu ,giải
thích.
-Hs nêu ý kiến
Hs đổi chéo kiểm tra
-2 hs đọc ghi nhớ
-HS thảo luận theo 5 nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-Vài hs đọc to
-Hs lần lượt nêu
-Cả lớp làm nháp
Trang 11
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
-GV yêu cầ hs ghi lại hình ảnh đó và viết 1,2 câu tả lại

hình ảnh đó.
Gọi hs nêu câu vừa viết, cả lớp nhận xét.
-Hs chỉnh lại câu viết.
4.Củng cố – Dặn dò:
-GV hỏi lại nôi dung cần ghi nhớ,
-Nhận xét tiết học
___________________
ĐẠO ĐỨC (Tiết 13)
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
I - Mục tiêu - Yêu cầu
- Biết được công lao của các thầy giáo, cô giáo
- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
II - Đồ dùng học tập
GV : - SGK - Các băng chữ
HS : - SGK
III – Các hoạt động dạy họC
1.Ổn đònh:
2. Kiểm tra bài cũ : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
- Em hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà cha me ? Điếu gì sẽ xảy ra nếu con cháu không hiếu
thảo với ông bà, cha mẹ ?
3 . Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
b - Hoạt động 2 : Xử lí tình huống ( trang 20 , 21 SGK
)
- Yêu cầu HS xem tranh trong SGK và nêu tình
huống
-> Kết luận : Các thầy giáo, cô giáã dạy dỗ các em

biết nhiều điều hay, điều tốt . Do đó các em phải
kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm đôi (bài tập 1 SGK
- Dự đoán các cách ứng xử có thể
xảy ra .
- Lựa chon cách ứng xử và trình bày
lí do lựa chọn .
- Thảo luận lớp về cách ứng xử .
- Từng nhóm HS thảo luận .
- HS lên chữa bài tập . các nhóm
khác nhận xét , bổ sung .
Trang 12
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
)
- Yêu cầu từng nhóm HS làm bài .
- Nhận xét và đưa ra phương án đúng của bài tập .
+ Các tranh 1 , 2 , 4 : Thể hiện thái độ kính trong ,
biết ơn thầy giáo , cô giáo .
+ Tranh 3 : Không chao cô giáo khi cô giáo không
dạy lớp mình là biểu hiện sự không tôn trọng thầy
giáo , cô giáo .
d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( Bài tập 2 SGK )
- Chia lớp thành 7 nhóm . Mỗi nhóm nhận một băng
chữ viết tên một việc làm trong bài tập 2 và yêu cầu
HS lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn
thầy giáo , cô giáo .
=> Kết luận : Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đối
với thầy giáo , cô giáo .
- Các việc làm (a) , (b) , (d) , (e) , (g) là những việc
làm thể kiện lòng bi ết ơn thầy giáo , cô giáo .

- Từng nhóm HS thảo luận và ghi
những việc nên làm vào các tờ giấy
nhỏ .
- Từng nhóm lên dán băng chữ đã
nhận theo 2 cột “ Bi ơn “ hay “
Không biết ơn “ trên bảng và các tờ
giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà
nhóm mình đã thảo luận . Các nhóm
khác góp ý kiến , bổ sung .
4 - Củng cố - dặn dò
- 1 – 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK .
- Viết , vẽ , dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học ( Bài tập 4 SGK )
- Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ, truyện . . . ca ngợi công lao của các thầy giáo, cô giáo.
______________________________
HÁT (Tiết: 14)
ÔÂN TẬP 3 BÀI HÁT TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM VÀ CÒ LẢ
NGHE NHẠC
I.MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
Trang 13
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Giáo viên :
-Nhạc cụ ; máy nghe ; băng nhạc các bài hát .
-Học sinh :
-SGK, nhạc cụ gõ .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Phần mở đầu:
Giới thiệu nội dung tiết học
2. Phần hoạt động :
Nội dung 1: Ôn tập và biểu diễn bài Trên ngựa ta phi
nhanh.
Nội dung 2: Ôn tập và biểu diễn bài Khăn quàng thắm
mãi vai em.
Nội dung 3: Ôn tập vài Cò lả.
Từng nhóm lên trước lớp biểu diễn 2 bài hát (chọn
trong 3 bài đã ôn tập). Khi hát kết hợp động tác phụ
hoạ.
Nội dung 4: Nghe nhạc
GV cho HS nghe bài Ru em, nghe qua băng, đóa hoặc
GV tự trình bày.
3. Phần kết thúc:
Nhận xét tiết học
HS hát.
HS hát.
HS hát.
Thể dục: Tiết 27
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA”
I.Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
_ Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, còi.
III.NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP:
1/ Phần mở đầu ;
_ GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.

_ Đứng tại chỗ vừa hát vừa vỗ tay.
Trang 14
 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI    Giáo án : Võ Thò Ngọc Giàu 
_ * Trò chơi do GV tự chọn.
2/ Phần cơ bản:
a/ Trò chơi vận động
_ Trò chơi “ đua ngựa” GV phổ biến cách chơi luật chơi, cho chơi thử sau đó điều khiển chơi.
b/ Bài thể dục phát triển chung;
+ Lần1: GV điều khiển 1 HS tập chậm 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhòp.
+ Lân2: GV tập chậm từng nhòp để dừng lại sửa những động tác sai cho HS.
+ Lần3: Cán sự lớp vừa hô nhòp làm mẫu cho HS tập theo.
+ Lần4: Cán sự lớp hô nhòp, không làm mẫu.
3/ Phần kết thú c:
_ Đứng tại chỗ thực hiện các động tác thả lỏng.
_ Vỗ tay hát.
_ GV cùng HS hệ thống bài học, nhận xét đánh giá , tuyên dương.
Thứ tư , ngày 28 tháng 11 năm 2007 .
TOÁN (Tiết 68 )
LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU:
-Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.
-Biết vận dụng chia một tổng (hoặc một hiệu ) cho một số .
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, SGV, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn đònh:
Bài cũ: Chia cho số có một chữ số
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động1: Giới thiệu bài.
Trang 15