Giáo án lớp 5 tuần 21 vnen

Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

TUẦN 21
Thứ hai ngày 3 tháng 2 năm 2020
Buổi sáng:
Tiết 1:
Tiết 2:

Hoạt động tập thê
Chào cờ đầu tuần
Toán
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
(Thực hiện theo HDH)

I. Mục tiêu:
Em biết :
- Biểu đồ hình quạt.
- Phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Trò chơi khởi động
Việc 1: - Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi.
Việc 2: - Mời GV vào tiết học.
Việc 3: - Cá nhân ghi tên bài vào vở.
*Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.

1. Thực hiện lần lượt các hoạt động.
Việc 1: Đọc thông tin
Việc 2: Trả lời
- Bao nhiêu phần trăm HS thích chơi Mèo đuổi chuột.
- Bao nhiêu phần trăm HS thích chơi Cướp cờ
- Bao nhiêu phần trăm HS thích chơi Ô ăn quan
- Tổng các trò chơi là bao nhiêu %?
- Biểu đồ hình quạt ứng với bao nhiêu %?
- 100% là bao nhiêu HS?
- Tìm số bạn tham gia bơi là tìm bao nhiêu %?
- Dạng toán gì?
2.Quan sát và trả lời câu hỏi.
Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.
Việc 2: Thực hiện theo mẫu trong SHD.
Việc 1: Các em trao đổi bài với nhau, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết
quả.


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

B. Hoạt động thực hành.
Làm các bài tập:1,2
Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.
Việc 2: Làm bài tập vào vở.
-Trao đổi bài với nhau, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả.
Tiết 3:

Tiếng Việt 1

BÀI 21A: TRÍ DŨNG SONG TOÀN (Tiết 1)
(Thực hiện theo HDH)

I. Mục tiêu
- Đọc – hiểu bài Trí dũng song toàn
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự,
quyền lợi đất nước (Trả lời được các câu hỏi ở SGK).
- Giáo dục HS biết học tập sự mưu trí và dũng cảm của Giang Văn Minh, có ý thức cố
gắng chăm chỉ, chịu khó học tập.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Trò chơi khởi động
Việc 1: - Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi.
Việc 2: - Mời GV vào tiết học.
Việc 3: - Cá nhân ghi tên bài vào vở.
*Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.
1. Kê tên những người vừa mưu trí vừa dũng cảm mà em biết.
Việc 1: GV Lần lượt nêu câu hỏi.
Việc 2: GV yêu cầu học sinh lần lượt nêu tên các anh hùng
Việc 3: GV cùng lớp nhận xét
Giáo viên dẫn dắt vào bài “Trí dũng song toàn”
2. Nghe đọc bài.
- Nghe 2 bạn đọc bài – Các bạn theo dõi, đọc thầm theo bạn.
3. Đọc lời giải nghĩa.
Lần lượt đọc thầm từ ngữ và lời giải nghĩa phù hợp.

Việc 1: Nhóm trưởng hỏi có bạn nào còn từ trong bài không hiểu không?
4. Cùng luyện đọc.
Một bạn đọc - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại.


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng tổ chức cho các bạn đọc đoạn nối tiếp trong
nhóm
Việc 2: Thư kí tổ chức cho các bạn bốc thăm thi đọc trong nhóm và nhận xét.
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình
- Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và yêu cầu bạn trả lời, các bạn khác nghe
và bổ sung.
-Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.
- Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo
cáo cô giáo.
6. Thi đọc.
- Việc 1: Nhóm trưởng phân vai cho các bạn trong nhóm đọc lại một đoạn câu
chuyện.
-Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn bình chọn.
- Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo
cáo cô giáo.
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
- Nêu nội dung bài.
Tiết 4:

Tiếng Việt 2

BÀI 21A: TRÍ DŨNG SONG TOÀN (Tiết 2)
(Thực hiện theo HDH)

I. Mục tiêu
- Mở rộng vốn từ Công dân.
- Rèn kĩ năng ghép từ có nghĩa, giải nghĩa từ và viết được đoạn văn theo YC.
- Giáo dục học sinh ý thức của một công dân, biết nghĩa vụ và quyền lợi của công dân
đối với đất nước.
II. Hoạt động học:
1.Trò chơi khởi động
Việc 1: - Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi.
Việc 2: - Mời GV vào tiết học.
Việc 3: - Cá nhân ghi tên bài vào vở.
*Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.
1. Trò chơi: Thi ghép nhanh các thẻ từ
Việc 1: Đọc thông tin trong sách HDH.
Việc 2: Nhận phiếu và làm bài vào phiếu.
Việc 3: Viết các từ ghép được vào vở.


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả của mình.
Việc 2: Nhóm nhận xét ,bổ sung ý kiến

Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo
cô giáo.
2.
Việc 1: Đọc thông tin trong sách HDH.
Việc 2: Suy nghĩ làm bài vào phiếu.
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả của mình.
Việc 2: Nhóm nhận xét ,bổ sung ý kiến
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo
cô giáo.
3
Việc 1: Đọc thông tin trong sách HDH.
Việc 2: Suy nghĩ làm bài vào vở.
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc bài làm của mình.
Việc 2: Nhóm nhận xét ,bổ sung ý kiến
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo
cô giáo.
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
Buổi chiều:
Giáo viên chuyên soạn giảng
Thứ ba ngày 4 tháng 2 năm 2020
Buổi sáng:
Tiết 1:

Giáo dục ngoài giờ lên lớp (Lớp 2A)
CHỦ ĐỀ: Em yêu Tổ quốc Việt Nam
HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

I. MỤC TIÊU
- HS biết sưu tầm và hát các bài hát ca ngợi vẻ đẹp của quê hương đất nước, ca ngợi
Đảng, Bác kính yêu.

- Hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài hát, kết hợp một số động tác múa phụ họa.
- Tự hào về quê hương, đất nước, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Sưu tầm một số bài hát ca ngợi vẻ đẹp của quê hương, đất nước và con người Việt
Nam.
- Loa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- GV hướng dẫn HS chọn, cử người dẫn chương trình văn nghệ, Ban giám khảo, phân
công trang trí, kê bàn ghế.
Phần 1: Thi hát đơn ca


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

- Các tổ lần lượt cử đại diện tham gia biểu diễn.
- Mỗi cá nhân được lựa chọn một tiết mục dân ca.
- Ban giám khảo cho điểm, Thư kí tổng hợp và chọn ra một tiết mục cá nhân hát dân ca
hay nhất để trao giải.
Phần 2: Giao lưu hát giữa các đội, nhóm

- Yêu cầu đại diện các đội tiến hành bốc thăm để lựa chọn thứ tự thi.
- Các đội lần lượt trình bày nội dung dự thi theo thứ tự đã bốc thăm.
Việc 1: Chuẩn bị bài hát
Việc 2: Thuộc lời, nhạc, động tác
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn hát, phụ họa.
Việc 2: Nhóm nhận xét ,bổ sung ý kiến
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo
cô giáo.

- Các nhóm biểu diễn
- Ban giám khảo chấm điểm.
Phần 3: Tổng kết – Đánh giá – Trao giải thưởng

- GV đánh giá nhận xét cuộc thi, thái độ của các đội.
- Công bố kết quả cuộc thi. Mời đại diện các tổ lên nhận phần thưởng dành cho tập thể
và giải dành cho cá nhân hát dân ca hay nhất.
- Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến.
Tiết 2:

Toán
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiết 1)
(Thực hiện theo HDH)

I. Mục tiêu:
- Em biết tính diện tích một số hình được tạo từ các hình đã học.
- Giáo dục HS ý thức học tập , say mê tính toán về diện tích
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Trò chơi khởi động
Việc 1: - Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi: Ai nhanh Ai đúng.
Việc 2: - Mời GV vào tiết học.
Việc 3: - Cá nhân ghi tên bài vào vở.


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

*Xác định mục tiêu bài

Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.
1.Đọc nội dung và nghe thầy cô hướng dẫn.
Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.
Việc 2: Thực hiện theo mẫu trong SHD.
Việc 1: Các em trao đổi bài với nhau, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết
quả.
2. Học sinh thảo luận và làm bài. 2,3
Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.
Việc 2: trao đổi với nhau.
Việc 1: Các em nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả
- HS chia sẻ bài làm trước lớp, chữa bài.
- Em hãy nêu cách tính diện tích hình vuông.
- Em hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật.
Tiết 3:

Tiếng Việt 3
BÀI 21A: TRÍ DŨNG SONG TOÀN (Tiết 3)
(Thực hiện theo HDH)

I.Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng một đoạn truyện Trí dũng song toàn; viết đúng các tiếng có chứa
âm đầu bằng r/d/gi/ hoặc thanh hỏi thanh ngã
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng, trình bày đúng, đẹp đoạn văn có nhiều câu hội thoại.
- Giáo dục HS có ý thức viết chữ đẹp, yêu thích cái đẹp.
II. Hoạt động học:
1.Trò chơi khởi động
Việc 1: - Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi.

Việc 2: - Mời GV vào tiết học.
Việc 3: - Cá nhân ghi tên bài vào vở.
*Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.
B. Hoạt động thực hành:
4. Nghe - viết
Việc 1: Em - Đọc thầm 2 lượt đoạn văn trong sách HDH
Việc 1: Nhóm trưởng nêu từng câu hỏi, gọi các bạn trả lời.
+ Những từ nào trong bài được viết hoa? Vì sao?


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

+ Khi viết vào vở ta trình bày như thé nào?
Việc 2: các bạn khác lắng nghe và bổ sung, đánh giá .
Việc 3: Báo cáo kết quả của nhóm với cô giáo.
* Viết bài vào vở:
- GV đọc bài HS nghe- viết bài vào vở.
Việc 1: Nghe và viết bài vào vở
Việc 2: Đọc lại bài viết của mình và chữa lỗi chính tả
Việc 1:Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhận xét bài viết và cách trình bày bài
của bạn.
Việc 2: Bình chọn bài viết đẹp và sạch sẽ nhất .
Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo cô giáo kết quả làm việc của nhóm.
5.

Việc 1: Em đọc thầm yêu cầu bài tập 5 sách HDH.
Việc 2: Suy nghĩ và viết các từ vào vở nháp
Việc 1: Nhóm trưởng cho từng bạn đọc kết quả
Việc 2: Các bạn khác lắng nghe và bổ sung ( nếu có) ,tuyên dương những bạn tìm
được nhiều từ đúng
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu thư kí tổng hợp kết quả và báo cáo với cô giáo.
6.
Việc 1: Em đọc thầm yêu cầu bài tập 6 sách HDH.
Việc 2: Suy nghĩ làm bài vào vở nháp
Việc 1: Nhóm trưởng cho từng bạn đọc kết quả
Việc 2: Các bạn khác lắng nghe và bổ sung ( nếu có) ,tuyên dương những bạn tìm
được nhiều từ đúng
Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu thư kí tổng hợp kết quả và báo cáo với cô giáo.
- Giáo viên chia sẻ với hoạt động của lớp.
Tiết 4:

Kĩ thuật
VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ
I.Mục tiêu. HS cần phải :
-Nêu được mục đích, tác dụng và 1 số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
-Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* Hoạt động khởi động
Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi khởi động
- Mời GV vào tiết học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu
của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.

* Hình thành kiến thức.


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

1. Mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà
Việc 1: Đọc nội dung mục 1 SGK
Việc 2: Trả lời câu hỏi sau:
-Kể tên các công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà ?
-Nêu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh khi nuôi gà ?
Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn báo cáo kết quả, các bạn khác nghe và bổ sung.
Việc 2: Nhóm trưởng, đề nghị thống nhất kết quả và báo cáo cô giáo.
Việc 3: Mời cô giáo chia sẻ.
2. Tìm hiêu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
Việc 1: Đọc nội dung mục 2 SGK
Việc 2: Trả lời câu hỏi sau:
-Nêu cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn,uống ?
-Nêu tác dụng của việc vệ sinh chuồng nuôi ?
-Nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà ?
Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn báo cáo kết quả, các bạn khác nghe và bổ sung.
Việc 2: Nhóm trưởng, đề nghị thống nhất kết quả và báo cáo cô giáo.
Việc 3: Mời cô giáo chia sẻ.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
3. Đánh giá kết quả học tập của HS.
Việc 1: Trả lời câu hỏi sau:
- Tại sao phải vệ sinh phòng bệnh cho gà ?
Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn báo cáo kết quả, các bạn khác nghe và bổ sung.
Việc 2: Nhóm trưởng, đề nghị thống nhất kết quả và báo cáo cô giáo.

Việc 3: Mời cô giáo chia sẻ.
- Em sẽ làm gì để phòng bệnh cho gà?
Buổi chiều:
Tiết 1:

Thê dục
Đ/c môn chuyên soạn giảng

Tiết 2:

Tiếng Anh
Đ/c Mùi soạn giảng

Tiết 3:

Tiếng Việt 4
BÀI 21B: NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM (TIẾT 1)
(Thực hiện theo HDH)

I. Mục tiêu
- Đọc – hiểu bài Tiếng rao đêm.
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội dung
truyện.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh
II. Hoạt động học:


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Trò chơi khởi động
Việc 1: - Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi.
Việc 2: - Mời GV vào tiết học.
Việc 3: - Cá nhân ghi tên bài vào vở.
*Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.
1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-:Lần lượt quan sát bức tranh suy nghĩ và trả lời các câu hỏi.
-Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, sau khi quan sát tranh và trả lời
Giáo viên giới thiệu dẫn dắt vào bài “Tiếng rao đêm”
2. Nghe đọc bài.
- Nghe 2 bạn đọc bài – Các bạn theo dõi, đọc thầm theo bạn.
3. Đọc lời giải nghĩa.
-Lần lượt đọc thầm từ ngữ và lời giải nghĩa .
Việc 1: Nhóm trưởng hỏi có bạn nào còn từ trong bài không hiểu không?
4. Cùng luyện đọc.
Một bạn đọc - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại.
Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng tổ chức cho các bạn đọc đoạn nối tiếp trong
nhóm.
Việc 2: Thư kí tổ chức cho các bạn bốc thăm thi đọc trong nhóm bình chọn bạn đọc
tốt trong nhóm.
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình
- Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và yêu cầu bạn trả lời, các bạn khác chú ý
nghe, bổ sung

-Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.
- Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo
cáo cô giáo.
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
- Em nêu nội dung bài.
Thứ tư ngày 5 tháng 2 năm 2020
Buổi sáng:
Tiết 1:

Toán
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiết 2)


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

(Thực hiện theo HDH)
I. Mục tiêu:
Em biết tính diện tích một số hình được tạo từ các hình đã học.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Trò chơi khởi động
Việc 1: - Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi: Ai nhanh Ai đúng
Việc 2: - Mời GV vào tiết học.
Việc 3: - Cá nhân ghi tên bài vào vở.
*Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.

* Hình thành kiến thức.
4.Đọc nội dung và nghe thầy cô hướng dẫn.
Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.
Việc 2: Thực hiện theo mẫu trong SHD.
Việc 1: Các em trao đổi bài với nhau, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết
quả.
5. Học sinh thảo luận và làm bài.
Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.
Việc 2: Làm bài vào vở.
-Các em nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả.
- HS chia sẻ bài làm trước lớp, chữa bài.
- Em hãy nêu cách tính diện tích hình tam giác.
- Em hãy nêu cách tính diện tích hình thang.
Tiết 2:

Tiếng Việt 5
NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM (TIẾT 2)
(Thực hiện theo HDH)

I. Mục tiêu
- Lập được chương trình cho một hoạt động tập thể.
- Rèn kĩ năng tự giác và tự lập được một chương trình HĐ.
- Giáo dục học sinh ham thích hoạt động tập thể.
II. Hoạt động học:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Trò chơi khởi động
Việc 1: - Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi.
Việc 2: - Mời GV vào tiết học.
Việc 3: - Cá nhân ghi tên bài vào vở.
*Xác định mục tiêu bài

Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.
1.
Việc 1: Đọc thông tin
Việc 2: Chọn đề
Việc 3: Viết bài lập chương trình vào vở nháp
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn báo cáo kết quả của mình.
- Lập chương trình cho một hoạt động cần những phần nào? (Mục đích; Chuẩn bị, phân
công; chương trình cụ thể)
- Nêu mục tiêu.
- Nêu nhiệm vụ, chuẩn bị.
- Trình bày chương trình cụ thể.
Việc 2: Nhóm nhận xét bình chọn bài viết hay nhất.
Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo cô giáo kết quả làm việc của nhóm
- Giáo viên cho học sinh chia sẻ về tiết học
Tiết 3:

Tiếng Việt 6
NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM (TIẾT 3)
(Thực hiện theo HDH)

I. Mục tiêu

- Kể lại được câu chuyện được chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các
công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết
ơn các thương binh liệt sĩ.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Trò chơi khởi động
Việc 1: - Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi.
Việc 2: - Mời GV vào tiết học.
Việc 3: - Cá nhân ghi tên bài vào vở.
*Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.
2. Chọn một đề đê kê chuyện
Việc 1: Đọc yêu cầu và gợi ý
Việc 2: Chuẩn bị câu chuyện, kể chuyện.
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn giới thiệu câu chuyện mình kể
Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo cô giáo kết quả làm việc của nhóm
2. Lập dàn ý cho câu chuyện
Việc 1: Đọc yêu cầu


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

Việc 2: Lập dàn ý
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả
- Kể chuyện gồm mấy phần đó là những phần nào?

Việc 2: Yêu cầu các bạn kể trước nhóm
Việc 3: Nhóm nhận xét bình chọn người kể hay nhất
Việc 4: Nhóm trưởng báo cáo cô giáo kết quả làm việc của nhóm
3. Thi kê chuyện trước lớp.
Việc 1 : Giáo viên hướng dẫn (mỗi nhóm cử ra 1 bạn kể hay nhất trong nhóm
để kể trước lớp
Việc 2 : Lớp Nhận xét bạn kể hay nhất , tuyên dương
Việc 3 : Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Giáo viên cho học sinh chia sẻ về tiết học
Tiết 4:

Đạo đức
ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (Tiết 1)

I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã (phường) đối với cộng đồng.
- Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương.
- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường).
- Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường).
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* Hoạt động khởi động
Hội đồng tự quản điều hành lớp khởi động.
- Mời GV vào tiết học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu
của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.

1. Tìm hiểu truyện “ đến uỷ ban nhân dân phường”
Việc 1: Đọc tryện “ đến uỷ ban nhân dân phường”
Việc 2: Trả lời câu hỏi SGK
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn báo cáo, các bạn khác nghe và bổ sung.
Việc 2: Nhóm trưởng, đề nghị thống nhất kết quả và báo cáo cô giáo.
Việc 1: Mời cô giáo chia sẻ
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Làm bài tập
Bài tập 1 SGK


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

Việc 1: Đọc thầm BT1
Việc 2: Tìm hiểu về hoạt động của UBND
Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn báo cáo, các bạn khác lắng nghe.
Việc 2: Thống nhất, báo cáo cô giáo.
Việc 1: BHT mời 1 nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét
Việc 2: Mời cô giáo chia sẻ
2. Lên hệ, giáo dục
Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn nêu cảm nhận cuối tiết học.
- Gia đình em đã từng đến UBND phường, xã để làm gì? Để làm việc đó cần đến
gặp ai?
- Liệt kê các hoạt động mà UBND phường, xã đã làm cho trẻ em.
Việc 2: HĐTQ mời các bạn trả lời.
Buổi chiều:
Tiết 1:

Khoa học
NĂNG LƯỢNG
(Thực hiện theo HDH)
I. Mục tiêu: Sau bài học em biết :
-Nêu được ví dụ về sự biến đổi của các vật nhờ được cung cấp năng lượng
-Nêu được ví dụ về hoạt động của con người ,động vật ,phương tiện,máy móc và chỉ ra
nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
*Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.
1. Thực hành tạo ra sự biến đổi.
Việc 1: Em đọc thông
Việc 2: Trả lời
Việc 1: Nêu câu hỏi
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành các bạn nêu dự đoán.
Việc 3: Nhóm trưởng cho thảo luận
Việc 4: Thư ký tổng kết ý kiến thống nhất kết quả
2.Điền vào chỗ trống.
Việc 1: cá nhân hoàn thành.
Việc 2: Em trả lời câu hỏi:
Nhóm trưởng cho thảo luận trả lời các câu hỏi trên.
3. Quan sát và thảo luận


Trng Tiu hc ụng Xuyờn

GV: Phm Th Khuyờn Lp 5C

Vic 1: cỏc nhúm trỡnh bay.
Vic 2: Nhn xột
4. c va tr li cõu hi
Vic 1: Em c k cỏc thụng tin trong tai liu HDH.
Vic 2: tr li vao nhỏp cho mi cõu hi sau:
Vic 1: Nhúm trng t chc cho cỏc bn chia s ý kin.
Vic 2: Nhúm trng tng kt ý kin thng nht ca c nhúm va bỏo cỏo vi
giỏo viờn.
B. HOT NG THC HNH
1. c va tr li cõu hi
Vic 1: Em c k cỏc thụng tin trong tai liu HDH.
Vic 2: tr li vao nhỏp cho mi cõu hi sau:
Vic 1: Nhúm trng t chc cho cỏc bn chia s ý kin.
Vic 2: Nhúm trng ngh tng kt ý kin thng nht va bỏo cỏo vi giỏo
viờn.
Vic 3: cỏc nhúm trỡnh bay.
-GV chia s
2.iờn vao ch trng.
Vic 1: cỏ nhõn hoan thanh.
Vic 2: Em tr li cõu hi:
Vic 1: cỏc nhúm trỡnh bay.
Vic 2: Nhn xột
- Mun cỏc vt bin i cõn cú gỡ?
Tiờt 2:

Toan (tng)
Luyn tõp: DIN TCH HèNH THANG
I. Mục tiêu: Giỳp HS cng c v:

- Cỏch tớnh din tớch hỡnh thang.
- Rèn kĩ năng về tính diện tích hình thang.
- Giáo dục ý sáng tạo khi làm bài
III- Các hoạt động dạy học:
II. Cac hoat ụng day - hc:
A. Hoat ụng thc hanh:

- Cac em lam bai sau vao v.
Bai 1: Mt tha rung hỡnh thang cú dỡ hai ỏy lõn lt la 110m va 90,2m. Chiu
cao bng trung bỡnh cng hai ỏy. Tớnh din tớch ca tha rung ú.
Bai 2: Mt tha ruụng hỡnh thang cú y ln 120m, y bộ bng 2/3 y ln. ỏy bộ
dai hn chiu cao 5m. Trung bỡnh c 100m 2 thu hoch c 64,5kg thúc. Tớnh s ki-lụgam thúc thu hoch c trờn tha rung ú.


Trng Tiu hc ụng Xuyờn

GV: Phm Th Khuyờn Lp 5C

Bai 3: Trờn mt tha rung hỡnh thang cú ỏy ln la 60m, ỏy bộ la 40m, chiu cao la
30m. Ngi ta s dng 30%din tớch trng cam va 35%din tớch trng i.
a.Hi cú th trng c bao nhiờu cõy cam, bit rng mi cõy cam cõn 1,5m2 t?
b. Hi trng c bao nhiờu cõy i bit rng mi cõy i cõn 1m2 t?

- Trao i vi bn v bai lam ca mỡnh.

- Vic 1: Nhúm trng t chc kim tra bai ca cỏc bn trong nhúm.
- Vic 2: Thng nht ý kin, kt qu bai lam hoc a ra thc mc cõn gii quyt.
- Vic 3: Nhúm trng yờu cõu cỏc bn nờu li cỏch lam qua cỏc bai tp trờn.
- Vic 4: Bỏo cỏo vi cụ giỏo kt qu lam bai ca nhúm.

- GV cha bai.
- GV cht kin thc qua cỏc bai tp.
Tiờt 3:

Tiờng Vit (tng)
LUYN TP: CU GHẫP

I. Mc tiờu
- Củng cố cách nhận biết câu ghép , xác định rõ vế câu, chủ ngữ,
vị ngữ trong từng vế câu
- Rèn kĩ năng nhận biết và viết câu ghép.
- Giáo dục ý thức chăm học.
II-Cac hoat ụng day hc:
1. Gii thiu bai
2. Ni dung

- Cac em lam bai sau vao v.
Bài 1: Phân các câu dới đây thành hai loại : Câu đơn và câu
ghép. Dựa vào đâu em phân chia nh vậy ?
a. Một vài giọt ma loáng thoáng rơi trên chiếc khăn quàng đỏ và mái
tóc xõa ngang vai của Thủy; những sợi cỏ đẫm nớc lùa vào dép Thủy
làm cho bàn chân nhỏ bé của em ớt lạnh.
b. Cây chuối cũng ngủ, tàu lá lặng đi nh thiếp vào trong nắng.


Trng Tiu hc ụng Xuyờn

GV: Phm Th Khuyờn Lp 5C

c. Trong im ắng, hơng vờn thơm thoang thoảng bắt đầu ró rén bớc

ra, và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trờn theo những
thân cành.
Đáp án: a, b: câu ghép; c. câu đơn
Bài 2: Điền vế câu còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh các
câu ghép sau:
a-Chị Vân học bài còn.........
b-Nếu trời ma to thì.........
Bài 3: Nối vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép:
Thuý Kiều là chị
Lan chép bài hộ bạn.
Trống đánh xuôi
em là Thuý Vân.
Hoà bị ốm
kèn thổi ngợc.

- Trao i vi bn v bai lam ca mỡnh.

- Vic 1: Nhúm trng t chc kim tra bai ca cỏc bn trong nhúm.
- Vic 2: Thng nht ý kin, kt qu bai lam hoc a ra thc mc cõn gii quyt.
- Vic 3: Nhúm trng yờu cõu cỏc bn nờu li cỏch lam qua cỏc bai tp trờn.
- Vic 4: Bỏo cỏo vi cụ giỏo kt qu lam bai ca nhúm.

- GV cha bai.
- GV cht kin thc qua cỏc bai tp.
Th nm ngay 6 thang 2 nm 2020
Buụi chiờu:
Tiờt 1:

Toan
EM ễN LI NHNG Gè HC

(Thc hin theo HDH)

I. Mc tiờu:
Em ụn tp v:
-Din tớch mt s hỡnh ó hc, tớnh chu vi hỡnh trũn va vn dng tớnh mt s bai liờn
quan.
II. Hoat ụng hc:
A. HOT NG THC HNH
1.Trũ chi khi ụng ban
Vic 1: c thụng tin


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

Việc 2: Thực hiện yêu cầu bài tập.
Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định các bạn báo cáo kết quả, các bạn khác lắng nghe
và bổ sung,
Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
*Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.
Bài tập 1. Chơi trò chơi. (Khởi động)
Bài tập: 2,3,4
Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.
Việc 2: Làm bài vào vở.
Việc 1: Các em nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả.

- Giáo viên chia sẻ với HS về nội dung tiết học:
Bài 3:
- Diện tích khăn trải bàn là diện tích hình gì?
- Muốn tính diện tích hình thoi phải biết gì?
- Đường chéo biết chưa?
Bài 4:
Mảnh bìa chưa khoét là hình gì?
Phần khoét ra là hình gì?
Chu vi mảnh bìa sau khoét tính như thế nào?
- HS chia sẻ bài làm, chữa bài.
Tiết 2:

Lịch sử
NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT. BẾN TRE ĐỒNG KHỞI (tiết 1)
I.Mục tiêu.
-Biết được những nét chính về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Trò chơi khởi động
Việc 1: - Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi.
Việc 2: - Mời GV vào tiết học.
Việc 3: - Cá nhân ghi tên bài vào vở.
*Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.
1.Tìm hiêu tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954.

Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

Việc 1: Đọc thông tin (trang 4) (2-3) lần
Việc 2: Quan sát (Hình 1, 2, 3 trang 5
Việc 3: Trả lời câu hỏi (Trang 5)
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn trình bày câu trả lời, các bạn khác lắng nghe,
nhận xét, bổ sung.
Việc 2: Nhóm trưởng, đề nghị thống nhất kết quả và báo cáo cô giáo.
Việc 1: BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp
Việc 2: BHT mời cô giáo chia sẻ.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Làm bài tập
Bài tập 1.
Việc 1: Đọc kĩ yêu cầu BT.
Việc 2: Làm bài tập vào vở
Việc 1: Nhóm trưởng mời một vài bạn nêu kq, các bạn khác nghe và bổ sung.
Việc 2: Thống nhất kết quả.
Việc 1: BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp
Việc 2: BHT mời cô giáo chia sẻ.
2. Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ về giờ học:
Việc 1: - Đề nghị các bạn chia sẻ hiểu biết của mình sau tiết học.
- Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, Mĩ – Diệm đã thực hiện chính gì với đồng bào ta ở
miền nam? Âm mưu của chúng là gì?
Việc 2: Mời vài bạn chia sẻ ý kiến.
Tiết 3:

Tiếng Việt 7
BÀI 21C: LUYỆN VIẾT VĂN TẢ NGƯỜI (Tiết 1)

(Thực hiện theo HDH)
I
Mục tiêu
- Nối được các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Thêm được vế câu để tạo câu ghép.
- Củng cố về cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ ở tiết 1
- Biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân- kết quả
- Có ý thức sử dụng đúng câu ghép, biết trình bày bài khoa học.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Trò chơi khởi động: Ghép đôi
Việc 1: - Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi.
- Chia lớp thành 2 đội. Đội 1 nêu vế 1 của câu ghép, đội 2 tìm vế còn lại của câu ghép.
Việc 2: - Mời GV vào tiết học.
Việc 3: - Cá nhân ghi tên bài vào vở.
*Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

* Hình thành kiến thức.
1.
Việc 1: Đọc thông tin
Việc 2: Ghép vế câu.
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn tham gia trò chơi ghép thẻ.
Việc 2: Các bạn trong nhóm nhận xét

Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết và tuyên dương các bạn ghép
đúng
2.
Việc 1: Đọc thông tin
Việc 2: Làm bài vào vở nháp.
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu kết quả của mình.
Việc 2: Các bạn nhận xét ,bổ sung
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo
cô giáo.
- Các vế câu ghép được nối bằng cách nào?
3.
Việc 1: Đọc thông tin
Việc 2: Suy nghĩ và làm bài vào phiếu
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả của mình.
Việc 2: Các bạn nhận xét, bổ sung
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo
cô giáo.
- Có thể tách các vế câu ghép thành câu đơn không?
4.
Việc 1:Đọc yêu cầu HDH
Việc 2: Suy nghĩ và làm bài vào phiếu
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả của mình.
Việc 2: Các bạn nhận xét ,bổ sung
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo
cô giáo.
5.
Việc 1:Đọc yêu cầu HDH
Việc 2: Suy nghĩ và làm bài vào phiếu
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả của mình.
Việc 2: Các bạn nhận xét ,bổ sung

Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo
cô giáo.
- Giáo viên chia sẻ với HS về nội dung tiết học:
- Các vế câu ghép được nối với nhau bằng cách nào?
- Câu ghép có thể tách thành các câu đơn không?


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

Tiết 4:

Giáo dục ngoài giờ lên lớp
CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
TÌM HIỂU VỀ NGÀY THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
I, Mục tiêu:
- Giúp HS nhận thức được ý nghĩa của ngày thành lập Đảng 3-2 và các truyền thống vẻ
vang của Đảng.
- Biết ơn và tự hào về truyền thống cách mạng của dân tộc từ khi có sự lãnh đạo của
Đảng và Bác Hồ
1. Khởi động:
- Tìm người dẫn chương trình, ban giám khảo.
- Chia lớp thành 3 nhóm: Luyện tập hát, phụ họa bài hát tập thể: Như có Bác Hồ
- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, nêu nội dung và hình thức giao lưu, giới
thiệu BGK và mời hai đội lên tham dự.
2. Trò chơi: Rung chuông vàng
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi. HS viết câu trả lời vào bảng con.
1. ĐCSVN được thành lập vào ngày, tháng, năm nào?
2. Ai là người chủ trì?

3. Hội nghị được diễn ra ở đâu?
4. Nêu ý nghĩa của ngày thành lập Đảng.
- Gv nhận xét, tổng kết. GV nhấn mạnh thêm một số thông tin về ngày thành lập
ĐCSVN.
Đảng ra đời làm cho cách mạng Việt Nam trở thành một bộ phận khăng khít của
cách mạng thế giới. Từ đây giai cấp công nhân và nhân dân lao động Việt Nam tham
gia một cách tự giác vào sự nghiệp đấu tranh cách mạng của nhân dân thế giới.
Sự ra đời của Đảng là sự chuẩn bị tất yếu đầu tiên có tính chất quyết định cho
những bước phát triển nhảy vọt trong tiến trình lịch sử tiến hoá của dân tộc Việt Nam,
được mở đầu bằng thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám 1945 và sự ra đời của nước
Việt Nam Dân chủ Cộng hoà.
Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh, người Việt Nam yêu nước tiên tiến đã tìm được
con đường giải phóng dân tộc đúng đắn, phù hợp với nhu cầu phát triển của dân tộc
Việt Nam và xu thế của thời đại. Người đã tiếp thu và phát triển học thuyết Mác Lênin về cách mạng thuộc địa, xây dựng hệ thống lý luận về cách mạng giải phóng dân
tộc và tổ chức truyền bá lý luận đó vào Việt Nam, ra sức chuẩn bị về tư tưởng chính trị
và tổ chức, sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam, vạch ra cương lĩnh chính trị đúng đắn
nhằm dẫn đường cho dân tộc ta tiến lên trong cuộc đấu tranh vì độc lập tự do.
Ngay từ ngày mới thành lập "Đảng ta liền giương cao ngọn cờ cách mạng, đoàn kết
và lãnh đạo toàn dân ta tiến lên đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp. Màu
cờ đỏ của Đảng chói lọi như mặt trời mới mọc, xé tan cái màn đen tối, soi đường dẫn
lối cho nhân dân ta vững bước tiến lên con đường thắng lợi trong cuộc cách mạng phản
đế, phản phong"
Như vậy, nguồn gốc tại sao có sự ra đời của ngày 3/2/1930 là có cơ sở và ý
nghĩa của nó. Điều này đã được minh chứng khi chúng ta nhìn lại lịch sử của ngày
thành lập Đảng cộng sản Việt nam 3/2 mà sử sách Việt nam và thế giới đã ghi nhận.


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

3. Tổng kết
- Công bố đội chiến thắng
- Tổng kết cuộc thi.
Buổi chiều:
Tiết 1:
Địa lý
KHU VỰC ĐÔNG NAN Á VÀ CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM
(Tiết 1)
(Thực hiện theo HDH)
I.Mục tiêu. Sau bài học, em:
- Nêu được vị trí địa lí và một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, hoạt động kinh tế của
khu vực Đông Nam Á.
- Dựa vào lược đồ, bản đồ nêu được vị trí địa lí của Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia và
đọc đúng tên thủ đô của ba nước này.
- Trình bày một vài đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, kinh tế của ba nước : trung Quốc,
Lào, Cam-pu-chia.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* Hoạt động khởi động.
- Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi.
- Mời GV vào tiết học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.
1. Xác định vị trí và tìm hiêu đặc điêm tự nhiên của khu vực Đông Nam Á.
Việc 1: Quan sát hình 2 (bài 9).
Việc 2: Trả lời các câu hỏi phần b (trang 66).

Việc 3: Đọc thông tin (trang 66) để bổ sung hiểu biết.
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trình bày kết quả.
Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị thống nhất kết quả và báo cáo cô giáo.
Việc 1: BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả.
Việc 2: BHT mời cô giáo chia sẻ.
2. Tìm hiêu hoạt động kinh tế của khu vực Đông Nam Á
Việc 1: Đọc kĩ đoạn hội thoại (trang 67).
Việc 2: Trả lời các câu hỏi (trang 67, 68).
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trình bày kết quả.
Việc 2: Nhóm trưởng, đề nghị thống nhất kết quả và báo cáo cô giáo.
Việc 1: BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả.
Việc 2: BHT mời cô giáo chia sẻ.
3. Khám phá đất nước trung Quốc


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

Việc 1: Quan sát hình 5 (Bài 9)
Việc 2: Thực hiện các yêu cầu ở phần a (trang 68).
Việc 3: Đọc thông tin (trang 68) .
Việc 4: Trả lời các câu hỏi (trang 68).
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trình bày kết quả.
Việc 2: Nhóm trưởng, đề nghị thống nhất kết quả và báo cáo cô giáo.
Việc 1: BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả.
Việc 2: BHT mời cô giáo chia sẻ.
4. Tìm hiêu hai nước Lào và Cam-pu-chia
Việc 1: Quan sát hình 5 (Bài 9)
Việc 2: Thực hiện các yêu cầu ở phần a (trang 69).

Việc 3: Đọc thông tin (trang 69) .
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trình bày kết quả.
Việc 2: Nhóm trưởng, đề nghị thống nhất kết quả và báo cáo cô giáo.
Việc 1: BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả.
Việc 2: BHT mời cô giáo chia sẻ.
5. Đọc và ghi vào vở
Việc 1:Đọckĩ nội dung đoạn văn.
Việc 2: Viết những điều em học được vào vở.
Việc 1: BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả.
Việc 2: BHT mời cô giáo chia sẻ.
Tiết 2:

Toán (tăng)
LUYỆN TẬP: CHU VI, DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

I. Môc tiªu:
- Củng cố, khắc sâu và nâng cao cho HS về cách tính chu vi, diện tích hình tròn, diện
tích hình vuông.
- Rèn cho HS kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn.
- Gi¸o dôc ý s¸ng t¹o khi lµm bµi
II. Các hoạt động dạy - học:
A. Hoạt động thực hành:

- Các em làm bài sau vào vở.
Bài 1 : Viết số đo thích hợp vào ô trống :
Hình tròn
(1)
(2)
Bán kính
3cm

0,6dm
Chu vi
Diện tích
Bài 2: Tính diện tích phần tô đậm của hình vuông ABCD (theo hình bên)
A
B


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

20cm
D
C
Bài 3: Tìm diện tích hình vuông, biết hình tròn có chu vi bằng 25,12cm.

Bài 4: Một bồn hoa hình tròn có đường kính là 6m. Người ta định dành 1/6 diện tích
bồn hoa để làm vòi phun nước. Hỏi diện tích dành làm vòi phun nước là bao nhiêu mét
vuông.

- Trao đổi với bạn về bài làm của mình.

- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức kiểm tra bài của các bạn trong nhóm.
- Việc 2: Thống nhất ý kiến, kết quả bài làm hoặc đưa ra thắc mắc cần giải quyết.
- Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu lại cách làm qua các bài tập trên.
- Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm bài của nhóm.

- GV chữa bài.
- GV chốt kiến thức qua các bài tập.

Tiết 3:

Tiếng Việt (tăng)
LUYỆN TẬP: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu
- Củng cố một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân – kết quả.
- Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các
vế câu; thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới; chọn được quan hệ từ
thích hợp; biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả.
- Gi¸o dôc ý thøc ch¨m häc.
II-Các hoạt động dạy học:
4. Giới thiệu bài
5. Nội dung


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

- Các em làm bài sau vào vở.
Bài 1: Xác định vế câu chỉ nguyên nhân, vế câu chỉ kết quả và các quan hệ t ừ,
cặp quan hệ từ trong từng câu ghép dới đây:
a) Tại lớp trưởng vắng mặt nên cuộc họp lớp bị hoãn lại.
b) Vì bão to nên cây cối đổ rất nhiều.
c) Tớ không biết việc này vì cậu chẳng nói với tớ.
d) Do nó học giỏi văn nên nó làm bài văn rất nhanh.
a) Tại lớp trưởng vắng mặt// nên cuộc họp lớp bị hoãn lại.
- HS lần lượt nêu. VD:
a) Vế câu chỉ nguyên nhân: Tại lớp
trưởng vắng mặt.

Bài 2: Từ mỗi câu ghép ở bài tập 1, hãy tạo ra một câu ghép m ới bằng cách thay
đổi vị trí của các vế câu (có thể thêm hoặc bớt một vài t ừ).
Bài 3: Tìm nghĩa ở cột B thích hợp với mỗi từ ở cột A:
A
B
1) Do
a) Biểu thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân dẫn đến kết
quả tốt đẹp được nói đến.
2) Tại
3) Nhờ

b) Biểu thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân của sự việc
được nói đến.
c) Biểu thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân của sự việc
không hay được nói đến.

1-b
2-c
3 -a
Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn nói về sự tiến bộ trong học tập của một người bạn của
em, trong đoạn văn có sử dụng câu ghép chỉ nguyên nhân - kết quả.

- Trao đổi với bạn về bài làm của mình.

- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức kiểm tra bài của các bạn trong nhóm.
- Việc 2: Thống nhất ý kiến, kết quả bài làm hoặc đưa ra thắc mắc cần giải quyết.
- Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu lại cách làm qua các bài tập trên.
- Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm bài của nhóm.

- GV chữa bài.

- GV chốt kiến thức qua các bài tập.
Thứ sáu ngày 7 tháng 2 năm 2020


Trường Tiểu học Đông Xuyên

GV: Phạm Thị Khuyên – Lớp 5C

Buổi sáng:
Tiết 1:
Khoa học
BÀI 22: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI GIÓ VA NƯỚC CHẢY
( Tiết 1 )
I .Mục tiêu riêng :
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất : chiếu
sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện,…
- Tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên.Kể tên một số phương tiện, máy
móc,hoạt động …nhờ năng lượng mặt trời.
- Nội dung tích hợp: Tác dụng của năng lượng giá,năng lượng của nước chảy trong tự
nhiên.
- Những thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lượng gió,năng lượng của
nước chảy.
- Tích hợp giáo dục học sinh bảo vệ môi trường.
II. Các hoạt động dạy học
*Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức.
Hoạt động 1:

- GV gọi HS trả lời câu hỏi về Năng lượng.
- Gv nhận xét.
Hoạt động 1:
Đọc và trả lời
- Năng lượng mặt trời cung cấp ánh sáng và nhiệt
- Năng lượng mặt trời sưởi ấm.
- Giúp cân bằng thời tiết.
- Hs thảo luận phát biêu
Mặt trời cung cấp ánh sáng , nhiệt để sưởi ấm,cây quang hợp phát triển , thực vật là
nguồn thức ăn và ...cho con người .
- Đọc và trả lời
- Năng lượng mặt trời cung cấp ánh sáng và nhiệt
- Năng lượng mặt trời sưởi ấm.
- Giúp cân bằng thời tiết.
Hoạt động 3
Việc 1: Đọc thông tin
Việc 2: Suy nghĩ trả lời câu hỏi